Técnica y Tendencia en Arqueología

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Técnica y Tendencia en

Arqueología

Lunes 15 de febrero de 2010 Lunes 15 de febrero de 2010 Primer día de clase.

Primer día de clase.

Sobre el final de marzo tendremos a Paco Pepe. Sobre el final de marzo tendremos a Paco Pepe.

La asignatura se compone en tres bloques. Una presentación, una parte teórica y la La asignatura se compone en tres bloques. Una presentación, una parte teórica y la última práctica que comprenderá un proyecto. La otra asignatura hermana, Técnica y última práctica que comprenderá un proyecto. La otra asignatura hermana, Técnica y tendencia en Prehistoria es necesaria. Es

tendencia en Prehistoria es necesaria. Es fundamental para un arqueólogo.fundamental para un arqueólogo.

En nuestra asignatura entrará todo lo referente a la arqueología dentro de la Historia, En nuestra asignatura entrará todo lo referente a la arqueología dentro de la Historia, desde la antigüedad.

desde la antigüedad.

En la excavación arqueológica es en lo que nos centraremos. Epigrafía, trabajos, todo En la excavación arqueológica es en lo que nos centraremos. Epigrafía, trabajos, todo lo que ocurre desde el

lo que ocurre desde el descubrimiento del yacimiento hasta que se publica el tdescubrimiento del yacimiento hasta que se publica el trabajo.rabajo.

Aprender a reconocer tendencia del pensamiento a través de la literatura científica. Aprender a reconocer tendencia del pensamiento a través de la literatura científica. Habrá un comentario de texto.

Habrá un comentario de texto. La parte de

La parte de excavaciónexcavación tienetiene dos facetasdos facetas,,

reconocimiento

de las estrategias dede las estrategias de excavación y del

excavación y del

estudio

a través de la evolución. Sistema de registros y tal, son dosa través de la evolución. Sistema de registros y tal, son dos cuestiones, una práctica y otra teoría.

cuestiones, una práctica y otra teoría.

No tendremos prácticas fuera del aula, algo que es un fallo. Para eso tendremos el No tendremos prácticas fuera del aula, algo que es un fallo. Para eso tendremos el máster. Así que usaremos fotografías.

máster. Así que usaremos fotografías.

La tercera parte es eminentemente práctica, las clases para las dudas y en clase se irán La tercera parte es eminentemente práctica, las clases para las dudas y en clase se irán elaborando el proyecto. Ahí se usará todo lo que antes hayamos aprendido.

elaborando el proyecto. Ahí se usará todo lo que antes hayamos aprendido. El proyecto evalúa esa teoría aplicada.

El proyecto evalúa esa teoría aplicada.

En cuanto el examen, está compuesto de tres parte, una teórica donde se mirará los En cuanto el examen, está compuesto de tres parte, una teórica donde se mirará los conocimientos.

conocimientos.

Una parte práctica que llevará un texto y una serie de imágenes y ejercicios y por Una parte práctica que llevará un texto y una serie de imágenes y ejercicios y por ultimo llevar terminado el proyecto. Cada parte pesa un tercio de la nota final.

ultimo llevar terminado el proyecto. Cada parte pesa un tercio de la nota final. Se obtendrá un cuatro por cada una de las partes.

Se obtendrá un cuatro por cada una de las partes.

Buscar en la página web el programa del año pasado que está mejor. Buscar en la página web el programa del año pasado que está mejor.

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www. Personal.us. es/fjgf. www. Personal.us. es/fjgf. [email protected]

[email protected]

La primera parte son

La primera parte son siete semanas. En dos parte que se consiete semanas. En dos parte que se condensarán en una.densarán en una.

Veremos desde el origen de la arqueología desde el siglo XVIII, el nacimiento de la Veremos desde el origen de la arqueología desde el siglo XVIII, el nacimiento de la prehistoria, en el siglo XIX, y sus corrientes.

prehistoria, en el siglo XIX, y sus corrientes.

Veremos cómo esas formas de entender la arqueología: la aparición de las Veremos cómo esas formas de entender la arqueología: la aparición de las especialidades.

especialidades. Arqueología histórico-culturales, y pArqueología histórico-culturales, y por otro lado veremos or otro lado veremos la arqueología social,la arqueología social, aspectos económicos, arqueología del paisaje etc. Lo

aspectos económicos, arqueología del paisaje etc. Lo veremos de forma transversal.veremos de forma transversal. (…)

(…)

En el programa tenemos la bibliografía. Si hay algo nuevo el profesor nos lo hará saber. En el programa tenemos la bibliografía. Si hay algo nuevo el profesor nos lo hará saber. Con respecto a las tutorías. A partir de que empecemos con el proyecto. En clase de Con respecto a las tutorías. A partir de que empecemos con el proyecto. En clase de forma conjunta y de forma particular en los despachos. Lunes martes de 11:00-14:00 de la forma conjunta y de forma particular en los despachos. Lunes martes de 11:00-14:00 de la mañana, y por la tarde de 18:00-20:00h (a confirmar).

mañana, y por la tarde de 18:00-20:00h (a confirmar).

Martes 16 de febrero del 2010 Martes 16 de febrero del 2010

Bloque I, tema 1.

Definiendo conceptos básicos.

Qué es la Arqueología. Conceptos etc.

Qué es la Arqueología. Conceptos etc. La

La ArqueologíaArqueología (del(del griegogriego ἀρχαίοςἀρχαίος 'viejo' o 'antiguo', y'viejo' o 'antiguo', y λόγος λόγος 'estudio') es una'estudio') es una

disciplina

que estudia lasque estudia las sociedadessociedades a través de sus restos materiales, sean estosa través de sus restos materiales, sean estos intencionales o no. Así, debemos

intencionales o no. Así, debemos dejar de ladodejar de lado la tradicional visión de que es «una cienciala tradicional visión de que es «una ciencia auxiliar de la Historia, que complementa con documentos materiales aquellos períodos no auxiliar de la Historia, que complementa con documentos materiales aquellos períodos no suficientemente iluminados por las fuentes escritas». La Arqueología es una ciencia social suficientemente iluminados por las fuentes escritas». La Arqueología es una ciencia social autónoma, que estudia a los

autónoma, que estudia a los seres humanosseres humanosa través dea través desu cultura materialsu cultura materialyypsicológicapsicológica.. Según la Wikipedia.

Según la Wikipedia.

La Arqueología es capaz de reconstruir los hechos históricos como la caída de Roma, La Arqueología es capaz de reconstruir los hechos históricos como la caída de Roma, pero no puede reconstruir hechos concretos como una batalla, por ejemplo.

pero no puede reconstruir hechos concretos como una batalla, por ejemplo. No es una ciencia historiográfica, exclusivamente.

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La Arqueología tiene una dimensión antropológica e histórica, ya que está al servicio La Arqueología tiene una dimensión antropológica e histórica, ya que está al servicio del estudio del hombre.

del estudio del hombre. Es una disciplina científica dentro de Es una disciplina científica dentro de la Historiala Historia..

Partiendo de la base de que es el investigador el que realiza el estudio, siempre es Partiendo de la base de que es el investigador el que realiza el estudio, siempre es subjetiva la Arqueología. Depende no sólo de la capacidad de cada uno sino por su propia subjetiva la Arqueología. Depende no sólo de la capacidad de cada uno sino por su propia tradición historiográfica. La información nunca es al cien por cien objetiva. Depende mucho del tradición historiográfica. La información nunca es al cien por cien objetiva. Depende mucho del punto evolutivo de donde se encuentre la ciencia y la tecnología del tiempo del investigador. punto evolutivo de donde se encuentre la ciencia y la tecnología del tiempo del investigador.

Ni los objetos son objetivos ni las fuentes literarias lo son. La literatura siempre está al Ni los objetos son objetivos ni las fuentes literarias lo son. La literatura siempre está al servicio del poder del momento, por lo menos en la Historia Antigua. Pensemos cómo sería la servicio del poder del momento, por lo menos en la Historia Antigua. Pensemos cómo sería la historia de la música si la escribiera Ramoncín.

historia de la música si la escribiera Ramoncín.

Ojo, es posible que hubiera otro tipo de datos escritos como los grafitis etc. La Ojo, es posible que hubiera otro tipo de datos escritos como los grafitis etc. La tradición historiográfica lo tiene muy poco en cuenta y eso es un problema.

tradición historiográfica lo tiene muy poco en cuenta y eso es un problema.

Ver la Escuela de los Anales. (No sólo se preocupa de la los hechos políticos sino Ver la Escuela de los Anales. (No sólo se preocupa de la los hechos políticos sino también…)

también…)

Sobre los años 60’s, de casualidad, gracias a los pro

Sobre los años 60’s, de casualidad, gracias a los progresos técnicos hicieron a lagresos técnicos hicieron a la Arqueología algo, no multidisciplinar, sino que el arqueólogo trabaja con muchas disciplinas. Arqueología algo, no multidisciplinar, sino que el arqueólogo trabaja con muchas disciplinas.

Todo es susceptible de ser cultura material. Los propios historiadores nos Todo es susceptible de ser cultura material. Los propios historiadores nos encorsetamos. ¿Para qué queremos un laboratorio o ir al campo, si somos historiadores y los encorsetamos. ¿Para qué queremos un laboratorio o ir al campo, si somos historiadores y los historiadores son sólo hombres de letras.

historiadores son sólo hombres de letras.

En la tradición anglosajona, en América, la Arqueología está encuadrada dentro de la En la tradición anglosajona, en América, la Arqueología está encuadrada dentro de la Antropología. Allí tienen dos etapas, una la Arqueología prehistórica, donde se estudia los Antropología. Allí tienen dos etapas, una la Arqueología prehistórica, donde se estudia los campamentos por historia comparada, y la otra es la Arqueología Histórica.

campamentos por historia comparada, y la otra es la Arqueología Histórica.

Para nosotros, para Europa, para Occidente, la Arqueología Histórica es la teoría de los Para nosotros, para Europa, para Occidente, la Arqueología Histórica es la teoría de los periodos que tienen escritura así que empieza en

periodos que tienen escritura así que empieza en Súmer. Estudiamos el proceso de civilización,Súmer. Estudiamos el proceso de civilización, el de formación del Estado. En Oriente.

el de formación del Estado. En Oriente.

A partir del siglo VIII A.E. con la Edad del Hierro (la Arqueología de la Entidad). A partir del siglo VIII A.E. con la Edad del Hierro (la Arqueología de la Entidad). Archiología

Archiología: el estudio de las cosas antiguas.: el estudio de las cosas antiguas.

Es una palabra de origen griego. Ellos se consideraban arqueólogos, amantes de las Es una palabra de origen griego. Ellos se consideraban arqueólogos, amantes de las cosas antiguas, estudio de los exvotos de los templos antiguos. Sus inicios se remontan a la cosas antiguas, estudio de los exvotos de los templos antiguos. Sus inicios se remontan a la Guerra de Troya. Los griegos, al igual que los nobles del siglo XVII-XVIII, eran coleccionistas. Guerra de Troya. Los griegos, al igual que los nobles del siglo XVII-XVIII, eran coleccionistas.

En el Renacimiento se concibe la arqueología como la recuperación del mundo del En el Renacimiento se concibe la arqueología como la recuperación del mundo del pasado.

pasado.

Miércoles 17 de febrero del 2010 Miércoles 17 de febrero del 2010 Ayer hablamos sobre la

Ayer hablamos sobre la Archailogía Archailogía: el estudio de las cosas antiguas. Pero la: el estudio de las cosas antiguas. Pero la Arqueología, como ciencia, como algo verdaderamente

Arqueología, como ciencia, como algo verdaderamente

científico

, no despierta hasta el, no despierta hasta el

siglo XVIII siglo XVIII..

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El Renacimiento no había un interés en reproducir el mundo clásico. No conservarlo. El Renacimiento no había un interés en reproducir el mundo clásico. No conservarlo. En estos precedentes empiezan los primeros estudios de los materiales arqueológicos. Están En estos precedentes empiezan los primeros estudios de los materiales arqueológicos. Están centrados en los elementos arquitectónicos. Estudios sobre la arquitectura Antigua para centrados en los elementos arquitectónicos. Estudios sobre la arquitectura Antigua para realizarlos en la arquitectura moderna.

realizarlos en la arquitectura moderna.

Se realizan estudios sobre las monedas. Se funda el Museo Vaticano. El objetivo no es Se realizan estudios sobre las monedas. Se funda el Museo Vaticano. El objetivo no es estudiar el pasado, ni siquiera el objeto arqueológico en sí mismo, sino que todos los objetos estudiar el pasado, ni siquiera el objeto arqueológico en sí mismo, sino que todos los objetos arqueológicos es importante en función de que sirven como fuente de inspiración para las arqueológicos es importante en función de que sirven como fuente de inspiración para las obras modernas.

obras modernas.

Influencia en el Renacimiento sobre el

Influencia en el Renacimiento sobre el arte del mundo clásicoarte del mundo clásico. Fue una época de. Fue una época de expolio, pero sin embargo, como aspecto positivo, se despertó un interés por la arqueología, expolio, pero sin embargo, como aspecto positivo, se despertó un interés por la arqueología, en aspectos artísticos del mundo clásico.

en aspectos artísticos del mundo clásico. En el

En el

siglo XVI

, con el, con el

Clasicismo

se intenta imitar lo clásico. Se imita lo antiguo.se intenta imitar lo clásico. Se imita lo antiguo. Por cuestiones ideológica. Se descubre Grecia, su arqueología, algo tardío.

Por cuestiones ideológica. Se descubre Grecia, su arqueología, algo tardío. Hasta el

Hasta el siglo XIXsiglo XIX, y el inicio de la, y el inicio de la

colonización

no se pone al descubierto lasno se pone al descubierto las civilizaciones

civilizaciones antiguas comoantiguas comoEgiptoEgipto,,RomaRomayy GreciaGrecia. Los jeroglíficos y tal…. Los jeroglíficos y tal… La Arqueología empieza a

La Arqueología empieza a interesarse por el estudio de las civilizaciones ointeresarse por el estudio de las civilizaciones orientales.rientales. Pero la Arqueología aparece sesgada por la cultura occidental.

Pero la Arqueología aparece sesgada por la cultura occidental. Visión Visión euro-centriseuro-centristata.. El caballo de batalla del siglo XX será establecer un puente entre la Arqueología El caballo de batalla del siglo XX será establecer un puente entre la Arqueología americana y la Antropología. Y será a mediados del siglo XX.

americana y la Antropología. Y será a mediados del siglo XX. Ahí empezará las

Ahí empezará las sub-especializacionessub-especializaciones como Sumeriología, Asiriología, estadioscomo Sumeriología, Asiriología, estadios púnicos, el Mediterráneo Antiguo (Grecia y Roma).

púnicos, el Mediterráneo Antiguo (Grecia y Roma). La

La NumismáticaNumismática, , lala EpigrafíaEpigrafía y y lala ArqueologíaArqueología comienzan en conjunto. Frente alcomienzan en conjunto. Frente al estudio histórico que contemplaba sólo la literatura.

estudio histórico que contemplaba sólo la literatura.

Fue difícil separar a estas tres especialidades. El arqueólogo tenía que saber de todo, y Fue difícil separar a estas tres especialidades. El arqueólogo tenía que saber de todo, y además, durante esta etapa, las tres se

además, durante esta etapa, las tres se consideraban como ciencias auxiliarles de la consideraban como ciencias auxiliarles de la Historia.Historia. Esta tendencia que nace en el Renacimiento y se consolida en el

Esta tendencia que nace en el Renacimiento y se consolida en el siglo XVIIIsiglo XVIII. Tiene su. Tiene su punto álgido en la

punto álgido en la PrusiaPrusia deldel

siglo XIX

. Ciencias de la Antigüedad según llamaron los. Ciencias de la Antigüedad según llamaron los alemanes que es una forma de “

alemanes que es una forma de “ Altertumswissenscnft Altertumswissenscnft ” la Arqueología es una ciencias auxiliar” la Arqueología es una ciencias auxiliar de la

de laHistoria AntiguaHistoria Antiguaa través de la Filología. Esta tendencia ha tenido más perdurabilidad quea través de la Filología. Esta tendencia ha tenido más perdurabilidad que las tendencias actuales. Esta escuela se extiende de A

las tendencias actuales. Esta escuela se extiende de Alemanialemania al Reino Unido y…al Reino Unido y… A través del las

A través del las obras literariasobras literarias se describía lase describía la Historia AntiguaHistoria Antigua, de la cual formaba, de la cual formaba parte la

parte laarqueologíaarqueologíacomocomociencia auxiliarciencia auxiliar.. Alemania nos lleva ventaja. Ellos son

Alemania nos lleva ventaja. Ellos son protestantes protestantes y traducen la Biblia y las obrasy traducen la Biblia y las obras literarias clásica al alemán y con Lutero se analiza las formas de las obras filológicamente para literarias clásica al alemán y con Lutero se analiza las formas de las obras filológicamente para la correcta interpretación de la

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Esta tendencia ya no se sigue. La Arqueólogo ya no se dedica al mundo clásico. Esa Esta tendencia ya no se sigue. La Arqueólogo ya no se dedica al mundo clásico. Esa idea nos llega desde la tradición del siglo XIX. Ya se dedican a tiempos posteriores.

idea nos llega desde la tradición del siglo XIX. Ya se dedican a tiempos posteriores.

Hoy en día se entiende el estudio del mundo antiguo como un conglomerado de Hoy en día se entiende el estudio del mundo antiguo como un conglomerado de especialistas.

especialistas.

Desde el principio se separan la Prehistoria y la Arqueología. Desde el principio se separan la Prehistoria y la Arqueología.

El descubrimiento de la prehistoria.

Con Charles Darwin y su teoría evolucionista

Con Charles Darwin y su teoría evolucionista se trastocó todas las concepciones que ense trastocó todas las concepciones que en la época se tenía. El pasado lejano se entendía desde antes del Diluvio Universal. Todos los la época se tenía. El pasado lejano se entendía desde antes del Diluvio Universal. Todos los elementos prehistóricos se veían como

elementos prehistóricos se veían comoantediluvianosantediluvianos..

Con el descubrimiento de la Prehistoria se estudiaba ya los fósiles como ciencia. El Con el descubrimiento de la Prehistoria se estudiaba ya los fósiles como ciencia. El siglo XIX, empieza el proceso de separación de ambas ciencias.

siglo XIX, empieza el proceso de separación de ambas ciencias.

En el siglo XIX, un arqueólogo sólo estudiaba el mundo clásico y no la prehistoria, eso En el siglo XIX, un arqueólogo sólo estudiaba el mundo clásico y no la prehistoria, eso lo hacía los prehistoriadores.

lo hacía los prehistoriadores.

Con la aparición de la Proto-Historia viene a complicar las cosas ya que dependiendo el Con la aparición de la Proto-Historia viene a complicar las cosas ya que dependiendo el lugar donde se estudie varia la

lugar donde se estudie varia las fechas.s fechas.

Prehistoria es un hecho cultural, no aparece escritura eso implica la necesidad de usar Prehistoria es un hecho cultural, no aparece escritura eso implica la necesidad de usar métodos distintos que en Arqueología que se dedicaba en el siglo XIX estudiar el mundo métodos distintos que en Arqueología que se dedicaba en el siglo XIX estudiar el mundo clásicos con los elementos arqueológicos.

clásicos con los elementos arqueológicos. HISTORIA ANTIGUA HISTORIA ANTIGUA ARQUEOLOGÍA ARQUEOLOGÍA EPIGRAFÍA EPIGRAFÍA NUMISTÁTICA NUMISTÁTICA FILOLOGÍA FILOLOGÍA

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Existen universidades donde los departamentos de Prehistoria y Arqueología estaban Existen universidades donde los departamentos de Prehistoria y Arqueología estaban separados. El estar en el mismo departamento es algo de los 1960’s.

separados. El estar en el mismo departamento es algo de los 1960’s. Cátedra d

Cátedra de “e “Historia primitiva del hombreHistoria primitiva del hombre” 1992, Hugo Obertmaier.” 1992, Hugo Obertmaier.

Desde la segunda mitad del siglo XX, y con la perspectiva antropológica, aparece la una Desde la segunda mitad del siglo XX, y con la perspectiva antropológica, aparece la una corriente llamada

corriente llamada Nueva ArqueologíaNueva Arqueología con aspectos más humanos, desvinculándose de lacon aspectos más humanos, desvinculándose de la Historia y de la Filología.

Historia y de la Filología. Relacionándolo con la sociología con Relacionándolo con la sociología con fuerte carácter anfuerte carácter antropológico.tropológico. Eso llevo a que la arqueología se emparentara con la Pr

Eso llevo a que la arqueología se emparentara con la Prehistoria y se consideraban másehistoria y se consideraban más científicos por la objetividad que se consigue al no emplear fuentes escritas, textos clásicos científicos por la objetividad que se consigue al no emplear fuentes escritas, textos clásicos manuscritos en la Edad Media. Ello

manuscritos en la Edad Media. Ello ha tenido su reflejo en los mha tenido su reflejo en los manuales, que son más que nadaanuales, que son más que nada manuales de Prehistoria y no Arqueología.

manuales de Prehistoria y no Arqueología.

Durante mucho tiempo se relegó la arqueología al servicio de la Prehistoria. Por lo que con Durante mucho tiempo se relegó la arqueología al servicio de la Prehistoria. Por lo que con pretender que la Arqueología sea autónoma de la Historia se asocia a la Prehistoria.

pretender que la Arqueología sea autónoma de la Historia se asocia a la Prehistoria. Para terminar.

Para terminar.

¿Cuáles son las fuentes de

la Arqueología y de la Historia?

Definición de ARQUEOLOGÍA: Definición de ARQUEOLOGÍA:

No hay una visión unificada, pero según el profesor: el estudio del pasado a través de los No hay una visión unificada, pero según el profesor: el estudio del pasado a través de los materiales.

materiales.

El estudio del hombre en su dimensión temporal y cultural a través de los restos materiales El estudio del hombre en su dimensión temporal y cultural a través de los restos materiales que… pueden combinarse con otras fuentes de datos. (Como historiador se debe de tener en que… pueden combinarse con otras fuentes de datos. (Como historiador se debe de tener en cuenta todas las fueraest).

cuenta todas las fueraest).

De tal forma que pueda completar su estudio. De tal forma que pueda completar su estudio.

La información procedente del contexto ambiental sólo interesa en relación en que La información procedente del contexto ambiental sólo interesa en relación en que condiciona la vida del hombre, (clima, geografía) el hombres no se puede desasociar de la condiciona la vida del hombre, (clima, geografía) el hombres no se puede desasociar de la naturaleza, pero no es lo único. El saber cómo fue la última glaciación es interesante, pero si naturaleza, pero no es lo único. El saber cómo fue la última glaciación es interesante, pero si no nos informa de cómo vivían las distintas comunidades de la época NO nos sirve de nada. no nos informa de cómo vivían las distintas comunidades de la época NO nos sirve de nada. Eso es climatología y lo que sea.

Eso es climatología y lo que sea.

Jueves 18 de febrero del 2010

LAS FUENTES DE

INFORMACIÓN HISTÓRICAS

TIPOS DE FUENTES TIPOS DE FUENTES Verbales Verbales   OralesOrales 

 Escritas en toda clase de soportesEscritas en toda clase de soportes

Visuales Visuales   ArtísticasArtísticas   UtilitariasUtilitarias   “Causales”“Causales” Arqueológ

Arqueológicas icas (registros arqueológico)(registros arqueológico) 

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

 Estructuras y conjuntos estructuralesEstructuras y conjuntos estructurales 

 Elementos naturales alterados por el hombreElementos naturales alterados por el hombre –“artefactos” –“artefactos”

La Iconología estudia La Iconología estudia Iconoló

Iconológico interpreta la imagen del objeto…gico interpreta la imagen del objeto… Existe una arqueología de la imagen.

Existe una arqueología de la imagen.

Definición de las fuentes materiales. Son las fuentes que nos trasmonte información a Definición de las fuentes materiales. Son las fuentes que nos trasmonte información a partir de la forma, la función del… o bien bueno lo pondremos desde el sonido u.

partir de la forma, la función del… o bien bueno lo pondremos desde el sonido u.

La arqueología del paisaje estudia un lugar, incluso que no ha sido tocado por el La arqueología del paisaje estudia un lugar, incluso que no ha sido tocado por el hombre, pero se ha simbolizado, eso nos da información y se puede interpretar la imagen hombre, pero se ha simbolizado, eso nos da información y se puede interpretar la imagen paisajística para comprender mejor la historia de la cultura estudiada. Eso es arqueología, paisajística para comprender mejor la historia de la cultura estudiada. Eso es arqueología, aunque no sea un objeto.

aunque no sea un objeto. Los

Los restos arqueológicosrestos arqueológicos se pueden dividir ense pueden dividir en dos grupos:dos grupos:

artefactos

instrumentos manipulados por el hombre

. Y el otro el. Y el otro el

ecofactos

que son materiales naturales

, incluso que no se ha tocado por el hombre, pero que, incluso que no se ha tocado por el hombre, pero que aparece en su vida. Son elementos naturales que pueden ser tocados típicamente por el aparece en su vida. Son elementos naturales que pueden ser tocados típicamente por el hombre, como por ejemplo un trozo de hueso rodio por un hombre, se pueden sacar muchas hombre, como por ejemplo un trozo de hueso rodio por un hombre, se pueden sacar muchas conclusiones.

conclusiones.

El texto, con su soporte físico, también se puede considerar como un elemento El texto, con su soporte físico, también se puede considerar como un elemento arqueológico. Es un documento escrito y material. En el

arqueológico. Es un documento escrito y material. En el plan 94plan 94 y en ely en el plan del 99plan del 99 lala

Epigrafía

pasó al departamento depasó al departamento de

Historia Antigua

ya que se consideraba queya que se consideraba que todo lo que era texto

todo lo que era texto

no

era Arqueología

. La información no es lo importante si se. La información no es lo importante si se descontextualiza del lugar. Así que debe de ser un objeto Arqueológico. (Es una tontería el descontextualiza del lugar. Así que debe de ser un objeto Arqueológico. (Es una tontería el considerar la escritura para la historia y no para la arqueología.). Lo que piensa la Arqueología considerar la escritura para la historia y no para la arqueología.). Lo que piensa la Arqueología es que son elementos complementarios.

es que son elementos complementarios.

EL CARÁCTER DE LOS DATOS ARQUEOLÓGICOS EL CARÁCTER DE LOS DATOS ARQUEOLÓGICOS 

 Simultáneos y desordenados.Simultáneos y desordenados. 

 Sentido no explicito.Sentido no explicito. 

 Sin datos concretos sobre nombres, Sin datos concretos sobre nombres, fechas, etc.fechas, etc. 

 Inalterados excepto por mala conservaciónInalterados excepto por mala conservación 

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Los textos son lineales,

Los textos son lineales, es el lenguaje hablado es el lenguaje hablado plasmado en un soporte plasmado en un soporte material. material. Así Así que la historia se presenta en forma lineal.

que la historia se presenta en forma lineal.

La Arqueología te da otra visión, no lineal, los elementos están presentado de forma La Arqueología te da otra visión, no lineal, los elementos están presentado de forma simultánea. Lo cual no significa que sea objetiva ya que el resto material sufre un “pro simultánea. Lo cual no significa que sea objetiva ya que el resto material sufre un “pro cesoceso posicional”, (no es lo mismo tener una cabaña ordenadita o encontrar una cabaña quemada y posicional”, (no es lo mismo tener una cabaña ordenadita o encontrar una cabaña quemada y saqueada), si las cosas están muy limpia no hay basura que nos pueden dar información y eso saqueada), si las cosas están muy limpia no hay basura que nos pueden dar información y eso a los arqueólogos fastidian mucho. Si se altera el terreno no se trastoca la información que a los arqueólogos fastidian mucho. Si se altera el terreno no se trastoca la información que podemos recibir.

podemos recibir.

Los elementos arqueológicos tienen que ser interpretados por el arqueólogo y ahí está Los elementos arqueológicos tienen que ser interpretados por el arqueólogo y ahí está la subjetividad de la Arqueología, mientras que en la Historia nos encontramos la subjetividad la subjetividad de la Arqueología, mientras que en la Historia nos encontramos la subjetividad del que escribe las fuentes y la

del que escribe las fuentes y la del historiador que lo estudia. Así del historiador que lo estudia. Así que es doblemente subjetivo.que es doblemente subjetivo. Rara vez la arqueología demuestre un hecho histórico concreto, pero puede darnos Rara vez la arqueología demuestre un hecho histórico concreto, pero puede darnos información de cómo era la gente… muchos aspectos sociales que nos pueden ayudar a información de cómo era la gente… muchos aspectos sociales que nos pueden ayudar a comprender la cultura estudiada.

comprender la cultura estudiada.

17febrero 17febrero

Técnicas y tendencias en Arqueología. Técnicas y tendencias en Arqueología.

…las fuentes materiales son aquellas que son capaces de transmitir información a

…las fuentes materiales son aquellas que son capaces de transmitir información a partir de laspartir de las cosas, la posición y la función de un producto humano con un elemento natural comunicado cosas, la posición y la función de un producto humano con un elemento natural comunicado por...

por... De ahí

De ahí que la… sea muy amplio. Hace que la… sea muy amplio. Hace unas décadas…unas décadas… Un elemento natural que se puede estudiar en

Un elemento natural que se puede estudiar en la Arqueología: cerámica.la Arqueología: cerámica.

Lunes 22 de febrero del 2010 Lunes 22 de febrero del 2010 …forma de entender la ciencia en el siglo XIX…

…forma de entender la ciencia en el siglo XIX…

La metodología es una forma de procedimiento… es la manera prá

La metodología es una forma de procedimiento… es la manera práctica de desarrollar unactica de desarrollar una disciplina.

disciplina.

Ese es el modelo del siglo XIX y que pasa al siglo XX con unos cambios Ese es el modelo del siglo XIX y que pasa al siglo XX con unos cambios

Archivo de sonido.

El arqueólogo prehistoriador no le interesa los hechos concretos ya que sabe que no va El arqueólogo prehistoriador no le interesa los hechos concretos ya que sabe que no va a tener acceso a ellos, le interesa los aspectos antropológicos.

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Lunes 22 de febrero del 2010

Arqueología

Bloque II, Tema 2: Arqueología y Ciencia.

La cuestión es sin la Arqueología es ciencia y no o si, acaso la Historia lo es. La postura La cuestión es sin la Arqueología es ciencia y no o si, acaso la Historia lo es. La postura tradicional, subordinaba a

tradicional, subordinaba a la arqueología a la una tla arqueología a la una técnica usada por la hécnica usada por la historia. istoria. Una de lasUna de las ramas más técnica de la Historia por usar de los métodos más avanzados en la investigación. ramas más técnica de la Historia por usar de los métodos más avanzados en la investigación. Eso en el

Eso en el

siglo XIX

, en la que, en la queArqueologíaArqueologíano se entendía como unano se entendía como una

ciencia

, sino como una, sino como una ciencia auxiliar.

ciencia auxiliar.

¿LA ARQUEOLOGÍA ES UNA CIENCIA? ¿LA ARQUEOLOGÍA ES UNA CIENCIA? La postura tradicional

La postura tradicional 

 No se plantea una consideración “esencial” de la Arqueología como Ciencia.No se plantea una consideración “esencial” de la Arqueología como Ciencia. 

 Es una ciencia auxiliar de la Historia, aplicada procedimientos en la recogida,Es una ciencia auxiliar de la Historia, aplicada procedimientos en la recogida, tratamientos análisis y de los datos arqueológicos.

tratamientos análisis y de los datos arqueológicos. La postura de los “

La postura de los “nuevos arqueólogos”:nuevos arqueólogos”: 

 La Historia no es científica y la Arqueología no tiene relación con ella.La Historia no es científica y la Arqueología no tiene relación con ella. 

 Es una ciencia autónoma, aplica Es una ciencia autónoma, aplica métodos científicos, en todos sus aspectos.métodos científicos, en todos sus aspectos. 



La Historia no era considerada como una ciencia, sino como una modalidad. Una La Historia no era considerada como una ciencia, sino como una modalidad. Una ciencia pura era el estudio de la naturaleza. Desarrollar fórmulas que explique todos sus ciencia pura era el estudio de la naturaleza. Desarrollar fórmulas que explique todos sus fenómenos.

fenómenos.

Esta es la situación que hay hasta los años 1960’s. Desde el siglo XIX la arqueología era Esta es la situación que hay hasta los años 1960’s. Desde el siglo XIX la arqueología era positivista, y como una ciencia auxiliar de la Historia.

positivista, y como una ciencia auxiliar de la Historia. En los años 1960’s aparece la

En los años 1960’s aparece la New Archeology New Archeology con unos nuevos conceptos. Los nuevoscon unos nuevos conceptos. Los nuevos arqueológicos querían ser considerados como unos científicos que y no se considerara su arqueológicos querían ser considerados como unos científicos que y no se considerara su disciplina auxiliar de una disciplina de letra y lo que hacen es plantear una teoría sólida, disciplina auxiliar de una disciplina de letra y lo que hacen es plantear una teoría sólida, acercarse a otras disciplinas como son las ciencias sociales como a la antropología. Y además acercarse a otras disciplinas como son las ciencias sociales como a la antropología. Y además usar las mejores técnicas, gráficos y tal…

usar las mejores técnicas, gráficos y tal…

Aunque la Nueva Arqueología está superada hoy día al haberse separado de la Aunque la Nueva Arqueología está superada hoy día al haberse separado de la Historia, lo que sí debemos agradecer a la arqueología es considerada como historia.

Historia, lo que sí debemos agradecer a la arqueología es considerada como historia. Después de esto vamos a dar una

Después de esto vamos a dar una definición de ciencia donde la definición de ciencia donde la historia tiene cabida.historia tiene cabida. En la definición clásica de ciencia, bajo el paradigma positivista del siglo XIX.

En la definición clásica de ciencia, bajo el paradigma positivista del siglo XIX. Ciencia: Actividad intelectual que, mediante rigurosos pro

Ciencia: Actividad intelectual que, mediante rigurosos procedimientos postulacedimientos postula Niveles

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Método conjunto de procedimientos ordenados que sirve para plantear problemas Método conjunto de procedimientos ordenados que sirve para plantear problemas demostrables proponiendo las soluciones propuestas para a parti

demostrables proponiendo las soluciones propuestas para a partir de estos métodos aplicar…r de estos métodos aplicar… Técnica aplicación directa

Técnica aplicación directa

Metodología es el conjunto de… de trabajo Metodología es el conjunto de… de trabajo …

…

Neopositivismo lógico es una vuelta de tuerca del positivismo decimonónico. Es una visión Neopositivismo lógico es una vuelta de tuerca del positivismo decimonónico. Es una visión totalmente empirista,, tenemos una evidencia, pues vamos a comprobarlo con

totalmente empirista,, tenemos una evidencia, pues vamos a comprobarlo con Buscar inductivismo.

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Inductivismo

De Wikipedia, la enciclopedia libre

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Saltar a navegaciónnavegación,, búsquedabúsqueda

El

El inductivismoinductivismo oo método lógico inductivométodo lógico inductivo es unes un método científicométodo científico que sacaque saca conclusiones genera

conclusiones generales de algo particular. Este les de algo particular. Este ha sido el ha sido el método científico más común,método científico más común, pero también han surgido otras escuelas

pero también han surgido otras escuelas epistemológicasepistemológicasque han desarrollado otrosque han desarrollado otros como el

como el falsacionismofalsacionismoy losy los paradigmas de Kuhnparadigmas de Kuhn.. El inductivismo se caracteriza por tener 4

El inductivismo se caracteriza por tener 4 etapas básicas:etapas básicas:



 Observación y registro de todos los hechosObservación y registro de todos los hechos 

 Análisis y clasificación de los hechosAnálisis y clasificación de los hechos 

 Derivación inductiva de una generalización a partir de los hechosDerivación inductiva de una generalización a partir de los hechos 

 ContrastaciónContrastación

En una primera etapa se

En una primera etapa se deberían observar y registrar todos los hechos deberían observar y registrar todos los hechos y luegoy luego analizarlos y clasificarlos

analizarlos y clasificarlos ordenadamenordenadamente.te. A partir de los datos procesados se deriva una

A partir de los datos procesados se deriva una hipótesishipótesis que solucione el problemaque solucione el problema basada en el

basada en el análisisanálisis lógicológicode los datos procesados. Esta derivación de hipótesis sede los datos procesados. Esta derivación de hipótesis se hace siguiendo un

hace siguiendo un razonamiento inductivorazonamiento inductivo.. En la última

En la última etapa se deduce una implicación contrastándola de hipótesis. Estaetapa se deduce una implicación contrastándola de hipótesis. Esta implicación debería ocurrir en el caso de que la hipótesis sea verdadera, así si se implicación debería ocurrir en el caso de que la hipótesis sea verdadera, así si se confirma la implicación contrastándola de hipótesis quedará validada la hipótesis confirma la implicación contrastándola de hipótesis quedará validada la hipótesis principal.

principal.

Véase también

[[editareditar]]



 DeductivismoDeductivismo 

 Método lógico deductivoMétodo lógico deductivo 

 Métodos de extrapolación e interpolaciónMétodos de extrapolación e interpolación 

 Método empírico-analíticoMétodo empírico-analítico 

 Razonamiento abductivoRazonamiento abductivo 

 Método hipotético deductivoMétodo hipotético deductivo

Obtenido de

Obtenido de ""http://es.wikipedia.org/wiki/Inductivismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Inductivismo"" Categorías

Categorías:: Filosofía de la cienciaFilosofía de la ciencia|| Método científicoMétodo científico

El inductivismo viene heredado de las Ciencias Puras, de la Física. El inductivismo viene heredado de las Ciencias Puras, de la Física. Después definición de ciencia: versión “Postmoderna

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Ciencia como

Ciencia como espítemeespíteme, (discursos), incluyendo los conceptos, tipo de problemas y, (discursos), incluyendo los conceptos, tipo de problemas y mecanismos de solución unánimemente aceptados como paradigma científico en un mecanismos de solución unánimemente aceptados como paradigma científico en un Determinado en textos históricos y culturales.

Determinado en textos históricos y culturales. Aspira a elegir la

Aspira a elegir la mejor entre varias hipótesis posibles contrastándolas con los mejor entre varias hipótesis posibles contrastándolas con los datos empíricosdatos empíricos y al propio.

y al propio.

LL

El concepto de física es relativo. La física… El concepto de física es relativo. La física…

Aspira a elegir la mejor entere varias hipótesis posibles contrastándolas con los datos Aspira a elegir la mejor entere varias hipótesis posibles contrastándolas con los datos empíricos

empíricos y la propia y la propia experiencia del experiencia del investigador.investigador.

Inclusive la historia la arqueología y casi cualquier otra actividad intelectual. Inclusive la historia la arqueología y casi cualquier otra actividad intelectual.

La ciencia considera que no puede controlar todos los fenómenos de la naturaleza. Es el La ciencia considera que no puede controlar todos los fenómenos de la naturaleza. Es el llamado…

llamado…

margen de incertidumbre

..

El estudio del en el pasado, se adquiere un nivel teórico… El estudio del en el pasado, se adquiere un nivel teórico…

La arqueología no es una ciencia, sino una disciplina científica, un método de la Historia. Un La arqueología no es una ciencia, sino una disciplina científica, un método de la Historia. Un arqueólogo es un historiador, o un antropólogo que usa de este método para realizar su arqueólogo es un historiador, o un antropólogo que usa de este método para realizar su labor.

labor.

Martes 23 de febrero del 2010

Falté. Falté. (…) (…)

Miércoles 24 de febrero del 2010

Ayer se vio los estudios anticuaritas en el siglo XVII. Hoy veremos los siglos XVII-XIX ver Ayer se vio los estudios anticuaritas en el siglo XVII. Hoy veremos los siglos XVII-XIX ver el material.

el material.

El siglo XIX es cuando el uso de las fuentes antiguas estaba enfocado a la propaganda El siglo XIX es cuando el uso de las fuentes antiguas estaba enfocado a la propaganda política de cada estado. Al igual que en las fuentes del siglo XIX. En algunos casos se trastocan política de cada estado. Al igual que en las fuentes del siglo XIX. En algunos casos se trastocan la información de epígrafes. El estudio llega a su máximo punto de corrupción.

la información de epígrafes. El estudio llega a su máximo punto de corrupción.

Al mismo tiempo se están poniendo las bases sobre las ciencias. La Historia llega Al mismo tiempo se están poniendo las bases sobre las ciencias. La Historia llega bastante tarde a la Ilustración. Ante lo habitual era mentir para favorecer la imagen del bastante tarde a la Ilustración. Ante lo habitual era mentir para favorecer la imagen del príncipe de turno. A partir de ahí se empieza a expurgar a la historiografía de todo lo que no príncipe de turno. A partir de ahí se empieza a expurgar a la historiografía de todo lo que no existe. Eso fue en el siglo XVIII. Este siglo es el inicio de la Arqueología. Se empieza a trabajar existe. Eso fue en el siglo XVIII. Este siglo es el inicio de la Arqueología. Se empieza a trabajar con un método. Había historia, pero no había una filosofía de la historia que antes sólo servía con un método. Había historia, pero no había una filosofía de la historia que antes sólo servía

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para exaltación de los gobernantes. A partir de ahí las cosas empiezan a cambiar. La Ilustración para exaltación de los gobernantes. A partir de ahí las cosas empiezan a cambiar. La Ilustración nos trae el sentido de qué es la historia y ahí entra sociólogos, historiadores… que analizan qué nos trae el sentido de qué es la historia y ahí entra sociólogos, historiadores… que analizan qué es la Historia. El profesor destaca dos: Voltaire, y G. Vico y después, una o dos generaciones es la Historia. El profesor destaca dos: Voltaire, y G. Vico y después, una o dos generaciones más tarde,

más tarde, Herder. A pesar Herder. A pesar de ser cura su ede ser cura su enfoque científico es laico. Todos nfoque científico es laico. Todos estos autoresestos autores dicen que el progreso es el fin de la historia. El progreso, la ciencia y sobre todo la razón dicen que el progreso es el fin de la historia. El progreso, la ciencia y sobre todo la razón sustituyen a Dios. Aunque esto también es

sustituyen a Dios. Aunque esto también es un idealismo.un idealismo.

La Arqueología no está al mismo nivel que la historia ya que los arqueólogos no hacen La Arqueología no está al mismo nivel que la historia ya que los arqueólogos no hacen uso de la cultura material que está en manos de los coleccionistas. Se realizan un uso uso de la cultura material que está en manos de los coleccionistas. Se realizan un uso fraudulento de los materiales. Y la filosofía no entra en la cultura material.

fraudulento de los materiales. Y la filosofía no entra en la cultura material.

Un hecho importante fue el descubrimiento de Grecia. Antes estaba en manos de los Un hecho importante fue el descubrimiento de Grecia. Antes estaba en manos de los turcos. Con el descubrimiento del arte griego se conoció que el romano era derivación del turcos. Con el descubrimiento del arte griego se conoció que el romano era derivación del griego.

griego.

Se pone en el siglo XVIII se pone de moda el Gran Tour (los niños ricos durante un año Se pone en el siglo XVIII se pone de moda el Gran Tour (los niños ricos durante un año viajan por Europa, comprando obras de arte para formarse.

viajan por Europa, comprando obras de arte para formarse. Johann Joachim

Johann Joachim WinckelmannWinckelmann ( *( * StendalStendal,, 9 de diciembre9 de diciembredede 17171717 -- TriesteTrieste,, 8 de8 de

junio

juniodede 17681768)), fue un, fue un arqueólogoarqueólogoee historiadorhistoriadordel artedel arte alemánalemán.. Puede ser considerado como el fundador de la

Puede ser considerado como el fundador de la Historia del ArteHistoria del Arte y de lay de la arqueologíaarqueología

como una disciplina moderna. Resucitó la utopía de una

como una disciplina moderna. Resucitó la utopía de una sociedad helénica fundada ensociedad helénica fundada en la estética a partir del viejo ideal griego de la

la estética a partir del viejo ideal griego de la kalokagathiakalokagathia, esto es, la educación de la, esto es, la educación de la belleza y de la virtud con referencia al espíritu

belleza y de la virtud con referencia al espíritu neoclásiconeoclásico..

Aparece Johan Joachim Winckelmann. Se llevó años estudiando las obras griegas del Aparece Johan Joachim Winckelmann. Se llevó años estudiando las obras griegas del Vaticano sin saber que eran copias romanas. Estaba estudiando, en verdad, el Arte Romano. Vaticano sin saber que eran copias romanas. Estaba estudiando, en verdad, el Arte Romano. Con el descubrimiento de Grecia se vio que muchas veces no se concordaba. El arte neoclásico Con el descubrimiento de Grecia se vio que muchas veces no se concordaba. El arte neoclásico es blanco, y no sabían que las estatuas estaban policromadas. No se conoce el color de la es blanco, y no sabían que las estatuas estaban policromadas. No se conoce el color de la escultura. El arte neoclásico es una interpretación del arte clásico.

escultura. El arte neoclásico es una interpretación del arte clásico.

El idealismo hacía furor. Todo era el ideal de las cosas. Aunque a Winckelmann se El idealismo hacía furor. Todo era el ideal de las cosas. Aunque a Winckelmann se considera el `padre de la Arqueología, en verdad lo que hacía era estudiar la estética. Su considera el `padre de la Arqueología, en verdad lo que hacía era estudiar la estética. Su objetivo era conocer la esencia del arte no de la historia. Pero fue el primero en usar objetivo era conocer la esencia del arte no de la historia. Pero fue el primero en usar elementos arqueológicos de forma científica.

elementos arqueológicos de forma científica.

Descubre el Discóbolo, y Minerva ya que lo conoce por la literatura clásica. Su método Descubre el Discóbolo, y Minerva ya que lo conoce por la literatura clásica. Su método era el filológico. Todo esto hay que tener en cuenta es que estaba estudiando copias de era el filológico. Todo esto hay que tener en cuenta es que estaba estudiando copias de esculturas romanas y no las originales.

esculturas romanas y no las originales.

Esencia de las culturas en las escultura. Aquí aparece el concepto de

Esencia de las culturas en las escultura. Aquí aparece el concepto de Volkgeit,Volkgeit, buscarbuscar Zeitsgeist.

Zeitsgeist.

Su ideología era que el espíritu de los pueblos, su esencia está en muchos elementos. Su ideología era que el espíritu de los pueblos, su esencia está en muchos elementos. Así

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pueblos. Además dice que el arte antiguo tiene su origen en Grecia que desde el perdido pueblos. Además dice que el arte antiguo tiene su origen en Grecia que desde el perdido arcaico va evolucionando, y llega hasta a su alto grado a la época clásica y de ahí, va arcaico va evolucionando, y llega hasta a su alto grado a la época clásica y de ahí, va decayendo y toca fondo en el arte romano. Sin saber que lo que él estudia es arte romano. Eso decayendo y toca fondo en el arte romano. Sin saber que lo que él estudia es arte romano. Eso no se superará hasta el siglo XX.

no se superará hasta el siglo XX.

El idealismo cultural tiene cuatro fundamentos y uno de estos es el liberalismo. El El idealismo cultural tiene cuatro fundamentos y uno de estos es el liberalismo. El progreso y tal… por lo tanto hay sociedades superiores e inferiores. Así que está es la escusa progreso y tal… por lo tanto hay sociedades superiores e inferiores. Así que está es la escusa del colonialismo.

del colonialismo.

Ir conferencia del La imagen del Poder. Ir conferencia del La imagen del Poder.

Jueves 25 de febrero del 2010

… para el comentario del texto. … para el comentario del texto.

Una vez identificada la época y la corriente. Y contestar las preguntas que están en la Una vez identificada la época y la corriente. Y contestar las preguntas que están en la página web. Como qué tipo de tendencia tiene el autor. Ver el cuadro de modelos teóricos. página web. Como qué tipo de tendencia tiene el autor. Ver el cuadro de modelos teóricos.

Qué es idealista o materialista y porqué. Se puede explicar o sacar alguna frase o Qué es idealista o materialista y porqué. Se puede explicar o sacar alguna frase o concepto reflejados en el texto. Ojo a las palabras que nos dan pistas sobre las corrientes ya concepto reflejados en el texto. Ojo a las palabras que nos dan pistas sobre las corrientes ya que hay palabras que son exclusivas de la corriente del autor. Por ejemplo una corriente que que hay palabras que son exclusivas de la corriente del autor. Por ejemplo una corriente que plantea una… también son idealistas las corrientes que tienen una meta. Como el historicismo plantea una… también son idealistas las corrientes que tienen una meta. Como el historicismo cultural. Ver las ideas explícitas o implícitas. El primer idealista platón, San Agustín, y Hegel en cultural. Ver las ideas explícitas o implícitas. El primer idealista platón, San Agustín, y Hegel en el siglo XIX, creen que las cosas tienen esencia.

el siglo XIX, creen que las cosas tienen esencia.

La Nueva Arqueología materialista. Primero está la esencia y luego está la cultura. Para La Nueva Arqueología materialista. Primero está la esencia y luego está la cultura. Para el positivismo es al contrario…

el positivismo es al contrario… Cuál es el objetivo, de Cuál es el objetivo, de

Otro mal día

Wickelmann es el primero que estudia el objeto arqueológico por sí mismo, pero en Wickelmann es el primero que estudia el objeto arqueológico por sí mismo, pero en relación al arte. Deja de lado el contexto histórico y la figura del artista. El asocia al arte relación al arte. Deja de lado el contexto histórico y la figura del artista. El asocia al arte principios que no son lo exclusivamente extático.

principios que no son lo exclusivamente extático.

(Schinken, artista neoclásico (diseñador de la Cruz de Hierro).). (Schinken, artista neoclásico (diseñador de la Cruz de Hierro).). Ver texto de la fotocopia entregada en clase.

Ver texto de la fotocopia entregada en clase. Su autor es Herder, masón y pastor luterano. Su autor es Herder, masón y pastor luterano. Auch eine philosophie der gegeschchte zur

Auch eine philosophie der gegeschchte zur bildung der menschkheit.bildung der menschkheit.



 En el texto se puede hablar de Arte, de Antropología, de historia de filosofía incluso.En el texto se puede hablar de Arte, de Antropología, de historia de filosofía incluso. 

 Existe la idea de progreso. Sin renunciar a su condición de religioso. Usa, además, laExiste la idea de progreso. Sin renunciar a su condición de religioso. Usa, además, la El nunca usará la palabra decadente). Las culturas siempre van progresando.

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Martes 2 de marzo de 2010

Winckelmann: Arte y Arqueología, instrumentos en la búsqueda de un

ideal.



 El arte, expresión del espíritu: estética y ética. Objetivo final: el concepto abstracto yEl arte, expresión del espíritu: estética y ética. Objetivo final: el concepto abstracto y atemporal de belleza.

atemporal de belleza. 

 La obra de arte como medio de conocimiento directo, pero no como objetivo. El arteLa obra de arte como medio de conocimiento directo, pero no como objetivo. El arte griego como paradigma de perfección.

griego como paradigma de perfección. 

 Evolución “biológica” de los estilos artEvolución “biológica” de los estilos artísticos: nacimiento, plenitud, madurez,ísticos: nacimiento, plenitud, madurez, decadencia y muerte.

decadencia y muerte.

El siguiente punto el Romanticismo.

Tuvo un enorme auge en Alemania.

Tuvo un enorme auge en Alemania. El “ideal

El “ideal

Aquí se me bloqueó el archivo.

Europa busca sus raíces en la Grecia antigua. Esto será la tónica general durante todo el siglo Europa busca sus raíces en la Grecia antigua. Esto será la tónica general durante todo el siglo XVIII y XIX. La independencia de Grecia del imperio Turco ha sido un

XVIII y XIX. La independencia de Grecia del imperio Turco ha sido un gran hito. Un golpe degran hito. Un golpe de efecto ideológico.

efecto ideológico. (…)

(…)

Europa busca sus raíces en la Grecia antigua. Esto será la tónica general durante todo el siglo Europa busca sus raíces en la Grecia antigua. Esto será la tónica general durante todo el siglo XVIII y XIX. La independencia de Grecia del imperio Turco ha sido un gran hito. Un golpe de XVIII y XIX. La independencia de Grecia del imperio Turco ha sido un gran hito. Un golpe de efecto ideológico.

efecto ideológico.

Dentro de Europa, en los Estados alemanes se sienten totalmente identificado con el pasado Dentro de Europa, en los Estados alemanes se sienten totalmente identificado con el pasado griego y creen que son los herederos. A partir del siglo XIX los elementos raciales entrarán a griego y creen que son los herederos. A partir del siglo XIX los elementos raciales entrarán a tomar parte de esta ideología.

tomar parte de esta ideología.

Los principados alemanes se identificaban con la Helada, ese mosaico de estados que Los principados alemanes se identificaban con la Helada, ese mosaico de estados que formaron la cultura griega.

formaron la cultura griega.

No sólo se identifica a nivel estético, sino ideológico y político. No sólo se identifica a nivel estético, sino ideológico y político.

Esa idea se extiende a las nuevas repúblicas americanas que buscaban un espejo y lo Esa idea se extiende a las nuevas repúblicas americanas que buscaban un espejo y lo encontraron como referente estético. La Helada era

encontraron como referente estético. La Helada era repúblicas como ellos.repúblicas como ellos.

En 1810, en Prusia se hace hincapié en los estudios clásicos. Estudios de los textos clásicos En 1810, en Prusia se hace hincapié en los estudios clásicos. Estudios de los textos clásicos unido a la filología clásica y tal

unido a la filología clásica y tal… será el sistema educativo en Alemania y se extenderá por… será el sistema educativo en Alemania y se extenderá por Europa, EE.UU. Ciencias de la Antigüedad, encabezada por la filología como sistema educativo. Europa, EE.UU. Ciencias de la Antigüedad, encabezada por la filología como sistema educativo.

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El desarrollo del nacionalismo, como fundamento ideológico del Romanticismo. Primeras El desarrollo del nacionalismo, como fundamento ideológico del Romanticismo. Primeras décadas del XIX.

décadas del XIX.

Desde el punto de vista de la... histórica… el interés de que la historia sea una ciencia entre Desde el punto de vista de la... histórica… el interés de que la historia sea una ciencia entre comilla, pasará por una etapa en la que se intentará trastocar la Historia para los fines comilla, pasará por una etapa en la que se intentará trastocar la Historia para los fines ideológicos. Esta, esta Historiografía Romántica perjudicará a la Historia en su concepción ideológicos. Esta, esta Historiografía Romántica perjudicará a la Historia en su concepción como ciencia.

como ciencia. Trastocará Trastocará

Junto al pasado griego, las naciones europeas mirarán a la edad Media, y sobre todo al siglo Junto al pasado griego, las naciones europeas mirarán a la edad Media, y sobre todo al siglo XIII, la época de máxima extensión del cristianismo, así que desde el punto de vista histórico y XIII, la época de máxima extensión del cristianismo, así que desde el punto de vista histórico y estético se mira a la

estético se mira a la edad Media, aparece el Neo románico y Neogótico. Es edad Media, aparece el Neo románico y Neogótico. Es una etapa en la queuna etapa en la que conviven estos tres estilos. Aquí en España

conviven estos tres estilos. Aquí en España tenemos el neo mudéjar.tenemos el neo mudéjar.

El interés por el estudio del pasado se lleva al interés a la restauración de edificios El interés por el estudio del pasado se lleva al interés a la restauración de edificios antiguos. Notre Dame de París, la catedral de Barcelona. A la catedral de Sevilla se pone tres antiguos. Notre Dame de París, la catedral de Barcelona. A la catedral de Sevilla se pone tres puertas nuevas. De modo que lo que creemos que es gó

puertas nuevas. De modo que lo que creemos que es gótico de la Edad Media es Neogótico tico de la Edad Media es Neogótico deldel siglo XIX.

siglo XIX.

Aparece una nueva etapa. El inicio de la Arqueología Medieval, pero hay que esperar Aparece una nueva etapa. El inicio de la Arqueología Medieval, pero hay que esperar un siglo para que se considere una especialidad. Pero no hay estudios bibliográficos… como tal un siglo para que se considere una especialidad. Pero no hay estudios bibliográficos… como tal ya que estaba más enfocado a la Historia del Arte. Pero si que se abre el interés por la ya que estaba más enfocado a la Historia del Arte. Pero si que se abre el interés por la Arqueología Medieval que después despertará.

Arqueología Medieval que después despertará. Mientras esto pasa, en la

Mientras esto pasa, en la Arqueología Antiguas también sigue el interés.Arqueología Antiguas también sigue el interés.

Durante la primera mitad del siglo XIX no se sigue los cánones de Wilckemann. Durante la primera mitad del siglo XIX no se sigue los cánones de Wilckemann.

La publicación sólo busca las palabras adecuadas, que parecencia culto. La práctica La publicación sólo busca las palabras adecuadas, que parecencia culto. La práctica arqueológica estaba en manos de aficionados que trabajaban a cuenta de museos públicos o arqueológica estaba en manos de aficionados que trabajaban a cuenta de museos públicos o de colecciones privadas.

de colecciones privadas.

Las primeras colecciones arqueológicas son militares y gobernadores europeos que Las primeras colecciones arqueológicas son militares y gobernadores europeos que estaba allí y tal…

estaba allí y tal…

La generación de la década de los 70’s del siglo XIX, aunque no muy desarrollado s La generación de la década de los 70’s del siglo XIX, aunque no muy desarrollado see comienza poco a poco la Arqueología Oriental como una especialidad. El estudio de las comienza poco a poco la Arqueología Oriental como una especialidad. El estudio de las escrituras orientales. Abre las puertas a la ciencia. ya la Biblia no era la única fuente.

escrituras orientales. Abre las puertas a la ciencia. ya la Biblia no era la única fuente. Grecia Roma, y Próximo Oriente.

Grecia Roma, y Próximo Oriente.

En Italia es Roma lo que llena los museos vaticanos, y en Europa Grecia y el Oriente. En Italia es Roma lo que llena los museos vaticanos, y en Europa Grecia y el Oriente.

Humanistas y Anticuarios Españoles, Siglo XVI-XVII.

En el siglo XVII España está un poco arrasada así que en el Siglo XVIII está un poco En el siglo XVII España está un poco arrasada así que en el Siglo XVIII está un poco atrasado.

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

 Elio Antonio de Nebrija, Diccionario Ed. 1544Elio Antonio de Nebrija, Diccionario Ed. 1544 

 Ambrosio de Morales,Ambrosio de Morales, Antigüedades Antigüedades15751575 

 Antonio Agustín, Diologhi sopra le medaglie 1860Antonio Agustín, Diologhi sopra le medaglie 1860

Lo que sucede en el siglo XVIII. Proceso de limpiar la historiografía de leyenda, de mito del Lo que sucede en el siglo XVIII. Proceso de limpiar la historiografía de leyenda, de mito del pasado, en busca de lo que es verdad. Pero la Arqueología está un poco retrasada a pesar de pasado, en busca de lo que es verdad. Pero la Arqueología está un poco retrasada a pesar de existir una arqueología científica.

existir una arqueología científica.

En el siglo XIX lo que ocurre es que después de la Guerra contra Napoleón España tiene En el siglo XIX lo que ocurre es que después de la Guerra contra Napoleón España tiene que volver a reconstruir

que volver a reconstruir su historia. su historia. Hay un renovado interéHay un renovado interés por los pueblos s por los pueblos prerromanos.prerromanos. Interés por las culturas iberas y sobre todo Celtas por ser la que se considerada más resistente Interés por las culturas iberas y sobre todo Celtas por ser la que se considerada más resistente a los romanos.

a los romanos.

Toda la historiografía que se escribe entre los

60-Toda la historiografía que se escribe entre los 60-70’s tópicos, unidad de los pueblos70’s tópicos, unidad de los pueblos españoles ante la llegada de los romanos y tal… la consecuencia de esto es el interés en la españoles ante la llegada de los romanos y tal… la consecuencia de esto es el interés en la arqueología, por los reinos cristianos, Castilla, Aragón. Y a nivel arqueológico un nuevo interés arqueología, por los reinos cristianos, Castilla, Aragón. Y a nivel arqueológico un nuevo interés de estudio por los pueblos prerromanos. Bolson, Schulten,… todo lo que tiene que ver con los de estudio por los pueblos prerromanos. Bolson, Schulten,… todo lo que tiene que ver con los periodos proto-históricos, esto empieza en el siglo X

periodos proto-históricos, esto empieza en el siglo XIX.IX. Pasamos al tema V. Pasamos al tema V.

Arqueología

Bloque I, Tema 5

El “modelo tradicional” en Arqueología

Lo contado anterior, a parte de las ideología, la metodología era la misma, hacer un agujero y Lo contado anterior, a parte de las ideología, la metodología era la misma, hacer un agujero y excavar a ver lo que se pilla. Pero a partir de ahí se empieza a desarrollar la arqueología. excavar a ver lo que se pilla. Pero a partir de ahí se empieza a desarrollar la arqueología. Primero la Arqueología Clásica. El historicismo cultural.

Primero la Arqueología Clásica. El historicismo cultural.

Tras el XIX los investigadores, a de dan cuenta que a parte de la cultura material del mundo Tras el XIX los investigadores, a de dan cuenta que a parte de la cultura material del mundo antiguo, existían elementos materiales de los pueblos

antiguo, existían elementos materiales de los pueblos Antediluvianos Antediluvianosy animales prehistóricos.y animales prehistóricos. Lyell está desarrollando los principios arqueológicos de la arqueología prehistórica.

Lyell está desarrollando los principios arqueológicos de la arqueología prehistórica. Primera edición 1831-33.

Primera edición 1831-33.

Después aparece el Evolucionismo Darwiniano que fue la

Después aparece el Evolucionismo Darwiniano que fue la puntilla para…puntilla para… El padre de Antonio Machado fue toda una institución en este campo. El padre de Antonio Machado fue toda una institución en este campo.

Aparece una nueva etapa en el estudio arqueológico. La Arqueología prehistórica en la que no Aparece una nueva etapa en el estudio arqueológico. La Arqueología prehistórica en la que no existen materiales gráficos. La arqueología clásica

existen materiales gráficos. La arqueología clásica estaba enfocada a los aspectos estilísticos.estaba enfocada a los aspectos estilísticos. la Arqueología clásica compara los objetos en sí mismo. La cronología la buscaba en los textos la Arqueología clásica compara los objetos en sí mismo. La cronología la buscaba en los textos clásicos. La prehistoria como no tiene esas fuentes literarias se tiene que buscar en otras clásicos. La prehistoria como no tiene esas fuentes literarias se tiene que buscar en otras cosas. Esa es la razón por la que se busca la perfección en la arqueología.