SEC CIo NES FI JaS
Descarga de CD: Mantenimiento y Reparación de Tablets PC Volumen 1 16
Sección del Lector 80
aRTÍCuLo DE TaPa
Métodos de Reparación de Lavavajillas. Lo que Debe Saber Para Hacer una
Reparación Exitosa 3
CuRSo DE ELECTRÓNICa
Etapa 2, Lección 6:
Compuertas Lógicas Digitales 17
Montajes con Compuertas Lógicas CMoS 29
Interruptor Digital 29
Baliza Electrónica 29
Sirena Ululuante 30
Contador Decimal 31
Cómo se Estudia este Curso de Técnico Superior en Electrónica 32
MaNuaLES TÉCNICoS
Funcionamiento y Mantenimiento de Secadoras de Ropa. Fallas y Soluciones
Comentadas. Manuales de Servicio y Videos Prácticos 33
MoNTaJES
Medidores de Señal de audio 49
Órgano Electrónico con PIC 55
Motores y Servos para Mini-Robotica 61
RoBÓTICa
Motores y Servos para Mini-Robotica 61
TÉCNICo REPaRaDoR
Método de Reparación de una Heladera 67
Descripción de la Placa Electrónica de una Secadora de Ropa 71
Cómo Reactivar el Clock de un Microprocesador 76
EDITORIAL
QUARK
Año 26 - Nº 306 ENERo 2013
Vea en Internet el primer portal de electrónica interactivo.
Visítenos en la web, y obtenga información gratis e innumerables beneficios.
www.webelectronica.com.ar
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Dis tri bu ción en Ca pi tal
CarlosCancellaroeHijosSH Gutenberg3258-Cap.4301-4942 Uru guay RoDeSol SA Ciudadela1416-Montevideo Distribución en In te rior DistribuidoraBertránS.A.C. Av.VélezSársfield1950-Cap.
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I REC TOR
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2013!
Bien, ami gos de Sa ber Elec tró ni ca, nos en con tra mos nue va men te en las pá -gi nas de nues tra re vis ta pre di lec ta pa ra com par tir las no ve da des del mun do de la elec tró ni ca.
Como ocurre cada año, enero es un mes especial; solemos ponernos en stand-by para aflojar tensiones y gozar
de unas merecidas vacaciones. También es un período en el cual comenzamos a proyectar nuestro “año laboral” y, por qué no, una nueva capacitación ya sea para nuestro desa-rrollo personal como para poder afrontar con éxito nuestra vi-da profesional.
Conscientes de esto, en Saber Electrónica, desde el mes de octubre, comenzamos a planificar las actividades para es-te 2013, año en el que esperamos poner en marcha más al-ternativas a los cursos de enseñanza a distancia gratuitos para socios del Club Saber Electrónica. Hoy contamos con algunas alternativas (Energías Verdes, Técnico Superior en Electrónica y Técnico en Telefonía Celular, entre otras) y en base a la experiencia obtenida continuaremos con otras 11 disciplinas.
También están definidos los temas para los Seminarios que dicta el Club saber Electrónica y que para este año abarca la programación en 8 países de América Latina (Ar-gentina, Uruguay, Perú, Venezuela, Colombia, México, El Salvador y República Dominicana) razón por la cual puede visitar nuestra web para que vaya reservando “su vacante” en función de la ciudad que más cerca quede a su domicilio.
Con respecto a este ejemplar, hemos reunido información sobre el servicio técnico a las máquinas o equipos de línea blanca ya que éste fue uno de los temas más solicitados en los últimos meses. También publicamos parte de la última lección de la segunda etapa del Curso Superior en Electróni-ca y los clásicos Montajes que nos acompañan desde hace 306 meses.
Sólo nos resta desearles un excelente fin de año y un me-jor comienzo para el que se avecina, acompañado de sus seres queridos y con un montón de ilusiones que esperamos se hagan realidad.
¡Hasta el mes próximo!
Ing. Ho ra cio D. Va lle jo SABER ELECTRONICA
Di rec tor
Ing. Ho ra cio D. Va lle jo
Pro duc ción
Jo sé Ma ría Nie ves (Grupo Quark SRL)
Co lum nis tas:
Fe de ri co Pra do Luis Ho ra cio Ro drí guez
Pe ter Par ker Juan Pa blo Ma tu te EditorialQUarKS.r.l. Propietariadelosderechos encastellanodelapublicaciónmen-sualSabErElEctronica argentina: (GrupoQuarkSRL)San Ricardo2072,CapitalFederal, Tel(11)4301-8804 México (SISA):Cda.Moctezuma2, Col.Sta.Agueda,EcatepecdeMorelos, Edo.México,Tel:(55)5839-5077 ARGENTINA Ad mi nis tra ción y Ne go cios
Te re sa C. Ja ra (Grupo Quark)
Staff
Liliana Teresa Vallejo, Mariela Vallejo, Diego Vallejo
Sis te mas: Pau la Ma ria na Vi dal Red y Com pu ta do ras: Raúl Ro me ro Video y Animaciones: Fernando Fernández
Le ga les: Fer nan do Flo res Con ta du ría: Fer nan do Du cach Técnica y Desarrollo de Prototipos:
Alfredo Armando Flores
México Ad mi nis tra ción y Ne go cios
Patricia Rivero Rivero, Margarita Rivero Rivero
Staff
Ing. Ismael Cervantes de Anda, Ing. Luis Alberto Castro Regala-do, Victor Ramón Rivero Rivero, Georgina Rivero Rivero, José
Luis Paredes Flores
Aten ción al Clien te
Ale jan dro Va lle jo ate clien @we be lec tro ni ca .co m.ar
Director del Club SE:
luisleguizamon@we be lec tro ni ca .co m.ar
Grupo Quark SRL
San Ricardo 2072 - Ca pi tal Fe de ral www .we be lec tro ni ca .co m.ar www .we be lec tro ni ca .co m.mx www .we be lec tro ni ca .co m.ve
Grupo Quark SRL y Saber Electrónica no se res pon sa bi li za por el con te ni do de las no tas fir ma das. To dos los pro duc tos o mar cas que se men cio nan son a los efec tos de pres tar un ser vi cio al lec tor, y no en tra ñan res pon sa bi li dad de nues tra par te. Es tá pro hi bi da la re pro duc -ción to tal o par cial del ma te rial con te ni do en es ta re vis ta, así co mo la in dus tria li za ción y/o co mer cia li za ción de los apa ra tos o ideas que apa re cen en los men cio na dos tex tos, ba jo pe na de san cio nes le ga les, sal vo me dian te au to ri za ción por es cri to de la Edi to rial.
númeroderegistrodePropiedadintelectualVigente:966999
EDITORIAL QUARK
INTRODUCCIÓN
Los lectores de Saber Electrónica ya saben cómo funciona una máquina lavavajillas, pues es un tema que ya hemos expuesto hace unos meses, sin embargo, brindaremos una pequeña introducción. Durante el proceso de limpieza, el equipo realiza los siguientes ciclos:
Ciclo de pre lavado
La mayoría de las lavavajillas poseen un programa de pre lavado que enjuaga la vajilla sin detergente. Primero, la máquina carga
agua fría, aproximadamente un 30% de lo que utiliza para el lavado, así este programa utiliza poca agua. El agua fría es calentada por la máquina a temperaturas tan altas que las manos no podrían soportarlo, pero así logra un mayor poder higiénico durante el lavado. El ciclo de pre lavado ayuda a eliminar malos olo-res y hacer más fácil el lavado si la vajilla está muy sucia.
El ciclo de lavado principal
Luego del pre lavado, la gaveta del deter-gente se abre para que éste se mezcle con el
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Las máquinas lavavajillas se han vuelto muy populares en los últimos años, especial-mente con el advenimiento de los sistemas electrónicos que facilitan las diferentes funcio-nes de lavado, haciendo que el proceso sea más sencillo para el operador. Hace un par de meses publicamos en nuestra querida revista un manual de funcionamiento, mantenimiento y reparación de estas máquinas y en esta ocasión explicaremos los pasos a seguir para poder encarar un servicio técnico con éxito. Veremos sistemas electromecánicos y electróni-cos y lo invitaremos a descar-gar otro CD multimedia con más guías de mantenimiento y videos de reparación.
Coordinación y Comentarios: Ing. Horacio Daniel Vallejo [email protected]
agua y comience el ciclo central de lavado. El agua con detergente es distribuida por la hélice y los regadores internos por toda la máquina, asegurando que toda la vajilla reciba detergente.
Ciclo de enjuague
Tu lavavajillas puede tener más de un ciclo de enjuague. El ciclo frío remueve el agua sucia y el ciclo caliente junto al FINISH Abrillantador, ayudan a escurrir el agua y las partículas de suciedad que quedan en ella de forma completa. De esta manera, la vajilla está lista para ser secada, quedando impresionan-temente limpia y brillante.
Ciclo de secado
Dependiendo del modelo de la máquina, el secado se produce con el calor residual del lavado o activando el ciclo de secado especial para hacerlo en menos tiempo.
Lavaplatos que Funciona con UV
Los rayos ultravioletas pueden ser de gran utilidad cuando se trata de lavar vajillas, al menos desem-peñan un papel clave en el nuevo concepto de
lavava-jilla que la empresa
Electrolux emplea para su línea Wind, presentada por el diseñador Hwang Jin wook, figura 1.
Este lavavajillas tiene un procedimiento que se divide en tres etapas. La primera de ellas usa aire a alta presión para quitar todos los restos de comida.
El segundo paso
emplea vapor de agua para quitar la grasa y la fase final emplea rayos UV para esterilizar la vajilla, figura 2.
Para realizar la limpieza, se colocan los pla-tos (vajilla) en una bandeja y una batea des-ciende desde el extremo superior hasta la base, realizando cada uno de los tres procedi-mientos recién descriptos, tal como podemos observar en la figura 3.
Estos equipos son muy nuevos, razón por la cual aún no contamos con datos técnicos que podamos aportar, sin embargo, próximamente realizaremos la descripción del sistema de control electrónico.
Figura 1
MÉTODOS DEREPARACIÓN DE UN LAVAVAJILLAS
Uno de los problemas más frecuentes de las máquinas lavavajillas se presenta en el sis-tema de calentamiento del agua razón por la cual explicaremos brevemente su funciona-miento.
En un lavavajillas el calentamiento del agua hasta la temperatura seleccionada (entre 45º y 65º, según el programa seleccionado) es una función básica para el funcionamiento de la máquina, tanto para el correcto lavado, como para disolver la pastilla de jabón y para el pos-terior secado, lo que implica que:
1: Si la máquina no detecta que el agua ha llegado a la temperatura seleccionada, puede detener el ingreso del agua y parar el proceso esperando a que el agua llegue a la tempera-tura seleccionada.
2: El sistema puede quedarse trabado en un punto determi-nado del programa, lavando la vajilla i n d e f i n i d a m e n t e , esperando a que el agua tome la tempe-ratura seleccionada
por el programa
cia en máquinas de más de 5 años).
3: El sistema detiene el lavado e indica la falla mediante una indicación sonora (pitido).
La máquina nos está indicando con estos 3 casos que hay un desperfecto, ya sea con alguno de los tres métodos de funcionamiento irregular, o si el problema se produce durante el lavado, en cuyo caso puede indicarse la falla mediante el encendido de algún (o algunos) LED o un mensaje en el display (dependiendo del fabricante y del modelo de la máquina).
Debe tener presente que cada máquina y cada fabricante tiene una forma particular de indicar una falla, pudiendo variar de un modelo a otro a pesar de ser el mismo fabricante aun-que lo mas usual es aun-que cada fabricante selec-cione para todas sus máquinas un código de error para el fallo de calentamiento, aunque puede variar de una familia o serie de máqui-nas a otras, de ahí la importancia de identificar el modelo exacto del equipo.
Los casos (1) y (2) se presentan, por lo general, en lavavajillas electromecánicos anti-guos o de gama baja que no suelen tener pla-cas electrónipla-cas elaboradas ni display, con programador de rueda electromecánico. En esos casos el lavavajillas comienza el lavado, alargando el mismo mas de 3 horas o se detiene en un punto del programador sin avan-zar y sin que siga circulando agua. También puede ocurrir que lave de forma indefinida hasta que lo paramos manualmente. En la figura 4 podemos observar un programador electromecánico, que suele ser el culpable de este tipo de averías, especialmente por oxida-ción o suciedad excesiva.
¿Ha calentado el agua a mitad de lavado? Si la respuesta es correcta, debemos abrir la máquina y comprobar la temperatura del agua, si está por debajo de 40º el problema está en el sistema de calentamiento.
En la figura 5 tenemos un sistema electro-mecánico en el que el automatismo se encuen-tra en la parte interior de su puerta, las indica-ciones son las siguientes:
Figura 4
1 – Interruptor ON/OFF - Interruptor de fun-ción económica - Lavado Delicado.
2 – Cierre de Puerta (con detector de puerta cerrada).
3 – Programador - temporizador.
El tercer tipo de falla frecuente (caso 3) se suele presentar en lavavajillas actuales con comando electrónico. El automatismo puede tener diversas configuraciones (tipo de consola o display) según el fabricante y la antigüedad del equipo, pudiendo tener la consola de man-dos con LEDs luminosos (indicadores sola-mente), o puede poseer un display de 2 o 3 dígitos y LEDs luminosos; también puede tener una pantalla LCD, sobre todo los más modernos.
FALLATÍPICA ENLAVAVAJILLASMODERNOS
El lavavajillas comienza el lavado y lle-gando a un punto del programa que puede
pre-sentarse de inmediato o luego de unos 20 minutos, se para y por lo general PITA, o da un código de error y pita (en los que tiene panta-lla, el código de error puede ser E02 ó E2). En los que no tienen display la falla se mostrará en el encendido de LEDs o mediante pitidos (puede ser un pitido intermitente, un LED inter-mitente o la combinación de ambos efectos).
En la figura 6 podemos observar la indica-ción en display de una máquina con falla. Cuando la máquina no tiene display, la canti-dad de pitidos y destellos de LEDs suele ser un indicador de la falla, por ejemplo:
6 pitidos seguidos una pausa de 3 segun-dos y nuevamente 6 pitisegun-dos.
Figura 5
6 destellos de uno de los indicadores lumino-sos, una pausa y 6 des-tellos nuevamente.
En caso de falla debemos en primer lugar abrir la máquina cuando nos indique el error y determinar si el agua está a una tempe-ratura inferior a 40ºC, si es así el error puede estar provocado por un problema en el circuito de calentamiento del agua. Si el agua está caliente y observamos un vapor, el problema puede estar en otro punto que no sea el cir-cuito de calentamiento.
¿Qué pasos se deben seguir?
Si en el momento en que se ha parado la máquina dando el fallo hemos podido abrir la puerta y observamos que el agua esta fría o solo ligeramente tibia, podemos tener un pro-blema en el circuito de calentamiento del agua compuesto por:
Resistencia Termostato
Conectores Faston
Los conectores Faston unen a resistencias y termostatos (cableado de resistencias y ter-mostatos).
A su vez, en máquinas antiguas del tipo electromecánicas se tiene un programador electromecánico además de todo lo reciente-mente indicado. En lavavajillas modernos con display o pantalla, también se incluyen:
Placa electrónica
Relé de activación de la placa electrónica Sonda NTC
Tenga en cuenta que para este tipo de máquinas debe tener las herramientas ade-cuadas, que deben incluir destornilladores tipo estrella, Torx, multímetro, cautín, pinzas de dis-tintas puntas, destornilladores planos y cruz, etc.
Tendremos que realizar comprobaciones básicas con el multímetro en escala de resis-tencia. Quitamos las tapas laterales de la máquina, en algunas se puede quitar también la tapa inferior, en otras basta con retirar sólo una tapa.
La primera comprobación a realizar con-siste en medir la continuidad de la recon-sistencia, para ello colocamos el multímetro en el rango de medidas de Ω, quitamos los dos conectores Faston que unen a la resistencia y verificamos su valor. El componente debe tener una resis-tencia inferior a 300Ω, siendo valores normales entre 30Ω y 150Ω, dependiendo la marca y el modelo del equipo.
Si la lectura arroja un valor infinito, implica que la resistencia está abierta mientras que si la lectura es inferior a 10Ω, está en corto. En Figura 7
ambos casos se la debe reemplazar. En la figura 7 podemos observar como se realiza esta
medición. Podemos
comprobar también si posee alguna deriva-ción a masa, con el mul-tímetro en escala alta de resistencia debemos comprobar que arroje un valor infinito entre cualquiera de sus termi-nales y la carcaza o chasis metálico de la máquina.
Si el valor es alto, implica que la pieza está empezando a deri-varse, por lo que debe-mos cambiarla de inme-diato para evitar
acci-dentes. Tenga en
cuenta que la
resisten-cia puede estar en mal estado interiormente y presentar buen aspecto externo o al revés, tener mal aspecto y estar en buen estado. Las fallas típicas de la resistencia son 3:
Resistencia cortada o abierta, defecto que se detecta midiendo continuidad con un multí-metro en escala de ohm (rango para medición de resistencia).
Resistencia derivada a masa. Esta falla hace “saltar” el diferencial de la vivienda y se detecta midiendo la resistencia entre los termi-nales y la carcaza metálica.
Resistencia cortada y derivada, es la suma de los dos casos anteriores.
TERMOSTATOS
En general los equipos lavavajillas poseen entre 2 y 3 termostatos, 2 junto a la resistencia (uno principal y uno auxiliar en serie con el pri-mero, que realiza la función de doble protec-ción de seguridad) y otro en la parte inferior de
la máquina, figura 8. En algún caso uno de los termostatos cercano a la resistencia puede ser rearmable manualmente mediante un pequeño botón rojo generalmente.
Un termostato no es más que un interruptor térmico, que deja pasar la corriente eléctrica hasta que detecta una temperatura en la que los contactos se abren. Tiene una parte metá-lica en contacto con el elemento o líquido a medir, de modo que al alcanzar la temperatura de tarado del termostato, este abre el contacto eléctrico, impidiendo el paso de la electricidad. Cuando el termostato se enfría, vuelve a cerrar el contacto, permitiendo nuevamente el paso de corriente hacia la resistencia, salvo en los rearmables manualmente, que una vez que han saltado, no se recuperan solos, debemos rearmarlos manualmente pulsando el botón correspondiente.
Los termostatos son los elementos a revisar luego de la resistencia ya que suelen fallar con el tiempo, realizando aberturas tardías o demasiado rápidas.
También es posible que existan fallas en el Figura 8
cableado entre resistencia y termostatos, incluso falsos contactos en los conectores tipo Faston, figura 9.
El cable también puede fallar por una rotura interna del mismo, por lo general esta avería suele estar localizada en el tramo de cable en la zona bisagra de la puerta, y se quiebra debido al movimiento de apertura y cierre con-tinuado de la puerta. No suele ser muy común, es más, puede ser una avería endémica de algún modelo en concreto de máquina, por un fallo de diseño, en el paso de cables junto a la puerta o por mal armado de los conectores al fabricar el aparato.
RELÉ DE LAPLACAELECTRÓNICA
Cuando se trata de un equipo moderno con comando electrónico, la placa suele estar situada en la puerta de la máquina justo debajo de donde están los botones de control, el relé o relés de la placa suelen tener como pro-blema habitual soldaduras rotas o defectuo-sas, debido al movimiento de la puerta, al pro-pio movimiento interno de las chapas del relé y a su recalentamiento. Todo sumado produce
jillas que impiden que el sistema accione normalmente. La falla más frecuente con-siste en falsos contactos, soldaduras frías o soldaduras quemadas.
Si la placa lleva tapa de plástico, cuando hay problemas de sobrecalentamiento de un relé, casi con seguridad veremos un punto quemado en la tapa, parecido a un fogonazo, figura 10. Para reparar una sol-dadura fría o quemada necesitaremos un cautín y estaño de buena calidad. Es pro-bable que también precisemos un trozo de cable para reponer el cobre quemado de la placa. La reparación consiste en limpiar la zona con problemas y resoldar los terminales y/o componentes defectuosos. Es el tercer ele-mento a revisar (antes que el cableado).
Otro problema que puede padecer el relé debido al consumo eléctrico elevado de la resistencia, es un calentamiento excesivo interno, pudiéndose degradar los contactos, llegando a quemarse o cortocircuitarse.
Si el relé tiene tapa transparente, a simple vista podremos detectar esta falla, ya que veremos su interior quemado. Si la tapa no es transparente, no se observará este efecto, por lo que solo queda como opción cambiarlo o abrirlo (si el mismo es desmontable, pero muchos relés no lo son).
LAPLACAELECTRÓNICA DECONTROL
Es el cerebro del lavavajillas y es el ele-mento a revisar si ya se han efectuado las comprobaciones enumeradas anteriormente.
Debe revisar soldaduras frías o posibles componentes quemados, figura 11. Tiene que comprobar con el multímetro si la placa sumi-nistra voltaje de excitación al relé que ali-menta a su vez a la resistencia.
ELPROGRAMADORELECTROMECÁNICO
En Lavavajillas muy básicos o anteriores al año 1998 encontrará un programador
Figura 9
Figura 9
Figura 10
electromecánico en lugar del comando electró-nico. Se basa en un conjunto formado por engranajes, un motorcito exterior anexado al mismo en la parte posterior, que suele funcio-nar a 110V ó 220V y va realizando el movi-miento de engranajes, que activan una serie de levas que unen contactos o interruptores eléctricos, figura 12. Los fallos de estos pro-gramadores suelen ser:
Roturas mecánicas internas de engranajes. Problemas en el motorcito (problemas eléc-tricos o mecánicos)
Desgaste de los engranajes Desgaste de las levas
Fallas en los contactos eléctricos Suciedad excesiva
Los contactos eléctricos pueden “carboni-zarse” presentando conexiones defectuosas.
LASONDANTC
Este componente es el encargado de verifi-car la temperatura del agua, traduciendo en voltajes los grados centígrados a los que está expuesta. En frio presenta un valor de resis-tencia que disminuye con el aumento de la temperatura, por ejemplo, puede presentar 30kΩ a 20ºC y disminuir a
menos de 50Ω cuando la temperatura alcanza los 65ºC. En la figura 13 pode-mos apreciar una imagen en la que se pueden ubicar sensores y la sonda NTC. La prueba de este compo-nente se reduce a verificar con el multímetro colocado en escala de Ohm el valor de la resistencia en frio, luego debe calentar el com-ponente acercando el cau-tín y tiene que comprobar que la resistencia dismi-nuye con el aumento de la temperatura.
DISTINTOSTIPOS DERESISTENCIA
Según el fabricante y modelo de lavavajillas podemos tener la resistencia a la vista u
Figura 11 Figura 11 Figura 12 Figura 12 Figura 13 Figura 13
oculta. Las resistencias a la vista las observa-mos en el fondo de la máquina junto a la rejilla del filtro (arqueta), estas resistencias suelen tener forma de L y están dentro de un tubo de 1 cm de diámetro aproximadamente, estando uno de los termostatos junto a ella. Las resis-tencias “OCULTAS” suelen ubicarse en la parte inferior de la máquina, pero por el lado de los cableados y motor, por lo que solo la vere-mos quitando las tapas laterales de la máquina, por lo general la del lado derecho.
En la figura 14 se observa un modelo de resistencia que se encuentra a simple vista. Y en la figura 15 se tiene una medida orientativa de una resistencia en ohm, en este caso 27 .
NOTA: Las resistencias a la vista, en las
que la cal o el óxido les pueden atacar directa-mente y debido al desgaste natural por calor, frio, agua, sal del lavado, detergente y oxígeno que acelera la oxidación, tienen mayor tendencia a oxidarse, degradándose, siendo más propensas a la derivación a masa. Las resistencias ocul-tas, al estar siempre inunda-das de agua, sin oxígeno,
suelen tener un mayor
aguante a las inclemencias antes mencionadas. En la figura 16 podemos observar una resistencia oculta, usada
en máquinas lavavajillas
(resistencia de tipo bloque o conjunto) y en la figura 17 se Figura 14 Figura 14 Figura 15 Figura 15 Figura 16 Figura 16
muestra una resistencia tubular y una imagen de un sistema básico con la ubicación de los componentes.
En los modelos de lavavajillas con resisten-cia OCULTA, para acceder a la resistenresisten-cia y poder realizar comprobaciones, hay que retirar las tapas laterales del aparato (en casi todos
los modelos y fabricantes se accede a la resis-tencia por el lado derecho de la máquina).
En los modelos de lavavajillas con resisten-cia VISTA en el interior de la máquina, por lo general se accede a la misma retirando la ban-deja inferior de la máquina, que es
desmonta-ble en algunos fabricantes, en otros no. J
CD: Todo Sobre Tablets PC
Volumen 1
F
uncionamiento
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antenimiento y
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epaRación
Editorial Quark SRL, Saber Internacional S.A. de C.V., el Club SE y la Revista Saber Electrónica presentan este nuevo producto multimedia. Como lector de Saber Electrónica puede descargar este CD desde nuestra página web, grabar la imagen en un disco virgen y realizar el curso que se propone. Para realizar la descarga tiene que tener esta revista al alcance de su mano, dado que se le harán preguntas sobre su contenido. Para realizar la descarga, vaya al sitio: www.webelectronica.com.ar, haga clic en el ícono password e ingrese la clave “CD-1400”. Deberá ingresar su dirección de correo electró-nico y, si ya está registrado, de inmediato podrá realizar la descarga siguiendo las ins-trucciones que se indiquen. Si no está registrado, se le enviará a su casilla de correo la dirección de descarga (registrarse en webelectronica es gratuito y todos los socios poseen beneficios).
Contenido
En los últimos meses he recibido una gran cantidad de consultas de nuestros lectores dedicados al servi-cio técnico, sobre la posibilidad de contar con ma-nuales de servicio de tablets, debido a que estos equipos llegan cada vez más seguido a sus talleres. Es por eso que me “apuré” en recopilar material que venía juntando desde hace más de un año sobre estos equipos para publicar el primer tomo sobre “Tablets PC”. Como podemos leer en Wikipedia: “una tableta (del inglés: tablet o tablet computer) es un tipo de computadora portátil, de mayor tamaño que un smartphone o una PDA, integrado en una pantalla táctil (sencilla o multitáctil) con la que se interactúa primariamente con los dedos o una pluma stylus (pasiva o activa), sin necesidad de teclado físico ni ratón. Estos últimos se ven reemplazados por un teclado virtual y, en determinados modelos, por una mini-trackball integrada en uno de los bordes de la pantalla”. El término puede aplicarse a una variedad de formatos que difieren en la posición de la pantalla con respecto a un teclado. El formato estándar se llama pizarra (slate) y carece de teclado integrado aunque puede conectarse a uno inalámbrico (por ejemplo, Bluetooth) o mediante un cable USB (muchos sistemas operativos reconocen directa-mente teclados y ratones USB). Otro formato es el portátil converble, que dispone de un teclado físico que gira sobre una bisagra o se desliza debajo de la pantalla. Un tercer formato, denominado híbrido (como el HP Compaq TC1100), dispone de un teclado físico, pero puede separarse de él para com-portarse como una pizarra. Por último los Booklets incluyen dos pantallas, al menos una de ellas táctil, mostrando en ella un teclado virtual. Para la edición de las guías de desarme y reparación utilicé fotos y material de www.ifixit.com, un portal que coloca infor-mación bajo licencia Creative Commons muy recomendable para todos los técnicos. Deseo aclarar que mi intención era colocar en este texto informes de reparación, sobre todo de equipos de origen chino, dado que estos dispositivos han inundado la plaza latinoamericana pero decidí dejar dicho tema para otro tomo de próxima publicación. Sin embargo, en el CD que acompaña a esta obra encontrará más informes, manuales de servicio, videos y hasta un curso de reparación de computadoras tipo PC.
Módulo 1: Teoría
QUÉ SON LAS TABLETS PC
SISTEMAS OPERATIVOS, UTILIDADES,
VENTA-JAS Y DESVENTAVENTA-JAS ¿CUÁL ES MEJOR?
Introducción Historia
Comparación de las Tablets con las Computadoras de Escritorio Ventajas
Desventajas
El Sistema Operativo de las Tabletas Cómo Elegir una Tablet: Preguntas Frecuentes ¿Wi-Fi o 3G?
Elección Correcta del Sistema Operativo iOS es la perfección llevada al extremo Android, un mundo de posibilidades Blackberry tablet OS
Windows 7 ¿vale para todo? Comparación entre Tablets Apple iPad
Samsung Galaxy Tab 10.1 Motorola Xoom Blackberry Playbook HTC Flyer
ASUS Eee Pad Transformer Acer Iconia Tab A500 Sony Tablet S
LOS SISTEMAS OPERATIVOS DE LAS TABLETS PC ¿SE VIENE EL MUNDO ANDROID?
Introducción Android iOS HP webOS Google Chrome OS BlackBerry Tablet OS Windows CE Windows Phone 7 Windows 8 ¿Qué es Android? Un Poco de Historia
La Experiencia Google en los Teléfonos Móviles La Penetración de Android en el Mercado Historial de actualizaciones
Introducción Técnica Sobre Android Arquitectura de Android
Librerias
Framework de aplicaciones Aplicaciones . .
Runtime de Android
DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DE IPAD WIFI
Cómo se Desarma una iPad wiFi
DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DE SAMSUNG GALAXY TAB
Cómo se Desarma una Samsung Galaxy Tab La Galaxy Tab de 7”
DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DE XOOM DE MOTOROLA
Cómo se Desarma una Xoom de Motorola
DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DE BLACKBERRY PLAYBOOK
Cómo se Desarma una BlackBerry PlayBook
DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DE DELL STREAK
Cómo se Desarma una Dell Streak
Módulo 2: Práctica
En este módulo hemos colocado una serie de videos que lo ayudaran a comprender el funcionamineto, mantenimiento y reparación de las Tablets PC. A con-tinuación detallamos los títulos de los videos. Cómo Elegir una Tablet.
Reparación iPad 2
Desarme Tablet Airis OnePad 700 Reparación 2 de iPad
Desarme Motorola Xoom Desarme BlackBerry PlayBook
Cambio de Pantalla Samsung Galaxy Tab 10.1 Actualización Tablet de Android 2.2 a 2.3 Reemplazo de Pantalla de Tablet HTC
Módulo 3: Más Teoría Recomendada
1- LA ELECTRÓNICA DE LAS COMPUTADORAS
Se trata del libro publicado por Editorial Quark, en formato digital en alta resolución que explica todo lo que debe saber sobre el funcionamiento, la actua-lización y la reparación de las computadoras desde una 386 hasta las Pentium IV
2- CÓMO ES UNA PC Y COMO FUNCIONA
Libro en formato digital en alta resolución que enseña todos los elementos que componen a una computadora, como funciona cada bloque entre otras cosas
3- MANUAL DE MANTENIMIENTO DE RUTINA Y REPARACIÓN DE COMPUTADORAS
El objetivo de este manual es instruir a los “amantes de la electrónica” en genaral en la tarea de mante-nimiento, optimización y reparación de computado-ras.
4- COLECCIÓN TODO SOBRE COMPUTADORAS:
Se trata de una muy completa enciclopedia a todo color compuesta por 15 fasciculos
ló Gi Ca po si ti va Y ló Gi Ca ne Ga ti va Puedeocurrirqueel"1"tomeunvalordetensiónmayorqueelcorrespondienteal "0"oviceversa. Siempre,alestadológico"1"seleasignaunvalordetensiónyalestadológico"0" seleasignaotrovalordetensión. Sialestadológico"1"seleasignaelmayorvalordetensión(delosdosvaloresde-finidos)yalestadológico"0"seleasignaelmenorvalordetensión,lalógicasellama lógicapositiva.Si,porelcontrario,alestadológico"1"seleasignaelmenorvalorde tensiónyalestadológico"0"elmayorvalordetensión,lalógicasellamalógicanegati-va.Comoejemplodelalógicapositivapodemosdarelsiguientecaso: V(0)=0V;V(1)=5V Otambién: V(0)=-3V;V(1)=3V Comoejemplodelusodelalógicanegativapodemoscitarelsiguientecaso: V(0)=5V;V(1)=0V Otambién: V(0)=3V;V(1)=-3V Confinesteóricos,lamayoríadeloslibrosdetextosuelentrabajarconlógicapositi-va,esdecir,asignandoalestadológico"1"elmayorvalordetensiónyalestado"0"el menorvalordetensión;enestetextoutilizaremoslamismaconvención. Tambiénescomúnhablardeniveleslógicos.Deestamanera,seacualfuerelalógi- cautilizada,setienendosniveleslógicos:altoybajo.Enlalógicapositiva,alestadoló-gico"1"lecorrespondeunnivellógicoalto(H-high)yalestadológico"0"lecorresponde unnivellógicobajo(L-low).Porelcontrario,enlalógicanegativa,al"1"lógicolecorres-pondeelnivelLyal"0"lógicoseleasignaráelnivellógicoH.Dichodeotramanera,si trabajamosconlógicapositiva,alestadológico"1"lecorrespondeelnivellógico"H"(al-to)yalestadológico"0"lecorrespondeelnivellógico"L"(bajo).
Com puer tas lóGi Cas
Unacompuertalógicaesuncircuitológicocuyaoperaciónpuedeserdefinidapor
unafuncióndelálgebralógicaoálgebradeBoole,cuyaexplicaciónnoesobjetodees-Compuertas Lógicas
Digitales
Para entender el funcionamiento de las compuertas lógicas, debemos en principio definir a qué estado de tensión corres-ponde el "0" lógico y "1" lógico, respectivamente. Esto se debe a que pueden tomarse tensiones de una sola polaridad res-pecto de un terminal tomado como referencia y en ocasiones se prefiere el uso de tensiones de distinta polaridad para el manejo de determinados dispositivos.
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leCtróniCa“Estudie desde su Casa”
“Estudie desde su Casa” Esta es la sexta y última lección de la segunda etapa del Cur so de Elec tró ni ca Mul ti me dia, In te -rac ti vo, de en se ñan za a dis tan cia y por me dio de In ter net que presentamos en Saber Electrónica Nº 295.
El Cur so se com po ne de 6 ETA PAS y ca da una de ellas po see 6 lec cio nes con teo ría, prác ti cas, ta -ller y Test de Eva lua ción. La es truc tu ra del cur so es sim ple de mo do que cual quier per so na con es -tu dios pri ma rios com ple tos pue da es -tu diar una lec ción por mes si le de di ca 8 ho ras se ma na les pa ra su to tal com pren sión. Al ca bo de 3 años de es tu dios cons tan tes po drá te ner los co no ci mien -tos que lo acre di ten co mo Téc ni co Su pe rior en Elec tró ni ca.
Ca da lec ción se com po ne de una guía de es tu -dio y un CD mul ti me dia in te rac ti vo.
El alum no tie ne la po si bi li dad de ad qui rir un CD Mul ti me dia por ca da lec ción, lo que lo ha bi li ta a rea li zar con sul tas por In ter net so bre las du das que se le va yan pre sen tan do.
Tan to en Ar gen ti na co mo en Mé xi co y en va rios paí ses de Amé ri ca La ti na al mo men to de es tar cir cu lan do es ta edi ción se pon drán en ven ta los CDs del “Curso Multimedia de Electrónica en CD”, el vo lu men 1 de la primera etapa co rres pon de al es tu dio de la lec ción Nº 1 de es te cur -so (aclaramos que en Saber Electrónica Nº 295 publicamos la guía impresa de la lección 1), el vo lu men 6 de di cho Curso en CD co rres pon de al es tu dio de la lec ción Nº 6.
Ud. está leyendo parte de la SEXTA lección de la segunda etapa y el CD correspondiente es el de la Etapa 2, Lección 6.
Para adquirir el CD correspondiente a cada lec-ción debe enviar un mail a:
[email protected]. El CD correspondiente a la lección 1 es GRATIS, y en la edición Nº 295 dimos las instrucciones de descarga. Si no poee la revista, solicite dichas instrucciones al mail dado anteriormen-te.
A partir de la lección Nº 2 de la primera etapa, cuya guía de estudio fue publicada en Saber Electrónica Nº 296, el CD (de cada lección) tiene un costo de $25 (en Argentina) y puede solici-tarlo enviando un mail a
taobra.Veamosentonceslascompuertaslógicasbásicas.Paraello,definamoseltér-mino"tabladeverdad",porutilizarseamenudoenlastécnicasdigitales: Sellamatabladeverdaddeunafunciónlógicaaunarepresentacióndelamisma dondeseindicaelestadológico"1"o"0"quetomalafunciónlógicaparacadaunade lascombinacionesdelasvariablesdelascualesdepende.Dichoenotraspalabras,la tabladeverdadesunalistadetodoslosposiblesvaloresdelasentradasysuscorres-pondientessalidas. SitenemosdosvariablesdeentradasAyB,tendremoscuatrocombinacionesposi-bles.:
ENTRADAA ENTRADAB SALIDA
X X X
X X X
X X X
X X X
DondeXpuedetomarlosvalores"0"o"1". Com puer ta ló Gi Ca "or"
Tambiénesconocidacomocompuertalógica"0".Elcircuitoquerepresentaaesta compuertatienedosomásentradasyunasolasalida.Lasalidaseencuentraeneles- tadológico"1"siunaomásdeunaentradaseencuentransimultáneamenteenelesta-dológico"1".Estosignificaqueun"1"alaentradaessuficienteparaqueenlasalida hayaun"1",independientementedelosvaloresqueexistanenlasdemásentradas.La salidavale"0"cuandotodaslasentradasvalen"0". LatabladeverdadparaunacompuertalógicaORdedosentradaseslasiguiente: B A Z 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 Laexpresiónlógicaquecaracterizaaestacompuertaes: Z=A+B Selee"ZigualaAuniónB" Tambiénsepuedeexpresar:ZesigualaAoB,donde"o"esunaoinclusivaquesig-nificaAy/oB.EstosignificaqueZesun"1"cuandoAvale"1",ocuandoBvale"1",o cuandoAyBvalen1. Enlafigura1sepuedeverelsímbolológicodeunacompuertaORclásicadedos entradas(enlapartea)sedaelsímboloclásicoyenlaparteb)sedaelsímboloque sueleutilizarsesegúnlanormaIEEE). Delamismamaneraqueexistensímbolospararepresentaruntransi- stor,unresistor,uncapacitor,etc.,tambiénexistensímbolosparaindividua-lizarunacompuertaenuncircuitológico. Conrespectoalasimbología,hagamosunaaclaración.Elsímbolodela figura1aeselutilizadotradicionalmentepararepresentarunacompuerta OR.Elsímbolodelafigura1b,másmoderno,correspondealaNormaAN-SI/IEEE Std.91-1984 (American National Standards Institute /Institute of ElectricalAndElectronicsEngineers).
Enlafigura2sedaelcircuitoeléctricoequivalentedeunacompuertaOR. NotequelasllavesS1YS2representanlosdosestadosposiblesdelas compuertaslógicas,estadoabiertoyestadocerrado,"0"lógicoy"1"lógico. Latabladeverdaddelcircuitoeléctricodelafigura2querepresentauna compuertaOR,eslasiguiente: S2 S1 Z 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 Enestatablaadoptamoslasiguienteconvención:
- In te rrup tor ce rra do es ta do ló gi co "1". - In te rrup tor abier to es ta do ló gi co "0". - Lám pa ra en cen di da es ta do ló gi co "1". - Lám pa ra apa ga da es ta do ló gi co "0". DelatablasededucequelalámparaseencenderácuandoelinterruptorS1está cerradoocuandoestácerradoS2ocuandoambosestáncerrados(Z="1").Lalámpa-ranoseencenderásiambosinterruptoresestánabiertossimultáneamente. Paradarotroejemplo,utilicemoselrazonamientológicodenuestramente:supon-gamosquetengodosposibilidades(entradas)paraunamismaconclusión(salida): Entradas:
- Ten go pan (en tra da A = 1) - Ten go ca ra me los (en tra da B = 1)
- La au sen cia de es tos even tos im pli ca un "0" ló gi co. - Sa li da: Pue do co mer
Latabladeverdad,querepresentaelestadodelasalidaenfuncióndelasentrada-s,olatomadedecisióndenuestramente,enfuncióndeloselementosconquecuento, eslasiguiente:
B(TENGOCARAMELOS) A(TENGOPAN) Z(PUEDOCOMER)
NO(0) NO(0) NO(0)
SI(1) NO(0) SI(1)
NO(0) SI(1) SI(1)
SI(1) SI(1) SI(1)
Deestatablasedesprendequepuedocomercuandotengopanocuandotengoca-ramelosocuandotengopanytengocaramelos.Solamentenopuedocomersinotengo nipannicaramelos. Enresumen,lacompuertalógicaORrealizaunaoperacióndelálgebralógicaoálge-bradeBOOLEqueeslasumalógica.Lasumalógicadenvariablesvale"1",siunamás deunavariablevale"1".Lasumavale"0"siysólositodaslasvariablesvalen"0".
Com puer ta ló Gi Ca "anD"
Sueleconocersetambiénconelnombre:compuerta"Y".Estacompuertapuedete-nerdosomásentradasyunasolasalida. Lasalidadeestacompuertatomaráelestadológico"1"si,ysólosi,todaslasentra-dasestánenelestadológico"1".Estosignificaqueun"0"encualquierentradaponeun "0"alasalida,independientementedelestadológicodelasdemásentradas. Latabladeverdadparaunacompuertadedosentradaseslasiguiente: Figura 2
ENTRADAB ENTRADAA SALIDAZ 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 Laexpresiónlógicaquecaracterizaaestacompuertaes: Z=A.B Selee"Ziguala:AintersecciónB",aunquetambiénpuededecirseZesigualaAy B,ZesigualaAyBoZesigualalproductológicodeAyBEscomúnnoponerel.(pun-to)pararepresentarelproductológico.Selosuelerepresentarporlaescrituracontinua delasvariables(Z=AB).Raravezserepresentaalaintersecciónconelsímbolo"&". Z=A&B EnlatabladeverdaddelacompuertaANDvimosquelasalidaZesun"1"solamen-tecuandolasdosentradasAyBvalen"1". Enlafigura3asedaelsímboloclásicopararepresentarunacompuertaAND,mien-trasqueenlaparteb)delamismafigurasedaelsímboloquecorrespondealanorma delIEEE. UncircuitoeléctricoanálogoalafunciónlógicaANDeselmostradoenlafigura4. SetratadeuncircuitoeléctricoconstituidopordosinterruptoresS1yS2yunalámpara Z,cuyatabladeverdadeslasiguiente: S2 S1 Z 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 Enestatablaadoptamoslasiguienteconvención:
- In te rrup tor ce rra do es ta do ló gi co "1". - In te rrup tor abier to es ta do ló gi co "0". - Lám pa ra en cen di da es ta do ló gi co "1". - Lám pa ra apa ga da es ta do ló gi co "0".
Delatablasedesprendequelalámparaestaráencendida(Z="1")si,ysólosi,am-bosinterruptoresestáncerrados(S1="1"yS2="1").Unsolointerruptorabiertohará quelalámparaestéapagada(Z="0").
Para dar otro ejemplo relacionado con la forma en que razonamos, supongamos querertomarladecisióndebeberagua;debotenersedyasuvezelaguaparatomar, osea:
Entradas:
- Ten go sed (en tra da A = 1) - Ten go agua (en tra da B = 1)
Salida:
- Be bo Agua
Latabladeverdadeslasiguiente:
B(TENGOAGUA) A(TENGOSED) Z(BEBOAGUA)
NO(0) NO(0) NO(0)
SI(1) NO(0) NO(0)
NO(0) SI(1) NO(0)
SI(1) SI(1) SI(1)
Figura 3
Deestatablasedesprendequebebosolamentecuandotengosedytengoagua; esdecir,cuandoambascondicionessecumplen;sonverdaderas. LacompuertalógicaANDrealizaunadelasoperacionesdelálgebralógicaoálge- bradeBOOLE,queeselproductológico.Elproductológicodenvariablesvale1si,ysó-losi,todaslasvariablesvalen1.Unasolavariablequevale0essuficienteparaqueel productológicovalga0. in ver sor Uninversoresuncircuitológicoquetieneunasolaen-tradayunasolasalida.Lasalidadelinversorseencuentra enelestadológico"1"si,ysólosi,laentradaseencuentra enelestadológico"0".Estosignificaquelasalidatomael estadológicoopuestoaldelaentrada. Latabladeverdadeslasiguiente: A Z 0 1 1 0 Laexpresiónlógicaquerepresentaalinversoreslasiguiente: _ Z=A Selee"ZigualaNOTA"oZesigualaAnegado.Lanegaciónde unavariableAesA. SiA=1; A=0 A=0; A=1 Elsímbolológicodeestacompuertaserepresentaenlafigura 5,dondeelCIRCULOeneldibujosignificanegacióndelestadológi- coyelTRIANGULOsignificainversióndelnivellógico.Ambossímbo-lossonequivalentesenlógicapositivaynormalmentevanadosados alaentradaosalidadeotrossímboloslógicos. Uncircuitoeléctricoanálogoalinversoreselquesemuestraenlafigura6. SiSsecierra("1"lógico),Znoseenciende("0"lógico). SiSseabre,Zseenciende("1"lógico). Podemosconstruirlasiguientetabladeverdad: S Z 1 0 0 1 Alosfinesdetenerinformaciónadicionalsobrelascompuertasinversoras, esconvenientequeanalicelainformaciónquecontienelafigura7. LascompuertaslógicasAND,ORylosinversoressonloscircuitoslógicos básicosquepermitenrealizarlasoperacioneslógicasqueson:elproductológi-co;lasumalógicaylanegaciónoinversión,respectivamente.Lacombinación deestoscircuitoslógicosbásicospermiteobtenerotrascompuertaslógicas.
Com puer ta lóGi Ca "nanD"
Tambiénselaconocecomocompuerta(NOT-AND)o(NO-Y).Estacompuer-
tatienedosomásentradasyunasolasalida.Lasalidaseencuentraeneles-Figura 5
Figura 6
tado lógico "0" si, y sólo si, todas las entradas se en- cuentranenelestadológico"1".Latabladeverdadpa-radosentradaseslasiguiente: B A Z 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 Laexpresiónlógicaquerepresentaaestacompuer-taeslasiguiente:
Z=A.B Pro duc to ló gi co ne ga do.
ElsímboloclásicodeunacompuertaNANDysucircuitológicoequivalentesemues-tranenlafig.8.NotequeunacompuertalógicaNANDequivaleaunacompuertaAND seguidadeuninversor.
Com puer ta lóGi Ca "nor"
Tambiénseladenominacompuerta(NOT-OR)o(NO-O)Tienedosomásentradasy unasolasalida.Lasalidaseencuentraenelestadológico"0"siuna,omásdeunaen-trada,seencuentraenelestadológico"1".Latabladeverdadparadosentradasesla siguiente: B A Z 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 Laexpresiónlógicaquerepresentaelcomportamientodeestacompuertaseescribe: Z=A+B Su ma ló gi ca ne ga da. Enlafigura9semuestraelsímbolocorrespondienteaestacompuertaysedaade-más, el circuito equivalente, tanto en la nomenclatura convencionalcomoparaelIEEE.
UnacompuertaNORequivaleaunacompuertaOR seguidadeuninversor.
Com puer ta "eX Clu si ve or"
Tambiénselaconoceconelnombre:(EX-OR)u(O-Exclusiva).EnunacompuertaEX-ORdedosentradas,la salidaseencuentraenelestadológico"1"siuna,ysó- louna,delasdosentradasseencuentraenelestadoló- gico"1",siambasentradasestánen"0"oen"1"simul-táneamente,lasalidatomaráelestadológico"0". LatabladeverdadparaunacompuertaOREXCLUSIVEdedosentradaseslasi-guiente: B A Z 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 Figura 8 Figura 9
Lafigura10muestraelsímbolológicodeestacompuerta, tantoenlaversiónconvencionalcomolasugeridaporelIEEE. La expresión lógica que caracteriza el comportamiento de estedispositivoeslasiguiente: Z=A B Selee"Zesiguala:AoexclusivaB"ytambién:ZesigualaAobienB. EstosignificaqueZvale"1"cuandoAvale"1"ocuandoBvale"1".Esuna"oexclu-siva"yaquesiAyBvalen"1"simultáneamente,lasalidatomaelestado"0". LadiferenciaqueexisteconlacompuertaOResqueéstaesuna"oinclusiva",radi-caenquesiAyBvalen"1"simultáneamente,lasalidatomaelestado"1". EnunacompuertaEX-ORdedosentradas,lasalidaseencuentraenelestadológi- co"1"silasdosentradastienendistintoestadológico,yseencuentraenelestadológi-co"0"silasdosentradastienenelmismoestadológico.Esdecir: Z="1"si,ysólosi,A B Z="0"siysólosi,A=B Engeneral,parauncircuitológicoEX-ORdenentradas,lasalidaseencuentraenel estadológico"1"sihayunacantidadimpardeentradasqueseencuentranenelesta-dológico"1"(unaentrada,tresentradas,cincoentradas,etc.),ylasalidaseencuentra enelestadológico"0",sihayunacantidadpardeentradasqueseencuentraneneles-tadológico"1"(seconsiderael0unacantidadpar).Matemáticamente: Z=A+B+C+D+....N= "1"sihayunacantidadimpardevariablesen"1". "0"sihayunacantidadpardevariablesen"1". LafunciónlógicaEX-ORseutilizaendispositivosgeneradoresydetectoresdepari-dad,comocomponentesdecircuitossumadores,etc.
Fun Ción ló Gi Ca eX-nor
Esunacompuertaquerealizauna"comparaciónyequivalencia",resultandounane-gacióndelcasoreciénvisto.Paraelcasodedosentradas,lasalidaseencuentraenel estadológico"1"silasdosentradastienenelmismoestadológico,ylasalidaseen-cuentraenelestadológico"0"silasdosentradastienendistintoestadológico. LatabladeverdadparaunacompuertalógicaEX-ORdedosentradas,eslasiguiente: B A Z 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 Luego,segúnlatabladeverdad,laexpresiónlógicaqueca-racterizaelfuncionamientodelacompuertaeslasiguiente: Z=A B(EXCLUSIVE-NOR) Lafigura11muestraelsímbolocorrespondienteaunacom-puertaEX-NOR,tantoparalanomenclaturaconvencionalcomo paralanormaIEEE. Figura 10 Figura 11
Paraelcasodeunacompuertadenentradas,lasa- lidaseencuentraenelestadológico"0"sihayunacan-tidadimpardeentradasqueseencuentranenelestado lógico"1",ylasalidaseencuentraenelestadológico "1"sihayunacantidadpardeentradasqueseencuen-tranenelestadológico"1".
Con Clu sión
Segúnlovistohastaelmomento,podemosau-nar en un mismo gráfico las tablas de verdad de las compuertasanalizadas,peroparaelcasodetresentra-das.DichoresumenapareceenlaTablaI.
Resultaría conveniente que se familiarice con las funcionesquecumplenlasdiferentescompuertas,dado queformanpartedelamayoríadeloscircuitoselectró-nicosactualesdeusohogareñoyprofesional. Elmismorazonamientopuedeutilizarsepara"n"entradas(cuatroentradas,cinco entradas,etc.). Enlafigura12sedanlossímboloscorrespondien-tesacompuertasdetresentradas. UncircuitoelectrónicoquerespondaalAlgebrade Boolepuedeconstruirsecondistintostiposdecompuer-tas. Nos podemos basar en equivalencias entre com- puertas,buscandocircuitoslógicosquerealizanlasmis-masfunciones. Paraentenderelprocedimiento,enunciemosenfor- marápidalasLeyesdeDeMorgan,quesirvenparabus-carrelacionesconvenientesentrecompuertasparaque puedansatisfacernuestrasnecesidades.
le Yes De De mor Gan 1)A.B.C=A+B+C 2)A+B+C+=A.B.C
Elsignificadodeestosenunciadosmatemáticoseselsiguiente:
El pro duc to ló gi co ne ga do de va rias va ria bles ló gi cas es igual a la su ma ló gi ca de ca da una de di chas va ria bles ne ga das.
La su ma ló gi ca ne ga da de va rias va ria bles ló gi cas es igual al pro duc to de ca da una de di chas va ria bles ne ga das.
Demostremoslaveracidaddeambasleyesparaelcasodedosvariables. Luegoelmismorazonamientoesválidoparanvariables.
1)A.B=A+B
Demostremos la igualdad con la tabla de verdad. Paraello,analicemoslatablaII.
Si dos funciones lógicas tienen la misma tabla de verdadsignificaqueesasfuncioneslógicassonequiva-lentes.
A.B=A+B Figura 12
Elprimermiembrodeestaigualdadesunproductológico negado(funciónlógicaNAND).Elsegundomiembroesunasu-malógicaconsusvariablesnegadas.Estosignificaqueuna compuertalógicaNANDequivaleaunacompuertaORconin- versoresensusentradasoconsusentradasnegadas,talco-mosemuestraenlafigura13. 2)A+B=A.B
Demostremos la igualdad con la tabla de verdad. Para ello,analicemoslatablaIII.Sidosfuncioneslógicastie- nenlamismatabladeverdad,significaqueesasfuncio-neslógicassonequivalentes. A+B=A.B Elprimermiembrodeestaigualdadesunasumaló-gicanegada(funciónlógicaNOR).Elsegundomiembro esunproductológicoconsusvariablesnegadas.Esto significaqueunacompuertalógicaNORequivaleauna compuertaANDconinversionesensusentradasocon susentradasnegadas,talcomosemuestraenlafigura 14.
Com puer ta ló Gi Ca "anD"
Siguiendolospasosaplicadoshastaelmomento,yluego delusodelasleyesdeDeMorgan,concluimosenquelacom-puertaANDequivaleaunacompuertaORconsusentradasy salidasnegadas,talcomolopuedeapreciaralanalizarlosda-tosdelatablaIV. Debemosaclararqueéstanoeslaúnicaformaenquese puedeconstruirunacompuertaAND;dehecho,existen muchasequivalencias,lascualesdependendeltipode compuertasqueestédispuestoautilizar. SegúnloexpuestoenlatablaIV,lacompuertaAND querealizalafunciónlógicaZ=A.Bpuedeserreem- plazadaporlacompuertaNORy2inversoresasusen-tradasquerealizanlafunción: A+B=Z Porlotanto,lasfunciones: Z=A.ByZ=A+B Sonequivalentes.Enlafigura15semuestralaequivalenciaentreunacompuerta ANDyunaORconinversoresensusentradasyconuninver-sorensusalida,talque:
Z=A.B=A+B Fun ción ló gi ca AND
Com puer ta ló Gi Ca "or"
Podemos construir una compuerta lógica OR a partir de unacompuertaANDcon2inversoresasusentradasyunoa susalida.
Figura 13
Figura 14
Comosabemos,lacompuertaORrealizalaoperación: Z=A+B YlaANDconinversoreslaoperación: Z=A.B Desarrollandolatabladeverdaddelasrespectivas funcionesseobservaqueambastablassonidénticas, porloquelasfuncionesdadassonequivalentes,talco-mosemuestraenlatablaV. Enlafigura16semuestraelcircuitoquedenotala equivalenciaentreunacompuertaORyunaANDconin-versoresensusentradasyuninversorensusalida.De estamanera,lafunciónlógicaORquedarepresentada porlaexpresión: Z=A+B=A.B Queesunaposibleequivalencia. eJem plos De Com pa ra ti vas eJem plos Con Com puer ta nanD Segúnlovistohastaelmomento,podemosde-cirque,alunirambasentradasdeunaNAND,podemos obteneralasalidalavariablenegadacolocadaasuen-trada,talquelatabladeverdaddeestacompuertacon lasentradasunidasesigualaladelinversor. Veamosentoncesenlafigura17unejemplográfico deequivalencia,enelcualsecumplelasiguientetabla deverdad: B` A` Z A Z 0 0 1 0 1 0 1 X 1 1 0 1 0 Porlotanto,unacompuertaNANDconsus2entra-dasunidasequivaleauninversor.
De la misma manera, en la figura 18, se puede apreciar que una compuerta NAND, con una entrada permanentementeen"1",equivaleauninversor,talco-mosugierelasiguientetabladeverdad: B` A` Z A Z 0 0 X 0 1 X 1 0 1 0 1 Donde:X=combinacionesimposiblesdeentrada. SededuceentoncesqueunacompuertaNANDde dosentradas,conunadeellasconun"1"enformapermanenteequivaleaunacom- puertainversora.Manteniendoun"1"enlavariableB,lasalidaserásiemprelanega-cióndeA. Otroejemplodeaplicaciónsemuestraenlafigura19,dondeunacompuertaNAND Figura 16 Figura 17 Figura 18
negadaensusentradasequivaleaunacompuertaOR,talco-mosemuestraenlatablaVI.
eJem plos Con Com puer tas nor
Delamismaformaquehemosrealizadoelanálisispara encontrar equivalencias con compuertas lógicas NAND, va-mosareproducirejemplosconcompuertasNOR. Enlafigura20semuestraqueunacompuertaNORcon susentradasunidasequivaleauninversor. Lasiguientetabladeverdaddemuestralarecienteafirma-ción: B` A` Z A Z 0 0 1 0 1 0 1 X 1 0 X 1 1 0 1 0 Donde:X=combinacionesimposiblesdeentrada. SedemuestraasíqueunacompuertaNORconsusentra-dasunidasequivaleauninversor.Delamismamaneraqueel análisisefectuadorecientemente,enlafigura21semuestra queunacompuertaNORconun"0"aplicadoenunadesus2 entradasequivaleauninversor. B` A` Z A Z 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 X 1 1 X EnunacompuertaNORdedosentradas,alaplicarauna deellasun"0"enformapermanente,lacompuertaequivalea un inversor. Como otro ejemplo,podemos afirmar que una compuerta NOR con sus entradas invertidas equivale a una compuertaAND,talcomosemuestraenlafigura22ycomo puedecomprobarseenlatablaVII.
eJem plos Con Com puer tas lóGi Cas eX-or LafunciónA Bdenominadanormalmentesuma exclusiva,esequivalentealafunciónA.B+A.B.Estosede-muestraatravésdelatabladeverdadquerepresentaalas funcionesdadasyquesemuestranenlatablaVIII. Enlafigura23semuestralaequivalenciaentreelcircui-Figura 19 Figura 20 Figura 21 Figura 22 Figura 23
