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Objetivos tema 1: La ciencia de la genética

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Academic year: 2021

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Objetivos tema 1:

La ciencia de la genética

Deberán quedar bien claros los siguientes puntos •El fenómeno genético

•La diferencia entre genotipo y fenotipo

•La diferencia entre expresión y transmisión del genotipo •Las áreas generales de la genética

•Genética clásica o de la transmisión •Genética molecular

•Genómica

•Genética de poblaciones y evolución •El flujo básico de la información genética •El análisis genético

•Organismos más usados en el análisis genético

(4)
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(7)

La herencia genética es la característica distintiva de la vida

(8)

8

(9)

El objeto de la genética es explicar el fenómeno genético en todas sus

dimensiones

• Definición de genética: La Genética es el estudio de la naturaleza, organización, función, expresión, transmisión y evolución de la información genética

El fenómeno genético

Los organismos son portadores de información codificada que controla directa o indirectamente su desarrollo y su fisiología, y que se transmite de generación en generación con independencia del soma o fenotipo

(10)

10

Genotipo Fenotipo

Expresión génica, desarrollo

Siguiente

generación Transmisión

Lo único que se trasmite a la descendencia es

el material genético

(11)

Fenotipo y genotipo

Genotipo: Los factores

hereditarios internos de un organismo, su genes y por

extensión su genoma. El contenido genético de un organismo.

Fenotipo: Las cualidades físicas observables de un organismo,

incluyendo su morfología, fisiología y conducta en cualquier nivel de

descripción. Las propiedades observables de un organismo.

(12)

12

(13)

Ejemplos de variabilidad

fenotípica

(14)

14

Ejemplos de

(15)
(16)

16

Ejemplos de variabilidad fenotípica

Los sietes caracteres estudiados por Mendel en el guisante Pisum sativum

(17)
(18)

18

(19)

Norma de reacción:

El conjunto de fenotipos

que resultan de un

genotipo dado bajo

distintos ambientes

(20)

20

(21)

Genes y ambientes

Determinación genética

(22)

22

Determinación ambiental

(23)

Interacción de genes y ambientes

(24)

24

Interacción de genes y ambientes en el tamaño del ojo de Drosophila

(25)

El análisis genético

1. La variación fenotípica

2. El cruce genético

El estudio de los genes a través de su variación (del fenotipo al

genotipo)

Dos elementos básicos:

(26)

26

El análisis genético

El estudio de los genes a través de su variación (del fenotipo al

(27)

Áreas principales de la genética

•Genética clásica: transmisión y localización de los genes en los cromosomas

•Genética molecular: la estructura y el control de la expresión del material

genético

•Genética evolutiva (de

poblaciones): los procesos evolutivos que cambian las frecuencias de genes

(28)

28

Genoma y genómica

Genética inversa: del genotipo al fenotipo

El proyecto genoma humano

(29)

Áreas principales de la genética

•Genética clásica: transmisión y localización de

los genes en los cromosomas

•Genética molecular: la estructura y el control de la expresión del material genético

•Genómica: análisis e interpretación de los genomas

(30)

...CCTTAACTTTG... Mensaje codificado

(31)

El flujo

básico de la

información

(32)

32

Organismos modelos de la Genética

Fagos (virus bacterianos)

Escherichia coli (bacteria del

colon)

Saccharamyces cerevisiae

(levadura del pan)

Caenorhabditis elegans (gusano

nemátodo)

Drosophila melanogaster (mosca

de la fruta)

Mus musculus (ratón domestico)

Arabidopsis thaliana (mala hierba

(33)

Impacto de la genética en

otras áreas de la actividad humana

Medicina Agricultura Derecho Sociología Filosofía Ecología

Genética

(34)

34

Genética y asuntos humanos

•Mejora genética: agricultura, ganadería, téxtil,...

•Medicina

–Enfermedades genética heredadas (fibrosis quística, fenilcetonuria, distrofia muscular, ...)

–Enfermedad genética somática (cáncer, ~10% heredables)

–Aberraciones cromosómicas (síndrome de Down, síndrome de Turner)

–Forense (DNA forense)

•Ingeniería genética

–Terapia genética

–Biotecnología (insulina, interferón, hormona crecimiento, ...) –Clonación

•Cosmovisión

•Evolución: relación íntima de todo lo orgánico •Racismo y sexismo

(35)

Estamos viviendo el momento intelectual más

grande de la historia

Matt Ridley

Being able to read the Genome will tell us more about our origins, evolution, nature and our minds that all the efforts of science to date - it is the greatest intellectual monument in history… The three letter words of

(36)

36

Genética: la ciencia del siglo XXI

El siglo XXI: Dominio de los procesos

biológicos y genéticos fundamentales

Los retos

 Científicos  Tecnológicos  Ecológicos  Médicos  Sociales y éticos  Educativos

(37)

The precision medicine initiative (2015-) ->

1,000,000 genomes

(38)

38

38

Genome Editing With CRISPR

https://www.youtube.com/watch?v=2pp17E4E-O8

(39)

Schematic representation of accomplishments across five domains of genomics research

(40)

40

La Genética no puede ser por más tiempo

una ciencia esotérica, la genética nos

atañe a todos: versa sobre la vida y la

muerte, sobre el significado y la respuesta

a la incapacidad física, y sobre los nuevos

dilemas morales creados por nuestro

creciente conocimiento

(41)

La edad de

oro

del

estudio de la

genética

La edad de

oro

del estudio de

la genética

(42)
(43)

¡Bienvenidos a la

ciencia de la

(44)

44

• Lecturas y recursos multimedia en la Web del curso

• Ejercicios (ver lista completa para este tema en este enlace de la Web del curso)

• Con frecuencias se compara al genotipo con un programa o software informático. Contrasta ambos procesos de flujo de información

• Animación

• Genotipo - Fenotipo: la naturaleza dual de los organismos

(http://bioinformatica.uab.es/genomica/swf/genotipo.htm)

• Véase animación Historia de la Genética

(http://dna50anys.uab.es/dna50anys/imatges/Hitos.swf)

• Véanse los links de la dirección

http://genetica.uab.cat/base/base3.asp?sitio=genetica_gen&anar=Part_I&item=links

• Describe tres temas que consideres de los más destacados de la investigación genética actual y justifica tu elección

• En esta dirección http://geneed.nlm.nih.gov/specialty.php?spageID=3

se encuentra un listado de posibles salidas profesionales de la genética. ¿Qué opinas de las posibilidades que ofrece una formación genética? ¿Qué opciones te atraen más? ¿Se te ocurre alguna otra actividad profesional de un genético no contemplada?

Referencias

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