FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ASIGNATURA DE AJEDREZ
I. DATOS GENERALES
1.1
Departamento Académico
: Ciencias Básicas
1.2
Semestre Académico
: 2017 - I
1.3
Código de la asignatura
: 101163
1.4
Año
: Primer año
1.5
Créditos
: 02
1.6
Horas semanales totales
: 64 (04 horas semanales)
Horas lectivas
: 64 (04 horas semanales)
1.7
Requisito(s)
: Ninguno
1.8 Docente
: Javier, García Toledo
II. SUMILLA
La asignatura forma parte de la formación profesional, es de carácter teórico y práctico. Brinda a los
estudiantes de medicina la posibilidad de desarrollar sus habilidades mentales: Abstracción, memoria,
razonamiento.
Al tener el Ajedrez un parte científica propicia la formación de un pensamiento matemático requisito
indispensable para desenvolverse dentro del área de ciencias.
La aplicación de estrategias coordinadas y lógicas sobre el tablero implica, desarrollar habilidades
espaciales por la necesidad de dominar espacio y áreas vitales en la consecución de una idea.
Al ser el Ajedrez, una guerra en miniatura, brinda la posibilidad de asimilar principios que puedan ser
extrapolados a la vida cotidiana.
Su contenido está organizado en dos unidades. La primera unidad es sobre el conocimiento general del
Ajedrez. La segunda unidad versa sobre las técnicas básicas para desenvolverse en una partida
III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA
3.1. Competencias
3.1.1. Competencias genéricas
3.1.1.1. Competencias cognitivas
-
Aplica el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción, y el enfoque sistémico, entre otros, como
estrategias generales de adquisición del conocimiento.
-
Utiliza el pensamiento crítico, al analizar los diferentes contextos, fuentes de información y hechos de
la realidad.
-
Aplica adecuadamente estrategias metacognitivas, lo que lo capacita para el aprendizaje autónomo
para toda la vida (Aprender a aprender).
3.1.1.2. Competencias instrumentales
-
Planifica y organiza eficazmente sus actividades y el tiempo dedicado a ellas.
-
Se comunica asertivamente en idioma español.
-
Resuelve de manera creadora los problemas profesionales y personales a los que se enfrenta.
-
Lidera y participa activamente en equipos de trabajo, se compromete con las tareas y logros de los
mismos.
-
Elabora y gestiona proyectos de diversa índole, vinculados a su profesión.
3.1.2. Competencias específicas
-
Explica correctamente el curso de vida, las características de cada una de sus etapas y las
relaciones entre estas bajo una perspectiva de desarrollo humano.
3.2. Componentes
3.2.1. Capacidades
-
Relaciona los aspectos socioculturales de cada una de las etapas de vida del ser humano.
3.2.2. Contenidos actitudes y valores generales
-
Respeto al ser humano, reconocimiento de sus derechos y deberes.
-
Búsqueda de la verdad.
-
Compromiso ético en todo su quehacer.
-
Integridad (honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocación de servicio.
-
Compromiso con la calidad y búsqueda permanente de la excelencia.
-
Actitud innovadora y emprendedora
.
UNIDAD I CAPACIDADES:
- Relaciona los aspectos socioculturales de cada una de las etapas de vida del ser humano.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LECTIVAS HORAS
Semana 1 Fecha: Del 1 al 7 de marzo
Inscripción en la ficha de los alumnos, distribución de grupos y explicación del desarrollo de la Asignatura.
- Reconoce sus habilidades en Ajedrez.
- Conoce y comprende los parámetros
de la evaluación continua y del reglamento de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad de San Martín de Porres
- Breve explicación del curso de Ajedrez y sus ventajas.
- Inductivo interactivo de participación individual y grupal. Horas de Práctica: 04 Semana 2 Fecha: Del 8 al 14 de marzo
Historia del Ajedrez.Evolución del ajedrez y sus escuelas.
- Conoce la historia de la disciplina, su evolución y sus principales escuelas.
- Inductivo sobre la historia del ajedrez y su repercusión.
- Inductivo interactivo de participación individual y grupal. Horas de Práctica: 04 Semana 3 Fecha: Del 15 al 21 de marzo
Características generales sobre los espacios y las casillas más importantes durante el desarrollo de la estrategia.
- Reconoce, identifica y aplica los conocimientos en la movilidad de las piezas y su cambiante valor según el espacio que ocupe.
- Participación en los ejercicios de movilidad de las piezas.
- Inductivo interactivo de participación individual y grupal. Horas de Práctica: 04 Semana 4 Fecha: Del 22 al 28 de Marzo
Historia del Ajedrez en el Perú con sus representantes clásicos y maestros de su historia.
- Identifica y reconoce a los grandes ajedrecistas clásicos de la historia del Perú.
- Análisis sobre los rasgos principales de los maestros y representantes clásicos. - Inductivo interactivo de participación
individual y grupal. Horas de Práctica: 04 Semana 5 Fecha: Del 29 de Marzo al 4 de Abril
Anotación algebraica o Universal del Ajedrez: principales características y movimientos.
- Identifica e interioriza la anotación algebraica universal con planillas de anotación.
- Práctica con planillas la anotación algebraica.
- Inductivo interactivo de participación individual y grupal.
Horas de Práctica: 04
Semana 6 Fecha: Del 5 al 11 de Abril
Ideas básicas del ataque en el Ajedrez:
principales movimientos y estrategias. - Reconoce los principales movimientos para atacar al oponente. - Práctica con ejercicios y diagramas descargados de internet. - Inductivo interactivo de participación
individual y grupal. Horas de Práctica: 04 Semana 7 Fecha: Del 10 al 15 de Abril
Concepto del desarrollo en los bandos del
Ajedrez. - Asimila el concepto de desarrollo e identifica cuando uno de los bandos cuenta con esta característica.
- Inductivo interactivo de participación
individual y grupal. Práctica: 04 Horas de
Semana 8 Fecha: Del 12 al 18 de Abril EXAMEN PARCIAL Semana 9 Fecha: Del 24 de Abril Al 29 de Mayo
Principios fundamentales que rigen en la
apertura. - Asimila e interioriza los principios fundamentales que rigen en la apertura.
- Inductivo interactivo de participación
individual y grupal. Práctica: 04 Horas de
Semana 10 Fecha: Del 1 al 6 de Mayo
Recursos tácticos – el ataque doble y la clavada: principales movimientos y características.
- Resuelve el ataque doble y la clavada
a través de movimientos específicos. - Inductivo interactivo de participación individual y grupal. Práctica: 04 Horas de
Semana 11 Fecha: Del 8 al 13 de Mayo
Estructura de peones: principales características, siendo las base para la estrategia.
- Reconoce las estructuras de los peones, diferenciando y mostrando interés por el tipo de estructura desarrollado a través de la partida.
- Práctica y diferenciación de las diferentes estructuras de peones.
- Inductivo interactivo de participación individual y grupal. Horas de Práctica: 04 Semana 12 Fecha: Del 15 al 20 de Mayo
Ataque a la dicha Rey del tablero: principales movimientos y estrategias de ataque.
- Identifica los principales movimientos de ataque a realizar en posiciones diagramadas.
- Solución de diagramas.
- Inductivo interactivo de participación individual y grupal.
Horas de Práctica: 04
Fecha:
Del 22 al 27 de Mayo “Cooperación de Fuerzas”; principio fundamental de la estrategia ajedrecística, donde un bando sus piezas cooperan con armonía,
- Reconoce las posiciones donde se
presenta el principio de “Cooperación de Fuerzas” y donde no la hay.
- Ejercicios en posiciones, a fin de comprobar la armonía de las piezas en el tablero.
- Inductivo interactivo de participación individual y grupal. Práctica: 04 Semana 14 Fecha: Del 29 de Mayo al 3 de Junio
Métodos defensivos, de seguridad y profilaxis: principales movimientos y características.
- Identifica los principales movimientos y métodos defensivos, de seguridad y profilaxis.
- Ejercicios en métodos de seguridad, defensivos y profilaxis.
- Inductivo interactivo de participación individual y grupal. Horas de Práctica: 04 Semana 15 Fecha: Del 5 al 10 de Junio
Protocolo y ética ajedrecista:práctica del buen comportamiento, antes y durante el juego.
- Reconoce, identifica y aplica las normas de buenas conductas durante la práctica ajedrecista.
- Aplicación de las normas de buenas
conductas en la práctica del juego. - Inductivo interactivo de participación
individual y grupal.
Horas de Práctica: 04 Semana 16
Fecha:
