I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA SINTÉTICO

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA:

Ingeniería Civil

ASIGNATURA:

Formulación de Proyectos de Inversión

_SEMESTRE:

Noveno

OBJETIVO GENERAL:

El alumno formulará proyectos de inversión aplicando el enfoque de sistemas, la planeación y el conocimiento en áreas específicas como Vías Terrestres, Hidráulica o Ingeniería Sanitaria, utilizando el contenido de bancos de información y con apego a la normatividad.

CONTENIDO SINTÉTICO:

I Planeación

II Bancos de información (INEGI) III El enfoque de sistemas

IV Pasos para la formulación de proyectos de inversión V Fases en la formulación de proyectos de inversión

METODOLOGÍA:

Exposición oral con apoyo de presentaciones en power point, documentales, películas revistas, etc. por parte del alumno y profesor.

Búsqueda, resumen y síntesis de información por parte de los alumnos, preparación de presentaciones en power point, exposición y autocrítica.

Elaboración de proyecto.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Se realizarán tres evaluaciones parciales:

La primera evaluación parcial unidades I, II y III: La segunda evaluación parcial unidad IV tomando en cuenta para cada evaluación: Examen teórico 40%, Avance del proyecto 40%, Participaciones, trabajos, exposiciones 20%. La tercera evaluación unidad V tomando en cuenta: Examen teórico 40%, Proyecto final 40%, Participaciones, trabajos y exposiciones 20%.

La calificación final será el promedio de las tres evaluaciones parciales.

BIBLIOGRAFÍA:

Congreso de la Unión- Poder Ejecutivo Federal, Ley de Planeación, Ed. Porrua, PDOF 5 de enero 1983, México, 2004, 176 págs.

Poder Ejecutivo Federal, Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006, Presidencia de la República, México, 2001 230 págs.

Hamermesh, Richard G. Planeación Estratégica, Editorial Limusa, México, 1995, 21 a 257 págs.

SECRETARÍA ACADÉMICA

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura Unidad Zacatenco

CARRERA: Ingeniería Civil

OPCIÓN:

COORDINACIÓN: DEPARTAMENTO:

ASIGNATURA: Formulación de Proyectos de Inversión

SEMESTRE: Noveno

CLAVE: OPTIX5304-1a

CRÉDITOS: 7.5

VIGENTE: Septiembre 2006

TIPO DE ASIGNATURA: Teórico-Práctica / Optativa I

MODALIDAD: ESCOLARIZADA.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORÍA:

3.0

HORAS/SEMANA/PRÁCTICA:

1.5

HORAS/SEMESTRE/TEORÍA:

54.0

HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA:

27.0

HORAS/TOTALES:

81.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR Academia de Ingeniería de Sistemas

REVISADO POR: Subdirección Académica

APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar

Dr. Miguel Ángel Vergara Sánchez

AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de

Estudio del Consejo General Consultivo del IPN.

SECRETARÍA ACADÉMICA

ASIGNATURA:

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN

CLAVE:

OPTIX5304-1a

HOJA:

2

DE

10

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La participación del Ingeniero Civil en la formulación de proyectos de inversión es de significativa importancia dado que su inclusión en equipos de trabajo multidisciplinarios aporta el cúmulo de conocimientos especializados de la Ingeniería Civil, como: planear, formular y poner en marcha los mejores proyectos de inversión para el desarrollo del país, con metodología científica para el aprovechamiento racional de los recursos materiales y humanos, teniendo en cuenta criterios de optimalidad que impulsen fuertemente el desarrollo social.

La planeación, la Ingeniería de Sistemas, las áreas especializadas como: Estructuras, Ingeniería Sanitaria, y el impacto ambiental, la construcción de vías de comunicación, carreteras, ferrocarriles, aeropuertos, puertos marítimos, etc. son elementos del desarrollo acerca de los cuales el ingeniero civil posee el conocimiento y dominio específico para aportar en la formulación de proyectos de inversión.

Esta asignatura se relaciona directamente con las asignaturas antecedentes y colaterales como: Ingeniería de Sistemas, Planeación y Construcción, y de manera indirecta con todas las materias de tipo especializado como: Estructuras, Vias Terrestres, Geotecnia, Hidráulica e Ingeniería Sanitaria.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno formulará proyectos de inversión aplicando el enfoque de sistemas, la planeación y el conocimiento en áreas específicas como Vías Terrestres, Hidráulica o Ingeniería Sanitaria, utilizando el contenido de bancos de información y con apego a la normatividad

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA:

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN

CLAVE:

OPTIX5304-1a

HOJA:

3

DE

10

No. UNIDAD

I

NOMBRE:

Planeación

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicará los conceptos, técnicas y metodología de la planeación a la formulación de proyectos de inversión, los instrumentos de la macro planeación en los diferentes niveles de la administración pública, así como la metodología y principios aplicables a la micro planeación en la formulación de proyectos de inversión.

No. TEMA

T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P EC

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Objetivo y alcance de la planeación. Microplaneación y macroplaneación. Metodología y técnicas de la planeación. Instrumentos de la planeación. Caso práctico. Subtotal 1.0 2.0 2.0 1.0 6.0 1.0 1.0 1B, 2B 1B, 2B, 3B, 4C 1B, 2B

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Exposición oral por parte del alumno y profesor.

Búsqueda documental sobre aspectos normativos y de existencia, disponibilidad y contenido de los instrumentos de la planeación, preparación de presentaciones en power point.

Definición del proyecto.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Para la primera evaluación se toman en cuenta las unidades I, II y III

Examen parcial 40%

Avance del proyecto 40%

Participaciones, trabajos y exposiciones 20%

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA:

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN

CLAVE:

OPTIX5304-1a

HOJA:

4

DE

10

No. UNIDAD

II

NOMBRE:

Bancos de información (INEGI)

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno describirá los bancos de información disponibles, así como el acceso a la información contenida para su análisis y síntesis.

No. TEMA

T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P

EC

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

¿Qué son los bancos de información?

Alcance, contenido y organización de bancos de información.

Integración y actualización de la información. Acceso a la información. Manejo de Arqexplorer. Caso práctico. Subtotal 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 7.0 1.0 1.0 5C, 7C, 9C

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Participaciones y exposiciones en clase por parte del alumno.

Búsqueda documental de conceptos, por parte del alumno con guía y asesoría del profesor. Utilización del software arquexplorer o similar, en el laboratorio de cómputo.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Para la primera evaluación se toman en cuenta las unidades I, II y III Examen parcial 40%

Avance del proyecto 40%

Participaciones, trabajos y exposiciones 20%

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA:

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN

CLAVE:

OPTIX5304-1a

HOJA:

5

DE

10

No. UNIDAD

III

NOMBRE:

El enfoque de sistemas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno empleará los principios y herramientas de análisis de la ingeniería de sistemas en la formulación de proyectos de inversión.

No. TEMA

T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P

EC

3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.2 3.2.1 3.2.1.1 3.2.1.2 3.2.1.3 3.2.1.4 3.2.2 3.2.2.1 3.2.2.2 3.2.2.3 3.2.2.4 3.2.2.5

Introducción a los sistemas. Concepto de sistema. Clasificación de los sistemas. Ciclo de vida de un sistema.

Herramientas para el análisis de sistemas. Modelado en el análisis de sistemas. Modelos económicos.

Modelos matemáticos. Probabilidad y estadística. Teoría de líneas de espera. Simulación.

Metodología de la simulación. Generación de números aleatorios. Función de densidad de probabilidad. Método montecarlo.

Prueba estadística de resultados.

Subtotal 4.0 4.0 4.0 12.0 5C, 6B, 7C 5C, 7C, 8C 5C, 7C

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Definición y clasificación de sistemas.

Exposición oral por parte del alumno y profesor.

Búsqueda documental sobre aspectos normativos y de existencia, disponibilidad y contenido de los instrumentos de la planeación, preparación de presentaciones en power point.

Utilización de laboratorio de cómputo para capacitación en el manejo de software. Realización del proyecto

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Para la primera evaluación se toman en cuenta las unidades I, II y III Examen parcial 40%

Avance del proyecto 40%

Participaciones, trabajos y exposiciones 20%

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA:

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN

CLAVE:

OPTIX5304-1a

HOJA:

6

DE

10

No. UNIDAD

III

NOMBRE:

El enfoque de sistemas (continuación)

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno empleará los principios y herramientas de análisis de la ingeniería de sistemas en la formulación de proyectos de inversión.

No. TEMA

T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P

EC

3.2.3 3.2.3.1 3.2.3.2 3.2.3.3 3.2.3.4 3.2.3.5 3.2.3.6 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.4 3.5 3.6 3.7 Optimización.

Optimización por diferenciación. Técnicas de gradiente.

Análisis marginal. Programación lineal. Programación dinámica. Método de la ruta crítica. Proceso de diseño de sistemas. Diseño conceptual.

Diseño preliminar.

Diseño detallado y desarrollo del sistema. Prueba y evaluación del sistema.

Teoría de decisiones. Evaluación de riesgos. Uso de software. Caso práctico. Subtotal 4.0 4.0 1.0 1.0 1.0 11.0 3.0 4.0 7.0 5C, 6B, 7C, 8C

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Exposición oral por parte del alumno y profesor.

Búsqueda documental sobre aspectos normativos y de existencia, disponibilidad y contenido de los instrumentos de la planeación, preparación de presentaciones en power point.

Utilización de laboratorio de cómputo para capacitación en el manejo de software. Realización del proyecto.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Para la primera evaluación se toman en cuenta las unidades I, II y III Examen parcial 40%

Avance del proyecto 40%

Participaciones, trabajos y exposiciones 20%

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA:

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN

CLAVE:

OPTIX5304-1a

HOJA:

7

DE

10

No. UNIDAD

IV

NOMBRE:

Pasos para la formulación de proyectos de inversión

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno utilizará los pasos para la formulación de proyectos de inversión a un caso particular.

No. TEMA

T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P

EC

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7

Definición del problema. Medición del sistema. Análisis de datos. Modelado del sistema. Síntesis del sistema. Toma de decisión. Caso práctico. 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 6.0 9.0 9.0 5C, 7C, 8C

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Participaciones y exposiciones en clase, por el alumno con guía y asesoría del profesor. Utilización de software en el laboratorio de cómputo.

Determinación de pasos para la formulación de proyectos de inversión, por parte de los alumnos con guía y asesoría del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Para la segunda evaluación se toma en cuenta la unidad IV Examen 40%

Avance de proyecto 40%

Participaciones, trabajos y exposiciones 20%

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA:

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN

CLAVE:

OPTIX5304-1a

HOJA:

8

DE

10

No. UNIDAD

V

NOMBRE:

Fases en la formulación de proyectos de inversión

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno utilizará las fases para la formulación de proyectos de inversión a un caso particular.

No. TEMA

T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P

EC

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 Planeación de programa. Planeación de proyecto. Desarrollo de sistema. Producción o construcción. Distribución o puesta en servicio. Operación o consumo. Retiro. Caso práctico. Subtotal 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 1.0 1.0 12.0 9.0 9.0 5C, 7C, 9C

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Participaciones y exposiciones en clase por el alumno, con guía y asesoría del profesor. Utilización de software en el laboratorio de cómputo.

Determinación de fases para la formulación de proyectos de inversión, por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.

Conclusión del proyecto.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Para la tercera evaluación se toma en cuenta la unidad V Examen parcial 40%

Proyecto final 40%

Participaciones, trabajos y exposiciones 20%

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA:

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN

CLAVE:

OPTIX5304-1a

HOJA:

9

DE

10

RELACION DE PRÁCTICAS

PRACT. No.

NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

1

2

3

4

5

Caso práctico: Definir posibles proyectos de inversión.

Caso práctico: Obtener información para los estudios técnicos, sociales y económicos.

Caso práctico: Selección de herramientas de análisis para el diseño del sistema.

Caso práctico: Aplicación de pasos a los proyectos de inversión.

Caso práctico: Aplicación de fases a los proyectos de inversión.

I II III IV V Total 1.0 1.0 7.0 9.0 9.0 27.0

Todas las prácticas se realizarán en la sala de cómputo.

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ASIGNATURA:

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN

CLAVE:

OPTIX5304-1a

HOJA:

10

DE

10

PERÍODO

UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1er. parcial 2do. parcial 3er. parcial I, II y III IV V

Para la primera y segunda evaluación se toma en cuenta: Examen teórico 40%

Avance del proyecto 40%

Participaciones, trabajos, exposiciones 20% Para la tercera evaluación:

Examen teórico 40% Proyecto final 40%

Participaciones, trabajos, exposiciones 20%

CLAVE B C

BIBLIOGRAFÍA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 X X X X X X X X X

Congreso de la Unión- Poder Ejecutivo Federal, Ley de Planeación, Ed. Porrua, PDOF 5 de enero 1983, México, 2004, 176 págs.

Poder Ejecutivo Federal, Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006, Presidencia de la República, México, 2001 230 págs.

Hamermesh, Richard G. Planeación Estratégica, Editorial Limusa, México, 1995, 21 a 257 págs.

Taylor, Bernard, Harrison John, Planeación Estratégica Exitosa, Editorial Legis Gerez, Grijalva, El Enfoque de Sistemas, Editorial Limusa, México, 1980, 5 a 464 págs.

Nassir, Sapag, Chain, Evaluación de Proyectos de Inversión en la Empresa, Editorial Prentice Hall, Argentina, 2004, 1 a 405 págas.

Blanchard, Benjamín S., Fabrycky Walter J. System Engeenering and Analisis, Editorial Prentice Hall, U.S.A., 1981, 395 págs.

Jauffred M. Francisco J., Moreno Bonett, Alberto, Acosta, J. Jesús, Métodos de Optimización, Editorial Representaciones y Servicios de Ingeniería, México, 1-a 692 págs.

Gerez Greiser, Víctor, Mier Mutch, Mauricio, Nieva Gómez, Rolando, Rodríguez, Guillermo, Desarrollo y Administración de Programas de Computadora (Software), Editorial Instituto de Investigaciones Eléctricas, México, 1983, 1 a 207 págs.

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Zacatenco

CARRERA: Ingeniería Civil SEMESTRE Noveno

ÁREA: C. BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM. OTROS CURSOS

ACADEMIA: Ingeniería de Sistemas ASIGNATURA:

Formulación de proyectos de inversión (Optativa I). ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Ingeniero Civil (deseable grado de maestría)

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

El alumno formulará proyectos de inversión aplicando el enfoque de sistemas, la planeación y el conocimiento en áreas específicas como Vías Terrestres, Hidráulica o Ingeniería Sanitaria, utilizando el contenido de bancos de información y con apego a la normatividad.

3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA PROFESIONAL HABILIDADES ACTITUDES Amplios conocimientos en las asignaturas de Planeación, Ingeniería de Sistemas, Construcción y de Preferencia en alguna otra área como: Proyecto de Caminos, Aeropuertos, Zonas de Riego, etc.

Haber participado directa o indirectamente en la formulación y/o ejecución de proyectos de inversión, realizados en el País. Comunicación. Establecimiento de climas favorables para el aprendizaje. Manejo de grupos y facilidad para transmitir conocimientos.

Uso de materiales didácticos.

Positivas ante el alumnado.

Respeto (buena relación maestro-alumno). Tolerancia. Ética. Responsabilidad. Superación docente y profesional. Criterio. Compromiso social.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Ing. Fernando Bautista Aparicio (T.M.)

Ing. Arq. Félix Edmundo Ruíz Pérez (T.V.) M. en C. Juan José Villalpando Cázares Dr. Miguel Ángel Vergara Sánchez PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR DEL PLANTEL

FECHA: Septiembre 2006.

SECRETARÍA ACADÉMICA