ESTADO DEL ARTE DE
LA AUTO-CONSTRUCCIÓN SOSTENIBLE EN COLOMBIA
AUTORES:
JENNY SOFÍA RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ CODIGO: 20101180071
PROYECTO CURRICULAR: INGENIERÍA AMBIENTAL
JOHN GERARDO PINZÓN CÁRDENAS CODIGO: 20082185042
PROYECTO CURRICULAR: ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL
SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN EN AGROECOLOGÍA “HISHA”
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES
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ESTADO DEL ARTE DE LA AUTO-CONSTRUCCIÓN SOSTENIBLE EN COLOMBIA
Autores:
Jenny Sofía Rodríguez Rodríguez John Gerardo Pinzón Cárdenas
Modalidad: Monografía
Proyecto de grado presentado como requisito parcial para optar al título de: Ingeniera Ambiental
Administrador Ambiental
Director:
ING. MSC. OSCAR EDUARDO SERRATO SUÁREZ
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES
PROYECTO CURRICULAR DE
ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL – INGENIERÍA AMBIENTAL BOGOTÁ D.C
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NOTA DE ACEPTACIÓN
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ING. MSC. Oscar Eduardo Serrato Suárez Director
_____________________________
Cesar Augusto García Valbuena Jurado
_____________________________
Rodrigo Rey Galindo Jurado
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“Nos internamos nuevamente en épocas que no esperan del
filósofo ni una explicación ni una transformación del mundo, sino
la construcción de abrigos contra la inclemencia del tiempo”
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AGRADECIMIENTOS
Los autores expresan sus agradecimientos a:
Mi madre y hermano por todo el amor.
Mi compañero de tesis por la dedicación y compromiso.
Nuestro director por guiar y compartir nuestra visión de un mundo sostenible accesible para todos.
Todos aquellos que creyeron que en este trabajo.
Sofía Rodríguez
Dios por brindarme siempre una nueva oportunidad.
Mis padres por su amor, apoyo y comprensión.
Mi compañera que con su aliento, amor y entusiasmo han hecho posible este trabajo.
Mi director por orientarme en la construcción de un buen vivir.
Mis maestros, amigos y compañeros.
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CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ... 12
1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ... 14
2.JUSTIFICACIÓN ... 17
3.OBJETIVOS ... 19
3.1 Objetivo General ... 19
3.2 Objetivos Específicos ... 19
4.MARCO REFERENCIAL ... 20
4.1MARCOCONCEPTUAL ... 20
4.2MARCOTEÓRICO ... 23
4.3MARCOLEGAL ... 28
5.MARCO METODOLÓGICO ... 31
5.1 FASE EXPLORATIVA ... 35
5.2FASEINTERPRETATIVA ... 40
5.3FASEDECONSTRUCCIÓNTEÓRICAGLOBAL ... 44
5.4FASEDEEXTENSIÓN ... 44
6.RESULTADOS ... 45
6.1 AUTOCONSTRUCCIÓN EN COLOMBIA ... 45
7.ANALÍSIS DE RESULTADOS ... 102
8.CONCLUSIONES ...11311
9.RECOMENDACIONES ... 1153
10.BIBLIOGRAFÍA ... 1164
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LISTADO DE TABLAS
Tabla 1. Legislación ambiental………....28
Tabla 2. Calificación de criterios de valoración……….41
Tabla 3. Ventajas y desventajas de la auto construcción………...53
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LISTADO DE FIGURAS
Figura 1. Diagrama de flujo metodología….……….32
Figura 2. Código base de datos………..34
Figura 3.Código base de datos información secundaria………...….34
Figura 4. Requerimientos auto construcción sostenible……….43
Figura 5. Línea del tiempo historia de la auto construcción en Colombia…………49
Figura 6. Vista de una vivienda ubicada en una “invasión”………70
Figura 7. Vista general de una vivienda ubicada en una “invasión”………..71
Figura 8. Interior de una vivienda ubicada en una invasión………..72
Figura 9. Paredes y techos fabricados en madera y cartón………...72
Figura 10. Vivienda en Bahareque……….73
Figura 11. Vivienda en Bahareque de tierra hueco……….74
Figura 12. Vivienda en Bahareque en la Vega, Cundinamarca……….74
Figura 13. Vivienda en Bahareque de tabla..………75
Figura 14. Casa de paredes de bahareque y cubierta de Guadua…….…………..76
Figura 15. Cuadrilla de tapieros en una obra contemporánea en Barichara ..……78
Figura 16. Calle de Barichara………..…78
Figura 17. Reparación de fachada con técnica tradicional de pañete cagajón…...79
Figura 18. Vista de vivienda en adobe………...81
Figura 19. Interior de una vivienda en Adobe………...81
Figura 20. Viviendas en Adobe en la Región Páez………..83
Figura 21. Casa Familia Perea Aluma, calle 31, Quibdó ………84
Figura 22. Viviendas palafíticas en un sector de la Quebrada La Yesca, área inundable y periférica de la ciudad de Quibdó………..84
Figura 23. Vivienda de madera en la Reserva Natural Palma de Cera. La Vega, Cundinamarca………85
10
Figura 25. Vivienda autoconstruida, Reserva Natural Palma de Cera. La Vega,
Cundinamarca……….. 87
Figura 26. Vivienda autoconstruida, Reserva Natural Palma de Cera. La Vega, Cundinamarca………87
Figura 27. Vivienda de interés social de Simón Vélez en Girardot-2003………….88
Figura 28. Proyecto de viviendas de interés social de Simón Vélez en Girardot-2003……….89
Figura 29. Casa de botellas en Riohacha……….92
Figura 30. Interior de vivienda en botellas en Riohacha……….93
Figura 31. Maloca Indígena……….96
Figura 32. La ranchería Wayuu………...99
Figura 33. Detalles de la vivienda Wayuu………...100
11
LISTADO DE ANEXOS
ANEXO 1. Formato matriz de identificación documental………119
ANEXO 2. Formato solicitud de información………120
ANEXO 3. Formato matriz de valoración documental………...……….. 121
ANEXO 4 Formato ficha de evaluación documental……….122
ANEXO 5. Lista de verificación: Autoconstrucción sostenible……….123
ANEXO 6. Matriz de identificación documental diligenciada (Archivo digital
adjunto)
ANEXO 7. Matriz de valoración documental diligenciada (Archivo digital adjunto)
ANEXO 8. Fichas de evaluación (Archivo digital adjunto)
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INTRODUCCIÓN
En la historia de la humanidad el ser humano se ha asentado en lugares que le
han permitido sobrevivir y desarrollarse, la vivienda le ha brindado albergue y
amparo del ambiente natural; sin la residencia las personas estarían esparcidas y
la sociedad sería diferente a lo que se conoce en la actualidad.
El concepto esencial de vivienda se ha deteriorado con el tiempo enfocándose
hacía un sentido estrictamente literal y comercial, lo que ha restringido
paulatinamente su acceso; con lo cual se evidencia la pérdida de su sentido
espiritual arraigado, al ser un refugio que protege a los moradores y no puede ser
un elemento extraño de la tierra sino tiene que ser parte de ella.
Las características de la vivienda en cuanto a su construcción, presenta
variaciones sujetas a las condiciones de la región, el clima, y las personas que la
habiten, sus costumbres, clase social y recursos económicos de los que
dispongan.
Los materiales de construcción son diversos, se pueden observar viviendas en
madera, barro, guadua, concreto como también en materiales reciclados entre
otros (Cámara Colombiana de la Construcción, 2008). Las técnicas de
construcción y ubicación también resultan diversas; se han construido viviendas
sobre el agua, sobre el nivel superior del suelo, entre otras.
A partir del desarrollo del sector de la construcción a escala mundial, la demanda
de materiales de construcción ha aumentado, la extracción y procesamiento de
materias primas constituyen una carga importante para el medio ambiente con el
coste energético que ello representa (Cabello, 2007); así mismo, al aumentar los
costos económicos, se restringe aún más la posibilidad a la población de acceder
a una vivienda que supla las necesidades básicas que todo ser humano necesita
13
En este punto, se rescatan los modelos autónomos, donde los usuarios se han
encargado de edificar sus propios asentamientos, se habla entonces de
auto-construcción; un fenómeno constante en el desarrollo de Colombia; con la
particularidad principal de no requerir operadores privados, ya que los miembros
de la familia constituyen la mano de obra y cuyo producto final, va más allá de
una vivienda, se trata en fin de fortalecer el tejido comunitario (Wilches, 2012). No
hay que olvidar que bajo este sistema se ha construido gran parte de la historia.
En mención a lo anterior, se propone la auto-construcción sostenible, como una
alternativa distinta que logra responder a las necesidades sociales y ambientales;
donde el ciclo de vida se respeta de manera integral, hay generación de
empoderamiento y sentido de pertenencia en las comunidades, aprovechamiento
de recursos locales, creación de cultura ecológica y finalmente, la posibilidad de
asegurar una vivienda digna y segura para la población colombiana.
La presente monografía está estructurada de la siguiente forma: En la primera
parte se establece el marco teórico donde se abordan temas importantes, como
construcción sostenible y sus consideraciones propias, en cuanto al marco
conceptual se aclaran términos pertinentes, el marco legal presenta la estructura
normativa relacionada; en la segunda parte, se describe la metodología
desarrollada para dar cumplimiento a los objetivos planteados, se muestran los
resultados con su posterior análisis, para finalizar con las conclusiones y
14 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La creciente demanda de viviendas en Colombia exige materias primas para su
construcción, además de minimizar el impacto ambiental, económico y social para
asegurar el desarrollo sostenible y garantizar el derecho que los ciudadanos tienen
a un ambiente sano. En la actualidad debido a los impactos ambientales
generados por el sector de la construcción (Ministerio de Vivienda, 2014), se
plantea buscar nuevas alternativas que sustituyan los materiales de construcción
convencional reutilizándolos o con componentes que minimicen los efectos
adversos al medio ambiente.
En Colombia por medio del Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, el
Instituto Colombiano de Normas Técnicas (ICONTEC), representantes de la
empresa privada y universidades entre otros, se ha establecido la formulación de
directrices las cuales buscan minimizar las acciones que contribuyan al cambio
climático en el área de la construcción por medio del Sello Ambiental Colombiano
para construcciones sostenibles (SAC-ES) (Consejo Colombiano de construcción
sostenible, 2014).
Sin embargo aparte del componente ambiental hay otra temática la cual debe ser
tomada en cuenta que involucra a la sociedad y la economía; los precios de los
materiales de construcción y la mano de obra incrementan los costos para los
futuros habitantes que no cuentan con recursos necesarios para llevar a cabo la
construcción, como consecuencia se afecta su calidad de vida; debe tener en su
concepción el uso razonable de los elementos constructivos, uso de energía y
mano de obra en búsqueda de la disminución de los costos para que la
15
El Gobierno Nacional, en la formulación del Plan Nacional de Desarrollo
(Departamento Nacional de Planeación, 2014) contempla políticas que fomenten
la práctica de la construcción sostenible al otorgar incentivos tributarios y
esquemas de financiamiento a las personas que pretendan adaptar, mejorar o
comprar vivienda con criterios ambientales en el país. El Consejo Nacional de
Política Económica y Social (Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, 2013)
plantea una estrategia para minimizar los efectos ambientales negativos
generados durante el ciclo de vida de las edificaciones con el fin de lograr la
mitigación al cambio climático.
En la actualidad en el país, la construcción sostenible por medio del Consejo
Colombiano de Construcción Sostenible (2014) en conjunto con el Gobierno
Nacional entre otras entidades ha promovido la transformación de la industria de la
construcción, para lograr un equilibrio del sector con la sociedad y el medio
ambiente, con el desarrollo de proyectos e investigaciones para promover la
implementación de las prácticas sostenibles en edificaciones en toda la nación.
El artículo 51 de la Constitución Política de Colombia dice: “Todos los colombianos
tienen derecho a vivienda digna. El Estado fijará las condiciones necesarias para hacer efectivo este derecho y promoverá planes de vivienda de interés social”. Sin
embargo, programas como las viviendas de interés prioritario están atadas a las
condiciones de las entidades bancarias (Fondo Nacional del Ahorro, 2015), lo que
conlleva, a que se supedite al beneficiario a altas tasas de interés; por otra parte,
aunque se asegura que las personas pueden escoger su vivienda en proyectos
gestionados por la Secretaría del Hábitat y/o por las empresas o establecimientos
públicos del sector Hábitat (Anónimo, 2015); la localización y dimensión de dichas
edificaciones no responde a las necesidades y condiciones reales de la población
16
No obstante, la formulación de políticas sectoriales, incentivos tributarios entre
otros no contemplan la auto-construcción sostenible como alternativa; si
promueven un modelo sostenible pero comercializado en entidades de carácter
privado, que desestimula las iniciativas comunitarias puesto que las tecnologías “verdes” ofrecidas por estas entidades ostentan grandes precios que solo
población con alta capacidad adquisitiva puede conseguir. De esta manera, sin un
apoyo estatal resulta más costoso para una familia de estrato 0-2 construir su
propia vivienda (sin mencionar, el hacerla sostenible), si se enfrenta al monopolio
de las grandes constructoras que cuentan además con el respaldo de la estructura
financiera.
Finalmente, no puede quedar sin mencionar el problema de fondo de la tenencia
de la tierra; ya que si se habla de auto-construcción sostenible resulta obvia su
ubicación en zonas aptas para dicho propósito; los planes de ordenamiento
territorial se supone están cimentados en principios de protección al medio
ambiente; pero a la visión de sus resultados las circunstancias actuales de
planificación territorial en Colombia no generan condiciones para el desarrollo
sostenible (Toro, 2013), al contrario limitan y benefician el acceso a la tierra a una
minoría.
Por lo tanto, esta investigación busca dar respuesta a la siguiente pregunta: ¿El
modelo de auto-construcción sostenible puede ser una alternativa ambiental,
17 2. JUSTIFICACIÓN
Los impactos ambientales asociados a la sobreexplotación de recursos naturales
para construcción de vivienda es una problemática que es evidente. Hectáreas de
terreno aprovechable se destinan para la extracción de materiales; como
consecuencia se deteriora el ecosistema, hay contaminación de fuentes hídricas,
afecciones en la salud humana y finalmente, un alto costo asumido por la
sociedad.
A partir de los Objetivos del Desarrollo Sostenible, el Gobierno Nacional se ha
enfocado en la formulación de políticas que permitan mitigar el cambio climático
por medio de estrategias (MINAMBIENTE, 2013) de desarrollo que le permitan al
país disminuir las emisiones de CO2 en las cuales el sector de la construcción no
es la excepción. El objetivo es establecer los principios para que las edificaciones
sean eficientes en la gestión de manejo de energía y agua por medio de la
construcción sostenible.
Existe variada información respecto a la construcción sostenible entidades,
asociaciones, estudios, investigaciones que exponen las ventajas de tenerla en
cuenta como una alternativa para mitigar los impactos que el sector de la
construcción genera al medio ambiente.
Sin embargo la auto-construcción sostenible no ha sido contemplada como una
opción. La falta de experiencias documentadas sobre el tema limita su adhesión
a la formulación de políticas que permitan su avance e implementación en los
18
Debido a esto, la intención de este trabajo de grado es recopilar la información
disponible sobre la auto-construcción sostenible bajo el marco legal colombiano,
porque es deficiente. Así pues, el propósito principal es ser una fuente de
consulta y exponer la situación actual de la auto-construcción sostenible en
Colombia, para brindar recomendaciones al respecto. También realizar un análisis
crítico sobre el tema, formular y responder interrogantes que puedan llenar
19 3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo General
Determinar el estado del arte referente a la auto-construcción sostenible en
Colombia para fundamentar un análisis crítico del tema.
3.2 Objetivos Específicos
Recopilar información disponible sobre la auto-construcción sostenible
en correspondencia con la base legal Colombiana.
Determinar la metodología pertinente para clasificar y categorizar la
información consultada.
Sistematizar la información disponible en materia de auto-construcción
sostenible para permitir una interpretación clara.
Realizar un análisis crítico sobre la información disponible en Colombia
20
4. MARCO REFERENCIAL
A continuación se presenta el marco referencial del proyecto denominado “ESTADO DEL ARTE DE LA AUTO-CONSTRUCCION SOSTENIBLE EN
COLOMBIA”, dicho marco se desarrollara bajos los siguientes aspectos:
Marco conceptual
Marco teórico
Marco Legal
4.1 MARCO CONCEPTUAL
Autoconstrucción
Se entienden, en sentido estricto, las formas de edificación que se realizan
mediante la inversión directa de trabajo por los propios usuarios de la vivienda. La
autoconstrucción puede implicar el apoyo de parientes o amigos; en general se
caracteriza por el empleo de fuerza de trabajo no remunerada (Wilches, 2012).
Bajo estas condiciones sólo es posible aplicar un nivel técnico elemental, por lo
regular de índole artesanal. En el medio rural, y en particular en el indígena, donde
no se paga renta de suelo, y se dispone de materiales locales que sólo es
necesario habilitar, es donde esta forma de construcción se define con mayor
nitidez (Dirección General de Equipamiento Urbano y Vivienda, 1997). Sin
embargo, se da también en el medio urbano, sobre todo en la edificación de
viviendas provisionales, aunque ya dentro de condicionantes económicas más
21
Wilches (2012) se refirió a esto en los siguientes términos:
Entendimos, entonces, que la autoconstrucción era una forma de
alquimia, ese arte en el cual, mientras el alquimista manipula en el
crisol metales como el plomo y el mercurio con el fin de convertirlos
en oro, se produce en él mismo una transformación tan importante,
que al final el oro pasa a ser solamente un subproducto del proceso
(que a lo mejor le ayuda a pagar algunas de las deudas contraídas durante el mismo), pero “la Gran Obra” es realmente esa
transformación espiritual humana. (P. 02)
Desarrollo sostenible
La Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo lo define como
aquel que garantiza las necesidades del presente sin comprometer las
posibilidades de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades
(Comisión Mundial para el Desarrollo y el Medio Ambiente , 1987); dicho termino
ha sido modificado y mejorado con el transcurso de los años, por entidades como
la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), quien
agrega diferentes aspectos como: la limitación del crecimiento económico en la
solución de problemas sociales y ambientales, al ser observados como entidades
separadas en vez de contemplar las diferentes interrelaciones que los conforman,
para poder tomar decisiones integrales que se transformen en políticas ajustadas
a las condiciones de cada territorio (Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económico, 2008). También implica una preocupación por la equidad
social entre las distintas generaciones, una herramienta para lograr disminuir la
22 Construcción sostenible
La construcción sostenible abarca criterios que van desde la elección de los
materiales y los procesos constructivos, hasta el entorno urbano y su desarrollo.
Este tipo de edificaciones busca la adecuada gestión de los recursos naturales,
tales como el agua, y el ahorro de energía (Pontificia Universidad Católica del
Perú, 2015). Hablar de edificaciones sostenibles es hablar del menor impacto
negativo para el medio ambiente y el mayor impacto positivo para las personas
23 4.2 MARCO TEÓRICO
La construcción Sostenible es un sistema constructivo que promueve alteraciones
conscientes en el entorno, que necesariamente busca atender las necesidades de
habitación y uso de espacios del hombre (Araújo, 2015), sin lesionar el
medioambiente y los recursos naturales, para garantizar así calidad de vida para
las generaciones actuales y futuras.
El Consejo Colombiano de Construcción Sostenible (2014) amplia esta definición
al referirse a mejores prácticas durante todo el ciclo de vida de las edificaciones
(diseño, construcción y operación), las cuales aportan de manera efectiva a
minimizar el impacto del sector en el cambio climático, el consumo de recursos y
la pérdida de biodiversidad, así como dictamina algunas implicaciones que
abarcan el término, tales como: Gestión del ciclo de vida, uso eficiente energía,
selección de insumos derivados de producción limpia y cambios de hábitos en las
personas.
Consideraciones de sostenibilidad
Para calificar un modelo de construcción como sostenible, es necesario que
cumpla ciertos criterios que le otorgan dicho carácter, como se mencionó en la
Feria internacional de la construcción, la arquitectura y el diseño del 2010
(EXPOCAMACOL, 2010); los cuales se citan a continuación:
1. Conservación y regeneración del suelo y la cobertura natural:
Uso de tecnologías apropiadas con bajo impacto en el suelo, entre las que se
destacan: la construcción en tierra y la construcción liviana. La primera modalidad
requiere durante la adquisición de material la separación y conservación de la
24
liviana, se proponen elementos prefabricados que se ensamblan en sitio, por lo
que se promueve en comunidades rurales como una oportunidad de generar
habitación.
El atributo pedagógico es un eje indispensable, la comunidad debe entender las
características y mantenimiento del sistema de su residencia; lo que concede
además el efecto de apropiación hacia su vivienda.
2. Conservación del agua
Incluir propuestas innovadoras que logren un mejor aprovechamiento del recurso
hídrico, tales como: baño seco, producción de compostaje para agricultura,
recolección y almacenamiento de agua lluvia, sistemas de drenaje sostenible de
aguas grises, humedales artificiales, re‐uso, entre otras.
3. Manejo de residuos
Incentivar buenas prácticas de manejo de residuos desde la correcta gestión de
residuos de construcción y demolición (RCD) generados durante la ejecución del
proyecto hasta técnicas básicas de separación en la fuente, con la intención de
poder mantenerse a través del tiempo.
4. Seguridad ante las consecuencias del cambio climático
La vivienda debe responder de manera precisa a los diferentes fenómenos
ambientales, para poder prevenir las consecuencias del cambio climático; en
cualquier caso se debe arrancar con una selección de terrenos de acuerdo a las
condiciones de vulnerabilidad y continuar con la atención de los siguientes
25
- Manuales de seguridad.
- Diseño de cubiertas preparadas para los eventos de lluvia y épocas de
sequías.
- Prevención de rayos.
- Diseño bioclimático que compense cambios térmicos (aumento en
temperatura, radiación, vientos, tormentas).
- Diseño estructural conforme a los eventos climáticos (deslizamientos,
inundaciones, erosión, sismos).
5. Viviendas energéticamente eficientes
Acondicionar estrategias de uso racional de energía y contemplar el ciclo de vida
total del modelo de construcción desde la explotación del material hasta el
transporte, ensamble, mantenimiento y reciclaje o desecho. Es importante
destacar, que la sostenibilidad de un material de construcción se calcula en
función del impacto de su producción (gasto energético, contaminación) y su
durabilidad.
Con respecto al ciclo de vida, se debe vigilar la selección de propuestas de nuevos
sistemas que garanticen la reposición permanente del material.
Materiales alternativos
Materiales usuales, como el cemento conllevan un alto impacto ambiental en su
proceso productivo; al generar gran cantidad de emisiones, ser fuente importante
de contaminación del recurso hídrico, alterar ecosistemas y usar una tasa de
explotación desmedida (Montes, 2012). La selección de materiales alternativos y
26
primas que implique mejores prácticas ambientales dentro de su proceso
productivo, y por consiguiente tenga mayor responsabilidad en el ciclo de vida del
producto.
Dentro de esta perspectiva orientada hacia los recursos y materiales se han
realizado investigaciones (Chanta, 2010), donde se desglosan estrategias tales
como:
- Potenciar el reciclaje en la operación de los edificios
- Reutilizar materiales y edificaciones existentes
- Usar materiales con contenido reciclado
- Fomentar el uso de materiales regionales
Calidad ambiental interior
Recientes investigaciones (Vivienda, 2012) han demostrado la influencia directa
que tiene la calidad ambiental interior en la productividad, estado de salud y
calidad de vida de las personas; implementar mejoras en la ventilación, aumento
de espacios iluminados de forma natural, empleo de materiales con bajo contenido
de compuestos orgánicos volátiles (VOCs) (Lincoln, 1998) y diseños bioclimáticos
que potencien las condiciones habituales de la zona, aseguran un impacto positivo
en la salud de los ocupantes unido a una percepción positiva sobre el espacio.
Enfoque regional
Bajo una visión integral del territorio, es posible identificar las características
propias de cada región, quienes son las que van a determinar materiales a utilizar,
diseños adecuados para potenciar fortalezas y garantizan una comprensión más
cercana de la interacción de sus habitantes con el territorio (creencias, prácticas,
27
reducción en el uso de combustibles fósiles en el transporte de materiales, ya que
los recursos están ubicados en zonas cercanas.
A continuación se citan zonificaciones regionales sugeridas por el Banco Agrario en el programa “Sostenibilidad para los proyectos de vivienda de interés social rural en Colombia” (Vivienda, 2012) que deben ser tenidas en cuenta como parte
del sustento del diseño:
• Zona andina fría húmeda
• Zona andina templada húmeda
• Zona llanura caliente húmeda
• Zonas de fácil, media y alta complejidad en cuanto accesibilidad.
• Zonas de fácil, media y alta complejidad en cuanto riesgo.
28 4.3 MARCO LEGAL
A continuación se presenta la legislación, aplicable a las actividades del proyecto
(Tabla 1) (Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio, 2015)
Tabla 1. Legislación ambiental
NORMA ENTE QUE LA EXPIDE
OBSERVACIONES
Constitución Política de Colombia 1991
Asamblea Nacional Constituyente
Artículo 51: Donde se habla del derecho a una vivienda digna para todos los colombianos; para dicho propósito, el Estado debe promover los planes y medios para hacerlo efectivo.
Artículo 58: Donde se habla de la función social de la propiedad y como tal, le es inherente una función ecológica.
Artículo 79. Donde se habla del derecho a gozar de un ambiente sano, y de la participación comunitaria como una pieza clave avalada por la legislación.
Ley 99 de 1993 Congreso de Colombia
Por la cual se crea el Ministerio del Medio Ambiente, se reordena el Sector Público encargado de la gestión y conservación del medio ambiente y los recursos naturales renovables, se organiza el Sistema Nacional Ambiental, SINA, y se dictan otras disposiciones.
Ley 400 de 1997 Ministerio de vivienda, ciudad y territorio
29 NORMA ENTE QUE LA
EXPIDE
OBSERVACIONES
Ley 436 de 1998 Congreso de Colombia
Convenio 162 sobre utilización del asbesto en condiciones de seguridad de la OIT de 1986
Ley 1333 de 2009
Congreso de Colombia
Por la cual se establece el procedimiento sancionatorio ambiental
Decreto Ley 2811 de 1974
Presidencia de la república
Por el cual se dicta el Código Nacional de Recursos Naturales Renovables y de Protección al Medio Ambiente.
Decreto 605 de 1996
Presidencia de la república
Define la terminología técnica relacionada con residuos sólidos. Contiene normas sanitarias aplicables al almacenamiento, presentación, recolección, transporte, transferencia, transformación y disposición sanitaria de los residuos sólidos.
Decreto 3695 de 2009
Congreso de Colombia
Por medio del cual se reglamenta la Ley 1259 de 2008, por medio de la cual se instaura en el territorio nacional la aplicación del comparendo ambiental a los infractores de las normas de aseo, limpieza y recolección de escombros.
Resolución No. 02400 de mayo 22 de 1979
Ministerio de trabajo y seguridad social
Norma sobre vivienda, higiene y seguridad en los establecimientos de trabajo.
Resolución 541 de 1994
Ministerio de Ambiente
Por medio de la cual se regula el cargue, descargue, transporte, almacenamiento y disposición final de escombros, materiales, elementos, concretos y agregados sueltos, de construcción, de demolición y capa orgánica. Resolución 2413
de 1979
Ministerio de trabajo y seguridad social
30 NORMA ENTE QUE LA
EXPIDE
OBSERVACIONES
Acuerdo 323 de septiembre 24 de 2008
Consejo de Santafé de Bogotá
Por el cual se autoriza la inclusión del Estándar Único de Construcción Sostenible en el Código de la Construcción de Bogotá y se dictan otras disposiciones
Acuerdo 20 de 1995
Consejo de Santafé de Bogotá
Por el cual se adopta el Código de Construcción del Distrito Capital de Bogotá, se fijan sus políticas generales y su alcance, se establecen los mecanismos para su aplicación, se fijan plazos para su reglamentación prioritaria y se señalan mecanismos para su actualización y vigilancia.
31
5. MARCO METODOLÓGICO
El desarrollo de esta monografía (Figura 1) se constituyó a partir de una
metodología adaptada del trabajo de grado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas: “Estado del conocimiento del impacto de los agrocombustibles sobre la biodiversidad de Colombia” elaborado por Mariana García Prieto y Eliana
Marcela Barbosa Morales bajo la dirección del Profesor Oscar Eduardo Serrato
Suárez en el año 2013 (Prieto, Barbosa, & Serrato Suárez , 2013); sumándole las
cuatro fases sugeridas para el desarrollo de estados del arte (Hoyos, 2000), con el
fin de orientar dichos modelos de investigación hacia los objetivos propuestos; de
esta forma se tienen las siguientes fases:
A. Fase explorativa
B. Fase Interpretativa
C. Fase de construcción teórica
32
Figura 1. Diagrama de flujo metodología
Ficha de evaluación documental
Núcleos temáticos
Análisis crítico
Extensión
Recolección información secundaria
Matriz de identificación documental
Matriz de valoración documental Sistematización de la
información
- Bases de datos
- Entrevistas
- Visitas de campo
Evaluación de la información sistematizada
AUTO- CONSTRUCCIÓN SOSTENIBLE EN COLOMBIA
Fuente: Adaptado de (Prieto, Barbosa, & Serrato Suárez, 2013)
Lista de verificación: Autoconstrucción
33
La documentación encontrada se guardaba en una carpeta de servicio de
almacenamiento electrónico (Google drive); para dicha información, se estableció
una codificación con el objetivo de facilitar la organización y clasificación de la
misma. El código diseñado para la base de datos consta de cuatro caracteres
alfabéticos y dos numéricos separados por guiones.
La primera parte son los dígitos alfabéticos ¨DR¨, esto quiere decir que es un
documento de revisión, se continúa con un guion; la segunda parte, también
consta de dos dígitos alfabéticos, de acuerdo al tipo de documento, como se
muestra en la siguiente lista:
Articulo (AR)
Audiovisual (AD)
Guías (GI)
Informe (IN)
Iniciativa gubernamental (IG)
Informe de página web (INP)
Libro (LB)
Marco legal (NT)
Monografía (MG)
Ponencias (PST)
Tesis (TS)
Trabajo De Investigación (TI)
Para concluir el código se vuelve a poner un guion seguido de tres números
34
Figura 2. Código base de datos
Fuente: autores
Para el caso de los documentos obtenidos de forma directa por los autores se
estableció un código diferente, la primera parte son los dígitos alfabéticos ¨FRI¨,
es decir, un formato de recolección de información; seguido de dos dígitos
alfabéticos, de acuerdo al tipo de documento, como se muestra en la siguiente
lista:
Entrevista [ET]
Visita técnica [VT]
Visita a experiencia [VE]
Para concluir el código se vuelve a poner un guion seguido de tres números
consecutivos (Figura 3).
Figura 3. Código base de datos información primaria
35 5.1 FASE EXPLORATIVA
Durante el transcurso de esta fase se registró la información encontrada en una
matriz de identificación documental diseñada para tal propósito (Anexo 1), la cual
está compuesta por datos generales: Código, nombre del documento, autor, año,
formato, contexto y tipo de documento. En la casilla contexto se revisaba si era de
carácter:
Global
Nacional
Regional
Local.
Con respecto al tipo de documento se tuvieron en cuenta las siguientes clases:
Articulo
Audiovisual
Entrevistas
Guía
Informe
Informe de página web
Iniciativa gubernamental
Libro
Marco legal
Monografía
Ponencia
Respuesta de entidades
Visitas técnicas
Visitas a experiencias
Trabajo de investigación
36
El recaudo de los documentos se llevó a cabo a partir del desarrollo de las
siguientes herramientas:
5.1.1. Búsqueda en bases de datos
La primera medida a desarrollar fue la recolección de información secundaria
proveniente de bases de datos científicas, como es el caso de la Universidad
Distrital Francisco José de Caldas; a continuación se exponen aquellas que fueron
consultadas:
Bdigital – Biblioteca digital
Biblioteca digital Andina
Biblioteca virtual de Cervantes
BVS - Biblioteca virtual en Salud
CLACSO – Red de bibliotecas virtuales de ciencias sociales de América
Latina y el Caribe
Dialnet
DOAJ – Directory of open access journals
EUMED.NET - Enciclopedia virtual
Google Académico
Google books
Redalyc – Red de revistas científicas de América Latina el Caribe, España y
Portugal.
Scielo – Scientific electronic library only
OARE - Acceso en línea de recursos ambientales
TDR - Trabajos doctorales en la red
No existió restricción en el formato en la búsqueda de los documentos (Libros,
37 5.1.2. Entrevistas
Se identificaron personas de interés para el proyecto; mediante la técnica de
entrevista se recopilo información que fue consignada en un registro de campo
con preguntas adaptadas a cada profesional.
Las personas entrevistadas fueron:
- Lucia Esperanza Josefina Garzón, arquitecta bioconstructora, miembro de
la red iberoamericana PROTERRA; el día 1 de noviembre de 2015.
- Ismael Perdomo, ayudante de construcción, habitante del barrio Altos de
Cazucá, Soacha; el día 24 de octubre de 2015.
- Oscar Eduardo Serrato Suárez, Ingeniero Forestal con Maestría en
Biodiversidad y Conservación de Ecosistemas y Doctorado en
Biodiversidad. Docente de la Universidad Distrital Francisco José de Calda;
el día 8 de abril de 2016.
5.1.3. Visitas institucionales
Se incluyeron visitas institucionales pertinentes, dentro de las cuales se destacan:
- El Consejo Colombiano de Construcción Sostenible:
El día 23 de septiembre de 2015 se realizó una visita a esta entidad, los
funcionarios no respondieron ninguna de nuestras preguntas sino que nos
remitieron directamente a la página web. No se encontró información
relevante al tema de investigación en la página web.
- Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio
El día 29 de septiembre de 2015 se realizó una visita a esta entidad, la
38
nos remitió a la página web del ministerio. Se realizó una revisión
exhaustiva de la página web, para encontrar información relevante con el
objeto de estudio, que fue consignada en las fichas de evaluación.
- Secretaría Distrital de Ambiente
El día 3 de septiembre de 2015 se realizó una visita a esta entidad, donde
se tuvo la oportunidad de conversar con el señor Alberto Acero sub director
de Ecourbanismo y Gestión Empresarial de la Secretaria Distrital de
Ambiente, en esta charla se preguntó el concepto de auto-construcción
sostenible el cual es desconocido por la entidad, tampoco se conocen
experiencias relacionadas con el tema y no está contemplado en las
políticas públicas del distrito, para el punto de vista de la Secretaria Distrital
de Ambiente es inviable, debido a los permisos de explotación, tala de
árboles y requerimientos técnicos no consideran las iniciativas de
autoconstrucción que están aplicados a las construcciones en la ciudad de
Bogotá.
Es necesario aclarar, que no se realizaron visitas a otras entidades por que se
logró conseguir la información de forma electrónica.
De manera paralela, se solicitó información a través de un comunicado formal
(Anexo 2) el día trece de agosto de 2015 a las siguientes instituciones educativas:
- Universidad Antonio Nariño
- Universidad Autónoma Del Occidente
- Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
- Universidad De Los Andes
- Universidad de Córdoba
- Universidad del Rosario
39
- Universidad del Tolima
- Universidad del Norte
- Universidad el Bosque
- Universidad EAFIT
- Universidad industrial de Santander
- Universidad Nacional de Colombia
- Universidad pedagógica y tecnológica de Colombia
- Universidad tecnológica de Pereira
No se recibió respuesta de ninguna entidad al día 20 de enero de 2016. De igual
manera, se procedió a visitar de manera presencial las instituciones ubicadas en la
ciudad de Bogotá, más específicamente sus bibliotecas, la mayor parte aprobó las
solicitudes de visita; y en cuanto a las localizadas en otras ciudades, por medio de
la ayuda de estudiantes de las universidades se logró conseguir información.
5.1.4. Reconocimiento de experiencias
Se realizaron visitas a experiencias formales o informales que contribuían al tema
de investigación:
- Viviendas elaboradas con llantas: El día 9 de enero de 2016 se llevó a cabo
un conversatorio con la señora Alexandra Posada, quien es la precursora
de este sistema en el municipio de Choachi, Cundinamarca. La señora
Posada nos explicó, como esta técnica busca construir una casa lo más
eficiente posible con los recursos que se encuentren a la mano, como
también con materiales. Adicional, agrego como en Colombia hace falta
adaptar las normas legales para que se pueda construir con llantas sin
40
- Invasiones: El día 24 de Octubre, se realizó una visita a las experiencias de
auto-construcción que se evidencian en el barrio Altos de Cazucá, en la
comuna 4 de Soacha. Durante el recorrido se pudieron observar varias
viviendas elaboradas con tablas de madera, placas de aluminio y cajas de
cartón; la población de este sector pertenece a los estratos 0 y 1, gran
cantidad de personas provienen de otros sitios del país, victimas del
desplazamiento forzoso por guerrilla o por falta de oportunidades en el
campo; son comunidades muy vulnerables y atacadas, por este motivo no
son muy receptivas con el equipo investigador y no permitieron la toma de
fotografías dentro de sus viviendas.
5.2 FASE INTERPRETATIVA
Se continuo con la selección de información a través de una matriz de valoración
documental (Roig, 2008) (Anexo 3), donde se otorgó una calificación según
criterios establecidos (Tabla 2); con el fin de descartar información no relevante.
En dicha matriz se consignaron los registros presentes en la matriz de
identificación, para poder valorarse de manera individual; dicho procedimiento se
realizó a los 360 documentos encontrados, de forma exhaustiva y rigurosa, con un
41
Tabla 2: Calificación de criterios de valoración
CATEGORIAS CRITERIO PONDERACIÓN VALOR
Físico
Estado del
documento
Malo 1
Regular 3
Bueno 5
Contenido-Utilidad
Profundidad
temática
Baja 1
Media 3
Alta 5
Carácter de la
fuente
Baja 1
Media 3
Alta 5
Relación con el
tema
Ninguna 1
Directa 3
Indirecta 5
Necesidades de la
investigación
Malo 1
Regular 3
Bueno 5
Interés social Bajo 1
Medio 3
Alto 5
Detalle espacial de
la información
(DE)
Bajo 1
Medio 3
Alto 5
42
Se aplicó la siguiente fórmula y se ponderaron los resultados:
ED+PT+CF+ (2*RT)+ (2*NI)+IS+DE= TOTAL VALORACIÓN
VALOR PONDERACIÓN
Menor o igual a 21 Baja
Entre 22 y 32 Media
Mayor o igual a 34 Alta
La cuantificación se hizo al otorgarle a cada criterio un valor de acuerdo a sus
características, si la sumatoria total de los criterios arrojaba un valor menor a 21
no se tenía en cuenta en el proceso de evaluación documental.
Posteriormente, se llevó a cabo la evaluación y análisis de la información de
acuerdo a categorías de identificación documental (Hoyos, 2000), con el apoyo de
una ficha de evaluación (Anexo 4).
En la ficha de evaluación se consignaron datos que permitieron valorar la fuente
y calidad de la información, por tal razón se incluyeron aspectos formales del
autor, una delimitación contextual a nivel temporal, espacial, entre otros; para
finalmente describir el contenido, abstraer conceptos claves y evaluar la
información, de acuerdo a las siguientes categorías:
- Calidad
- Utilidad
- Aportes
43
Una vez la base documental se sistematizó y evaluó se procedió a su revisión a
partir de un análisis por núcleos temáticos que se muestran en los resultados.
5.2.1. Adición lista de verificación
Al finalizar el procedimiento anterior no se encontró información específica sobre
autoconstrucción sostenible; es decir, si se hallaron datos generales y sobre cada
término por separado, pero no en conjunto; por este motivo, se tuvo que incluir un
paso adicional a la metodología inicial y estructurar una lista de verificación
(Anexo 5) con los requerimientos de este sistema (Figura 4); ya que, aunque las
experiencias analizadas no se reconocían como auto construcción sostenible
tenían todos los atributos para dicha categoría.
Figura 4. Requerimientos auto construcción sostenible
Fuente: Adaptado y recopilado por autores AUTOCONSTRUCCIÓN
Ubicación adecuada
Materiales locales
Conservación y regeneración del
suelo
Diseño bioclimático
Diseño estructural adecuado a los
eventos climáticos
Gestión del ciclo de vida
Uso eficiente y racional de la
energía.
Conservación, ahorro y reutilización
del agua.
Utilización de recursos reciclables y
renovables
Fomento de procesos de reciclaje y
reutilización
Creación de un ambiente interior
saludable y no tóxico.
Fortalecimiento de una cultura del
cuidado del medio ambiente.
Solución habitacional por los propios
habitantes
Carga afectiva para el usuario final
Fortalecimiento de la comunidad
Uso de sistemas constructivos
fáciles de comprender y susceptibles
de ser transferidos
Personas no especializadas en
construcción
Herramientas sencillas y
económicas
Materiales locales
Bajos costos económicos.
Uso de recursos propios
Diseño y construcción según criterio
propio.
Sin aportes externos
El mantenimiento y reparación
sencillos
SOSTENIBILIDAD
44
Esta lista de verificación sirvió para determinar si las experiencias recopiladas
pertenecían a la clasificación de Autoconstrucción sostenible, los requerimientos
contemplados fueron extraídos de la documentación analizada, tanto para el
campo de la autoconstrucción como el de la sostenibilidad. A partir del resultado
de esta lista, se lograron determinar casos de estudios en Colombia que fueron
expuestos en el aparte de análisis de resultados, al ser producto de las
observaciones, análisis e inferencias de los autores.
5.3 FASE DE CONSTRUCCIÓN TEÓRICA GLOBAL
Se efectuó un examen general de los resultados para comenzar el proceso de
discusión dentro del equipo de trabajo; cuyo producto final fue la redacción de un
análisis crítico y propositivo del tema.
5.4 FASE DE EXTENSIÓN
En este caso, la publicación y extensión del producto final del estado del arte en
primera instancia consistirá en el ingreso de la monografía terminada a la
biblioteca de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, como fuente de
libre acceso, además se plantea la posibilidad de participar en congresos acordes.
Así mismo, al finalizar el proyecto grado se planea la realización de un artículo
45
6. RESULTADOS
Para la consolidación de los resultados de esta monografía, se consultaron 352
documentos en la fase inicial de exploración, consignados en la matriz de
identificación documental (Anexo 6); bajo la aplicación de los criterios de la matriz
de valoración (Anexo 7), se procedieron a evaluar de manera individual 160
documentos (Ver anexo 8 en formato digital); entre los cuales, se encontraban
artículos, audiovisuales, entrevistas, guías, libros, monografías, tesis, trabajos de
investigación, visitas técnicas, visitas a experiencias y normas técnicas.
Es necesario reiterar, que debido a la falta información sobre autoconstrucción
sostenible en la documentación analizada, en los resultados se procederá a
abordar en primera medida a la auto construcción por sí sola, al ser un término
que de igual manera representa interés y utilidad para nuestro objeto de estudio;
además ha sido subvalorado en la cultura actual. En los análisis de resultados se
comienzan a discutir las observaciones sobre autoconstrucción sostenible.
6.1 AUTOCONSTRUCCIÓN EN COLOMBIA
Epistemología de autoconstrucción
El término autoconstrucción posee una amplia riqueza, variedad y complejidad,
puesto que, va más allá de la acción de construir. Al respecto, Wisenfeld (1999)
describe con detalle la multiplicidad de factores que se interelacionan en la
autoconstrucción, donde la gestión del terreno y la edificación de la vivienda, son
solo una parte de los productos obtenidos; porque de forma paralela, gracias a la
inclusión de las familias en cada etapa del proyecto; se fomenta un crecimiento
personal y grupal intrínseco, el cual, concluye en un fortalecimiento de la
46
Otro de los aspectos tratados por este autor es la carga afectiva inmersa en todas
las fases del proceso auto-constructivo, la cual, no se materializa con la
finalización de la vivienda, se crea y consolida durante todo el proceso, a través
de: la consecución de pequeños logros constructivos, la formación de vínculos
afectivos en la comunidad, el desarrollo de un proyecto global enmarcado dentro
de una necesidad colectiva, la transferencia tecnológica de una generación a otra
y finalmente, el crecimiento personal de cada individuo (Wisenfeld,1999).
Se plantea entonces, la participación activa de los ciudadanos como una de las
características principales de este sistema; tal como lo definen Hernández, Romero y Acevedo (2004): “La autoconstrucción, es una forma de cooperación
laboral que generalmente involucra redes familiares y vecinales y se sustenta en la
incorporación del valor agregado, por vía del trabajo familiar, que, en otras
circunstancias, impactaría el costo de la construcción al erogarse el pago de operarios” (p.111).
Este sistema constructivo no es una novedad, al contrario, es una práctica antigua
y una realidad masiva, que ha estado presente desde el principio de los tiempos a escala mundial. “La autoconstrucción es hoy un fenómeno imparable de la masa
en aumento de desheredados que ven en este proceso su penúltima esperanza de
tener un cobijo; la última es simple y llanamente el resignarse a no tenerlo y seguir malviviendo a la intemperie” (Salas, Salazar y Peña, 1988, p. 155). De esta forma,
se muestra como una respuesta creativa y natural a una necesidad vital.
Llama la atención, el papel activo de los asentamientos populares en Colombia;
quienes han sido una respuesta social de los sectores de escasos recursos a la
creciente demanda de vivienda en el territorio. Pelli, Lungo, Romero y Bolivar
(1996) precisan:
Autoconstrucción es el nombre que se da a las acciones de solución
habitacional llevadas a cabo por los propios habitantes, individualmente o
47
específicos (financieros, técnicos, legales, políticos) de las instituciones
(incluyendo el Estado) o de otros sectores sociales, y con posibilidades
limitadas (o sin posibilidades) de inclusión en los sistemas que la ciudad
tiene desarrollados para que sus integrantes cuenten formalmente
(legalmente) con acceso a sus satisfactores habitacionales y a otros
satisfactores esenciales. (p.26)
De manera que, al combinar la existencia de fallas en el alcance de políticas
urbanísticas e índices de pobreza en aumento; surgen de manera exponencial,
iniciativas desde la misma población para atender sus necesidades sin tener en
cuenta estándares ni reglamentos; el fin es: la supervivencia.
Claro está, el comportamiento y estimulo de este modelo fluctúa de acuerdo a las
condiciones del mercado. Así, es evidente el aumento de este sistema en épocas
de recesión económica, debido a que, sus recursos no son proporcionados por
entidades financieras, lo que facilita el acceso a la vivienda a los grupos
poblacionales de la clase media - baja, quienes sufren mayores estragos con los
cambios monetarios (Barajas, 1998). En otras palabras, el aval de las
instituciones bancarias se ha convertido en el primer requisito para la adquisición
de un inmueble.
Este fenómeno, al observar las condiciones actuales (políticas, sociales,
económicas, entre otras), no simboliza un conjunto de tecnologías del siglo pasado sin posibilidad de éxito para el presente; al contrario “supone una
alternativa para los desarrollos de viviendas, principalmente en entornos semiurbanos y rurales” (Loyo y Márquez, 2014, p.45). Adicional, no se pueden
negar los valores tangibles e intangibles, que se generan si las familias y
comunidades tienen las habilidades técnicas para asumir la edificación de sus
hogares, mediante el esfuerzo propio (CETAL, 1987).
Los barrios informales, comúnmente llamados “invasiones” tienen un papel
48
condiciones de salubridad en estos entornos. Por consiguiente, representan una
expresión de inequidad social en el país, porque el esfuerzo total para la
construcción de las viviendas nace de sus propios habitantes, enfrentándose a
cualquier tipo de limitaciones; ante la indiferencia de la sociedad (Pelli et al.,
1996).
Historia de la auto construcción en Colombia
La autoconstrucción aparece desde que el hombre primitivo comienza a buscar
abrigo de las inclemencias del tiempo, involucra los conocimientos tradicionales y
genera valores en el usuario y su comunidad aledaña; por eso afirma Roselli (2011): “aparece la creatividad, la economía de recursos y la estrategia cooperativa con el territorio”. Como resultado, tenemos un sistema que construye
viviendas y tejido social.
Cabe destacar, “La autoconstrucción pura era el modo habitual de construir las ciudades mediterráneas hasta los ensanches del siglo XIX (…) Su módulo era un módulo físico: el que determinaban los materiales de construcción” (Llonch, 2013,
p.3). Así, a través de la historia, los individuos y familias han construido sus
viviendas sin la necesidad de asesoría técnica especializada, apoyándose en
técnicas basadas en la prueba y el error.
Es el caso de la construcción en tierra cruda en Colombia, con un largo historial de
más de cuatro siglos. Casi la totalidad de regiones geográficas vivieron bajo su
dominio, ya sea, con la inserción de esta tecnología en centros urbanos, militares,
civiles, religiosos o en zonas rurales como viviendas, bodegas, establos, etc.
(Pérez, s.f.). Su uso permanece con el tiempo, aunque claro, a una escala
reducida.
A nivel Latinoamérica, es uno de los valores socio-culturales más antiguos de la humanidad como tal. Habida cuenta, “el patrimonio arquitectónico de tierra es de
49
principalmente en piedra, madera o ladrillo” (Maldonado, Rivera y Vela, 2006, p.
1). No obstante, en la actualidad es asociado con la pobreza e ilegalidad.
Figura 5.Línea del tiempo historia de la auto construcción en Colombia
Fuente: Adaptado y recopilado por autores Las cuevas fueron el lugar de
asentamiento para los primeros moradores de Colombia.
Fuente: Fresco cueva de Chibiriquete, Revista semana, 2015, cultura.
Fuente: Taller construcción pared de mano, http:www.larutanatural.eu,2015,http://www.larut anatural.eu/taller-tecnica-de-cob-instituto-ecohabitar-minglanilla-cuenca.
La técnica constructiva de pared de mano, que utiliza la arcilla, barro y trozos de madera fue desarrollada por los pueblos indígenas .hispánicos.
Fuente: El uso masivo de la tierra como material de construcción en Colombia, por Santiago Rivero Bolaños, 2007.
La tapia pisada es característica principal de las edificaciones de la época colonial en el país.
Prehistoria Época prehispánica Época colonial
Fuente: Al Bahareque le fue muy bien, Jorge Enrique Robledo Castillo, Arquitecto; José Fernando Muñoz R., Arquitecto;1999,
Durante la época republicana varios edificios gubernamentales eran en bahareque
Fuente: terremoto eje cafetero, http://caracol.com.co/,http://caracol.com.co/radio/ 2011/01/25/regional/1295951820_416064.html,1 999
Terremoto en el eje cafetero, 1999.
Fuente: manual de construcción sismo resistente de viviendas en bahareque encementado, asociación colombiana de ingeniería sismica, 2001.
Debido al buen desempeño del
bahareque en el terremoto del eje
cafetero surge la iniciativa del
bahareque encementado.
50
En definitiva, el ser humano tiene una relación natural y espiritual con el suelo. En
tiempos antiguos, los individuos lo han usado como forma de supervivencia; bien
sea, en la producción de alimentos o para la creación de refugios. Esta última
función, se solía combinar con madera y fragmentos de rocas, para formar cuevas
auténticas (Neves y Forges, 2011). Con el pasar del tiempo, se desprende esa
relación a causa de un anhelo de modernidad utópica.
Tal como lo afirma la arquitecta Clara Eugenia Sánchez, en su ensayo “La
arquitectura de tierra en Colombia, procesos y culturas constructivas” (2007), los
descubrimientos arqueológicos no señalan una fecha exacta para el inicio de este
sistema. Al fin y al cabo, es una práctica que proviene desde las culturas
indígenas más primitivas (Roa, 2011).
No es fruto de conocimientos extranjeros, es un arte oriundo. Mullor (2009) indica “Previamente a la colonización, en Latinoamérica ya se utilizaban diversas
técnicas constructivas que tenían a la tierra como principal protagonista. La técnica precolombina de la “pared de Mano “, o bollos de barro, se utilizaba en la construcción de murallas” (p.13). El indígena colombiano hace uso de los
elementos disponibles en su entorno, y no es un secreto la riqueza de suelo que
posee el país.
Antropológicamente, la construcción con tierra cruda, posee elementos
psicosociales con la facultad de fortalecer la transmisión de conocimientos a pares
intergeneracionales, se involucran valores humanos como el trabajo y el
empoderamiento, pero no de forma homogénea, se conciben significados muy
ajustados a cada espacio (Riveros, 2009). Las habilidades y tradiciones de cada
51
Así mismo, en la comunidad latinoamericana, este sistema tiene una profunda carga emocional y social por la práctica “del hacer” transmitido; adicional, se
hayan enlazadas a soluciones habitaciones dadas por la misma población, ante la
necesidad de conseguir una vivienda (Rodríguez et al., 2011).
Al respecto Bolaños (2007) describe los desarrollos habitaciones antes del siglo
XX, los cuales se realizaron con materiales locales y tecnologías tradicionales de
cada región. En el caso del bahareque, recibió en los obreros y campesinos sus
mejores adeptos, porque no era necesario el gasto de grandes sumas de dinero
para su realización. El adobe y la tapia pisada recibían un estatus elevado, ya que
eran utilizados para la construcción de las edificaciones de las familias pudientes e
iglesias.
La transmisión oral es el medio por el cual, se impulsó la construcción con tierra
en nuestro país. El saber tradicional consiste en respuestas lógicas a problemas
prácticos, a partir de los recursos y limitantes del entorno inmediato. De ahí que,
existan muy pocos documentos y normas que estandaricen dichas prácticas, se
trata de experiencias vivenciales basadas en el ensayo y el error (Baca, 2007).
Las evidencias anteriores exponen la preocupación latente de la perdida de
patrimonio inmaterial por influencias externas.
No es necesario ir lejos, para observar alteraciones de esta arquitectura en la actualidad. Sánchez y Montoya (2005) señalan: “Las técnicas de construcción con
tierra en Colombia se han ido configurando y evolucionando de acuerdo con las
propias condiciones locales presentando especificidades para los bahareques, el adobe, los bloques de tierra prensada y la tapia pisada” (p.4). Surgen iniciativas
como, el bahareque encementado.
En virtud del valor de la historia, no se puede dejar de lado la construcción con
tierra, fue esta arquitectura la que consolidó asentamientos por varios siglos. La
versatilidad de este sistema se adaptó de forma perfecta a la heterogeneidad
52
comunidades indígenas el adobe no lleva fibras vegetales; en Santander la tapia
pisada es la reina, al igual que en el Antioquia (Gama, 2007), y así sucesivamente,
porque su flexibilidad lo permite.
Es preciso rescatar, la relación intrínseca de los modelos de autoconstrucción con
el conocimiento popular de cada región, lo que genera empoderamiento productivo
en la población. Loyo y Márquez (2014) refiere, el cambio de roles que tuvo lugar
a mediados del siglo XX, donde la construcción de las casas pasó de la mano de
los propios usuarios a ser un ítem del mercado (compra-venta); lo que ocasionó
una fuerte dependencia de la comunidad local.
Ventajas de la autoconstrucción
Las ventajas del desarrollo de sistemas de autoconstrucción poseen una amplia
gama de matices y categorías (Tabla 3). Al respecto, Hernández et al. (2004)
rescata la inclusión del usuario en la planeación de su vivienda, lo cual en sí,
constituye un gran valor agregado en el proyecto, genera empoderamiento y
permite el fortalecimiento de la autonomía de una comunidad; no obstante, las
políticas habitacionales desvirtúan este componente y lo relegan a un segundo
plano.
La participación de los futuros moradores en el proceso de edificación, estimula el
intercambio de habilidades de una generación a otra; en virtud de esta transformación, como lo menciona CETAL (1987): “La autoconstrucción permite al
usuario conocer la tecnología, lo cual le permite perfeccionarla, repararla y comunicarla a otros” (p.83). Visto desde esta perspectiva, se observa en un claro
ejercicio de autonomía.
Por otra parte, llama la atención el ahorro económico que incorpora el uso de este
tipo de sistemas constructivos. La mano de obra no necesita adquirirse o rentarse,
los recursos varían de acuerdo a cada individuo y no representan una limitante,
