Universidad de La Salle Universidad de La Salle
Ciencia Unisalle
Ciencia Unisalle
Trabajo Social Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
1-1-2012
Estrategias de supervivencia de un grupo de familias
Estrategias de supervivencia de un grupo de familias
monoparentales con jefatura femenina (FMJF) vinculadas a la
monoparentales con jefatura femenina (FMJF) vinculadas a la
institución educativa departamental rural el salitre
institución educativa departamental rural el salitre
Natalia Barrera ManriqueUniversidad de La Salle
Liliana Marcela Bravo Cotrino
Universidad de La Salle, Bogotá
Margarita María Gutiérrez Suarez
Universidad de La Salle, Bogotá
Ángela Yineth Penagos Avellaneda
Universidad de La Salle, Bogotá Universidad de La Salle, Bogotá
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Citación recomendada Citación recomendada
Barrera Manrique, N., Bravo Cotrino, L. M., Gutiérrez Suarez, M. M., Penagos Avellaneda, Á. Y., & . (2012). Estrategias de supervivencia de un grupo de familias monoparentales con jefatura femenina (FMJF) vinculadas a la institución educativa departamental rural el salitre. Retrieved from
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ESTRATEGIAS DE SUPERVIVENCIA DE UN GRUPO DE FAMILIAS MONOPARENTALES CON JEFATURA FEMENINA (FMJF) VINCULADAS A LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL EL SALITRE
Natalia Barrera Manrique Liliana Marcela Bravo Cotrino Margarita María Gutiérrez Suarez Ángela Yineth Penagos Avellaneda
Universidad de La Salle
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Programa de Trabajo Social
Bogotá 2012
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ESTRATEGIAS DE SUPERVIVENCIA DE UN GRUPO DE FAMILIAS MONOPARENTALES CON JEFATURA FEMENINA (FMJF) VINCULADAS A LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL EL SALITRE
Natalia Barrera Manrique Liliana Marcela Bravo Cotrino Margarita María Gutiérrez Suarez Ángela Yineth Penagos Avellaneda
Asesora
Patricia Isabel Uribe Díaz
Universidad de La Salle
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Programa de Trabajo Social
Bogotá 2012
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___________________________ Nota de aceptación
___________________________ Directora del programa Ana Mercedes Arévalo Ángel
___________________________ María Fernanda Torres
___________________________ Elsa De Los Ángeles Rodríguez
4 Ni la Universidad, ni el asesor, ni el jurado calificador son responsables de las ideas expuestas por los graduandos.
Reglamento estudiantil capitulo 12 de los requisitos de grado, articulo 90; o articulo 38 parágrafos 2, reglamento de 2008.
5 AGRADECIMIENTOS
Natalia Barrera Manrique
Solo Dios y las personas que “caminaron a mi lado” en este proceso conocen que este trabajo de grado es producto de una lucha constante que en primer momento fue “patrocinada” por Dios a quien además de deberle mi existencia debo agradecerle por dotarme de grandes habilidades y salud para hacer frente a las adversidades. Del mismo modo, gracias a mis padres quienes me han formado de la mejor forma para ser una mujer y profesional integral; gracias a mis hermanos (Juan Camilo y Antonio) por estar dispuestos a sonreír en mis triunfos y acompañar mis fracasos y gracias a mi novio por estar siempre en el momento indicado.
Finalmente no me perdonaría dejar de agradecerle a mi asesora Patricia Uribe a quien le debo uno de mis mayores aprendizajes, pues, “lo esencial es invisible a nuestros ojos”.
No me queda nada más que escribir “un día soñé ser trabajadora social y aquí estoy”
Margarita María Gutiérrez Suarez
La presente Tesis es un esfuerzo en el cual, directa o indirectamente, participaron varias personas, las cuales aportaron ideas y me colaboraron teniéndome paciencia, dando ánimo, acompañando en los momentos difíciles y en los de felicidad.
Agradezco especialmente a mi padre celestial quien me da la bendición de ser fuerte para luchar todos los días de mi vida a pesar de los inconvenientes que surgieron y surgirán a nivel profesional y personal.
Agradezco a toda mi familia esencialmente a mis padres y hermanos quienes siempre cuento con ellos y están a mi lado cuando más los necesito apoyándome y ayudándome.
Agradezco a una persona que ha sido muy especial conmigo porque desde que nos conocimos ha sido una segunda madre para mí, sin la ayuda y los consejos que ella me brindo no habría sido posible este gran logro en mi vida.
Agradezco también a mis amigos porque sin los regaños, consejos y aportes a mi carrera y especialmente al proyecto de grado este no habría sido posible.
Por último me queda agradecer a los y las docentes de la Universidad de La Salle especialmente a mi asesora de práctica y trabajo de grado Patricia Uribe que de una u otra manera aportaron al desarrollo y a la compresión del proyecto de grado generando los resultados obtenidos.
6 ÁngelaYineth Penagos Avellaneda
A mi creador Dios no me alcanzaran las palabras para manifestar la bendición que es este momento, a mi mamá por ser un apoyo constante y no desfallecer, y a mi abuelita por ser quien me daba palabras de fortaleza y guía.
Liliana Marcela Bravo Cotrino
Agradezco a Dios, a mi ángel que desde el cielo siempre me ha cuidado, a mis papas por creer en mí, por su apoyo, amor, confianza y comprensión en todo momento, por sus consejos y lucha diaria que hoy se ve reflejado en la culminación de una meta más para la familia. A mis hermanitos por estar siempre conmigo y apoyarme, a mis amigos que en los momentos de estrés y de agotamiento siempre tuvieron una voz de aliento y hoy comparten la felicidad que nos abarca a toda la familia.
Papito hoy termino una meta más diciendo una frase tuya que nos llena de orgullo a todos: “HIJOS, MIS ESFUERZOS SE VERAN REFLEJADOS EN SUS EXITOS” papito y mamita gracias por sus esfuerzos y nuestros éxitos son sus éxitos
A quienes hicieron posible esta investigación
Este trabajo de grado es un hecho gracias a 20 mujeres jefas de familia vinculadas a la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre, a quienes les agradecemos por abrir las puertas de sus casas y sus vidas para contribuir a este proyecto. Recuerden que ustedes son unas mujeres luchadoras dignas de admirar que día a día no solo construyen su vida sino el fututo de sus familias.
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Resumen
Las familias monoparentales con jefatura femenina son una realidad que se ha incrementado en los últimos años en Colombia tanto en el sector urbano como rural, frente a la cual es necesario investigar, porque las desigualdades sociales que caracterizan a los sistemas patriarcal y capitalista hacen que algunas de estas familias estén sometidas a condiciones de pobreza y vulnerabilidad que llevan al desarrollo de estrategias de supervivencia, entendidas estas como acciones que desarrollan las familias para el afrontamiento de su situación social y el mantenimiento de la unidad familiar.
De aquí el interés de dar respuesta al interrogante ¿Cuáles son las estrategias de supervivencia de un grupo de familias monoparentales con jefatura femenina vinculadas a la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre? Por medio de un estudio con una metodología combinada que privilegia lo cualitativo pero no desconoce el componente cuantitativo, un enfoque fenomenológico y como técnicas la encuesta y la entrevista semiestructurada con instrumentos; formato de encuesta y guía de entrevista respectivamente.
La investigación permitió profundizar en las estrategias de supervivencia como un tema que ha tenido escaso desarrollo en la disciplina de Trabajo Social y que cobra importancia en la medida que tiene en cuenta la satisfacción de necesidades materiales y a la vez reconoce que las familias además de necesitar recursos deben desarrollar formas de organización para mantenerse como unidad familiar. Frente a esto la investigación encontró que el grupo de familias participes de la misma desarrollan actividades desde el componente económico que tienen que ver con la vinculación laboral, la búsqueda de subsidios y las “actividades de rebusque”, mientras que desde el componente no económico las familias interactúan con redes de apoyo que contribuyen con bienes tangibles e intangibles y a la vez se constituyen como unidades de afecto en las que se movilizan funciones y roles para alcanzar el sustento económico y por ende el mantenimiento de la familia como unidad de afecto .
Palabras Claves: Familias Monoparentales, mujer jefa de familia, estrategias de supervivencia,
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Abstract
Single parent families headed by women are a reality that has increased in recent years in Colombia, both in urban and rural areas, against which research is needed, because the social inequalities that characterize patriarchal and capitalist systems make some of these families are subjected to conditions of poverty and vulnerability that lead to the development of coping strategies, which are defined as families develop actions for coping with their social and maintaining the family unit.
Hence the interest of responding to the question What are the survival strategies of a group of female-headed single-parent families linked to the Departmental Educational Institution Rural saltpeter? Through a study using a combined methodology that privileges the qualitative but not quantitative component unknown, a phenomenological approach and a technical survey and structured interview instruments; format survey and interview guide respectively.
The investigation further into strategies for survival as an issue that has had little development in the discipline of social work and that becomes important in the measure that takes into account the satisfaction of material needs while recognizing that families need resources as well organization must develop ways to remain a family unit. Against this research group found that participants in the same families are active from the economic component having to do with the employment relationship, the search for grants and "moonlighting activities", while from the non-economic component of interact with family support networks that contribute tangible and intangible, yet constituted as units of affection in which functions and roles are mobilized to achieve economic sustainability and thus maintain the family as a unit of affection.
Keywords: One Parent Families, female head of household survival strategies, gender and
9 Índice General Resumen ... 1 Abstract ... 8 Índice General ... 9 Índice de Gráficas ... 12 Índice de tablas ... 13 Introducción ... 14 1. Antecedentes ... 16
2. Planteamiento del Problema... 22
3. Objetivos ... 26 3.1 Objetivo General ... 26 3.2 Objetivos Específicos ... 26 4. Justificación ... 27 5. Referente Teórico ... 29 5.1 Familia ... 29
5.2 Familias monoparentales con jefatura femenina (FMJF) ... 30
5.2.1 Rutas de entrada y rutas de salida de la familia monoparental con jefatura femenina ... 31
5.2.2 Características de las familias monoparentales con jefatura femenina ... 34
5.2.2. Familias Monoparentales con jefatura femenina en Colombia ... 35
5.3 Pobreza ... 39
5.4 Feminización de la Pobreza ... 40
5.5 Estrategias de Supervivencia ... 42
5.5.1. Estrategias de supervivencia desde el componente económico ... 45
5.5.2. Estrategias de supervivencia desde el componente no económico. ... 47
5.6 Mujer jefa de familia monoparental y género ... 51
6 Referente Contextual... 54
6.1. La Calera- Cundinamarca ... 54
6.1.1 Vereda el Salitre ... 55
6.2 Referente Institucional: Institución Educativa Departamental Rural el Salitre ... 55
7. Referente Legal ... 57
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7.2 Ley 82 de 1993. Normas para apoyar de manera especial a la mujer cabeza de familia. ... 58
7.3 La mujer en el marco legal ... 60
8. Diseño Metodológico ... 62 8.1 Metodología ... 62 8.2 Enfoque de la investigación ... 63 8.3 Interés de la Investigación ... 64 8.4 Nivel de la investigación ... 64 8.5 Unidad de Análisis ... 65 8.6 Categorías de análisis ... 66 8.7 Fuentes de información ... 68
8.8 Técnicas de recopilación de información. ... 68
8.8.1 Encuesta. ... 68
8.8.2 Entrevista semiestructurada ... 69
8.9 Validación y confiabilidad de los datos ... 69
8.9.1 Validación de la información ... 69
9. Resultados ... 72
9.1 Caracterización socioeconómica de un grupo de familias monoparentales con jefatura femenina vinculadas a la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre... 72
9.1.1 Caracterización de las Familias Monoparentales con Jefatura Femenina ... 72
9.1.2 Caracterización de las mujeres jefas de familia monoparental vinculadas a la Institución Educativa El Salitre. ... 78
9.2 Acciones que realiza el grupo de familias monoparentales con jefatura femenina vinculadas a la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre para satisfacer sus necesidades materiales. ... 84
9.2.1 Ingresos familiares por trabajo ... 84
9.2.2 Fuentes adicionales de ingresos de las FMJF ... 86
9.2.3 Búsqueda, solicitud y adquisición de subsidios ... 87
9.2.4 Ingresos totales y distribución (trabajo, fuentes adicionales y subsidios). ... 89
9.3 Formas de organización del grupo de familias monoparentales con jefatura femenina vinculadas a la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre para lograr el mantenimiento de la familia como unidad. ... 91
9.3.1. Formas de organización familiares en interacción con otros sistemas. ... 91
9.3.2. Formas de organización al interior de la dinámica familiar ... 96
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11. Recomendaciones ... 110
11.1 A la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre ... 110
11.2 Al Trabajo Social ... 110
11.3 A la Universidad De La Salle ... 111
11.4 A la comunidad investigativa ... 111
11.5 Al campo de formulación de políticas públicas ... 111
Bibliografía ... 112
Índice de anexos ... 118
Anexo N°1 ... 119
Anexo N°2 ... 121
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Índice de Gráficas
Mapa N° 1: Ubicación del municipio de La Calera ... 56
Cuadro Nº 1: Medidas de protección de la familia ... 58
Cuadro Nº 2: Derechos de familias monoparentales y obligaciones del Estado ... 60
Cuadro Nº 3: Matriz de Categorías ... 68
Gráfica Nº 1: Proceso Metodológico ... 72
Gráfica N° 2: Estrato socioeconómico de las FMJF ... 74
Gráfica N° 3: Tenencia y material de la vivienda de las FMJF ... 76
Gráfica N° 4: Número de hijos por FMJF ... 77
Gráfica N° 5: Tipo de FMJF ... 78
Gráfica N° 6: Edad de las mujeres jefas de familia monoparental. ... 81
Gráfica N° 7: Estado civil de las mujeres jefas de familia monoparental. ... 82
Gráfica N° 8: Sistema de salud al que se encuentran vinculadas las mujeres. ... 83
Gráfica N° 9: Ocupación de las mujeres jefas de familia monoparental. ... 84
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Índice de tablas
Tabla No. 1. Jefatura de hogar y motivo ... 79
Tabla No. 2. Miembros de la familia que trabajan y tipo de trabajo ... 88
Tabla No. 3. Fuentes adicionales de ingresos de las FMJF ... 90
Tabla No. 4. Búsqueda, solicitud y adquisición de Subsidios ... 92
Tabla No. 5. Destino de los subsidios ... 92
Tabla No. 6. Ingresos totales y distribución ... 93
Tabla No. 7. Redes de apoyo primarias y secundarias. ... 96
Tabla No. 8. Redes de apoyo Institucional de las FMJF ... 98
Tabla No. 9. Apoyo de la Institución Educativa ... 99
Tabla No. 10. Organización de las labores domésticas en el núcleo familiar. ... 101
Tabla No. 11. Organización del tiempo que se comparte en familia ... 102
Tabla No. 12. Evento más difícil y manera de afrontamiento ... 104
Tabla No. 13. Cualidades de las mujeres jefas y sus familias ... 107
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Introducción
En las sociedades Latinoamericanas y especialmente en la colombiana se han generado una serie de cambios a nivel estructural y funcional que han repercutido de forma significativa en la composición de las familias y sus dinámicas; Actualmente la familia nuclear ha dejado de ser el unico modelo de conformación familiar porque han surgido nuevas formas de composición y organización del núcleo como respuesta a condiciones sociales tales como la pobreza, la feminizacion de la pobreza, la primacia de los sistemas patriarcal y capitalista y la lucha por la igualdad de género, entre otros, que afectan de forma directa a los sujetos/as y a los medios en los que estos se encuentran inmersos.
Es el caso de las familias monoparentales con jefatura femenina que estan conformadas por la madre, sus hijos y en algunas ocasiones otros miembros de la familia diferente a la pareja; esta tipologia se caracteriza por el ejercicio de diversidad de roles de la madre como jefa de hogar, quien es responsable de la satisfacción de las necesidades materiales y el mantenimiento de la unidad familiar, para lo cual la familia desarrolla y práctica una serie de estrategias de supervivencia que estan mediadas y se relacionan de forma directa con el contexto.
Ahora bien, teniendo en cuenta que la monoparentalidad es diversa, compleja y cambiante y que tiene una relacion directa con el medio, la investigación “Estrategias de supervivencia de un grupo de familias monoparentales con jefatura femenina vinculadas a la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre” responde a la necesidad de conocer y comprender la realidad que afrontan dicho grupo de familias monoparentales para lograr su supervivencia, pues, la familia además de satisfacer necesidades materiales (sobrevivencia), debe desarrollar formas de organización al interior de su dinámica y en interacción con otros sistemas que contribuyan al mantenimiento del núcleo y la familia como unidad de afecto.
Todo lo mencionado anteriormente llevo al grupo investigador a formular como objetivo general: Describir las estrategias de supervivencia del grupo de familias monoparentales con jefatura femenina. Con objetivos específicos: Caracterizar socioeconómicamente al grupo de familias monoparentales con jefatura femenina; Identificar las acciones que realiza el grupo para
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satisfacer sus necesidades materiales y por último Explorar las formas de organización del grupo para lograr el mantenimiento de la familia como unidad.
Para el desarrollo de dichos objetivos la investigación se organizó en cuatro fases: la primera: revisión de antecedentes para identificación del vacío de conocimiento y formulación de objetivos; la segunda fase estuvo enmarcada en la construcción de los marcos de referencia que implica el referente teorico donde se desarrollaron ejes temáticos tales como: familia, FMJF, pobreza, feminización de la pobreza y estrategias de supervivencia. El referente contextual que presenta la ubicación de la institución educativa a nivel espacial y organizacional y el referente legal que muestra la normatividad vigente que ampara a la FMJF.
Por último se formuló el diseño metodólogico que incluye y fundamenta la metodología combinada privilegiando el componente cualitativo, el enfoque fenomenológico, el nivel descriptivo, los críterios de selección, la unidad de análisis (20 FMJF) y las técnicas e intrumentos (encuesta y entrevista semiestructurada) que fueron utilizados para la recolección de información.
Luego, la investigación presenta la sistematización de la información de donde emergen los hallazgos, las conclusiones y recomendaciones de la misma.
Paralelo a esto, se encuentra como eje transversal de la investigación la perspectiva de género, que fortalece el planteamiento de la FMJF como tipología emergente que rompe con el estigma de la familia nuclear como modelo ideal y posiciona a la mujer como sujeta de derechos y con capacidades que logra la supervivencia desde el ejercicio de una multiplicidad de roles que implica la jefatura de hogar.
Del mismo modo, el aporte fundamental de la investigación es el reconocimiento de la familia monoparental con jefatura femenina como una unidad productiva y reproductora de la fuerza de trabajo, en la que la mujer jefa de hogar debe ejercer el rol de proveedora económica y el rol doméstico para satisfacer las necesidades materiales del grupo familiar lo que implica una doble jornada que no es valorada ni reconocida socialmente. Ademas, la familia es constituida como unidad afectiva en la que se asumen formas de organziación para lograr la supervivencia, entendida esta como la satisfacción de necesidades materiales y no materiales.
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1. Antecedentes
Con el propósito de conocer los avances investigativos alrededor de la población familias monoparentales con jefatura femenina y el tema de estrategias de supervivencia, se consultaron los siguientes centros de documentación: Universidad de La Salle, Colegio Mayor de Cundinamarca, Fundación Universitaria Monserrate, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Universidad Nacional de Colombia, Universidad del Valle y Universidad Mariana de Pasto. A partir de la revisión se encontraron siete investigaciones, realizadas con familias monoparentales con jefatura femenina de las cuales ninguna hizo referencia a las estrategias de supervivencia de dicha tipología familiar, pero si brindaron herramientas para identificar los avances y por ende el vacío de conocimiento. A continuación se hace una breve descripción de cada una de las investigaciones consultadas:
Desempleo ocupacional en el área de trabajo de las madres cabezas de familia en situación de desplazamiento vinculadas a las redes de apoyo psicosocial de la corporación CREAR de la ciudad de San Juan de Pasto (Bolaños, Á. Guerrero, N. Mora, N. 2008). Con una
metodología cualitativa y cuantitativa, que responde al objetivo general; desarrollar un paralelo entre la situación previa al desplazamiento y la condición actual. Esta investigación se ejecutó en la ciudad de Pasto en la Corporación “CREAR”, analizando el trabajo de madres cabeza de familia en condición de desplazamiento, teniendo unas categorías de indagación correspondientes a los años de escolaridad, nivel de estudios, formación laboral, ocupación, salario, relaciones interpersonales, problemas para acceder al ámbito laboral y jornada laboral. Todo esto teniendo como eje transversal el fenómeno del desplazamiento.
Esta investigación concluyó que a partir de las actividades ejecutadas por las madres cabeza de familia, existe una variabilidad en el desempeño en el área de trabajo debido a las exigencias del medio al que llegaron y a la insuficiencia frente a la experiencia laboral y estudios realizados.
Familias monoparentales con jefatura femenina: trayectorias, dinámicas, conflictos y afrontamiento (Uribe. P. 2008). En esta investigación se encuentra explicito el aumento de
familias de tipo monoparental con jefatura femenina en Colombia; el cual llevo al grupo investigador a plantearse como objetivo general: identificar trayectorias, dinámicas, conflictos y
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sus modos de afrontamiento en un grupo de seis familias monoparentales con jefatura femenina; como objetivos específicos plantea: Reconocer las dinámicas familiares, los conflictos más frecuentes y las formas de afrontarlos, respecto a los cuales concluye que la mayor parte de los roles que desempeñan las mujeres se encuentran dados en función de los otros (hijos), generando altos niveles de estrés y además desarrollando un malestar en las mujeres que no solamente obedece a causas individuales, sino a condiciones y situaciones sociales.
Descripción de la dinámica interna de las familias monoparentales, simultáneas, extendidas y compuestas del municipio de Medellín, vinculadas al proyecto de prevención temprana de la agresión (Agudelo, B. 2005). Esta investigación es de tipo descriptivo, se realizó en las
comunas de Medellín con y para 536 familias de las cuales 204 son monoparentales. El objetivo general era describir la dinámica interna de las familias monoparentales, simultáneas, extendidas y compuestas de Medellín, vinculadas al proyecto de prevención temprana de la agresión, dando respuesta a los siguientes objetivos específicos: Describir como se da el ejercicio de la autoridad en cuanto a tipo, normas, figuras, sanciones y estímulos en las familias de las tipologías mencionadas que fueron beneficiarias del proyecto, identificar las características básicas de la comunicación y destacar las diferentes maneras como se expresa la afectividad en las familias estudiadas, describir la percepción de estas familias frente a la salud física y emocional de los niños y niñas y para finalizar detectar las ideas, expectativas y temores, que manejan estas familias frente a la crianza de las hijas y los hijos.
Los resultados de la investigación arrojaron que los niños y las niñas están expuestos a esquemas de autoridad, comunicación y afectividad desfavorables para el desarrollo, lo que genera la necesidad de implementar programas que desestimulen ese patrón frente al papel formativo de la familia, independiente de la conformación; también es necesario en los tipos de familias emergentes generar espacios en los que se puedan capacitar acerca de los roles familiares, para que no interfieran en el proceso de socialización fundamental para los diferentes miembros de la familia.
Familias monoparentales: problemas, necesidades y recursos (Morgado, B. 2003). Este
estudio plantea los problemas a los que se enfrentan las familias monoparentales, haciendo especial énfasis en los recursos, su objetivo general fue hacer un análisis detallado de los
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problemas fundamentales a los que tienen que enfrentarse estas familias, así como los recursos con los que cuentan para dar respuesta a los mismos. Respecto a esto, el grupo investigador concluyó que los principales problemas que se presentan están relacionados con la sobre carga de responsabilidades y la ambivalencia que se genera entre la importancia de mantener un trabajo no del todo estable con la crianza de los hijos; el apoyo que reciben las familias en esta condición no es de tipo formal, sino por el contrario la ayuda que reciben es de tipo informal por lo tanto no se puede decir que haya estabilidad en ella, frente a lo económico, social, cultural, entre otros.
Relaciones entre las madres cabeza de hogar, trabajadoras en empresas de flores y sus hijos en edad escolar de 6 a 12 años, (Cifuentes, A; Félix, A y Rodríguez L. 1997.) Esta
investigación indagó acerca de las relaciones que establecen 15 madres cabeza de hogar trabajadoras de empresas de flores del municipio de Guasca, las actividades que realizan con sus hijos teniendo en cuenta las horas que comparten con ellos y la repercusión en la familia frente al doble rol de la madre y sus relaciones familiares. Para ello planteó como objetivo general identificar las relaciones entre madres cabeza de hogar trabajadoras en empresas de flores y sus hijos en edad escolar, a través de la observación e investigación para brindar elementos que permitan mejorar la relación intrafamiliar, respondiendo a los siguientes objetivos específicos; identificar las actividades que realizan las madres con sus hijos durante el tiempo de atención que les brindan, identificar la incidencia del trabajo en la relación madre e hijos, precisar la conformación familiar en los hogares de las madres cabeza de hogar y propiciar elementos que permitan realizar una intervención con las madres cabeza de hogar.
Este trabajo concluyó que la mayoría de las madres comparten de 3 a 4 horas diarias con sus hijos; pero no se dedican de lleno al cuidado e interrelación con ellos, los temas de conversación no giran en torno a los miembros de la familia sino de las necesidades propias de la vivienda, y todo esto tienen que alternarlo con el oficio doméstico.
Características de la mujer, cabeza de hogar que desempeña el rol económico- Doméstico y su relación con los hijos (Parra, M. 1995). Esta investigación es de tipo descriptivo, se realizó
en una de las localidades más grandes de Bogotá donde se localizaron un grupo de madres de familia de los alumnos de cuarto grado de la Unidad Educativa Patios III, jornada tarde, ubicada en la localidad de Kennedy. Su objetivo general fue identificar las principales características de la mujer cabeza de familia que cumple el doble rol económico-doméstico y su incidencia en los
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hijos. Los objetivos específicos fueron; caracterizar a las madres de los alumnos de cuarto grado, identificar el manejo del rol económico y doméstico de las madres que trabajan, analizar el papel de la mujer en su doble rol de madre y trabajadora y elaborar una propuesta pedagógica para tratar de mejorar el nivel de relaciones de las madres con los alumnos de cuarto grado.
Dentro de sus principales hallazgos se encontró que las mujeres están modificando sus comportamientos para hacerlos compatibles con las demandas sociales y económicas que imponen las condiciones de vida actuales. Al romper la rutina asignada, desestabiliza y quiebra patrones de vida, creando conflictos y polémicas, donde la mujer se ve afectada por corrientes sociales que se caracterizan por la superioridad masculina.
Al hacer una revisión de antecedentes en la web también se encontró el estudio; las estrategias
de sobrevivencia como una dimensión del movimiento de mujeres en Colombia el cual fue
realizado por la socióloga Socorro Ramírez (1989) con el interés de “no simplemente comprobar la presencia y acción de las mujeres en las estrategias de sobrevivencia, sino además valorarla como parte importante del movimiento de mujeres, y además documentar un proceso que evidenció la respuesta de las mujeres ante la crisis y que mostró sus necesidades y expectativas cuando se habla de participación en la nueva reforma municipal”(Ramírez, S. 1989. Pág: 98).
Este estudio, juega un papel importante para el desarrollo de la investigación, debido a que refleja la importancia y necesidad de investigar alrededor del tema de estrategias de sobrevivencia; la autora afirma: “La multiplicidad de estrategias que las mujeres siempre han forjado para su propia sobrevivencia y la de sus familias, es un hecho innegable, así haya sido y siga siendo ignorado por la historia y por las estadísticas” (Ramírez, S 1989. Pág: 61).
Desde Ramírez (1989) las estrategias de sobrevivencia son estudiadas desde dos categorías: los proyectos de generación de ingresos y la prestación de servicios comunitarios. La primera hace énfasis en la creación de microempresas y la otra entiende a la mujer como sujeto colectivo que se organiza y participa.
Teniendo en cuenta lo anterior, la autora presenta como resultado los logros que alcanzan las mujeres con dichas estrategias de sobrevivencia los cuales aunque reconocen la importancia del
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ámbito económico van más allá “La participación de las mujeres en estas organizaciones por la sobrevivencia además de ayudarlas a salir del encierro doméstico, a replantear los papeles tradicionales subordinados, y a revalorizar su condición de mujer y su trabajo, les facilita la superación de la falta de confianza en sí mismas, de la timidez, del temor al uso de la palabra, indispensables para aprovechar las nuevas posibilidades de relaciones que se les abren en el espacio público”(Ramírez, S 1989: pág.: 42)
A partir de esta revisión documental se identificó que la mayoría de las investigaciones realizadas giran alrededor de las características, las dinámicas internas, las trayectorias, los conflictos y los modos de afrontamiento de las familias monoparentales con jefatura femenina, desarrollando aspectos como el ejercicio de la autoridad, normas, roles, sanciones, comunicación y afectividad.
Del mismo modo, se puede decir que todas las investigaciones consultadas retoman y defienden una perspectiva de género haciendo referencia al papel que ha jugado la mujer en la sociedad con respecto a la multiplicidad de roles que desempaña, donde rigen aún las concepciones y los estereotipos frente al género femenino que impone el sistema patriarcal, haciendo referencia a que la inserción de la mujer en el medio laboral y social a afectando el medio doméstico. Entonces, teniendo en cuenta las recomendaciones de los estudios mencionados anteriormente es necesario mantener y defender en esta y en futuras investigaciones la perspectiva de género que reconoce a la mujer como sujeta de derechos y con capacidades.
Paralelo a esto, en la revisión no se identificaron investigaciones que tengan como tema principal las estrategias de supervivencia, de aquí el interés de esta investigación, pues aunque no es un tema expuesto en las recomendaciones se identifica como un vació de conocimiento desde el Trabajo Social.
Por otro lado, es necesario aclarar que al indagar en la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre del municipio de La Calera, no se encontraron investigaciones respecto a las familias monoparentales con jefatura femenina vinculadas a la misma. De aquí la necesidad de realizar una investigación que sea importante y favorable para la Institución Educativa, en la medida que puede ser una herramienta para actualizar información sobre la población,
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profundizar en torno al tema y generar un insumo para posibles planes de acción para y con la población.
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2. Planteamiento del Problema
Según Morales (2001) la familia monoparental con jefatura femenina es un sistema conformado por la madre como miembro de la pareja progenitora y sus hijos. Esta tipología familiar se caracteriza porque la mujer asume diferentes roles en su hogar y en la sociedad, la responsabilidad del sustento económico de su núcleo familiar y el ejercicio de la toma de decisiones en el mismo.
En América Latina la presencia de estas familias monoparentales con jefatura femenina constituye un hecho social que amerita ser estudiado; la CEPAL (2005) entre los años 2002 y 2004 revela que en 18 países latinoamericanos se presenta un porcentaje significativo de hogares monoparentales con jefatura femenina: en Costa Rica se encuentra el 13.5% de la población, República Dominicana el 12.2%, Argentina el 12.1%, Salvador el 11.9%, Brasil el 11.6%, Bolivia 11.4%, Guatemala el 11.3% y en Colombia el 10.4%.
Actualmente, según la Encuesta Nacional de Demografía y Salud 2010 (ENDS: 2010) en Colombia, el 34% de los hogares están constituidos con jefatura femenina, mientras que en 1995 era solo un 24%, este aumento se ha dado tanto en la zona rural como en la urbana; siendo los departamentos con mayor índice Quindío y Casanare que superan el 40%, mientras que Amazonas y Cundinamarca cuentan con el menor, con 21% y 29% respectivamente. Esta misma fuente revela que en Bogotá el 36% de las familias son monoparentales con jefatura femenina.
Teniendo en cuenta el incremento revelado por los datos mencionados anteriormente, la presencia de familias monoparentales con jefatura femenina en el contexto latinoamericano y colombiano como un hecho y realidad social constituyen un tema relevante para ser investigado, puesto que las familias monoparentales con jefatura femenina tienen una relación directa con otras situaciones socialmente problemáticas no ajenas a la disciplina y la profesión de Trabajo Social como lo son la pobreza y la feminización de la pobreza.
Esta es una realidad social que ha sido invisible ante los ojos de la historia por lo cual es importante fortalecer los avances investigativos alrededor de dicha población, pues a nivel estatal
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y social las familias monoparentales con jefatura femenina han permanecido invisibilizadas por la primacía de la familia tradicional o nuclear como modelo ideal promulgada por el sistema patriarcal.
En las investigaciones que han sido realizadas en torno a las familias monoparentales con jefatura femenina, se encontró que la mayoría de estas hacen énfasis en la dinámica interna, las características, sus conflictos y realidades; lo que permitió identificar un vacío de conocimiento en relación a las estrategias de supervivencia de esta tipología familiar, entendiendo estrategias de supervivencia como:
“Aquellos comportamientos de los agentes sociales de una sociedad que estando condicionados por su posición social se relacionan con la constitución y mantenimiento de unidades familiares en el seno de las cuales pueden asegurar su reproducción biológica, preservar la vida y desarrollar todas aquellas prácticas económicas y no económicas, indispensables para la optimización de las condiciones materiales y no materiales de existencia de la unidad y de cada uno de sus miembros.”(Torrado, 198. Pág.: 204)
Es este concepto el que fortalece la idea que las familias en una condición de vulnerabilidad presentan necesidades que trascienden lo económico, frente a lo cual deben desarrollar y asumir acciones que además de satisfacer las necesidades materiales contribuyan a mantener la unidad familiar, unidad que no se limita a la dinámica interna sino que reconoce a la familia como un sistema en constante interacción con su medio, en el que se establecen relaciones con diferentes redes de apoyo (primarias, secundarias e institucionales).
Paralelo a esto, la investigación tuvo como contexto principal la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre, la cual se encuentra ubicada en el municipio de La Calera, en la vereda El Salitre; esta es una institución educativa de carácter departamental, que beneficia 385
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niños/as y adolescentes, de los cuales 58 son miembros de familias monoparentales con jefatura femenina.
En dicha institución no se han realizado investigaciones que den cuenta de las estrategias de supervivencia que desarrollan las mujeres y sus familias para el afrontamiento de su situación social. Para la identificación de estas estrategias fue indispensable conocer las características socioeconómicas de la población, pues teniendo en cuenta que todos los seres humanos y todas las poblaciones son distintas; la indagación de las características socioeconómicas permite conocer la situación de actual de la población e identificar los elementos que la hacen particular y diferente a cualquier otro tipo de población; de aquí surgió como primer interrogante ¿Cuáles
son las características socioeconómicas de un grupo de familias monoparentales con jefatura femenina vinculadas a la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre?
Teniendo en cuenta el concepto de Torrado (1981) para dar cuenta de las estrategias de supervivencia que desarrollan las familias para el afrontamiento de su situación social fue necesario preguntarse por el componente económico que hace referencia a las acciones que se realizan para la satisfacción de necesidades materiales; y el componente no económico que implica las formas de organización que se dan en las familias para el mantenimiento de la unidad.
De esta manera, reconociendo el carácter económico de las estrategias de supervivencia (estrategias de sobrevivencia), como el componente que hace referencia a las actividades que se asumen con el fin de satisfacer las necesidades materiales surge el interrogante: ¿Cuáles son las
acciones que realiza un grupo de familias monoparentales con jefatura femenina para satisfacer sus necesidades materiales?
Ahora, teniendo en cuenta el componente no económico o intangible de las estrategias de supervivencia, entendido desde las formas de organización que deben desarrollar y asumir las familias monoparentales para su mantenimiento como sistema y unidad familiar y la satisfacción de todas sus necesidades, se plantea la siguiente pregunta ¿Cuáles son las formas de
organización de un grupo de familias monoparentales con jefatura femenina vinculadas a la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre?
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De aquí la necesidad de realizar una investigación que responda a: ¿Cuáles son las estrategias
de supervivencia de un grupo de familias monoparentales con jefatura femenina vinculadas a la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre? Interrogante que se constituye
como un problema de investigación desde la profesión y la disciplina de Trabajo Social puesto que tiene una relación directa e innegable como el bienestar social del ser humano, pues es de interés conocer como se movilizan los sujetos/as y las familias para lograr supervivir en medio de situaciones socialmente problemáticas.
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3. Objetivos
3.1 Objetivo General
Describir las estrategias de supervivencia de un grupo de familias monoparentales con jefatura femenina vinculadas a la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre.
3.2 Objetivos Específicos
Caracterizar socioeconómicamente al grupo de familias monoparentales con jefatura femenina y a la mujer jefa como fuente primaria de información.
Identificar las acciones que realiza el grupo de familias monoparentales con jefatura femenina para satisfacer sus necesidades materiales.
Explorar las formas de organización realizadas por el grupo de familias monoparentales con jefatura femenina para lograr el mantenimiento de la familia como unidad.
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4. Justificación
Las familias monoparentales con jefatura femenina se han visto abocadas a desarrollar estrategias de supervivencia que implican la práctica de acciones que contribuyan a la satisfacción de sus necesidades materiales y al mantenimiento de la familia como unidad, siendo esta el primer escenario próximo de intimidad, afecto, apoyo emocional y socialización.
Los estudios realizados en Trabajo Social a nivel nacional sobre familias monoparentales con jefatura femenina han limitado la supervivencia al ámbito económico, dejando de lado la familia como institución afectiva que además de tener necesidades materiales desarrolla otro tipo de tensiones y conflictos que les demanda organización en la dinámica de la familia y en interacción con otros sistemas. Por esta razón se hizo pertinente investigar las estrategias de supervivencia desde el componente económico y no económico de un grupo de familias monoparentales con jefatura femenina vinculadas a la Institución Educativa Departamental Rural El Salitre, ubicada en la zona rural del municipio de La Calera.
Igualmente, la investigación aporta al Trabajo Social y a la línea de familia: dinámicas e intervención, en la medida que revela un nuevo escenario de investigación, pues, las estrategias de supervivencia identificadas y descritas, se constituyen en categorías que aportan a comprender las condiciones materiales y no materiales que asumen las familias monoparentales en situaciones de vulnerabilidad social, dichas categorías permiten al trabajador social o trabajadora social proponer y establecer un abordaje integral de la realidad de estas familias.
Por otra parte, los resultados de la investigación fortalecen el campo de conocimiento que se ha venido desarrollando en la línea de investigación, frente a las mujeres jefas de hogar, pues se preocupa por la investigación de las nuevas tipologías de familia, la cual es importante para ampliar los conocimientos disciplinares que alimenten la intervención y para promover una cultura incluyente a nivel micro y macro social que genere reconocimiento y apoyo a la familia monoparental con jefatura femenina como a las demás familias de tipologías emergentes.
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Como eje transversal, la investigación tiene una perspectiva de género que es coherente con la postura del Trabajo Social porque promulga la igualdad de derechos y oportunidades, reconociendo a la mujer y especialmente a la mujer jefa de familia como sujeta social, de derechos y con capacidades quien desarrolla una serie de estrategias para la satisfacción de las necesidades materiales y no materiales de su grupo familiar, las cuales han sido invisibilizadas y no valoradas socialmente. Del mismo modo esta perspectiva respalda la idea de la familia monoparental con jefatura femenina como una tipología emergente que rompe con el modelo tradicional, hecho que no debe generar procesos excluyentes ni discriminatorios, a la vez los resultados de la investigación son un aporte para las familias monoparentales con jefatura femenina, puesto que propicia el reconocimiento a nivel institucional y social de esta tipología.
Para terminar, cabe resaltar que la investigación también es un aporte para la Institución Educativa, pues brinda herramientas para el conocimiento de la población que se encuentra vinculada a esta, partiendo del reconocimiento de la diversidad de tipologías familiares, y facilitando así los procesos educativos y de atención dirigidos a las familias.
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5. Referente Teórico
La familia monoparental con jefatura femenina como sistema y como institución social, por su carácter histórico y dinámico se ha visto expuesta a una serie de situaciones y realidades sociales como lo son la pobreza y la feminización de la pobreza, frente a las cuales dicho grupo desarrolla y práctica acciones para satisfacer sus necesidades materiales y no materiales, que se constituyen como estrategias de supervivencia y están determinadas por el contexto en este caso el rural. De aquí la necesidad de conceptualizar teóricamente: familias, familias monoparentales con jefatura femenina, pobreza, feminización de la pobreza, estrategias de supervivencia y perspectiva de género.
5.1 Familia
A la luz del enfoque sistémico, la familia además de ser una organización histórica - social y el primer medio de socialización; es una unidad que está ligada por vínculos relacionales y afectivos, es más que la suma de sus miembros, ya que implica interacciones que determinan el comportamiento tanto de los sujetos que la conforman como del grupo familiar. Barg (2000), concibe la familia como: “una unidad económica que se sustenta y se desarrolla a través de las relaciones afectivas que se dan entre sus miembros y colabora con la reproducción social” (Barg L. 2002. Pág: 38)
Del mismo modo, la familia está conformada por componentes de carácter subjetivo y objetivo que contribuyen a la construcción de identidades individuales y colectivas, según Uribe (2008) el componente subjetivo hace referencia a todos los elementos que constituyen la dinámica familiar (emociones, sentimientos, vínculos, normas, limites, roles, acuerdos etc.) planteamiento que se fortalece cuando Galvis (2011) afirma: “la familia es el espacio primario de la convivencia de los seres humanos, es el primer contexto que percibimos al inicio de la existencia, a través del cual configuramos la dimensión colectiva de nuestra personalidad” (Galvis L. 2011. Pág: 88).
El componente objetivo de la familia incluye las condiciones materiales que requiere la familia para satisfacer sus necesidades básicas (vivienda, alimentación, salud, educación, recreación, etc.). Como lo plantea Barg (2000) la familia funciona como unidad económica y como reproductora de la fuerza de trabajo, en la medida que “actúa en el ámbito del consumo y
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colabora con la reproducción de la sociedad. La familia esta ordenada como una unión para la supervivencia, en ella nacen, se desarrollan y crecen los hijos gracias al trabajo benévolo de los padres en particular de la madre” (Barg. 2000. Pág: 33).
Es decir, que la familia se constituye como núcleo esencial de afecto, un sistema único, con características propias que la determinan de acuerdo al contexto espacial y temporal en el que se encuentra inmersa.
Paralelo a esto Ángela María Quintero (1997) refiere que las familias no tienen un modelo único de conformación, han surgido nuevas tipologías familiares y formas de convivencia como respuesta a los cambios sociales, políticos, culturales y económicos que han caracterizado las sociedades modernas. Quintero presenta tres tipologías: familias tradicionales (nuclear, extensa y ampliada) familias de nuevo tipo (simultaneas, monoparentales y homosexuales) y familias contemporáneas (diadas conyugales, unipersonal y unidad domestica).
Para efectos de la presente investigación la población está conformada por familias monoparentales con jefatura femenina, las cuales según Puyana (2007) son definidas como una agrupación con hijos dependientes afectiva y económicamente de la madre como miembro de la pareja progenitora.
5.2 Familias monoparentales con jefatura femenina (FMJF)
Según Puyana (2007) la familia monoparental con jefatura femenina fue uno de los aspectos más característicos del siglo XX en América Latina y Colombia. Este tipo de conformación familiar fue una respuesta a la disminución considerable del número de familias nucleares producto del desempleo creciente que caracterizaba la época, el cual también implico el cambio de los roles que habían sido asignados socialmente tanto para hombres como para mujeres. Puyana (2007) refiere que no existe un concepto único y universal de esta tipología pues “el concepto de jefatura femenina no es muy claramente definido aun, tiene un carácter ambiguo que no recoge las múltiples modalidades fenomenológicas que abarca como por ejemplo, la existencia de jefatura con o sin presencia del conyugue, en convivencia permanente u ocasional, con aporte o sin aporte de uno de los dos padres de los hijos, entre otros. (Puyana. 2007 Pág. 154).
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Frente a esta forma de conformación familiar constituida por la madre, sus hijos y en ocasiones otros miembros de la familia diferentes a la pareja (padre de los hijos), Morales (2001) refiere que ha llevado a que en la sociedad se generen diferentes percepciones y actitudes. Por un lado, se tienen los que se declaran defensores de la familia y sus valores y temen que los cambios señalados anteriormente sean manifestaciones de la crisis de la familia; por otro, están quienes consideran la familia como fuente de las miserias humanas y no solamente celebran la supuesta crisis, sino que contemplan su destrucción.
Es así como en ambos casos, se trata a la familia como una entidad y sobre todo con un carácter claramente moral, normativo y político. Aún más, ambos posicionamientos hablan de la misma institución, pero parecen referirse a una forma concreta que es la familia nuclear o conyugal. Este modelo ha sido tan común y dominante en las sociedades occidentales que se ha entendido como el modo natural y universal de organización familiar, aunque, en realidad, esta cuestión es discutible y debatible. Lo que es evidente, es que tanto en el plano normativo como en el ideológico, la familia nuclear o conyugal se ha considerado el modelo ideal, de lo que se desprende que social y culturalmente todo lo que no sea igual es una desviación y llevará connotaciones negativas, más o menos implícitas.
En consecuencia, las familias monoparentales, en mayor o menor grado, han sufrido y sufren un estigma social cuyo origen reside en su “situación inferior” frente al modelo ideal y dominante de la familia nuclear que ha impartido el sistema patriarcal. A ello cabe añadir, que en muchos estudios y teorías sobre la familia se ha otorgado gran énfasis a la estructura y conformación, olvidando la importancia de otros aspectos (procesos, relaciones de poder, etc.) de la vida familiar. Al mismo tiempo, como toda minoría, el ser “distinta” a los modelos tradicionales, conlleva implícito una serie de costos, en el sentido que estructuralmente hablando pueden sufrir obstáculos y dificultades derivados de dicha situación.
5.2.1 Rutas de entrada y rutas de salida de la familia monoparental con jefatura femenina
Antes de definir las formas como se constituyen y desintegran las familias monoparentales con jefatura femenina es necesario hacer claridad en que existen dos modelos de esta tipología familiar. Morales (2001) expone que las familias monoparentales con jefatura femenina pueden ser: simples (núcleo principal o primario) que están constituidas por la madre y sus hijos quienes
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comparten un espacio independiente, y compuestas (núcleo monoparental secundario o dependiente) que se caracterizan por estar conformadas por la madre, sus hijos y los abuelos de los niños/ niñas regularmente.
Ahora bien, una de las razones más significativas para diferenciar la diversidad de realidades de la monoparentalidad son las rutas de entrada o causas que precipitan esta tipología. Retomando a Barrón (2001), este concepto es específico de la monoparentalidad, puesto que se origina desde la separación conyugal legal o de hecho, o separaciones de facto que no necesariamente llevan a una ruptura conyugal pero sí a la suspensión a corto o largo plazo de la convivencia matrimonial. Es así, como se han distinguido tres rutas de entrada para la conformación de la familia monoparental con jefatura femenina: La maternidad solitaria o extra-conyugal; la viudedad;
y la separación o divorcio, estas dos últimas lógicamente con existencia previa de la progenie.
Frente a la maternidad solitaria o extraconyugal, Puyana (2007) refiere que esta tiene una relación directa con fenómenos sociales como el surgimiento de una sexualidad precoz, embarazos no deseados, rotación de compañeros ocasionales, la carencia de una verdadera conciencia de paternidad y maternidad responsable, la adopción y nuevas tecnologías de gestación.
Respecto a las otras dos rutas de entrada, Puyana (2007) expone “madres que se quedan solas después de traumáticas rupturas familiares, madres viudas de la guerra o madres desplazadas por las múltiples violencias que se han vivido en el país en los últimos decenios, se encuentran ante la realidad de ser las únicas responsables frente a los compromisos que implica el construir y mantener una familia” (Puyana, Y. 2007 Pág. 156).
Así mismo, como existen rutas de entrada, también existen rutas de salida que pueden ser, o bien transiciones dentro del propio ciclo vital de las familias monoparentales, o procesos accidentales que suponen la finalización de esta forma de convivencia. Una ruta de salida posible sería la
reanudación de la convivencia conyugal en aquellas situaciones monoparentales de hecho,
lideradas por progenitores casados; por ejemplo, una reunificación familiar entre cónyuges inmigrantes, o la reincorporación del progenitor que estaba físicamente ausente por motivos de trabajo o en período de internamiento penitenciario u hospitalario.
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El primer matrimonio de padres o madres solteros(as) o las segundas nupcias de los
progenitores monoparentales separados y/o divorciados, también pueden establecer rutas de
salida de la monoparentalidad, no tanto en virtud de una automática biparentalidad sino sobre la base que esa nueva unión comparte una modificación sustancial de la jefatura monoparental, operando un traspaso de responsabilidades o dando lugar a nuevas formas de liderazgo familiar y parental compartidas.
Retomando a Uribe (2008), las diferentes formas de terminación de la monoparentalidad tienen en cuenta no solamente el cambio ocurrido a nivel de la composición familiar, sino también la reorganización de roles asociada a dicho cambio. Esto es, una reorganización en la que el
progenitor (a) declina la jefatura a otras personas: familiares, parejas o tutores, y abandona su
rol de exclusivo (a) responsable del núcleo monoparental, cualquiera que sea la causa.
Otro tipo de rutas de salida más ligadas al propio ciclo vital de la familia es la independencia de
la progenie materializada en su salida del hogar. La salida de los hijos e hijas de hogares
monoparentales simples deja al progenitor solo frente a un hogar unipersonal, a menos que el progenitor se integre (o ya estuviera) a otro núcleo familiar.
Así mismo, Barrón (2001) también refiere que la muerte tanto del progenitor solo como de la progenie (en conformaciones monoparentales de hijos únicos) también son fases del ciclo vital de las familias que conducen al fin de la monoparentalidad.
Finalmente, dentro de las posibles rutas de salida deberían incluirse todas aquellas causas que resultan en la ausencia de los integrantes del núcleo, esta vez protagonizadas por la madre hasta ahora a cargo de las y los hijos: hospitalización, encarcelamiento, emigración a otro país o región, abandono o desaparición.
Por último, hay que señalar que muchas de las rutas de salida contempladas no significan necesariamente un final definitivo de la monoparentalidad, su frecuencia y duración son aspectos claves en la cronología de estas formas de convivencia. Es complicado, sin embargo, estandarizar estos ejes por cuanto la transitoriedad de las familias y su duración responden tanto a criterios temporales objetivos como subjetivos, con toda la ambigüedad y complejidad que esto supone.
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5.2.2 Características de las familias monoparentales con jefatura femenina
Teniendo en cuenta que la conformación familiar de cualquier tipología tiene características específicas es necesario dar cuenta de los factores más relevantes que caracterizan a las familias monoparentales con jefatura femenina desde el componente socioeconómico y la dinámica interna de las mismas.
Respecto a la situación económica de los hogares con jefatura femenina se puede decir que se ve comprometida por dos motivos esencialmente. En primer lugar, el nivel educativo de la mujer jefa de hogar, que le imposibilita obtener empleos más provechosos; en segundo lugar, y como consecuencia del primero, el bajo nivel de ingreso familiar. Del mismo modo, la situación social de las familias monoparentales con jefatura femenina tiene implicaciones negativas en la medida que la mujer por ser la responsable y proveedora económica-domestica y “no contar con la presencia de una pareja” se ve expuesta a situaciones discriminatorias y excluyentes ya sea para ella o para los demás miembros de su familia, esto como producto del modelo familiar y social que ha sido tradicional y reproducido por el sistema patriarcal.
En relación con la dinámica interna este tipo de familia se caracteriza por el ejercicio de diversos roles de la madre, según Uribe (2008) la mujer jefa de hogar asume funciones tales como: “La provisión y distribución de bienes de consumo, en el cual se encuentra también el trabajo domestico y se combinan todas las estrategias para la sobrevivencia de la familia; el ejercicio del rol materno y paterno y la interacción con hijos e hijas en ámbitos diferentes del hogar como el recreativo, formativo y cultural” (Uribe, P 2008 Pág. 38). Además la mujer jefa de hogar en el afán de satisfacer las necesidades materiales de su familia accede a cualquier trabajo en el ámbito público lo que implica una inversión o multiplicación de roles al interior de la dinámica familiar.
Otro elemento que caracteriza las familias monoparentales con jefatura femenina tiene que ver con la capacidad de estas para vincularse a redes de apoyo primarias, secundarias e institucionales las cuales juegan un papel importante en la medida que contribuyen a la estabilidad de la dinámica familiar y proporcionan herramientas que le permitan a la mujer ejercer su jefatura de forma más llevadera. Retomando a Puyana (2007) las redes de apoyo juegan un papel fundamental especialmente antes, durante y después de situaciones adversas a
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las que se enfrentan las familias pues la cohesión, los lazos de solidaridad y el apoyo se convierten en “mecanismos de supervivencia colectiva” (Puyana, Y. 2007. Pág. 193).
5.2.2. Familias Monoparentales con jefatura femenina en Colombia
En América Latina según datos de la CEPAL (1991) retomados por Uribe (2008), hay un considerable aumento de hogares con jefatura femenina, que se caracterizan por ser hogares sin hombre progenitor que resida en la vivienda de manera temporal o parcial, según Uribe, retomando a Barrón (2002) la familia monoparental se ubica en las familias contemporáneas y se encuentra articulada a nuevos tipos de familias.
Esta amplia y creciente presencia de familias monoparentales con jefatura femenina, se ha generado por transformaciones de tipo cultural, social y económico que están dadas en gran medida por el entorno y procesos de globalización, donde está presente la necesidad de reestructurar la vida, la búsqueda o generación de trabajos flexibles (“subempleo…, pérdida de los derechos laborales, aumento de la precariedad laboral”) (Uribe. 2008. Pág: 40), que transformaron las estructuras demográficas y familiares, por el control de natalidad y las migraciones a las zonas urbanas.
Así como las transformaciones son dadas por factores que el medio imprime, las mujeres han construido según Uribe (2008) un nuevo concepto de autonomía e independencia donde la participación y las capacidades de la mujer, les permite ser sin necesidad de estar sujetas a un hombre.
Hacia el Siglo XX en Colombia las familias no eran de exclusividad nucleares, pues en los niveles sociales altos predominaba la familia extensa, mientras que en los estratos medios prevalecía la composición nuclear; entonces el estereotipo de familia única e ideal no ha sido solo la nuclear. Cabe resaltar que estas transformaciones a lo largo del tiempo no discriminan el estrato socioeconómico, por lo tanto el aumento de familias monoparentales con jefatura femenina, se ha dado en igual medida en estratos bajos, medios y altos, además de en las principales ciudades del país.
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En Colombia, según el DANE para el 2010 el 34% de las familias estaban constituidas como familias monoparentales con jefatura femenina, aunque esta cifra no se encuentra disgregada entre los contextos rural y urbano. Sin embargo en la ENDS (2005) realizada por PROFAMILIA, si existe una distinción determinada por nivel educativo y socioeconómico, pues refieren que cuando el nivel educativo y social es alto se prorroga el periodo de reproducción; mientras que en los niveles educativos y sociales bajos, la natalidad se da en mayor proporción en edades tempranas.
Ahora bien, teniendo en cuenta que este es un referente a nivel general sobre la familia monoparental con jefatura femenina en el contexto colombiano y que la institución educativa donde se llevó a cabo la investigación está ubicada en un sector rural, es importante hacer énfasis en este sector en la medida en que esta tipología no presenta las mismas características, condiciones y por lo tanto estrategias de supervivencia en el sector rural que en el urbano.
5.2.2.1 La familia monoparental con jefatura femenina en el sector rural colombiano
A partir del censo realizado por el DANE en el 2005, Colombia contaba con una población rural de 11. 001.990 (25.7%), de la cual el 51.4% eran mujeres y el 48.6% hombres; mientras que en el censo general del 2003 el país contaba con una población en el sector rural igual a 11.600.000 (31%).
Según Pérez, retomando a Campillo (2002), en dicha población se generan múltiples actividades económicas y productivas en dos grupos principales: el agrícola y el pecuario las cuales son: la producción de alimentos, la generación de bienes agrícolas, las labores con diversos sistemas de producción en programas de reproducción biológica (ganadería y el mantenimiento de la unidad familiar y comunitario), procesos agroindustriales, y la comercialización de los productos; sin embargo, lo rural no es exclusivamente, lo agrícola, ni la sola expresión de la producción primaria, lo rural trasciende lo agrario (los medios de producción y reproducción) (Farah, M. Pérez, E.pág.4), hacen parte entonces los roles comunitarios y sociales para el establecimiento y mantenimiento de redes vecinales que permiten contar con apoyo, y contribuyen al mejoramiento de la calidad de vida en el ámbito comunitario.
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Es de anotar, que en estas actividades predomina la mano de obra femenina que en muchas ocasiones no es remunerada ni reconocida; igual que sucede con las labores del mantenimiento de la vivienda, la finca y la familia que suelen ser asignadas al género femenino, sin ser tenidas en cuenta dentro de los aspectos productivos es decir: “La participación económica femenina rural asciende al 38.7% y evidencian que los datos oficiales generados por las encuestas de hogares ocultan la contribución económica de cerca de un millón de mujeres” (Pérez E. Pérez M. 2002. Pág. 58).
Lo que impone que la situación de la mujer en el contexto rural se dé en condiciones desventajosas, retomando a Pérez (2002), estas condiciones son la poca o no retribución económica del trabajo realizado, lo que les brinda menores posibilidades de capacitación por falta de recursos económicos pero que las continua manteniendo sometidas a las labores del hogar asignadas por el rol, de la misma manera a labores comunitarias que no son reconocidas, pues las asignaciones de recursos tanto materiales, como familiares y comunitarios se ven más restringidas. Así la brecha de género en el sector rural parece perpetuarse “gran parte de la contribución al desarrollo de la humanidad es invisible, y quienes lo realizan no obtienen ni el debido reconocimiento ni la justa recompensa económica” (Pérez E, Pérez M, 2002. Pág. 54). Sin embargo, retomando a Vargas (2009), los indicadores de calidad de vida de la mujer para ese año en lo rural mostraban mejores circunstancias, aunque aun eran evidentes las condiciones de desigualdad comparadas con las mujeres del sector urbano y los hombres en general.
“La participación de la mujer rural en la fuerza laboral se sitúa muy por debajo de la del hombre rural y de la de la mujer urbana, debido, entre otros factores, a su actividad en el ámbito doméstico. A diferencia de las zonas urbanas, la mujer rural suele ser la única responsable del trabajo doméstico. Esto, añadido al gran número de dependientes en áreas rurales debido a las altas tasas de fertilidad, limita la participación de la mujer en actividades productivas” (RUIZ, 2003. Pág. 10).
El sector rural en Colombia se ha destacado por una considerable pobreza marcada por el abandono Estatal, por lo cual Edelmira Pérez (2004), Bartolomé García (2000), el Ministerio de Agricultura (1994) y otros, afirman que la pobreza en este sector es cada vez más crítica por que
