C810U301 01
INSTRUCTIONS TO CANDIDATES
Use black ink or black ball-point pen. Do not use pencil or gel pen. Do not use correction fluid.
Write your name, centre number and candidate number in the spaces at the top of this page.
Answer all the questions. Where numbers are required, figures may be used.
You will answer questions in English or Spanish as instructed.
Write your answers in the spaces provided in this question paper.
If you run out of space, use the additional page(s) at the back of the booklet, taking care to number the question(s) correctly.
Other Names 0
GCSE
C810U30-1 SPANISH
Component 3: Reading
FOUNDATION TIER
WEDNESDAY, 22 MAY 2019 – MORNING 1 hour
S19-C810U30-1-R1
For Examiner’s use only Question Maximum Mark Mark
Awarded
1. 6
2. 6
3. 6
4. 6
5. 6
6. 6
7. 6
8. 6
9. 6
10. 6
Total 60
Examiner
Question 1 [6]
onlyRead the two texts below and answer the questions in English.
El plato más típico argentino es el asado. Consiste en carne asada sobre la barbacoa.
Se cocina lentamente y tiene un sabor del humo.
El chivito es un plato típico uruguayo. Es un bocadillo al que añade jamón, queso y lechuga.
(a) What is the most typical Argentinian dish? Tick (√) one box. [1]
(c) In Uruguay, what type of food is a chivito? Tick (√) one box. [1]
(b) Write two facts about this method of cooking. [2]
(i)
...(ii)
...(d) Write two ingredients that might be used in a chivito. [2]
(i)
...vegetable stew grilled fish roast meat
an omelette
a sandwich
a pasta dish
C810U301 03
Examiner
Question 2 [6]
onlyLee los destinos de vacaciones. Elige el destino más apropiado para cada persona. Escribe la letra correcta en seis de las casillas.
En Bilbao se puede probar platos de mariscos.
En Madrid los turistas pueden disfrutar de varios museos de arte.
Málaga tiene playas preciosas y un clima muy templado.
En Valencia hay
oportunidades de ver muchas fiestas conocidas.
En Granada hay edificios viejos, si te interesa la historia.
A Castilla vienen turistas que quieren hacer el turismo rural.
(A)
(C)
(E)
(B)
(D)
(F)
La persona quiere … Letra
hacer deportes acuáticos.
ver pintura.
pasar días tranquilos en el campo.
ayudar como voluntaria.
comer cosas nuevas.
aprender sobre el pasado.
ver el país en tren.
Examiner
Question 3 [6]
onlyUnos jóvenes españoles acaban de pasar un mes en Bristol. Lee lo que dicen de la ciudad.
Escribe el nombre de la persona en la casilla correcta.
Marta No hay mucho para la gente de mi edad.
Nicolás La gente de este barrio se apoya.
Carmen Antes había demasiada basura en algunos barrios.
Francisco Pronto habrá un nuevo centro comercial.
Begoña La gente mayor no está aislada.
Ricardo Piden demasiados impuestos a los habitantes.
Sofía Se debería aumentar la frecuencia de los autobuses.
Luis Se ven zorros en las calles; podrían ser peligrosos.
Los vecinos se ayudan. [1]
Se podrá ir de compras en otro sitio. [1]
Quiere mejorar el transporte público. [1]
Necesitan más instalaciones para los jóvenes. [1]
No se deja a los viejos solos. [1]
Han limpiado las calles. [1]
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Examiner
Question 4 [6]
onlyLee el texto sobre los jóvenes y sus cualidades. Elige la respuesta adecuada para cada uno.
Marca (√) la casilla correcta.
Ana era una chica que prefería trabajar con datos y hechos.
Javier era amable y trabajaba bien en equipo.
Ema era bien organizada y planificaba reuniones para su jefe.
A Martín le interesaba cuidar de niños.
Leticia siempre reparaba máquinas; era una chica muy práctica.
Tomás asistía a partidos de fύtbol para dar primeros auxilios.
(a) Ana encontró un trabajo … [1]
(b) En la empresa, Javier trabajaba … [1]
actuando en un teatro vendiendo ropa
analizando información
solo
con otros
fuera
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Examiner
(c) Ema se hizo … [1]
only(d) Martin obtuvo un empleo en … [1]
(e) Leticia consiguió un empleo con … [1]
(f) Tomás decidió hacerse … [1]
asistente personal niñera
jardinera
un restaurante una guardería un campo de golf
un jugador de tenis un futbolista
un piloto de Fórmula Uno
enfermero
profesor
ingeniero
Examiner
Question 5 [6]
onlyRead the newspaper article. Answer the questions in English.
Este lunes se abren las puertas de una nueva residencia para personas sin hogar.
Esta casa servirá a largo plazo para ayudar a esta gente a reintegrarse y reinsertarse en la sociedad.
Sin embargo, su particularidad es que las personas no sólo podrán pasar la noche en ella, sino que también podrán vivir ahí.
“Va a dejar de ser una casa que se abre sólo cuando hace frío. Eso nos va a permitir también hacer una conexión con sus familias”, dijo una portavoz de la residencia.
(a) What is this article about? [1]
(b) What is the long-term aim? [1]
(c) Why is this place different from previous similar establishments?
Write two details. [2]
•
...•
...(d) When do other similar places usually open? [1]
(e) Besides practical support, how else will they help these people? [1]
Examiner
Question 6 [6]
onlyRead the article about changes in the job market in Spain. Answer the questions in English.
Empleos que van a desaparecer, sectores nuevos … el mundo laboral está cambiando.
Lo parece si pensamos en los avances tecnológicos. La tecnología nos da información que nos permite llegar a conclusiones.
Los servicios online para buscar empleo son una fuente autorizada para mostrarnos lo que está sucediendo.
Pues, ¿qué buscan las empresas?
Por cuarto año consecutivo, la informática es la carrera más demandada, cada vez relacionada con más puestos de trabajo diferentes.
Una de estas áreas clave es la ciberseguridad. Si te interesa la programación, ¡es tu momento!
(a) How is the job market changing? Write two details. [2]
•
...•
...(b) What is the reason for the changes? [1]
(c) What are online services used for? [1]
(d) Why is IT the skill in greatest demand? [1]
(e) What is a key area for this skill? [1]
Examiner
Question 7 [6]
onlyRead this extract adapted from the play ‘La Casa de Bernarda Alba’ by Federico García Lorca.
Answer the questions in English.
Cuatro paredes blancas del patio interior de Bernarda. El decorado ha de ser de una perfecta simplicidad.
En el centro, una mesa donde están comiendo Bernarda y sus hijas. Prudencia está sentada aparte. Es de noche.
Prudencia: Me voy. Ya he hecho una visita demasiado larga. (Se levanta.) Bernarda: Espérate, mujer. No nos vemos nunca. (Prudencia se sienta.) Bernarda: Y tu marido, ¿cómo sigue?
Prudencia: Igual. Los mismos problemas de siempre.
Bernarda: Nunca le vemos.
Prudencia: Ya sabes sus costumbres. Desde que se peleó con sus hermanos por la herencia no ha salido por la puerta de la calle.
Adapted from ‘La Casa de Bernarda Alba’ by Federico García Lorca
(a) Write two details describing the stage when the scene begins. [2]
•
...•
...(b) What are Bernarda and her daughters doing? [1]
(c) Why does Prudencia think it is time to go? [1]
(d) Why does Bernarda try to persuade her to stay longer? [1]
Examiner
Question 8 [6]
onlyRead the newspaper article about the start of the school year. Answer the questions in English.
Terminaron los días en la piscina y los juegos en la calle hasta tarde. Llegan las horas largas sentados en el pupitre. Al igual que los adultos, muchos niños también sufren al final de las vacaciones: se muestran tristes, irritables y ansiosos ante la vuelta al cole.
“Muchos se enfrentan a situaciones nuevas por primera vez”, explica Ana Hernández, una psicóloga infantil. “Además, han estado durante más de dos meses ociosos y divirtiéndose, y adaptarse a la nueva rutina les cuesta más.”
(a) Give two examples of how Spanish children have spent their school holidays. [2]
•
...•
...(b) How do many children feel when faced with the return to school?
Give two details. [2]
•
...•
...(c) According to Ana Hernández, why do the children feel this way? [1]
(d) Why do children find the new routine difficult? [1]
Examiner
Question 9 [6]
onlyRead this extract from the novel, “El árbol de la ciencia” by Pío Baroja. Answer the questions in English.
Al principio de otoño, Luisito, el hermano menor, cayó enfermo con una fiebre alta.
Andrés sentía por Luisito mucho cariño y por eso le preocupaba de una manera obsesiva.
El doctor Aracil visitó al enfermito y a los pocos días indicó que se trataba de una fiebre tifoidea.
Andrés pasó momentos difíciles; leía con desesperación en los libros de medicina la descripción y el tratamiento de la fiebre tifoidea y hablaba con el médico de los remedios que podrían emplearse.
El doctor Aracil a todo decía que no.
“Es una enfermedad que no tiene tratamiento específico”, aseguraba. “Bañarle, darle de comer y esperar, nada más”.
El enfermo tuvo días de fiebre muy alta. Andrés quedó asombrado de la energía de su hermana, Margarita; pasaba noches sin dormir cuidando al niño; no se le ocurría jamás, y si se le ocurría no le daba importancia, la idea de que ella pudiera ponerse enferma.
Adapted from “El árbol de la ciencia” by Pío Baroja
(a) What happened to Luisito? [1]
(b) How did Andrés feel about his brother? Write one detail. [1]
(c) How did Andrés try to help? Write one detail. [1]
(d) What was the doctor’s advice? Write two details. [2]
•
...•
...Examiner
Question 10 [6]
onlyRead the following text and translate into English.
Mis padres no me dan dinero. Trabajo a tiempo parcial en una tienda de ropa. Antes, tenía un empleo en una cafetería, pero no me gustaba nada. Quiero encontrar un puesto en un teatro. ¡Sería guay!
Write your answer below.
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END OF PAPER
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Examiner Question only
number Additional page, if required.
Write the question number(s) in the left-hand margin.
