DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
CRITERIOS DE CALIFICACION
1º de ESO
La asignatura consta de 3 partes bien diferenciadas (TPA), cada una de las cuales habrá que aprobarla por separado para optar cálculo de la nota final global arreglo a los correspondientes porcentajes de cada parte.
Parte teórica………..20%
Se evaluará con exámenes, y/o ejercicios escritos , trabajos, fichas propuestos por el profesor bien en clase o para casa . Todas las actividades realizadas en clase son susceptibles de evaluarse de forma teórica. La falta a un examen teórico deberá justificarse adecuadamente, de lo contrario no podrá realizarse posteriormente.
Parte práctica………50%
Se evaluará con pruebas de habilidades específicas al finalizar cada contenido y/o tests de condición física.
Se podrá incluir una valoración extra (positiva o negativa) sobre la participación en las sesiones de clase siempre que sea respecto a la eficacia en la ejecución técnica, habilidad motriz y/o rendimiento físico.
Todo quedará recogido en el cuaderno de observaciones del profesor.
En ningún caso se incluirán aquí notas de trabajos teóricos y un examen teórico o trabajo no podrán sustituir o subir esta parte.
Solo se presentarán trabajos para “suplir” esta parte en caso de que el alumno no pueda realizar la clase por un motivo justificado. Lo que le dará una calificación de apto.
Los alumnos que, asistiendo a la/las sesión/sesiones, no realicen la clase tanto justificada como injustificadamente; deberán entregar un trabajo que consistirá en cualquiera de estas opciones o todas: Los alumnos “EXENTOS” tienen tratamiento especial (ver atención a la diversidad, adaptaciones curriculares)
Reflejar de forma escrita y gráfica en un cuaderno (Diario de clase) los ejercicios físicos realizados por sus compañeros en clase. Dicho cuaderno será exigido periódica o diariamente para su evaluación. La presentación de este trabajo se atendrá a las normas que se entreguen en clase por parte de la profesora. Ayudar a la profesora en las tareas de las ligas deportivas de los recreos, pasando a
“limpio” resultados, clasificaciones, participantes en los equipos….
Realizando ejercicios y/o exámenes escritos del Cuaderno de trabajo anexo al libro de Educación Física que se encuentra en la Biblioteca del centro.
No obstante, los alumnos que no justifiquen debidamente su no participación en la
sesión, no obtendrán el apto hasta la presentación de dicho justificante.
Parte actitudinal………..30%
Se evalúa con las observaciones escritas de la profesora sobre: el esfuerzo e interés del alumno y motivación, asistencia a clase, puntualidad, vestimenta adecuada, compañerismo, colaboración en la recogida del material así como su cuidado, respeto al profesor y a los compañeros, actitud comprensiva y colaborativa. Se prohíbe terminantemente comer chicles u otro tipo de chucherías durante las clases. Respecto a esto se puntuará con positivos y negativos la actitud del alumno.
Es obligatoria la asistencia a clase con atuendo y zapatillas deportivas adecuadas.
Se exigirá al alumnado la correcta atadura del calzado para evitar posibles lesiones (caídas, esguinces, tendinitis,..) de las que el profesor no se hará responsable por incumplimiento consciente de esta norma. Es obligatorio asistir a clase con chándal y queda prohibido cualquier atuendo que impida la correcta realización de las sesiones (como por ejemplo camisetas excesivamente escotadas y/o cortas, pantalones por debajo de la cintura o excesivamente cortos,…). Para las actividades prácticas, el pelo debe recogerse y quitarse pendientes grandes, collares, pulseras, anillos y otros utensilios que pudiesen provocar daños de manera individual o colectiva o que no permitan o alteren la correcta ejecución de los ejercicios.
Por cada trimestre no se permitirán más de 6 faltas de vestuario sin justificar adecuadamente. La falta de puntualidad injustificada en más de 6 ocasiones supondrá el suspenso en esta parte. Es obligatoria la asistencia a clase y más de 3 faltas sin justificar supondrán la no superación de los contenidos actitudinales del trimestre.
Los positivos y negativos suman o restan entre 0.10 y 0.25 puntos.
En cada evaluación y/o unidad didáctica a cada una de estas partes podrá concederse un valor distinto debido a la diversidad de contenidos. Hecho que será comunicado a los alumnos de forma verbal en el aula. Y previamente tratado en el departamento.
El alumno que tenga más de las faltas de asistencia permitidas, perderá el derecho a examinarse, y suspenderá directamente.
La participación en actividades planteadas dentro del horario escolar, pero que se realicen en entorno exterior (Actividades complementarias), tendrán una valoración extra en la parte práctica de la evaluación en que se realicen además de su valoración en la parte actitudinal. Se determinará dicho valor lo largo del curso en las reuniones de departamento.
No se podrá aprobar bajo las siguientes circunstancias:
Ser pillado copiando o hablando en un examen.
No presentarse a un examen teórico o práctico.
Negarse a realizar un ejercicio teórico o sesión práctica de clase en más de tres ocasiones.
Para la superación de cada evaluación trimestral será necesario que al sumar las
notas de los distintos contenidos su media llegue a 5. La nota mínima para sumar será un
4.
Los alumnos que suspendan las evaluaciones por la parte actitudinal, deberán entregar un trabajo complementario exigido por la profesora, con las normas que dicha profesora estime.
Para la evaluación final de los alumnos:
Se obtendrán 3 notas correspondientes a la media de los tres bloques TPA (teoría, práctica, actitud). Por tanto, esta nota no será necesariamente la media aritmética de las obtenidas en dichas evaluaciones. Con esa notas parciales se hará la nota media final atendiendo a porcentajes. Para la Nota de Actitud, se tendrá en cuenta al alumno globalmente valorando su interés, esfuerzo y progresión personal respecto a sí mismo y al grupo de referencia. Los alumnos que hayan suspendido alguno de los contenidos de las evaluaciones, tendrán que recuperarlos en el periodo que la ley estipula para ello.
El alumno que no llegue al 5 en cualquiera de estos contenidos TPA en la evaluación ordinaria, no superará la asignatura, debiendo recuperar exclusivamente los contenidos que tenga suspensos en las fechas previstas por el centro para la evaluación extraordinaria.
RECUPERACIONES
Aquellos alumnos que obtengan una calificación negativa durante alguna evaluación tendrán el siguiente sistema de recuperación siempre que acrediten no superar el número de faltas de asistencia injustificadas que se recoge en el Reglamente Orgánico de Funcionamiento del centro:
Pruebas escritas o trabajos para lograr unos objetivos mínimos.
Valoración del progreso obtenido en las posteriores evaluaciones.
Pruebas prácticas para la superaciónn de los contenidos practicos.
Trabajos teórico-prácticos para recuperar la parte actitudinal.
Los alumnos con la convocatoria ordinaria suspensa (por haber suspendido o faltado a clase más de lo permitido) tendrán derecho a una evaluación extraordinaria en la cual llevarán a cabo:
Examen escrito o trabajo de los contenidos teóricos de la asignatura.
Pruebas de ejecución práctica de los contenidos suspensos.
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Serán de dos tipos:.
Para alumnos que repiten 1º de ESO.
Para alumnos que suspendan la evaluación ordinaria.
PLAN DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS QUE REPITEN 1º de ESO.
Se hará un seguimiento especial, con anotaciones diarias sobre su trabajo y participación
en clase. En el momento en que se detecte algún indicio de abandono o desmotivación se hablará con el alumno en un principio, y con el tutor y los padres posteriormente.
PLAN DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS QUE SUSPENDEN LA EVALUACIÓN ORDINARIA.
Para los alumnos que hayan suspendido los contenidos teóricos y/ o prácticos en una evaluación, en la evaluación posterior (2ª ó 3ª), realizarán examen de recuperación, con un nivel de exigencia igual o parecido al predecesor. En caso de no superar esta recuperación tendrán que realizar las pruebas extraordinarias.
Serán actividades encaminadas a la recuperación de parte o toda la asignatura en el mes de Junio realizando pruebas y ejercicios que alcancen un grado de consecución suficiente para el cumplimiento de los objetivos mínimos.
Los alumnos que pierden el derecho a examinarse por excesivo número de faltas de asistencia sin justificar, deberán atenerse a lo que marcan los objetivos mínimos para alumnos que pierden el derecho a la evaluación continua (más adelante).
2º de ESO
La asignatura consta de 3 partes bien diferenciadas (TPA), cada una de las cuales habrá que aprobarla por separado para optar cálculo de la nota final global arreglo a los correspondientes porcentajes de cada parte.
Parte teórica………..20%
Se evaluará con exámenes, y/o ejercicios escritos , trabajos, fichas propuestos por el profesor bien en clase o para casa . Todas las actividades realizadas en clase son susceptibles de evaluarse de forma teórica. La falta a un examen teórico deberá justificarse adecuadamente, de lo contrario no podrá realizarse posteriormente.
Parte práctica………50%
Se evaluará con pruebas de habilidades específicas al finalizar cada contenido y/o tests de condición física.
Se podrá incluir una valoración extra (positiva o negativa) sobre la participación en las sesiones de clase siempre que sea respecto a la eficacia en la ejecución técnica, habilidad motriz y/o rendimiento físico.
Todo quedará recogido en el cuaderno de observaciones del profesor.
En ningún caso se incluirán aquí notas de trabajos teóricos y un examen teórico o trabajo no podrán sustituir o subir esta parte.
Solo se presentarán trabajos para “suplir” esta parte en caso de que el alumno no pueda realizar la clase por un motivo justificado. Lo que le dará una calificación de apto.
Los alumnos que, asistiendo a la/las sesión/sesiones, no realicen la clase tanto justificada
como injustificadamente; deberán entregar un trabajo que consistirá en cualquiera de
estas opciones o todas: Los alumnos “EXENTOS” tienen tratamiento especial (ver atención a la diversidad, adaptaciones curriculares)
Reflejar de forma escrita y gráfica en un cuaderno (Diario de clase) los ejercicios físicos realizados por sus compañeros en clase. Dicho cuaderno será exigido periódica o diariamente para su evaluación. La presentación de este trabajo se atendrá a las normas que se entreguen en clase por parte de la profesora. Ayudar a la profesora en las tareas de las ligas deportivas de los recreos, pasando a
“limpio” resultados, clasificaciones, participantes en los equipos….
Realizando ejercicios y/o exámenes escritos del Cuaderno de trabajo anexo al libro de Educación Física que se encuentra en la Biblioteca del centro.
No obstante, los alumnos que no justifiquen debidamente su no participación en la sesión, no obtendrán el apto hasta la presentación de dicho justificante.
Parte actitudinal………..30%
Se evalúa con las observaciones escritas de la profesora sobre: el esfuerzo e interés del alumno y motivación, asistencia a clase, puntualidad, vestimenta adecuada, compañerismo, colaboración en la recogida del material así como su cuidado, respeto al profesor y a los compañeros, actitud comprensiva y colaborativa. Se prohíbe terminantemente comer chicles u otro tipo de chucherías durante las clases. Respecto a esto se puntuará con positivos y negativos la actitud del alumno.
Es obligatoria la asistencia a clase con atuendo y zapatillas deportivas adecuadas.
Se exigirá al alumnado la correcta atadura del calzado para evitar posibles lesiones (caídas, esguinces, tendinitis,..) de las que el profesor no se hará responsable por incumplimiento consciente de esta norma. Es obligatorio asistir a clase con chándal y queda prohibido cualquier atuendo que impida la correcta realización de las sesiones (como por ejemplo camisetas excesivamente escotadas y/o cortas, pantalones por debajo de la cintura o excesivamente cortos,…). Para las actividades prácticas, el pelo debe recogerse y quitarse pendientes grandes, collares, pulseras, anillos y otros utensilios que pudiesen provocar daños de manera individual o colectiva o que no permitan o alteren la correcta ejecución de los ejercicios.
Por cada trimestre no se permitirán más de 6 faltas de vestuario sin justificar adecuadamente. La falta de puntualidad injustificada en más de 6 ocasiones supondrá el suspenso en esta parte. Es obligatoria la asistencia a clase y más de 3 faltas sin justificar supondrán la no superación de los contenidos actitudinales del trimestre.
Los positivos y negativos suman o restan entre 0.10 y 0.25 puntos.
En cada evaluación y/o unidad didáctica a cada una de estas partes podrá concederse un valor distinto debido a la diversidad de contenidos. Hecho que será comunicado a los alumnos de forma verbal en el aula. Y previamente tratado en el departamento.
El alumno que tenga más de las faltas de asistencia permitidas, perderá el derecho a
examinarse, y suspenderá directamente.
La participación en actividades planteadas dentro del horario escolar, pero que se realicen en entorno exterior (Actividades complementarias), tendrán una valoración extra en la parte práctica de la evaluación en que se realicen además de su valoración en la parte actitudinal. Se determinará dicho valor lo largo del curso en las reuniones de departamento.
No se podrá aprobar bajo las siguientes circunstancias:
Ser pillado copiando o hablando en un examen.
No presentarse a un examen teórico o práctico.
Negarse a realizar un ejercicio teórico, fichas de trabajo o sesión práctica de clase en más de tres ocasiones.
Para la superación de cada evaluación trimestral será necesario que al sumar las notas de los distintos contenidos su media llegue a 5. La nota mínima para sumar será un 4.
Los alumnos que suspendan las evaluaciones por la parte actitudinal, deberán entregar un trabajo complementario exigido por la profesora, con las normas que dicha profesora estime.
Para la evaluación final de los alumnos:
Se obtendrán 3 notas correspondientes a la media de los tres bloques TPA (teoría, práctica, actitud). Por tanto, esta nota no será necesariamente la media aritmética de las obtenidas en dichas evaluaciones. Con esa notas parciales se hará la nota media final atendiendo a porcentajes. Para la Nota de Actitud, se tendrá en cuenta al alumno globalmente valorando su interés, esfuerzo y progresión personal respecto a sí mismo y al grupo de referencia. Los alumnos que hayan suspendido alguno de los contenidos de las evaluaciones, tendrán que recuperarlos en el periodo que la ley estipula para ello.
El alumno que no llegue al 5 en cualquiera de estos contenidos TPA en la evaluación ordinaria, no superará la asignatura, debiendo recuperar exclusivamente los contenidos que tenga suspensos en las fechas previstas por el centro para la evaluación extraordinaria.
RECUPERACIONES
Aquellos alumnos que obtengan una calificación negativa durante alguna evaluación tendrán el siguiente sistema de recuperación siempre que acrediten no superar el número de faltas de asistencia injustificadas que se recoge en el Reglamente Orgánico de Funcionamiento del centro:
Pruebas escritas o trabajos para lograr unos objetivos mínimos.
Valoración del progreso obtenido en las posteriores evaluaciones.
Pruebas prácticas para la superaciónn de los contenidos practicos.
Trabajos teórico-prácticos para recuperar la parte actitudinal.
Los alumnos con la convocatoria ordinaria suspensa (por haber suspendido o faltado a clase más de lo permitido) tendrán derecho a una evaluación extraordinaria en la cual llevarán a cabo:
Examen escrito o trabajo de los contenidos teóricos de la asignatura.
Pruebas de ejecución práctica de los contenidos suspensos.
Serán de dos tipos:
Para alumnos que repiten 2º de ESO.
Para alumnos que suspendan la evaluación ordinaria.
PLAN DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS QUE REPITEN 2º de ESO.
Se hará un seguimiento especial, con anotaciones diarias sobre su trabajo y participación en clase. En el momento en que se detecte algún indicio de abandono o desmotivación se hablará con el alumno en un principio, y con el tutor y los padres posteriormente.
PLAN DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS QUE SUSPENDEN LA EVALUACIÓN ORDINARIA.
Para los alumnos que hayan suspendido los contenidos teóricos y/ o prácticos en una evaluación, en la evaluación posterior (2ª ó 3ª), realizarán examen de recuperación, con un nivel de exigencia igual o parecido al predecesor. En caso de no superar esta recuperación tendrán que realizar las pruebas extraordinarias.
Serán actividades encaminadas a la recuperación de parte o toda la asignatura en el mes de Junio realizando pruebas y ejercicios que alcancen un grado de consecución suficiente para el cumplimiento de los objetivos mínimos.
Los alumnos que pierden el derecho a examinarse por excesivo número de faltas de asistencia sin justificar, deberán atenerse a lo que marcan los objetivos mínimos para alumnos que pierden el derecho a la evaluación continua (más adelante).
3º de ESO
La asignatura consta de 3 partes bien diferenciadas (TPA), cada una de las cuales habrá
que aprobarla por separado para optar cálculo de la nota final global arreglo a los
correspondientes porcentajes de cada parte.
Parte teórica………..30%
Se evaluará con exámenes, y/o ejercicios escritos , trabajos, fichas propuestos por el profesor bien en clase o para casa . Todas las actividades realizadas en clase son susceptibles de evaluarse de forma teórica. La falta a un examen teórico deberá justificarse adecuadamente, de lo contrario no podrá realizarse posteriormente.
Las faltas de ortografía en los exámenes escritos descuentan, pero serán “canjeables” por trabajos en los que se corrijan dichas faltas.
Parte práctica………40%
Se evaluará con pruebas de habilidades específicas al finalizar cada contenido y/o tests de condición física.
Se podrá incluir una valoración extra (positiva o negativa) sobre la participación en las sesiones de clase siempre que sea respecto a la eficacia en la ejecución técnica, habilidad motriz y/o rendimiento físico.
Todo quedará recogido en el cuaderno de observaciones del profesor.
En ningún caso se incluirán aquí notas de trabajos teóricos y un examen teórico o trabajo no podrán sustituir o subir esta parte.
Solo se presentarán trabajos para “suplir” esta parte en caso de que el alumno no pueda realizar la clase por un motivo justificado. Lo que le dará una calificación de apto.
Los alumnos que, asistiendo a la/las sesión/sesiones, no realicen la clase tanto justificada como injustificadamente; deberán entregar un trabajo que consistirá en cualquiera de estas opciones o todas:
Reflejar de forma escrita y gráfica en un cuaderno (Diario de clase) los ejercicios físicos realizados por sus compañeros en clase. Dicho cuaderno será exigido periódica o diariamente para su evaluación. La presentación de este trabajo se atendrá a las normas que se entreguen en clase por parte de la profesora. Ayudar a la profesora en las tareas de las ligas deportivas de los recreos, pasando a
“limpio” resultados, clasificaciones, participantes en los equipos….
Realizando ejercicios y/o exámenes escritos del Cuaderno de trabajo anexo al libro de Educación Física que se encuentra en la Biblioteca del centro.
No obstante, los alumnos que no justifiquen debidamente su no participación en la sesión, no obtendrán el apto hasta la presentación de dicho justificante.
Parte actitudinal………..30%
Se evalúa con las observaciones escritas de la profesora sobre: el esfuerzo e interés del alumno y motivación, asistencia a clase, puntualidad, vestimenta adecuada, compañerismo, colaboración en la recogida del material así como su cuidado, respeto al profesor y a los compañeros, actitud comprensiva y colaborativa. Se prohíbe terminantemente comer chicles u otro tipo de chucherías durante las clases. Respecto a esto se puntuará con positivos y negativos la actitud del alumno.
Es obligatoria la asistencia a clase con atuendo y zapatillas deportivas adecuadas.
Se exigirá al alumnado la correcta atadura del calzado para evitar posibles lesiones
(caídas, esguinces, tendinitis,..) de las que el profesor no se hará responsable por
incumplimiento consciente de esta norma. Es obligatorio asistir a clase con chándal y
queda prohibido cualquier atuendo que impida la correcta realización de las sesiones
(como por ejemplo camisetas excesivamente escotadas y/o cortas, pantalones por debajo de la cintura o excesivamente cortos,…). Para las actividades prácticas, el pelo debe recogerse y quitarse pendientes grandes, collares, pulseras, anillos y otros utensilios que pudiesen provocar daños de manera individual o colectiva o que no permitan o alteren la correcta ejecución de los ejercicios.
Por cada trimestre no se permitirán más de 6 faltas de vestuario sin justificar adecuadamente. La falta de puntualidad injustificada en más de 6 ocasiones supondrá el suspenso en esta parte. Es obligatoria la asistencia a clase y más de 3 faltas sin justificar supondrán la no superación de los contenidos actitudinales del trimestre.
Los positivos y negativos suman o restan entre 0.10 y 0.25 puntos.
En cada evaluación y/o unidad didáctica a cada una de estas partes podrá concederse un valor distinto debido a la diversidad de contenidos. Hecho que será comunicado a los alumnos de forma verbal en el aula. Y previamente tratado en el departamento.
El alumno que tenga más de las faltas de asistencia permitidas, perderá el derecho a examinarse, y suspenderá directamente.
La participación en actividades planteadas dentro del horario escolar, pero que se realicen en entorno exterior (Actividades complementarias), tendrán una valoración extra en la parte práctica de la evaluación en que se realicen además de su valoración en la parte actitudinal. Se determinará dicho valor lo largo del curso en las reuniones de departamento.
No se podrá aprobar bajo las siguientes circunstancias:
Ser pillado copiando o hablando en un examen.
No presentarse a un examen teórico o práctico.
Negarse a realizar un ejercicio teórico, fichas de trabajo o sesión práctica de clase en más de tres ocasiones.
Para la superación de cada evaluación trimestral será necesario que al sumar las notas de los distintos contenidos su media llegue a 5. La nota mínima para sumar será un 4.
Los alumnos que suspendan las evaluaciones por la parte actitudinal, deberán entregar un trabajo complementario exigido por la profesora, con las normas que dicha profesora estime.
Para la evaluación final de los alumnos:
Se obtendrán 3 notas correspondientes a la media de los tres bloques TPA (teoría,
práctica, actitud). Por tanto, esta nota no será necesariamente la media aritmética de las
obtenidas en dichas evaluaciones. Con esa notas parciales se hará la nota media final
atendiendo a porcentajes. Para la Nota de Actitud, se tendrá en cuenta al alumno
globalmente valorando su interés, esfuerzo y progresión personal respecto a sí mismo y
al grupo de referencia. Los alumnos que hayan suspendido alguno de los contenidos de
las evaluaciones, tendrán que recuperarlos en el periodo que la ley estipula para ello.
El alumno que no llegue al 5 en cualquiera de estos contenidos TPA en la evaluación ordinaria, no superará la asignatura, debiendo recuperar exclusivamente los contenidos que tenga suspensos en las fechas previstas por el centro para la evaluación extraordinaria.
RECUPERACIONES
Aquellos alumnos que obtengan una calificación negativa durante alguna evaluación tendrán el siguiente sistema de recuperación siempre que acrediten no superar el número de faltas de asistencia injustificadas que se recoge en el Reglamente Orgánico de Funcionamiento del centro:
Pruebas escritas o trabajos para lograr unos objetivos mínimos.
Valoración del progreso obtenido en las posteriores evaluaciones.
Pruebas prácticas para la superaciónn de los contenidos practicos.
Trabajos teórico-prácticos para recuperar la parte actitudinal.
Los alumnos con la convocatoria ordinaria suspensa (por haber suspendido o faltado a clase más de lo permitido) tendrán derecho a una evaluación extraordinaria en la cual llevarán a cabo:
Examen escrito o trabajo de los contenidos teóricos de la asignatura.
Pruebas de ejecución práctica de los contenidos suspensos.
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Serán de tres tipos:
Para alumnos que promocionan con la asignatura suspensa de 2º ESO.
Para alumnos que repiten 3º de ESO.
Para alumnos que suspendan la evaluación ordinaria.
PLAN DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS CON LA ASIGNATURA PENDIENTE DE 2º.
En general, como viene haciendo el departamento desde hace años, los alumnos que
aprueban Educación Física de 3º ESO, aprueban la de 2º.
No obstante, en caso de que dichos alumnos suspendiesen la 1ª evaluación de 3º de ESO, tendrían que ponerse en contacto con la profesora que determinará lo siguiente:
Entregarán un trabajo por evaluación que verse sobre los contenidos teóricos y/o prácticos de 2º de ESO.
Tendrán que examinarse cada evaluación de los contenidos prácticos de 2º de ESO.
La superación de la asignatura pendiente atenderá a los niveles imprescindibles previstos para 2º de ESO.
PLAN DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS QUE REPITEN 3º de ESO.
Se hará un seguimiento especial, con anotaciones diarias sobre su trabajo y participación en clase. En el momento en que se detecte algún indicio de abandono o desmotivación se hablará con el alumno en un principio, y con el tutor y los padres posteriormente.
En el curso actual, de entre los alumnos que repiten 3º de ESO, no hay ninguno que suspendiera la asignatura el curso anterior.
PLAN DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS QUE SUSPENDEN LA EVALUACIÓN ORDINARIA.
Para los alumnos que hayan suspendido los contenidos teóricos y/ o prácticos en una evaluación, en la evaluación posterior (2ª ó 3ª), realizarán examen de recuperación, con un nivel de exigencia igual o parecido al predecesor. En caso de no superar esta recuperación tendrán que realizar las pruebas extraordinarias.
Serán actividades encaminadas a la recuperación de parte o toda la asignatura en el mes de Junio realizando pruebas y ejercicios que alcancen un grado de consecución suficiente para el cumplimiento de los objetivos mínimos.
Los alumnos que pierden el derecho a examinarse por excesivo número de faltas de asistencia sin justificar, deberán atenerse a lo que marcan los objetivos mínimos para alumnos que pierden el derecho a la evaluación continua (más adelante).
4º de ESO
La asignatura consta de 3 partes bien diferenciadas (TPA), cada una de las cuales habrá que aprobarla por separado para optar cálculo de la nota final global arreglo a los correspondientes porcentajes de cada parte.
Parte teórica………..30%
Se evaluará con exámenes, y/o ejercicios escritos , trabajos, fichas propuestos por
el profesor bien en clase o para casa . Todas las actividades realizadas en clase son
susceptibles de evaluarse de forma teórica. La falta a un examen teórico deberá
justificarse adecuadamente, de lo contrario no podrá realizarse posteriormente.
Las faltas de ortografía en los exámenes escritos descuentan, pero serán “canjeables” por trabajos en los que se corrijan dichas faltas.
Parte práctica………40%
Se evaluará con pruebas de habilidades específicas al finalizar cada contenido y/o tests de condición física.
Se podrá incluir una valoración extra (positiva o negativa) sobre la participación en las sesiones de clase siempre que sea respecto a la eficacia en la ejecución técnica, habilidad motriz y/o rendimiento físico.
Todo quedará recogido en el cuaderno de observaciones del profesor.
En ningún caso se incluirán aquí notas de trabajos teóricos y un examen teórico o trabajo no podrán sustituir o subir esta parte.
Solo se presentarán trabajos para “suplir” esta parte en caso de que el alumno no pueda realizar la clase por un motivo justificado. Lo que le dará una calificación de apto.
Los alumnos que, asistiendo a la/las sesión/sesiones, no realicen la clase tanto justificada como injustificadamente; deberán entregar un trabajo que consistirá en cualquiera de estas opciones o todas:
Reflejar de forma escrita y gráfica en un cuaderno (Diario de clase) los ejercicios físicos realizados por sus compañeros en clase. Dicho cuaderno será exigido periódica o diariamente para su evaluación. La presentación de este trabajo se atendrá a las normas que se entreguen en clase por parte de la profesora. Ayudar a la profesora en las tareas de las ligas deportivas de los recreos, pasando a
“limpio” resultados, clasificaciones, participantes en los equipos….
Realizando ejercicios y/o exámenes escritos del Cuaderno de trabajo anexo al libro de Educación Física que se encuentra en la Biblioteca del centro.
No obstante, los alumnos que no justifiquen debidamente su no participación en la sesión, no obtendrán el apto hasta la presentación de dicho justificante.
Parte actitudinal………..30%
Se evalúa con las observaciones escritas de la profesora sobre: el esfuerzo e interés del alumno y motivación, asistencia a clase, puntualidad, vestimenta adecuada, compañerismo, colaboración en la recogida del material así como su cuidado, respeto al profesor y a los compañeros, actitud comprensiva y colaborativa. Se prohíbe terminantemente comer chicles u otro tipo de chucherías durante las clases. Respecto a esto se puntuará con positivos y negativos la actitud del alumno.
Es obligatoria la asistencia a clase con atuendo y zapatillas deportivas adecuadas.
Se exigirá al alumnado la correcta atadura del calzado para evitar posibles lesiones
(caídas, esguinces, tendinitis,..) de las que el profesor no se hará responsable por
incumplimiento consciente de esta norma. Es obligatorio asistir a clase con chándal y
queda prohibido cualquier atuendo que impida la correcta realización de las sesiones
(como por ejemplo camisetas excesivamente escotadas y/o cortas, pantalones por debajo
de la cintura o excesivamente cortos,…). Para las actividades prácticas, el pelo debe
recogerse y quitarse pendientes grandes, collares, pulseras, anillos y otros utensilios que
pudiesen provocar daños de manera individual o colectiva o que no permitan o alteren la
correcta ejecución de los ejercicios.
Por cada trimestre no se permitirán más de 6 faltas de vestuario sin justificar adecuadamente. La falta de puntualidad injustificada en más de 6 ocasiones supondrá el suspenso en esta parte. Es obligatoria la asistencia a clase y más de 3 faltas sin justificar supondrán la no superación de los contenidos actitudinales del trimestre.
Los positivos y negativos suman o restan entre 0.10 y 0.25 puntos.
En cada evaluación y/o unidad didáctica a cada una de estas partes podrá concederse un valor distinto debido a la diversidad de contenidos. Hecho que será comunicado a los alumnos de forma verbal en el aula. Y previamente tratado en el departamento.
El alumno que tenga más de las faltas de asistencia permitidas, perderá el derecho a examinarse, y suspenderá directamente.
La participación en actividades planteadas dentro del horario escolar, pero que se realicen en entorno exterior (Actividades complementarias), tendrán una valoración extra en la parte práctica de la evaluación en que se realicen además de su valoración en la parte actitudinal. Se determinará dicho valor lo largo del curso en las reuniones de departamento.
No se podrá aprobar bajo las siguientes circunstancias:
Ser pillado copiando o hablando en un examen.
No presentarse a un examen teórico o práctico.
Negarse a realizar un ejercicio teórico, fichas de trabajo o sesión práctica de clase en más de tres ocasiones.
Para la superación de cada evaluación trimestral será necesario que al sumar las notas de los distintos contenidos su media llegue a 5. La nota mínima para sumar será un 4.
Los alumnos que suspendan las evaluaciones por la parte actitudinal, deberán entregar un trabajo complementario exigido por la profesora, con las normas que dicha profesora estime.
Para la evaluación final de los alumnos:
Se obtendrán 3 notas correspondientes a la media de los tres bloques TPA (teoría, práctica, actitud). Por tanto, esta nota no será necesariamente la media aritmética de las obtenidas en dichas evaluaciones. Con esa notas parciales se hará la nota media final atendiendo a porcentajes. Para la Nota de Actitud, se tendrá en cuenta al alumno globalmente valorando su interés, esfuerzo y progresión personal respecto a sí mismo y al grupo de referencia. Los alumnos que hayan suspendido alguno de los contenidos de las evaluaciones, tendrán que recuperarlos en el periodo que la ley estipula para ello.
El alumno que no llegue al 5 en cualquiera de estos contenidos TPA en la evaluación
ordinaria, no superará la asignatura, debiendo recuperar exclusivamente los contenidos
que tenga suspensos en las fechas previstas por el centro para la evaluación
extraordinaria.
RECUPERACIONES
Aquellos alumnos que obtengan una calificación negativa durante alguna evaluación tendrán el siguiente sistema de recuperación siempre que acrediten no superar el número de faltas de asistencia injustificadas que se recoge en el Reglamente Orgánico de Funcionamiento del centro:
Pruebas escritas o trabajos para lograr unos objetivos mínimos.
Valoración del progreso obtenido en las posteriores evaluaciones.
Pruebas prácticas para la superaciónn de los contenidos practicos.
Trabajos teórico-prácticos para recuperar la parte actitudinal.
Los alumnos con la convocatoria ordinaria suspensa (por haber suspendido o faltado a clase más de lo permitido) tendrán derecho a una evaluación extraordinaria en la cual llevarán a cabo:
Examen escrito o trabajo de los contenidos teóricos de la asignatura.
Pruebas de ejecución práctica de los contenidos suspensos.
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Serán de tres tipos:
Para alumnos que promocionan con la asignatura suspensa de 3º ESO.
Para alumnos que repiten 4º de ESO.
Para alumnos que suspendan la evaluación ordinaria.
PLAN DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS CON LA ASIGNATURA PENDIENTE DE 3º.
En general, como viene haciendo el departamento desde hace años, los alumnos que aprueban Educación Física de 4º ESO, aprueban la de 3º.
No obstante, en caso de que dichos alumnos suspendiesen la 1ª evaluación de 4º de ESO, tendrían que ponerse en contacto con la profesora que determinará lo siguiente:
Entregarán un trabajo por evaluación que verse sobre los contenidos teóricos y/o
prácticos de 3º de ESO.
Tendrán que examinarse cada evaluación de los contenidos prácticos de 3º de ESO.
La superación de la asignatura pendiente atenderá a los niveles imprescindibles previstos para 3º de ESO.
PLAN DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS QUE REPITEN 4º de ESO.
Se hará un seguimiento especial, con anotaciones diarias sobre su trabajo y participación en clase. En el momento en que se detecte algún indicio de abandono o desmotivación se hablará con el alumno en un principio, y con el tutor y los padres posteriormente.
PLAN DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS QUE SUSPENDEN LA EVALUACIÓN ORDINARIA.
Para los alumnos que hayan suspendido los contenidos teóricos y/ o prácticos en una evaluación, en la evaluación posterior (2ª ó 3ª), realizarán examen de recuperación, con un nivel de exigencia igual o parecido al predecesor. En caso de no superar esta recuperación tendrán que realizar las pruebas extraordinarias.
Serán actividades encaminadas a la recuperación de parte o toda la asignatura en el mes de Junio realizando pruebas y ejercicios que alcancen un grado de consecución suficiente para el cumplimiento de los objetivos mínimos.
Los alumnos que pierden el derecho a examinarse por excesivo número de faltas de asistencia sin justificar, deberán atenerse a lo que marcan los objetivos mínimos para alumnos que pierden el derecho a la evaluación continua (más adelante).
1º de Bachillerato
4.1. – Criterios de calificación
La asignatura tiene tres partes bien diferenciadas:
Teórica: conceptos.
Práctica: procedimientos.
Actitudinal: actitudes.
La parte teórica se evalúa con ejercicios escritos y/o uno o varios trabajos
propuestos por el profesor. Todas las actividades realizadas durante las clases son
susceptibles de evaluarse en el/los examen/es teórico-prácticos. La nota mínima para
superar este contenido es de 5 en cada ejercicio escrito o trabajo, salvo excepciones en
que podrá bajarse a 4 (en función de los contenidos, del alumno y su interés,...). El alumno
que falte al examen teórico deberá justificarlo adecuadamente, de lo contrario no podrá
realizarlo. Hasta que dicho justificante no sea mostrado a la profesora no podrá realizar
dicho examen.
La parte práctica tiene en cuenta el trabajo diario en clase y el esfuerzo e interés del alumno, partiendo de su nivel inicial y observando su progresión individual. Todo ello se anotará debidamente en el cuaderno de observaciones del profesor. Se presentarán trabajos para “suplir” esta parte en caso de que el alumno no pueda realizar la clase por un motivo justificado o injustificado. En todas las unidades didácticas se realizará ejercicio práctico de examen (tests de habilidades específicas deportivas, pruebas de condición física, coreografías). La nota mínima para hacer media será 4. Se tendrá en cuenta, así mismo, para la nota práctica, la participación en las actividades de clase.
Los alumnos que, asistiendo a la/las sesión/sesiones, no realicen la clase tanto justificada como injustificadamente; deberán reflejar de forma escrita y gráfica en un cuaderno (Diario de clase) los ejercicios físicos realizados por sus compañeros en clase.
Dicho cuaderno será exigido periódica o diariamente para su evaluación. La presentación de este trabajo se atendrá a las normas que se entreguen en clase por parte de la profesora.
No obstante, los alumnos que no justifiquen debidamente su no participación en la sesión no serán evaluados positivamente hasta la presentación de dicho justificante.
El alumno que se niegue a realizar un ejercicio teórico y/o práctico de forma sistemática sin justificación (en más de 3 ocasiones) no superará los contenidos teóricos y/o prácticos repercutiendo además en la nota actitudinal. Dicha nota será superada en el momento que se recupere por los medios que la profesora estime.
La parte actitudinal se evalúa con las observaciones escritas del profesor sobre:
interés y motivación, asistencia a clase, puntualidad, vestimenta adecuada, compañerismo, colaboración en la recogida del material así como su cuidado, respeto al profesor y a los compañeros, actitud comprensiva y colaborativa. Se prohíbe terminantemente comer chicles u otro tipo de chucherías durante las clases. Respecto a esto se puntuará con positivos y negativos la actitud del alumno.
Es obligatoria la asistencia a clase con atuendo y zapatillas deportivas adecuadas.
Se exigirá al alumnado la correcta atadura del calzado para evitar posibles lesiones (caídas, esguinces, tendinitis,..) de las que el profesor no se hará responsable por incumplimiento consciente de esta norma. Es obligatorio asistir a clase con chándal y queda prohibido cualquier atuendo que impida la correcta realización de las sesiones (como por ejemplo camisetas excesivamente escotadas y/o cortas, pantalones por debajo de la cintura,…). Para las actividades prácticas, el pelo debe recogerse y quitarse pendientes grandes, collares, pulseras, anillos y otros utensilios que pudiesen provocar daños de manera individual o colectiva.
Por cada trimestre no se permitirán más de 6 faltas de vestuario sin justificar
adecuadamente. La falta de puntualidad injustificada en más de 6 ocasiones supondrá el
suspenso en esta parte. Es obligatoria la asistencia a clase y más de 3 faltas sin justificar
supondrán la no superación de los contenidos actitudinales del trimestre.
En cada evaluación y/o unidad didáctica a cada una de estas partes se le concederá un valor distinto debido a la diversidad de contenidos. Hecho que será comunicado a los alumnos de forma verbal en el aula. Se atenderá al siguiente reparto porcentual:
Teoría: 30%
Se dividirá en función de los instrumentos empleados. En el caso de un examen teórico único esta será la nota total de este apartado. En el caso de utilizar más instrumentos (trabajos) estos nunca supondrán más de un 50% de la nota de este apartado.
En el caso de no haber examen, se repartirá la nota de forma equitativa en función del número de trabajos o propuestas planteadas.
Además cualquier pregunta de clase sumará 0´1 puntos al global de dicha nota, en el caso de que sea correctamente contestada, al igual que restará 0´1 puntos en caso contrario.
Práctica: 50%
∟ Práctica diaria (25 %); Se valorará a través de la observación diaria mediante los instrumentos que cada profesor crea conveniente. Se deberá obtener por lo menos un 50% de calificación positiva en este apartado a fin de ser evaluado (es decir, un 5 sobre 10).
∟Exámenes prácticos (25%); dependerá del bloque de contenidos a tratar y el instrumento de medición empleado. Se deberá obtener por lo menos un 40% de calificación positiva en este apartado a fin de ser evaluado (es decir, un 4 sobre 10), a fin de hacer media con los aspectos evaluados en la práctica diaria
Actitud: 20%.
Partimos con los 2 puntos en este apartado. Por cada conducta impropia se restan 0´2 (sobre 10) y por cada conducta positiva se suman 0´2 (según la escala de verificación de actitudes: Indumentaria, retraso, hablar durante la explicación, parar a hablar durante
la práctica, falta de esfuerzo, disputas, peleas, lenta transición de la explicación a la tarea, masticar chicle, lesiones injustificadas, actitud con el material, pasividad, indisciplina,… y sus contrarios). Es decir, el no cumplimiento de las normas de clasesupone restar 0´1 sobre la nota final de la evaluación, así como sumar 0´1 sobre la nota final la aparición de conductas positivas o de posibles extras por buenas prácticas en el aula.
El alumno que tenga más de las faltas de asistencia permitidas, perderá el derecho a examinarse, y suspenderá directamente.
Para la superación de cada evaluación trimestral será necesario que la suma de las
notas de los distintos contenidos (media) llegue a 5. Así mismo la nota mínima en cada
bloque para hacer dicha media será de 5. Se contempla la excepción del examen relativo
a los contenidos de condición física, acondicionamiento y planificación, el cual habrá que aprobar en cualquiera de los casos con una nota de 5 sobre 10. En este examen se pueden considerar medidas para subir nota y llegar al cinco, pero en este caso nunca será superior a 1´5 puntos sobre la puntuación del examen. Este tipo de medidas pueden ser:
- Participación en actividades o competiciones deportivas - Compromiso de práctica de actividad física
- Presentación de los apuntes de la materia
- Presentaciones o exposiciones de contenidos relativos al bloque
Las medidas a adoptar así como las puntuaciones serán establecidas a principio de curso y en el caso de no figurar de forma expresa en la programación se incluirán en las actas del departamento en el trimestre oportuno.
Los alumnos que suspendan las evaluaciones por la parte actitudinal, deberán entregar un trabajo complementario exigido por la profesora, con las normas que los profesores estimen.
Para la evaluación final de los alumnos con calificación positiva: se tendrá en cuenta al alumno globalmente valorando su interés, esfuerzo y progresión personal respecto a sí mismo y al grupo de referencia. Esta nota no será necesariamente la media aritmética de las obtenidas en dichas evaluaciones. Los alumnos que hayan suspendido alguno de los contenidos de las evaluaciones, tendrán que recuperarlos en el periodo que la ley estipula para ello.
Se obtendrán por tanto 3 notas de las que se hará la nota media aritmética final. El alumno que no llegue al 5 en cualquiera de estos contenidos en la evaluación ordinaria, no superará la asignatura, debiendo recuperar exclusivamente los contenidos que tenga suspensos en las fechas previstas por el centro para la evaluación extraordinaria
4.2. Actividades de evaluación
A continuación se describen, de forma general, los tipos de pruebas que se utilizaran para valorar las diferentes unidades didácticas propuestas
Realización de las pruebas del test de capacidades físicas básicas.
Auto evaluación de la condición física.
Observación de la actitud, participación y nivel de esfuerzo del alumno durante las clase
Pruebas escritas.
Trabajos, presentaciones, exposiciones…. individuales o en grupo sobre aspectos trabados en la unidad didáctica
Aplicaciones y pruebas de ejecución prácticas
Tareas y preguntas diarias a través de la realización de actividades
propuestas (teóricas o prácticas) de resolución de problemas
Trabajos de investigación
Valoración del trabajo, participación y de la actitud del alumno hacia la asignatura, compañeros y profesor (hojas de registro de acontecimiento y seguimiento diario)
4.3. Recuperaciones.
Aquellos alumnos que obtengan una calificación negativa durante alguna evaluación o superen el número permitido de faltas de asistencia injustificadas: tendrán el siguiente sistema de recuperación:
Pruebas escritas o trabajos para lograr unos objetivos mínimos.
Valoración del progreso obtenido en las posteriores evaluaciones.
Pruebas prácticas o teórico-prácticas.
Los alumnos con la convocatoria ordinaria suspensa (por haber suspendido o faltado a clase más de lo permitido) tendrán derecho a una evaluación extraordinaria en la cual llevarán a cabo:
Examen escrito de los contenidos teóricos de la asignatura.
Pruebas de ejecución práctica de los contenidos de la evaluación/evaluaciones.
Trabajo teórico sobre las actitudes y valores trabajados en clase.
2º de Bachillerato
Debido al eminente carácter práctico y activo de la asignatura en este nivel, así como a su optatividad, se valorará únicamente la participación activa y
responsable del alumno en todas las actividades propuestas. En caso de que algún alumno no pueda desarrollar con eficacia las diferentes tareas y actividades
propuestas deberá cambiar de asignatura optativa, por lo que este departamento no atenderá a ningún tipo de adaptación a alumnos con alguna lesión o enfermedad crónica y permanente como sí sucede en Primero de Bachillerato y en toda la etapa de la ESO.
Los criterios de calificación.
