I. Lectura: Leer la obra de Teatro La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca (https://biblioteca.org.ar/libros/157286.pdf) y completar la ficha de lectura.
II. Reto cultural para este verano
Para que no os desconectéis completamente de la lengua española durante las vacaciones os propongo:
leer una novela o un cómic o ver una serie o una película (en español claro) de vuestra elección o si tenéis la suerte de ir a España, visitar algún lugar.
En un vídeo de 2’30 como mínimo, tendréis que presentarme esta actividad (tipo de actividad, tema…) y decirme lo que os ha gustado o no y qué habéis aprendido. Podéis mandarme el vídeo durante las vacaciones o la semana antes de la vuelta a clase.
III. Algo de gramática
a. Con la ayuda del documento siguiente (lo tenéis en vuestro cuaderno), escribid 10 frases para expresar vuestros sentimientos durante estas vacaciones.
Por ejemplo: Me pone triste que no nos podamos ver durante dos meses. Me entusiasma volver a ver a mis amigos españoles.
Cuidado algunas veces lleva subjuntivo otras no (2 sujetos diferentes o no)
b. Haced los ejercicios del Bled siguientes:
• p.14 l’accent tonique
• p.36 l’apocope
• p.102 l’impératif
• p.110 futur et conditionnel.
• Presente de subjuntivo:
• Tiempos del pasado
• Pretérito perfecto (passé composé)
Completa las frases siguientes (tienes que inventar) utilizando el presente de subjuntivo.
• Pretérito indefinido (passé simple): conjugar los verbos en pretérito indefinido.
• Pretérito imperfecto, pretérito indefinido
o
pretérito perfecto• Concordance des temps
La casa de Bernarda Alba
I. Antes de leer la obra de teatro.
1. El título de esta obra de teatro de Federico García Lorca es La casa de Bernarda Alba Observa estas carátulas de la obra. Descríbelas y a partir de tus descripciones y del título deduce de qué trata la obra. (utiliza la hipótesis: es posible que + subj. / quizás + subj.)
2. Completa estos datos sobre Federico García Lorca y escribe su biografía utilizando los tiempos del pasado y conectores para estructurar tu trabajo.
Fecha y lugar de nacimiento Corrientes literarias Infancia y adolescencia Sus viajes
Estudios y residencia de estudiantes y
amistades La Barraca
Su obra: poesía y teatro – temas de sus
obras Fecha lugar circunstancias de su muerte
1ª obra de teatro y argumento Última obra y argumento
II. Algo de vocabulario: la lengua en esta obra de Lorca se caracteriza por un habla popular, rica en refranes, hipérboles, comparaciones, imágenes. He aquí algunos ejemplos.
a. Relaciona cada expresión de la obra con su equivalencia.
Hacer la cruz □ □ Procesión de almas en pena que según las leyendas recorre los caminos por las noches.
La tierra de la verdad □ □ Las habladurías
La santa compaña □ □ Soportar o sobrellevaralgo a disgusto El veneno de su lengua □ □ Terminar toda relación
Tragar quina □ □ Estar en edad de casarse
Estar en edad de merecer □ □ El cementerio Más vale onza en el arca que
ojos negros en la cara □ □ No sentir cariño especial No tener ley a nadie □ □ Actuar de manera perfecta
Gastar sabrosa pimienta □ □ Importa más la riqueza económica que la apariencia física
“no hay donde morder” □ □ No intervenir ni imponer su voluntad Dejar que el agua corra □ □ No hay relación amorosa posible AII
AIII AI
b. Completa el crucigrama con palabras de la obra
III. Después de leer la obra
a. En una obra de teatro, hay acotaciones. Explica: ¿para qué se utilizan? ¿Qué indicaciones nos proporcionan en la obra de Lorca?
b. Los personajes: Para cada personaje de la obra indica las informaciones siguientes:
• Nombre
• Edad
• Dos o tres adjetivos que definan su carácter
• Su vínculo con el resto de los personajes
• ¿Qué relación tiene con los demás personajes?
• ¿Qué quiere? ¿Qué espera?
• ¿Qué le pasa?
c. Esta obra se compone de tres actos que se estructuran de la manera siguiente:
Acto I: situación inicial Acto II: nudo
Acto III: desenlace
Para cada parte, resume en unas 4 líneas lo que has comprendido.
d. Los temas: Entre la lista siguiente, señala los temas evocados en la obra:
El amor LA LIBERTAD la amistad la condición femenina Desigualdad social la religión la muerte autoridad
el qué dirán LOS CELOS
el trabajo
la envidia
la tradición
la guerra la moral
el odioe. Asocia cada tema elegido con un momento o un fragmento de la obra.
f. Tipo de obra: define los diferentes tipos de obras de teatro siguientes y elige el que corresponde mejor a la obra que has leído. Explica por qué.
• Comedia
• Tragedia
• Drama
• Tragicomedia
IV. Lugar: ¿cómo definirías la casa de Bernarda Alba?
V. A principios de la obra, Lorca escribe: “El poeta advierte que estos tres actos tienen la intención de un documental fotográfico” Justifica esta advertencia del autor en unas 8 líneas.
VI. Tu opinión: ¿Qué te ha parecido esta obra? ¿Qué te ha gustado o no? ¿Qué te ha llamado la atención? En unas 6 o 8 líneas. (Expresa tus sentimientos)
VII. Para ayudarte en la comprensión de la obra y para completar esta ficha:
Biografía
https://www.youtube.com/watch?v=wptTy0o_l2A https://www.youtube.com/watch?v=fnJlUeqdYJE Obra de teatro en video
https://www.youtube.com/watch?v=hBYlIuAM0KE&t=522s https://www.youtube.com/watch?v=dz-cZ3YTrzQ&t=811s