INSTITUTO EVANGÉLICO DE OCCIDENTE “INEVOC” NUEVO LEÓN / LA ROCA
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III UNIDAD
ACTIVIDADES ACADÉMICAS SEMANA 2
8 AL 12 DE JUNIO DE 2020PRIMERO PRIMARIA
TUTORA: Profa. Vivian López
INSTRUCCIONES: (Lee todas las Instrucciones con atención)
A continuación se presenta la especificación de las diversas actividades online para el desarrollo del proceso educativo y la guía de trabajo semanal.
I. GRUPO INFORMATIVO
- Enviar las tareas de cada día al grupo de WhatsApp. (Si hubiese alguna dificultad comunicarse con el docente por mensaje personal o llamada)
- Normas para el grupo Informativo:
o El grupo es únicamente para información por parte del Tutor (docente), dudas y envío de tareas u otros contenidos solicitados.
o Evitar envío de mensajería no concerniente a la entrega de tareas o dudas.
o Cualquier observación o comentario personal hacerlo saber en el WhatsApp Institucional de su campus correspondiente, ya que este es un grupo únicamente académico.
- Puede realizar llamadas o video llamadas a WhatsApp para resolver dudas sobre las tareas. - Instrucciones de envío:
o Para el envío se suplica colocar juntos los 4 cuadernos de las tareas del día y tomar una sola foto, (que esté clara)
o Los envíos deben realizarlo los padres de familia de preferencia, colocar como comentario del mensaje el nombre del estudiante.
o Evitar envío de otras situaciones ajenas a las tareas ya que saturan el grupo y dificultan al maestro la calificación de actividades. (Considerar que la cantidad de mensajes es extensa, suplicamos no tomar de juego el chat)
II. CLASES DIFERIDAS:
- Durante la semana se enviarán videos con explicaciones por parte del o la docente de los temas más relevantes. III. SESIONES EN VIVO:
- Se estarán llevando clases en línea en la aplicación zoom (instalarla si no se cuenta con ella, en el siguiente link: https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT)
- Los horarios de las clases se establecen en la plataforma.
- Se suplica mantener las normas de moderación (netiquette) al participar, son las siguientes:
o Cuida tu ortografía y gramática. El sentido de las palabras y la forma en que escribes puede interpretarse de diversas formas.
o Evita usar mayúsculas, la mayúscula en un chat grupal significa gritar, o elevar la voz.
o Sigue en el chat tus estándares de comportamiento como los son en la vida real. Mantén la cortesía con los otros miembros.
o La naturaleza de un chat es mantener una comunicación clara, corta y concisa.
o En los chat o grupos educativos online únicamente se debe comunicar o enviar contenido de índole educativo. En estos grupos deben evitarse contenidos fuera de lo educativo, comentarios fuera de lugar, bromas o actividades poco significativas.
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persona involucrada.
o Respeta a las demás personas. Evita perder la atención del chat, atendiendo compromisos con otras personas, esto te lo agradecerán los que están presentes.
o Procura mantener la discreción en lo que compartes, recuerda que la información llega a todos los miembros al mismo tiempo.
o Evita usar el chat en horas inhábiles o inapropiadas. Respeta la privacidad y la rutina de los miembros. o Responde. Si te intentan localizar o se dirigen específicamente a ti, corresponde de vuelta en cuanto
puedas.
o Si es un video-chat debes mantener tu cámara activada. El desactivar la cámara es señal de desinterés, de ausencia o señal de que realizas otras cosas ajenas a la clase.
o Elige cuidadosamente a los miembros del chat o grupo, ya que deben ser personas que compartan el mismo interés por aprender.
- Instrucciones detalladas de conexión de las clases en línea (en zoom), para que se te facilite el acceso.
o Instala la aplicación zoom en tu computadora o tu celular, dando clic en el siguiente link: https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT o búscala en el play store. o Ingresa a la aplicación en el horario definido para la conexión (o si el docente te envía el link de la conexión,
únicamente da clic en ese link y te ingresará)
o Instrucciones de conexión entrando por la aplicación: (si ingresas por link, se omitirán el paso 1, 2 y 3)
Paso 1: Clic en donde dice entrar a
una reunión
Paso 2: Ingresa el código ID enviado
por el Tutor. *Si deseas puedes conectar de una vez
tu audio y video o puedes ingresar con
estos apagados. (para encenderlos mueve el botón para
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(si eres padre de familia, escribe el de tu hijo o hija) y da clic
en OK
Paso 5: Espera a que te ingrese a la
sesión, en este paso solo debes esperar
Paso 6: Al instante que te ingrese a la sesión debes dar clic
sobre el mensaje “Llamar a través del audio del dispositivo” para poder escuchar
al Tutor y a los demás participantes.
Paso 7: Utiliza la barra de la parte inferior
donde hay varias funciones que se explican en el siguiente y último
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- Periódicamente en nuestra página se establecerán retos para que puedas desarrollar habilidades en las diversas áreas.
- Debes estar atento sobre el reto, luego practícalo y envíalo a tu Tutor (Docente) V. GUÍA DE TRABAJO:
- Este documento presenta también la guía de trabajo de las actividades a realizar cada día.
- El documento presenta algunos link interactivos para algunos temas a desarrollar, cada link posee sus instrucciones. (si utilizas computadora, no olvides presionar control y luego dar clic en el link)
- Se detalla a continuación las actividades de la siguiente manera:
o El numeral 1: Presenta el valor del mes, para analizar de forma personal la importancia de practicarlo. o El numeral 2: Presenta los link de los cantos matinales, para iniciar la mañana cantando a nuestro Dios. o El numeral 3: Se presenta el texto de la semana que lo chicos deben memorizar y enviar un video de la
memorización el día viernes.
o El numeral 4: Presenta las lecturas de la semana, con sus instrucciones respectivas. o El numeral 5: Detalla las actividades, especificándolas por curso y por día.
Paso 8: Haz uso de las herramientas de
la parte inferior y superior dando clic sobre
ellas para habilitarlas y nuevamente clic para deshabilitarlas. Al lado derecho de la imagen se explica cada función.
F. Al dar clic en salir abandonas la sesión. E. Al dar clic cambias de vista frontal del celular a vista
posterior y al dar clic nuevamente, regresas a vista frontal D. Apagar el audio
C. Al dar clic en los tres puntitos se abre una cinta con varias opciones que puedes utilizar:
Envía un “me gusta” Envía un aplauso virtual. Desconecta el audio de la clase.
Activa una ventana de chat para enviar mensajes al grupo. Levanta la mano para que el Tutor de turno de hablar. Oculta tus videos.
Oculta participantes que no tienen activada su cámara. Muestra el nombre de quienes se unen a la sesión.
B. Muestra el listado de participantes. A. Se utiliza para compartir algún contenido. G. Se utiliza para habilitar y deshabilitar la cámara (en la imagen se presenta
habilitada y se torna de color rojo con una diagonal al deshabilitarla)
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GUÍA DE TRABAJO SEMANA 2
1. EL VALOR DEL MES ES:
LA HONESTIDAD
2. TODAS LAS MAÑANAS DEBES CANTAR LOS CANTITOS DE LOS SIGUIENTES LINK: (Clic en el link)
https://www.youtube.com/watch?v=-NpPcpED7Uchttps://www.youtube.com/watch?v=H29sfCx3XaU https://www.youtube.com/watch?v=eHbFkOukAgg https://www.youtube.com/watch?v=Nqke-ERxsxg https://www.youtube.com/watch?v=ycDRUNHIObw
3. MEMORIZA EL TEXTO DE LA SEMANA:
“ Cuando Samuel vio a Saúl, el Señor le dijo: ¡Ese es el hombre del que te hablé! "Él gobernará a mi pueblo” 1ra de Samuel 9: 17
4. LECTURAS QUE DEBES REALIZAR ESTA SEMANA: Dale clic al link y realiza la lectura que se presenta y en la
parte de abajó de la lectura da clic en el botón que dice jugar para realizar la prueba de comprensión de lectura, el día viernes en el video del texto de la semana, debes mencionar al final lo que aprendiste en la lectura de la semana. Lectura 1: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/pilarin-munecas Lectura 2: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/gato-vladimir
5. CURSOS:
Realizar cada día las actividades en los cuadernos respectivos en una sola página, toma en cuenta las siguientes indicaciones:- Enviar por WhatsApp una sola foto de las actividades especificadas para cada día.
- Toma una sola fotografía, con los cuadernos que se te indican cada día, colócalos juntos y toma la fotografía. (verifica que se vea clara, luego la docente la agrandará para revisar, suplicamos cumplir con este parámetro por orden y para facilitar el registro)
- Al enviar la foto, colocar como comentario el nombre del estudiante.
- Las actividades de caligrafía no se envía fotografía, solo suplicamos verificar que se realice, en cualquiera de las sesiones en Zoom la maestra pedirá que puedan evidenciar que han estado trabajando
- El curso de Educación física se estará trabajando clases en vivo, se indicará en la plataforma y en los grupos las semanas que deben conectarse.
A. LUNES: (Une los cuadernos de Educación Cristiana, matemática, lenguaje y medio social para la fotografía)
Educación Cristiana:- TEMA A TRABAJAR: Israel Pide un Rey. - ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)
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1. ¿A quién estaban rechazando los israelitas?
2. ¿Cómo se sintió Samuel, al enterarse de esta situación? 3. ¿El pueblo tomó una buena decisión?
Matemática:
- TEMA A TRABAJAR: Comparación de números hasta 999
El día de hoy vamos a trabajar un nuevo tema, ve a la página 178 de tu libro Santillana. Lee junto con tu papis, la explicación que ahí se encuentra.
- ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)
Luego de haber leído este tema, busca tu cuaderno de Matemática,
Vamos a realizar una actividad, que necesita de chicos y chicas inteligentes como tú.
Para esto necesito que copies esta tablita en tu cuaderno, tal y como te lo presento a continuación. Instrucciones:
- Tendrás que colocar el signo mayor que, (>) menor que, (<) o igual que. (=) en la casilla de en medio, fíjate bien que número es mayor y menor para poder colocar el signo.
Recuerda: Tener el lápiz y borrador a la mano.
¡A trabajar!
Signo 426 > 324 589 983 362 123 614 732 892 980 452 220- Ahora, busca tu libro Santillana y trabaja la página 178 Comunicación y Leguaje L-1:
- TEMA A TRABAJAR:
“Repasemos el Abecedario”
- ACTIVIDAD:Instrucciones: Vamos trabajar con
las primeras 9 las letras del abecedario, de la letra Aa a la letra i
¿Qué harás?
- Escribe una palabra que inicie con cada letra del abecedario, en este caso serían las primeras 9 letras. - Las letras son las siguientes: a, b, c- d- e- f- g- h- i.
- Debes ilustrarlas en tu cuaderno, de revistas, periódico, o dibujarlas.
¡Tú puedes!
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TEMA A TRABAJAR: Los animales.
Debes buscar tu libro Santillana y leer junto con tu mami o papi, la página 260 del libro Santillana. ACTIVIDAD:
Yo sé que esta actividad, te encantará. Instrucciones:
- El día de hoy le dirás a mami que te pinte la carita, te puedes disfrazar o puedes utilizar algo que caracterice a tu animal favorito,
- Luego debes enviar la foto de tu carita pintada, tu disfraz o lo que hayas elegido ponerte y un audio al grupo de Whatsapp contándonos ¿Cuál es tu animal favorito y si es doméstico o silvestre?
Recuerda que los animales domésticos son los que pueden vivir cerca de los seres humanos; y los animales silvestres, viven libres en la naturaleza.
Caligrafía: - ACTIVIDAD:
La araña es muy peluda
A.
MARTES:
(Une los cuadernos de Educación Cristiana, matemática, lenguaje y K’iche’ para la fotografía) Educación Cristiana:- TEMA A TRABAJAR: “Samuel advierte contra tener un rey”
El día de hoy continuaremos con la lectura de Samuel y los Israelitas. Así que prepara tu biblia para poder leer junto con tus papis esta historia.
- ACTIVIDAD:
Dibuja en tu cuaderno una linterna que representa la orientación de Dios para iluminar nuestro camino. Luego de haberla dibujado, coloréala del color que desees.
-
Matemática:
- ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)
Realiza la siguiente serie numérica en tu cuaderno, la debes completar, continuando con la numeración hasta llegar a 999. Puedes colorear la serie numérica después de trabajarla.
900 910
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- TEMA A TRABAJAR: Letras del abecedario de la Jj a la letra Qq - ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)
Hoy continuaremos con las letras del abecedario. Recuerda que debemos llegar a la meta. Así que a trabajar. ¿Qué harás?
- Escribe una palabra que inicie con cada letra del abecedario, en este caso serían las siguientes 9 letras. - Las letras son las siguientes: j- k- l- m- n- ñ- o- p- q
- Debes ilustrarlas en tu cuaderno, de revistas, periódico, o dibujarlas.
¡Tú puedes!
K’iche’:
- TEMA A TRABAJAR: Partes y objetos de una casa - ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)
El día de hoy escribirás las siguientes palabras en kíché y su significado en español: Tapya= pared
Uchija= Puerta
Debes dibujar y colorear una casa en tu cuaderno y señala las dos partes que aprendimos el día de hoy, escribiendo sobre ellos las palabras aprendidas en kíché.
Caligrafía:
- ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)
B. MIÉRCOLES
(Une los cuadernos de Educación Cristiana, matemática, lenguaje y expresión artística para la fotografía) Educación Cristiana:- TEMA A TRABAJAR: Samuel unge a Saúl como rey - ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)
- El día de hoy deberás leer 1ra de Samuel 10:1-16,
Luego de haber leído esta linda historia, tienes que dibujar en tu cuaderno una corona, le puedes agregar algún material que tengas en casa para que quede muy bonita. Utiliza tu creatividad.
Matemática:
- ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)
- Busca tu cuaderno de matemática, tu lápiz y tu borrador.
¡Es hora de trabajar!
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Tienes que escribir el número que sea antecesor sucesor. Guíate del ejemplo:
Ahora, busca tu libro Santillana y trabaja la página 179.
¡Yo sé que tú puedes!
Comunicación y Leguaje L-1:
- TEMA A TRABAJAR: Repasamos el abecedario. - ACTIVIDAD:
o Hoy continuaremos con las letras del abecedario. Hoy llegamos a la meta. Así que a trabajar. o ¿Qué harás?
o Escribe una palabra que inicie con cada letra del abecedario, en este caso serían las siguientes 9 letras. o Las letras son las siguientes: r- s- t- u- v- w- x- y- z.
o Debes ilustrarlas en tu cuaderno, de revistas, periódico, o dibujarlas.
¡Tú puedes!
Expresión Artística:
- TEMA A TRABAJAR: “Dramatización” - ACTIVIDAD:
Déjame contarte que la dramatización es la acción de representar situaciones, sentimientos y emociones por medio de la actuación. ¡Sí, así como las películas!
- El día de hoy realizaremos la siguiente actividad:
Deberás imitar a un presentador de noticias, entrevistando a alguien de tu familia.
Debes presentar algún segmento, por medio de video. La duración máxima será de 2 minutos. Puede ser de:
- Nota internacional - Deportes o - Farándula.
¡Tu creatividad es muy importante!
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- ACTIVIDAD:
La casa celeste es de Camila
C.
JUEVES:
(Une los cuadernos de matemática, lenguaje, computación e inglés para la fotografía) Educación Cristiana:- TEMA A TRABAJAR: “Historia de Samuel” - ACTIVIDAD:
- El día te hoy te dejo el siguiente link para que puedas conocer más sobre la historia de Samuel. Sin lugar a duda una historia muy interesante.
https://www.youtube.com/watch?v=I-L1DuPRFyk Matemática:
- TEMA A TRABAJAR: Escritura de números - ACTIVIDAD:
- El día de hoy vamos a realizar el siguiente ejercicio en tu cuaderno, debes escribir en letras las siguientes cantidades, puedes guiarte del ejemplo.
Ejemplo:
134= ciento treinta y cuatro 245=
654= 120= 374= 158=
Ahora, ve a u libro Santillana y trabaja la página 180. Comunicación y Leguaje L-1:
- TEMA A TRABAJAR: Palabras con Pr y Pl - ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)
La actividad que realizaremos el día de hoy será la siguiente:
Debes escribir tres palabras en tu cuaderno que inicien con la letra Pr y tres palabras que inicien con las letra Pl en tu cuaderno e ilustrarlas .
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- Hola mis niños bellos. Sigamos con el curso de computación. ¡Vamos!
-
- Esta semana vamos a estudiar la primera parte de la computadora. A esta parte la
llamamos MONITOR . Es la figura cuadrada y grande que vemos en la computadora. Nos sirve para que podamos ver videos, cantitos, juegos, fotografías y ver
a nuestros maestros en las clases en línea. No tienes que acercarte mucho uses la
computadora que puedes dañar tus ojitos.
Ahora vamos a buscar un pedazo de cartón y con la ayuda de tus papis cortaras un cuadrado por dentro para que quede así:
- Cuando lo tengas, pon tu carita en el centro y en la parte de arriba de título coloca “monitor” y que me manden una foto a tu maestra junto con los otros cursos.
Cuídate mucho, lava tus manitas, no salgas a la calle y nos vemos la otra semana. Recuerda que Diosito te quiere mucho. Y yo también.
- Inglés:
Hello everybody, I hope that you´re very well. Hola a todos. Espero que se encuentren bastante bien.
During this week, we will have new topic of the third unit, so please let´s learning and practice it! ¡Durante esta semana, tendremos un nuevo tema para la tercera unidad, entonces por favor, vamos a aprenderlo y a practicar! TEMA A TRABAJAR: FAMILY: FATHER – MOTHER
For this topic is necessary that you recognize the pronunciation of the word. Para ello es necesario que conozcas la pronunciación de la palabra.
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First you have to watch this video, will help you a lot. Primero debes ver el siguiente video, te ayudará mucho.
Second, you have to study this chart. Segundo, ahora puedes ver el cuadro con la imagen y la pronunciación del vocabulario de la semana.
FATHER (fader) MOTHER (moder)
ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.) Instrucciones:
- Now is your turn to practice painting the picture of the FAMILY. Ahora es tu turno, pinta la imagen del perro, en la lección #1 de la tercera unidad de tu libro, también dibuja a tus padres, puede ser en tu libro o en una hoja.
HAPPY WEEK!!
D.
VIERNES:
(Une los cuadernos de matemática, lenguaje y formación ciudadana para la fotografía) Educación Cristiana:- TEMA A TRABAJAR: Texto de la semana - ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)
Recuerda que el día de hoy debes enviar tu texto de la semana, al grupo de Whatsapp. ¿Qué te parece si hoy lo grabas en familia?
Estaré esperado tu texto de la Semana. Matemática:
- ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)
- El dia de hoy realizaremos un repaso de lo que vimos los días anteriores. Así que pregúntale a papi, a mami y a tus abuelitos, cuantos años tienen y escribe la cantidad en letras. En tu cuaderno.
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- TEMA A TRABAJAR: Letras Pr y Pl - ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)
El día de hoy debes leer detenidamente la siguiente historia del Príncipe Prieto.
Copia la historia en tu cuaderno y luego encierra con crayón verde, las palabras que encuentres con las letras pr y pl,.
El príncipe prieto ganó un premio Y su primo dijo: “Pronto, Prieto,
Préstame el premio” Para pre, pri, pro, pru. Aprisa aprisa, que empiezas tú.
Formación Ciudadana
TEMA A TRABAJAR: Solidaridad ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)
En la actividad del día de hoy debes investigar sobre: ¿Cuál es el trabajo que realizan los bomberos?
¿Y por qué crees que el trabajo de los bomberos se relaciona con la solidaridad? Debes utilizar 6 líneas de tu cuaderno para escribir lo que investigaste, recuerda ilustrarlo.
