DEPARTAMENTO DE METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

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DEPARTAMENTO DE METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

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A MEMORIA ANUAL DEL DEPARTAMENTO

ÍNDICE GENERAL

A. DOCENCIA

1. Asignaturas del Departamento a) Grado

b) Licenciatura c) Máster

d) Otras titulaciones e) Estadísticas

2. Participación en Tribunales de Pruebas Presenciales a) 1ª PP

b) 2ª PP c) Septiembre d) Selectividad

3. Participación en Tribunales de Tesis Doctorales 4. Dirección de Cursos de Educación Permanente 5. Participación en Cursos de Educación Permanente 6. Cursos de Extensión Universitaria

a) Dirección de Cursos de Extensión Universitaria b) Participación en Cursos de Extensión Universitaria 7. Cursos de Verano

a) Dirección de Cursos de Verano b) Participación en Cursos de Verano 8. Tribunales de Fin de Máster

B. INVESTIGACIÓN

1. Proyectos de Investigación subvencionados 2. Dirección de Tesis Doctorales

3. Dirección de Trabajos de Fin de Máster 4. Comunicaciones presentadas a Congresos 5. Artículos publicados

6. Conferencias

7. Estancias en el extranjero

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B 8. Libros y capítulos de libros

9. Participación en jurados de Premios

10. Revisión de artículos de Revistas Científicas C. GESTIÓN DEL DEPARTAMENTO

1. Cargos de Gestión

a) Cargos de Gestión en el Departamento b) Cargos de Gestión en la Facultad c) Cargos de Gestión en la Universidad

2. Participación en Comisiones del Departamento a) Comisión de Doctorado

b) Comisión de Selección de Plazas c) Comisión de Homologación

d) Comisión de Revisión de Calificaciones e) Practicum

f) Comisión de Seguimiento de Grado D. OTROS ASUNTOS.

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1 MEMORIA ANUAL DEL DEPARTAMENTO

A. DOCENCIA

1. Asignaturas del departamento a) Grado

En el Grado de Psicología se han impartido las siguientes asignaturas:

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente.

Dr. José Mª Merino Merino Dra. Paula Lubin Pigouche Dr. Juan Carlos Suárez Falcón Dr. Miguel Ángel Padilla Suárez Dª. Patricia Recio Saboya

El número de alumnos en esta asignatura fue de 8.293

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente.

Dra. Sofía Fontes de Gracia Dra. Carmen García Gallego Dra. Laura Quintanilla Cobián Dra. Pilar Rubio de Lemus

Dra. Raquel Rodríguez Fernández

DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente.

Dra. Mª Araceli Maciá Antón

Dr. Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes Dr. Angel Villarino

Dr. José Manuel Reales Avilés Dña. María Martínez López

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2 PSICOMETRÍA. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente.

Dra. Mª Isabel Barbero García Dr. Enrique Vila Abad

Dr. Francisco Pablo Holgado Tello

El número de alumnos en esta asignatura fue de 2346 b) Licenciatura

En la Licenciatura de Psicología (Plan 2000, en extinción) se han impartido las siguientes asignaturas:

ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA II. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. Mª Araceli Maciá Antón

El número de alumnos en esta asignatura fue de 676

PSICOMETRÍA. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. Mª Isabel Barbero García Dr. Enrique Vila Abad

EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EN PSICOLOGÍA APLICADA. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. Mª Carmen Pérez-Llantada Dr. A. López de la Llave

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3 c) Máster

MASTER EN METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO Y DE LA SALUD.

MÓDULO de NIVELACIÓN

FUNDAMENTOS DE DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. Sofía Fontes de Gracia Dra. Carmen García Gallego Dra. Ana Isabel Fontes de Gracia

FUNDAMENTOS DE PSICOMETRÍA. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. Isabel Barbero García Dra. Enrique Vila Abad Dra. F. Pablo Holgado Tello

FUNDAMENTOS DE ANÁLISIS DE DATOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dr. Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes

El número de alumnos en esta asignatura fue de 13 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS

DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN AVANZADOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. M. C. Pérez-Llantada Dra. L. Quintanilla

Dra. E. Sarriá

Dr. A. López de la Llave

ANÁLISIS DE DATOS Y MODELOS ESTADÍSTICOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

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4 Dra. C. San Luís

MEDICIÓN. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. P. Lubin Dr. J. C. Suárez

MODELOS DE PROCESOS COGNITIVOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dr. A. Villarino Dr. J. M. Reales

MÉTODOS INFORMÁTICOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

El número de alumnos en esta asignatura fue de 42 ASIGNATURAS OPTATIVAS

ANÁLISIS LOGLINEAL Y DE SUPERVIVENCIA. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dr. J. M. Merino

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5 TÉCNICAS DE AGRUPACIÓN. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. A. Maciá

TÉCNICAS DE CLASIFICACIÓN. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dr. A. Villarino

TÉCNICAS NO PARAMÉTRICAS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. P. Rubio

CONSTRUCCIÓN Y ADAPTACIÓN DE INSTRUMENTOS PSICOMÉTRICOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. I. Barbero Dr. E. Vila Dr. P. Holgado

VALIDEZ. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

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6 TEORÍA DE LA RESPUESTA A LOS ÍTEMS: MODELOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dr. J. C. Suárez Dra. Paula Lubin

TEORÍA DE LA RESPUESTA A LOS ÍTEMS: APLICACIONES. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. M. J. Navas

MÉTODOS DE ESCALAMIENTO. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dr. A. López de la Llave Dra. M. C. Pérez-Llantada

El número de alumnos en esta asignatura fue de 27 SEMINARIOS

CÓMO DESARROLLAR UNA INVESTIGACIÓN. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

INVESTIGACIÓN POR ENCUESTAS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

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7 Dra. C. San Luís

EVALUACIÓN DE PROGRAMAS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

METODOLOGÍAS CUALITATIVAS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. L. Quintanilla Dra. E. Sarriá

COMPETENCIAS GENÉRICAS EN INFORMACIÓN. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dr. A. López de la Llave Dña. R. Sánchez

Dña. A. Moreno

MODELOS DE REDES NEURONALES. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dr. J. M. Reales

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8 INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS BAYESIANO. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. C. San Luís Dra. I. de la Fuente

ANÁLISIS DE VALORES PERDIDOS E IMPUTACIÓN DE RESPUESTAS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dr. J. M. Reales

MASTER EN INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA.

MÉTODOS INFORMÁTICOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dr. Andrés López de la Llave Dña. R. Sánchez

Dña. A. Moreno

CÓMO HACER UNA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

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9 DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN AVANZADOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

ANÁLISIS DE DATOS Y MODELOS ESTADÍSTICOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. C. San Luís

MEDICIÓN. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. P. Lubin Dr. J. C. Suárez

MODELOS FORMALES DE PROCESOS COGNITIVOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dr. J. M. Reales

MASTER EN INTERVENCIÓN PSICOLÓGICAS EN EL DESARROLLO Y LA EDUCACIÓN.

METODOLOGÍAS CUALITATIVAS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

EVALUACIÓN DE PROGRAMAS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

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10 MÉTODOS INFORMÁTICOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

INVESTIGACIÓN POR ENCUESTAS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. C. San Luís

CÓMO HACER UNA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dr. Andrés López de la Llave Dña. R. Sánchez

Dña. A. Moreno

d) Otras Titulaciones Psicopedagogía:

MÉTODOS, DISEÑOS Y TÉCNICAS EN INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICOS. La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

Dra. Mª José Navas Ara

El número de alumnos en esta asignatura fue de 445.

2. Participación en tribunales de Pruebas Presenciales.

Dña. Patricia Recio Saboya

1ª PP: Vocal en el Tribunal de Madrid (Escuelas Pías)

Septiembre: Presidente en el Tribunal del Centro Penitenciario Brieva (Ávila) Dr. Francisco Pablo Holgado Tello

Septiembre: Sevilla

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11 Dr. Enrique Vila Abad

1ª PP: Ávila (las dos semanas) Dra. Mª Isabel Barbero García

1ª PP: Málaga 2ª PP: Valencia

Dra. Mª Carmen Pérez-Llantada 1ª PP: Orense

2ª PP: Valencia Dr. A. López de la Llave

1ª PP: Orense 2ª PP: Valencia

Dra. Pilar Rubio de Lemus

1ª PP: Guadalajara (1ª semana), Valencia (2ª semana) 2ª PP: Guadalajara (1ª semana), Valencia (2ª semana) Septiembre: Guadalajara

Selectividad: La Seo de Urgel (Septiembre) Dr. Juan Carlos Suárez Falcón

1ª PP: Madrid (Las Tablas 2ª PP: Madrid (Parla) Dra. Paula Lubin Pigouche

1ª PP: Ávila

2ª PP: Villena (Centro Penitenciario), y Tenerife Septiembre: Soto del Real (Centro Penitenciario) Dra. Mª J. Navas Ara

2ª PP: Centro Penitenciario de Texeiro Septiembre: Logroño (Centro Penitenciario) Dra. Raquel Rodríguez Fernández

Septiembre: Palencia Dra. Laura Quintanilla Cobián

1ª PP: Palma de Mallorca 2ª PP: Villarreal

Septiembre: Centro Penitenciario de Córdoba

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12 3. Participación en Tribunales de Tesis Doctorales

Universidad Autónoma de Madrid (julio 2012) Dra. Mª Isabel Barbero García

Modelos multinivel de los factores de eficacia escolar en el programa PISA (Universidad de Oviedo)

Equivalencia e invarianza de medida entre grupos: análisis factorial confirmatorio vs teoría de respuesta al ítem. (Universidad Complutense de Madrid)

Dr. Andrés López de la Llave

Vocal suplente, del Tribunal de la Tesis “La motivación, la actitud hacia las ciencias, la ansiedad y las estrategias metacognitivas de lectura en el rendimiento de los estudiantes universitarios: un análisis longitudinal.”

Defendida en la Universidad Complutense de Madrid por Dª María Vallejos Atalaya de Cornejo.

Mª Carmen Pérez-Llantada

Vocal titular, del Tribunal de la Tesis “La motivación, la actitud hacia las ciencias, la ansiedad y las estrategias metacognitivas de lectura en el rendimiento de los estudiantes universitarios: un análisis longitudinal.”

Defendida en la Universidad Complutense de Madrid por Dª María Vallejos Atalaya de Cornejo.

Dra. Mª J. Navas Ara

Miembro del Tribunal de la Tesis "Equivalencia e invarianza de medida entre grupos: Análisis factorial confirmatorio versus Teoría de respuesta al ítem", presentada por Patricia Recio Saboya en la Universidad Complutense de Madrid, el 18 de mayo de 2012

Vocal titular del Tribunal de la tesis doctoral presentada por D José Antonio Muñiz Casado, y dirigida por D. Javier González Marqués y Dª Sara Fernández-Guinea, de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid con el título Estudio de la memoria implícita y aprendizaje implícito en pacientes con enfermedad de Parkinson inicial.

(Renunció a asistir a dicho tribunal por encontrarse el día previsto para la defensa de la tesis de licencia de estudios en Santiago de Chile).

Dra. Laura Quintanilla Cobián

Vocal en el Tribunal de Tesis presentada por Doña Elsy Josefina Urdaneta Duran, con el título: El formato del ítem y la naturaleza del constructo

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13 medido: Un estudio acerca del significado de las puntuaciones de los ítems.

Programa de Doctorado Interuniversitario de Metodología de las CC. del Comportamiento

4. Dirección de Cursos de Educación Permanente

Curso modular en Formación Sexual

Curso de Formación del profesorad. Psicología para intérpretes artísticos.

Dra. Mª Carmen Pérez-Llantada

Experto Universitario en Psicologia del Deporte Experto Profesional en Actividades Deportivas Dra. Carmen García Gallego

Resolución de Casos Prácticos (0371)

5. Participación en Cursos de Educación Permanente

Master en Psicología del Deporte

Experto Universitario en Psicología del Coaching Master en Psicología del Coaching

Dra. Mª Carmen Pérez-Llantada Formación en Salud Sexual Máster en Psicología del Deporte

Experto Universitario en Psicología del Coaching Máster en Psicología del Coaching

Los exámenes a examen. Claves para su elaboración y el análisis de los resultados. (Curso impartido en la UNED y organizado por el IUED).

Evaluación del aprendizaje. (Módulo de formación impartido dentro del Programa de Formación Continua de la Universidad Autónoma de Madrid.

Dr. Pedro Ródriguez de Miñon Cifuentes

Los exámenes a examen. Claves para su elaboración y el análisis de los resultados. (Curso impartido en la UNED y organizado por el IUED).

6. Cursos de Extensión Universitaria

a) Dirección de Cursos de Extensión Universitaria

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14 Palma de Mallorca “Psicología del Deporte”

Palma de Mallorca “Psicología del Deporte”

Madrid "III Jornadas de Psicología del Coaching"

b) Participación en Cursos de Extensión Universitaria

7. Cursos de Verano

a) Dirección de Cursos de Verano

Palma de Mallorca “Salud Sexual”

Baza "Salud Sexual"

Cantabria "La risa y el humor: entrenamiento en emociones positivas"

Denia "El deporte: elemento clave en el desarrollo turístico"

"Psicología del Coaching"

b) Participación en Cursos de Verano

Conferencia en el curso “Psicología del Coaching” (Barco de Ávila y Cantabria)

Conferencia en el curso “La risa y el humor: entrenamiento en emociones positivas” (Barco de Ávila y Cantabria)

Conferencia en el curso “Psicología del Coaching” (Barco de Ávila) Conferencia en el curso “Salud Sexual” (Palma de Mallorca)

9. Virtualización de cursos y mantenimiento de los mismos.

Dra. Paula Lubin, Dr. José María Merino, Dr. Juan Carlos Suarez, Dña.

Patricia Recio Saboya

Virtualización y mantenimiento en la asignatura «Introducción al Análisis de Datos» del Grado en Psicología.

Dr. Francisco Pablo Holgado Tello, Dr. Enrique Vila Abad y Dra. Mª Isabel Barbero García

Virtualización y mantenimiento en la asignatura «Psicometría» del Grado y Licenciatura en Psicología, y de las asignaturas «Validez", «Fundamentos de Psicometría», «Métodos de Escalamiento» y «Construcción» y

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15 Adaptación de Instrumentos Psicométricos», del Máster en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud, del Máster en Intervención Psicológica en el Desarrollo y en la Educación, y del Máster en Investigación en Psicología.

Virtualización y mantenimiento en la asignatura «Fundamentos de Investigación» del Grado en Psicología, y de la asignatura «Técnicas no Paramétricas», del Máster en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud, del Máster en Intervención Psicológica en el Desarrollo y en la Educación, y del Máster en Investigación en Psicología Dr. Juan Carlos Suárez Falcón, Dra. Paula Lubin Pigouche

Virtualización y mantenimiento de las asignaturas «Teoría de respuesta a los ítems: modelos», y «Medición», del Máster en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud, y del Máster en Investigación en Psicología

Virtualización y mantenimiento en la asignatura «Fundamentos de Investigación» del Grado en Psicología, y de la asignatura «Métodos informáticos», del Máster en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud, del Máster en Intervención Psicológica en el Desarrollo y en la Educación, y del Máster en Investigación en Psicología Dra. Laura Quintanilla Cobián

Virtualización y mantenimiento en la asignatura «Fundamentos de Investigación» del Grado en Psicología, y de la asignatura «Metodologías Cualitativas», del Máster en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud, del Máster en Intervención Psicológica en el Desarrollo y en la Educación, y del Máster en Investigación en Psicología

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16 Dra. Mª José Navas Ara

Virtualización y mantenimiento en la asignatura «Métodos, Diseños y Técnicas de Investigación Psicológica» de la licenciatura de Psicopedagogía, y de la asignatura «Teoría de Respuesta al Ítem:

Aplicaciónes», del Máster en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud.

8. Tribunales Fin de Máster.

Secretaria del Tribunal 1 del Máster "Intervención Psicológica en el Desarrollo y la Educación" del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Convocatoria de Junio de 2012. Alumno evaluado:

Francisco Romero Alcázar.

Secretaria del Tribunal 2 del Máster "Intervención Psicológica en el Desarrollo y la Educación" del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Convocatoria de Junio de 2012. Alumna evaluada: Rosa Merchán Ayllón.

Dra. Mª Isabel Barbero García

Miembro de los Tribunales de Fin de Máster del Departamento de Psicología General

Miembro del Tribunal de Fin de Máster que juzgó los trabajos de: Ziortza Trancho Cuende, Gerardo Jesús Montero Sánchez, José Seda Diestro y David Martín Baena, el 6 de julio de 2012.

Miembro del Tribunal de Fin de Máster que juzgó los trabajos de: Luis Ignacio Ballesteros Sánchez, Javier Suárez Alvarez, Antonio Hernández Torres, Natalia García Guilabert, Eva Mª Benito Herráez, Félix Ladstätter, Natalia Oraá Tabernero, Antonio Raiminguez Saavedra, Silvana Romero Saletti y Amador Blas Redondo, el 4 de octubre de 2012.

Miembro del Tribunal del Trabajo de Fin de Máster, “Apego, sensibilidad y competencia materna y cuidados de crianza nocturnos” de D. Ion Leceta Ruiz De Alegría, tutorizado por la Dra. Purificación García Sierra.

Defendido en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación el 8 de octubre de 2012.

Miembro del Tribunal del Trabajo de Fin de Máster, “La comprensión de la crisis económica: un estudio evolutivo con adolescentes españoles de dos sectores sociales distintos” de Dña. Lorena Alonso Tajuelo, tutorizado por la Dra. Raquel Kohen Kohen. Defendido en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación el 8 de octubre de 2012.

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17 Miembro del Tribunal del Trabajo de Fin de Máster, “Conflicto familia- trabajo, autoeficacia profesional y burnout en militares: Un estudio longitudinal” de D. José Cándido Rubio Ramos, tutorizado por la Dra.

Amparo Osca Segovia. Defendido en el Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones el 9 de octubre de 2012.

Miembro del Tribunal del Trabajo de Fin de Máster, “El liderazgo auténtico y su influencia sobre la cohesión grupal y la identificación organizacional: El papel de la justicia organizacional como variable mediadora” de D. Carlos García-Guiu López, tutorizado por Dr. Fernando Molero y Dr. Juan Antonio Moriano. Defendido en el Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones el 9 de octubre de 2012.

Miembro del Tribunal del Trabajo de fin de Máster, «Violencia hacia la mujer en la adolescencia: importancia de la variable sexismo y de las características individuales de agresores y víctimas», de Manuel Molina Estrada.

Miembro del Tribunal del Trabajo de fin de Máster, «Estudio Psicométrico de una uneva medida del Burnout con profesores de secundaria», de Francisco Javier Yañez.

Miembro del Tribunal del Trabajo de fin de Máster, «Estimaciones del Tamaño del efecto en reglas de muestreo secuenciales», de. Lorenzo Braschi Diaferia.

Miembro del Tribunal del Trabajo de fin de Máster, « SOSPECHA (sexual opinion survey en población española con historial de adicciones)», de Francisco Javier del Río Olvera.

Miembro del Tribunal del Trabajo de fin de Máster, «:Evidencias de validez de la versión española de la escala de satisfacción virtual en preadolescentes», de Rebeca Bendayan.

Miembro del Tribunal del Trabajo de fin de Máster, «Desarrollo de un cuestionario de análisis de las demandas ergonómicas del trabajo aplicable en procesos de ergonomía participativa», de . Carlos García Molina.

Miembro del Tribunal del Trabajo de fin de Máster (Máster universitario en intervención psicológica en el desarrollo y la educación), de Ángela Redondo Redondo: «Educando Esperanza. Programa para mejorar la esperanza en padres y madres de hijos con discapacidad»

B. INVESTIGACIÓN.

1. Proyectos de Investigación subvencionados

Dra. Araceli Maciá Antón

Proyecto «Proyecto Creación de videos y módulos de simulación CDF en Estadística Inferencial con Mathematica v.8»

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18 Proyecto incluido en la VI Convocatoria de Redes de Investigación para la Innovación Docente: Desarrollo de Proyectos Piloto para la adaptación de la Docencia al Espacio Europeo.

Entidad Financiadora: UNED Duración: 2011-2012

Investigador Principal: José Manuel Reales Avilés.

Proyecto «Desarrollo de una aplicación informática para mejorar la evaluación con exámenes tipo test»

Proyecto incluido en la VI Convocatoria de Redes de Investigación para la Innovación Docente: Desarrollo de Proyectos Piloto para la adaptación de la Docencia al Espacio Europeo.

Investigador Principal: Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes

Proyecto «Estigma social y prejuicio: Efectos y formas de afrontamiento por parte de diferentes colectivos estigmatizados»

Referencia: PSI2008-02966/PSIC

Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación Duración: 2009-2012

Investigador Principal: Fernando Molero Alonso Dr. Juan Carlos Suárez Falcón

Proyecto: Análisis de la Implicación del Padre en el Ajuste Psicológico de los Hijos: Aceptación-Rechazo, Control, Poder y Prestigio como Variables Moderadoras y Mediadoras. Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación, Plan Nacional de I+D+i 2008-2011. Comienzo: julio de 1011.

Duración: 3 años. Entidad participante: UNED. Investigador principal: M. A.

Carrasco (UNED).

Proyecto: Modulación cognitiva del procesamiento emocional: Impacto en el envejecimiento y la demencia. Dirigido por la profesora Beatriz García (UNED). Financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, Programa de Investigación Fundamental, Subprograma Proyecto de Investigación Fundamental No Orientada.

Proyecto: “Cognición y Educación: memoria operativa, comprensión lectora y razonamiento”. Referencia PSI2008-00754/PSIC. Investigador principal:

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19 Juan Antonio García Madruga. Duración 2009-2012. Financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación.

Investigador Principal: José Manuel Reales Avilés.

Proyecto: Pensando las emociones – Un programa para educación infantil.

(PSI2008-02174). Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación Entidad participante: UNED. Duración. 01-01-2008 hasta 31 -12-2011.

Número de Participantes 4. Subvención: 29 000 euros. Directora del proyecto: Dra. Marta Giménez.

Dr. Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes

Proyecto «Desarrollo de una aplicación informática para mejorar la evaluación con exámenes tipo test»

Investigador Principal: Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes Dr. Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes

Investigador Principal: José Manuel Reales Avilés

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20 2. Dirección de Tesis Doctorales

Dirección de la tesis de Belmar Mellado, M. (2011). Análisis de la escala para la evaluación del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en población escolar chilena. Sobresaliente Cum Laude por Unanimidad.

Universidad de Alicante.

Dirección de la Tesis El formato de los ítems y la naturaleza del constructo medido: Un estudio acerca del significado de las puntuaciones de los tests, de Elsy J. Urdaneta Durán, defendida el 18-10-2011 en la Universidad Autónoma de Madrid.

Codirección, desde 2009, con la Dra. Beatriz García (UNED), y la Dra. Sara Corral (UCM) de la Tesis La modulación cognitiva del procesamiento emocional y su influencia en el envejecimiento sano y en el deterioro cognitivo leve: Calibración de un banco de estímulos emocionales, de Carmen Sarabia.

Co-dirección de la tesis "El proceso de acreditación de las carreras universitarias en la Universidad chilena: Cuantificación de indicadores mediante el procedimiento de comparación por pares" de D. Carlos Mandakovic Fanta.

Co-dirección con la Dra. Marta Gimenez, de la Tesis Doctoral "Jugando con las emociones: un programa de intervención para la comprensión emocional", de Marta Fernández.

3. Dirección de Trabajos de Fin de Máster

Dirección del Trabajo de Fin de Máster, de Natalia García Guilabert,

«Cibervictimización: un modelo predictivo del online Harassment».

Dirección del Trabajo de Fin de Máster, de Eva Mª Benito Herráez,

«Aplicación de un programa de higiene y autocuidado en personas sin hogar de la ciudad de Lleida»

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21 Dr. Francisco Pablo Holgado Tello

Dirección del Trabajo de Fin de Máster de Fuster, Mª. J. «Construcción y validación de una batería de predictores psicosociales de la CVRS de las personas con VIH en España» Trabajo Fin de Master no publicado. Madrid:

UNED.

Dirección del Trabajo de Fin de Máster de Morata, Mª.A. (2011).

«Validación de constructo de escalas Likert mediante Análisis Factorial Confirmatorio: Un estudio de simulación para la comparación de distintos métodos de estimación a partir de correlaciones de Pearson y Policóricas»

Trabajo Fin de Master no publicado Madrid: UNED.

Dr. Enrique Vila Abad

Director del Proyecto de Trabajo de Fin de Máster, «Percepción de Autoeficacia y su relación con la envidia»

Dra. Mª Isabel Barbero García

Dirección del Trabajo de Fin de Máster de Francisco Javier del Río Olvera., SOSPECHA (Sexual Opinion Survey en población española con historial de adiciones).

Dirección del Trabajo de Fin de Máster, de Fernando Nicolau Catalán, Evaluación de la envidia en la población mayor.

Dirección del Trabajo de Fin de Máster de Susana Alberich Mesa Dr. Juan Carlos Suárez Falcón y Dra. Paula Lubin Pigouche

Codirección del Trabajo de Fin de Máster, de María Dolores López Martínez,

“Propiedades psicométricas y análisis del DIF de la escala S-KUAS aplicada a universitarios y profesionales de la enfermería.”

Dra. Carmen García Gallego

Dirección del Trabajo de Fin de Máster «Tratamiento psicológico de la violencia en el trabajo: evaluación de un programa implantado en enfermeras del Hospital la Fe de Valencia. Estudio piloto.»

Dirección del Trabajo de Fin de Máster «Renovación del banco de ítems del SIMTEST», de Rebeca García Pérez

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22 Dra. Laura Quintanilla Cobián

Dirección del Trabajo de Fin de Máster "El papel de la intención y la severidad del daño en la envidia y Schadenfreude: en niños mayas y daneses: un estudio transcultural, de Andrea Musso.

4. Comunicaciones presentadas a Congresos

Recio, P. y Alvarado, J.M. Comparación de dos procedimientos de equivalencia métrica basados en la TRI (Póster) XII Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud. Donostia, 2011

Molero, F., García-Ael, C., Recio, P. y Gaviria, E. Social identity in stigmatized groups: An ambivalent issue (Póster) 16th EASP General Meeting. Estocolmo, 2011

Teresa Cañas, María Miralles, Teresa Fontanilla, Araceli Maciá. “Acoustic Radiation Force Impulse Imaging (ARFI): Normal values of liver stiffness in healthy children" 49th Annual Meeting of ESPR.. Atenas. 28 de mayo al 1 de junio.

Holgado, F.P., Chacón, S., Pérez-Gil, J.A. y Barbero, I. (2011, Julio).

Statistical

conclusion validity threats in quasi-experimental design: A simulation study using LISREL revised. Simposium sobre “Structural dimensions in program evaluation design and measurement. Validity and generalization revised”

organizado por S. Chacón, T. Cook y W.Shadish y M. Sánchez en el XII Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud. San Sebastián.

Vila, E., Holgado, F.P., Hijos, L., Carrasco, M.A. y Barrio, Mª.V (2011, Julio). Evaluación de la envidia en población adulta. Propuesta del cuestionario para la evaluación de la envidia en adultos (CEA). Simposium sobre “Evaluación psicológica: Aplicaciones metodológicas en distintos ámbitos” organizado por I. Barbero y F.P. Holgado en el XII Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud. San Sebastián.

Navas, L., Belmar, M., Holgado, F.P. y Parada, V. (2011, Julio). Análisis de la escala para la evaluación del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en población escolar chilena. Simposium sobre “Evaluación psicológica: Aplicaciones metodológicas en distintos ámbitos” organizado por I. Barbero y F.P. Holgado en el XII Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud. San Sebastián.

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23 Paredes, J.A., Cuesta, M. y Holgado, F.P. (2011, Julio). Métodos de escalamiento en la obtención de evidencias de validación de contenido. Un caso aplicado sobre la construcción de una escala para evaluar responsabilidad social corporativa. Simposium sobre “Innovaciones metodológicas en la obtención de validez de contenido: complementariedad metodológica” organizado por J.A, Pérez-Gil y F.P. Holgado en el XII Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud. San Sebastián.

Fuster, M.A., Molero, F. y Holgado, F.P. (2011, Julio). Métodos cualitativos en el estudio de validación de contenido para la evaluación del afrontamiento del estigma asociado al VIH. Simposium sobre “Innovaciones metodológicas en la obtención de validez de contenido: complementariedad metodológica” organizado por J.A, Pérez-Gil y F.P. Holgado en el XII Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud. San Sebastián.

Barbero, M. I, Vila, E. «The interpersonal reactivity index: differences between boys and girls in a spanish population” 8th International Test Commission Conference (ITC2012). 3-5 July, 2012. Amsterdam, The Netherlands

Estudio Psicométrico del Cuestionaro CSAI-2 (Competitive State anxiety Inventory -2) en una población española.

Presentada en el VI Congreso Internacional de medicina y Ciencias aplicadas al deporte y a la actividad física. 28 de Mayo – 1 de Junio de 2012 en la Habana (Cuba)

Schlatter Navarro y R. Rodríguez Fernández XVI Congreso Nacional de Psiquiatría. Bilbao (25 al 28 de septiembre de 2012). Póster “Deterioro cognitivo en pacientes deprimidos melancólicos vs no melancólicos” S.

Yurrita Montesinos J.

R. Rodríguez Fernández y C. San Luis Costas. Póster “Comparison between two procedures of administration of the reading span test in over 55 years” V European Congress of Methodology. Santiago de Compostela (17 al 20 de julio de 2012).

Quintanilla, L., y Giménez-Dasí, M. (2012) “Children's social perception about self-evaluation in envy and modest contexts ". Comunicación presentada en: British Psychological Society. Developmental Section.

Septiembre: 5 al 7. Glasgow.

(27)

24 Fernández, M; Quintanilla, L., y Gimenez-Dasí, M. (2012) The beginnins of emotion understanding: recognition and causality of basic emotion in toddlers”. Comunicación presentada en: 22th European Early Childhood Education. Research Assotiation. 29 de agosto-1º de Septiembre. Oporto, Portugal.

Esteban, M.; Oller, J., Vila, I. & Quintanilla, L. (2012). Culture based teaching. An example of using families' funds of knowledge to mediate early years of learning. Poster presentado en: 22th European Early Childhood Education Research Assotiation. 29 de agosto-1º de Septiembre. Oporto, Portugal.

Gimenez-Dasí, M. & Quintanilla, L. (2011). Mejorar la comprensión de las emociones con niños pequeños a través de la filosofía para niños. Un análisis comparativo entre dos sesiones de trabajo. Comunicación presentada en Congreso Internacional de Psicología y Educación.

Valladolid. 29 marzo al 1 de abril.

5. Artículos publicados

Molero, F., Recio, P., García-Ael, C., Fuster, M.J. y Sanjuán (2012).

Measuring dimensions of perceived discrimination in five stigmatized groups. Social Indicators Research.

Academic Goal Profiles: A Comparison of Blind and Sighted Students. The Spanish Journal of Psychology, 15(3), 1043-1054.

Navas, L., Marco, V. y Holgado, F.P. (2012). Las metas de ejecución: su inexistencia en los estudiantes de conservatorio. Revista de Investigación en Educación, 10(1), 172-179.

Cuesta-González, M., Valor, C. y Holgado, F.P. (2012). Irresponsibility through corporate eyes. Reporting of human rights compliance by Spanish listed companies. International Journal of Business and Management, 17(4), 69-83.

Carrasco, M.A., Rodríguez, M.A., del Barrio, Mª.V. y Holgado, F.P. (2011).

Relative and absolute stability in perceived parenting behaviour: a longitudinal study with children and adolescents. Psychological Reports, 108(1), 149-166.

Carrasco, M.A., Delgado, B., Barbero, I., Holgado, F.P. y del Barrio, Mª.V.

(2011). Propiedades psicométricas del Interpersonal Reactivity Index (IRI) en población infantil y adolescente española. Psicothema, 23, 824-831.

(28)

25 Cuesta-González, M., Valor, C. y Holgado, F.P. (2011). Aproximación a la medición del compromiso de las empresas con los derechos humanos: un análisis de las empresas españolas del IBEX-35. Innovar Journal.

Domínguez-Sánchez, F.J., Lasa-Aristu, A., Amor, P.J. y Holgado-Tello, F.P.

(2011). Psychometric properties of the Spanish version of the Cognitive

Emotion Regulation Questionnaire. Assessment,

doi:10.1177/1073191110397274.

Holgado, F.P., Sánchez, A. y Navas, L. (2011). Análisis de la estructura de la Escala de Actitudes hacia la Inmigración en una muestra estudiantes de chilenos. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 29, 97-113.

Navas, L., Soriano, J.A. y Holgado, F.P. (2011). Metas múltiples y rendimiento académico: Perfiles motivacionales en educación física.

Revista Mexicana de Psicología.

Navas, L., Soriano, J.A. y Holgado, F.P. (2011). Hacia un modelo predictivo del rendimiento en educación física con variables motivacionales. Revista de Psicología General y Aplicada.

Barbero, Mª I., Propiedades psicométricas del Interpersonal Reactivity Index (IRI) en población infantil y adolescente española. Psicothema 2011, vol 23 nº 4 pp. 824-831.

Barbero, Mª I., Measurement Invariance Study of the Training satisfaction Questionnaire (TSQ). The Spanish Journal of Psychology. 2012, vol. 26 Rivas,C,; Romero, A; Pérez-Llantada, C; López de la Llave,A; Pourtau,M;

Molina I; Gozález J. y Garcia-Mas, A. (2012) “Bienestar psicológico, salud general, autonomía percibida y lesiones en futbolistas” Revista de Psicología del Deporte. Vol 21, nº 2 pp 365-371.

Navas, M. J. y Urdaneta, E. J. (2011). PISA y el triángulo de la evaluación.

Psicothema, 23(4), 701-706.Navas, M. J. (2012). La medición en el ámbito educativo. Psicología Educativa, 18(1), 15-28.

Quintanilla, L & Jensen de López (En prensa). The niche of envy:

Conceptualization, coping strategies, and the ontogenesis of envy in cultural psychology. Culture & Psychology.

Jensen de López, K., Quintanilla, L., Gimenez, M & Sarriá, E. (2011).

Young children's understanding of envy: precusors of young children's

(29)

26 understanding of self-conscious emotions: envy across cultures. Psyke og Logos, Vol. 1, Nr. 33, 2012.

6. Conferencias

La comprensión de la envidia en niños de 3 a 8 años. Ponencia invitada por el departamento de Psicología Infantil de la Facultad de Psicología de la UANL. Monterrey, México. Agosto 2012.

7. Estancias en el extranjero

Universidad Autónoma de Chile, campus de Santiago de Chile, del 19 de mayo al 19 de julio de 2012

8. Libros y capítulos de libros

García-Ael, C., Recio, P. y Fernández, I. (2012). Percepción de discriminación en diferentes colectivos estigmatizados. Un estudio cualitativo. En E. Gaviria, C. García-Ael y F. Molero (coord.) Investigación- acción: aportaciones de la investigación a la reducción del estigma. Madrid:

Sanz y Torres.

Luzón, J.M., Ramos, E., Recio, P. y de la Peña, E. (2011). Factores de riesgo y de protección en la prevención contra la violencia de género en la pareja: Un estudio de investigación en la población adolescente de Andalucía. Sevilla: Junta de Andalucía (271 páginas).

Luzón, J.M., Ramos, E., Recio, P. y de la Peña, E. (2011). Impacto de la exposición a violencia de género en menores: Un estudio de investigación en menores expuestas/os a la violencia de género de Andalucía. Sevilla:

Junta de Andalucía (107 páginas).

de la Peña, E., Ramos, E., Luzón, J.M., y Recio, P. (2011). Sexismo y violencia de género en la juventud andaluza. Resultados y recomendaciones. Sevilla: Junta de Andalucía. (116 páginas). Publicación de carácter divulgativo.

Ramos, E., de la Peña, E., Luzón, J.M., y Recio, P. (2011). Impacto de la exposición a violencia de género en menores. Resultados y

(30)

27 recomendaciones. Sevilla: Junta de Andalucía. (60 páginas). Publicación de carácter divulgativo.

Barbero, I., Vila, E. y Holgado, F.P. (2011). Introducción básica al Análisis Factorial. Madrid: UNED.

Carrasco, M.A., González, P., Gordillo, R., Barrio, Mª.V., Holgado, F.P.

(2011). Temperamento Infantil y Pautas de Crianza Relacionadas con la Aparición y Mantenimiento de Conductas Agresivas. Fundación Inocente:

Madrid.

P. Rodríguez-Miñón Cifuentes (Ed.). Bioestadística en Ciencias de la Salud. Editorial: Difusión Avances de Enfermería (DAE). ISBN 978-84- 92815-45-6

Rodríguez, R. (2012). Nociones básicas de metodología de investigación.

En P. Rodríguez-Miñón Cifuentes (Ed.). Bioestadística en Ciencias de la Salud. Editorial: Difusión Avances de Enfermería (DAE). ISBN 978-84- 92815-45-6

Rodríguez, R. (2012). El informe de investigación. En P. Rodríguez-Miñón Cifuentes (Ed.). Bioestadística en Ciencias de la Salud. Editorial: Difusión Avances de Enfermería (DAE). ISBN 978-84-92815-45-6

Quintanilla, L., & Jensen de López, K. (2011) Perceiving self through envy:

A multi-culture comparison of preschool children. En: Jensen de López, K.,

& Hansen, T. G. B. (Eds). Development of self in culture. Self in culture in mind, Vol 1. pp. 65-87 Denmark: Aalborg University Press.

9. Participación en Jurados de Premios de Investigación.

10. Revisión de Artículos en Revistas Científicas y/o Proyectos

Revisor en el período 2011-2012 para las revistas científicas:

- Anales de Psicología - Psicothema

- Metodología de Encuestas

Revisor en el período 2011-2012 para las revistas científicas:

- Anales de Psicología

(31)

28 11. Organización de Congresos

C. DEL DEPARTAMENTO 1. Cargos de Gestión

a) Cargos de Gestión en el Departamento Directora: Dra. Mª Araceli Maciá Antón

Secretaria: Dra. Sofía Fontes de Gracia

Coordinadora del Master: Dra. Concepción San Luis Secretario del Master: Dr. Andrés López de la LLave

Coordinadora de relación con Profesores Tutores: Dra. Pilar Rubio de Lemus

b) Cargos de Gestión en la Facultad

Vicedecana de Investigación, Másteres y Doctorado: Dra. Mª Carmen Pérez-Llantada

Coordinador de la Comisión de Seguimiento del Grado: Dr. José Mª Merino

Miembro del equipo de gestión del Prácticum: Dr. José Manuel Reales

Miembro de la Comisión de Trabajos de Fin de Grado: Dra. Araceli Maciá Antón.

Coordinador del Máster de Investigación en Psicología (desde marzo de 2012): Dr. Francisco Pablo Holgado Tello

c) Cargos de Gestión en la Universidad

Vicerrectora de Ordenación Académica: Dra. Encarnación Sarriá Director del Centro Asociado de Ávila: Dr. Enrique Vila

Director del Centro Asociado de Guadalajara: Dr. Miguel Padilla

Director del Centro Asociado de Madrid Sur: Dr. Pedro Rodríguez-Miñón Coordinadora de la Comisión 40 aniversario de la UNED: Dra. Araceli Maciá Antón.

2. Comisiones del Departamento a) Comisión de Doctorado Composición:

Dra. Araceli Maciá Antón Dra. Mª Isabel Barbero García Dra. Carmen García Gallego Dra. Laura Quintanilla Cobián Nº de reuniones:

b) Comisión de Selección de Plazas Composición:

Nº de reuniones: 1

(32)

29 c) Comisión de Convalidaciones

Representante del Dpto. Dr. Andrés López de la LLave d) Comisión de Revisión de Calificaciones

Presidente de la Comisión: Dr. Enrique Vila Abad

Secretaria de la Comisión: Dña. Patricia Recibo Saboya Vocal de la Comisión: Dra. Pilar Rubio de Lemus

e) Practicum

Docente en el Practicum de Investigación

(33)

30 D. OTROS ASUNTOS.

Lección inaugural del curso académico en el Centro Asociado de la UNED en La Laguna: "El método estadístico en la vida cotidiana".

Dr. Enrique Vila Abad

Realización del Máster, II Edición Máster de Calidad en la Gestión de Centros Universitarios, en Tudela.

Organización del seminario PISA y TRI impartido, del 23 al 25 de mayo de 2012, por el profesor Christian Monseur (Universidad de Lieja) con cargo a las subvenciones para la movilidad de profesores visitantes en másteres oficiales para el curso 2011-2012 concedidas por Orden EDU/3604/2011, de 16 de diciembre, del Ministerio de Educación, BOE 3 de enero de 2012. (20 horas) Dra. Laura Quintanilla Cobián

Asistencia al COST Action IS0804. Berlin 14th – 16th May 2012