PROYECTOS DE INNOVACIÓN / INVESTIGACIÓN 2007–2009 ENTRE PROFESORADO UNIVERSITARIO / NO UNIVERSITARIO
Disciplina e indisciplina en las clases de Educación Física : La situación en Castilla La Mancha
Análisis de las competencias transversales básicas en Bachillerato y propuestas de actuación e innovación para el éxito de la transición del alumnado de los IES a los estudios universitarios de Economía y Administración y Dirección de empresas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior
El Huerto escolar: Un espacio para la Educación Ambiental y en valores
Estudio físico-químico comparativo de una atmósfera próxima a una zona industrial y otra rural y su implicación en el currículo de secundaria
La Lectura compartida en la formación de lectores
Diseño de actividades para la educación medioambiental en la ESO en las áreas de Tecnología, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales
Metodología didáctica centrada en el alumno para la mejora del rendimiento académico desde el modelo de las inteligencias múltiples
eDossier: Implantación del Dossier electrónico en el Portfolio Europeo de las lenguas
El absentismo escolar como forma de rechazo a la escolarización. La intervención desde un centro educativo
Consolidación y generalización del método constructivista en las actividades de enseñanza-aprendizaje y en el proyecto educativo de un centro de Educación Especial
Desarrollo de las competencias básicas en Educación Primaria desde la comprensión lectora El Diccionario como herramienta didáctica en el aula de las lenguas
El clima de trabajo, participación y convivencia en el centro escolar y aulas: Análisis, proyecto y propuestas colaborativas en acción.
Recópolis: Investigación histórico-didáctica para la elaboración de unidades y materiales educativos Mejora de la evaluación de conocimientos de los alumnos de centros universitarios y no universitarios mediante medios telemáticos
Título Disciplina e indisciplina en las clases de Educación Física : La situación en Castilla La Mancha
Coordinador Onofre Ricardo Contreras Jordán
Universidad Castilla La Mancha Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Toledo
Centros participantes
CRA Calar del Río Mundo Riópar. Albacete IES Diego de Siloé Albacete
CP José Lloret Talens Almansa Albacete IES Las Sabinas El Bonillo Albacete CP Manuel Guillamón Hellín. Albacete
CP Fernando de Rojas La Puebla de Montalbán Toledo IES Salinas Seseña Toledo
IES Princesa Galiana Toledo
CRA Calar del Río Mundo E-mail [email protected] Centro gestor
Localidad Riópar Provincia Albacete
Resumen
Se examinará los tipos y la frecuencia del comportamiento negativo de los alumnos de clase de
Educación Física en la comunidad de Castilla La Mancha desde una triple perspectiva; la del profesor, la del alumno, y de las familias. Y una vez conocidos se elaborarán propuestas de intervención educativa que mejoren los referidos comportamientos de los alumnos.
Título
Análisis de las competencias transversales básicas en Bachillerato y propuestas de actuación e innovación para el éxito de la transición del alumnado de los IES a los estudios universitarios de Economía y Administración y Dirección de empresas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior
Coordinador Miguel Ramón Pardo Pardo
Universidad Castilla La Mancha Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Albacete
Centros participantes
IES Julio Rey Pastor Albacete IES Don Bosco Albacete IES Leonardo da Vinci Albacete IES Ramón y Cajal Albacete
IES Julio Rey Pastor E-mail [email protected] Centro gestor
Localidad Albacete Provincia Albacete
Resumen
Se pretende elevar el grado de éxito de la transición de la enseñanza secundaria a la universitaria a través de la vía social (implica estrechar las relaciones de colaboración entre el profesorado de los IES y de la Facultad de ciencias Económicas y empresariales de Albacete) y de la vía de la investigación e
Título El Huerto escolar: Un espacio para la Educación Ambiental y en valores
Coordinador Arturo Valdés Franzi Universidad Castilla La Mancha
EU Magisterio Albacete
Centros
participantes IES Los Olmos Albacete
IES Los Olmos E-mail [email protected]
Centro gestor
Localidad Albacete Provincia Albacete
Resumen
Elaborar 10 unidades didácticas de diferentes contenidos curriculares y aplicarlas en el aula utilizando los recursos de que dispone el centro (entre ellos el huerto escolar financiando en la convocatoria 2004/2006) y nuevos como es la instalación de una caseta meteorológica para desarrollar los contenidos desde una perspectiva de la educación ambiental y con una metodología activa y cooperativa del
alumnado para mejorar la autoestima, el rendimiento académico del alumnado y el desarrollo de valores que permitan respuestas eficaces con su propio entorno
Título Estudio físico-químico comparativo de una atmósfera próxima a una zona industrial y otra rural y su implicación en el currículo de secundaria
Coordinador Yolanda Díaz de Mera Morales
Universidad Castilla La Mancha Facultad de Ciencias Químicas Ciudad Real
Centros participantes
IES Alonso Quijano Argamasilla de Calatrava Ciudad Real IES Ribera del Bullaque Porzuna Ciudad Real
IES Alonso Quijano E-mail [email protected] Centro gestor Localidad Argamasilla de
Calatrava Provincia Ciudad Real Resumen
Se pretende particularizar los contenidos relativos a contaminación atmosférica de las materias de Física y Química en la Educación Secundaria a un episodio concreto (contaminación por ozono troposférico) e introducir a los alumnos en el método científico con el desarrollo de un trabajo de investigación específico.
Título La Lectura compartida en la formación de lectores
Coordinador Pedro Rojas del Álamo Universidad Castilla La Mancha
EU Magisterio Ciudad Real
Centros
participantes CRA San Isidro Horcajo de los Montes Ciudad Real CP Enrique Tierno Galván Manzanares Ciudad Real
CRA San Isidro E-mail [email protected]
Centro gestor
Localidad Horcajo de los Montes Provincia Ciudad Real
Resumen
Incorporar un proyecto de promoción a la lectura que favorezca la integración curricular y en el que participen los diferentes sectores de la comunidad educativa.
Título Diseño de actividades para la educación medioambiental en la ESO en las áreas de Tecnología, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales
Coordinador Juliana Parras Armenteros Universidad Castilla La Mancha EU Magisterio Ciudad Real
Centros participantes
IES Comendador Juan de Távora Puertollano Ciudad Real
IES Comendador Juan de Távora E-mail [email protected] Centro gestor
Localidad Puertollano Provincia Ciudad Real
Resumen
Elaboración de herramientas de trabajo eficaces y adecuadas que permitan la realización de actividades en las aulas relacionadas con la Educación ambiental en las áreas de Ciencias Naturales, Tecnología y Ciencias Sociales, fomentando la creación de hábitos de trabajo basados en la investigación del alumno
Título Metodología didáctica centrada en el alumno para la mejora del rendimiento académico desde el modelo de las inteligencias múltiples
Coordinador Alicia Escribano González Universidad Castilla La Mancha EU Magisterio Toledo
Centros participantes
CC San José Puertollano Ciudad Real IES Pedro Mercedes Cuenca
CC San José E-mail [email protected]
Centro gestor
Localidad Puertollano Provincia Ciudad Real
Resumen
Intervención didáctica para la mejora del rendimiento académico en matemáticas y lengua de Educación Secundaria a través de una metodología centrada en el alumno del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y una aplicación del programa de inteligencia según el modelo de las inteligencias múltiples de Gadner.
Título eDossier: Implantación del Dossier electrónico en el Portfolio Europeo de las lenguas
Coordinador Manuel Ortega Cantero
Universidad Castilla La Mancha Escuela Superior de Informática Ciudad Real
Centros participantes
EOI de Ciudad Real
Escuela Oficial de Idiomas E-mail [email protected] Centro gestor
Localidad Ciudad Real Provincia Ciudad Real
Resumen
Elaboración de un Portfolio electrónico a partir del análisis de descriptores de las cuatro destrezas comunicativas establecidas por el Marco Común Europeo para el aprendizaje de Idiomas utilizando el sistema gestor de aprendizaje de idiomas (AIOLE), que en su capacidad de escritura en la Web facilitan la autoevaluación (con el Europass) y la reflexión ( biografía lingüística)
Título El absentismo escolar como forma de rechazo a la escolarización. La intervención desde un centro educativo
Coordinador Agustín Bayot Mestre
Universidad Castilla La Mancha Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades Cuenca
Centros participantes
IES Alfonso VIII Cuenca IES Santiago Grisolía Cuenca
IES Alfonso VIII E-mail [email protected] Centro gestor
Localidad Cuenca Provincia Cuenca
Resumen
Analizar los factores que determinan la aparición de comportamientos absentistas en el contexto educativo de primaria y secundaria y elaborar un programa de intervención orientado a corregir las deficiencias y los factores negativos que inciden en el desarrollo de las actitudes absentistas.
Título
Consolidación y generalización del método constructivista en las actividades de enseñanza-aprendizaje y en el proyecto educativo de un centro de Educación Especial
Coordinador Beatriz Martín del Campo
Universidad Castilla La Mancha Centro de Estudios Universitarios de Talavera Reina Toledo
Centros
participantes CEE BIOS Talavera Reina Toledo
CEE BIOS E-mail [email protected]
Centro gestor
Localidad Talavera de la Reina Provincia Toledo
Resumen
Introducir el método constructivista en la filosofía educativa del centro extendiéndolo a todos los contenidos curriculares y creando un grupo permanente de profesores que asegure su continuidad
Título Desarrollo de las competencias básicas en Educación Primaria desde la comprensión lectora
Coordinador José Luís García Llamas
Universidad Nacional de Educación a Distancia Facultad de Educación Centro Asociado UNED de Guadalajara
Centros
participantes CP Paco Rabal Villanueva de la Torre Guadalajara
CP Paco Rabal E-mail [email protected]
Centro gestor
Localidad Villanueva de la Torre Provincia Guadalajara
Resumen
Relacionar objetivos y contenidos curriculares con las competencias básicas, elaborar materiales basados en la adquisición de dichas competencias con metodología interactiva y herramientas multimedia
Título El Diccionario como herramienta didáctica en el aula de las lenguas
Coordinador Cristina Tejedor Martínez Universidad Alcalá
Facultad Filosofía y Letras
Centros
participantes EOI Alcázar de San Juan Ciudad Real IES María Zambrano Alcázar de San Juan Ciudad Real
Escuela Oficial de Idiomas E-mail [email protected] Centro gestor
Localidad Alcázar de San Juan Provincia Ciudad Real
Resumen
Reflexión teórica y trabajos de campo en el aula sobre el uso de los diccionarios por los alumnos. En una fase posterior se desarrollarán actividades didácticas que redunden en una mejora de las capacidades de expresión oral y escrita a través del uso del diccionario.
Título El clima de trabajo, participación y convivencia en el centro escolar y aulas: Análisis, proyecto y propuestas colaborativas en acción
Coordinador Mario Martín Bris
Universidad Alcalá EU Magisterio de Guadalajara
Centros participantes
CP La Paloma Azuqueca de Henares Guadalajara
CP La Paloma E-mail [email protected]
Centro gestor
Localidad Azuqueca de Henares Provincia Guadalajara
Resumen
Dotar al centro de un modelo de actuación, con experiencias, instrumentos y estrategias que faciliten el manejo de los factores que inciden en el clima de trabajo, participación y convivencia en el centro y aula.
Título Recópolis: Investigación histórico-didáctica para la elaboración de unidades y materiales educativos
Coordinador Lauro Olmo Enciso
Universidad Alcalá Facultad de Filosofía y Letras
Centros participantes
IES Profesor Domínguez Ortiz Azuqueca de Henares Guadalajara CP Río Tajo Guadalajara
IES Profesor Domínguez Ortiz E-mail [email protected] Centro gestor
Localidad Azuqueca de Henares Provincia Guadalajara
Resumen
Elaborar unidades y materiales didácticos que favorezcan la comprensión del mundo visigodo y en sentido más amplio la historia y la vida cotidiana de la Edad Media en Castilla La Mancha tomando como punto de partida el caso del Parque Arqueológico de Recópolis.
Título Mejora de la evaluación de conocimientos de los alumnos de centros universitarios y no universitarios mediante medios telemáticos
Coordinador José Ramón Hilera González Universidad Alcalá E.T.S.I. Informática
Centros participantes
CC Santa Ana Guadalajara
CC Santa Ana E-mail [email protected]
Centro gestor
Localidad Guadalajara Provincia Guadalajara
Resumen
Implementar un sistema informático que siguiendo la especificación estándar de contenidos e-learning (IMS e IMS QTI) permita a los profesores confeccionar cuestionarios de evaluación de conocimientos para que realicen sus alumnos en cualquier localización y momento con el fin de afianzar sus
