Guía Docente 2013/2014

(1)

Guía Docente 2013/2014

Física aplicada II

Applied physics II

Grado en Ingeniería de Edificación

Modalidad de enseñanza presencial

(2)

Física aplicada II

14/05/2013 17:32

Índice

Física aplicada II ...3

Breve descripción de la asignatura ...3

Requisitos Previos ...3

Objetivos de la asignatura ...3

Competencias ...3

Competencias transversales... 3 Competencias específicas ... 4

Metodología ...5

Temario...5

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios...6

Sistema de evaluación ...6

Bibliografía y fuentes de referencia ...7

Bibliografía básica ... 7

Bibliografía complementaria ... 7

Web relacionadas ...8

Recomendaciones para el estudio y la docencia ...8

Material necesario ...8

(3)

Física aplicada II

Módulo: Fundamentos científicos Materia: Física aplicada

Carácter: Formación Básica (CCO B1) Nº de créditos: 6.0 ECTS

Unidad Temporal: 1º curso - 2ºsemestre

Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Giuseppe Raguni Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: miércoles lectivos de 11:30h a 12:30h. Profesor/a coordinador de materia: Dr. D. Juan Gómez Acosta

Breve descripción de la asignatura

Asignatura que proporciona los conocimientos básicos de estática, elasticidad, hidrodinámica y otros de aplicación a la edificación.

Brief Description

Course that provides basic knowledge of statics, elasticity, hydrodynamics and other applications for the building construction.

Requisitos Previos

No se establecen requisitos previos.

Objetivos de la asignatura

1. Conocer la composición y descomposición de fuerzas.

2. Conocer los principios de la estática y saber resolver los problemas relacionados.

3. Conocer la noción de momento de inercia de un cuerpo y saber resolver problemas relacionados.

4. Conocer la elasticidad elemental, siendo capar de resolver ejercicios básicos.

5. Ser capaz de aplicar los principios de la hidrostática e hidrodinámica en la resolución de problemas elementales.

6. Conocer los principios de la acústica y las magnitudes fotométricas en la edificación.

(4)

- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;

- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;

- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;

- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- Aptitud para: la comunicación escrita y oral, así como para el análisis, organización, planificación y síntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crítico.

- Conocimiento de: inglés, como intercambio global de información.

- Capacidad para: manejar herramientas informáticas que permitan la gestión de datos, resolución de problemas y ayuden a la toma de decisiones.

- Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas.

- Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad a personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz, criterios democráticos y derechos universales.

- Capacidad para: adquirir criterios de formación continua, adaptabilidad a las transformaciones sociales, motivación por la calidad desde la creatividad.

- Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de desarrollo.

Competencias específicas

3.- Conocimiento aplicado de los principios de mecánica general, la estática de sistemas estructurales, la geometría de masas, los principios y métodos de análisis del comportamiento elástico del sólido.

(5)

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clase teórica participativa 30 Clase práctica participativa 30 60 horas (40 %) Tutorías personalizadas y de grupo 13.5 Realización de trabajos en grupo o individuales 40.5 Estudio y otros 36 90 horas (60 %) TOTAL 150 60 90

Temario

Tema 1.- Cálculo vectorial

Campos escalares y vectoriales. Suma, producto escalar y producto vectorial de vectores. Fuerzas y leyes de Newton. Dimensiones físicas. Ejercicios.

Tema 2. - Dinámica y Estática analítica de cuerpos rígidos

Sistemas de partículas. Centro de Masa y sus propiedades. Cálculo de Centros de Masa. Momento angular y Momento de una Fuerza. Segunda ley de Newton para las rotaciones y conservación del Momento angular. Energía cinética para un sistema de partículas. Cuerpos rígidos. Péndulo físico. Equilibrio estático de un cuerpo rígido. Enlaces y vigas. Problemas.

Tema 3.- Grafostática

Composición y descomposición de fuerzas. Fuerzas paralelas y su aplicación a estructuras elementales. Polígono de fuerzas y polígono funicular. Determinación gráfica del Centro de gravedad de una figura. Determinación de las reacciones en los apoyos de una viga cargada. Cargas variables y uniformemente repartidas. Ejercicios, cuestiones y problemas.

(6)

Tema 5.- Elasticidad elemental

Conceptos básicos: Tensión, deformación unitaria, ley de Hooke y módulo de Young. Diagramas Tensión-Deformación. Conceptos de Compresión, Tracción, Flexión, Flecha, Esfuerzo Cortante o Cizalladura. Pandeo, carga crítica. Fórmula de Euler. Ejercicios, cuestiones y problemas.

Tema 6.- Hidrostática e Hidrodinámica

Presión en un fluido. Ley de Stevino. Principio de Arquímedes. Fuerzas que ejerce el agua contra un muro. Régimen estacionario. Teorema de Bernouilli. Ecuación de Continuidad. Viscosidad. Regímenes laminar y turbulento. Número de Reynolds. Régimen de un fluido viscoso a través de un tubo.

Tema 7.- Acústica y Fotometría en Edificación.

Movimiento Armónico simple. Movimiento Ondulatorio. Reflexión, refracción e interferencias de ondas. Absorción o Atenuación del sonido. Medición del nivel sonoro. Acondicionamiento acústico. Naturaleza y propagación de la luz. Magnitudes fotométricas. Parámetros que definen la calidad de iluminación.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Física I.

También está relacionada con las pertenecientes a otra materia en su mismo módulo: Matemáticas I y Matemáticas II.

Sistema de evaluación

Durante el curso se desarrollará mediante Evaluación Continua, donde se tienen en cuenta las valoraciones periódicas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades adquiridas concretándose en tres ítem: dos pruebas parciales (ponderando su calificación un 30% para la primera y un 50% para la segunda), y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificación un 20%). Los tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota final será la ponderada de los tres. En septiembre se podrán recuperar los ítems suspensos.

La primera vez es obligatorio que el alumno desarrolle el curso por Evaluación Continua. De necesitar más cursos académicos los podrá realizar por Recuperación, a un examen único de toda la materia de la asignatura en las convocatorias oficiales que establezca la Universidad.

(7)

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

SERWAY R. A. Y JEWETT Jr., J. W.; Física. Tomos I y II. Internacional Thomson Editores Spain. Paraninfo, S.A. Última Edición.

TIPLER P., MOSCA A., Física vol. I y II. Editorial Reverté, última edición.

MEOLI H.; Lecciones de estática gráfica, Editor Centro Estudiantes de Ingenieria de Buenos Aires, 1943.

LLEÓ A.; Física para ingenieros. Ediciones Mundi-Prensa. Últ. Ed.

SALEME J., WEBER J.; Estabilidad, Conceptos Teóricos, Tomo I; Jorge Sarmiento Editor/Universitas Libros, 2007, Córdoba.

MC KELVEY J., Física para Ciencias e Ingeniería, ed. Harla 1981. RESNIK R., Física para Estudiantes e Ingeniería, ED. Continental 1987. HEWIT, P.; Física Conceptual. Addison-Wesley Iberoamericana,S.A. Últ. Ed. ALONSO M., Física, Fondo Educativo Interamericano, 1992.

SEARS F., Física vol.1 y vol. 2, Fondo Educativo Interamericano 1999

BURBANO DE E., S., BURBANO G., E. Y GARCÍA M., C.; Problemas de Física. Editorial Tébar. Madrid 2006.

(8)

LLEÓ, A., BETETE, B., GALEANO, J., LLEÓ, L. Y RUIZ T., I.; Problemas y cuestiones de Física. Ediciones Mundi-Prensa. Madrid 2001.

GARCÍA GIL, F. J. Y GARCÍA ABANCENS, D.; Código Técnico de la Edificación. Con comentarios y concordancias. 3 º Edición. DAPP. Publicaciones Jurídicas. 2007.

Web relacionadas

La Web de Física: http://www.lawebdefisica.com/

Wikiversidad de Física: http://es.wikiversity.org/wiki/F%C3%ADsica

Física de fluidos: http://www.natureduca.com/fis_estaflu_hidrost01.php

Vídeos de resolución de problemas: http://www.webperuano.com/ver-video-fisica-estatica-prob-10/9lGQ7hxiuB4.html

Prácticas de Física: http://practicadefisica.wordpress.com/

Fórmulas de Física: http://www.wikiteka.com/apuntes/formulas-de-fisica-inercia-cinematica-estatica-y-fluidos/

Experimentos de Física: http://pagciencia.quimica.unlp.edu.ar/experfis.htm

Campus virtual: https://campus.ucam.edu/Ael3/Login2.htm

Recomendaciones para el estudio y la docencia

Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso. Participar activamente y tomar apuntes en las clases. Recuperar los argumentos tratados en las clases perdidas. Consultar la bibliografía básica y complementaria.

Material necesario

Calculadora científica Regla, compás, etc.

Tutorías

De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarán tutorías académicas, personalizadas y de grupo, según horario que se facilitará al alumno al comienzo del curso. El objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal para el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la práctica profesional del alumno.