Presidente de la Red Local por los Derechos de la Infancia y la Adolescencia: Concejal de Bienestar Social. El hogar se convierte en el reino de la televisión y los videojuegos. Establecimiento de indicadores municipales para la implementación de la Convención sobre los Derechos del Niño.
Capilla de música municipal a favor de la infancia (con motivo de la celebración de la Asamblea de la ONU de la Infancia). La red local a favor de los derechos de la niñez y la adolescencia: es un consorcio legalizado de municipios. Hacer realidad en todos los municipios la realización de los derechos de la niñez y la juventud.
Técnicos del Área de Infancia (Coordinadora del Plan Infantil, responsables técnicos de participación infantil y técnicos de apoyo).
Espacios urbanos
Ser madre en la ciudad significa tener que suplir los desajustes urbanos con dinero, imaginación o resignación, tratando de salvar las grietas de la ciudad en expansión, inventando una historia para lidiar con un espacio inadecuado. La paternidad en la ciudad ha dejado de ser un asunto colectivo para convertirse en algo individual, tarea principal de las parejas y de las madres. La calle era el lugar de encuentro con los demás, el lugar de la pandilla, la pelea, la pelota, la comba, el balde, el juego del escondite.
Por eso, si lo sacas a la calle, tómalo fuerte de la mano, azotalo si se atreve a cruzar la calle solo, un grito si se acerca al abismo de la acera. Hazte un amigo en el gueto de los niños pequeños para que no te mueras de aburrimiento mientras repiten los mismos movimientos una y otra vez, como conejillos de indias en el laboratorio. Donde estaban las torres gemelas ha quedado un hueco, “un espacio vacío”, en el que es obligatorio poner palabras, diálogo y reflexión antes de que ese lugar sea ocupado por uno.
Hoy más que nunca tenemos y debemos asumir la enorme responsabilidad que conlleva nuestro trabajo. Será el fracaso de la educación por la falta de coherencia con la realidad que rodea al niño. Crear un espacio para que jueguen debe partir también de un espacio vacío, en el que la teoría es necesaria como herramienta que nos permita hacer nuestra propia creación a partir de nuestra propia realidad, de nuestros propios hijos, de nuestras propias necesidades.
El juego es la forma de vida del niño y del adulto que lo acompaña de manera tan importante y vital para adentrarse en el mundo que le rodea, el de la cultura que queremos para nuestra sociedad, a través de “una manera, de crear un estilo". “.- Interés comportamental”, aquel que capacita al niño para establecer una ética de vida que lo guiará en su crecimiento y concepción de las relaciones humanas. Por eso, el educador no debe confiar en la demostración de poder del que sabe, sino en el que jerarquiza y escucha atentamente, practica el diálogo, se aprovecha de la ignorancia y permite al mismo tiempo progresar. la felicidad del logro común. Se parte de un espacio vacío, no solo físicamente, sino también del kilómetro cero de la reunión donde todavía no sabemos qué vamos a hacer, porque primero tenemos que averiguar “qué queremos y cómo lo queremos”. ”.
Esto es mucho más que preparar un espacio: es el "acto" formativo por excelencia en el que pensar, saberse escuchado y escuchar un pensamiento enriquecedor, va más allá de un espacio perfectamente acondicionado con tranquilidad. Menciona en primer lugar la obligación de las Administraciones Públicas de garantizar la protección social, económica y jurídica de la familia y dentro de ella con carácter especial de los menores. En el ámbito autonómico, el Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha define en su artículo 31.1 20 y 31, la asistencia social y los servicios sociales como competencia exclusiva de la Administración Regional.
Anexo
El Plan de Juventud y Adolescencia de Alcázar de San Juan respeta y se inspira en los principios contenidos en la Convención y en la Carta Europea de los Derechos del Niño, aprobada por el Parlamento Europeo en 1992. Los niños y niñas de 0 a 17 años pueden se puede observar en el gráfico 2. El objetivo de este Plan Joven y Joven es promover la participación de niños y niñas.
Análisis e identificación de las necesidades y problemas sociales de los niños y adolescentes, con una finalidad. El tiempo libre constituye un espacio importante para la socialización de los niños que se inicia en la familia. Por estas razones, el objeto de este Plan es diseñar una ciudad más cercana a los intereses de la vida de los niños.
Este Plan pretende que el mayor número posible de niños esté disponible para el amplio proceso educativo. El Ayuntamiento de Alcázar de San Juan quiere garantizar el pleno ejercicio y respeto de los derechos de los niños. Coordinar las actuaciones de los distintos servicios e instituciones implicadas en la elaboración del plan integral.
Conseguir y garantizar el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes de Alcázar de San Juan, mediante la coordinación e integración de actuaciones entre las administraciones y la sociedad civil. Objetivo general: Hacer efectivos los derechos de los niños y adolescentes en la promoción de la salud y la prevención de enfermedades. Hacer de la ciudad en su conjunto el recurso educativo complementario para la formación integral de los niños de Alcázar.
Orientación social con recursos comunitarios normalizados para dar el apoyo técnico necesario para facilitar el acceso de los jóvenes a los mismos. Objetivo general: Lograr que el entorno urbano contribuya al desarrollo integral de los niños de Alcázar. Prevenir situaciones de riesgo para los niños en el ámbito familiar para los niños de Alcázar.
