Curso de capacitación manejo y recuperación de microcuencas veredales : memorias culturales 1995 1996

Texto completo

(1)Corporcdón -.1vtonoma Regioncd del Ccntro de Antioquio. Manejo y"Recuperad on de Microcuencas Veredales NUA .4; --:. ... c;frT. ftm " 44. Curso de Copccitadón - Memorks Cuiturales 1.9951.996.

(2) ZCc D. OLA. n 7 FEE. 2?...

(3) Memorios Cultu roles del Progromo. Mcinejo y Recuperoción de Microcuenccis Veredoles. Subdirección do Promoción y Educoción Ambientol Corporoción Autónomo Aegionol del Centro do Antioquio Septiembre, 1996.

(4) Apreciodo AnIbal: Lomento muchIsimo que no hoyas podido osistir al Curso de Copacitociôn poro el monejo y recuperoción de microcuencos veredoles. Te oseguro que nos hiciste mucha lalta, porque en esto de proteger el medio ombiente, ninguna persona estó demás. No importa si se es nino, odulto o onciano, estucliado o no, si uno tiene propiedod o si orriendo para vivir. El caso es que a todos por iguol nos ofecto, a unos más directomente que a otros y de monero más inmediata tol vez, pero a la final, nodie se escapa de los efectos negotivos y perjudiciales que parc coda uno de nosotros tree el no cuidor las luentes de aguo, los suelos, el aire, el poisoje, osi como también las buenos relaciones humanos, porque solo con una sona convivencia podremos juntos Ilevor a cabo los proyectos e ideoles que nos hemos prop u e s to. Bien sé Ia otención que en tu vereda Ic están prestondo a todo lo que tiene que. a.

(5) ver con el cuidado de los recursos noturoles y del medio ombiente en general. Me Ilenoron de olegrIa y optimismo los noticios que me diste en tu t:jltima (alto. Hago relerencia a eso de que en tu vereda se están uniendo para former comités que se enccrgorán los unos de relorestor los cuencos de las quebrodos, los otros de enseñor a los más pequenos desde ohoro a cuidar el medio ombiente, otros mós se von o sentor a preparer un proyecto poro Ia construcción de pozos sépticos y otros clementos necesarios para el tratamiento de los aguos residuales. Y que no decir de ese ónimo de todo tu comunidacJ para realizer entre todos, los trabojos de olboñilerIa y obras civiles que se requieran, con ci ünico interés de mejorar Ia colidod de vida de los habitantes de Ia vereda sin distingo alguno y teniendo conciencio de que hoy estomos preporondo el terreno en que vivirán nuestros fomilios mañana. Todas tus noticios me olegron enormemente. Y como lo prometido es deuda, me he entregodo a Ia torea de. escribir este pequeno recuento de lo que hicimos en ci (urso, para que vos y todos aquelios que no pudieron asistir en esto oportunidoci, no queden ajenos a lo que oprendimos. Porque eso es Ia misión de los lIderes: Copocitorse y tomor conciencia de los problemos, servir como uric antena para que Ia comunidad a Ia que pertenecen se enriquezco con su formacián y se organice buscando mejoror sus condidones de vida y la de sus vecinos. Como yo sobés, este Curso de Monejo y recuperoción de microcuencos veredales, lue organizodo por Ia Corporoción Autónomo Regional del Centro de Antioquio a través de su Subdirección de Promoción y Educoción, la cual viene desarrollando un programo de "Fundamentoción en ci aspecto educotivo de comunidodes (gobiernos locales, instituciones y pobladores)". A trovés de las alcaldios Municipoles y de los Umotas, contactaron a dilerentes Ilderes veredoles de los regiones que conlorman Ia jurisdicción de Ia CorporociOn,. 3.

(6) esto es: Occidente Media, Narte, Nordeste Baja Couca, Mogdaleno Media, Suraeste y tado Ta zano rural del Area Metrapalitana. El objetiva general del Curso lue ci de sensibilizornos a los lIderes veredoles existentes para que tamáromas conciencia ocerco de Ia impartoncia que hay dIa tiene ci dar un odecuada manejo a las cuencas hidragráIkos. Se nos copocitO en diversos conceptas básicos al respecto y tombién desorrailomos un conjunto de destrezos y herromientos opropiodas poro ci maneja y recuperación de los microcuencos en nuestras veredas. Además recibimos algunos conocimientos sobre Ia Ilamodo EcologIa Humono y los Gronjos integrates EcoIógicos, temos todos que estoy seguro te von a gustor y vamas a tener Pa oportunidod de comportir con los demás openos vuelvo por to veredo, porque ci campromiso no es quedarnos con to que aprendimos sino, por ci contrario, tronsmitirlo oP mayor nmero de personas posible, por 10 que se necesito lormar nuevos iIcleres poro que multipliquen este conocimiento y osI recuperemos to que. r. i. -. hemas deterioroda y conservemos Ia que obn está en buen estoda. Esta labor en monos de uno solo persona es casi imposible, pera acuérdese que ci mar es Ia suma de un n6mero muy grande de pequenas gatos de ogua, que individuolmente no representan cosi nado, pera que juntas son alga tremenda. Estos cursas se dictoron entre ci 20 de noviembre de 1995 y el 6 de septiembre de 1996 y en ellos luimos capacitodos 318 Ilderes veredales. Tuvieron lugor en Rionegro (vereda Yarumai), en Ia sede de to Asocioción de Amigos Campesinas -ASCAM, quienes con Hogares Juveniles Campcsinos, se encorgaron del alojomiento. Ia alimentoción y Ia capacitación de un dIa sobre introducción a Ia ecologIo humona y conocimiento de Ia gronjo integral ecológica, pero en general Ia Irmstrucción estuvo a cargo de Ia Universidad Nacional de Colombia Sede MedellIn, Focuttod de Ciencias Agronómicas, Departomento de.

(7) -4k). /. •. _-. (lencios Forestoles, en coordinoción con luncionorios de Ia Subdirección de Promoción y Educoaón de Ia Corporación.. Acordote como decIo alguien por ohI: "La potria no es el suelo en que se ncice sino Ia tierra que se ora".. De todo lo que oprendimos, nos dieron material poro conservar y Ilevor a nuestros veredos, pora que difundiéramos estos ensenonzos y las pusiéramos en práctica con Ia comunidod, porque sin el trobajo comunitorio se puede logror muy poco. Par lo pronto aqul te hogo un recuento general de lo que paso en los (ursos.. Solud y prosperidod a vos y a los tuyos. Tu amigo,. AMADOR DEL CAMPO. AsI pues, openos regrese te focilito todos los documentos que tengo, Palo que conversemos con los otros interesodos y nos pongamos las "pilas" a ver si olgun dio nos podemos volver a bonor en eso quebrodito que fuero el lugor de recreo de nuestra niñez.. 5.

(8) ?•: -. ,.. ----- -. -. r. --'-. --. 44. kLkIIII. -. .4-. Los que isist imos.

(9) Como ya tc hobIa mencionado, ci progroma de Copocitoción paro ci Monejo y Recuperoción de Microcuencos Veredales, se dictó poro 318 Ilderes veredoles de lo jurisdicción de Ia Corporación Autónomo Regional del Centro de Antioqulo, en 10 cursos de cinco dIas de duroción coda uno, en diferentes lechos del oño y desorroliados con idéntico temática y metodologla, en Ia sede de ASCAM en Rionegro, con opoyo instruccional de lo Universidad Nocional Sede MedeilIn y orgonización de Ia Corporoción. Su objetivo primordial fue el de sensibilizor o los Ilderes veredoles sabre los dilerentes ospectos referentes a Ia problemático del recurso ogua en nuestro entorno, osI como ponernos en conocimiento de una serie de elementos conceptuoles y metodoiógicos paro comenzar a trabojar en las diversos comunidodes de origen, sobre Ia situación. Puedo decirte que todos los compoñeros asistentes mostroron los 'ganas" de trabajor, su conocimiento de los problemas regionoles y el empuje necesorio pora. buscar soluciones a eilos. Nos entendimos de lo mejor. Los cursos se realizaron de Ia siguiente manera: Primer Curso: Dictado para Ia regián del Occidente Medio Antioqueño, en el mes de con Ia porticipaciOnde noviembre de 1995, los municipios de San Jerónimo, Anzá, Oloya, (3uritic6 y Sopetrán. Sus lideres representontes fueron: Manuel Hernández A., Nicolás Coro U., Javier Gutiérrez D., Fredy Rodriguez L., Marta Cecilia I3enjumea D., Edgar Augusto Usuga 0., RaUl Gutiérrtz, Nelson Arroyave, Juan Guillermo l3edoyo S., Luz Mila Monsolve S., Reinaldo Higuita, Luis Albeiro Valderrama, José Rodrigo PulgarIn C., Claudia Patricia Vahos E., Diana Maria MarIn C. Segundo Curso: Se dictó paro una porte de Ia region Norte, en el mes de diciembre con Ia participaciOn de los de 1995, municipios de EntrerrIos, San Andrés de. 7.

(10) Cuerquio, San Pedro de los Milogros, (3elmira, Santo Rosa de Osos y Donmatlas Se hicierori presentes por estos municipios los componeros Abelardo f3ilbao A., Francisco Javier Perez, (orbs Arturo Perez, Cecilia Morleny Chavorrioga, Hernando Arango P., Jader Alonso Zopato, Gaston Mira A., Elcidia Elena Gómez, Nicanor Avendoño, Joime Alberto Potiño, Sandra Yamile Joromillo, Manuel de J. Volderramo, Felipe EchavorrIa. Tercer Curso: Se orgonizó en el mes de lebrero de 1996 para dar cubrimiento a Ia region Norte de Ia jurisdicción, y se motivó Ia participación de los municipios de GOmez Plato, (ampamento, Valdivia, Carolina, Guadalupe, Yarumal, San José de Ia Montana, Briceno, Ituongo, Angostura y Toledo. Poro ello contamos con Ia asistencia de trabajodores por Ia comunidod, tales como Bertha Maria Londoño, Luz Dory Agudelo A. Gloria Elena Mesa S., Eutimio Monsalve J., Mary Vélez C., Jesus Maria Chovorrio A.,. Olga I..ucia Granda P., NCstor Julión (osas M., Juan (orbs Suárez M., José Augusto Arboleda A., Francisco Javier GuzmOn, Sandra Julieth Espinosa, Maria Alexandra Rave V., Hernando Palocio A., Guillermo Madrid Z. Roberto Uriel Arbeláez, Angel Potiño M., Ruben Dario Misas P., Jhon Jairo Montoya M., Elias Vidal S., Luis Alberto Rodriguez, Nohelia Salazar, Mariana Gómez H., Marta Posada, Angela Yanet Pabocio, Beatriz Elena Peláez P., Gladys Estelo Mazo M., Nancy Esther Perez i., Aigoberto Garcia A., Alvaro Santiago Flórez, Ligio Amaris Peinado, Nora Sabazar, Yandy Muñoz. AubI de Jesus Areizo, Mario Javier Villa Ch., Lilia Maria Soto, Jhohana Sepülveda M., Francisco MuAoz, Salvador Velasquez M., Juan Fernando Zapata A., Francisco Chavarria, William Evelio Moreno Y., MOnica Patricia Zabala, Fabioba Gómez. Cuorto Curso: Se dictó en el mes de marzo de 1996 para las regiones del Occidente Medio y Ia Cuenco CorbonIFero del Suroeste Antioqueño, contando con Ia participoción de los municipios de Armenia, Heliconia, Liborina, Ebéjico, Fredonia,.

(11) Angelópolis, Amagá, Venecia y TitiribI Nos enriquecieron con sus aportes en eso ocasión Javier Antonio GarcIa, José Gustavo Auiz, Jorge Enrique Deosso, Angel DorIo Deossa, Ivan Dorio Mann, Jorge Luis Escudero, Antonio Tamayo, Luis Alfonso Lopez, Mario Alexander PulgarIn, Miriam Zapota, Mario Gonzalez, Aicardo Bravo, Sergio LeOn Valencia, Juan (orbs Sierra, Paulo Andrea Bedoya, Claudia Andrea RodrIguez, John Jairo Toro, Ruben Darlo Bedoyo, José Fernando Bedoya, Juan Guiliermo Acevedo, Duván AnIbal Bermüdez, Yovanny Ortiz, Mario Antonio (orrea, Marco Fidel Guerra, Elkin MarIn Henoo, Orlando de Jesis GarcIa, Romón Antonio Cono, José Domingo Tabares, Juan Gabriel Posada, Juan Alberto Rojos, Libardo Costoñedo, Jorge Mario Villa, Roul Antonio Muriel, Augusto Franco, Guillermo Gómez, Marco Serna y Ruben Darlo. Quinto Curso: Se dicta poro Ia regiOn con Nordeste en el mes de obril de 1996, Jo participoción de los siguientes Ilderes, provenientes de los municipios de Segovia. :y. •. Sexto Curso: Realizado en mayo de 1996 para Ia capacitación de lIderes de los regiones del Bajo Couca y Mogdolena Medio Antioqueno y en ci que se contó con Ia asistencia proveniente de los municipios de (aucasia, Tarazá, El Bogre, Cáceres, Zaragoza, Puerto Berrio, YondO, Maceo, Puerto Nore y Carocoll.. 9 V. '.'./ '7 V. Amalli, YolombO, AnorI, Cisneros, YalI, Remedios y VegochI: Dorian Roldán G., Wilson Muñoz M., Beatriz Elena Abs. Javier Alberta Montoya, lsardo AnIbal Voile, Ramón Eduordo Jaramillo, Yolima Cardona M., Mauricio Gaviria J., Omar DarIo Suárez, Edilberto Madrigal, Jairo Seplveda, Jairo Aoldán, Francisco Javier Medina, Rosa Amelia Tabares, Ylna Samara Escobor, José Fernando Serna, Miguel Antonio Göleono, Gloria Nancy Zapata, Jorge Garcia, (arias Yovony LondoAo, Damaris Elena Salazar, Humberto medina, Jorge Molono, Luis Bernardo Franco, Oscar Garcia, Omor Ramirez, Nidia Estela MuAoz, Leonel Alexander Vargas, Libiana Agudebo C., Darbo Angel Ramos, Aleida Amporo MorIn, Javier A. Montoya, Ramón Eduardo Jaromillo.. /. VVVVVV. V. V.

(12) Para ese evento se desplazaron hocia Rionegro Apolinar Elver Bravo H., Néstor Arango M., Joir Cañas Hernández, Mrguel EchavarrIa, Carlos E. Restrepo H., José Plo Victoria, Jorge Enrique MejIa, Carmelo Méndez, Manuel Velasquez, Eduardo MartInez, Alberto Mora, Ricardo Areiza, Mariano Costillo, Luz Miriam Vásquez B., Emilce Gutiérrez, Edilma Gavirio M., Marta Dolly Flórez, Hector L. Jiménez, Miguel Ciluentes A., EIroIn Perez B., Ferledy Goleano, Fredy Alonso Vásquez, Sergio Andrés Castano, Aristides Bejorano, Adrian Calderón A., Marcelino Arango, Nilsen Zapoto M., Moiron Chaverra M., Sara Liliano Arongo, Fabian Alberto Duque, Joiro Ruiz, Mario Alberto Loro, Milena Andrea Vergora, Luz Andrea Hincapié M., Orolia Roldán 0. Séptimo Curso: Se planeó y ejecutó para Ia region del Suroeste Antioqueno, en el mes con participoción de los de julio de 1996, municipios de Torso, Pueblo Rico, Támesis, VolparaIso, Coramanta, Santo Barbara, Montebello y Jericó. Al mismo se hicieron presentes los Ilderes. Juan David Montoya C., Nicolás Bedoyo A., Marta Cecilia Cardono, Edwin Fernando Serno G., Jaime A. Quiroz, John Jairo Cormono C., Leon Jairo BenItez 13., Alexander Posada, Gustavo A. Ospina Z., Matilde Quintero L., Lenis Augusto Agudelo A., Luis Enrique Betor,cur Correa, Jaime Alberto Tascón C., lgnocio Antonio Arenas H., Rodrigo de J. Gómez, Roman Quintero, José Orlando Ospina M., Jaime Agudelo, Antonio de J. Vasco, Luis Eduardo Zapota, Rodrigo Humberto Abello, Aivoro de J. Garzón, tixonder de J. Zopata, Ayan Humberto Agudelo A., Edgar de JesUs I3etancur, Leidy Johanna Suoza, Guiliermo Lopez, Orlando Ortiz, Miriam Grajales, Nelson Cadavid G., Ano Adela AamIrez. Octavo Curso: Se dictO en el mes dejulio de 1996 para ci Area Metropolitono con Ia participación de los municipios de Caldos, La Estrella, Envigodo. Sobaneto, ltaguI, Bello, Girarcioto, Copocabona, l3orbosa y MedeilIn. Asistieron de estos municipios los siguientes lIderes: Luis Fernando Jiménez S., Juan.

(13) Guillermo Acevedo G., César Augusta Zapata 0., Hernán Felipe Monsalve, Claudia Elena Osorlo A., Arnobia Forondo 1., Victor Manuel Londoño, Oscar Alonso Muñoz C., Gabriel Yepes, José Nicolás Soso T., Maria Eugenia Londoño 13., Diber Cuervo C., Maria Eunice Jorornillo, Edison Arenilla 0., Enrique Cano T., Andrés Felipe Quiroz, Federico Giraldo G., Mouricio Rodriguez, César Augusto Escobor, Sergio Leon Soto, José Comilo Cortez, Wber de JesUs Quiroz S., Ruben Alberto Vanegos 0., Emilio Martinez A., Leon René Abs H., Luis Alejondro Célis Q., Luis Fernando Quintono, Luis Eririque PabOn, Jorge Anibal Lopero, Argemiro Parra, Gilberto Cano y Antonio Abs H.. Montoyo A., Suloy I3edoya A. Ofelia Martinez A., Hugo Garro C., Moryori Quiroz Y., Campo Elios Lozano P., Edgar Argoez H., Oscar Muñoz C., Jorge H. Arias L., José Luis Gollego G., (orbs Sanchez 0., Carlos Parro 0., José Aguirre H., Wilson Agudelo 0., José Mann V., Juan AendOn J., Henry Zapata M., Dario Gaviria M., Aurelio Herrera V., Alvoro Rojos F., Claudia Arias V., Jorge Jaramillo P., Faber Jiménez Z., Leonardo Escobar A., Aldemor Taborda A., Corlos Cartagena M., Alejandro Gonzalez I., José Congote Z., Maria Lucelly Zapata A., Alinio Tamanis 0., Hermelindo Duarte C., (orbs Alvarez M., Edgar Jaramilbo 13., Marto Giroldo A.. Noveno Curso: Durante el mes de agosto de un conjunto de licieres proven ientes de 1996, Ia porte restonte del Suroeste Antioqueño, recibió el curso,. Décimo Curso: Se dictó para lIderes de comunidades osentodas en las microcuencas de los quebradcis La Barbuda, La Trampa y Tahami en el municipio de Obaya; El Roblal en JericO; La Leona en Pueblo Rico; La Capoto en Torso; La Mendozo y La Bonito en JordIn; Son Pedro y El Junco en Sabanolarga.. De los municipios de BolIvar, Salgar, Hispania, Betonio, Jordin, Andes, Concordia, I3etulia y Cokedo, se unieron a esta jornoda de sensibilizociOn y capacitoción los compoñeros Jovier Agudelo C., Nolasco A. Jiménez, Sandra Maria Fernández Estrodo, Rafael Angel. Se reolizó en el mes de septiembre de 1996 y sus porticipantes se distinguen como JesUs Maria Henoo H., Melba del Carmen Correa L.,. 11 A.

(14) Juan Antonio Torres C., Rubielo de Jesis Moreno, Ocoris Jaramillo P., AnIbol de Jesus Chavorria Z. Olga Patricia Pimiento P., Juan Felipe Septivedo, Angel Haiver Villa V., Hernán Vaiderramo 0., Eliberto Mazo A., Antonio Perez, Edilson Cardono S., José Agustin Vargas V., Aicardo Quiceno C., Sandra Lopez S., Monica Salozor H., Aogelio Alonso Velasquez A., Gildordo Antonio Zapoto, (orbs E. Villa M., Dorlo de JesLis Alvarez 0., Claudia Yaneth GarcIa G., Andrés Mauricio Quintero 0., José Wilson Ospino M., (..uis Ferney Sepülvedo 0., Juan Nepomuceno Madrid M., JesUs Antonio brando P., Octavio Amodor Areizo 0., Maria Eucoris Echeverry B. Como te dos cuenta, esto capacitación lo recibimos muchos lIderes interesodos, y de seguro existen muchos más. Pero solo si nos hacemos moyores en nUmero, si nos damos o Ia toreo de ser multiplicadores, podremos obtener resultodos positivos y observables. Eso site puedo oseguror que en todos los compañeros que osistieron ci Onimo de. trabojar y sacar proyectos adelante era evidente. Más cuondo nos percatamos de que existen entidades como Ia Corporoción AutOnomo Aegionol del Centro de Antioquia, cuya misión y objetivo es Ia de velar por laconservación, el manejo y ordenamiento de los recursos noturales de Ia jurisdicción, en Ia cual vos y los demás componeros, vivimos. TombiCn es importante saber que ya existen leyes pora Ia protección de estos recursos y que Ia propiedad privado que alguien tengo sabre un predio no es lImite para exigir que se respete y se cumplan los requerimientos que Ia ley establece para Ia protecciOn am biento I. Porque el ombiente es propiedod de todos y responsobilidad de todos. Es muy importante tener presente que debemos trobojar con constancia, sin sentido de inmediatez: El que persevero olcanza..

(15) Quien nos capacit o*.

(16) La Orgonización y Coordinación de los cursos estuvo a cargo de Ia Corporoción Autónomo Regionol del Centro de Antioquic, Ia cuol los hizo posibles gracios o tres controtos suscritos con otras entidades a saber: uno con to Universidad Nocional Sede MedellIn, paro los ospectos conceptuoles; otro con Ic Asociación de Amigos (ampesinos -ASCAM- y Hogares Juveniles Campesinosquienes se encorgaron de todo lo referente a alojomiento y olimentoción (opoyo IogIstico),asI como Ia copocitación de un dIo sobre introducción a Ia ecologIo humona y conocimiento de Ia Gronja Integral Autosuficiente. En representación de Ia (orporociOn y a Ia manero de moderodores, estuvieron Ia Doctoro Aura Alicia Zapoto, Ia Dro. Luz Amparo Diosso y to Dro. Mario Lucia Serna, de to Subdirección de PromociOn y Eciucoción, quienes se encargoron de Pa instolación del curso y de to supervision del mismo en todo momento.. Por porte de la Universidad Nacional se contó con Ia CoordinociOri del Ingeniero Guillermo Leon Vásquez, Coordinador Académico del Programa, 051 como de Ia instrucción permonente a cargo de Ia ingeniero Sandra Viviana MarIn V. El psicólogo Hector Cardona nos enriqueció con su charia sobre Ecologic Humano y ci Señor José Gómez -Agrónomo de ASCAM, tue nuestro guia en Ia experiencia vivencial que tuvimos de Ia Granja Integral EcolOgico, olternativa económico pare mejorar Ia colidad de vida del compesino colombiano. No puedo terminor este recuento de nuestros tutores y anfitriones sin mencionar al Doctor Norberto Véiez Escobar, Director de Ia Corporación, a quien tuvimos to grate oportunidad de conocer en to sesión de entrega de diplomas, el cuat nos dió buenos ánimos para emprender labores at regreso a nuestras veredas. A todos etlos les quedamos infinitomente ogradecidos.. /74.

(17) De todo esto aprend*imos i• _1•. _. 1•c.

(18) Hay que estor presente parc dorse uno cuento de todo lo que puede oprender en un Curso de estos, porque no es solo Ia informoción sino también las relaciones humonos que se hocen alII con lo que uno se enriquece, oP comprender que nunca estomos solos, ni somos los ünicos con deseos de hocer cases buenos par Ia comunidod y el pals. Yo te comenté que cuando regrese par Ia veredo ml labor y Ia de todos los Ilderes copocitodos, es lo de difundir estos conocimientos. Por eso nos entregaron material de estudio y de consuita permonente (memories de instrucción que Ia Universidad Nocional preparO), el que tengo ahoro en mis manos y tuego estaró en las tuyos. Por lo pronto te voy a hocer un recuento de to que dIe a dIa oconteció y los temos que se trotoron. Yo después los conversaré con todos en las reuniones. Nos encontromos en Ia Terminal de Transportes de Medeliin y un Comité de Ia. Corporación nos dió Ia Bienvenida. Dc dPI partimos en un bus fietado hoda ci Centro Ecologico de lo Asocioción de Amigos Compesinos-ASCAM, en Rionegro veredo Yorumol, donde se reaiizó Ia recepción de los Ilderes y la ubicación en las instalociones. Yo te imoginas todo Ia de horas de comida, dormida, levantodo, conocimiento del lugar. El dIe Lunes los representantes de Ia Corporoción reolizoron Ia instalación oliciol del curso y se dió inicio ol mismo con una introducción a Ia EcologIc Humane en el que comprendimos que ci curso de Capocitoción poro el monejo y recuperación de microcuencos veredoles, es una primera aproximoción a Ia concepción de Ia educación ombientol, como una interacción de sistemas: natural, social y cultural. La educación ombiental debe ser una educaciOn pare ci cambio de actitudes respecto al entomb en ci cuaI conviven y se desenvuelven los individuos y las colectividodes. Con ese objetivo recibimos formación en una serie de elementos básicos que nos son de utilidad en Jo construcción de uno escola de valores que incluyon: Sentido.

(19) de Ia tolerancia, Ia convivencia paclilca, conocimiento sobre negociación de conflictos y porticipación comunitaria, entre otros valores. Logramos con este curso un enloque natural a trovés de Ia Iormulación del diognóstico porticipativo de coda region y ci conocimiento de uno Granja Integral Ecológica, como alternotiva econOmica-ecológica de Ia familia campesino, charlo que nos fue dada en horos de Ia torde del mismo lunes. El dIa martes Ia Universkiad Nacional entró en moteria ofreciéndonos uno charla sobre el entorno general de los recursos noturales renovobies; ci origen y Ia necesidod del monejo de las cuencos hidrográficas; el Hombre, Ia ogriculturo, el postoreo, las areas silvestres y Ia silvicufturo. El dIa miércoles se nos importió conocimiento y monejo de Ia cartograIIo: mediciones sobre mapos y sobre terrenos de longitudes, areas y pendientes; delimitociOn de cuencos hidrogrOficas y los elementos que inciuye: divisoria de aguas, canal principal, red de drenaje, aspectos fisiogrOficos, etc. El dIajueves ampliamos nuestro capocitaciOn. con un estudio de los lactores de erosion, los tipos de erosion, recuperación de areas degradadas, prOcticas de conservaciOn de suelos, usa racional del suelo, factores de alteración de Ia calidad de las aguas, evaluación de Ia calidad de las aguas, prácticas de conservaciOn de Ia calidad de las aguas. AdemOs, todos nos enriquecimos muchIsimo con los comentorios y anOlisis hechos par los componeros de otras regiones acerca de lo problemática ambiental de sus veredas, alga asi como un diagnostico ombiental. El dIa Viernes nos pegamos una salida a una práctica de campo, en Ia que se estudiO ci coso de una cuenca hidrogrOlica cercana, se desrrolló un taller participotivo, identilicando los loctores de alteración y los medidas de recuperaciOn tanto como los posibilidades de desarrollor un plan de manejo, costos, recursos y personal requerido. Ese mismo dIa tuvimos una jornada de integroción cultural, en Ia que varios IIderes amenizaron ci encuentro con sus dotes ortIsticas: trovos, cantos y donzas.. 17.

(20) ..•:r '. 40. 1;. - ',. :*. 7 -. w. II. Lo que pasa en nuestras regiones.

(21) Una de los cosos más importantes que oprendimos, es que todos tenemos mucho conocimiento sobre to que Paso otrededor nuestro y que esto capacitacián nos ayudo o ver con más daridad to problemática de nuestros regiones, poro osi poder planteor to rnanera en que con to comunidad podemos intervenir en Ia b6squeda de soluciones a los problemos existentes y cómo satiric at Paso a los que openos se estári gest:ondo. Esto to descubnmos en unajornodo en to que los iIderes veredates de coda region se agruparon para hocer un diognóstico ambientat de su entorno y en to puesto en comün observomos que hay muchos situaciones comunes a vorios municipios, como sOfl: Folto de conciencia ombientol, mat monejo de excretos (escosos pozos sépticos) que contaminon los oguas pora consumo humano, inexistencia de relienos sonitorios pora ci depOsito de bosuros, erosion y extinción de especies notivos sin control, toto de bosques pora gonoderIo extensivo, contominociOn por agroqulmicos, matoderos sin odecuoción higienica,. ousencia de alternotivos de sotuciOn por porte de las administrociones locales poro los problemas ambientales. A continuoción te cuento los diognósticos porticipotivos por regiones Fruto del trobajo comunitorio en ci curso. Occidente Medio flntioqueño: Lo probiemOtico ambiental de esto region se asocia a to erosion creciente, deForestoción y ogotamiento de los luentes de oguo. La construcción de obras pCiblicas sin consideror ci impacto ombiental, incide en esto problematic a. El municipio de San Jerónimo describe ci estodo contominodo de sus quebradas Los Cedros, quebrada Grande, rio Aura, quebrada Talletones, poro los cuoles se requiere recuperación, relorestociOn de areas erosionodas, por lo que urge capocitociOn en técnicas de siembra de especies y construcciOn y monejo de viveros.. 19.

(22) Norte Antioqueño: La contaminación de agua y suelo por manejo inodecuodo de ogroquImicos, Jo delorestación y ci mol manejo de desechos sólidos, son olgunos de los problemas ambientoles que olecton to r'.gión. Las grondes empresas como Colanta, Proleche, Provico, depositon sus aguas negros como sueros, leche descompuesto y desechos orgónicos en las quebrados, contominondo los cuencas oledaños y acaboncJo con Ia biodiversidad de sus cauces. Por todo Jo anterior se requiere capocitacián sobre uso racional de agroqulmicos, reforestaaón con especies optos pora to region, recuperación de las cuencos y mkrocuencas del rio San Andrés en ci municipio de San Andrés de Cuerquio; La Burro, ci Penal, rio Chico y RIo Gronde en el municipio de EntrerrIos. Las mujeres de Carolina del PrIncipe expresan su interés en ser vinculadas a Ia actividad ombientol. Es prioritario tombién Ia recuperación del rio NechI y sus ofluentes. '.,'/ ._J_. -. en ci municipio de Compomento; Jo quebroclo Hojos Anchos del municipio de Gómez Plato cruzo ci municipio par Jo cuol omerito su recuperoción. El municipio de Yorumal maniliesto Jo necesidod de reforestar to cuenca de Turboco y Motaburros en Jo porte alto de lo cordiliero. En ci municipio de (3riceño se plantea Jo necesidod de recuperar las areas erosionodas de Las Brisos y Trinidad. Cuenco CorbonIfera del Suroeste Antioqueno: La problemOtica ombiental minero en Antioquia rodico en Ia falta de expioroción técnica, previa a Ia explotación, trayendo como resultado ci deterioro de los recursos naturales, especialmente Ia sedimentación de los fuentes de ogua y to destrucciOn y pérdido de sodas agricolas y ganoderos; especIficomente los minas de carbon. Se presento en to cuenco carbonilero extension de to frontero agricolo; por tanto se requiere en esta zono del departomento capocitoción sabre explotocián corbonilero odecuado..

(23) Los asistentes plontean Ia necesidod de recuperor las microcuencas de: El Medio, El Chacón y El Aetiro en el municipio de TitiribI; La Tigro y Ia Táparo en el municipio de Venecia.. .4w). Mogdoleno Medio Antioqueño: Los asistentes por esto region plontean su probiemático ombientol importante en to deIorestaciOn, especIlicamente Ia de to quebrada La Reino que cruza ci centro del municipio de Corocoll, veredo La Mino, locolizado en lo via Puerto Nare-Puerto (3errio. El municipio de Yondó se ye continuamente amenazado por inundociones, debido al alto nivel del rio Cimitorra por causa de to deforestoción de Ia microcuenca. Sugieren los osistentes se les importa capocitaciOn sobre cursos de reIorestación, construcciOn técnico de viveros y conocimiento sobre especies moderobles que sean optos para reforestor. Capacitación en ci monejo de granjas infantiles.. Bojo Couco Antioqueno: Contaminación de aguas y danos ecológicos de los cuencas de las quebradas La Oca, en Ia veredo de San Antonio y Ia Juan Vara en to veredo El Limón, pertenecientes al municipio de Zaragozo. Igualmente deForestaciOn de Ia ribero de Ia quebrodo La I3alcita que surte el acueducto de este municipio. El municipio de Tarazá plantea ci problema de contaminación por Ia actividad minera y deForestación de las microcuencas de La Caucana, La Doce, I3arro Blanco, Puerto Antioquia, Los Delicias, Aancho Viejo y Santa Clara. En ci municipio de Caucasia se presenta contominoción de aguas, degradación de suelos debida a lo actividad minera de oluvión, especialmente en los corregimientos de Margento, Palomar, La Ilusión y RIo Man. Esto regiOn requiere capacitaciOn sobre procesos de erosion, reforestoción y osesorIa sobre Ia utilizociOn de técnicas odecuados en Ia explotaciOn minera.. at.

(24) Nordeste Rntioqueño: La problemático de esta region se asoclo también a Ia extrocción micro de oro. Pora ilevar a caba esto octividod se utilizon quImicos coma: cionuro, Ocido sulftirica, los cuoles contominon los oguas, acobondo con los especies onimoles ocuáticas. El municipio de Amolfi vierie presentondo graves problemos ambientales por Ia opertura de vias sin ningUn estudio de impacto ombiental; tola de bosques por oprovechomiento forestal, ompliociOn de Ia frontera agrIcolo. Para dor solución a este problema pretenden formulor el plan de desorrollo ambiental municipal paro lo cual se requiere desarrollr el proyecto de inventario de flora, fauna e hIdrico del municipio, el cual estO formulodo y presentodo a las oficinos de Corantioquia. Aequiere esta regiOn copocitoción sobre reforestoción, establecimiento de viveros, metodologIa y formos de recicior e informaciOn sobre el (IF.. Suroeste Antioqueño: Los problemos ombientoles más graves están relacionodos can Ia contominoción de fuentes de açjuo por beneficio del café y la deforestación creciente de vostos zonas para ci establecimiento de cultivos limpios. Se presento desoparición de bosques compietos pora reemplazarlos por cultivos de café. El municipio de Pueblo Rico plontea Ia contominación del rio Mulato ocosionado por Ia pulpa de café y estiércol de cerdos; ci reileno sonitcirio de este municipio cumpliO su vido ütil, no tiene filtros de percolado, corre ci liscibiado libremente por Ia corretera, contominondo los nocimientos que benelician a seis fomilias. El municipio de Volporalso expreso su preocupoción sabre Ia explotación antitécnica de material para Ia eiaborociOn de Ia cerámico, Ia expiotaciOn de oro, ofectando consideroblemente los quebradas aledaños; deslizomientos de tierro en sectores como vereda El Guayabo y Mallorino; plantea también ci uso indiscriminodo de ogroqulmicos. sobrepastoreo, tala indiscriminado de. 22.

(25) bosques y prolileroción de Ia hormigo arriera El municipio de Támesis destoco los acciones ombientoles que vienen reolizondo un grupo de mujeres organizodos que desarrollon un proyecto de descontominoción de aguos, suelo y paisoje, a trovés del monejo integral de bosuros. Igualmente el municipio viene desorrollondo un programo de reforestación en Ia luente del rio Son Antonio, que suite el ocueducto municipal. La comunidod iridigeno de Ia vereda La Sucia en el municipio de BolIvar, plantea el monejo inadecuodo de los recursos naturales, deIorestación, contaminación de aguas y uso indiscriminado de fertilizarites. El municipio de Betulio plantea su cierta preocupación por el proceso erosivo, que en un 80% es debido a to construcciOn de vIas de penetroción, encontrándose bajo amenozos de deslizomientos, algunos veredas. Al iguol que es preocuponte el ospecto de saneomiento básico ya que el relleno sonitorio ha cumplido su ciclo de vido.. El municipio de Hispania corece de relleno sanitario y fuente de contaminación del rio Pedral debido ol vertimiento de to pulpo proveniente del berieficio del café. Zono Rural del Area Metropolitona: El municipio de Girardoto diagnostica contaminación de oguos par uso de ogroquImicos, especialmente en las veredas San Andrés, Juan Cojo, Encenillos. Iguatmente planteon como solución construcción de sistemas de tratamiento y depuración de aguos, construcción de pozos sépticos y sumideros. La contaminación atmosférica se produce en el casco urbano dadas los industrios que olli se localizon. La erosion es otro problemo ambientat de esta zono del area Metropolitono. A nivel del municipio de Sabaneta se presenta deforestoción en Ia vereda La Romera, al igual que contamiriación de to quebrada con su mismo nombre. En to vereda San José existen deslizamientos y contaminación de aguos por porquerizos allI instaladas.. 23.

(26) En el municipio de Caldas se presenta Folta de técnico en la explotacián de conteros, quema y talc indiscriminodo de bosques, uso irrocionol del suebo. Se pbontea lo lolto de protección de to microcuenca La Chuscolo. En el municipio de Copacabono se presento deforestoción de nocimientos y couces de fuentes de aqua en los quebrados: Los Aguocotes, La Toida, La Chuscolo, su causo principal es el mal uso del suebo en Ia octvividad ogrIcobo y gonodero. Presento también este municipio contominación por desechos sólidos y lIquidos domèsticos e industrioles provenientes especialmente par Metromezcbos y curtimbres. Aecuperor los microcuencos La Toblazo, La Lborono, La MarIo, es prioridod del municipio de ItogUI, ya que se encuentron en alto grodo de deterioro. Presenton iguolmente, contominoción otmosférico ciebido a octividodes que desorrollon los lodrilleros ubicados en Ia zono occidental, cousondo problemas respirotorios.. NT.:. :. El municipio de Beilo, es uno de los municipios con mayor nimero de problemas ombientales, tales como: mol uso de expbotoción de los conteros que vierten sus residuos a las fuentes de aqua. La deforestoción en Ia zono rural por exceso en Ia construcción de viviendos, tab indiscriminada de bosques y lolto de copocitociOn de to comunidod sobre problemas ombientales. Microcuencos La Mendozo, La Trompo, Lo Capoto, La I3orbudo, La Leono, Son Pedro, El Junco, El Roblol y La TohamI La microcuenca de La Mendozo en el municipio de JordIn presenta problemas de deforestoción por tolo indiscriminodo del bosque parc estoblecer cultivos de FrIjol, máiz, lubo, estoblecimiento de potreros y comerciaiizoción de moderas. Presenta también erosion por sobrepostoreo y deslizomiento de tierros. La microcuenca La Trompo en ci municipio de Obayo, diognostico problemas de erosion severe, talc y quemo de bosques, sedimentación de fuentes de aqua y deIorestociOn per sobrepastoreo..

(27) Los Ilderes de Ia microcuenco La Copota del municipio de Torso, expreson detector problemas de deforestadón, contominoción de Ia quebroda y deslizomientos de tierro.. En de de de. La microcuenco La Barbuda del municipio de Olayo presenta desprotección vegetal de los nocimientos de los fuentes de aqua y deforestación en toda Ia microcuenca.. En Ia microcuenca El Junco se presenta contaminoción de los aquas que surten el acueducto municipal, desprotección de las riberas de las quebradas y falta de aislamiento del nocimiento de los cauces.. La microcuenco La Leono en el municipio de Pueblo Rico presento problemas de deIorestación y deficiencio en Ia cantidod y colidad de aqua y expreson estos Ilderes Ia necesidod de copocitoción a Ia comunidod sabre Ia importancia de conservor los recursos noturales. La microcuenca El Roblal en el municipio de Jericó presenta alto deIorestación par extension de Ia frontera agrIcola, contominación de fuentes de aqua a cousa del vertimiento de excretos y desechos sOlidos. Iguolmente expreso Ia folto de conciencia y sensibilidod de Ia comunidad en Ia participación en el proceso de conservoción de Ia microcuenca.. Ia microcuenco Son Pedro del municipio Sobanalorga, se presenton problemas contaminación de aquas par vertimiento Ia pulpo de café y luerte deIorestoción.. La microcuenca La TohamI del municipio de Oloya presenta problemas de erosion debido a Ia tola y quema de árboles, contaminación y mal uso del recurso aqua y falto de conciencia en to comunidod respecto a Ia conservoción de los recursos natural e s. Nodo de esto es para desanimarnos. Todo lo contrario: nos hace ver Ia mocha que hay par hocer. Y recuerda el pensomiento que dice: Hay hombres que luchon un dIa y son buenos; hay otros que luchan un año y son muy buenos; pero hay los que luchon todo lo vido: esos son los imprescindiblos.. as.

(28) _. ru,. f. ,. T1. Momentos de recreacion.

(29) Y como no todo podia ser estudio, tombién tuvimos ratos paro el esparcimiento, momentos en que aigunos lIderes nos enseñoron su alegrIa, sentido del humor e inteligencia, omenizondo nuestro integroclon con trovos cantos donzos y retahiios. Poro que te osombres de los valores que hay entre nosotros y lo artistos que aqul te tronscribo una muestro de los moravillosas trovas con que, el dIo viernes Finoiizondo coda curso, de entre los osistentes soltaba uno que otro con estas copias y versos, bien opiicodos a lo que hobIamos estudiodo.. /. -. Trovos Déjeme que me presente porque yo ondo sin alan me Ilamo Humberto Medino y vengo de Sopetrán.. )L. ytiJJ. t.o que aprendI esto semona me iienO de fortalezo y cuondo saiga de oqui cuidaré Ia noturoteza.. Felicito a Corontioquio por Ia copacitación pues si todos oprendemos no hobró contaminación. Hemos oprendido inucho se que no perdI ci viaje pues aprendimos de Sandra todo lo del recicloje. Humberto Medino -Vereda Guayobol Municiplo de Sopetrán. IMI Buenos tordes yo saludo a este piLiblico querido pues de lejanos montoños quizás muchos han venido. Tol vez muchos han venido y cor,sados estarán pero abrigan Ia esperonza que aigin dIa volverán. Que olgün dIo volverón a este lugar de obrigo donde todos aunque extraños encontromos un amigo.. 87.

(30) Que nos hon hecho entender lo que es relorestación y a cuidar de nuestras plantas porque esto es educación.. (. Porque esto es educocion y es de persona decente aprender a comportir y a cuidar el medio ambiente.. Al. r. Los amigos de Angosturo somos seis y muy contentos y en nombre de todo el equipo damos ogradecimientos Adios pues coordinodores de esto gron Corporoción un Dios les pogue por todo los Ilevo en el corazón. Los Ilevo en el corazón y con todo ml culturo hasta lueguito señores los espero en Angostura.. 67. Fobiola Gómez - Angosturo (Ant). Troven, troven companeros troven con emociOn trovémosle a nuestro gente a esto nuestro Gron Corporación. Hoy es un dIa especial yo nos vomos a groduor y después de este momento los cuencas es a cuidar. Esta trova es para Sandra efla es muy especial tengalo pues por seguro no Ia vamos a olvidor. Acordemonos de Leticia uno mujer especial con sus chorlas y locuras nos vomos es a gozar. Un mensaje pora todos en especial poro Leon se dice que es un tipazo charlador y alegretOn. Los lIderes campesinos les vomos a agradecer a todos las Corporociones que nos dieron su sober.. as / 7. -. -S,-.

(31) A todos los instructores es estamos ogradecidos y por todos los oportes nos vomos muy complocidos. Edgar de Jesus Betoncur Municipio de Jericó. LI Profesores y componeros el programa va a clousurar y me voy con muchos conocimientos a trobojor en mi comunidod. De ustedes oprendimos mucho que no nos vo a pesor porque estos conocimientos muchos nos von a ayudor. A trobojar con amor con orgullo y mucho íé y estos conocimientos a otros ensenoré Profesores y componeros a mi pueblo los invito y esta integroción que he odquirido yo nunco Ia olvidoré.. SeAoros ton queridas que nos hicieron de corner a ellos tombién les tenemos que agradecer. Ano Adela RomIrez A mis compañeros Cuondo yo vine al ASCAM de ecologIo nada sabIo grocias a SANDRA algo queda en mi alma gracias a HECTOR soy algo más perFecto y gracias a GUILI.EAMO porque lo que me quedo es eterno. De mis compañeros de E(3EJICO AMAGA y TITIRII3I algo más oprendI. A los de FREDONIA , VENECIA y LIBORINA porque algo de ellos conmigo comma..

(32) A los de ARMENIA, HEIJCONIA y ANGELOPOLIS que no se convierton en metrOpolis y que Se queden en el compo que éste es todo un enconto. A todos ellos que proctiquen Ia ecologlo, por el resto de sus dIos. Juon Gonzolo Tomoyo Grupo ecológico "Pueblito" Munlcipio de Heliconio..

(33) 41 1O\O't\ REGIO. 1jii. ,. /. fi sI evaluamos Curso A04h,.

(34) Aiguien declo una vez que no solo basta sober por qué se pierde, sino más importonte oun es sober por qué se gono. En este coso del Curso que recibimos, vale Jo peno decir que todos gonomos. y 9onomos porque con su ejecucióri se capocitó a 318 iIderes de 7 regiones de Ia jurisdicción de Ia Corporoción. El proyecto logrO los objetivos propuestos de sensibilizar los lIderes sobre lo necesidod de dar un odecuodo manejo a las cuencos hidrogróficos y capocitornos en conceptos básicos poro el manejo y ordenoción de los mismas. La metodoiogIo de taller porticipativo teórico-próctico nos poreaó excelente, y Ia duroción de 5 dIos fue opropiodo poro no entorpecer nuestros demos lobores, por lo que nos porece odecuodo poro replicoria en cursos similores en los municipios. La pedogogla usodo por los instructores tuvo Ia grocia de adoptarse ol nivel educotivo que casi todos tenemos y por Ia sencillez en que hoblaron pudimos eritender. temas que son especiolizodos pora gentes con más estudios. Nos quedo a todos ci ánimo de ser multiplicadores en nuestras regiones de origen, de Ia experiencio odquirida y nos comprometemos a participor en ci proceso de seguimiento que Jo Corporación e1ectie posteriormente. Anibol: Me parecieron las siguient:es polobros del Dr. Guiliermo, muy olentodoras y se reliereri a Jo que él vió en ei curso, sobre todo ocerco de nuestro empeño e interés. Considero que expresa Jo situación que se viviO. Por eso ahI te las transcribo. UN ESFUERZO DE CAPACITACION DE DOBLE VIA La realización por porte del Departomento de Ciencias Forestoles de Jo Universidod Nocionol de Colombia, Sede MedellIn, del programo denominodo Copocitoción en Monejo de Cuencos Hidrográficos poro LIderes Compesinos", dirigido a personal de lojurisdicción de Ia CorporaciOn. 3a.

(35) AutOnoma Regional del Centro de Antioquio, fue uno experienca dilerente y retadora. No se trotó de un progroma ocadémico convencionol, a Ia manera de los cursos profesionales que son los más clásicos y conocidos per los docentes; tampoco fueron cursos similares a los de octualización o de perfeccionamiento tecnológico, que hobrIan resultado a todas luces más sencillos de ofrecer. Se trotó de un progromo compuesto por diez cursos iguales dirigicios a grupos de lIcJeres compesinos, de intensidod oproximoda de 40 horos, con un alto componente práctico. Ese propósito trajo consigo uno serie de modilicaciones a la práctica docente de Ia Universidad que bien vale lo pena reseñarse. Yo se dijo que se trotabo de curso-talleres relativarnente cortos, pero integrales, sin minimizar la cantidad de conceptos y destrezos que se esperabo que los lIderes campesinos obtuvieran y generaran en torno ol manejo de cuencas hidrográficos. La minirnización hbiera reducido los cursos a unos chorlas inlormales sobre recursos naturoles, paisajes, conservación y otras. buenos intenciones poco ilitiles. A pesar del escaso tiempo, se hizo un gran esluerzo para ser prolundos en las Lemáticos, para obarcarlas de manera interrelocionada y, ante todo, pora dar un tratamiento riguroso a Ia estudiado. La anterior, se pensará, se contraponIa con ci nivel académico de los cursillistos. En realidad el nivel promedio se centraba en el nivel básico primario, excepcionalmente Ia formación secundaria y frecuentemente ci anaifabetismo. Dc resaltarse es Ia gran dilicultad generalizoda para Ia lectura coma práctica corriente, y más OLfl paro lo escritura. Sin embargo, esto limitación fue superada ampliamente (cosa que sorprendió ol personal docente de Ia Universidad) por un gran interés para oplicarse al estudio y al trabajo en los talleres, y en segundo instoncia, par un gran conocimiento empIrico a innato de los asuntos y problemas que eran materia de estudio: Ia ubicación espacial para interpretar Ia IisiografIa y Ia hidrografIa, ci conocimiento de Ia vegetación y Ia fauna silvestre, Ia recreación mental de escenarios de ofectación de los recursos naturales. 33.

(36) (erosion, desechos sólidos, ruido, vertimientos, etc.) Ia comprensión patético de los relaciones hombre-noturaleza como lundamento pora el desorrollo comunitario y el progreso. Se tratobo en general, de personos con poca preparaciOn ocadémico poro enfrentar el curso pero uno alto formoción vivencial pora hacerlo; coso bien distinto ol estudiante bachiller que inicia uno Iormoción de pregrodo quien a pesor de estar mejor preparodo en osuntos acodérnicos, presenta severas limitaciones para recrear y aplicorse a uno práctica del mundo real; y en muchos cosos, más oOn en estos tiempos, con severas limitociones en su motivación para el estudlo. Disponer de un personal humano en estas condiciones y expectotivas, obligó a Ia Universidad a transformar notoblemenle sus sistemos de enseñonza, los medios de comunicación y Ia cercanla de Ia relación prof esor-olumnos. Fue, en cierta manera, un oprender de los lideres campesinos: nos enseñoron que hay otra manera de compartir. Ia práctico ocadémico. Pora decirlo en forma sintética, se trotO de un esfuerzo de capacitoción de doble via. Es seguro que a partir de lo reohzado, estos 318 lIderes campesinos tienen más oportunidacies y habilidades paro ejercer acciones de manejo de los recursos naturoles en los cuencas hidrográficas donde viven y trobajan; en especial, serán unos excelentes educodores de estos materias entre los niños y jOvenes particularmente, y en general entre toda Ia comunidad con Ia que interactüan. Ese logro, que no debe terminor aquI sino continuarse en otros progromas de mayor alcance, debe ser motivo para que Ia nociente Corporoción siento que ha dado un paso importante por vinculorse de una manera efectiva con Ia gente de su region y con el propósito comin del mejoramiento de Ia calidad ambiental. A su vez para Ia Universidod Nacional de Colombia, lue uno oportunidad interesante paro ampliar Ia Irontera de su acciOn académica, de impactor muy positivamente las comunidades. 39.

(37) campesinas de Colombia, Irecuentemente morginadas y subvaloradas, y de remozar su espectro de Iormoción ocadémfto que suele, con ci tiempo, anejarse. De porte de Ia Universidod Nocionol de Colombia, grocias a Ia CorporaciOri Autónomo Regional del Centro de Antioquio por Ia inmensa oportunidad brindada y grocios a los 318 iIderes campesinos que con gron interés y entusiasmo nos dieron lo posibilidad grota de compartir una vivencia ocodémica de singular importancia..

(38) CORPORRCION AUTONOMA REGIONAL DEL CENTRO DE ANTIOQUIR. CORPORACION AUTONOMA REGIONAL DEL CENTRO DE ANTIOQUIA. Cuodro Directivo. Consejo Directivo. Norberto Vélez Escobar. Alvoro Uribe Vélez. Director Generol.. Gobernodor de Antioquio Presidente Consejo Directivo. Luz Helena Montoya DIoz Secretaria General. Luis Ignaclo GuzmOri Romirez. Octavia de J. Duque Jiménez. Secretorlo Grol. de Ia Gobernación Delegado del Señor Gobernodor.. fevisor Fiscal.. Guillermo Gómez Aamirez. Rosángelo Colle Vásquez. Representante del Presidente de Ia AepUblica. Subdirectoro de Gestión Ambientol y de lecursos Naturoles.. Lucy Amporo Niño Carrillo Representonte Ministerio Media Ambiente. Aura Alicia Zopata Garcia. Oscar Velósquez Johnson. Subdirectora de Educación y Promociôn.. Representonte Sector Privodo. Jorge lyon Tobón LOpez. Mario Gil Cordono. Subdirector Administrativo y Financiero.. Representonte Sector Privodo.. Gabriel Jaime Jiménez Gómez.. Carlos Alberto ZOrate Yepes.. Subdirector de Gestión Territorial. Representonte O.N.G.. Dora Ligia VOsquez Franco Jele Unidod Asesoro de Ploneoción Global y Sistemos. Nohelis Isabel Martinez.. Horacio Augusto Moreno Correa. Dora Maria Yagari Gonzalez. Jele Unidod Asesora Control Interno.. Representote Minorios Etnicas.. Victor Manuel Velasquez RomIrez. José Rafael Arteaga Restrepo.. Jele Unidod Asesora Juridico. Alcalde de Jericó.. Maria Cecilia Mejio Solozar. Ricardo Leon Valencia Mann.. Jefe Unidod Asesoro de Comunicaciones.. Alcalde de Angosturo. Representonte O.N.G.. Guillermo Restrepo Echeverry. Alcalde de Lo Estrello.. Saul Gutiérrez Morales. Alcalde de Coldas. ¼-.

(39) BIbiote AcropecLJa!ja oloinbj - S C. I II!. llIllhIIll fl. 010100029482.

(40) 0. ç'iTON0. kO. DE.

(41)