Título de la Propuesta: “HISTORIAS PARA REIR”
Tiempo: 27/04 al 30/04 y 04/05
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
Área: Lengua(3hs)Contenidos: El cuento de humor. Características. Fecha: 27/04 1)- ¡Vamos a divertirnos en familia! ¿Cuál será la frase faltante para estas respuestas?
¿Qué le dijo el cuadro a la…? Perdón que te dé la espalda.
¿Cuál es el colmo de un…? Que su hija se llame Margarita.
¿Cómo se dice…en chino? Cachichién.
2)-Lee atentamente el siguiente cuento. Luego explícale a un adulto lo que entendiste.
“EL SÁNDWICH”
A)-Responde:
Describí como es la relación de hermanos entre Ada y Yoyito. Justifica tus afirmaciones con pasajes del cuento.
¿Por qué el protagonista decide comer el sándwich en el baño de su casa y por qué se apresura a devorarlo?
Explica que significa la expresión tenía la boca hecha agua.
Enumera los accidentes que sufre Ada a partir del momento en que se dispone a comer el sándwich.
Del siguiente listado, selecciona la o las causas del accidente que sufre el protagonista. Justifica tus elecciones.
La mala suerte/Su torpeza/Su egoísmo/La debilidad de su mandíbula/otras..
Ciencias Sociales (2 hs) Contenidos: Actividades humanas y la organización social.
El agua es la principal fuente de energía renovable de la que dispone Argentina. El
movimiento del agua de los ríos o de las crecientes y bajadas de las mareas genera energía hidráulica, que es aprovechada para producir corriente eléctrica. Para aprovechar esta energía que produce el movimiento del agua se construyen represas, es decir, obras que contienen o regulan el curso de las aguas.
Las represas están acompañadas de instalaciones que transforman la energía hidráulica en electricidad y en conjunto forman una central hidroeléctrica. Estas son dos tipos:
CENTRAL DE PASADA: son aquellas que utilizan el agua mientras esta fluye normalmente por el cauce del rio. Generalmente se construye una presa (estructura que sirve de barrera que impide el curso del agua) con el objeto de mantener un desnivel constante en el caudal del rio.
CENTRALES DE AGUA EMBALSADA: el caudal de agua de los ríos afluentes es retenida en un embalse o lago artificial a través de la construcción de una presa, lo que permite la regulación del caudal. El agua retenida es conducida mediante conductos especiales que la dirigen hacia las turbinas que producen la energía eléctrica.
¿Cuál es la principal fuente de energía en nuestro país?
¿Qué se deben construir para retener el agua?
¿Qué diferencia hay entre ambos tipos de centrales?
Matemática (3 hs) Contenidos. Fracciones. Fecha:28/04 1)-Analiza la situación y explica quién tiene razón
Ada Cary
*La mamá de Ada dice que con solo mirar la división puede saber cuánto le toca a cada uno.
¿En qué parte se fijará?
*Observa las siguientes divisiones y elabora el resultado de reparto…
15 |_4___ 43|_6____
3 3 1 7
¿Cómo se relacionan los n° de una división con la fracción que expresa el resultado de un reparto?
Si tengo 11 medialunas para repartir entre 3, le tocan _11_ a cada uno.
3
Si reparte 11 medialunas entre 3, le tocan 2 medialunas y _2_ a cada uno.
3
*A partir del gráfico, señala las fracciones equivalentes a la región pintada.
Cs.Naturales (2 hs) Contenidos: Alimentos y nutrientes. La pirámide alimenticia
*Observa y compara los gráficos alimentarios y luego responde:
¿Que grupos de alimentos se recomienda consumir en mayor cantidad?
¿Qué nutrientes aportan los mismos?
Considera lo que comes en un dia y responde, se ajustan a los graficos?¿Por que?
Investiga: Cual es la diferencia entre una dieta balanceada y una dieta espcial?
*Investiga y completa con datos del proceso involucrado en la nutrición, según las pistas…
Proceso Órgano que lo compone Función
Sist………. Pulmones Interviene en el intercambio gaseoso. Se incorpora oxígeno del aire y se elimina dióxido de carbono.
Sist Circulatorio Transporta nutrientes a todo el cuerpo y recoge dióxido de carbono para eliminarlos.
Sist ……… Riñones
Sist………. Transforma y descompone alimentos en
nutrientes que absorbe e ingresa por la sangre para llegar todo el cuerpo.
Lengua(3hs) Contenido: El Adjetivo. Clasificación semántica. Fecha: 29/04 a)-Lee la siguiente receta y explica por qué no puede prepararse.
Reescribe el listado de ingredientes (cuadro verde) utilizando los siguientes adjetivos: una, dos, francés, un, media, rallado, tres, dos, medio, morada, pequeña, cuatro ¿Cómo reconociste el sustantivo que modifica cada uno de los adjetivos?
Consulta la clasificación semántica del adjetivo en cualquier texto de estudio que tengas en casa. Hace un listado con ejemplos para cada uno. Escribí el texto para el cuadro naranja.
4)-Lee este texto que publicó un restaurante ¿Visitarías este lugar? ¿Por qué?
a)-Subraya en el texto los adjetivos calificativos que se emplean para señalar las características de este lugar¿Qué tienen en común estos adjetivos? …/calentadas por segunda vez../lo contario de capaz../lo contario de suficientes…/Investigamos ¿Que son los prefijos? Escribimos ejemplos y redactamos oraciones.
Educación Física Contenido: encuentros deportivos con sentido integrador e inclusivo.
1 2
La actividad consiste en realizar el movimiento lo más parecido al de las imágenes, la posición inicial es la 1 y debes tratar de llegar a realizar la imagen 2)- debes prestar atención a todos los detalles que se observan. No hace falta de mucho espacio, en tan solo 3 o 4 m.
Cs Sociales (2 hs)y F. Ética Contenido: Organización social de nuestro país. 30/04 a)-Qué es un reglamento? ¿Te parece que es útil para organizar un país, provincia?
b)-¿Cuáles son tus derechos y obligaciones como hijo/a; hermano/a, alumno/a, vecino/a?
-Investiga: ¿Cuál es nuestra ley máxima? ¿Qué recordamos cada 1°de Mayo?
Matemática: Contenidos: Situaciones problemáticas con números racionales 04/05
Tecnologia:Contenido: Energías renovables e hidráulicas de nuestro pais.
Investiga sobre las principales centrales hidroeléctricas que hay en nuestro pais.
Ubícalas en un mapa de la Republica Argentina y luego pegalo en un afiche.
En un mapa de San Juan señala las de nuestra provincia e ilustra.
Directora: Mónica Fernández Vicedirectora: Ana Agüero
