Durant aquest lliurament treballarem els aspectes següents: Tableau des contenus
Fonctions communicatives Contenu Grammatical Vocabulaire et lexique
Parler du passé (raconter des événement et des faits du passé)
Comparer des personnes, des choses et des faits
L'imparfait
Le passé composé La comparaison
Les connecteurs temporels
● L'IMPARFAIT : és un temps del passat , ex. Je parlais (jo parlava)
Com es forma?
Nous fais-ons (Présent de l’indicatif)
(hem d'agafar l'arrel de la primera persona del plural del present d'indicatiu i afegir-hi aquestes terminacions)
+
ais ais ait ions iez aientEXEMPLE : FAIRE : Nous fais-ons
Faire je fais-ais (jo feia)
tu fais-ais (tu feies)
il/elle/on fais-ait (ell/ella feia)
nous fais-ions (nosaltres feiem)
vous fais-iez (vosaltres feiem)
Altres exemples: parler je parlais tu parlais il/elle parlait nous parlions vous parliez ils/elles parlaient finir je finissais tu finissais il/elle finissait nous finissions vous finissiez ils/elles finissaient prendre je prenais tu prenais il/elle prenait nous prenions vous preniez ils/elles prenaient être j' étais tu étais il/elle était nous étions vous étiez ils/elles étaient
INFINITIF PRESENT IMPARFAIT
Avoir Nous av-ons j’ av-ais
Parler Nous parl-ons je parl-ais
Finir Nous finiss-ons je finiss-ais
Aller nous all-ons j’ all-ais
Venir Nous ven-ons je ven-ais
Dire Nous dis-ons je dis-ais
Boire Nous buv-ons je buv-ais
Devoir Nous dev-ons je dev-ais
Pouvoir Nous pouv-ons je pouv-ais
Etudier Nous étudi-ons j'nousétudi étudi-ais -ions Manger Nous mange-ons je mange-ais
L'imparfait és un temps sempre regular, només té una excepció: el verb être Être vous êtes j’ ét-ais
● Ús de l'imparfait:
Aquest temps serveix per :
a. fer descripcions:
Il faisait beau, le ciel était bleu et le soleil brillait; les enfants jouaient dans le jardin avec le chien.
(Feia bo, el cel era blau i el sol brillava, els nens jugaven al jardi amb el gos...)
b. parlar d'activitats que duratives en el passat:
Quand ma mère était petite, la télévision n’existait pas. (Quan la meva mare era petita, la televisió no existia)
c. explicar un costum o un hàbit del passat:
Tous les jours, je jouais avec mon frère et je faisais mes devoirs après le dîner. (Cada dia, jo jugava amb el meu germà i feia els deures després de sopar)
●
DIFFÉRENCES ENTRE LE PASSÉ COMPOSÉ ET L'IMPARFAIT
On peut schématiser les différences entre le passé composé et l’imparfait en ce tableau:
Passé composé
parfait Imparfait
Cela a commencé et cela a fini
Il est mort. J'ai fini mon travail.
Il était mourant
Je finissais mon travail quand m'a appelé pour
Action ponctuelle de type histoire (focus)
« et puis..., et puis... » Roger est entré. Il s'est assis. Il a réfléchi. Puis il s'est levé et il est
parti.
Cadre, circonstance, contexte d'une histoire
Il faisait beau ce jour-là. Les oiseaux chantaient. Le soleil brillait. Il était presque midi et tout le village se préparait à passer à
table.
Occurrences mesurées
(une fois, quarante fois, plusieurs fois, pendant quelques minutes ...)
Il a pris le train plusieurs fois l'année dernière.
J'ai marché pendant quelques minutes avant de trouver mon
chemin.
Récurrence. Expression des habitudes d'une époque terminée
Quand j'avais vingt ans, je voyageais beaucoup. Tous les jours, il prenait son café sur la terrasse.
GRIMOIRE-FRE 180Y ©Pascal Michelucci
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ORGANITZAR EL RELAT D'UN FET PASSAT: CONNECTORS
TEMPORALS
Quan volem explicar un esdeveniment que ha succeït, una notíciato una anècdota, hem d’ordenar en el temps allò que volem expressar. Hem d’utilitzar els conectors temporals següents.
Pour raconter une anecdote ou une histoire vécue, on peut utiliser des connecteurs de temps pour la situer d’une manière précise dans le passé:
Il ya a une semaine
Mercredi dernier je suis allé au restaurant avec ma famille
Samedi soir
On peut introuduire des circonstances qui entourent ou précèdent l’évènement:
À cette époque –la, je travaillais dans une boulangerie.
Lundi j’ai visité mon amie Carla. Ce soir-là, il faisait très froid et il pleuvait... Certains connecteurs temporels introduisient les circonstances qui on précédé l’évènement:
Quelques jours auparavant, La veille
Trois jours avant, etc.
Il ya des connecteurs qui signalent un évènement imprévu:
Soudain / tout à coup
Pour conclure le récit, on peut utiliser:
Finalement / À la fin / ...
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LA COMPARAISON et LE SUPERLATIF
1. Les Comparatifs
A) Per comparar les qualitats (adjecitius) de dues coses o de dues persones, en francès s'utilitza:
Supériorité Igualtat: aussi + adjectif + que… Jean est aussi grand que Paul (En Joan és tan alt com en Pau) Égalité Superioritat: plus + adjectiu + que… Jean est plus grand que Paul(En Joan és més alt que en Pau) Infériorité Inferioritat: moins + adjectiu + que… Jean est moins grand que Paul
B) Per comparar noms, utilitzem plus de / moins de / autant de
Supériorité Aujourd'hui il y a plus de monde que d'habitude
Égalité Mais non! Il ya autant de monde que d'habitude
Infériorité Je ne suis pas d'accord: il y a moins de monde que d'habitude
C) Per comparar accions, és a dir, verb utilitzem plus que/moins que/ aussi que
Supériorité Mélodie travaille plus que Nathalie
Égalité Mais non! Nathalie travaille autant que Mélodie!
2. Superlatiu, serveix per destacar una cosa o una ésser animat per damunt de tots els altres
le plus (+adj) de…: Il est le plus intelligent de la classe (És el més intel·ligent de la classe)
