ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD
PONE EN
PONE EN
PONE EN
PONE EN
PONE EN
PONE EN
PONE EN
PONE EN
PRÁCTICA LOS
PRÁCTICA LOS
PRÁCTICA LOS
PRÁCTICA LOS
CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS
ADQUIRIDOS
ADQUIRIDOS
ADQUIRIDOS
DURANTE EL
DURANTE EL
DURANTE EL
DURANTE EL
CURSO.
CURSO.
CURSO.
CURSO.
TÉCNICO SUPERIOR EN ANIMACIÓN DE
ACTIVIDADES FÍSICO Y DEPORTIVAS
El alumnado de este ciclo durante las
tres
horas
que
duró
la
actividad,
desarrollo actividades con los alumnos
de
bachillerato,
hasta
que
estos
de
bachillerato,
hasta
que
estos
colaboraban
como
víctimas
de
accidente.
TÉCNICO SUPERIOR EN ANIMACIÓN DE
ACTIVIDADES FÍSICO Y DEPORTIVAS
Este profesional será capaz de:
•Enseñar y dinamizar actividades físicas y recreativas.
•Enseñar y dinamizar juegos y actividades físico-deportivas
•Enseñar y dinamizar juegos y actividades físico-deportivas
individuales.
•Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas de equipo.
•Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas con
implementos.
•Enseñar y dinamizar actividades básicas de
acondicionamiento físico.
•Organizar y gestionar una pequeña empresa de actividades
de tiempo libre y socioeducativas.
TÉCNICO DEPORTIVO EN SOCORRISMO Y
SALVAMENTO ACUÁTICO
El
alumnado
de
esta
enseñanza
deportiva realizó actividades de rescate
de personas en caso de accidente o
situación de emergencia en espacios
situación de emergencia en espacios
acuáticos naturales. Y asistir como
primer interviniente en caso de situación
de emergencia.
TÉCNICO DEPORTIVO EN SOCORRISMO Y
SALVAMENTO ACUÁTICO
Este Técnico deportivo será capaz de:
•Ejecutar técnicas específicas de natación con eficacia y
seguridad.
seguridad.
•Prevenir accidentes o situaciones de Emergencia en espacios
acuáticos naturales.
•Rescatar personas en caso de accidente o situación de
emergencia en espacios
acuáticos naturales.
•Asistir como primer interviniente en caso de accidente o
situación de emergencia.
TÉCNICO EN EMERGENCIAS SANITARIAS
El alumnado de este ciclo formativo
colabora en la clasificación de víctimas.
realiza técnicas de soporte vital básico y
avanzado, procedimientos de
inmovilización y movilización de
inmovilización y movilización de
víctimas.
TÉCNICO EN EMERGENCIAS SANITARIAS
Es
te profesional será capaz de:
•Evacuar al paciente o víctima utilizando las técnicas de movilización e
inmovilización y adecuando la conducción a las condiciones del mismo, para realizar un traslado seguro al centro sanitario de referencia.
•Aplicar técnicas de soporte vital básico ventilatorio y circulatorio en situación de compromiso y de atención básica inicial en otras situaciones de emergencia. compromiso y de atención básica inicial en otras situaciones de emergencia. •Colaborar en la clasificación de las víctimas en todo tipo de emergencias y catástrofes.
•Prestar apoyo psicológico básico al paciente, familiares y afectados en situaciones de crisis y emergencias sanitarias.
•Atender la demanda de asistencia sanitaria recibida en los centros gestores de tele-operación y tele-asistencia.
•Ayudar al personal médico y de enfermería en la prestación del soporte vital avanzado al paciente en situaciones de emergencia sanitaria.
•Verificar el funcionamiento básico de los equipos médicos y medios auxiliares del vehículo sanitario.
TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA
El alumnado de este ciclo formativo
atiende
a
las
víctimas
leves,
con
Cuidados Auxiliares de Enfermería en
colaboración
con
alumnado
de
la
colaboración
con
alumnado
de
la
ULPGC
TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA
Este profesional será capaz de:
•Preparar los materiales y procesar la información de la
consulta/unidad en las áreas de su competencia.
•Aplicar cuidados auxiliares de enfermería al paciente/cliente.
•Aplicar cuidados auxiliares de enfermería al paciente/cliente.
•Cuidar las condiciones sanitarias del entorno del paciente y del
material/instrumental sanitario utilizado en las distintas
consultas/unidades/servicios.
•Colaborar en la prestación de cuidados psíquicos al
paciente/cliente realizando, a su nivel, la aplicación de técnicas
de apoyo psicológico y de educación sanitaria.
•Realizar tareas de instrumentación en equipos de salud
bucodental.
ESTUDIOS DE GRADO ENFERMERÍA ULPGC
El alumnado de Grado Enfermería de la
ULPGC atiende a las víctimas rojas en
el hospitalito de la Cruz Roja.
ESTUDIOS DE GRADO ENFERMERÍA ULPGC
Este profesional será capaz, entre otras competencias de:
•Ser capaz, en el ámbito de la enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
•Planificar y prestar cuidados de enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud.
•Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería.
•Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.
•Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas
.
ALUMNADO BACHILLERATO
El alumnado de bachillerato de los centroses voluntario para las diferentes actividades programadas: rescates en el mar, víctimas graves o leves, y juegos con Actividades Físico-Deportivas.
VIDEOS YOUTUBE:
http://youtu.be/FMI0ZuGxwbg
CENTROS PARTICIPANTES: IES Gran Tarajal, IES S. Diego de Alcalá, IES Puerto del Rosario, IES Sto Tomás de Aquino, Universidad de Las Palmas GC, CIFP Majada Marcial,
PROFESORADO: Cristina Montesdeoca y Germán Ojeda (IES Gran Tarajal), Carolina Suárez, Patricia Melián y Antonio Martínez (CIFP Majada Marcial), Jesús Giráldez (IES S. Diego de Alcalá), Sergio Melián (IES Puerto del Rosario), Germán Ojeda (IES Sto Tomás de Aquino) Pedro Sánchez y Rubén González (ULPGC).
