15659 - EVALUACIÓN DE LA CONDICIÓN
FÍSICA
GUÍA DOCENTE CURSO: 2011/12
ASIGNATURA: 15659 - EVALUACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA
CENTRO: Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte TITULACIÓN: Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte DEPARTAMENTO: EDUCACIÓN FÍSICA
ÁREA: Educación Física Y Deportiva PLAN: 11 - Año 2002 ESPECIALIDAD:
CURSO: Quinto curso IMPARTIDA: Segundo semestre TIPO: Optativa
CRÉDITOS: 6 TEÓRICOS: 3 PRÁCTICOS: 3
Descriptores B.O.E.
Características de los test. Causas de variabilidad. Evaluación de las cualidades físicas. Ergometría. Dinamometría. Evaluación de la movilidad articular. Pruebas de campo. Valoración de la composición corporal
Temario
a.- ASPECTOS GENERALES DE LA EVALUACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA.
TEMA 1: Bases generales sobre evaluación de la condición física. Antecedentes históricos. TEMA 2: Requisitos que deben reunir los tests destinados a la evaluación de la condicion física. TEMA 3: Los test de campo uso e interpretación.
b.- EVALUACIÓN DE LA RESISTENCIA. TEMA 4: Factores determinantes de la resistencia.
TEMA 5: Evaluación directa e indirecta de la potencia aeróbica maxima. TEMA 6: Determinación del umbral anaeróbico.
TEMA 7: Evaluación de la eficiencia energética y de la economía de movimiento. TEMA 8: Evaluación de la capacidad anaeróbica.
c.- EVALUACIÓN DE LA POTENCIA, LA FUERZA Y LA VELOCIDAD DE LA CONTRACCIÓN MUSCULAR.
TEMA 9: Factores determinantes de la fuerza, de la potencia y de la velocidad de contracción muscular.
TEMA 10: Evaluación de la fuerza y de la potencia muscular. TEMA 11: Evaluación de las características mecánicas del músculo. TEMA 12: Evaluación del equilibrio muscular.
d.- MOVILIDAD ARTICULAR Y COMPOSICIÓN CORPORAL . TEMA 11: Evaluación de la movilidad articular.
TEMA 12 Técnicas para la determinación de la composición corporal: cineantropometría, hidrodensitometría y absorciometría fotónica dual de rayos x (DXA).
Requisitos Previos
Es conveniente que los alumnos hayan cursado y aprobado Fisiología del Esfuerzo y Fisiología Humana.
Objetivos
1) GENERALES
Formar profesionales de la Educación Física con un amplio conocimiento de las técnicas de Evaluación de la Condición Física.
2) ESPECÍFICOS
Conocer el concepto de condición física y cualidad física.
Conocer el concepto de evaluación y las diferencias entre evaluación y medición. Conocer cuáles son los objetivos generales de la Evaluación de la Condición Física.
Saber cuáles son las principales fuentes de información a las que pueden acudir en búsqueda de información relacionada con Evaluación de la Condición Física.
Definir los conceptos de validez y fiabilidad de un test.
Saber en qué consiste la familiarización con un tests y qué importancia tiene.
Saber las características que debe reunir un test de valoración de las capacidades físicas, requisitos para su fiabilidad y validez.
Ser capaz de interpretar y aplicar los resultados a la realidad de la persona evaluada.
Conocer las particularidades de la valoración de las distintas capacidades físicas, así como saber interpretar y aplicarlas de forma específica en cada caso.
Metodología
Existirán dos tipos de sesiones:
a) Clases teóricas, que se desarrollarán en aula, basadas en el modelo de lección magistral. Se utilizarán como medios didácticos de apoyo fundamentalmente transparencias y el ordenador conectado a un video proyector, ocasionalmente otros medios.
b) Sesiones teórico-prácticas, que se realizarán en el laboratorio, y en espacios deportivos
convencionales (en caso que sean facilitados por la Universidad). Serán impartidas en grupos reducidos de alumnos siempre que sea posible. Estas sesiones se llevarán acabo sólo si la organización horaria y la disponibilidad presupuestaria y de instrumentos lo permiten. Las mayoría de las prácticas se llevarán a cabo en la segunda mitad del cuatrimestre, una vez impartidos los contenidos teóricos.
c) Ayunda a la enseñanza presencial. Se utilizará la plataforma Moodle, a través del campus virtual como apoyo a la enseñanza presencial. Se publicarán presentaciones, apuntes y todo tipo de documentación relacionada con la asignatura. Igualmente se abrirán tareas y ejercicos prácticos a realizar y serán computadas como prácticas realizadas.
d) Visita a laboratorios externos a la Universidad especializados en valoración funcional
Criterios de Evaluación
La evaluación se llevará a cabo basándose en las calificaciones obtenidas por el alumno en dos exámenes:
EXAMEN TEÓRICO-PRÁCTICO: será un supuesto teórico-práctico (escrito) y abarcará toda la materia, tanto los contenidos teóricos como los prácticos. Que se realizará en la fecha oficial
bloques de contenidos(4)divididos en:
1.- Características de la evaluación de la condición física. 2.- La Fuerza.
3.- La Resistencia.
4.- La Movilidad Articular y la Composición Corporal.
Estos trabajos se deberán entregar una seman después de la finalización de cada bloque de contenidos y en los cuales el alumno deberá demostrar el conocimiento y dominio de las técnicas.
NOTA: Los alumnos que hayan asistido al 80% de las prácticas podrán sustituir este examen por la calificación obtenida en la evaluación de los ejercicio prácticos realizados a lo largo del curso. La calificación final se obtendrá con la baremación de los dos exámenes: 70% Examen teórico-práctico / 30% Examen realización práctica. Es necesario obtener el aprobado (5 sobre 10) en ambos exámenes para aprobar la asignatura.
Las dudas académicas y los problemas relacionados con la evaluación de la asignatura podrán ser consultados en el horario de tutorías. Además se facilitará a los alumnos procedimientos de tutoría electrónica que deberán ser usados obligatoriamente antes de acudir a la tutoría presencial que será utilizada sólo cuando no se puedan resolver las dudas por vía electrónica.
NOTA: Las convocatorias extraordinarias (Septiembre, Diciembre, Febrero, etc...) se basarán en un único supuesto teórico-práctico.
Descripción de las Prácticas
1.- Utilización del programa SPSS para la determinación de la validez y fiabilidad de un test. 2.- Funcionamiento y uso de los cicloergómetros de freno mecánico y de tapiz rodante. 3.- Funcionamiento y uso de cardiotacómetros.
4.- Funcionamiento y uso de la Tensiomiografía.
5.- Funcionamiento y uso del MucleLab (Platafoma de fuerzas, ergojump, electromiografía y células fotoeléctricas).
6.- Evaluación con test de campo y poblaciones de distintas edades y condición física. 7.- Evaluación de la velocidad de carrera y de la capacidad de aceleración.
8.- Antropometría: técnicas de medición de las variables antropométricas. 9.- Asistencia a laboratorios externos a la universidad de valoración funcional.
Nota: todas las prácticas quedan supeditas a la disponibilidad de espacios y materiales adecuados para realizarlas. En caso de no ser posible su realización serán sustituidas por trabajos y otras actividades prácticas a realizar por el alumno.
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Equipo Docente
DAVID GUSTAVO RODRÍGUEZ RUIZ (COORDINADOR)
Categoría: PROFESOR ASOCIADO LABORAL Departamento: EDUCACIÓN FÍSICA
