1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA
ASIGNATURA
Título: Grado en Criminología y Seguridad Facultad: Ciencias Jurídicas y Económicas Departamento/Instituto: Criminología
Módulo: Medicina
Denominación de la asignatura: Psiquiatría Forense Código: 44015
Curso: Segundo Semestre: Primero Tipo de asignatura (básica, obligatoria u
optativa): Básica Créditos ECTS: 6
Modalidad/es de enseñanza: Presencial Lengua vehicular: Castellano
Equipo docente: D. Juan José Arechederra Aranzadi Profesor/a: D. Juan José Arechederra Aranzadi
Grupos: 1
Despacho:
Teléfono: 918153131 Ext. E-mail: [email protected]
Página web:
2. REQUISITOS PREVIOS
Esenciales:3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA
ASIGNATURA
AL PLAN DE ESTUDIOS
Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura.
La Psiquiatría Forense pertenece al ámbito de conocimiento psicológico-psiquiátrico, teniendo sus raíces tanto en la Medicina como en la Psicología.
Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum
Se relaciona especialmente con las asignaturas “Procesos psicológicos básicos”, “Psicología criminal y jurídica” y “Psicología de la Personalidad”.
También, aunque en menor medida, con las asignaturas de los ámbitos jurídico y criminológico.
Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura.
La asignatura aporta los conocimientos necesarios para comprender los síntomas psicopatológicos que presentan los enfermos mentales y establecer un diagnóstico de los trastornos más relevantes incluidos en las actuales clasificaciones internacionales (CIE 10 y DSM-IV-TR). Por otra parte, capacita para abordar el tratamiento de estos procesos patológicos.
Tiene en el informe pericial psiquiátrico uno de sus ejes centrales, dada la trascendencia del mismo, tanto en los aspectos teóricos como en su realización práctica, aspecto éste del máximo interés profesional para el futuro criminólogo.
4.
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EN
RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE
DESARROLLA LA MATERIA
COMPETENCIAS GENÉRICAS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1. Los estudiantes deberán demostrar y
comprender conocimientos en el área de estudio, partiendo de la base de la educación secundaria general, y encontrándose a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluya también algunos aspectos que impliquen conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CG3. Los estudiantes tendrán la capacidad
de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética,
CG4. Serán capaces de transmitir
información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CG5. Los estudiantes habrán desarrollado
habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Proporcionar al alumno conocimientos básicos sobre fisiología y anatomía humanas.
Proporcionar un conocimiento suficiente sobre la dinámica funcional del cuerpo humano, y aplicar tales conocimientos al ámbito de la criminología.
Exponer las necesidades instrumentales y técnicas precisas para el conocimiento de la anatomía y fisiología criminológicas.
Conocer y comprender los aspectos más importantes que la medicina legal y forense aporta al estudio del crimen.
Conocer e identificar las diversas técnicas empleadas para el esclarecimiento de una muerte violenta. Criminalística Médico Legal.
Distinguir los principales fundamentos y técnicas empleadas en la teoría y práctica de la Toxicología y, en especial, la forense.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
aspectos de la Criminología desde un punto de vista transversal.
CE9. Comprender el carácter dinámico y
evolutivo del crimen. El futuro titulado deberá ser capaz de comprender la progresiva complejidad y diversificación del crimen, de mantener una actitud positiva y racional en el desarrollo de la actividad, y de adoptar decisiones abiertas y reflexivas en la actual sociedad cambiante y globalizada.
CE14. Entender el lenguaje y las
propuestas de otros especialistas.
CE15. Aplicar los conocimientos teóricos a
la práctica.
de la conducta desviada.
Distinguir y comprender el contenido de un informe pericial psiquiátrico para su aplicación en el análisis y evaluación de la conducta desviada.
Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la psicología en el ámbito de las adicciones.
Conocer los fundamentos biológicos de las funciones psicológicas y fisiológicas relacionadas con el consumo y abuso de sustancias. Conocer los distintos campos de
5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES
DIDÁCTICAS
1. Concepto de psiquiatría. Concepto de enfermedad mental. 2. Modelos Psiquiátricos.
3. Epidemiología psiquiátrica. 4. La entrevista psiquiátrica.
5. Síntomas y síndromes en Psiquiatría. Diagnóstico y clasificación. 6. Neurosis y Psicosis.
7. El retraso mental y sus repercusiones psiquiátricas. 8. Trastorno por ansiedad.
9. Trastornos obsesivos.
10. Trastornos de la Personalidad I. Concepto de Personalidad. 11. Trastornos de la Personalidad II. Trastornos de la personalidad 12. Parafilias.
13. Trastornos psicóticos agudos. 14. Esquizofrenia.
15. Trastornos delirante. 16. Trastornos afectivos. 17. Demencias.
18. El homicidio. Infanticidio.
19. La violencia familiar y la violencia sexual. 20. Ludopatía. Piromanía. Cleptomanía.
21. La psiquiatría ante el proceso de incapacitación e internamiento del enfermo mental.
22. Conductas adictivas: Alcoholismo. Otras drogodependencias. 23. Psiquiatría y otras especialidades.
24. El peritaje psiquiátrico. 25. Legislación y Psiquiatría. 26. Psiquiatría infanto-juvenil.
6. CRONOGRAMA
UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS PERÍODO TEMPORAL
Tema 1 al 9 Septiembre
Tema 10 al 17 Octubre
7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MODALIDAD ORGANIZATIVA MÉTODO DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS RELACIONADAS HORAS PRESENCIALES HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS Clases magistrales. Exposición oral con apoyo informático (NNTT). CG1-CG3-CG4-CG5, CE7, CE9, CE14 Y CE15 50 20 70 Prácticas y trabajos. Fichas y actividades diseñadas por el docente en relación al contenido propuesto en la asignatura. Estudio de Casos, Descubrimient o guiado CE14 Y CE15 50 20 60 Grupos de trabajo.Investigación. CE7, CE9, CE14
Y CE15 10 10 Tutorías. Enseñanza personalizada. CG1-CG3-CG4-CG5, CE7, CE9, CE14 Y CE15 10 10
8. SISTEMA DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN RESPECTO A LA
CALIFICACIÓN FINAL (%) Examen
Pruebas objetivas tipo test o de preguntas cortas.
Aprobar los exámenes parciales y/o finales con una calificación mínima de 5.0
60%
Prácticas Presentación de informes sobre los casos estudiados o sobre cualquiera otras actividades diseñadas en relación a los contenidos
de la asignatura.
Grupo de Trabajo
Presentación de los
resultados de investigación respetando los requisitos de elaboración propuestos por el docente.
15%
Consideraciones generales acerca de la evaluación:
No existen.
9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA
Bibliografía básica
Carrasco Gómez J.J. & Maza Martín J.M., Manual de psiquiatría legal y forense, La Ley-Actualidad (3ª edición), 2005.
Vallejo Ruiloba J., Introducción a la psicopatología y la psiquiatría, Masson (6ª edición), 2006.
Bibliografía complementaria
Alberca Llorente, R. Psiquiatría y derecho penal, Tecnos.
American Psychiatric Association, Guías clínicas para el tratamiento de los trastornos psiquiátricos (Compendio 2003), Ars Medica .
Arechederra Aranzadi, J.J. Informes periciales en psiquiatría, You & Us. Arechederra Aranzadi, J.J. Psiquiatría y ley, You & Us.
Bluglass, R. & Bowden, P. Principles and practice of forensic psychiatry, Churchill Livinsgtone
Cabrera, J. & Fuertes, J.C. Psiquiatría y derecho, Cauce editorial
Carrasco Gómez, J.J. La psiquiatría ante el nuevo Código Penal, Aula Médica Castilla del Pino, C. El informe psiquiátrico penal, Jueces para la democracia
Chiswick, D. & Cope R. Seminars in practical forensic psychiatry, Royal College of Psychiatrists.
CIE-10, Trastornos mentales y del comportamiento, Meditor. CIE-10, Libro de casos, Panamericana.
Kaplan-Sadock. Sinopsis de psiquiatría, Waverly Hispánica. Langelüddeke, A. Psiquiatría forense, Espasa-Calpe.
Micó Catalán F. Psiquiatría forense en esquemas, Colex. Quintero Olivares, G. Locos y culpables, Aranzadi, 1999.
Santander Cartagena, F. Ética y praxis psiquiátrica, Asociación Española de Neuropsiquiatría.
Stone, J.H. Faulk`s basic forensic psychiatry, Blackwell Science.
Taylor, P.J. Abnormal offenders, delinquency & the criminal justice system, Wiley. Wyrsch, J. Psiquiatría forense, Espasa-Calpe.
