Jennifer Janeth Aldana Chacón
Programa educativo de prevención de la violencia intrafamiliar para el Centro de Atención Permanente del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, aldea San José la Comunidad, Mixco, Guatemala.
Asesor: Lic. Edwing Roberto García García
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
Este informe fué presentado por la autora como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-, previo a optar al grado de Licenciada en Pedagogía y AdministraciónEducativa.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN i
CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO
Datos generales de la institución Página
1.1.1 Nombre de la institución 1
1.1.2 Tipo de la institución 1
1.1.3 Ubicación geográfico 1
1.1.4 Visión 1
1.1.5 Misión 1
1.1.6 Objetivos 2
1.1.7 Metas 2
1.1.8 Estructura organizacional 3
1.1.9 Recursos 3
1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico 5
1.3 Lista de carencias 5
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas 7
1.5 Análisis de viabilidad y factibilidad 13
1.6 Problema seleccionado 14
1.7 Solución propuesta como viable y factible 14
CAPÍTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos generales 15
2.1.1 Nombre del proyecto 15
2.1.2 Problema 15
2.1.3 Localización 15
2.1.4 Unidad ejecutora 15
2.1.5 Tipo de proyecto 15
2.2 Descripción del proyecto 15
2.3 Justificación 16
2.4.1 Generales 17
2.4.2 Específicos 17
2.5 Metas 18
2.6 Beneficiarios 19
2.6.1 Directos 19
2.6.2 Indirectos 19
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 19
2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 21
2.9 Recursos 26
2.9.1 Humanos 26
2.9.2 Materiales 26
2.9.3 Físicos 27
2.9.4 Financieros 27
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1 Actividades y resultados 29
3.2 Productos y logros 33
CAPÍTULO IV
PROCESO DE EVALUACIÓN
4.1 Evaluación del diagnóstico 62
4.2 Evaluación del perfil 63
4.3 Evaluación de la ejecución 64
4.4 Evaluación final 65
CONCLUSIONES 66
RECOMENDACIONES 67
BIBLIOGRAFÍA 68
APÉNDICE 69
INTRODUCCIÓN
Este informe contiene la información respecto al Ejercicio Profesional Supervisado realizado en el Centro de Atención Permanente de la aldea San José la Comunidad, zona 10, municipio de Mixco, Guatemala.
El primer capítulo es el diagnóstico de la institución a intervenir, su contenido establece problemáticas y análisis de las mismas dando seguimiento con la priorización, tomando en cuenta la viabilidad y factibilidad de los distintos problemas y así obtener un problema seleccionado con una solución propuesta viable y factible. El segundo capítulo comprende la etapa del perfil del proyecto que se desarrolló en aspectos generales como lo es el nombre del proyecto, ubicación, quienes son los responsables de la ejecución y la descripción de las actividades del proyecto, estableciendo objetivos generales, específicos, metas, beneficiarios, financiamiento, cronograma y recursos que se contarán para la realización de ejecución del proyecto.
El tercer capítulo contiene el proceso de ejecución del proyecto tomando en cuenta el conjunto de actividades a realizar para alcanzar resultados, productos y logros de todas las acciones realizadas de acuerdo al problema y solución propuesta.
El cuarto capítulo constituye la evaluación de cada etapa desarrollada para comprobar el éxito del trabajo realizado.
El informe se integra con la realización de conclusiones del proyecto y las recomendaciones necesarias para el mejoramiento continuo del proyecto.
La complementación del informe concluye con la bibliografía, apéndice y anexos
CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO Datos generales de la institución
1.1.1 Nombre de la institución
Centro de AtenciónPermanente San José.
1.1.2 Tipo de la institución Estatal.
1.1.3 Ubicación geográfica
27 calle 4-85 aldea San José la Comunidad zona 10, municipio de Mixco, departamento de Guatemala.
1.1.4 Visión
“En Guatemala, en el año 2020 todas y todos los guatemaltecos, en las diferentes etapas del ciclo de vida, tienen acceso equitativo a servicios de salud integrales e integrados, con un enfoque humano, de calidad y pertinencia cultural a través de una efectiva coordinación interinstitucional e intersectorial.”1
1.1.5 Misión
“Garantizar el ejercicio del derecho a la salud de las y los habitantes del país, ejerciendo la rectoría del sector salud a través de la conducción, coordinación, y regulación de la prestación de servicios de salud, y control del financiamiento y administración de los recursos, orientados al trato humano para la promoción de la Salud, prevención de la enfermedad, recuperación y rehabilitación de las personas, con calidad, pertinencia cultural y en condiciones de equidad.”2
1 Marco estratégico del MSPAS 2011 pág. 2. 2 IBID. Pág,3
1.1.6 Objetivos
“Asegurar las condiciones e inversiones necesarias que garanticen los
derechos a la salud, educación y nutrición, favoreciendo el desarrollo de la capacidad productiva de bienes y servicios que el país necesita.
Programar y ejecutar los servicios básicos necesarios y de infraestructura social y productiva que permitan garantizar el acceso a la satisfacción de necesidades y demandas con atención de calidad a la población guatemalteca.”3
1.1.7 Metas
Mediano y largo plazo
“Brindar atención integral de salud a las personas, bajo criterios de cobertura, oportunidad, acceso, equidad y solidaridad.
Desarrollar procesos sostenibles de desarrollo de la fuerza laboral en salud. Ejercer el efectivo control y vigilancia epidemiológica.
Promover la atención primaria ambiental.
Generar cultura de gestión de riesgo a nivel institucional y sectorial.
Garantizar la armonización y coordinación de los diferentes entes del sector salud.
Promover acciones multisectoriales de salud para mejorar las condiciones de vida de todas y todos los guatemaltecos.
Desarrollar cultura de administración eficiente de los recursos. Gestionar recursos para la salud.”4
3 IBID. Pág.5 4 LOC CIT
1.1.8 Estructura organizacional
Centro de Atención Permanente San José.
1.1.8.1Organigrama de la institución 5
1.1.9 Recursos
1.1.9.1 Humanos
Se cuenta con director, médicos, enfermeras profesionales, auxiliares de enfermería, guardián y conserje, para el funcionamiento del establecimiento y brindar los servicios que ofrece el Centro de Atención Permanente.6
Director
Médicos
Auxiliares de
enfermería Guardían
Enfermeras profesionales
Conserje
5 Departamento de dirección del Centro Atención Permanente.
6 Componentes de la estructura organizacional, organigrama de la institución CAP, 2011. Página. 8.
1.1.9.2 Materiales
El material distribuido al personal, lo administra el director de la institución para utilizarlo adecuadamente a las actividades administrativas y las cuales requieren de material, sin embargo del uso racional del material es poco para las demandas que presenta las ejecuciones de las diferentes actividades.
Otros de los materiales que cuenta el personal para el desenvolvimiento de las actividades asignadas es el siguiente:
La institución cuenta con otras tres computadoras con sus respectivos escritorios, para el uso del personal administrativo.
Se cuenta también con cincuenta sillas, las cuales se utilizan para reuniones o la utilización necesario que crea conveniente el personal.
Se cuenta con dos mesas para usos múltiples para el personal. La sala de espera para los usuarios cuenta con cinco bancas. La oficina de administración cuenta con una impresora.
El equipo de enfermería cuenta con dos refrigeradoras para el uso de medicina.
Se cuenta con tijeras y hojas para el personal.
Se cuenta una cartelera, para anuncios informativos para todo el personal.7
1.1.9.3 Financieros
La institución no cuenta con el manejo de fondos económicos ya que esta actividad financiera está a cargo de las autoridades del Ministerio de Salud Pública.8
7 LOC CIT
8 Informe financiero 2011, Centro de Atención Permanente San José.
1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico Matriz tows
Se desarrolló mediante la observacióny la aportación de lluvia de ideas por parte del director y enfermeras de la institución.
Entrevistas realizadas al personal del Centro de Atención Permanente:
o Director o Psicóloga o Médicos
o Enfermeras y auxiliares de enfermería.
Se aplicaronentrevistassemi abiertas con el objetivo de conocer a fondo la opinión de las diferentes problemáticas que presenta la institución y los usuarios que asisten al Centro de Atención Permanente San José.
Encuesta realizada a los usuarios del Centro de Atención Permanente
Se empleó la encuesta con el personal de acuerdo con el número de muestra necesario para conocer las diferentes opiniones y relevancias de la institución.
1.3 Lista de carencias
1. No se encuentra en las calles principales ningún tipo de señalización de la ubicación del Centro de Atención Permanente.
2. No hay registro oficial sobre la reseña histórica del Centro de Atención Permanente.
3. Las escuelas públicas del sector no son suficientes para la atención de la
población y provoca que las personas busquen en otras zonas o comunidades cercanas los centros educativos.
4. No existen centros recreativos públicos dentro de la jurisdicción de la Aldea San José la Comunidad.
5. El transporte urbano del lugar no brinda un buen servicio es irregular, provocando que surjan nuevos servicios de transporte, los cuales no están regulados por el departamento de tránsito.
6. Lasorganizaciones apolíticas no participan constantemente en actividades
comunales.
7. El Ministerio de Salud no cuenta con establecimiento propio para la ubicación del Centro de Atención Permanente.
8. Espacio limitado en el ambiente de espera para los usuarios Centro de Atención Permanente.
9. Se carece de salón de usos múltiples para el desarrollo de diferentes actividades.
10. Se carece del ambiente de cocina para el uso del personal.
11. Se carece de ambiente de comedor para el bienestar de los empleados del Centro de Atención Permanente.
12. No se realiza ningún tipo de mantenimiento interno en el Centro de Atención Permanente.
13. Insuficiente personal para el servicio de los usuarios en horas de la tarde. 14. Las rotaciones de turnos del personal dificulta brindar un servicio ágil a
los usuarios.
15. No hay personal especializado para brindar un servicio con mayor alcance a la población.
16. No hay normas de control con el personal o reglamento interno. 17. No hay evaluaciones constantes con el personal.
18. No existen registros de actividades especiales con los usuarios del Centro de Atención Permanente.
19. Los planes de contingencia no cubren en su totalidad los diferentes tipos de emergencias que se pueden presentar.
20. La supervisión se realiza esporádicamente y está a cargo de los supervisores de área de noroccidente.
21. No existen alianzas con instituciones gubernativas para el apoyo de material informativo en el tema de violencia intrafamiliar.
22. No se brinda la atención necesaria a los casos y usuarios del Centro de Atención Permanente en el tema de violencia intrafamiliar.
23. No se facilita información en el tema de violencia intrafamiliar a los usuarios del Centro Atención Permanente.
24. No se realizan conferencias con los usuarios del Centro de Atención Permanente.
25. No se da a conocer con los usuarios todos los servicios del Centro de Atención Permanente.
26. El presupuesto asignado a dicho ministerio es insuficiente, no cubre las necesidades básicas de la población.
27. No se da a conocer información del área de finanzas por las autoridades del área de noroccidente del Ministerio de salud pública y asistencia social.
1.4 Cuadro de análisis de problemas y priorización
Problemas Factores que los producen
Soluciones
1. Desinterés de participación en los pobladores.
1. Las organizaciones
apolíticas no
participan
constantemente en
actividades comunales.
1. Participación de las organizaciones
comunales.
2. Insuficiente espacio en el inmueble de la institución.
1. No se cuenta con terreno propio de la institución.
1. Adquirir terreno para el Centro de Atención Permanente.
2. Espacio limitado en el ambiente de espera para los usuarios.
2. Construir sala de
espera para los
usuarios. 3. Se carece salón de
usos múltiples.
3. Construir salón de
usos múltiples.
4. Se carece del
ambiente de cocina.
4. Construir ambiente de cocina en el CAP.
5. Se carece de
ambiente de comedor.
5. Construir ambiente de comedor en el Centro
de Atención
Permanente. 3. Inaccesibilidad a
información por parte del departamento de finanzas.
1. No se da a conocer información del área de
finanzas por las
autoridades del área.
1. Dar a conocer
información de finanzas a las personas confiables que la solicitan.
4. Atención inadecuada por parte de las autoridades del Ministerio de Salud.
1. No se realiza ningún tipo de mantenimiento interno en el Centro de Atención Permanente.
1. Realizar el
mantenimiento necesario.
2. No hay personal
médico especializado.
2. Contratarmédicos especializados en la materia.
3. Los planes de
contingencia no tienen
la cobertura
necesaria.
3. Implementar planes
que respondan a las
necesidades de la
5. Ineficiencia de la Municipalidad de Mixco.
1. Falta de señalización de la ubicación del Centro de Atención Permanente.
1. Colocar
señalizaciones en los diferentes puntos de la calle principal. 2. No existen centros
recreativos públicos.
2. Construir centros
recreativos públicos.
3. El transporte urbano del lugar no brinda un buen servicio.
3. Brindar un mejor
servicio.
6. Deficiencia por parte de la dirección del Centro de Atención Permanente.
1. No existe registro
oficial de reseña histórica del Centro de Atención Permanente.
1. Elaborar reseña
histórica por las
autoridades correspondientes. 2. No existen registros
de actividades
especiales con los
usuarios del Centro de Atención Permanente.
2. Implementar registro y control de actividades
especiales en el
Centro de Atención Permanente.
7. Ineficiencia por parte de autoridades del
Ministerio de
Educación.
1. Las escuelas públicas del sector no son suficientes.
1. Construir de escuelas públicas.
8. Deficiencia en la supervisión para el personal.
1. Insuficiente personal en horas de la tarde.
1. Aumentar del personal para brindar mayor servicio por las tardes.
2. Las rotaciones de
turnos del personal dificultan brindar un servicio ágil a los usuarios.
2. Realizar turnos que favorezcan el servicio con los usuarios.
3. La supervisión con el
personal es poco
constante del Centro
de Atención
Permanente.
3. Llevar a cabo la
supervisión del
personal.
4. No hay evaluaciones
constantes con el
personal del Centro
de Atención
Permanente.
4. Implementar
evaluaciones con el personal.
5. No hay normas de control con el personal o reglamento interno.
5. Establecer reglamento
interno con el
personal del Centro
de Atención
Permanente. 9. Inexistencia de
divulgación de los servicios que brinda el Centro de Atención
Permanente.
1. No se realizan
conferencias con los usuarios
1. Realizar conferencias con los usuarios del Centro de Atención Permanente.
2. No se da a conocer
todos los servicios
que brinda el Centro
de Atención
Permanente a la
población.
2. Promover todos los servicios que brinda el Centro de Atención Permanente.
10.Servicio y atención incompleto a usuarios y casos de violencia intrafamiliar en el centro de Atención Permanente San José.
1. No se brinda la
atención necesaria a
los usuarios del
Centro de Atención
Permanente en el
tema de violencia
intrafamiliar.
1. Crear Programa
educativo de
prevención de la
violencia intrafamiliar.
2. No se facilita
información en el
tema de violencia
intrafamiliar a los
usuarios del Centro Atención Permanente.
2. Crear un servicio de información para el Centro de Atención
Permanente en el
tema de violencia
intrafamiliar.
3. No existen alianzas
permanentes con
instituciones
gubernativas para el
apoyo de material
informativo en el tema
de violencia
intrafamiliar.
3. Establecer alianzas
permanentes con
instituciones
gubernamentales con el Centro de Atención Permanente.
11. Insuficiente
presupuesto en el Ministerio de salud y asistencia social.
1. EL presupuesto
asignado al Ministerio de Salud Pública y Asistencia social no es el apropiado para
cumplir con la
cobertura de las
necesidades de la
población.
1. Aumentar el
presupuesto del
Ministerio Pública y asistencia social.
1.4.1 Priorización del problema
El director del Centro de Atención Permanente solicitó a la epesista que trabajara en la problemática de servicio y atención incompleta a usuarios y casos de violencia intrafamiliar con el departamento de psicología ya que es uno de los problemas con menor énfasis de abordaje en el sector por las distintas instituciones.
1.5 Análisis de viabilidad y factibilidad Opciones
1. Crear Programa Educativo de Prevención de la Violencia Intrafamiliar para Centro de Atención Permanente.
2. Crear un servicio de información para el Centro de Atención Permanente en el tema de violencia intrafamiliar.
3. Establecer alianzas permanentes con instituciones gubernamentales en el tema de violencia intrafamiliar con el Centro de Atención Permanente.
Opciones 1 2 3
Indicadores de análisis de estudio SI NO SI NO SI NO Financiero
1. ¿Se cuenta con suficientes recursos?
X X X
2. ¿Se cuenta con financiamiento externo?
X X X
3. ¿El proyecto se ejecutará con recursos propios?
X X X
Administración legal
4. ¿Se tiene la autorización legal para realizar el proyecto?
X X X
5. ¿Existen leyes que emparen la
ejecución del proyecto?
X X X
6. ¿Se tienen las instalaciones adecuadas para el proyecto?
X X X
7. ¿Se tiene definida la cobertura del proyecto?
X X X
8. ¿El tiempo programado, es
suficiente para ejecutar el proyecto?
X X X
9. ¿Se han definido claramente las metas?
X X X
Político
10. ¿La institución será responsable del proyecto?
X X X
11. ¿El proyecto es de vital importancia para la institución?
X X X
Social
12. ¿El proyecto beneficiará a los usuarios del Centro de Atención Permanente San José?
X X
13 ¿El proyecto contribuye con
mejoramiento del servicio que brinda el Centro de Atención Permanente San José?
X X
Opciones 1 2 3
SI NO SI NO SI NO
TOTAL 12 1 4 9 2 11
La opción número uno indica ser la más viable y factible para la realización del proyecto.
1.6 Problema seleccionado
Servicio yatención incompleta a usuarios y casos de violencia intrafamiliar en el Centro de Atención Permanente San José.
1.7 Solución propuesta como viable y factible.
Creación del Programa educativo de prevención de la violencia intrafamiliar para el Centro de Atención Permanente.
CAPÍTULO II
PERFIL DEL PROYECTO 2.1 Aspectos generales
2.1.1 Nombre del proyecto
Programa educativo de prevención de la violencia intrafamiliar.
2.1.2 Problema
Servicio y atención incompleta a los usuarios y casos de violencia intrafamiliar en el Centro de Atención Permanente San José.
2.1.3 Localización
27 calle 4-85 aldea San José la Comunidad, zona 10, municipio de Mixco, departamento de Guatemala.
2.1.4 Unidad ejecutora
Facultad de Humanidades de la Universidad San Carlos de Guatemala y Centro de Atención Permanente San José.
2.1.5 Tipo de proyecto
Educativo y de servicio comunitario.
2.2 Descripción del proyecto
Se gestionará material informativo en el tema de violencia intrafamiliar con
distintas instituciones gubernamentales y no gubernamentales
relacionadas en el tema, para el manejo constante de información para los usuarios del departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
Se realizará módulo de capacitación en el tema de prevención de la violencia intrafamiliar, dicho módulo se manejará por medio del
departamento de psicología para su divulgación en capacitaciones con usuarios y solicitudes que ingresen al departamento de psicología para impartir el tema en distintas instituciones educativas.
Elaboración e implementación de boleta de control y registro, para víctimas
de violencia intrafamiliar que atiende el departamento de psicología del Centro de atención permanente.
Elaboración de rotafolio, como herramienta de apoyo para charlas y capacitaciones en el tema de Violencia Intrafamiliar del departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
Instalación de cartelera informativa en el departamento de psicología para usuarios del Centro de Atención Permanente.
Elaboración y distribución de trifoliar informativo y volante para usuarios del
centro de atención permanente.
Se realizarán capacitaciones en el tema de prevención de la violencia intrafamiliar con el personal y usuarios del Centro de Atención Permanente,las capacitaciones estarán a cargo de la epesista con elapoyo de la psicóloga del Centro de Atención Permanentey CONAPREVI.
Desarrollo de capacitaciones a la comunidad educativa de la Aldea San José la Comunidad, las capacitaciones estarán a cargo de la epesista y el apoyo de la psicóloga del departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
2.3 Justificación
El servicio que brinda el Centro de Atención Permanente y el departamento de Psicología a los usuarios y casos de violencia intrafamiliar es incompleto lo cual dificulta el fortalecimiento de la salud mental de los usuarios. La falta de iniciativa por las autoridades institucionales y locales de la divulgación constante y actualizadadel manejo del tema de violencia intrafamiliar y sus diversas manifestaciones en la sociedad, llevan a cabo la realización de programas educativos que involucren a los usuarios y personal a cargopara el beneficio de los
usuarios y personas que necesitan del servicio integral y completo por parte del Centro de Atención Permanente y personal involucrado. Es necesario abordar el tema con los usuarios y entes multiplicadores con la finalidad que la población de la Aldea San José sean informados y orientados.La mejora de la atención con los casos, victimas y demás población, es indispensable para brindar e integrar métodos participativos en los cuales los usuarios y centros educativos sean incluidos enla sensibilización y socialización de la prevención de la violencia intrafamiliar.
2.4 Objetivos del proyecto 2.4.1 General
Mejorarel servicio de atención a usuarios y casosde violencia intrafamiliar en el Centro de Atención Permanente.
2.4.2 Específicos
1. Implementar Programa educativo de prevención de la violencia intrafamiliar con los usuarios del Centro de Atención Permanente y el departamento de psicología.
2. Gestionar material informativo a instituciones gubernamentales en el tema de violencia intrafamiliar para usuarios y el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
3. Elaboración de módulo de capacitación en el tema de violencia intrafamiliar para el departamento de Psicología del Centro de Atención Permanente. 4. Socialización con el personal del Centro de Atención Permanente, usuarios
y comunidad educativa en el tema de violencia intrafamiliar en Guatemala. 5. Elaboración de trifoliar y volantes para la divulgación del tema de violencia
intrafamiliar para el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
6. Establecer en el departamento de psicología del Centro de Atención permanente boleta de control y registro para casos de violencia intrafamiliar.
7. Instalación de cartelera informativa para usuarios del departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
2.5 Metas
1. Un Programa educativo de prevención de la violencia intrafamiliar dirigido a casos, usuarios y demás población para brindar un servicio integral y completo al beneficio de la comunidad.
2. Trecientos libros para colorear, trecientos folletos, ochocientos trifoliares , trecientos cuadernos, trecientas revistas informativos,quince trilogías de violencia intrafamiliar y quince afiches, donados por instituciones gubernamentales en el tema de violencia intrafamiliar para el departamento de psicología y el Centro de Atención Permanente.
3. Realización de un módulo de capacitación en el tema de violencia intrafamiliar, para el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
4. Dos talleres de capacitación al personal del Centro de Atención Permanente de la Aldea San José la Comunidad.
5. Quince talleres de capacitación a mil quinientos estudiantes de centros educativos de la Aldea San José la Comunidad.
6. Tres talleres de capacitación a ochocientos padres de familia de centros educativos de la Aldea San José la Comunidad.
7. Impresión de trecientos trifoliares y trecientos setenta y cinco volantes para la distribución de los mismos en el Centro de Atención Permanente.
8. Quinientas boletas de control y registro entregadas al departamento de psicología del Centro de Atención Permanente para casos de violencia intrafamiliar.
9. Una cartelera informativa instalada para usuarios del departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
2.6 Beneficiarios 2.6.1 Directos
Con la ejecución del proyecto se beneficiaran directamente a mil quinientos
usuarios del Centro de Atención Permanente San José, zona 10, municipio de Mixco, departamento de Guatemala.
Ochocientos padres capacitados de las escuelas aledañas al Centro de Atención Permanente San José la Comunidad en el tema de violencia intrafamiliar.
Mil quinientos alumnos y alumnas de diferentes instituciones educativas informados en el tema de prevención violencia intrafamiliar.
2.6.2 Indirectos
Vecinos de la Aldea San José la Comunidad.
Autoridades de centros educativos del sector público y privado. Maestras y maestros de centros educativos.
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto Instituciones involucradas
El proyecto cuenta con el apoyo de diferentes instituciones gubernamentales y no gubernamentales las cuales son las siguientes:
2.7.1 Imprenta Elgueta
Dicha institución aportará con el material y la reproducción de volantes y trifoliares para la distribución del mismo.
2.7.2 Consejo Nacional de Prevención de Violencia CONAPREVI
Donación de material informativo para la orientación de las víctimas de la violencia intrafamiliar del Centro de Atención Permanente San José la Comunidad.
2.7.3 Secretaria Presidencial de la Mujer SEPREM
Donación de material informativo para la orientación de las víctimas de la violencia intrafamiliar del Centro de Atención Permanente San José la Comunidad.
2.7.4 Asociación Pro Bienestar de la Familia de Guatemala APROFAM
Donación de material informativo para la divulgación del tema de violencia intrafamiliar en Guatemala.
2.7.5 Carpintería Borrayo
Se contará con el apoyo de la donación en material y mano de obra necesaria para la elaboración de cartelera informativa, la cual estará al servicio de los usuarios del departamento depsicología del Centro de Atención Permanente San José.
2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto
No. Fechas correspondientes al año 2012
Actividades
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
Creación de alianzas con instituciones privadas para el financiamiento de herramientas y material didáctico para el Programa educativo de prevención de la violencia intrafamiliar.
2. Investigación en el tema de violencia intrafamiliar.
3.
Recolección de información en el tema de violencia intrafamiliar.
4.
Solicitud de material informativo en el tema de violencia intrafamiliar a las instituciones: SEPREM, CONAPREVI y APROFAM
5.
Entrega de material informativo solicitado a
instituciones para el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
Enero Febrero Marzo Abril Mayo
No. Fechas correspondientes al año 2012
Actividades 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
6.
Diseño y elaboración de módulo de capacitación en el tema de violencia intrafamiliar.
7.
Presentación de módulo de capacitación a autoridades de Centro de Atención Permanente.
8.
Impresión de módulo de capacitación en el tema de violencia intrafamiliar.
9.
Entrega de módulo de capacitación al departamento de psicología del Centro de Atención permanente.
10.
Programación para capacitaciones con usuarios del Centro de Atención Permanente.
11.
Realización de capacitación con usuarios del Centro de Atención Permanente.
No.
Fechas correspondientes al año 2012
Actividades 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
12.
Programación para capacitaciones con centros
educativos de la Aldea San José la Comunidad.
INEBE
Colegio el Manantial
Escuela de Párvulos Berlín
13.
Realización de capacitación con centros educativos de la Aldea San José la Comunidad.
INEBE
Colegio el Manantial
Escuela de Párvulos Berlín
14.
Solicitud de taller de capacitación en CONAPREVI para
el personal del Centro de Atención Permanente.
15.
Programación para capacitaciones el personal del
Centro de Atención Permanente.
Enero Febrero Marzo Abril Mayo
Fechas correspondientes al año 2012
No. Actividades
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
16.
Realización de capacitación con el personal del Centro de Atención Permanente.
17.
Elaboración y diseño de trifoliar y volante en el tema de violencia intrafamiliar, para el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
18.
Entrega de trifoliares y volantes en el tema de violencia intrafamiliar para el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
19.
Elaboración y diseño de boleta de registro y control de casos de violencia intrafamiliar.
20.
Presentación y entrega de boleta de registro y control de casos de violencia intrafamiliar.
21.
Elaboración y diseño de rotafolio para el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
Fechas correspondientes al año 2012
Actividades 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
22.
Entrega de rotafolio en el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
23.
Diseño y elaboración de cartelera informativa para usuarios del departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
24.
Entrega e instalación de cartelera informativa en el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
Enero Febrero Marzo Abril Mayo
2.9 Recursos 2.9.1. Humanos
No. CANTIDAD CALIDAD
01 01 Supervisor EPS
02 01 Epesista
03 01 Psicóloga
04 01 Director de la institución CAP
05 05 Enfermeras auxiliares
06 04 Médicos de la institución CAP
07 02 Facilitadores de CONAPREVI
2.9.2 Materiales
CANTIDAD CALIDAD
800 Trifoliares
350 Volantes
300 Libros de colorear para niños y niñas.
15 Afiches informativos
15 Leyes de violencia intrafamiliar
500 Boletas de control y registro de VIF
300 Cuadernos informativos
300 Revistas de violencia intrafamiliar
5 Lápices y lapiceros
01 Cámaras fotográficas
01 Vehículos/combustible
1,300 Hojas papel bond tamaño carta
02 Cartuchos de tinta para impresora Canon ap. 1300
05 Lapiceros
2.9.3 Físicos
Un Centro de Atención Permanente San José. Dos escuelas públicas de San José la Comunidad. Un colegio privado Mixto el Manantial.
2.9.4 Financiero
A continuación se detalla el costo del proyecto por las diferentes instituciones:
Costos de materiales donados por las distintas instituciones Costo
350 ejemplares de trifoliares por Imprenta Elgueta. Q250.00
300 ejemplares de volantes por Imprenta Elgueta. Q400.00
300 libros de colorear de prevención de la violencia para niños y niñas.
Q900.00
15 afiches de violencia intrafamiliar. Q100.00
15 trilogías de violencia intrafamiliar. Q 100.00
500 boletas de control y registro de víctimas de violencia intrafamiliar.
Q 100.00
1 módulo de capacitación de VIF. Q 50.00
1 cartelera Informativa de 1.20x80 Mts por Carpintería Borrayo. Q.300.00
1 rotafolio didáctico. Q 120.00
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
a. Actividades y resultados
Actividades Resultados obtenidos
1. Creación de alianzas con instituciones privadas para el financiamiento de herramientas y material didáctico para el Programa educativo de prevención de la violencia intrafamiliar.
1. Alianzas realizadas con
instituciones privadas para el financiamiento del Programa Educativo de prevención de la violencia intrafamiliar.
2. Recolección de información en el tema de violencia intrafamiliar.
2. Información procesada en el tema de violencia intrafamiliar.
3. Investigación en el tema de violencia intrafamiliar.
3. Investigación de información
concluida en el tema de
violencia intrafamiliar. 4. Solicitud de material informativo en el
tema de violencia intrafamiliar a las instituciones: SEPREM, CONAPREVI y APROFAM.
4. Tres solicitudes dirigidas y entregadas a instituciones que manejan información en el tema de violencia intrafamiliar.
5. Entrega de material informativo
solicitado a instituciones para el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
5. Manejo de material informativo
en el departamento de
psicología del Centro de
Atención Permanente. 6. Diseño y elaboración de módulo de
capacitación en el tema de violencia intrafamiliar.
6. Módulo de capacitación en el tema de violencia intrafamiliar finalizado.
7. Presentación de módulo de capacitación a autoridades de Centro de Atención Permanente.
7. Módulo de capacitación
aprobado por dirección del
Centro de Atención
Permanente. 8. Impresión de módulo de capacitación
en el tema de violencia intrafamiliar.
8. Documento del módulo de
violencia intrafamiliar
empastado. 9. Entrega de módulo de capacitación al
departamento de psicología del Centro de Atención permanente.
9. Módulo de capacitación de
violencia intrafamiliar
implementado en el
departamento de psicología. 10. Programación para capacitaciones con
usuarios del Centro de Atención Permanente.
10. Planificación de capacitaciones en la dirección del Centro de Atención Permanente.
11. Realización de capacitación con
usuarios del Centro de Atención Permanente.
11. Socialización de módulo de capacitación con usuarios del
Centro de Atención
Permanente. 12. Programación para capacitaciones con
centros educativos de la Aldea San José la Comunidad.
INEBE
Colegio el Manantial
Escuela de Párvulos Berlín
12. Planificación de capacitaciones con autoridades de centros educativos de la Aldea San José la Comunidad.
13. Realización de capacitación con
centros educativos de la Aldea San José la Comunidad.
INEBE
Colegio el Manantial
Escuela de Párvulos Berlín
13. Socialización de módulo de
capacitación con alumnos,
alumnas, padres y madres de familia.
14. Solicitud de taller de capacitación en CONAPREVI para el personal del Centro de Atención Permanente.
14. Respuesta positiva por
CONAPREVI para el desarrollo de capacitación al personal del
Centro de Atención
Permanente.
15. Programación para capacitaciones el personal del Centro de Atención Permanente.
15. Planificación de capacitaciones con la dirección del Centro de
Atención Permanente y
CONAPREVI.
16. Realización del taller de capacitación del tema de violencia intrafamiliar para con el personal del Centro de Atención Permanente con CONAPREVI.
16. Socialización de módulo de capacitación con el personal del
Centro de Atención
Permanente.
17. Diseño elaboración de trifoliar y volante en el tema de violencia intrafamiliar para el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
17. Diseño y elaboración finalizado para impresión de trifoliares y volantes para el departamento de psicología Centro de Atención Permanente.
18. Entrega de trifoliares y volantes en el tema de violencia intrafamiliar para el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
18. Trifoliares y volantes de
violencia intrafamiliar
implementados en el
departamento de psicología
como herramientas informativas para usuarios.
19. Diseño y elaboración de boleta de registro y control de casos de violencia intrafamiliar.
19. Diseño y elaboración finalizado para impresión de boleta y control de casos de violencia
intrafamiliar para el
departamento de psicología del
Centro de Atención
Permanente. 20. Presentación y entrega de boleta de
registro y control de casos de violencia intrafamiliar.
20. Boleta de control y registro de casos de violencia intrafamiliar
implementado en el
departamento de psicología del
Centro de Atención
Permanente.
21. Diseño y elaboración de rotafolio para el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
21. Diseño y elaboración de
rotafolio finalizado para el
departamento de psicología del
Centro de Atención
Permanente.
22. Entrega de rotafolio en el
departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
22. Implementación de rotafolio
como herramienta didáctica en el departamento de psicología
del Centro de Atención
Permanente. 23. Diseño y elaboración de cartelera
informativa para usuarios del
departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
23. Diseño y elaboración de cartelera informativa finalizado para usuarios del departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
24. Entrega e instalación de cartelera informativa en el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
24. Implementación de cartelera como herramienta informativa de servicios para usuarios en el departamento de psicología del
Centro de Atención
Permanente.
3.2 Productos y logros del Programa educativo de prevención de la violencia intrafamiliar
No. Productos Logros
1. Programa educativo de
prevención de violencia
intrafamiliar.
1. Implementación del Programa educativo de prevención de violencia intrafamiliar para Centro de Atención Permanente.
2. Aprobación del Programa educativo de prevención de violencia intrafamiliar por las
autoridades del Centro de Atención
Permanente.
3. Mejoramiento del servicio de atención a usuarios y casos de violencia intrafamiliar en el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
2. Material informativo donado por instituciones.
1. Usuarios informados en el tema de violencia intrafamiliar.
3. Módulo de capacitación de
violencia intrafamiliar.
1. Implementación del módulo en el
departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
2. Se concientizó y sensibilizó a los usuarios en el tema de violencia intrafamiliar.
3. Se fortaleció el conocimiento del personal 33
del Centro de Atención Permanente en el tema de violencia intrafamiliar.
4. Se fomentaron las capacitaciones a la
comunidad educativa por parte del
personal del Centro de Atención
Permanente.
4. Trifoliar y volante. 1. Fortalecimiento de herramientas
informativas para usuarios el departamento de psicología del Centro de Atención Permanente.
2. Boleta de control y registro. 1. Implementar registro y control de casos de
violencia intrafamiliar.
3. Rotafolio. 1. Fortalecer el departamento de psicología y
las capacitaciones por medio de
herramientas didácticas.
4. Cartelera informativa. 1. Informar constantemente a los usuarios de
los servicios del departamento de
psicología del Centro de Atención
3.3 Material elaborado para el Programa educativo de prevención de la violencia intrafamiliar
3.3.1 Presentación digital del módulo de capacitación de violencia intrafamiliar.
Fundamento teórico para la elaboración del módulo de
3.4 Contenido de módulo de capacitación de violencia
intrafamiliar
1. Objetivo
Facilitar conocimientos básicos para contribuir en la disminución de la violencia intrafamiliar en las comunidades.
2. Violencia
La palabra violencia proviene del latín “Violentia”, mismo que es definido por el diccionario de la Real Academia como: “Acción violenta o contra el natural modo de ser”. A su vez violento vendría a significar “Que está fuera de su natural estado, que obra con ímpetu y fuerzcia”.
El uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones. La definición comprende tanto la violencia interpersonal como el comportamiento suicida y los conflictos armados. Cubre también una amplia gama de actos que van más allá del acto físico para incluir las amenazas e intimidaciones.
Además de la muerte y las lesiones, la definición abarca también las numerosas consecuencias del comportamiento violento, a menudos menos notorios, como los daños psíquicos, privaciones y deficiencias del desarrollo que comprometan el bienestar de los individuos, las familias y las comunidades.
La cultura en que vivimos, se identifica por ser un sistema de poderes de uno sobre otros y no es que exista sólo un poder como tal, lo que existen son diferentes maneras de ejecutarlo sobre otros más débiles y dóciles.
Ejercer el poder es tener la posibilidad de decidir e intervenir en la vida de los otros con hechos que obliguen, prohíban o impidan que otras personas hagan uso de sus libertades, derechos y poderes.
3. La violencia intrafamiliar
Es definida como: “Acción u omisión, directa o indirecta, ejercida contra un pariente por consaguinidad, afinidad o adopción hasta tercer grado inclusive, por vínculo jurídico o de hecho o por una relación de guarda, tutela o curatela y queproduzca como consecuencia, el menoscabo de su integridad física, sexual psicológica o patrimonial. El vínculo por afinidad subsistirá aun cuando haya finalizado la relación que lo originó”
De una manera más sencilla es posible indicar que la violencia Intrafamiliar es aquella que acontece dentro del grupo familiar (sanguíneo, jurídico o por afinidad).
3.1 Tipos de violencia
a) Abuso físico:
Acciones de agresión en las que se utiliza la fuerza corporal directa o por medio de cualquier objeto, arma o sustancia con la que se cause daño, sufrimiento físico, lesiones o enfermedad a una persona.
b) Abuso sexual:
Acciones de violencia física o psicológica cuya finalidad es vulnerar la libertad e indemnidad sexual de una persona, incluyendo la humillación sexual, la prostitución forzada.
La denegación del derecho a hacer uso de métodos de planificación familiar tanto natural como artificial, o a optar medidas de protección contra enfermedades de transmisión sexual, en caso de las mujeres.
c) Abuso patrimonial:
Acciones u omisiones que repercuten en el uso, goce, disponibilidad o accesibilidad de un miembro de la familia a los bienes materiales que le pertenecen por derecho, por vínculo matrimonial o unión de hecho, por capacidad o por herencia; causándole deterioro, daño, transformación,
sustracción, destrucción , retención o perdida de objetos o bienes materiales propios o del grupo familiar, así como la retención de instrumentos de trabajo, documentos personales, bienes, valores, derechos o recursos económicos.
d) Violencia psicológica
La violencia psicológica incluye maltrato verbal en forma repetida, acoso, reclusión y privación de los recursos físicos, financieros y personales.
4. Factores de la violencia intrafamiliar
La violencia puede ser estudiada desde varios enfoques:
Perspectiva biológica: Algunos casos de lesiones en el sistema límbico, en los
lóbulos frontales y temporales o anormalidades en el metabolismo de la serotonina pueden predisponer a la agresión.
Perspectiva psicológica: Los padres que más maltratan, son aquellos que
poseen baja autoestima, los que tienen antecedentes de maltrato, los que están deprimidos, los que tienen baja tolerancia a la frustración y los dependientes al alcohol.
Perspectiva psiquiátrica: Los testigos y víctimas de violencia presentan altas tasas de depresión y estrés post-traumático. El abuso de sustancias y de alcohol, así como los trastornos de personalidad limítrofe o antisocial incrementan de manera considerable el riesgo de violencia. La violencia y el suicidio se han encontrado relacionados.
Perspectiva del contexto específico: hay diferencias en la expresión de la violencia en medios rurales y en medios urbanos debido a que los estresores en dichos ambientes son distintos.
Perspectiva social: Hay evidencia de que los aspectos sociales juegan papeles
importantes en la expresión de las conductas violentas, uno de ellos es la trasmisión intergeneracional de la violencia.
5. Efectos de la violencia intrafamiliar
Al revisar las causas de la violencia intrafamiliar también se hace importante identificar que tipo de efectos tiene dicho fenómeno, entre los que se encuentran: la disfunción de la familia, el distanciamiento de sus miembros y las mutaciones en su comportamiento o actitudes mentales. Los efectos pueden ser clasificados en: psicofísicos y psicosociales, específicos y genéricos o generales.
Los efectos psicofísicos son aquellos que producen cambios psíquicos o físicos, en un mismo acto. Los psíquicos hacen referencia a la desvaloración, baja autoestima y estrés emocional producido por las tensiones que produce el maltrato, en los empleados por ejemplo produce una baja en su rendimiento laboral ya que las tensiones emocionales dificultan la concentración.
En cuanto a los físicos se manifiestan en forma de hematomas, heridas abiertas, fracturas, quemaduras, etc. En el acto sexual también se presenta violencia cuando este se produce en forma forzada, produciendo cambios en la personalidad y alteraciones en las relaciones con el violador, marido o compañero permanente o con los otros miembros de la familia.
Los efectos psicosociales se dividen en internos y externos. Los primeros son aquellos que generan la marginación. La exclusión y la violación de los derechos fundamentales de la mujer y los niños. Cuando se presenta un maltrato hacia la mujer esta se ve obligada a aislarse de ciertas actividades sociales, de relaciones interfamiliares y hasta en su propio hogar. Dentro de la exclusión se ven afectados los niños en cuanto al afecto, puesto que una madre marginada forzosamente por la violencia intrafamiliar no puede brindar a sus hijos el amor que necesitan, lo que puede llevar a estos niños a la drogadicción, la prostitución y la delincuencia. 6. Círculo de la violencia intrafamiliar
Cuando una pareja es está empezando su relación es muy difícil que aparezca la violencia. Cada miembro de la pareja muestra su mejor faceta. La posibilidad de que la pareja termine es muy alta si ocurriera algún episodio de violencia.
La dinámica de la violencia intrafamiliar existe como un ciclo que pasa por tres fases, las que difieren en duración según los casos. Es importante aclarar que el
agresor no se detiene por sí solo. Si la pareja permanece junto a él, el ciclo va
a comenzar una y otra vez, cada vez con más violencia. Fase 1. Acumulación de tensión.
A medida que la relación continúa, se incrementa la demanda así como el stress.
Hay un incremento del comportamiento agresivo, más habitualmente hacia
objetos que hacia la pareja. Por ejemplo, dar portazos, arrojar objetos, romper cosas.
El comportamiento violento es reforzado por el alivio de la tensión luego de la violencia.
La violencia se mueve desde las cosas hacia la pareja y puede haber un aumento del abuso verbal y del abuso físico.
La pareja intenta modificar su comportamiento a fin de evitar la violencia. Por ejemplo: mantener la casa cada vez más limpia, a los hijos más silenciosos, etc.
El abuso físico y verbal continúa.
La mujer comienza a sentirse responsable por el abuso.
El violento se pone obsesivamente celoso y trata de controlar todo lo que puede: el tiempo y comportamiento de la mujer (cómo se viste, adónde va, con quién está, etc.)
El violento trata de aislar a la víctima de su familia y amistades. Puede decirle, por ejemplo, que si se aman no necesitan a nadie más, o que los de afuera son de palo, o que le llenan la cabeza, o que están locos etc. Esta fase difiere según los casos. La duración puede ser de semanas, días, meses o años. Se va acortando con el transcurrir del tiempo.
Fase 2. Episodio agudo de violencia.
Aparece la necesidad de descargar las tensiones acumuladas
El abusador hace una elección acerca de su violencia. Decide tiempo y lugar para el episodio, hace una elección consciente sobre qué parte del cuerpo golpear y cómo lo va a hacer.
Como resultado del episodio la tensión y el stress desaparecen en el abusador.
Si hay intervención policial él se muestra calmo y relajado, en tanto que la mujer aparece confundida e histérica debido a la violencia padecida.
Fase 3. Etapa de calma, arrepentimiento o luna de miel.
Se caracteriza por un período de calma, no violento y de muestras de amor y cariño.
En esta fase, puede suceder que el golpeador tome a su cargo una parte de la
responsabilidad por el episodio agudo, dándole a la pareja la esperanza de algún cambio en la situación a futuro. Actúan como si nada hubiera sucedido, prometen buscar ayuda, prometen no volver a hacerlo, etc.
Si no hay intervención y la relación continúa, hay una gran posibilidad de que la
violencia haga una escalada y su severidad aumente.
A menos que el golpeador reciba ayuda para aprender métodos apropiados
para manejar su stress, esta etapa sólo durará un tiempo y se volverá a comenzar el ciclo, que se retroalimenta a sí mismo.
7. ¿Quién puede ser afectado por la violencia intrafamiliar?
Sea pariente por consanguinidad o por afinidad en toda la línea recta o en la colateral hasta el tercer grado (abuelos, nietos, sobrinos. También se aplica sobre el actual conviviente del cónyuge, o los padres de un hijo común, menores de edad y personas discapacitadas que se encuentren bajo el cuidado o dependencia de cualquiera de los integrantes del grupo familiar.
8. ¿Cómo se manifiesta la violencia intrafamiliar?
a) Abuso verbal: rebajar, insultar, ridiculizar, humillar, utilizar juegos mentales e ironías para confundir, etc.
b) Intimidación: asustar con miradas, gestos o gritos. Arrojar objetos o destrozar la propiedad.
c) Amenazas: de herir, matar, suicidarse, llevarse a los niños.
d) Abuso económico: control abusivo de finanzas, recompensas o castigos monetarios, impedirle trabajar aunque sea necesaria para sostén del familiar etc.
e) Abuso sexual: imposición del uso de anticonceptivos, presiones para abordar, menosprecio sexual, imposición de relaciones sexuales contra la propia voluntad o contrarias a la naturaleza.
f) Aislamiento: control abusivo de la vida del otro, mediante vigilancia de sus actos y movimientos, escucha de sus conversaciones, impedimento de cultivar amistades.
g) Desprecio: tratar al otro como inferior, tomar las decisiones importantes sin consultar al otro.
h) Abuso físico: golpe, cachetadas, pellizcos, patadas, manadas, golpizas, todo lo que ocasione algún daño físico al cuerpo.
9. El ¿Por qué? de la violencia intrafamiliar
Primero hay una raíz cultural histórica. Durante mucho tiempo nuestra sociedad ha sido muy machista, el hombre ha creído que tiene el derecho primario a controlar, a disciplinar con severidad, incluso a abusar de la vida de la mujer y de los hijos. Eso ha sucedido bajo la apariencia del rol económico del hombre, proveedor de la alimentación.
10. El niño y la niña violentados
Vamos a definir la violencia intrafamiliar como aquella violencia que tiene lugar dentro de la familia, ya sea que el agresor comparta o haya compartida el mismo domicilio, y que comprende, entre otros, violación, maltrato físico, psicológico y abuso sexual.
Entendemos que la violencia doméstica es un modelo de conductas aprendidas, coercitivas que involucran abuso físico o la amenaza de abuso físico. También puede incluir abuso psicológico repetido, ataque sexual, aislamiento social progresivo, castigo, intimidación y/o coerción económica.
Hay autores que señalan que la violencia intrafamiliar se da básicamente por tres factores; uno de ellos es la falta de control de impulsos, la carencia afectiva y la incapacidad para resolver problemas adecuadamente; y además en algunas personas podrían aparecer variables de abuso de alcohol y drogas.
Todos sabemos que siempre es triste y doloroso arrastrar la vida cuando no se recibió amor, sobre todo de los padres durante la niñez. Todo el que ha estudiado siquiera un poco al ser humano, le va a decir que los cinco primeros años de la vida dejan una marca imborrable para toda la vida, para bien o para mal. Por eso, el privar a un niño de amor es como privar de fertilizante a un árbol que empieza a crecer, pero el golpearlo es como echarle veneno, lo va a terminar de matar psicológicamente y emocionalmente, o mejor va a crecer herido de muerte.
Pero hay golpes y golpes, algunos golpes sacan sangre o dejan morados, incluso un mal golpe puede producir la muerte, pero hay otros más sutiles que no se ven,
pero que se graban a fuego lento no solo en mente sino en la identidad del niño o niña. Se graban en el “YO” y los frutos de estos golpes emocionales se van a ver después en sus relaciones sociales y personales.
Hablar un poco más detalladamente de los golpes, que solamente los ven o los oyen quienes los dan, aunque no piensen en las consecuencias futuras y terribles que van a traer en los hijos. Está claro, que cuando se repiten los golpes físicos, pero sobre todo los psicológicos o emocionales, se va agotando el amor.
¿Se ha pensado en el daño que hacen en los hijos, posiblemente muchas veces sin darse cuenta, cuando en lugar de relacionarse con los hijos pequeños están preocupados del trabajo, con la limpieza, etc., en forma obsesiva y perfeccionista la casa? Son golpes lentos que van formando defectuosamente la escultura de su hijo.
Todos los golpes emocionales y psicológicos, hacen tanto daño en la niñez porque el niño o la niña no saben defenderse; su mente apenas empieza a desarrollar lentamente ciertos mecanismos de defensa para poder filtrar y analizar lo que ve y oye. Su mente es como una esponja: recibe todo. No tiene capacidad para decir esto es verdad o no es verdad, lo que dicen es justo o injusto. Por eso los mensajes-golpes son como olas gigantescas que llegan sin control a lo más profundo de ese ser indefenso. Pero que distinta es la niñez y el futuro de sus hijos cuando ellos palpan el amor entre su padre y su madre, cuando ellos desde pequeños ven que su madre recibe con un beso, un abrazo al padre que llega del trabajo, o cuando el padre viene con un ramo de flores para su esposa o le da un beso a su esposa. Son detalles que se van grabando en el alma de los niños, que van modelando su personalidad, que van llenando de amor ese tanque-corazón. Créame, esa será la mejor herencia que podrá dejar a sus hijos.
11. Fundamento legal en Guatemala
Convención de Belém do Pará.
Art. 47 Constitución Política de la República de Guatemala.
Decreto No. 97-96 (Ley para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Intrafamiliar).
Acuerdo Gubernativo No. 831-2000 (Reglamento de la Ley para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Intrafamiliar).
Decreto 22-2008 (Ley contra el Femicidio y otras formas de violencia contra
la mujer).
12. Instituciones gubernamentales y no gubernamentales que prestan la atención necesaria a los sobrevivientes de violencia intrafamiliar
1. La Coordinadora Nacional para la Prevención de la Violencia Intrafamiliar y Contra las Mujeres –CONAPREVI-
Es el ente coordinador, asesor e impulsor de las políticas públicas dirigidas a prevenir, atender, sancionar y erradicar la violencia intrafamiliar y contra las mujeres.
La CONAPREVI fue creada el 24 de Noviembre del 2000 y fue instalada el 5 de enero de 2001. Su mandato se basa en la Convención Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres-Convención de Belèm Do Pará, en el artículo 13 de la Ley para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Intrafamiliar y en el artículo 17 de la Ley contra el Femicidio y otras Formas de Violencia contra la Mujer.
Misión
Erradicar la violencia contra las mujeres en Guatemala, mediante el impulso, asesoría y monitoreo de políticas públicas y la coordinación de las instituciones vinculadas con el problema.
2. Secretaría Presidencial de la Mujer
Es la instancia del Ejecutivo, que asesora y coordinadora políticas públicas para promover el desarrollo integral de las mujeres guatemaltecas y el fomento de la cultura democrática.
Asesora y apoya al Presidente de la República en los programas y proyectos para la promoción y adopción de las políticas públicas inherentes al desarrollo integral de las mujeres, propiciando los efectos condiciones de equidad entre hombres y mujeres, atendiendo a la diversidad socio cultural del país.
Misión
Somos una institución gubernamental que posiciona los derechos de las mujeres en las políticas públicas, a través de la asesoría y la coordinación para el cumplimiento de los instrumentos nacionales e internacionales en materia de derechos humanos de las mujeres.
Dirección: 6ta calle 10-3i6 Zona 2, teléfono: 2310-1600.
3. Policía Nacional Civil
4. Procuraduría de los Derechos Humanos Misión
La misión del Procurador de los Derechos Humanos, se deriva de la Constitución Política de la República que afirma y reconoce la primacía de la persona humana como sujeto y fin del orden social. Su misión es promover el buen funcionamiento y agilización de la gestión administrativa gubernamental en materia de derechos humanos, analizar e investigar las denuncias de las víctimas de violación de sus derechos humanos y protegerlas, promover y educar en materia de derechos humanos, mantener comunicación y participar en eventos con organizaciones gubernamentales, no gubernamentales, nacionales, extranjeras e internacionales, encargadas de la defensa y promoción de los derechos humanos.
Direccion:12 ave. 12-72 Zona 1, teléfono 24241717, Call Center 1555 las 24 horas.
