Pontificia Universidad Católica del Ecuador

(1)

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura

Escuela de Comunicación

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

1. DATOS INFORMATIVOS:

MATERIA O MÓDULO: Seminario Carpeta y Currículum

CÓDIGO: 14802 CARRERA: Comunicación NIVEL: Sexto No. CRÉDITOS: 1 CRÉDITOS TEORÍA: 1 CRÉDITOS PRÁCTICA:

SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: 2do. Semestre 2009-2010

PROFESOR:

Nombre: Patricio Cevallos López

Grado académico o título profesional: Máster en Diseño de Interfaces Multimedia Breve indicación de la línea de

actividad académica:

Diseño y producción gráfica, diseño multimedia, producción web, NTIC, web social

Indicación de horario de atención a

estudiantes: Lunes, martes y jueves 15h00-17h00 Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 299 17 00, ext. 1263

2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:

En este seminario los/las estudiantes establecen las bases de construcción de una marca identitaria personal a través de las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC), con el fin de obtener mejor visibilidad en el entorno global y profesional.

3. OBJETIVO GENERAL:

Introducir a los/las estudiantes en el manejo y uso de las principales herramientas de comunicación en la web social.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Explorar la Web como plataforma ofimática de almacenamiento de archivos y

operación de aplicaciones informáticas.

2. Utilizar la Web como soporte de contenidos estáticos y dinámicos: textos,

(2)

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

3. Emplear la Web como medio de información y comunicación pública. 4. Participar en la conversación global a través de la Web.

5. CONTENIDOS

UNIDAD 1. La web como plataforma ofimática

1.1. Presentación del curso. 1.2. Correo electrónico: Gmail

1.3. Grupos de discusión: GoogleGroups 1.4. Cloud computing

1.5. Documentos de texto, hojas de datos y encuestas: GoogleDocs 1.6. Calendarios: GoogleCalendar

1.7. Mapas: GoogleMaps

1.8. Gestión social de enlaces: Delicious

UNIDAD 2. La web como soporte de contenidos estáticos y dinámicos

2.1. Sitios web estáticos: GoogleSites 2.2. Alojamiento de fotografías: Flickr 2.3. Blogs, fotologs, podcasts, videoblogs 2.4. Feeds RSS: GoogleReader

UNIDAD 3. La web como medio de comunicación pública

3.1 La plataforma WordPress

3.2 Establecimiento de un blog temático personal 3.3 Periódicos y revistas digitales con WordPress 3.4 Microblogging: Twitter

3.5 Cobertura de eventos en vivo (streaming): Ustream

3.6 Integración de Twitter con la cobertura de eventos en vivo: CoverItLive

6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Metodología:

El curso es eminentemente práctico. Se presupone cierto grado de familiaridad de los/las estudiantes con la Web y con el uso de tecnologías informáticas. Revisar el correo electrónico es una obligación diaria.

La asistencia a clases es obligatoria y forma parte de la calificación,

independientemente de la repercusión reglamentaria que las faltas pudieran tener en la aprobación del curso. En cualquier caso, es responsabilidad exclusiva del/de la estudiante estar al día con el contenido de las clases a las cuales faltare.

Las evaluaciones parciales son los ejercicios de clase y deberes del período parcial correspondiente. Ningún ejercicio de clase o tarea se recibirá fuera de la fecha programada para el efecto. La evaluación final es un examen práctico que pone a prueba los conocimientos de todo el semestre.

El uso de teléfonos celulares en clase está prohibido. Como parte de las normas de los laboratorios de computación, también se prohíbe introducir alimentos o bebidas a las aulas.

(3)

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Recursos:

Memoria flash u otro dispositivo portátil de almacenamiento (1GB mínimo sugerido).

Acceso a cámara fotográfica digital, grabadora digital de audio, cámara digital de video, conexión a internet.

5. EVALUACIÓN:

Evaluación parcial 1: 10 puntos. Fecha: febrero 17, 2010. Entrega de notas: febrero 24, 2010.

Evaluación parcial 2: 10 puntos. Fecha: marzo 17, 2010. Entrega de notas: marzo 24, 2010.

Evaluación parcial 3: 10 puntos. Fecha: abril 14, 2010. Entrega de notas: abril 21, 2010.

Evaluación final: 20 puntos. Fecha: mayo 19, 2010. Entrega de notas: mayo 26, 2010.

6. BIBLIOGRAFÍA:

El curso tiene múltiples textos de referencia online que se podrán consultar o descargar –según el caso– una vez establecido el grupo de discusión y el blog de la clase.

Aprobado: Seminario de Carpeta y Curriculum Por el Consejo de Escuela

____________________________

f) Directora de Escuela fecha: ______________________

Por el Consejo de Facultad

__________________________

(4)

Asignatura: Seminario de Carpeta y Currículum

Organización Docente Semanal

SEMANA

(1 - 17)

ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES

(HORAS PRESENCIALES)

TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N° del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) N° de horas de clases teóricas N° de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N° de horas de tutorías especializadas

ACTIVIDADES (Descripción) N° de horas

1ª semana: enero 20 1 Apertura de correo electrónico en Gmail, personalización de perfil 1 1.1 2ª semana: enero 27 1 Búsqueda y pertenencia a un grupo de discusión. Funcionalidades del grupo

1 1.2 3ª semana: febrero 3 1 Participación en grupo de discusión de la clase 1 1.3 4ª semana: febrero 10 1 Creación de encuesta y envío de formulario por

correo electrónico

1 1.4 y 1.5

5ª semana:

febrero 17 1

Creación de calendario con el horario individual de

clases del semestre

1 1.6

6ª semana:

febrero 26 1

Listado de diez enlaces relevantes sobre un tema

determinado

1 1.7

7ª semana:

marzo 3 1

Arquitectura de la información para un sitio

web estático 1 1.8 8ª semana: marzo 10 1 Recopilación de diez fotografías personales en formato JPEG (.JPG) 1 2.1 9ª semana: marzo 17 1

Consulta: blogs, fotologs, podcasts, videoblogs. ¿Qué

son? ¿Cuáles son sus semejanzas y diferencias?

(5)

¿Cuáles son las aplicaciones más comunes para

gestionarlos? 10ª semana:

marzo 24 1

Listado de diez blogs interesantes de una temática determinada (con canales de

suscripción)

1 2.3

11ª semana:

marzo 31 1

Apertura de cuentas y blogs en WordPress y personalización de avatar con Gravatar 1 2.4 12ª semana: abril 7 1

Definición de tema, nombre y primera contribución a blog

temático personal

1 3.1

13ª semana:

abril 14 1

Inscripción y primera contribución a revista digital

de la clase. Segunda contribución a blog personal.

1 3.2

14ª semana:

abril 21 1

Apertura de cuenta en Twitter y personalización de perfil. Segunda contribución a revista digital y tercera a

blog personal. 1 3.3 15ª semana: abril 28 1 Apertura de cuenta en Ustream y preparación de evento en vivo de 5 minutos

de duración (parejas asignadas). Tercera contribución a revista digital

y cuarta a blog personal.

1 3.4

16ª semana:

mayo 5 1

Apertura de cuenta en CoverItLive y preparación de

evento en vivo, encuestas, banners, canales de streaming asociados y

productores. Cuarta contribución a revista digital

y quinta a blog personal.

1 3.5

(6)

mayo 12 _digital. 18ª semana: