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DIVISIÓN CELULAR II. Cómo se logra la variabilidad entre los individuos?

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(1)

DIVISIÓN CELULAR II

¿Cómo se logra la variabilidad entre los individuos?

CLASE PSU CIENCIAS: BIOLOGÍA

Profesora: Daniela Marchant Cantillana

[email protected]

(2)

Introducción

El ciclo de la vida es la demostración

de que los seres vivos tienen una existencia finita

(3)

Introducción

Posibilidades de

los individuos

para perpetuarse

Reproducción

Asexual

Reproducción

Sexual

(4)

Gametos y reproducción sexual

Meiosis: tipo especial de división

nuclear en la que se producen células

haploides con combinaciones únicas de

genes y ocurre en células germinales

Fecundación: medio por el cual las

dotaciones genéticas de ambos

progenitores se reúnen y forman una

nueva identidad genética en la progenie.

Cabe señalar que en este proceso se

establece la dotación cromosómica

completa (2n)

La

reproducción

sexual

involucra dos

hechos:

meiosis y

fecundación

(5)

Fuentes de variabilidad genética

• Se intercambian partes entre los cromosomas homólogos

• Ocurre en profase de primera división meiótica • Pueden ocurren dos a tres entrecruzamientos en

cada par de cromosomas humanos

• El proceso involucra la ruptura del ADN de una cromátida paterna y lo propio en la zona

equivalente de una cromátida materna, con el consiguiente intercambio de fragmentos de una cromátida a otra

• Consecuencias: cromátidas hijas están

estrechamente unidas en toda su extensión

formando los bivalentes conectados en quiasmas

(6)

Fuentes de variabilidad genética

• Distribución aleatoria (al azar) de los cromosomas homólogos maternos y paternos entre las células hijas de en la primera división de la meiosis. Se pueden obtener 2n

distribuciones distintas, siendo n el número haploide de

cromosomas.

• Ocurre durante metafase I • Ejemplo: especie humana 46

cromosoma N° haploide: 23 223= 8.388.608 gametos

diferentes

Recombinación

Genética

(7)

Meiosis

Reducir el número de cromosomas de

diploide a haploide (2n → n)

1

Asegurar que cada

uno de los productos haploides tengan un conjunto completo de cromosomas

2

Generar diversidad

genética entre los productos

3

(8)

Meiosis

Meiosis I o

etapa

reduccional

Profase I

Metafase

I

Anafase I

Telofase I

Meiosis II o

etapa

ecuacional

Profase II

Metafase

II

Anafase

II

Telofase

II

(9)

Meiosis

Profase I

Metafase

I

Anafase I

Telofase I

Meiosis I o etapa reduccional

1. Se desorganiza la membrana nuclear,

desaparece nucléolo y se forma huso

2. Los pares de cromosomas homólogos

aparecen íntimamente unidos, formando

tétradas

3. Los cromosomas homólogos hacen crossing-

over, vale decir, intercambian segmentos de

(10)

Meiosis

Profase I

Metafase

I

Anafase I

Telofase I

Meiosis I o etapa reduccional

1. Tétradas se alinean en el ecuador de la célula

2. Las fibras del huso se "pegan" al centrómero de cada

par homólogo

3. Ocurre el fenómeno de permutación cromosómica

→tétradas se alinean en el ecuador del huso en

forma aleatoria

(11)

Meiosis

Profase I

Metafase

I

Anafase I

Telofase I

Meiosis I o etapa reduccional

1. Las tétradas se separan

2. Los cromosomas son arrastrados a los polos

opuestos por las fibras del huso

(12)

Meiosis

Profase I

Metafase

I

Anafase I

Telofase I

Meiosis I o etapa reduccional

1. Se originan dos núcleos con un juego haploide de cromosomas dobles cada uno

2. Puede variar entre las especies, algunas no forman los dos núcleos y pasan directamente a meiosis II

(13)

Meiosis

Profase II

Metafase

II

Anafase

II

Telofase

II

Meiosis II o etapa ecuacional

Los cromosomas están completamente condensados y se hallan en número haploide

Se forma el huso

Los cromosomas dobles se mueven al plano ecuatorial

(14)

Meiosis

Profase II

Metafase

II

Anafase

II

Telofase

II

Meiosis II o etapa ecuacional

Los cromosomas se encuentran en el plano ecuatorial y se unen al huso mitótico a través de sus centrómeros

(15)

Meiosis

Profase II

Metafase

II

Anafase

II

Telofase

II

Meiosis II o etapa ecuacional

Las cromátidas hermanas se separan y migran hacia los polos

Cada cromátida hermana ahora se constituye en un cromosoma simple

(16)

Meiosis

Profase II

Metafase

II

Anafase

II

Telofase

II

Meiosis II o etapa ecuacional

Formación de un nuevo núcleo alrededor de cada cromosoma simple, ubicado en cada polo.

(17)

En resumen

(18)

En resumen

(19)
(20)
(21)

Consecuencias biológicas de la meiosis

Reducción del número de cromosomas a la mitad, permitiendo el fenómeno de la

fecundación

Recombinación de información genética heredada del padre y la madre, logrando que ningún hijo heredará la misma

combinación de alelos de sus progenitores

Segregación al azar de cromosomas maternos y paternos, contribuyendo al aumento de la diversidad genética

Durante la gametogénesis (formación de gametos) ocurre la meiosis y se generan gametos con la mitad de dotación

cromosómica para que, en la reproducción sexual, se mantenga la diploidía.

(22)

Gametogénesis

Proceso en que se generan gametos

haploides desde células germinales

diploides que están en las gónadas

Gametogénesis

(23)

Gametogénesis

Etapas

(24)

Gametogénesis

Proliferación: las células germinales primordiales (CPG) se dividen por mitosis dando origen a los ovogonios

Crecimiento: los ovogonios se transforman en ovocitos I

Maduración: los ovocitos I quedan detenidos en profase I. Cuando hay ovulación, se reinicia la meiosis y se generan dos células de distinto tamaño, una grande, ovocito II (detenido en metafase II), y otra pequeña, primer corpúsculo polar o polocito I. Ambos sufren la segunda división meiótica originando un óvulo y un corpúsculo polar o polocito II.

(25)

Gametogénesis

Ovogénesis

Los ovocitos I quedan detenidos en profase I hasta que un estímulo

hormonal reinicie la meiosis. Cuando la mujer

ovula libera un ovocito II detenido en metafase. La

segunda división meiótica termina en la

(26)

Gametogénesis

Proliferación: las células primordiales germinales (CPG) se dividen por mitosis y originan los espermatogonios

Crecimiento: los espermatogonios se transforman en espermatocitos I

Maduración: tras la primera división meiótica se originan los espermatocitos II. Estos experimentan segunda división meiótica y originan las espermátidas. Las espermátidas experimentan otro proceso llamado espermiohistogénesis, y finalmente éstas se transforman en espermatozoides

(27)

Gametogénesis

Espermatogénesis

Los espermatogonios quedan como tal detenidos hasta la pubertad. Cuando esta

ocurre, el hombre continúa produciendo espermatozoides para

(28)

Fecundación

Corresponde a la

fusión de un

gameto masculino

y un gameto

femenino para dar

origen al cigoto

(29)

Fecundación

• Restablecimiento

del número

diploide de

cromosomas,

aportados por los

pronúcleos

haploides

masculino y

femenino (2n y 2c)

• Determinación del

sexo del embrión

(depende del

espermatozoide)

• Iniciación del

proceso de

segmentación del

cigoto

Las consecuencias

de la fecundación

son:

(30)

Fecundación

La vida se inicia desde la fecundación, ya que por este acto

se concreta la existencia de un individuo con todos sus características incluidas en sus

genes. Como a una planta en crecimiento, sólo le falta

desarrollarse

(31)

Mutaciones cromosómicas

Mutaciones

cromosómicas

•Numéricas

(32)

Mutaciones cromosómicas

Mutaciones

estructurales

Deleción Duplicación Inversión Traslocación

Mutaciones

Numéricas

Aneuploidía

Poliploidía

(33)

Mutaciones cromosómicas

• Aneuploidías: déficit o el exceso de uno o más

cromosomas. La condición disómica normal es

tener un par de cromosomas homólogos de cada

tipo. Si se tiene un cromosoma extra en un par se

denomina trisomía. Si falta un cromosoma, se

llama monosomía

• Poliploidía: fenómeno que se observa

principalmente en plantas donde es un proceso

importante en la especiación

Mutaciones

numéricas: las

alteraciones

numéricas pueden

tener su origen en la

mitosis o en la

meiosis y en general

se producen por una

falla en la migración

de los cromosomas

(34)

Mutaciones cromosómicas

Síndrome de Patau (Trisomía 13)

• Los afectados por dicho síndrome mueren

poco tiempo después de nacer, la mayoría

a los 3 meses, y como mucho llegan al año

• Entre el 80-90% de los fetos con el

síndrome no llegan a término

• Los fetos afectados pueden ser detectadas

antenatalmente por medio de la ecografía,

el diagnóstico se confirma a través de

(35)

Mutaciones cromosómicas

(36)

Mutaciones cromosómicas

Síndrome de Edwards (Trisomía

18)

• Se presenta en 1 de cada 6,000

nacimientos vivos y es tres veces más

común en las niñas que en los niños

• Hay deformaciones del oído, defectos

cardíacos, espasticidad y otras

lesiones

(37)

Mutaciones cromosómicas

(38)

Mutaciones cromosómicas

Síndrome de Down (Trisomía 21)

• Frecuencia: uno en 700 nacimientos

• La trisomía verdadera se observa con mayor

frecuencia en niños de madres maduras (más

de 40 años), pero puede ocurrir translocación

causante del equivalente de la trisomía en

hijos de madres jóvenes

• Se caracteriza por un pliegue cutáneo sobre el

ojo, grados variables de retardo mental, corta

estatura, lengua saliente y con surcos, surco

palmar transversal y deformidades cardíacas

(39)

Mutaciones cromosómicas

Síndrome ojo de gato (Trisomía 22)

• Los individuos que la padecen presentan una

serie de malformaciones, entre las que se

destacan: anomalías de los ojos (colobomas),

atresia del ano, anomalías genitales, de riñón,

retraso mental, entre otras

(40)

Mutaciones cromosómicas

Síndrome de Turner (XO)

• Sólo ocurre en mujeres y no presentan el par de

cromosomas XX

• 45 cromosomas

• Las niñas que lo presentan tienen desarrollo retrasado o

incompleto en la pubertad, infertilidad, amenorrea y

pueden

presentar

complicaciones

futuras

como

(41)

Mutaciones cromosómicas

Síndrome de Klinefelter (XXY)

• Sólo ocurre en hombres y presentan un cromosoma X adicional

• 47 cromosomas

• Los varones que lo presentan tienen testículos que degeneran y ginecomastia

(42)

Mutaciones cromosómicas

Síndrome del Superhombre (XYY)

• Son hombres de gran altura, que a menudo

pueden presentar acné severo (cuestionado) y

se les asocia una leve dificultad en el

(43)

Mutaciones cromosómicas

Síndrome de la superhembra

(XXX)

• A pesar de tener tres cromosomas, se

trata de mujeres bastante normales,

pero por lo común infértiles

(44)

Mutaciones cromosómicas

Poliploidías

• Se observa en plantas → especiación

• El 47% de las plantas con flores

(angiospermas) actuales son

poliploides. La diferencia con la

aneuploidía es que aquí se trata de la

adquisición de juegos cromosómicos

extras, por lo que a partir de un

individuo diploide, se pueden

generar descendientes triploides,

tetra o hexaploides (3n, 4n, 6n)

(45)

Mutaciones cromosómicas

•Tipos

•Deleción- Pérdida

•Duplicación- Ganancia

•Inversión- Reordenación

•Translocación- Reordenación

Mutaciones

estructurales:

cambio en la

disposición lineal

de los genes en un

cromosoma.

Implica pérdida,

ganancia o

reordenación

(46)

Mutaciones cromosómicas

Deleción: pérdida de un

segmento del cromosoma, en

caso de ser muy grande, el

organismo suele ser no viable

Tipos:

Final: hay ruptura cromosómica y

posterior pérdida del fragmento final

Intersticial: hay dos rupturas en el

cromosoma y los segmentos rotos se unen

después. De mayor presentación

(47)

Mutaciones cromosómicas

Ejemplo deleción “Sindrome del Cri-du-chat” o “Síndrome del maullido de gato”

Pérdida del extremo terminal del brazo corto

del cromosoma 5.

Los niños que presentan esta alteración

muestran un llanto característico que tiende a

desaparecer a los dos años. Además

presentan otras alteraciones como un

pequeño retraso mental, microcefalia y

rasgos faciales característicos pero no

diferenciales

(48)

Mutaciones cromosómicas

Duplicación:

surgen

cuando

un

segmento cromosómico se replica más

de una vez por error en la duplicación

del ADN. No suelen tener una

manifestación fenotípica observable a

simple vista

(49)

Mutaciones cromosómicas

Inversión: un segmento

cambia de sentido dentro

del propio cromosoma

Tipos:

Simples:

Paracéntricas (el segmento invertido no incluye el centrómero)

Pericéntricas (el segmento invertido incluye el centrómero)

Complejas: se invierten

simultáneamente

varios segmentos de un

mismo cromosoma

(50)

Mutaciones cromosómicas

Traslocación: se producen

cuando dos cromosomas no

homólogos intercambian

segmentos cromosómicos

Tipos:

Recíproca: ocurre cuando la

translocación se realiza con telómeros,

por lo tanto, con fragmentos terminales

Robertsoniana: cuando la translocación

se realiza con cromosomas

(51)

Mutaciones cromosómicas

Ejemplo translocación: Leucemia mieloide crónica

Corresponde a una enfermedad causada por

una translocación recíproca. Se ven afectada

las células precursoras de glóbulos blancos.

En estas células, se intercambia una porción

grande del cromosoma 22 con un fragmento

pequeño de un extremo del cromosoma 9

produciendo

un

cromosoma

22

anormalmente corto, fácilmente reconocible,

llamado

cromosoma

Filadelfia

y

un

cromosoma 9 anormalmente largo.

(52)

Pregunta N° 12: modelo prueba de Ciencias-

DEMRE, Proceso admisión 2015

• En un organismo con reproducción sexual y dotación cromosómica 2n=4, se

probó la acción de un fármaco sobre la ovogénesis. La dotación cromosómica

de la célula ovulada se muestra en la siguiente figura:

A partir de la figura, ¿cuál de las siguientes opciones explica

correctamente la acción directa del fármaco sobre la

ovogénesis?

A) Bloquea la mitosis

B) B) Suprime el crossing over

C) Inhibe la etapa de crecimiento

D) Elimina los gránulos corticales

E) Altera la dotación cromosómica

(53)

¡Hagan su

tarea!

(54)

Tarea-cambio en las reglas

• Guía para desarrollar en casa

• Plazo entrega: viernes 12 de Junio, al iniciar la clase

• DUDAS AL MAIL: [email protected]

• Se calificará la guía, a fin de mes se sacará un promedio en las cuatro guías

entregadas

• Si no cumple u obtiene promedio rojo, será considerado para evaluar su

continuidad en el preuniversitario

(55)
(56)

DIVISIÓN CELULAR II

¿Cómo se logra la variabilidad entre los individuos?

CLASE PSU CIENCIAS: BIOLOGÍA

Profesora: Daniela Marchant Cantillana

[email protected]

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