ORIENTACIONES PARA EL EXAMEN
(SEDE QUITO)
1. DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN
El examen es un requerimiento para todos/as aspirantes al ingreso de las distintas
opciones de la oferta académica de la Universidad Politécnica Salesiana Sede
Quito y que se hallen inscritos con tal fin.
Mediante este examen se designarán los cupos para el ingreso de los
aspirantes a cada Carrera.
El examen es objetivo, de selección múltiple y comprende las siguientes áreas:
ÁREASAptitud verbal Aptitud numérica Razonamiento lógico
Los temas a considerarse en cada área:
ÁREAS TEMAS APTITUD VERBAL 1. Comprensión de textos narrativos, descriptivos, expositivos o argumentativos
Identificación de la idea central: en el texto y en los párrafos Identificación de información explícita (fechas, sucesos, datos)
Comprensión de información implícita (relaciones de causa-efecto, jerarquía, sucesión temporal, inclusión)
Distinción de hechos y opiniones (excepto en textos narrativos) Comprensión de las conclusiones o del desenlace en textos
narrativos
Reconocimiento del punto de vista del autor (excepto en textos narrativos)
2. Sinónimos, antónimos y homónimos
Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado
Reconocimiento de palabras con significado opuesto
Distinción de palabras similares con diferente significado, en un contexto dado
3. Analogías verbales
Reconocimiento de palabras o frases con el mismo sentido Identificación de pares de palabras con una relación
equivalente
Identificación del tipo de relación que guardan dos elementos (causal, inclusión, jerarquía)
4. Completar oraciones y textos
Elección de palabras que completan coherentemente oraciones o fragmentos, de acuerdo con el contexto
Organización de palabras u oraciones para construir ideas coherentes
APTITUD NUMÉRICA
1. Álgebra Números naturales, enteros, fracciones, aritmética y exponentes,lenguaje algebraico
Relaciones, funciones y sus gráficas 2. Planteamiento
y resolución de problemas
Aplicación de operaciones aritméticas y algebraicas básicas para resolver problemas
3. Trigonometría Resolución de triángulos rectángulos Ley de senos y cosenos
Círculo trigonométrico y funciones trigonométricas 4. Geometría
analítica
Localización de puntos en la recta. Ubicación del punto que divide al segmento en una razón dada
Coordenadas cartesianas en el plano: distancia entre dos puntos, coordenadas de un punto que divide un segmento de acuerdo con una razón dada
Recta, circunferencia, sus ecuaciones y sus gráficas
Pendiente de recta; intersecciones entre rectas; intersecciones entre recta y circunferencia; tangencias
RAZONAMIENTO LÓGICO
1. Sucesiones alfanuméricas y de figuras
Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras
3. Percepción espacial
Identificación de figuras y objetos desde distintos planos o perspectivas
Reconocimiento de objetos que pasan de forma bidimensional o plana a tridimensional, y viceversa
5. Inferencias lógicas y silogísticas
Planteamiento de conclusiones lógicas como resultado de relacionar entre sí enunciados de tipo universal y particular Planteamiento de proposiciones o hipótesis simples o complejas
con conectivos lógicos
Comprobación de razonamientos de lógica simbólica mediante tablas de verdad o aplicando reglas de inferencia
1.1. FORMATO DEL EXAMEN
El examen presenta la instrucción y cuatro opciones de respuesta para cada ítem, el aspirante deberá seleccionar únicamente una (1) como opción correcta. Los ítems pueden presentarse como: pregunta directa, jerarquización u ordenamiento, completamiento, elección de una palabra de una lista, pero todas de selección múltiple.
Veamos algunos ejemplos:
APTITUD VERBAL:
a. COMPLETAR ORACIONES O TEXTOS: INSTRUCCIÓN:
ELIJA LA PALABRA O PALABRAS QUE SE HAN OMITIDO EN LAS SIGUIENTES FRASES:
Tras el breve………….. vino tranquila y oscura la ………. A. espacio-mañana B. crepúsculo- noche C. eclipse-tempestad D. tiempo-tarde b. ANTÓNIMOS INSTRUCCIÓN
SEÑALE EL ANTÓNIMO CORRECTO SOTERRAR
A. Enterrar B. Esconder C. Ocultar D. Hallar
c. LECTURA COMPRENSIVA INSTRUCCIÓN
LEA PÁRRAFO CON ATENCIÓN, ELIJA LA AFIRMACIÓN VERDADERA.
“A las cuatro de la tarde, la chiquillería de la escuela pública de la plazuela del Limón salió atropelladamente de clase, con algazarra de mil demonios. Ningún hinmo a la libertad-entre los muchos que se han compuesto en las diferentes naciones- es tan hermoso como el que entonan los oprimidos de la enseñanza elemental al soltar el grillete de la disciplina escolar y echarse a la calle piando y saltando. La furia insana con que se lanzan a los más arriesgados ejercicios de colatinería, los estropicios que suelen causar a algún pacífico transeúnte, el delirio de la autonomía individual que a veces acaba en porrazos y lágrimas… Saliendon, como digo en tropel; el último quería ser el primero, y los pequeños cillaban más que los grandes. Entre ellos había uno de menguada estatura, que se apartó de la bandada para emprender solo y calladito el camino a su casa. Y apenas notado por sus compañeros aquel apartamiento, fueron tras él y le acosaron con burlas…”
LOS CHIQUILLOS CUANDO SALEN DE LA ESCUELA LO HACEN CON: A. Atropello y lágrimas
B. Algazarra y atropello C. Alegría y descontento D. Alegría y gritos
CUANDO LOS CHICOS SALEN AL TROPEL: A. Todos atropellan a los más pequeños B. Todos quieren llegar primero a casa C. El último quiere ser el primero D. Los pequeños llegan primero
LA AFIRMACIÓN QUE MEJOR SUSTENTA EL PÁRRAFO ES:
A. Los chiquillos son los seres más felices cuando están en la escuela. B. Los chiquillos no tienen cuidado cuando salen de la escuela
C. Los chiquillos son gritones, desordenados y traviesos
APTITUD NUMÉRICA
a. Resolución de problemas INSTRUCCIÓN:
RESUELVA
Un comerciante compra sacos al precio de 50 dólares cada uno y le regalan 4 sacos por cada 19 que compra. Si se recibió en total 391 sacos, ¿Cuánto debió pagar el comerciante? A. 990 dólares B. 850 dólares C. 1110 dólares D. 950 dólares b. Resolución de problemas INSTRUCCIÓN RESUELVA
Se ha observado que 168 personas, sobre un total de 800, se accidentaron en un derrumbe. ¿Qué porcentaje de individuos resultó ileso?
A. 22 % B. 79 % C. 12 % D. 44 % c. Geometría INSTRUCCIÓN: RESUELVA
Si ABCD es un cuadrado de área igual a 36 m² calcular el área de la región sombreada:
A. 6 m. B. 10m. C. 15 m D. 18 m
a. Planteamiento y resolución de problemas INSTRUCCIÓN:
RESUELVA
¿Qué edad tiene mi hija Bertha, si es ahora tres veces más joven que yo, pero hace cinco años era cuatro veces más joven?
A. 10 años B. 12 años C. 15 años D. 20 años b. Percepción espacial INSTRUCCIÓN:
SELECCIONE LA IMAGEN QUE COMPLETA LA SECUENCIA
c. Inferencias Lógicas
INSTRUCCIÓN:
RESUELVA
Josefina y Víctor llegaron a un pacto. Víctor miente los domingos, lunes y martes, pero dice la verdad en todos los otros días; y Josefina miente los miércoles, jueves y viernes, pero dice la verdad el resto de la semana.Un día los "Mañana es día de mentir” ¿Qué día pudieron decir esto?
A. MARTES B. MIÉRCOLES C. SÁBADO D. JUEVES
1. PRESENTACIÓN AL EXAMEN
Los aspirantes se presentarán en el Campus asignado (El Girón, Sur o Kennedy), según el siguiente calendario. Esta información será publicada en la página web y se enviará a sus direcciones de correo electrónico.
