ASIGNATURA:
Matemáticas
GRADO: BLOQUE: CICLO ESCOLAR
2014-2015
DOCENTE:
Lizeidy López Ramiro
PERIODO DE APLICACIÓN:
27 de mayo de 2014
TOTAL DE SESIONES PROGRAMADAS:
1sesión
TEMA: Multiplicación de números decimales APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno sea capaz de crear y resolver problemas de multiplicación con números decimales.
ACTIVIDADES PERMANENTES ACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DÍA
Pase de lista Cálculo mental
“EL NÚMERO VENENOSO”
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE APERTURA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Que el alumno conozca la manera de resolver la multiplicación con decimales y comprenda la resolución de problemas que impliquen esta operación.
Se iniciará con un relato que contenga un problema con multiplicación acerca de los decimales y posteriormente se preguntará a los alumnos como se le puede dar solución y la maestra explicará cómo se lleva a cabo la resolución de multiplicaciones con decimal, posteriormente solicitará a los alumnos que entre todo el grupo formulen cinco problemas que se resuelvan mediante esa operación y los resolverán individualmente para después pasar al pizarrón a escribir la respuesta.
Las anotaciones en el cuaderno de los alumnos acerca de la manera de resolver la multiplicación con decimales y los ejercicios formulados entre todo el grupo.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO El alumno será capaz de crear y resolver
problemas que impliquen la multiplicación de números decimales.
Se formarán cuatro equipos los cuales contarán con diversos gramajes de dulces y objetos los cuales deberán utilizar para crear 10 problemas de multiplicación con decimales, posteriormente intercambiarán esos problemas con otro equipo el cual deberá resolverlos y finalmente se comprobarán las respuestas.
Problemas creados por los equipos escritos en hojas blancas.
ACTIVIDADES DE CIERRE La honestidad de los alumnos para realizar la
actividad asignada y para resolver los ejercicios sin trampas.
Los alumnos irán al centro de cómputo a visitar algunas páginas que contienen juegos de multiplicación con decimales.
INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS FUENTES DE INFORMACIÓN
Evaluación cuantitativa y autoevaluación.
Bolsas con dulces y objetos pesadas en gramos, páginas de juegos de multiplicación con decimales.
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/decimales/ menuu6.html
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/ 103294/9/5EP_Mat_cas_ud7_Multi_deci_natur/frame_prim.swf
Nombre y firma del docente o Asesor: __________________________________________ Fecha de entrega: _________________________
Firma del Director o Responsable del Centro de Servicio: _____________________________________
DATOS DE IDENTIFICACIÓN ASIGNATURA:
Matemáticas
GRADO: BLOQUE: CICLO ESCOLAR
2014-2015
DOCENTE:
Lizeidy López Ramiro
PERIODO DE APLICACIÓN:
27 de mayo de 2014
TOTAL DE SESIONES PROGRAMADAS:
3 sesiones
TEMA: División de números decimales APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno sea capaz de crear y resolver problemas que impliquen el uso de multiplicación y división con decimales, así como la habilidad para seguir instrucciones.
ACTIVIDADES PERMANENTES ACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DÍA
Pase de lista Cálculo mental
¿Quién soy?
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE APERTURA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Que el alumno conozca la manera de resolver la división con decimales y comprenda la resolución de problemas que impliquen esta operación.
Se iniciará con un relato que contenga un problema con división acerca de los decimales y posteriormente se preguntará a los alumnos como se le puede dar solución y la maestra explicará cómo se lleva a cabo la resolución de divisiones con decimal, posteriormente solicitará a los alumnos que entre todo el grupo formulen cinco problemas que se resuelvan mediante esa operación y los resolverán individualmente para después pasar al pizarrón a escribir la respuesta.
Las anotaciones en el cuaderno de los alumnos acerca de la manera de resolver la división con decimales y los ejercicios formulados entre todo el grupo.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO El alumno será capaz de repartir exactamente el
material para sus compañeros a través de la división con decimales y de confeccionar ropa.
Se formarán 5 equipos los cuales contarán con diversas telas que deberán cortar y dividir para repartir a los demás compañeros para que confeccionen ropa para sus títeres, pero primeramente formularán un problema en su cuaderno y lo resolverán para saber cuánta tela cortar y de manera individual harán una playera para ellos, entre todos harán la división para repartir los centímetros de tela correctos y con el acompañamiento de la maestra se irán guiando para hacer tanto la ropa
de los títeres como de su playera.
ACTIVIDADES DE CIERRE Que el alumno logre resolver problemas de
multiplicación y división con decimales.
La profesora proyectará unos ejercicios de multiplicación y división con decimales que los alumnos resolverán en su cuaderno y conforme vayan encontrando respuesta irán pasando al pizarrón a resolverlo.
Respuestas en el cuaderno de los ejercicios proyectados
INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS FUENTES DE INFORMACIÓN
Evaluación cuantitativa y autoevaluación.
Telas
Accesorios para ropa Hilo y aguja
Regla Tijeras Proyector Computadora
http://washingtonst.conevyt.org.mx/cursos/inea/ineapdfs/mate/cutiles/ l4seccf.pdf
Nombre y firma del docente o Asesor: __________________________________________ Fecha de entrega: _________________________
Firma del Director o Responsable del Centro de Servicio: _____________________________________
