• No se han encontrado resultados

2.3. Actualizaciones y/o Capacitaciones (Ver anexos 01 al 11)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "2.3. Actualizaciones y/o Capacitaciones (Ver anexos 01 al 11)"

Copied!
7
0
0

Texto completo

(1)

1 de 58

CURRÍCULUM VITAE

I. Datos personales 1.1. Nombres:  Tany Ana 1.2. Apellidos:  Jalck Cruz 1.3. Fecha de nacimiento  16 de agosto de 1976 1.4. Nacionalidad:  Peruana 1.5. Documento de Identidad  N° 21144702 1.6. Domicilio:  Av. Centenario Km. 4200 1.7. Email [email protected] 1.8. Teléfono  (061) 591721 / RPC 950580420

II. Formación Académica - Profesional 2.1. Grados y títulos obtenidos

2.1.1. Mg. Administración de la Educación

2.1.2. Lic. Ciencias Naturales y Medio Ambiente

2.1.3. Bach. Ciencias Naturales y Medio Ambiente

2.2. Otros estudios superiores

2.2.1. Diplomado “Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa” 2.2.2. Diplomado “Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible” 2.3. Actualizaciones y/o Capacitaciones (Ver anexos 01 al 11)

Tipo Centro de Estudio /

País Especialidad

Diplomado Huancayo - Perú “Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa”

Diplomado Huancayo - Perú “Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible” Programa Lima-Perú “Formación en Autoevaluación Universitaria” Curso Trujillo - Perú Inglés para Doctorado en Educación Curso Ucayali-Perú Lengua Originaria Shipibo (Básico) Taller Ucayali-Perú “Investigación Acción en la Educación

Superior”

Curso Ucayali-Perú “Programación con MS Excel Advanced” Curso Ucayali-Perú

“Diseño y formulación de Silabo por Competencias y Programa Formativo de

(2)

2 de 58 Curso

taller Ucayali - Perú

“Metodología de la Investigación Científica con Enfoque cuantitativo”

Curso

taller Ucayali - Perú

“Metodología de la Investigación Científica con Enfoque cualitativo”

Curso

taller Ucayali-Perú “Didáctica Universitaria, enfoque intercultural”

2.4. Otras capacitaciones recibidas (idiomas, otros) 2.4.1. Ingles Básico

2.4.2. Portugués Básico

2.4.3. Lengua originaria Shipibo Básico

2.4.4. “Programación con MS Excel Advanced” III. Experiencia Académica y Profesional

3.1. Tiempo de experiencia en docencia: 3.1.1. Educación Superior Universitaria

 Universidad “Alas Peruanas”, 3 años y 4 meses.  Universidad Nacional de Ucayali, 3 meses.

 Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, 4 años 9 meses.

3.1.2. Educación Básica

 Dirección Regional de Ucayali, 2 años 9 meses

3.2. Instituciones en las que trabajó y/o trabaja actualmente:

Señalar períodos o semestres y cargos. (Ver anexos del 12 al 14)

Nombre de la

Empresa Cargo / Área

Fecha Desde / Hasta (Mes/Año) Tiempo en el Cargo (Años/Meses) Universidad “Alas

Peruanas” Coordinadora de Posgrado

10/02/2017 al 10/09/2017 7 meses Universidad “Alas Peruanas” Docente/Educación Ambiental/Auditoría Ambiental 08/09/2016 al 16/01/2017 3 años/9 meses Universidad “Alas Peruanas” Docente/Metodología Universitaria 08/09/2016 al 16/01/2017 1 semestre Universidad “Alas Peruanas” Docente/Filosofía 08/09/2016 al 16/01/2017 1 semestre Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia Comisión de Admisión Coordinadora de convenios con municipalidades. 31/12/2014 al 30/03/2015 2 semestres Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia Comisión de Estudio Generales 02/08/2014 al 15/10/2014 1 semestres Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia Coordinación de acciones correctivas/Comisión verificadora encargada de evaluar el informe de 03/01/2012 al 07/06/2012 6 meses

(3)

3 de 58 autoevaluación de las

acciones correctivas del IV IDAE Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia Docente/Biología, Educación Ambiental, 01/04/2015 al 31/12/2015 1 año Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia Jefe de laboratorio/Biología, Química, Quincha Orgánica, Microbiología, Física General, Física I y II

26/04/2011 al 31/12/2014 3 años/9 meses Universidad Nacional de Ucayali Docente/Química 07/01/2013 al 28 /03/2013 3 meses Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia Docente/Química, Biología General, educación

Ambiental, Física General

26/04/2011 al 31/12/2015 4 años/9 meses Dirección Regional de Ucayali Docente/Filosofía, Psicología, Historia 07/04/1998 al 31/12/1999 2 años/2 meses

3.3. Tiempo de experiencia profesional no docente,

Vinculada o a fin a la asignatura que postula: meses o años

Nombre de la Empresa Cargo / Área Tiempo en el Cargo

(Años/Meses) Universidad “Alas

Peruanas Coordinadora de Posgrado 7 meses Universidad Nacional

Intercultural de la Amazonia

Miembro del Comité Ambiental

Universitario 9 meses Universidad Nacional

Intercultural de la Amazonia

Comisión de Grados y Títulos 4 meses Universidad Nacional

Intercultural de la Amazonia

Jefe (e)/Comisión de Admisión Coordinadora de convenios con municipalidades. 2 semestres Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia Coordinadora/Comisión Especial

de Estudio Generales 1 semestre Universidad Nacional

Intercultural de la Amazonia

Coordinadora acciones

correctivas/Comisión verificadora encargada de evaluar el informe de autoevaluación de las

acciones correctivas del IV IDAE

6 meses

IV. Participación como ponente o expositor en Certámenes Académicos (Congresos, Seminarios, Coloquios, etc) (Ver anexos del 15 al 24)

(4)

4 de 58

Congresos, Seminarios, Coloquios, etc Entidad Organizadora Fecha

Proyecto de Extensión Universitaria y proyección Social

“En el día mundial de la Tierra revaloremos nuestros saberes ancestrales”

Universidad Nacional

Intercultural de la Amazonia 2015 Proyecto de Extensión Universitaria y

proyección Social

“Día Mundial del Ambiente: Demos una oportunidad a la Tierra fortaleciendo nuestra Identidad Cultural”

Universidad Nacional

Intercultural de la Amazonia 2015

Proyecto de Extensión Universitaria y proyección Social

“Día Mundial de la Biodiversidad Biológica fortaleciendo nuestra Identidad Cultural”

Universidad Nacional

Intercultural de la Amazonia 2015 Proyecto de Extensión Universitaria y

proyección Social

“Difusión y Orientación vocacional de carreras profesionales en las CEPRE MUNIS para el examen de Admisión”

Gobierno Regional de

Ucayali 2015

Proyecto de Extensión Universitaria y proyección Social

“Padres y comunidad en la Educación Intercultural Bilingüe”

Universidad Nacional

Intercultural de la Amazonia 2015 Taller de Extensión y Proyección Social

“Determinación de grupo sanguíneo y factor RH”

Universidad Nacional

Intercultural de la Amazonia 2014 Taller de Extensión y proyección Universitaria

“Educación Ambiental para contribuir a la conservación de la laguna de Yarinacocha”

Universidad Nacional

Intercultural de la Amazonia 2014 Taller vivencial “Manejo de productos biológicos

para control plagas en áreas reforestadas”

Instituto de Desarrollo y

Medio Ambiente- Huánuco 2014 Simposio: “Manejo de proyectos productivos

ecológicos”

Centro Juvenil de

Diagnóstico y Rehabilitación- Pucallpa

2013 Seminario – Taller “Técnicas de multiplicación y

producción de especies frutícolas y hornamentales, concientización de la

contaminación ambiental en las comunidades nativas y educación universitaria intercultural”

Universidad Nacional

Intercultural de la Amazonia 2013 Simposio: “Calidad educativa rumbo a la

acreditación en la Educación Básica Regular”

Colegio de Profesores del

Perú - Huancayo 2012

V. Producción Científica y Humanística (Trabajos de Investigación) 5.1. Participación en investigaciones (Informes finales de investigación):

Señalar título, breve descripción y nivel de participación en la(s) investigación(es):

 En calidad de autor  En calidad de coautor

(5)

5 de 58 Título, breve descripción y nivel de participación en el(los) proyecto(s). (Ver anexo N° 25)

Titulo Breve descripción

Nivel de Participación (*) Fecha (Mes / Año) “Programa experimental de Ecocapacidades en el desarrollo de actividades hacia la sostenibilidad Ambiental en estudiantes de educación Inicial y Primaria en la Provincia de Coronel Portillo, Ucayali” Proyecto de investigación donde se aplicó el programa experimental de Ecocapacidades en estudiantes de educación Inicial y primaria, durante el desarrollo de sus actividades con sostenibilidad en el tiempo de la consciencia ambiental Colaborador 1 año, desde el 01/01/2015 5.3. Producción Intelectual:

Señalar, de ser el caso, los artículos, separatas o libros producidos como autor o coautor (incluir copia(s) simple(s) que acredite(n) lo señalado). (Ver anexos del 26 al

Titulo Breve descripción

Nivel de Participación (*) Fecha (Mes / Año) Guía de práctica de Botánica General

Material que contiene procedimientos y preparación de reactivos para desarrollar

Prácticas en campo y laboratorio en el área de Botánica General

Autor 04/05/2011

Compendio de separatas de Física II

Material que contiene procedimientos para desarrollar Prácticas en campo y laboratorio sobre dinámica, trabajo, MRUV, etc. en el área de Física II

Autor 04/09/2011

Guía para el estudio de microbiología.

Material con instrucciones y peorías sobre metabolismo microbiano. Autor 04/05/2012 Guía de práctica de laboratorio “Física II”

Material que contiene procedimientos para armar equipos, manipular reactivos y materiales durante el desarrollo de las prácticas en campo y dentro del laboratorio de Física II

Autor 04/05/2011

Guía de práctica de Biología

Material que contiene procedimientos para armar equipos, manipular reactivos y materiales durante el desarrollo de las prácticas de “Reconocimiento

(6)

6 de 58 de lípidos, separación de

pigmentos, aislamiento de caseína, célula y disección de peces”

Separata de Botánica

Material con contenidos de

“Morfología Vegetal” Autor 04/08/2012 Separata de

estadística

Material que contiene resúmenes y procedimientos de cálculos estadísticos en la “Importancia de las distribuciones muéstrales”

Autor 12/05/2012

Separata de estadística

Material que contiene resúmenes y procedimientos de cálculos estadísticos en la “Importancia de las distribuciones de probabilidad”

Autor 12/05/2012

Separata de estadística

Material que contiene resúmenes y procedimientos de cálculos estadísticos en “Fundamentos de la estimación con intervalos de confianza”

Autor 12/05/2012

Separata de Botánica

Material que contiene resúmenes y procedimientos de reconocimiento y aislamiento de “Célula y Tejidos vegetales” Autor 10/07/2012 Guía de práctica de laboratorio de Bioquímica

Material que contiene procedimientos de elaboración de reactivos, maneo de equipos y materiales y procedimiento para desarrollar practica dentro de laboratorio.

Autor 04/01/2012

Guía de práctica de laboratorio

Material que contiene “Normas y reconocimiento de materiales de laboratorio, preparación y conservación de glúcidos, células y tejidos”. Autor 04/01/2012 Guía de práctica de laboratorio de Microbiología

Material que contiene métodos y procedimientos de identificación, reconocimiento, aislamiento, sembrado e incubación de agentes en microbiología”. Autor 15/07/2012 Separata de química para educación inicial

Material de enseñanza dirigido a educación inicial para el desarrollo teórico y práctico en el curso de química en cuanto a densidades.

Autor 15/07/2012

Separata de biología

Material didáctico el desarrollo teórico y práctico en el curso de biología general en cuanto al Cuerpo humano.

Autor 15/07/2012

Material de enseñanza

Material de enseñanza dirigido a docentes de la asica Regular en Investigación Acción”.

(7)

7 de 58

5.4. Reconocimiento y felicitaciones

 Resolución N° 461-2014-UNIA-P, Reconocer y Felicitar, por su apoyo en ceremonia de Grados y Títulos.

 Constancia de participación en la Campaña de “Procedimiento de tratamiento, disposición y consumo responsable de agua”.

 Constancia de participación en la labor social “Medidas de prevención, corrección y mitigación de impactos ambientales”.

 Constancia de participación en la labor de proyección social “Como prevenir el dengue”.

 Constancia de participación en la labor de proyección social “Calculo presupuestal para una buena nutrición utilizando productos amazónicos”.  Constancia de participación en la labor de proyección social “Procedimientos

para el manejo de los recursos naturales y restauración de áreas alteradas (ubicación del campamento)”.

 Constancia de participación en la labor de proyección social “Revegetación con pantas naturales, la cuenca del Tamaya”.

Referencias

Documento similar

Sin duda esta iglesia es la más espectacular de la isla, no solo por donde se encuentra ubicada y por las impresionantes vistas de Oía a lo lejos, si no porque es un lugar muy

1º Inspecciones basadas en estudios.. 2º Inspecciones basadas en instalaciones. 3º Inspecciones basadas en procesos. Deberán conservarse registros de las inspecciones realizadas.

Gaitán, C., Jaramillo, J. Prácticas de enseñanza universitaria en el campo de las ciencias de la salud. Revista educación y desarrollo social. Bogotá, Colombia:

La solución que se ha planteado, es que el paso o bien se hiciese exclusivamente por el adarve de la muralla, o que una escalera diese acceso por la RM evitando la estancia (De

Volviendo a la jurisprudencia del Tribunal de Justicia, conviene recor- dar que, con el tiempo, este órgano se vio en la necesidad de determinar si los actos de los Estados

En cuarto lugar, se establecen unos medios para la actuación de re- fuerzo de la Cohesión (conducción y coordinación de las políticas eco- nómicas nacionales, políticas y acciones

En efecto, en la sentencia en el asunto «Schmidberger»', el TJCE ha con- siderado que el bloqueo de la autopista del Brenner durante veintiocho horas por una manifestación de

Como se ha visto en la Figura 1, por cada grupo reducido (tercer nivel en la Figura 1) se formarán tres grupos de prácticas (denotados AX.Y en la Figura 1), de forma que para