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Instrucciones a los autores
Revista de Psicología
Universidad de Chile
LA REVISTA DE PSICOLOGÍA/UNIVERSIDAD DE CHILE, es
editada por el Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Es una publicación abierta a la comunidad académica nacional e internacional. Se edita dos veces al año.
I.- OBJETIVOS
.- Aportar al desarrollo de proyectos científicos, a programas y políticas de instituciones relevantes del quehacer nacional relacionadas con áreas de la Psicología y de las Ciencias Sociales.
2.- Informar sobre la producción académica del Depto. de Psicología de la Universidad de Chile, nacional e internacionalmente.
3.- Disponer de un espacio de publicación para trabajos en Psicología a investigadores externos.
II.- LÍNEAS GENERALES DE PRESENTACIÓN
Son aceptados:
.- Trabajos de investigación cuantitativa y cualitativa.
2.- Artículos de revisión bibliográfica sobre un tema relevante.
3.- Artículos científicos y ensayos teóricos desde distintos enfoques paradigmáticos de investigación en Psicología y Ciencias Sociales.
4.- Comentarios de Libros.
III.- NORMAS DE PUBLICACIÓN
Las Normas de Publicación de los artículos son las siguientes:
a) Deben pertenecer a la disciplina psicológica y afines en las ciencias sociales y de la salud.
b) Deben ser originales e inéditos.
c) Deben tener un máximo de 8.000 palabras, escritas a doble espacio, no justificado, tamaño carta.
d) Debe incluir un resumen bilingüe (castellano e inglés) de 20 palabras como máximo y tres palabras claves (castellano e inglés).
e) Deben acompañar los datos del autor en hoja aparte: Nombre, profesión, Institución, teléfono, fax y e-mail si corresponde.
f) Deben ser enviados por e-mail, o en duplicado y diskette (WP 5., WP 6.0, WORD/Microsoft).
Formato artículo empírico:
. Título (español e inglés).
2. Nombre autor(es), e-mail y lugar de trabajo. 3. Resumen.
4. Abstract (inglés).
5. Palabras claves (castellano e inglés).
6. Breve definición del problema, investigaciones relevantes y perspectiva teórica.
7. Método: incluye sujetos, instrumentos, técnicas y procedimientos. En el caso de estudios clínicos de caso(s) puede incluirse en este ítem descripción de caso.
8. Resultados y/o análisis del material: (gráficos y tablas) cuantitativo y/o cualitativo.
9. Discusión.
0. Referencias bibliográficas.
Formato artículo teórico o ensayo
.- Título (español e inglés).
2- Nombre autor(es), e-mail y lugar de trabajo. 3.- Resumen.
4.- Abstract.
5.- Palabras claves (castellano e inglés).
6.- Definición del problema y/o tema a abordar. 7.- Antecedentes teóricos.
8.- Análisis. 9.- Discusión.
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Dirección: Revista de Psicología/Universidad de Chile, Departamento
de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile, Avda. Ignacio Carrera Pinto 045, Macul, Santiago, Chile. E-mail: revpsico@ chile.cl
IV.- NORMAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS
Citas Bibliográficas (en el texto):
Las normas convencionales y éticas, señalan que todo lo que no sea propio de los investigadores debe ser citado, señalando el autor (o autores) y el año de la obra revisada, el que debe coincidir exactamente con la obra que aparece en las referencias. Ej.:
Romero (993) señala que (idea no textual).
Romero y Arias (994) son de opinión que… (idea no textual) Villouta, Rodríguez y Zapata (985) se refiere a… (idea no textual) La primera vez que se hace la cita deben escribirse todos los autores (si son 5 o menos). Las siguientes veces se nombran todos si son uno o dos y se pone el apellido del primer autor y et al. si son 3 o más.
Cuando se cita a algún autor citado en otro:
Alvarez (985 citado en Jiménez, 990) detectó que… idea no textual. … idea no textual (Alvarez, 985 citado en Jiménez, 990).
Referencias Bibliográficas (al final del texto):
En las referencias, sólo debe aparecer el autor principal y no el citado. En este caso, debe aparecer Jiménez, 990.
Cuando se cita la obra de una institución, la primera vez que aparece citada debe escribirse completo el nombre de la institución, seguido de la sigla en paréntesis cuadrados (si la tiene) y las siguientes veces que se cite, se usa sólo la sigla. Ejemplo: (Centro de Estudios Públicos [CEP], 995) la primera vez; (CEP, 995) la segunda y sucesivas veces.
Si se cita una obra sin autor, el título de la obra toma el lugar del autor. La primera vez que se cita, se pone completo. Las siguientes veces, se abrevia si es largo. Ejemplo:
Cuando se citan artículos de revistas o periódicos mensuales, debe ponerse el mes de la publicación después del año, separados por coma: (993, Junio).
Cuando se citan artículos de revistas o periódicos diarios o semanarios, debe ponerse además el día de la publicación: (993, Junio 28).
REFERENCIAS
Debe ser confeccionada en estricto orden alfabético, según el apellido de los autores. Si hay más de un texto del mismo autor, se pone en orden cronológico, desde el más antiguo al más nuevo. Si aparece una obra de un autor y otra del mismo autor, pero con otras personas, primero se pone el del autor solo y luego el otro. Ejemplo: Primero Jones, G. (987) y luego Jones, G. y Coustin, L. (985).
En el texto impreso (artículo, libro o informe) el título de la obra principal va escrito en letra cursiva.
Algunos ejemplos de referencias: Libro completo
Se pone el apellido del autor, una coma, un espacio, la inicial o iniciales del nombre seguidas de un punto (espacio entre puntos), espacio, año entre paréntesis, punto, espacio, título del libro (en letra cursiva y sólo con mayúscula la primera letra).
En caso de dos autores se separan por y. En caso de más de dos, se separan los nombres con coma y entre el penúltimo y el último se pone y. Deben ser nombrados todos los autores, cuando son menos de 7.
Ejemplo:
.- Jiménez, G. F. (990). Introducción al Psicodiagnóstico de Rorschach y
láminas proyectivas. Salamanca: Amarú.
2.- Undurraga, C., Maurerira, F., Santibáñez, E. y Zuleta, J. (990).
Investigación en educación popular. Santiago: CIDE.
Si la obra no tiene autor, el título se coloca en el lugar del autor. Para efectos del orden alfabético, la primera palabra importante del título es la que manda (no considerar los artículos). Ejemplo:
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Para efectos del orden en las referencias, hay que considerar el término “insanity” (y no “The”). Si el texto no tiene fecha, se pone s.f. (n.d. en inglés).
Libro completo con edición diferente de la primera
Se pone la edición entre paréntesis después del título, dejando sólo un espacio y en letra normal. Se abrevia ed.
Nichols, M. & Schwartz, R. (99). Family therapy: Concept and methodsFamily therapy: Concept and methods (2ª ed.). Boston, MA: Allyn and Bacon.
Libro completo con reimpresión
Se pone el año cuando el autor escribió el libro/el año de reimpresión. Se pone la reimpresión entre paréntesis después del título, dejando sólo un espacio y en letra normal. No se abrevia. Ej.:
Rorschach, H. (92/970). Psicodiagnóstico (7ª Reimpresión). Buenos Aires: Paidós.
Capítulos de libros o actas
Autor(es): año; título de trabajo que se cita y punto; a continuación introducido con “En”, el o los directores, editores o compiladores (iniciales del nombre y el apellido). El título del libro en cursiva y la paginación del capítulo entre paréntesis. Ejemplo:
. Skoknic, V. (999). Desde las certezas del trabajo hacia la aventura de la jubilación. En: J. Luzoro, (Ed). Psicología de la Salud (57-63). Santiago de Chile: Bravo y Allende.
Artículos de revistas
El título del artículo va en letra normal y en primer lugar, espacio, nombre de la revista en letra cursiva, coma en letra cursiva, número de la revista en letra cursiva y números arábigos, coma en letra cursiva, páginas separadas por guión en letra normal y punto. La primera letra de las palabras principales (excepto artículos, preposiciones, conjunciones) del título de la revista es mayúscula.
Spray, J. (988). Current theorizing on the family: An appraisal. Journal of
Marriage and the Family, 50. 875-890.
Ambrosini, P. J., Metz, C., Bianchi, M. D., Rabinovich, H. y Undie, A. (99). Concurrent validity and psychometric properties of the Beck Depression Inventory in outpatients adolescents. Journal of the American
Artículo en prensa o enviado para su publicación
Si un artículo está en prensa, es porque ya ha sido aceptado por la revista para su publicación, que puede ser en fecha muy próxima. En este caso, en vez del año se pone (en prensa), y no se pone ni el volumen ni páginas de la revista, pero sí el título de la misma. Ej.:
Bourgeois, E. (en prensa). Evaluer la transformation de structures deEvaluer la transformation de structures de connaissances propositionnelles chez les adultes en formation. Questions méthodologiques pour la recherche. Psychologie.
Artículo en el periódico o revista de circulación masiva
Se pone el día y mes después del año, separados por una coma, punto, el título del artículo en letra normal, punto, el nombre del periódico o revista en letra cursiva, coma en letra cursiva, espacio, p. y el número de la página. Si son más de una página y son seguidas, se pone pp., A-A2. Si no son seguidas, se separan por coma. Ej.: pp. A, A4.
Artaza, J. (995, Abril 3). Juventud y vocación. El Mercurio, p. C. Argentina desde adentro [Carta al editor]. (2002, Enero 9). Las Últimas
Noticias, p. 4.
Informes o estudios seriados
Se pone la serie y número entre paréntesis después del estudio específico o después de Estudios si es una serie. Cuando el editor es el mismo que el autor, después de los dos puntos que siguen a la ciudad se pone autor o autores, según lo que corresponda. Ej.:
Centro Latinoamericano de Demografía (99). Recursos humanos en salud: Bolivia y Ecuador (LC/DEM/R. 65, Serie A. Nº 259). Santiago: Autor.
Libro o informe de alguna institución
La institución no se abrevia ni se usan siglas. Después del nombre de la institución va un punto. Si es un Ministerio, como todos tienen nombres parecidos, primero se pone el país, coma, espacio, nombre del ministerio. Ej.:
Comisión Nacional para la Modernización de la Educación. (994).
Informe para su Excelencia el Presidente de la República, don Eduardo Frei Ruiz-Tagle. Santiago: Autor.
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de análisis situación sector educación en administración municipal. Santiago:
Autores.
American Psychiatric Association (994). Diagnostic and statistical manual
of mental disorders (4ª ed.). Washington, DC: Autor.
Organización Mundial de la Salud. (989). Trastornos mentales y del comportamiento. En Organización Mundial de la Salud (Ed.), Décima
revisión internacional de la clasificación internacional de enfermedades
(Versión española del Borrador para Estudios de Campo Nº 4). Madrid: Editor.
Informes técnicos o de investigaciones de universidades o centros de investigación
Después del título del informe se pone el nombre del proyecto entre paréntesis (si existe). Al final la ciudad, coma, espacio, país, dos puntos, espacio, Universidad, espacio, Departamento, Facultad o Escuela, espacio, y punto. Ej.:
Cousiño, C. y Valenzuela, E. (994). Politización y monetarización en
América Latina. Cuadernos del Instituto de Sociología. Santiago: Pontificia
Universidad Católica de Chile
Medios electrónicos en Internet
Si es un artículo que es un duplicado de una versión impresa en una revista, se utiliza el mismo formato que para artículos de revistas, poniendo entre paréntesis cuadrado [Versión electrónica] después del título del artículo: Maller, S. J. (200).Differential item functioning in the WISAC-III: Item parameters for boys and girls in the national standardization sample [Ver-sión electrónica]. Educational and Psychological Measurement, 6, 793-87.
Si el artículo en línea pareciera ser algo distinto de la versión impresa en una revista, después de las páginas de la revista, se pone la dirección: Hudson, J. L. y Rapee, M. R. (200). Parent-child interactions and anxiety disorders: An observational study. Behavior Research and Therapy, 39, 4-427.
http://www.sibuc.puc.cl/sibuc/index.html
Si el artículo aparece sólo en una revista de Internet:
http://journals.apa.org/prevention/volume5/pre0050002a.html
Cuando se trata de un capítulo o sección de un documento de Internet de un sitio Web de una universidad:
Se debe identificar la organización y luego la dirección exacta donde se encuentra el documento. En vez de páginas del capítulo leído, se anota el número del capítulo.
Jencks, C. & Phillips, M. (999). Aptitude or achievement: Why do test scores predict educational attainments and earnings? En S. E. Mayer & P. E. Peterson (Eds.) Earning and learning: How schools matter (cap. 2). Extraído el 3 de Enero, 2002 del sitio Web de Columbia University: http://www.columbia.edu/cu/lweb/indiv/ets/offsite.html#finding y luego http://brookings.nap.edu/books/08575295/html/5.html#pagetop
V.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIONES
El Comité Editorial tiene por objeto administrar el proceso de publicación de la Revista y es responsable de la evaluación de los artículos. Para ello cuenta con colaboradores de apoyo, especializados en los diferentes temas de los artículos presentados, los que son invitados a colaborar por el Comité Editorial.
Los criterios de evaluación de los artículos son velar por el cumplimiento de:
a) Las normas de publicación. b) Relevancia del tema tratado. c) Actualización del tema tratado.
d) Calidad en el desarrollo del tema del artículo.
Cada artículo, una vez recibido, pasa por el siguiente procedimiento: a) Acuse de recibo al autor o autores.
b) Evaluación por dos especialistas en el tema del artículo (Colaboradores) (5 días).
c) Información del Comité Editorial a los autores sobre Aceptación (con o sin modificaciones) o Rechazo.
d) Revisión de la corrección por el mismo equipo de Evaluadores, si las hubiere.
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f) Las pruebas de imprenta son revisadas en lo formal por el Comité Editorial y/o por sus autores.
