Grado en INGENIERÍA AGRÍCOLA Y DEL MEDIO RURAL

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ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE

INGENIERÍA AGRARIA

ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA AGRARIA Grado en INGENIERÍA AGRÍCOLA Y DEL MEDIO RURAL

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

MOTORES Y MÁQUINAS AGRÍCOLAS

Curso Académico 2012-2013

Fecha: 5 julio 2012

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Asignatura: Motores y Máquinas Agrícolas Código: 109302105 - Centro: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENEIRA AGRARIA

- Titulación: GRADO EN INGENEIRA AGRICOLA Y DEL MEDIO RURAL - Plan de Estudios: 2010

- Rama de conocimiento: Ingenierías y Arquitectura - Intensificación (sólo en caso de Máster):

- Departamento: Ingeniería, Producción y Economía Agraria - Área de conocimiento: Ingeniería Agroforestal

- Curso: Segundo

- Carácter: Obligatoria (ob.) Común a la Rama Agrícola.

- Duración: Semestral

- Créditos ETCTS (teóricos/prácticos): 6 (2,19 teóricos / 3,1 prácticos ) - Horario: http://www.escuelas.ull.es/view/centros/agraria/Horarios_2/es - Dirección Web de la asignatura: www.campusvirtual.ull.es

- Idioma: Español e Inglés (2 horas)

2. Prerrequisitos para cursar la asignatura

Esenciales / Recomendables:

Los especificados para el acceso a esta titulación de grado y haber aprobado Bases de la Producción Vegetal y Bases de la Producción Animal.

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinación: Dr. Manuel Antonio González Pérez

- Grupo: Teoría y prácticas

- Departamento: Ingeniería, Producción y Economía Agraria - Área de conocimiento: Ingeniería Agroforestal

- Centro: Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agraria

- Lugar Tutoría: Despacho de Motores y Máquinas Agrícolas en la primera planta de la ETSIA.

- Horario Tutoría: lunes, martes y miércoles de 10 a 12 h.

- Teléfono (despacho/tutoría): 922 318 549 - Correo electrónico: [email protected]

- Dirección web docente: www.campusvirtual.ull.es

4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Esta asignatura es Común a la Rama Agrícola y requiere de los fundamentos matemáticos y físicos adquiridos en asignaturas de primer curso.

- Perfil Profesional: Se trata de una asignatura que encuadra los conocimientos científico-técnicos sobre los motores y las máquinas agrícolas que adquieren los estudiantes, dentro de un contexto laboral efectivo, en el que van a tomar decisiones sobre las diferentes técnicas de aplicación de la maquinaria o sobre la selección de máquinas, teniendo en cuenta que estas decisiones van a repercutir en los costes de las diferentes explotaciones agrarias o entidades afines, de carácter privado o público; además, permitirá capacitar al alumno en la facultad de diseño de proyectos de diferente índole agrario.

1. Datos Descriptivos de la Asignatura

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Grado en INGENIERÍA AGRÍCOLA Y DEL MEDIO RURAL

Asignatura: MOTORES Y MÁQUINAS AGRÍCOLAS

5. Competencias

Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura

[T2] Conocimiento adecuado de los problemas físicos, las tecnologías, maquinaria y sistemas de suministro hídrico y energético, los limites impuestos por factores presupuestarios y normativa constructiva, y las relaciones entre las instalaciones o edificaciones y explotaciones agrarias, las industrias agroalimentarias y los espacios relacionados con la jardinería y el paisajismo con su entorno social y ambiental, así como la necesidad de relacionar aquellos y ese entorno con las necesidades humanas y de preservación del medio ambiente.

[T7] Conocimiento en materias básicas, científicas y tecnológicas que permitan un aprendizaje continuo, así como una capacidad de adaptación a nuevas situaciones o entornos cambiantes.

[T8] Capacidad de resolución de problemas con creatividad, iniciativa, metodología y razonamiento crítico.

[T9] Capacidad de liderazgo, comunicación y transmisión de conocimientos, habilidades y destrezas en los ámbitos sociales de actuación.

[T10] Capacidad para la búsqueda y utilización de la normativa y reglamentación relativa a su ámbito de actuación.

[T11] Capacidad para desarrollar sus actividades, asumiendo un compromiso social, ético y ambienta en sintonía con la realidad del entorno humano y natural.

[T12] Capacidad para el trabajo en equipos multidisciplinares y multiculturales.

Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura

[15] Ingeniería del medio rural: cálculo de estructuras y construcción, hidráulica, motores y máquinas, electrotecnia, proyectos técnicos.

[17] Toma de decisiones mediante el uso de los recursos disponibles para el trabajo en grupos multidisciplinares.

[18] Transferencia de tecnología, entender, interpretar, comunicar y adoptar los avances en el campo agrario.

[63] Motores y máquinas agrícolas.

[64] Características y diseño de maquinaria para instalaciones agrarias [65] Automática agraria.

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3 6. Contenidos de la asignatura

Módulo I: Motores PROGRAMA DE TEORÍA:

Tema 01. Energía. Variables termodinámicas. Ecuación general de la energía. Formulaciones del primer principio.

Transformaciones politrópicas. Entropía.

Tema 02. Ciclos térmicos. Ciclo Otto. Ciclo Diesel. Ciclo Sabathe. Representaciones P-v, T-s y medidas sobre los mismos.

Tema 03. Motores de combustión interna. Cotas del motor. Principales piezas y componentes. Ciclos reales.

Diagramas de presión. Diferencias entre ciclos reales y teóricos. Diagrama circular. Distribución. Motores policilíndricos. Motores de 2 tiempos.

Tema 04. Combustibles. Número de octano. Número de cetano. Poder calorífico. Química de la combustión.

Relación estequiométrica. Rendimiento volumétrico. Carburación. Inyección.

Tema 05. Refrigeración del motor. Sistemas de refrigeración. Lubricación del motor. Sistemas de lubricación.

Características de los aceites para motores de combustión.

Tema 06. Potencia de los motores. Potencia derivada del combustible. Consumo horario. Potencia deducida del diagrama teórico. Potencia deducida del diagrama indicado. Potencia efectiva. Rendimientos. Consumo específico.

Tema 07. Curvas características del motor. Curvas de par motor, consumo horario y potencia. Potencia de homologación. Diversos sistemas de frenos dinamométricos.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS:

P01. Componentes y piezas del motor de combustión interna. Cotas del motor. Relación de compresión.

P02. Representación sobre diagramas P-v y T-s de los ciclos teóricos Otto, Diesel y Mixto.

P03. Representación esquemática de los circuitos de aire y combustible.

P04. Representación esquemática de los circuitos de refrigeración y lubricación.

P05. Freno dinamométrico. Obtención de curvas características de los motores de combustión interna.

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Módulo II: Máquinas Agrícolas PROGRAMA DE TEORÍA:

Tema 08. Embragues. Par transmitido y cálculo de dimensiones embrague. Cajas de cambios. Relación de transmisión. Diagrama de par motor. Grado de solape. Grado de escalonamiento. Diferencial. Reducción final.

Tomas de fuerza del tractor.

Tema 09. Tractores y motocultores. Potencia de homologación. Potencia al freno. Potencia consumida en la tdf.

Potencia del sistema oleostático. Potencia consumida en transmisiones. Potencia en el eje. Potencia a la barra.

Potencia consumida en rodadura. Potencia consumida en deslizamiento. Potencia consumida en pendiente.

Sistema de fuerzas en el tractor.

Tema 10. Labor de arada. Arado de vertederas. Arado de discos. Arado chisel. Subsolador. Arados especiales.

Cultivo sin laboreo. Laboreo complementario. Cultivadores. Cultivadores rotativos. Gradas. Rastras. Rulos y rodillos. Combinación de aperos.

Tema 11. Maquinaria para la aportación de correctores y nutrientes al suelo. Abonadoras por gravedad, centrífugas y neumáticas. Localización del abono. Aplicación de abonos líquidos y gaseosos. Remolques distribuidores y esparcidores de estiércol. Tanques distribuidores de purín.

Tema 12. Siembra. Sembradoras a voleo. Sembradoras en línea: a chorrillo, en bandas, a golpes, monograno y de precisión. Siembra directa. Plantadoras y trasplantadoras.

Tema 13. Equipos de protección de cultivos. Cualidades del tratamiento. Pulverización. Atomización. Nebulización.

Micronización. Espolvoreo. Aplicación productos gaseosos. Tratamientos con aeronaves. Terminología de la ASAE.

Tema 14. Métodos operacionales empleados en la recolección. Recolección de forrajes. Segadoras alternativas y rotativas. Henificación. Ensilado. Deshidratación. Empacadoras. Picadoras y cargadoras.

Tema 15. Recolección de cereales. Trilla, limpia y recuperación. Recolección de maíz grano. Arranque, deshojado, trilla y recuperación grano. Recolección de productos hortícolas. Recolección de papas. Recolección de tomate.

Recolección cebolla. Recolección de zanahoria.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS:

P06. Volante de inercia y embragues. Caja cambios, diferencial y tomas de fuerza del tractor.

P07. Laboreo. Subsolador. Arado de vertederas. Arado de discos. Cultivador de brazos flexibles. Cultivador rotativo.

Cavadora.

P08. Abonadora centrífuga. Sembradora a golpes. Plantadora de papas. Arrancadora de papas.

P09. Pulverizador suspendido al tractor. Pulverizador arrastrado. Atomizador suspendido al tractor. Atomizador de mochila.

P10. Motocultor-azada o picas. Motocultor-surcador. Motocultor-barra de corte. Motocultor-arrancadora de papas.

Motocultor-remolque.

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5 Módulo III: Actividades a desarrollar en inglés

Léxico y terminología inglesa en la materia durante las clases magistrales Explicación de gráficas en inglés.

Interpretación de tablas en inglés.

Búsqueda de información.

7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante

La asignatura se desarrollará en aula con clases magistrales, realización de problemas y participación del alumno, así como en laboratorio y campo donde se llevará a cabo las prácticas específicas.

Metodología y Volumen de trabajo

Créditos: 6 Horas: 150

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales

Horas de trabajo autónomo

Total

Horas Relación con competencias

Clases teóricas ³⁰ ³⁰ T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17,

18, 63, 64, 65 Clases prácticas (aula / sala

de demostraciones / prácticas laboratorio o campo)

25 25 T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17,

18, 63, 64, 65 Realización de seminarios u

otras actividades complementarias

1 5 6 T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17,

18, 63, 64, 65 Realización de trabajos

(individual/grupal) ¹ ²⁰ ²¹

T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17, 18, 63, 64, 65

Estudio/preparación clases

teóricas ³⁰ ³⁰

T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17, 18, 63, 64, 65

Estudio/preparación clases

prácticas ³⁰ ³⁰

T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17, 18, 63, 64, 65

Preparación de exámenes T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17,

18, 63, 64, 65

Realización de exámenes 2 2 T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17,

18, 63, 64, 65

Asistencia a tutorías 1 1 T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17,

18, 63, 64, 65 Otras (Lecturas, recomendadas,

búsqueda, bibliográfica u otras actividades en, biblioteca o similar)

5 5 T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17, 18, 63, 64, 65

Total horas ⁶⁰ ⁹⁰ ¹⁵⁰

Total ECTS 6

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8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía Básica

Agüera Soriano, J. 1999. Termodinámica lógica y motores térmicos. 6ª edición mejorada. Ciencia 3.

Agüera Soriano, J. 1999. Termodinámica lógica y motores térmicos. Problemas resueltos. Ciencia 3.

Arnal Atares, P.; Laguna Blanca, A. 1997. Tractores y motores agrícolas. Mundi-Prensa.

Giacosa, D. 2000. Motores endotérmicos. Omega.

Gracia, C.; Palau, E. 1983. Mecanización de los cultivos hortícolas. Mundi-Prensa.

Ortiz-Cañavate, J. 2003. Las máquinas agrícolas y su aplicación. Mundi-Prensa.

Ortiz-Cañavate, J.; Hernanz, L. 1989. Técnica de la mecanización agraria. Mundi-Prensa.

Segura Clavell, J. 1999.Termodinámica técnica. Reverte.

Segura Clavell, J.; Rodríguez, J. 2002. Problemas de termodinámica técnica. Reverte.

Bibliografía Complementaria

Recursos

Proyecciones audiovisuales mediante sistemas informáticos. Utilización de software de cálculo

Maquetas de motores de combustión, elementos de transmisión, tractores y máquinas agrícolas reales.

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9. Sistema de Evaluación y Calificación

Descripción

Para aprobar la asignatura se dispone de las convocatorias de exámenes finales. Los siguientes criterios de ponderación se aplicarán cuando en las “Pruebas objetivas” se ha obtenido una calificación ≥ 5.

Estrategia Evaluativa

TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN

Pruebas objetivas (exámenes) T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17,

18, 63, 64, 65 Obligatorio 70%

Valoración de la destreza técnica desarrollada en el laboratorio y/o prácticas de campo

Informe de prácticas T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17,

18, 63, 64, 65 Obligatorio 10%

Realización de trabajos y su defensa T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17,

18, 63, 64, 65 Obligatorio 10%

Asistencia y participación regular a todas las actividades de la asignatura

T2, T7, T8, T9, T10, T11, T12, 15, 17,

18, 63, 64, 65 Obligatorio 10%