1 DOCENTE: CLAUDIA CASTRO
GUÍA N°9
ESCUELA: DR. BERNARDO HOUSSAY
DOCENTE: CASTRO CLAUDIA
2° GRADO U.P. PRIMER CICLO TURNO: JORNADA COMPLETA
ÁREAS CURRICULARES: LENGUA, CIENCIAS SOCIALES, MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES, TEATRO, EDUCACIÓN FÍSICA.
TÍTULO: “SI PENSAMOS EN LOS DEMÁS, SIEMPRE HABRÁ ALGUIEN PENSANDO EN TI”
¡QUEDATE EN CASA!
CONTENIDOS:
LENGUA: LA ESCUCHA COMPRENSIVA DE TEXTOS LEÍDOS O EXPRESADOS ENFORMA ORAL POR EL DOCENTE, A TRAVÉS DE AUDIOS DE WHATSAPP, EN EL MARCO DE LAS PROPUESTAS DESARROLLADAS EN CASA. LA LECTURA COMPARTIDA CON OTROS ADULTOS QUE LOS ACOMPAÑAN EN EL AISLAMIENTO OBLIGATORIO (DE MANERA HABITUAL Y SISTEMÁTICA) DE DIFERENTES TEXTOS. LA ESCRITURA AUTÓNOMA DE ORACIONES QUE CONFORMAN UN TEXTO.
CIENCIAS SOCIALES: LAS CONMEMORACIONES HISTÓRICAS PARA EL AFIANZAMIENTO DE LA IDENTIDAD NACIONAL.
TEATRO: EDUCACIÓN DE LA VOZ – MEMORIZACIÓN
EDUCACIÓN FÍSICA: NOCIONES ESPACIALES Y TEMPORALES, LENTO, RÁPIDO, MARCACIÓN RÍTMICA.
CIENCIAS NATURALES: EL CUERPO HUMANO CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS EXTERNAS (CABEZA, TRONCO, EXTREMIDADES). CUIDADOS DEL CUERPO.
MATEMÁTICA: NÚMERO NATURAL, REGULARIDADES CONSTRUCIÓN Y USO DE LA
SUCESIÓN DE NÚMEROS POR INTERVALOS. CONSTRUCCIÓN Y USO DEL ALGORITMO
DE LA SUMA SIN DIFICULTAD.CÁLCULOS UTILIZANDO SECUENCIAS DE
DESCOMPOSICIÓN ADITIVA.
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ACTIVIDADES:
ÁREA: LENGUA Y CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: GABRIELA GUARINO TEMA : ¡LA ESCARAPELA!
1- (18/05) ESCRIBE LA FECHA COMPLETA EN CURSIVA, DEBAJO TÚ NOMBRE COMPLETO TAMBIÉN EN CURSIVA.
2- LEE EL TÍTULO DEL CUENTO, OBSERVA LA ILUSTRACIÓN Y PIENSA ¿QUÉ
3- ESCUCHA EL CUENTO POR AUDIO DE WHATSAPP, TODAS LAS VECES QUE LO DESEES, PARA RECORDAR LOS DATOS RELEVANTES DEL MISMO.
¿CUÁL ERA EL COLOR DE LA ESCARAPELA DURANTE LAS GUERRAS DE LA INDEPENDENCIA?
¿QUIÉN PROPUSO USAR LOS COLORES CELESTE Y BLANCO? ¿POR QUÉ?
1- (19/05) ESCRIBE LA FECHA COMPLETA EN CURSIVA, DEBAJO TÚ NOMBRE COMPLETO TAMBIÉN EN CURSIVA.
2- UNE CON FLECHAS LAS AFIRMACIONES CORRECTAS
EN 1810 INICIARON UN DISTINTIVO CELESTE Y BLANCO MANUEL BELGRANO PROPONE USAR COMO DÍA DE LA ESCARAPELA
SE ELIGIÓ EL 18 DE MAYO LAS GUERRAS DE LA NDEPENDENCIAI 3- SEÑALA LA OPCIÓN CORRECTA LA ESCARAPELA ES:
………. UN SÍMBOLO NACIONAL ………. UN DISTINTIVO NACIONAL 1- (20/05) ESCRIBE LA FECHA COMPLETA EN CURSIVA, DEBAJO TÚ NOMBRE
COMPLETO TAMBIÉN EN CURSIVA.
2- LEE LA SIGUIENTE NOTA DE REVISTA UN DISTINTIVO ESPECIAL
La escarapela es un distintivo, que todos los argentinos usamos, para demostrar nuestro amor a la patria. Sus colores son celeste, blanco y celeste.
En 1812 Manuel Belgrano propuso estos colores para diferenciar a las tropas del ejército, que cuidaban las costas del Río de la Plata.
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Tiempo después, se aprobó el 18 de mayo, como día de la escarapela.
3- MARCA EN LA NOTA:
CON LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN CON MAYÚSCULA.
CON LOS PUNTOS.
4- PRESTA ATENCIÓN A LA EXPLICACIÓN, QUE POR WHATSAPP, TE ENTREGA TU MAESTRA. CUENTA LAS ORACIONES DEL TEXTO ¿CUÁNTAS HAY?
5- COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES
LA PRIMERA PALABRA DE UNA ORACIÓN SE ESCRIBE CON
………..
AL FINAL DE LA ORACIÓN SE COLOCA ……….
1- (21/05) ESCRIBE LA FECHA COMPLETA EN CURSIVA, DEBAJO TÚ NOMBRE COMPLETO TAMBIÉN EN CURSIVA.
2- RELEE LA NOTA SOBRE LA ESCARAPELA.
3- MARCA LAS PARTES EN LAS QUE SE DIVIDE Y RESPONDE:
¿CUÁNTAS PARTES TIENE?
¿CUÁNTAS ORACIONES HAY EN CADA PARTE?
4- RECUERDA: LOS TEXTOS ESTÁN FORMADOS POR ORACIONES QUE SE
AGRUPAN EN PÁRRAFOS.
5- MARCA LA OPCIÓN CORRECTA:
AL FINAL DEL PÁRRAFO SE COLOCA PUNTO SEGUIDO / PUNTO Y APARTE AL FINAL DEL TEXTO SE SEÑALA CON PUNTO FINAL / PUNTO INICIAL 1- (22/05) ESCRIBE LA FECHA COMPLETA EN CURSIVA, DEBAJO TÚ NOMBRE
COMPLETO TAMBIÉN EN CURSIVA.
2- PINTA DEL MISMO COLOR LAS PALABRAS QUE TIENEN RELACIÓN ENTRE SÍ
MANUEL CELESTE BELGRANO BLANCO
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3- ESCRIBE, EN TU CUADERNO, ORACIONES CON LAS PALABRAS QUE PINTASTE.
ÁREA: TEATRO TEMA: MI ESCARAPELA DOCENTE: ESTELA GARRIDO 1-(18/05) COMPARTE LA LECTURA DE LA POESÍA
CON ALGÚN MIEMBRO MAYOR DE YU FAMILIA.
2-MEMORÍZALA, CUIDANDO PRONUNCIAR BIEN CADA PALABRA.
3-PINTA LAS IMÁGENES DE LOS NIÑOS Y A LA ESCARAPELA CON SUS COLORES.
ÁREA: MATEMÁTICA TEMA: NUMERACIÓN
1-(18/05) JUGAMOS: ¡ADIVINA, ADIVINADOR!
RODEA CON UN CÍRCULO EL NÚMERO ELEGIDO
2- (19/5) MIGUEL TENÍA UN JUEGO DE COSTRUCCIÓN CON 56 PIEZAS. SU TÍA LOLA LE HA REGALADO 23 PIEZAS MÁS ¿CUÁNTAS PIEZAS TIENE
AHORA?
3- (20 / 5 ) EN UNA BOLSA HAY 79 CARAMELOS. SE VENDIERON 51.
¿ES CIERTO QUE QUEDAN EN LA BOLSA MÁS DE 40 CARAMELOS?
4- (21/5) SUMA PARA COMPLETAR LOS CASILLEROS
+ 10 20 30 40 50 60 70 80 90
100 110 120 130 140 160 190
200
300
400
500 510 520 550 580 590
ESTÁ EN LA FILA DE LOS 200 100 110 210 130
ESTÁ EN LA FILA DE
LOS CIENES Y ES MÁS GRANDE QUE 139 90 119 139 140 NO ESTÁ EN LA FILA DE LOS 300 310 320 410 330
ES MÁS GRANDE QUE 250 200 240 260 250
ES EL ANTERIOR A 412 413 415 411 416
