HOJA DE VIDA
1.- DATOS PERSONALESNOMBRES Y APELLIDOS: HÉCTOR ANÍBAL LOYAGA MÉNDEZ CÉDULA DE CIUDADANIA Y/O PASAPORTE: 0800663114 NACIONALIDAD: ECUATORIANA
AUTODEFINICIÓN ÉTNICA: MESTIZO
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: 26/02/1961 DIRECCIÓN ACTUAL: ARMENIA I, QUITO-ECUADOR CORREO PERSONAL: [email protected]
CORREO INSTITUCIONAL: [email protected]
CUENTA DE YOUTUBE: https://www.youtube.com/channel/UCPI LINKEDIN: https://www.linkedin.com/in/hectorlome/
TELÉFONO CELULAR: 0999822311 TELÉFONO FIJO: 02 2075405
De conformidad con el Art.18 del Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior el personal académico que ingrese en la institución de educación superior pública y particular deberá presentar su hoja de vida con la documentación de respaldo que acredite el cumplimiento de los requisitos.
2.- PERFIL PROFESIONAL (máximo 200 palabras)
Soy un educador por vocación, me fascina dar clases, facilitar conocimientos, investigación, a través de aprendizajes de empoderamiento de los estudiantes, proyectos de investigación mediados por TICs, formar docentes para motivar, facilitar y empoderar a los estudiantes en el conocimiento.
He tenido la oportunidad de realizar un PhD en Formación e Innovación del Profesorado, Educación y TICs, las metodologías y aprendizajes me han llevado a enamorarme de un trabajo de aula dinámico, activo e innovador.
He trabajado durante 15 años como docente de escuela, secundaria y de universidad, todo ello me ha enseñado a ser facilitador y motivador de los aprendizajes de los estudiantes.
Tengo una gran meta, dedicarme a reflexionar y escribir sobre la formación docente y la actualización de nuevos aprendizajes, sobre todo del empoderamiento de los estudiantes en sus metodologías de aprendizaje.
Finalmente, creo en la educación del siglo XXI, sobre todo la educación Online, donde el estudiante aprende de
manera autónoma, interactiva e innovadora, de manera sincrónica o asincrónica. Creo firmemente en el trabajo educativo colaborativo, en equipos docentes multidisciplinarios y diversos.
3.- INSTRUCCIÓN Nivel de
Instrucción Nombre de la Institución Especialización Título Nro. Registro SENESCYT (Ecuador) Profesional
(Tercer Nivel) Licenciado en Ciencias
Filosófico-Teológicas PUCE Ecuador 1027-03-331519 2003-01-13 Maestría
(Cuarto Nivel) Maestría en Gerencia y
Liderazgo Educacional UTPL Ecuador 1031-12-74421 2012-03-16
Doctorado (Cuarto Nivel)
Doctorado en Educación e Innovación y TIC, Formación del Profesorado
UNIVERSIDAD DE
EXTREMADURA España 7241142214 2019-03-01
Diplomado Gerencia y Liderazgo
Educativo UTPL Ecuador 1031-11-734892
2011-09-09
4.- EXPERIENCIA LABORAL
FECHAS DE TRABAJO
Institución Denominación del
Puesto Responsabilidades /Actividades/Funciones
Ámbito (Docencia, Investigación,
Gestión y/o Administración) Fecha de
inicio Fecha de fin Nº meses/
años
10/03/200
2 15/03/2005 3 AÑOS
UNIDAD EDUCATIVA SAGRADOS CORAZOES
RECTOR/
COORDINADOR INSTITUCIONAL/
DOCENTE
COORDINAR, GERENCIAR Y DAR
CLASES DE
FORMACIÓN
HUMANA Y
VALORES
GESTIÓN Y DOCENCIA
01/09/200
7 31/08/2008 1 AÑO
COLEGIO INTERNACIONAL
“SEK LOS VALLES”
PROFESOR Y TUTOR DE CURSO
DOCENCIA,
TUTORÍAS DE ESTUDIANTES Y DE PADRES DE FAMILIA
DOCENCIA/GES TIÓN
22/09/200
8 10/02/2016 8 AÑOS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
PROFESOR TITULAR
DOCENTE A TIEMPO COMPLETO/INVESTI GACIÓN/VINCULACI
ÓN CON
COLECTIVIDAD
DOCENCIA/INV ESTIGACIÓN/G ESTIÓN/VINCU ACIÓN CON LA COLECTIVIDAD 12/02/201
6 30/04/2019 3 AÑOS CONSULTOR ACADÉMICO
GESTOR
EDUCATIVO EMPRENDIMIENTO
INVESTIGACIÓ
N, GESTIÓN.
01/05/220
19 15/02/2020
1 AÑO ACADÉ- MICO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN (UNAE)
DOCENTE- INVESTIGADOR
DOCENCIA, INVESTIGACIÓN, PRÁCTICAS PREPROFESIONALE S
DOCENCIA, INVESTIGACIÓ N, EDUCACIÓN CONTINUA, PP.
17/02/202 0
17/06/2022
0 5 MESES
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
DOCENTE- INVESTIGADOR
DOCENCIA, INVESTIGACIÓN, GESTIÓN.
DOCENCIA, GESTIÓN, INVESTIGACIÓ N,
CAPACITACIÓN .
01/08/202
0 2 MESES CONSULTORÍA
ACADÉMICA
GESTOR EDUCATIVO
PROYECTOS DE GRADO, TESIS, CAPACITACIÓN
PROYECTOS DE TESIS DE GRADO, PROYECTOS DE UNIDADES EDUCATIVAS PCI, PUD, CURRÍCULO.
1/04/2021 15/06/2021
Módulo Posgrado, 3 MESES
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL
DOCENTE DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ONLINE
DOCENCIA-
POSGRADO POSGRADOS UTEG
5.- CAPACITACIÓN ESPECÍFICA RECIBIDA:
Nombre de la Capacitación
Tipo:
Seminario/curso/taller/
congreso/otros
Nombre de la Institución Capacitadora
Tipo Diploma:
Fecha de
inicio Fecha de
fin Duración en horas Asist
encia Aproba ción ADMINISTRACIÓN
UNIVERSITARIA
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL
DIRECCIÓN POSGRADOS UTE
X 9/08/2010 30/08/2010 120 HORAS FORMULACIÓN DE
PROYECTOS DE DESARROLLO SOCIAL
SEMINARIO
PONTIFICIA UIVERSIDAD CATÓICA DEL ECUADOR
x x 3/03/1997 27/07/1997 64 HORAS CLASE PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN Y DIRECCIÓN DE TESIS
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL
POSGRADOS
UTE X 2/08/2010 12/08/2010 40
HORAS DIDÁCTICA EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL
POSGRADOS
UTE X
7/08/2010 28/08/2010 40 HORAS
DISEÑO DE CAPACITACIÓN DOCENTE-
FORMACIÓN DE FORMADORES
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL
POSGRADOS
UTE X
23/07/2012 3/08/2012
40 HORAS
EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL
POSGRADOS
UTE X 12/08/2013 16/08/2013 40
HORAS
CAPACITACIÓN DOCENTE I-II
CURSO
EXCELENCIA ACADÉMICA Y DESARROLLO CURRICULAR UTE
X 28/01/2013 1/02/2013 60 HORAS
TALLER DE
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN UEX
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL
POSGRADOS UTE-
UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
X 24/06/2013 27/06/2013 24 HORAS
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL
POSGRADOS
UTE X
24/01/2014
1/02/2014 40 HORAS
PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA
PROGRAMA DE
ACTUALIZACIÓN POSGRADOS
UTE X 25/02/2014 6/03/2014 40
HORAS SEMINARIO
INTERNACIONAL DE FORMACIÓN
DOCTORES:ARTÍCUL O CIENTÍFICO
SEMINARIO UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA, FORMACIÓN DEL PROFESORADO
X 24/11/2014 26/11/2014 40 HORAS
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA,
“APRENDIZAJE FORMAL E INFORMAL EN ENTORNOS VIRTUALES”
V JORNADAS PEDAGÓGICAS
UNIVERSIDAD CASA GRANDE POSGRADOS
X 21/11/2014 22/11/2014 16 HOAS
CAPACITACIÓN DOCENTE NIVEL III
CURSO
UNIDAD DE EXCELENCIA ACADÉMICA Y DESARROLLO CURRICULAR UTE
X 27/01/2014 5/02/2014
60 HORAS
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
CURSO
UNIDAD DE EXCELENCIA ACADÉMICA Y DESARROLLO CURRICULAR UTE
X 30/06/2014 8/07/2014 40 HORAS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS CON TIC
CURSO
UNIDAD DE EXCELENCIA ACADÉMICA Y
X
9/02/2015 13/02/2015 40 HORAS
DESARROLLO CURRICULAR UTE
LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN:
PRINCIPIOS
MÉTODOS Y
TÉCNICAS
CURSO
UTE-
UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA ESPAÑA
X
1/09/2015 25/09/2015 140 HORAS
INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN:
PRINCIPIOS
MÉTODOS Y
TÉCNICAS
CURSO DE
PERFECCIONAMIEN TO
UNIVERSIDAD DE
EXTREMADURA X 2/02/2016 18/03/2016 15 CRÉDIT
OS PASANTÍAS DE
INVESTIGACIÓN DOCTORAL
ASESORÍA Y TUTORÍAS DE TESIS
UNIVERSIDAD DE
EXTREMADURA X 2/02/2016 5/02/2019 160 HORAS
FORMACIÓN DOCENTE
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN UNAE,
X 01/05/2019 30/08/2019 3 MESES
ORGANIZADOR DE JORNADAS
FILOSÓFICAS
JORNADAS
FILOSÓFICAS/EDUC ATIVAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN UNAE
X 12/12/2019 13/12/2201
9 2 DÍAS
SEMINARIO E TEORÍA CULTURAL/LITERARI A
LATINOAMERICANA
SEMINARIO DE FORMACIÓN DOCENTE
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN UNAE
X 05/08/2019 13/09/2019 43 DÍAS
DESARROLLO PROFESIONAL (CAPACITACIÓN), UN ACERCAMIENTO AL MODELO
PEDAGÓGICO UNAE
DESSARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN UNAE
X 01/06/2019 01/02/2020 8 MESES
E-LEARNING EFECTIVO:
ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS
PARA LA
ENSEÑANZA EN LÍNEA
CAPACITACIÓN DOCENTE ONLINE
PROQUEST-
EXLIBRIS X 16/04/2020 16/04/2020 2 HORAS
BOOTCAMP INTERNACIONAL.
EDUCACIÓN Y DOCENCIA DIGITAL
CAPACITACIÓN DOCENTE ONLINE
RECETASTIC, CETEC- CALL, 2018-077.
X 16-
20/09/20220
40Horas
PLANIFICAR LA EDUCACIÓN
SUPERIOR EN LA CRISIS COVID-19
EDUCACIÓN CONTINUA
W-UCACUE-CEC-087- 21307
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUNCA
X
19/06/2020
2 horas
INSTITUTO
NACIONAL DE EVALUACIÓN
II ENCUENTRO REGIONAL DE INSTITUCIONES DE
INEVAL X 9-23/09/2020 40 horas
EDUCATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA INSTITUTO DE
TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN
HAZ QUE TU MARCA
HABLE ITED X
6/12/2020 11/12/2020
40 Horas
SABERES5.0
RECURSOS DIDÁCTICOS DIGITALES PARA EL AULA
https://www.saber escincopuntocero .com/academia/co urse/view.php?id
=101
X
21/06/22021 26/06/2021
40 Horas
6.- PONENCIAS:
Nombre de la
Ponencia Nombre de la Institución Fecha de inicio Fecha de fin Duración en horas INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA UIVERSIDAD DE EXTREMADURA 10/05/2017 15/05/2017 5 HORAS PENSAMIENTO DE BYUN
CHUL HAN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN (JORNADAS
FILOSÓFICAS). 11/12/2019 11/12/2019 1 HORA POLÍTICAS INNOVADORAS
EN EDUCACIÓN UCE 15/08/2019 15/08/2019 1 HORA
MARCA PERSONAL RECETAS TIC 20/11/2020 20/11/2020
2 HORAS
7.- CONOCIMIENTO DE IDIOMAS:
IDIOMA EL CUAL CUENTA CON
CERTIFICADO DE SUFICIENCIA PORCENTAJE NIVEL
ESCRITO PORCENTAJE
NIVEL ORAL INSTITUCIÓN QUE LE OTORGÓ EL CERTIFICADO
INGLES 90% 60% PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA
DEL ECUADOR. 6 NIVELES.
PORTUGUES 100% 100% IBEC/ECUADOR. CERTIFICACIÓN B2
ESPAÑOL 100% 100% NATIVO
GRIEGO/LATÍN 60% 50% PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA
DEL ECUADOR (6 NIVELES).
8.- PUBLICACIONES, LIBROS, CAPITULO DE LIBRO Y/O ARTÍCULOS INDEXADOS EN EL ÁREA DE CONOCIMIENTO VINCULADA A SUS ACTIVIDADES DE DOCENCIA O INVESTIGACIÓN
TIPO DE PRODUCCION
(libro, capítulo de libro, articulo)
TITULO EDITORIAL Y/O
REVISTA ISBN / ISNN
AÑO DE PUBLICACIÓ
N LINK O PÁGINA WEB DE LA PUBLICACIÓN
FILIACIÓN (UNIVERSIDAD
) MARQUE CON UNA X EN CASO DE SER AFIRMATIVO
TESIS DE LICENCIATUR A
PROTAGONISMO DE LOS JÖVENES EN LA NUEVA EVANGELIZACIÓN
BIBLIOTECA UNIVERSIDAD
CATÓLICA 2003 BIBLIOTECA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
PUCE
TESIS DE MAESTRÍA
“GESTIÓN DEL LIDERAZGO Y VALORES EN LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL, DURANTE EL PERIODO DE MAYO A NOVIEMBRE DE 2011”
UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA
2011 http://dspace.utpl.
edu.ec/handle/123 456789/4312
UTPL
TESIS DE DOCTORADO
POLÍTICAS PÚBLICAS DE LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA:
2004-2016
REPOSITORIO EN LA
BIBLIOTECA DE LA UNIVERSIDAD DE
EXTREMADURA
2019
POLÍTICAS PÚBLICAS DE LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA:
2004-2016 ANÁLISIS COMPARATIVO DE LAS POLÍTICAS, DURANTE 2004- 2007 Y 2008-2016
UNIVERSIDAD DE
EXTREMADUR A-ESPAÑA
LIBRO
ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA POLÍTICA PÚBLICA, DE LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA, 2004-2017.
https://drive.googl e.com/file/d/1D2aT oWrr-
KkF5_pkX1vyUA0 PlUC3MkD2/view
APORTES INNOVADORES DE LA
UNIVERSIDAD ECUATORIANA
ISBN 978- 9942-36-157- 8
Septiembre 2020
Editorial: Centro de Estudios Sociales de América Latina.
https://drive.goog le.com/file/d/1D2a ToWrr-
KkF5_pkX1vyUA0 PlUC3MkD2/view
UNAE-PUCE
Artículo para Revista CLAVE
LA UNIVERSIDAD
DE LOS FUTUROS APORTE DE REFLEXIÓN SOBRE LA UNIVERSIDAD DEL FUTURO EN EL
https://www.
laclavecuen
ca.com/ FEBRERO
4/02/22021 EDITORIAL:
Centro de Estudios Sociales
de América Latina UNAE/REVIST A LA CLAVE CUENCA.
ECUADOR Y AMÉRICA LATINA Artículo para
La Revista Virtual “La Clave”
Cuenca- Ecuador
VISIBILIZANDO LA
EDUCACIÓN Aportes Educativos desde una Crítica Literaria de Autores Latinoamerican os.
https://www.
laclavecuen ca.com/
16/03/2021 Centro de Estudios Sociales de América Latina
UNAE/REVIST A LA CLAVE CUENCA.
Artículo para La Revista Virtual “La Clave”
Cuenca- Ecuador
REINVENTANDO LA EDUCACIÓN EN TEIMOP DE COVID-19
Un aporte de reflexión sobre las formas de reinventar la Educación en estos tiempos.
https://www.
laclavecuen ca.com/
27/05/2021 Centro de Estudios Sociales de América Latina
UNAE/REVIST A LA CLAVE CUENCA.
9.- PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
DENOMINACION DEL PROYECTO
ÁREA DE ESTUDIO DEL
PROYECTO
ENTIDAD DE REALIZACIÓN
(DIRECCIÓNROL CODIRECCI,
ÓN O PARTICIPAC
IÓN)
FECHA DE INICIO DEL
PROYECTO FECHA DE FIN DEL PROYECTO
TIEMPO DE DURACIÓN PROYECTO DEL
POLÍTICAS PÚBLICAS DE LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA: 2004- 2016
INNOVACIÓN EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
ASESORAMIENTO , ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y TIC EN EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DE
EXTREMADURA DIRECCIÓN
AUTOR 2/02/2016 25/07/2018 2 AÑOS
TRABAJO EN COMUNIDADES INDÍGENAS DEL CAÑAR
TEJIENDO SABERES ANCESTRALES Y COMUNITARIOS EN QUILLOAC- CAÑAR
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
01/05/2019 15/02/2020 9 MESES
PROYECTO DEL DISEÑO CURRICULAR A LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS INNOVADORAS:
PERSPECTIVAS DE LOS ACTORES EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES UNI, BI Y
PLURIDOCENTES
PROYECTOS INNOVADORES
EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
01/03/2020 30/07/2020 7 MESES
10. DIRECCIÓN O CODIRECCION DE TESIS DE LICENCIATURA, MAESTRÍA O DE DOCTORADO
TÍTULO INSTITUCION DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
TIPO
(LICENCIATURA,MAESTRIA, DOCTORADO)
ROL (DIRECCIÓN,
CODIRECCIÓN) ETAPA (EN PROCESO Y/O FINALIZADA)
LA GASTRONOMÍA ECUATORIANA UTE LICENCIATURA CODIRECCIÓN FINALIZADA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
Y LAS MEDITACIONES DE LOS SANTOS EN LA FORMACIÓN LASALLISTA
PUCE LICENCIATURA CODIRECCIÓN FINALIZADA
PIENSAS 3 Y 4 NIVELES UNAE LICENCIATURA RESPONSABLE FINALIZADOS PROPUESTA DIDÁCTICA EN EL
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO, PARA FORTALECER LA
AUTOEVALUACIÓN DE DOCENTES EN FORMACIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA UNAE
UNAE DOCTORADO ASESOR/MENTOR EN PROCESO
11. OBJETIVO PROFESIONAL
Aplicar con profesionalidad y Ética mis conocimientos y competencias adquiridas en la universidad, para contribuir al logro de los objetivos de la empresa o Institución que requiera de mis servicios profesionales.
12. HOJA DE VIDA RESUMIDA
Los trabajos que desempeñe como profesional fueron: Formador de estudiantes universitarios, formador de estudiantes para el Sacerdocio y formación para Pastoral Social.
Posteriormente, trabajé en equipos de Misiones internacionales, como responsable y miembro activo de las mismas, en algunos países como Brasil, Chile y México. Fui responsable de Obras Parroquiales en la Iglesia Ecuatoriana y Brasilera. Fui miembro fundador de la Unidad Educativa Sagrados Corazones de la Concordia -Santo Domingo.
Trabajé en ella tres años como Director y Rector. Posteriormente trabajé en la Pontificia Universidad Católica de Quito, como profesor de Teología y Eclesiología. En 2007, fui a trabajar como docente de formación Humana y asesor de padres de familia del Colegio Internacional “Sek Los Valles”. En 2008 Ingresé a trabajar como docente de Ética Profesional, Investigación, Vinculación con la Colectividad en la UTE-Quito, hasta el 2016.
En el 2014, inicié estudios de Doctorado en Educación en la Universidad de Extremadura - España, hasta el Febrero 2019, culminé con la defensa de mis tesis Doctoral, Políticas Públicas en la Universidad Ecuatoriana: 2004-2016. En estos 5 años, he estado durante tres meses, cada año como pasante en la Universidad de Extremadura, haciendo investigación y Proyectos Educativos Comunitarios, como requisitos para mi graduación doctoral en Educación, Innovación y TIC. Actualmente, trabajo en Consultoría Académica Particular, realizando Proyectos de Investigación, Desarrollo de Tesis y Capacitando Personal de Empresas Privadas Educativas. Me gustaría aportar en Instituciones de Educación Básica, Media y Superior, en el desarrollo de Currículos, Proyectos Institucionales, Planificación Anual, Formación Humana de los Docentes y Misiones de apoyo a sectores vulnerables de nuestro país. Estuve trabajando en la UNAE como docente -Investigador, apoyé la Vinculación con la Colectividad y en Proyectos de Tejidos de saberes Ancestrales, innovación Educativa y Educación Continua. Estuve impartiendo cursos de formación a Grupos de gestión Empresarial de Cuenca, en modalidad online en la UNAE, sobre Pedagogías Innovadoras y Emancipadoras hasta enero 2020. Trabajé en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador-Quito, como docente de Ética Profesional y Ambiental, Jesucristo Hoy hasta junio de 2020. Participo de Proyectos de Investigación en Innovación Educativa en la UNAE. Dicto clases de Ética Profesional, Ética Ambiental, Ética Personal y Social, Educación-Currículos y TIC, a través de Moodle (Plataforma Virtual). Capacitación virtual, “Haz que tu Marca Hable”. He dictado clase de Maestría en Educación Online, hasta junio de 2021, en la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil. Actualmente estoy dedicado a escribir mi segundo Libro sobre la Historia de la Educación Ecuatoriana y sus Políticas en cada Gobierno.
DECLARO QUE, todos los datos que incluyo en este resumen son verdaderos y no he ocultado ningún acto o hecho, por lo que asumo cualquier responsabilidad. Acepto ser excluido en caso de comprobar falsedad o inexactitud en alguna de sus partes, y me sujeto a las normas establecidas por la Institución y otras disposiciones legales vigentes.
ACEPTO: X
