Grupo: Grp Clases Teóricas-Prácticas Historia de Al.(932649) ASIGNATURA:
"Historia de Al-Andalus"
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO
Titulación:
Asignatura:
Código:
Curso:
Año del plan de estudio:
Tipo:
Ciclo:
Período de impartición:
Departamento:
Créditos:
Dirección postal:
Centro:
Dirección electrónica:
0º
C/ PALOS DE LA FRONTERA, S/N, 41004, SEVILLA Segundo Cuatrimestre
Grado en Estudios Árabes e Islámicos
Historia de Al-Andalus
http://departamento.us.es/fintegradas/
Facultad de Filología
6 2009
2º Obligatoria 1810019
Grp Clases Teóricas-Prácticas Historia de Al. (1) Grupo:
Horas:
Área:
150
PROFESORADO
VALENCIA RODRIGUEZ, RAFAEL (COORDINADOR/A) 1
Titulacion: Grado en Estudios Árabes e Islámicos Curso: 2012 - 2013
PROYECTO DOCENTE
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Competencias transversales/genéricas Objetivos docentes específicos
Facilitar al alumno un marco de referencia para comprender el desarrollo histórico de al-Andalus, como parte de la historia de la Península Ibérica y del Mundo Arabo-Islámico. Ponerle en contacto con los principales parámetros de la formación social andalusí. Introducirle en el conocimiento de las más señaladas fuentes y en el manejo de la bibliografía esencial en torno a cada tema. Generar un espíritu crítico e innovador en el alumnado. Afianzar sus habilidades interpersonales y reforzar su capacidad de comunicación. Conseguir que sea capaz de establecer las relaciones que existen entre los contenidos de la asignatura y el mundo externo
Competencias
Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales y específicos Comunicación escrita y hablada Capacidad de crítica y autocrítica
Capacidad comprensión de la diversidad cultural Capacidad de aprender
Capacidad de unir teoría y práctica Habilidad de trabajo autónomo Habilidad de trabajo en equipo
Reconocimiento de la diversidad humana Habilidades de investigación
Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad Capacidad de la gestión de la información
Competencias específicas
Mostrar la riqueza y diversidad de la formación social surgida en territorio de al-Andalus con sus parámetros culturales específicos y dentro de las sociedades árabes y mediterráneas entre los siglos VIII y XVII
Comprender, analizar y explicar los distintos periodos de la historia de al-Andalus Elaborar trabajos académicos
Conocer las técnicas de biblioteconomía y documentación Utilizar adecuadamente las TIC relacionadas con la materia CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
1. Las herencias que conformaron la civilización de al-Andalus 2. La formación de la sociedad andalusí
3. La época omeya y sus epígonos 4. Los siglos XII al XV
5. La desaparición de al-Andalus
6. La herencia histórica de la formación andalusí
De forma aproximada, se desarrolla cada uno de los temas siguientes durante una semana del curso académico, excepto el quinto que ocupa dos semanas lectivas
1. La Historia de al-Andalus. Presentación de la asignatura. Concepto. El marco geográfico. Fuentes: sus clases y obras más importantes. La historia de al-Andalus en el desarrollo de la Península Ibérica y el Mediterráneo
2. La conquista árabe de Hispania. Fuentes. El proceso de expansión árabe. La expansión musulmana por el Norte de Africa. La crisis del Estado visigodo. La conquista de la Península Ibérica. El asentamiento de árabes y beréberes en la Península. El proceso de arabización e islamización. La instauración del Estado.
3. El emirato dependiente (711-756). El Emirato hasta el 732. Las rivalidades tribales. Las sublevaciones beréberes (740-750). La entrada de los contingentes sirios. El final del emirato dependiente. La conquista de la Galia. La formación del reino de Asturias. Los walíes.
4. El emirato omeya (756-912). La caída de los omeyas en Oriente y su entronización en al-Andalus. Las revueltas contra ad-Dájil.
Relaciones con los reinos cristianos. La organización política. El significado de Abd ar-Ramân I. La sucesión de ad-Dájil. Hixam I.
Intervención en Asturias. Al-Hakam I. Las revueltas internas. El emirato de al-Awsat. La pacificación de al-Andalus. Los levantamientos mozárabes. Las relaciones con los reinos cristianos. Las invasiones normandas. Las relaciones con el exterior: Bizancio y Norte de Africa. La institucionalización del régimen omeya en al-Andalus.
La crisis del emirato. Muhammad I. Los ataques normandos. El reino de Asturias. Las fronteras: los Banu Qasi, la Frontera Superior, los condados de Cataluña y los reyes vascos; los levantamientos de Toledo; las sublevaciones en Extremadura. La revuelta de Umar b. Hafsún.
Las sublevaciones de Almería, Granada y Sevilla. Al-Mundir. La época del emir Abd Allah: la primera fitna.
5. El califato omeya (912-1031). La época de Abd ar-Rahmán an-Násir. La pacificación interior. Las relaciones con los reinos cristianos. La proclamación del Califato (929). La política norteafricana. Las relaciones con Bizancio y Europa. La corte cordobesa. Valoración de su mandato. Al-Hakam II. Política interior. Relaciones exteriores: los reinos cristianos y el Norte de Africa. Hixam II: la sucesión de al-Hakam II.
El mandato de Almanzor: su ascenso, la minoría del califa, la situación interna, las campañas militares contra los cristianos, la política norteafricana. La figura de Almanzor en la historia de al-Andalus. Abd al-Malik al-Muzaffar. La caída del Califato. Abd ar-Rahmán Sanchuelo.
Muhammad al-Mahdi. Sulaymán al-Mustaín: la intervención beréber y los reinos del Norte de la Península. Los califas hammudíes. Los últimos califas. La desintegración del Estado centralizado: causas de la caída del Califato omeya.
6. La administración omeya. La estructura político-administrativa de al-Andalus: el Estado y el soberano. Su evolución. El gobierno central: el Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
La agricultura: sistemas y técnicas de cultivo; producción; la propiedad de la tierra; la explotación. La ganadería. La producción artesanal e industrial. La ciudad: sus funciones sociales y productivas; su organización administrativa. El comercio local, el espacio peninsular y el comercio "exterior".
8. La vida comunitaria. La ortodoxia musulmana en al-Andalus, las prácticas religiosas; la heterodoxia; conversión, herejía y apostasía;
ascetismo y mística; la religiosidad popular. La judicatura: el qádi: categorías y funciones; las magistraturas excepcionales. Los awqaf, el Sáhib al-mawariz. La policía. La sociedad andalusí. Las capas de la población. Evolución. La población musulmana: árabes y beréberes. Las minorías mozárabe y judía. Los esclavos. La sociedad del califato omeya. La vida privada. La vida pública. Los valores culturales. La civilización del al-Andalus omeya. Influencia oriental y elementos indígenas. Su significado en la historia peninsular. Su importancia en la Europa de la época. El pensamiento y la cultura científica.
9. El siglo XI. Los reinos de taifas. Estructura política de al-Andalus. Su evolución: la concentración política y el expansionismo abbadí. Las relaciones con los reinos cristianos. La crisis política. El esplendor cultural. La actividad económica.
10. Las dinastías africanas. Los almorávides. Origen. La intervención en al-Andalus. La resistencia cristiana. La organización política y militar del Imperio. Las características del al- Andalus almorávide. Los almohades. Ibn Tumart y su reforma. La lucha contra los almorávides y la conquista de al-Andalus. La organización almohade. Las relaciones con los reinos cristianos. La decadencia almohade.
11. El siglo XIII. La ofensiva cristiana: Fernando III de Castilla y Jaime I de Aragón. La ocupación cristiana de al-Andalus: los Repartimientos.
Los movimientos migratorios andalusíes. Los mudéjares. Las influencias culturales cristiano- musulmanas. Los benimerines. La conquista de Marruecos y su intervención en al-Andalus. La lucha del Estrecho de Gibraltar. Instituciones y cultura benimerines.
12. El sultanato nazarí de Granada. La instauración de la dinastía nazarí. Las relaciones con Castilla. Las relaciones con el Norte de África. El proceso de aislamiento. La conquista castellana.
13. Los moriscos. Costumbres y vida religiosa. Etapas de su evolución (1492-1609). La expulsión: causas y consecuencias. Las corrientes emigratorias. La influencia morisca en la Península Ibérica y en el Norte de África.
14. La herencia. El significado de al-Andalus y sus elaboraciones históricas
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Relación de actividades formativas del cuatrimestre
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
35.0
0.0
Mostrar la riqueza y diversidad de la formación social surgida en territorio de al-Andalus con sus parámetros culturales específicos y dentro de las sociedades árabes y mediterráneas entre los siglos VIII y XVII
Comprender, analizar y explicar los distintos periodos de la historia de al-Andalus Elaborar trabajos académicos
Conocer las técnicas de biblioteconomía y documentación Utilizar adecuadamente las TIC relacionadas con la materia Exposición del profesor de los principales hitos históricos Lectua y crítica de textos
Exposición y debate sobre los materiales
Visualización de elementos de cultura material y representación Clases teóricas
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
20.0
5.0
Mostrar la riqueza y diversidad de la formación social surgida en territorio de al-Andalus con sus parámetros culturales específicos y dentro de las sociedades árabes y mediterráneas entre los siglos VIII y XVII
Comprender, analizar y explicar los distintos periodos de la historia de al-Andalus Elaborar trabajos académicos
Conocer las técnicas de biblioteconomía y documentación Utilizar adecuadamente las TIC relacionadas con la materia
Clases prácticas sobre materiales concretos (textos, imágenes, material audiovisual, elementos de cultura material) Trabajo personal de estos materiales y exposición en clase presencial
Prácticas (otras)
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
0.0
30.0
Mostrar la riqueza y diversidad de la formación social surgida en territorio de al-Andalus con sus parámetros culturales específicos y dentro de las sociedades árabes y mediterráneas entre los siglos VIII y XVII
Comprender, analizar y explicar los distintos periodos de la historia de al-Andalus Elaborar trabajos académicos
Conocer las técnicas de biblioteconomía y documentación Utilizar adecuadamente las TIC relacionadas con la materia Realización de un trabajo escrito
Búsqueda de fuentes, bibliografía relevante Elaboración crítica
Trabajo de investigación
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
5.0
25.0
Mostrar la riqueza y diversidad de la formación social surgida en territorio de al-Andalus con sus parámetros culturales específicos y dentro de las sociedades árabes y mediterráneas entre los siglos VIII y XVII
Comprender, analizar y explicar los distintos periodos de la historia de al-Andalus Elaborar trabajos académicos
Conocer las técnicas de biblioteconomía y documentación Utilizar adecuadamente las TIC relacionadas con la materia
Exposición y debate por parte del alumnado de sus lecturas y trabajos con el fin de resolver sus dudas y sistematizar la adquisición de los conocimientos de la asignatura
Tutorías colectivas de contenido programado
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
0.0
30.0 Exámenes
BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general
España musulmana, en Historia de España dirigida por Tuñón de Lara, vol. III
Arié, R.
Labor, Barcelona 1982
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
El reino nasrí de Granada
Arié, R
Mapfre, Madrid 1992
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Invasión e islamización
El Islam de al-Andalus
Cruz Hernández, M.
ICMA, Madrid 1992
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia de los musulmanes de España
Dozy, R.
Turner, Madrid 1982
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Atlas ilustrado de la España musulmana
Fierro, I.
Susaeta, Madrid 2010
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Kitab dawlat al-Islam fi-l-Andalus
Inan, A.
Cairo 1960-66, 6 vols
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
The Legacy of Muslim Spain
Jayyusi, SK (Ed)
Brill, Leiden 1992 y 1993
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia de la España musulmana en Historia de España dirigida por R. Menéndez Pidal, vols IV y V
Lévi-Provençal, E
Espasa Calpe, Madrid, varias ediciones
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Enciclopedia de al-Andalus- Biblioteca de al-Andalus
Lirola, J. y JM Puerta (Eds)
Granada 2002 y Almería 2004-2012
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Al-Andalus y su herencia
Valencia, R.
La Catarata, Madrid 2011
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
El fallido intento de un Estado hispánico musulmán, en Historia General de España y América
Varios
Rialp, Madrid 1988
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Al-Andalus: musulmanes y cristianos ( siglos VIII - XIII), en Historia de España, t.3
Varios
Planeta, Barcelona 1989
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
El Califato de Córdoba
Vallvé, J.
Mapfre, Madrid 1992
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Lo que Europa debe alIslam de España
Vernet, j:
El Acantilado, Barcelona 2006
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
El Islam en España
Vernet, J.
Mapfre, Madrid 1992
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Los reinos de taifas y las invasiones magrebíes
Viguera, MJ
Mapfre, Madrid 1992
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Los reinos de taifas. Al-Andalus en el siglo XI, en Historia de España dirigida por R. Menéndez Pidal, vol. VIII,1
Viguera, MJ (Coord)
Espasa Calpe, Madrid 1994
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Sistema de evaluación
Evaluación contínua
Trabajo de clase 30 % Elaboración de un trabajo 30 %
Examen
Examen final sobre el contenido de la asignatura 40 %
1. Capacidad de análisis y síntesis 2. Solidez de conocimientos
3. Capacidad de aprender y de aplicar la teoría a la práctica 4. Comprensión de culturas y sistemas vida de otras culturas 5. Capacidad de razonamiento crítico
Criterios de calificación
CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Facultad de Filología
26/6/2013 12:30
102
Fecha: Hora:
Aula:
1 ª Convocatoria
CENTRO: Facultad de Filología
17/9/2013 8:30
102
Fecha: Hora:
Aula:
2 ª Convocatoria
CENTRO: Facultad de Filología
3/12/2012 10:0
Departamento
Fecha: Hora:
Aula:
3 ª Convocatoria
TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN
JUAN ANTONIO PACHECO PANIAGUA Presidente:
Vocal: INGRID BEJARANO ESCANILLA
ROSARIO DE FATIMA ROLDAN CASTRO Secretario:
Primer suplente: PEDRO CANO AVILA
EMILIO GONZALEZ FERRIN Segundo suplente:
ILDEFONSO GARIJO GALAN Tercer suplente:
ANEXO 1:
HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE
Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso.
GRUPO: Grp Clases Teóricas-Prácticas Historia de Al. (932649)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: VALENCIA RODRIGUEZ, RAFAEL
