Rosario, 30 de noviembre de 2015.-
VISTO, la presentación realizada por el profesor Titular Dr. Víctor Jorge Jaef de la asignatura “Negociación y Mediación””, y CONSIDERANDO, que el programa propuesto cumple con las
exigencias curriculares necesarias para el dictado de la asignatura, QUE, asimismo, se ha establecido que la vigencia del referido
Programa, principiará: del año académico 2016, y
QUE ha sido tratado y aprobado por este Cuerpo en su Sesión del día de la fecha,
Por ello,
EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE DERECHO RESUELVE:
ARTICULO 1º: Aprobar la propuesta de la materia electiva “Negociación y Mediación” presentada por el Profesor Titular Dr. Victor Jorge Jaef, que en Anexo único forma parte de la presente, y tiene vigencia a partir del año académico 2016.- ARTICULO 2º: Inscríbase, comuníquese y archívese.-
RESOLUCIÓN C.D.Nº636/15.-
Fdo. Dr. Marcelo Vedrovnik-Decano.-
ES COPIA FIEL DEL ORIGINAL.-
ANEXO
FORMULARIO PARA PRESENTACIÓN DE ASIGNATURAS ELECTIVAS
(Presentar por Mesa de Entradas y enviar por correo electrónico a Secretaría Académica el PROGRAMA en soporte digital)
NOMBRE NEGOCIACIÓN Y MEDIACIÓN
CARGA HORARIA
(6 horas semanales-3 clases por semana)
DICTADO: 1°cuatrimestre
DÍAS Y HORARIOS: lunes, miércoles y viernes, de 14 a 16 hs.
METODOLOGÍA Teórico y Práctica, e incluye en todo su trayecto las siguientes técnicas a saber: -expositivas a cargo de los docentes con intervención participativa del cursante; -simulación y role play con análisis de casos, y retrabajo posterior, con evaluación y autoevaluación.;
CORRELATIVIDADES Derecho Procesal Civil y Comercial, Derecho Civil V, Derecho Comercial I, Derecho Penal I.
MÉTODOS DE EVALUACIÓN La evaluación se entenderá como un proceso con distintas instancias a través de la superación de trabajos prácticos escritos y orales, fundamentalmente con la puesta en práctica de las habilidades adquiridas durante el transcurso de las clases. Aprobada la práctica mencionada, se deberá aprobar una evaluación final, teórica e integrativa de todos los conocimientos aprehendidos con su adecuado marco teórico y conceptual.
FUNDAMENTACIÓN Hoy nos resulta absolutamente inadmisible pensar en el abogado como alguien que se encuentra solo preparado para la batalla que significa el proceso judicial. ¿Qué es el proceso judicial sino una contienda llevada a cabo en un campo de batalla muy particular? A punto tal se entiende como contienda que hasta en el lenguaje cotidiano se habla de quién
“ganó” y quién “perdió” un juicio sin terminar de comprender que – muchas veces- el dictado de una sentencia aplica la ley al caso concreto pero difícilmente soluciona el conflicto. Los tiempos que corren nos llevan a repensar el sistema de gestión y gerenciamiento de conflictos, como así también el rol de los abogados, como ineludibles y necesarios operadores de la paz, superadora del estado de beligerancia. A punto tal ha sido este entendido en el derecho comparado, que muchos Colegios de Abogados del mundo consideran una mala praxis la falta de información por parte del profesional a su
cliente sobre todas las formas adecuadas de solución de conflictos que existen para el caso planteado, además del proceso judicial. Esto ha sido también entendido por el legislador santafesino y nuestra provincia cuenta hoy con la ley 13151 que establece la mediación prejudicial y obligatoria con la exigencia de asistencia letrada.
OBJETIVOS La ley 13151 establece la mediación prejudicial y obligatoria con la exigencia de asistencia letrada. Para su adecuada implementación, entendimiento y práctica es que debemos preparar a los futuros abogados en el uso de la herramienta de la mediación y la inevitable capacitación en las habilidades y estrategias de la negociación que deberán asumir en la legítima defensa de los derechos de sus representados. Ineludible e inevitable es la preparación de nuestros alumnos en estos dos campos si queremos efectivamente pensar en una sociedad menos beligerante y con profesionales preparados para abordar los conflictos y la problemática del presente siglo. De allí la imperiosa necesidad de incorporar en nuestra carrera la materia que hoy se presenta y que deberá en el futuro agregarse -necesariamente- con carácter de obligatoria.
CONTENIDOS MÍNIMOS Se partirá del concepto de conflicto como eje y punto de partida, para luego pensar en su solución. De los variados medios adecuados de solución de conflictos se hará un estudio generalizado, focalizando y profundizando el estudio de la negociación y la mediación. Se capacitará al alumno en las técnicas necesarias para lograr una negociación efectiva en representación de su cliente, ya sea a en la gestión extrajudicial como en el necesario acompañamiento en la recientemente incorporada mediación a través de la aplicación de la ley 13.151. Por otro lado, el conocimiento profundo y acabado del procedimiento de mediación le permitirá al futuro abogado entender dicho procedimiento y el rol que le compete para lograr el resultado más ventajoso, rápido y económico para su representado.
PROGRAMA MODULO I: EL CONFLICTO Y SUS FORMAS DE RESOLUCIÓN:
Conflicto: descripción y análisis del mismo. Vida y desarrollo del conflicto. Escalada y desescalada. Percepción y realidad. Disputa y conflicto. Formas de resolución: medios adversariales y no adversariales, autocompositivos y heterocompositivos, clásicos y modernos. Proceso judicial. Conciliación. Arbitraje. Negociación.
Mediación. Sistemas híbridos: Rent-a-judge. Mini trial. Med-Arb. Arb- Med. Otros.
MODULO II: TEORÍA DE LA NEGOCIACIÓN: Concepto.
Presupuestos. Posiciones, intereses, necesidades, valores. Posibles estilos y abordajes de la negociación: negociación colaborativa y competitiva. Tácticas y estrategias. Uso del lenguaje. Comunicación verbal y no verbal. Opciones y alternativas. El éxito de la negociación.
La negociación como base de comprensión de la MEDIACIÓN.
MODULO III: EL PROCEDIMIENTO DE MEDIACIÓN.
CARACTERÍSTICAS Y PASOS. Concepto. Definiciones.
Características: imparcialidad, voluntariedad, celeridad, autonomía de las partes, economía, confidencialidad, ganador-ganador.
Procedimiento: distintas teorías. Pasos procedimentales: análisis y desarrollo de cada uno de ellos. 1) Introducción. 2) Narración.
Parafraseo.
MODULO IV: EL PROCEDIMIENTO DE MEDIACIÓN.
CARACTERÍSTICAS Y PASOS. (CONTINUACIÓN) 3) Esclarecimiento. Uso de las preguntas abiertas. Qué y por qué preguntar. Ventajas y desventajas de las audiencias privadas (caucus).
Cuándo y porqué hacerlas. 4) Generación de alternativas. Aconsejar o no aconsejar. 5) Acuerdo. Cuándo llegó el momento de redactarlo.
Lenguaje. Cláusulas. Prueba de la realidad. Posibilidades de cumplimiento.
MODULO V: EL MEDIADOR. Habilidades del mediador: construir y mantener la confianza, juntar y transmitir información, trabajar hacia un acuerdo, escuchar activamente. Uso del lenguaje. Comunicación verbal y no verbal. De la incomunicación a la comunicación: los bloqueos y las técnicas para superarlos. Cualidades personales del mediador. La comediación. La interdisciplina. Excusación. Requisitos: capacitación, entrenamiento, Título habilitante, actualización. Ética y dilemas del mediador.
MODULO VI: MEDIACIÓN EN DISTINTAS ÁREAS. Legislación nacional y provincial. Ley 13.151. El rol del abogado en la mediación.
Abogado mediador y abogado de parte. Casos mediables y no mediables. Mediación derivada del proceso judicial. Mediación comunitaria. Mediación privada. Uso de la mediación en cuestiones de familia, daños y perjuicios, y discriminación; conflictos vecinales, civiles, comerciales, ambientales, entre y contra grandes empresas. Mediación en el ámbito de los conflictos captados por el derecho penal.
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PLANTEL DOCENTE (Conforme planta docente
TITULAR: Jaef, Victor Jorge
ADJUNTOS: Díaz, Araceli; Alianak, Raquel
actual) JTP: Carrizo, Natalia FIRMA
PLAN DE ESTUDIOS 2012 Res. C.D. Nº415/11 5.2. ASIGNATURAS ELECTIVAS
