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DavalosAriasAmericaEulalia

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Academic year: 2020

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DIPLOMADO: ESPECIALIZACIÓN EN RECURSOS INFORMÁTICOS

Y VIRTUALES

ASIGNATURA: BUSCADORES Y METABUSCADORES EN INTERNET

PROFESOR: VÍCTOR MIRANDA VARGAS

TRABAJO: FINAL - INDIVIDUAL

INTEGRANTES: DÁVALOS ARIAS América Eulalia

GRUPO Y HORA: DÍA DOMINGO DE 9:00 am – 11:00 am

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I. BUSCADORES Y METABUSCADORES

BUSCADORES

GOOGLE

Es el buscador que uso siempre, donde encuentro la información que necesito para desarrollar los temas de mis asignaturas en el colegio, información para mi tesis de maestría y temas de interés personal. En realidad era el único buscador que conocía y donde aparentemente encontraba todo lo que deseaba. Ahora sé que cuenta también con un traductor.

ALTAVISTA

Al igual que Google permite obtener información específica a través de una búsqueda avanzada.

YAHOO

Me permite buscar de forma eficiente la información que deseo, además posee una búsqueda avanzada, además de restringir el idioma en el que se desea aparezca la información.

ASK

Me parece que la forma como presenta la información requerida es más ordenada.

BING

Al igual que ASK me parece ordenado al momento de presentar la información e imágenes que se solicitan. Sólo que veo la información un poco limitada, no hay resultados en PDF, salvo que se escriba especificando que es el tipo de formato deseado.

ALLTHEWEB

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didáctico en especial para los alumnos de colegio que a veces se marean buscándolas tareas. Además de tener información de tesis y monografías.

CARROT

Es interesante como organiza la información según los tópicos que una busca y los que obtienes de acuerdo al tema requerido. Es más didáctico para poder elegir de forma rápida la información que se desea. Además que en una sola página salen todos los resultados y evita el tener que estar pasando página por página. Aunque es bastante pequeña la letra. Si tiene un lugar donde hacer zoom, no lo encontré.

SNAP

Bastante interesante para encontrar información rápidamente ya que además tiene una ventana a través de la cual se puede ver si la información presentada es del interés del usuario.

METABUSCADORES

WEBCRAWLER

Interesante porque brinda la opción de encontrar lo que se requiere en los buscadores más accesibles y que presentan información adecuada y relevante de o que se desea.

METACRAWLER

Interesante también porque arroja información importante y relevante acerca del tema que se pide. Hace una búsqueda en Google, Yahoo y Bing.

BESTSEARCH

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FEFFO

Muy interesante porque muestra la información encontrada en diferentes buscadores, aunque no toda es de gran importancia y muchas de ellas se alejan del tema solicitado.

ASKBOTH

Bastante interesante porque presenta la información en dos columnas de modo que se puede buscar a la vez tanto en el Google como el Bing sin necesidad de estar abriendo una y otra página de cada buscador.

YABIGO

Me parece sumamente interesante el que te presente de manera simultánea los resultados de la búsqueda en Yahoo, Bing y Google. Sólo que la información está para discriminar de lo que es relevante de lo que no.

II. OPEN ACCESS Y BASES ESPECIALIZADAS

OPEN ACCESS

REDALYC

Esta revista especializada ya la conocía, ya que para elaborar mi tesis de maestría he consultado información muy adecuada y aparente para mi investigación. A comparación de los buscadores y metabuscadores, antes mencionados, aquí la información es precisa y especializada pues son generalmente trabajos de investigación o tesis.

CIBERTESIS

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BASES ESPECIALIZADAS

ERIC

Aun no la he utilizado pero es la biblioteca más grande en temas específicamente de educación.

SCIELO

A diferencia de los buscadores y metabuscadores. La información deseada es netamente científica, de investigación.

III. HIPERTEXTOS

He revisado cada una de las páginas y he podido observar que tienen información bastante adecuada para los alumnos y profesores acerca de diversas materias o asignaturas. Sobre todo las que están referidas a las matemáticas y las ciencias naturales se ven bien didácticas para que los alumnos puedan complementar el desarrollo de los temas que se dan en clase, incluso con esa información se puede hacer una clase de manera que los alumnos vayan navegando por los sitios sugeridos a medida que se va explicando.

IV. AUTOEXAMEN

Los diversos buscadores y metabuscadores que he ido conociendo a medida que avanzaba el curso y en los que he podido ingresar y buscar información, me han hecho dar cuenta que hay todo un mundo de acceso a la información que no conocía, pero que ahora puedo poner en práctica tanto para mi vida profesional como para el desarrollo de mis clases.

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buscar la información que ellos necesitan, ahora ya no habrá escusa y sé que mejorará su rendimiento y exploración de mayor información.

Estas herramientas deben ponerse al alcance de todos, pues la verdad simplifican la búsqueda de información.

En mi caso no sólo lo voy a utilizar en mis clases sino también en la culminación de mi tesis de maestría, ahora sé porque aún no la he presentado, era porque debía llevar este curso para conocer más buscadores y metabuscadores y as{i colocar mayor información, le digo que mientras iba abriendo estas páginas lo que hacía era ingresar las variables de mi tesis y he encontrado información que le voy a añadir y ya la tengo seleccionada.

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