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6 DD041 Examen

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Academic year: 2021

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(1)

Comenzado el

Comenzado el

 jueves, 2

 jueves, 28 de febr

8 de febrero de 2

ero de 2019, 19:1

019, 19:10

0

Estado

Estado

Finalizado

Finalizado

Finalizado en

Finalizado en

 jueves, 2

 jueves, 28 de febr

8 de febrero de 2

ero de 2019, 19:4

019, 19:48

8

Tiempo

Tiempo

empleado

empleado

38 minutos 9 segundos

38 minutos 9 segundos

Calificación

Calificación

10,00

10,00 de 10,00 (

 de 10,00 (100

100%)

%)

Pregunta Pregunta

1

1

Correcta Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

Clasifique las afirmaciones sobre la conveniencia de trabajar en equipo o grupo que se enuncian a continuación, según

Clasifique las afirmaciones sobre la conveniencia de trabajar en equipo o grupo que se enuncian a continuación, según

sean verdaderas o falsas.

sean verdaderas o falsas.

Cuando tanto las vías como los modelos están claramente definidos para alcanzar

Cuando tanto las vías como los modelos están claramente definidos para alcanzar

solución.

solución.

Respuesta 1

Respuesta 1

FALSO FALSO

Cuando el impacto de las soluciones o decisiones son estratégicas.

Cuando el impacto de las soluciones o decisiones son estratégicas.

Respuesta 2

Respuesta 2

V

VERERDADERODADERO

Cuando es útil que el resto de los miembros conozcan los criterios y valoraciones

Cuando es útil que el resto de los miembros conozcan los criterios y valoraciones

de los otros, para que actúen como incentivos en la generación de más ideas

de los otros, para que actúen como incentivos en la generación de más ideas

creativas e innovadoras.

creativas e innovadoras.

Respuesta 3

Respuesta 3

V

VERERDADERODADERO

Cuando la solución de un problema requiere más de la intuición que del talento

Cuando la solución de un problema requiere más de la intuición que del talento

profesional.

profesional.

Respuesta 4

Respuesta 4

FALSO FALSO

Cuando se quiere asegurar al 100% que todos comprendan la esencia de la

Cuando se quiere asegurar al 100% que todos comprendan la esencia de la

solución.

solución.

Respuesta 5

Respuesta 5

V

VERERDADERODADERO

Retroalimentación

Retroalimentación

Respuesta correcta

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Cuando tanto las vías

La respuesta correcta es: Cuando tanto las vías como los modelos están claramente definidos como los modelos están claramente definidos para alcanzar solución.para alcanzar solución.

→ FALSO, Cuando el impacto de

→ FALSO, Cuando el impacto de las soluciones o decisiones son las soluciones o decisiones son estratégicas. → VERDADERO, Cuando es útil queestratégicas. → VERDADERO, Cuando es útil que

el resto de los miembros conozcan los criterios y valoraciones de los otros, para que actúen como incentivos en la

el resto de los miembros conozcan los criterios y valoraciones de los otros, para que actúen como incentivos en la

generación de más ideas creativas e

generación de más ideas creativas e innovadoras. → VERDADERO, Cuando la solución de innovadoras. → VERDADERO, Cuando la solución de un problema requiere másun problema requiere más

de la intuición que del talento profesional. → FALSO, Cuando se quiere asegurar al 100% que todos comprendan la

de la intuición que del talento profesional. → FALSO, Cuando se quiere asegurar al 100% que todos comprendan la

esencia de la solución.

esencia de la solución.→ VERDADERO→ VERDADERO Pregunta Pregunta

2

2

Correcta Correcta Puntúa 0,60 sobre 0,60 Puntúa 0,60 sobre 0,60

(2)

Marcar pregunta

Marcar pregunta Enunciado de la pregunta

Enunciado de la pregunta

En la asignatura se explica que la realización exitosa del trabajo en equipo tiene tres elementos claves. Realice los

En la asignatura se explica que la realización exitosa del trabajo en equipo tiene tres elementos claves. Realice los

enlaces correctos.

enlaces correctos.

Tienen como propósito que la tarea se realice con calidad y que

Tienen como propósito que la tarea se realice con calidad y que

también sea satisfactoria para todos aquellos que la realizan

también sea satisfactoria para todos aquellos que la realizan

Respuesta 1

Respuesta 1

Gobierno Grupal Gobierno Grupal

Es una combinación adecuada de elementos humanos y materiales

Es una combinación adecuada de elementos humanos y materiales

(sinergia)

(sinergia)

Respuesta 2

Respuesta 2

Sinergia Sinergia

Se caracteriza por la interacción de un conjunto de fuerzas

Se caracteriza por la interacción de un conjunto de fuerzas

psicológicas de sus integrantes

psicológicas de sus integrantes

Respuesta 3

Respuesta 3

Dinámica del grupo Dinámica del grupo

Retroalimentación

Retroalimentación

Respuesta correcta

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Tienen como propósito que la tarea se realice con calidad y que también sea satisfactoria

La respuesta correcta es: Tienen como propósito que la tarea se realice con calidad y que también sea satisfactoria

para todos aquellos que la realizan → Gobierno Grupal, Es una combinación adecuada de elementos humanos

para todos aquellos que la realizan → Gobierno Grupal, Es una combinación adecuada de elementos humanos y y

materiales (sinergia) → Sinergia, Se caracteriza por la

materiales (sinergia) → Sinergia, Se caracteriza por la interacción de un conjunto de interacción de un conjunto de fuerzas psicológicas de susfuerzas psicológicas de sus

integrantes → Dinámica del grupo

integrantes → Dinámica del grupo Pregunta Pregunta

3

3

Correcta Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

Clasifique las siguientes afirmaciones, según sean verdaderas

Clasifique las siguientes afirmaciones, según sean verdaderas o falsas.o falsas.

Un grupo es la unión de varias personas que interactúan con metas identificadas y

Un grupo es la unión de varias personas que interactúan con metas identificadas y

normas establecidas que desarrollan su comportamiento de acuerdo a la influencia

normas establecidas que desarrollan su comportamiento de acuerdo a la influencia

grupal.

grupal.

Respuesta 1

Respuesta 1

V

VERERDADERODADERO

El grupo, como personalidad, genera una dinámica que usualmente se refiere a una

El grupo, como personalidad, genera una dinámica que usualmente se refiere a una

o a todas las interacciones colectivas que tienen lugar dentro de este.

o a todas las interacciones colectivas que tienen lugar dentro de este.

Respuesta 2

Respuesta 2

V

VERERDADERODADERO

La interdependencia entre el individuo, su grupo o colectivo y la organización da

La interdependencia entre el individuo, su grupo o colectivo y la organización da

sentido al desarrollo organizacional y aporta una posición unificadora e integradora

sentido al desarrollo organizacional y aporta una posición unificadora e integradora

en función del crecimiento de la organización.

en función del crecimiento de la organización.

Respuesta 3

Respuesta 3

V

VERERDADERODADERO

Muchos de los problemas que existen en las empresas contemporáneas tendrían

Muchos de los problemas que existen en las empresas contemporáneas tendrían

solución si se tomara en cuenta y se valorara la importancia del desarrollo del

solución si se tomara en cuenta y se valorara la importancia del desarrollo del

trabajo individual y metas personales de los colaboradores.

trabajo individual y metas personales de los colaboradores.

Respuesta 4

Respuesta 4

FALSO FALSO

(3)

Para aseverar que un conjunto de personas constituye un grupo es necesario que

Para aseverar que un conjunto de personas constituye un grupo es necesario que

tengan conciencia sobre las competencias y logros personales dentro de la

tengan conciencia sobre las competencias y logros personales dentro de la

organización.

organización.

Respuesta 5

Respuesta 5

FALSO FALSO Retroalimentación Retroalimentación Respuesta correcta Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Un grupo es

La respuesta correcta es: Un grupo es la unión de varias la unión de varias personas que interactúan con metas identificadas y normaspersonas que interactúan con metas identificadas y normas

establecidas que desarrollan su comportamiento de acuerdo a

establecidas que desarrollan su comportamiento de acuerdo a la influencia grupal. → la influencia grupal. → VERDADERO, El grupVERDADERO, El grupo, comoo, como

personalidad, genera una dinámica que usualmente se refiere a una o a todas las interacciones colectivas que tienen

personalidad, genera una dinámica que usualmente se refiere a una o a todas las interacciones colectivas que tienen

lugar dentro de este. → VERDADERO, La interdependencia entre el individuo, su grupo o colectivo y la organización

lugar dentro de este. → VERDADERO, La interdependencia entre el individuo, su grupo o colectivo y la organización

da sentido al desarrollo organizacional y aporta una posición unificadora e integradora en función del crecimiento de la

da sentido al desarrollo organizacional y aporta una posición unificadora e integradora en función del crecimiento de la

organización. → VERDADERO, Muchos de los problemas que

organización. → VERDADERO, Muchos de los problemas que existen en las empresas contemporáneas tendríanexisten en las empresas contemporáneas tendrían

solución si se tomara en cuenta y se valorara la importancia del desarrollo del trabajo individual y metas personales de

solución si se tomara en cuenta y se valorara la importancia del desarrollo del trabajo individual y metas personales de

los colaboradores. → FALSO, Para aseverar que

los colaboradores. → FALSO, Para aseverar que un conjunto de personas constituye un un conjunto de personas constituye un grupo es necesario quegrupo es necesario que

tengan conciencia sobre las competencias y logros personales dentro de la orga

tengan conciencia sobre las competencias y logros personales dentro de la organización. → FALSOnización. → FALSO Pregunta Pregunta

4

4

Correcta Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta En el texto de la

En el texto de la asignatura se explica las cinco asignatura se explica las cinco dimensiones subyacentes al concepto de confianza. A continuación, sedimensiones subyacentes al concepto de confianza. A continuación, se

presentan los conceptos y la definición

presentan los conceptos y la definición de ellos. Relaciónelos correctamente.de ellos. Relaciónelos correctamente.

Honestidad y veracidad

Honestidad y veracidad

Respuesta 1

Respuesta 1

IntegridadIntegridad

Buena voluntad para proteger y dar la cara por una persona

Buena voluntad para proteger y dar la cara por una persona

Respuesta 2

Respuesta 2

  Lealtad  Lealtad

Buena voluntad para compartir libremente ideas e información

Buena voluntad para compartir libremente ideas e información

Respuesta 3

Respuesta 3

 Apertura Apertura

Conocimiento y habilidades técnicas e interpersonales

Conocimiento y habilidades técnicas e interpersonales

Respuesta 4

Respuesta 4

CapacidadCapacidad

Confiabilidad, previsión y buen juicio para el manejo de situaciones

Confiabilidad, previsión y buen juicio para el manejo de situaciones

Respuesta 5

Respuesta 5

  Consistencia  Consistencia Retroalimentación

Retroalimentación

Respuesta correcta

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Honestidad y veracidad →

La respuesta correcta es: Honestidad y veracidad → Integridad, Buena voluntad para proteger y dar Integridad, Buena voluntad para proteger y dar la cara por unala cara por una

persona → Lealtad, Buena voluntad para compartir

persona → Lealtad, Buena voluntad para compartir libremente ideas e información → Apertura, Conocimiento ylibremente ideas e información → Apertura, Conocimiento y

habilidades técnicas e interpersona

habilidades técnicas e interpersonales → Capacidad, Confiabilidad, previsión y buen juicio para el manejo deles → Capacidad, Confiabilidad, previsión y buen juicio para el manejo de

situaciones → Consistencia situaciones → Consistencia Pregunta Pregunta

5

5

Correcta Correcta Puntúa 0,16 sobre 0,16 Puntúa 0,16 sobre 0,16 Marcar pregunta Marcar pregunta

(4)

Enunciado de la pregunta

Enunciado de la pregunta

¿Cómo se denomina al conjunto de personas que se reúnen por cualquier situación con expectativas o aspiraciones

¿Cómo se denomina al conjunto de personas que se reúnen por cualquier situación con expectativas o aspiraciones

similares? similares? Seleccione una: Seleccione una: a. Grupos Cooperativos. a. Grupos Cooperativos.

b. Agrupaciones o grupo difuso.

b. Agrupaciones o grupo difuso.

CORRECTO CORRECTO c. Colectivos. c. Colectivos. d. Grupos Asociativos. d. Grupos Asociativos. Retroalimentación Retroalimentación Respuesta correcta Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Agrupaciones o grupo di

La respuesta correcta es: Agrupaciones o grupo difuso.fuso. Pregunta Pregunta

6

6

Correcta Correcta Puntúa 0,75 sobre 0,75 Puntúa 0,75 sobre 0,75 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

Clasifique las afirmaciones que se enuncian

Clasifique las afirmaciones que se enuncian a continuación sobre las características principales de a continuación sobre las características principales de la técnica dela técnica de

Phillips 66, según sean verdaderas o falsas.

Phillips 66, según sean verdaderas o falsas.

Elimina la influencia que lleva la toma de decisión presencial en equipo.

Elimina la influencia que lleva la toma de decisión presencial en equipo.

Respuesta 1

Respuesta 1

FALSO FALSO

Se anima a los participantes a aprovechar las ideas expresadas, para

Se anima a los participantes a aprovechar las ideas expresadas, para

mejorarlas, combinarlas o tomarlas como base para crear nuevas ideas.

mejorarlas, combinarlas o tomarlas como base para crear nuevas ideas.

Respuesta 2

Respuesta 2

FALSO FALSO

Contribuye a mejorar las relaciones interpersonales de los integrantes de los

Contribuye a mejorar las relaciones interpersonales de los integrantes de los

diferentes equipos.

diferentes equipos.

Respuesta 3

Respuesta 3

V

VERDERDAADERDEROO

Por el tiempo limitado contribuye a que se centren de lleno en las tareas con

Por el tiempo limitado contribuye a que se centren de lleno en las tareas con

capacidad de síntesis.

capacidad de síntesis.

Respuesta 4

Respuesta 4

V

VERERDADERODADERO

Se obtiene numerosa información.

Se obtiene numerosa información.

Respuesta 5

Respuesta 5

V

VERERDADERODADERO

Retroalimentación

Retroalimentación

Respuesta correcta

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Elimina la influencia que lleva la toma de decisión presencial en equipo. → FALSO, Se

La respuesta correcta es: Elimina la influencia que lleva la toma de decisión presencial en equipo. → FALSO, Se

anima a los participantes a aprovechar

anima a los participantes a aprovechar las ideas expresadas, para mejorarlas, combinarlas o las ideas expresadas, para mejorarlas, combinarlas o tomarlas como base paratomarlas como base para

crear nuevas ideas. → FALSO,

crear nuevas ideas. → FALSO, Contribuye a mejorar las relaciones interpersonales de los integrantes de los diferentes Contribuye a mejorar las relaciones interpersonales de los integrantes de los diferentes

equipos. → VERDADERO, Por el tiempo limitado contribuye a que se centren de lleno en las tareas con capacidad de

equipos. → VERDADERO, Por el tiempo limitado contribuye a que se centren de lleno en las tareas con capacidad de

síntesis. → VERDADERO, Se obtiene numerosa información. → VERDADERO

(5)

Pregunta Pregunta

7

7

Correcta Correcta Puntúa 0,75 sobre 0,75 Puntúa 0,75 sobre 0,75 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

Clasifique las afirmaciones sobre las principales conductas de los equipos autogobernados y auto liderados que se

Clasifique las afirmaciones sobre las principales conductas de los equipos autogobernados y auto liderados que se

enuncian a continuación según sean verdaderas o falsas.

enuncian a continuación según sean verdaderas o falsas.

Se busca el desarrollo de la autocompensación.

Se busca el desarrollo de la autocompensación.

Respuesta 1

Respuesta 1

V

VERERDADERODADERO

Cada problema presentado se considera como una gran oportunidad para

Cada problema presentado se considera como una gran oportunidad para

crecer.

crecer.

Respuesta 2

Respuesta 2

V

VERERDADERODADERO

Se considera el autoperfeccionamiento como un valor añadido de todo lo que

Se considera el autoperfeccionamiento como un valor añadido de todo lo que

hacen. No esperan a que alguien les señale deficiencias para emprender una

hacen. No esperan a que alguien les señale deficiencias para emprender una

mejora.

mejora.

Respuesta 3

Respuesta 3

V

VERERDADERODADERO

Suelen ver al mundo como son ellos, no como el mundo es realmente.

Suelen ver al mundo como son ellos, no como el mundo es realmente.

Respuesta 4

Respuesta 4

FALSO FALSO

Son equipos que llevan a cabo los objetivos establecidos por la Cúspide

Son equipos que llevan a cabo los objetivos establecidos por la Cúspide

Estratégica de la Organización.

Estratégica de la Organización.

Respuesta 5

Respuesta 5

FALSO FALSO Retroalimentación Retroalimentación Respuesta correcta Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Se busca el

La respuesta correcta es: Se busca el desarrollo de la autocompensación. → VERDADERO, Cada problemadesarrollo de la autocompensación. → VERDADERO, Cada problema

presentado se considera como una gran

presentado se considera como una gran oportunidad para crecer. → VERDADERO, Se considera eloportunidad para crecer. → VERDADERO, Se considera el

autoperfeccionamiento como un valor añadido de todo lo que hacen. No esperan a que alguien les señale deficiencias

autoperfeccionamiento como un valor añadido de todo lo que hacen. No esperan a que alguien les señale deficiencias

para emprender una mejora. → VERDADERO, Suelen ver

para emprender una mejora. → VERDADERO, Suelen ver al mundo como son ellos, al mundo como son ellos, no como el mundo es no como el mundo es realmente.realmente.

→ FALSO, Son equipos que llevan a cabo los objetivos establecidos por la Cúspide Estratégica de la

→ FALSO, Son equipos que llevan a cabo los objetivos establecidos por la Cúspide Estratégica de la Organización. →Organización. →

FALSO FALSO Pregunta Pregunta

8

8

Correcta Correcta Puntúa 0,75 sobre 0,75 Puntúa 0,75 sobre 0,75 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

De acuerdo con autores como Stonner y

De acuerdo con autores como Stonner y Robbins, relacione las características del proceso de evolución Robbins, relacione las características del proceso de evolución de un equipode un equipo

de trabajo con las etapas o fase en las que tienen lugar.

(6)

Esta etapa se caracteriza porque la estructura es aceptada por la

Esta etapa se caracteriza porque la estructura es aceptada por la

mayoría del grupo y además es funcional. Ya se conocen y se

mayoría del grupo y además es funcional. Ya se conocen y se

comprenden los integrantes del equipo

comprenden los integrantes del equipo

Respuesta 1

Respuesta 1

Etapa del desempeño Etapa del desempeño

En esta etapa el grupo se prepara para su desaparición, definitiva

En esta etapa el grupo se prepara para su desaparición, definitiva

o provisional. Las personas del equipo y especialmente sus

o provisional. Las personas del equipo y especialmente sus

líderes se concentran no en el funcionamiento, sino en la

líderes se concentran no en el funcionamiento, sino en la

conclusión de los proyectos que se han venido desarrollando

conclusión de los proyectos que se han venido desarrollando

Respuesta 2

Respuesta 2

Etapa de disolución o dispersión Etapa de disolución o dispersión

Esta etapa se caracteriza porque los integrantes aceptan la

Esta etapa se caracteriza porque los integrantes aceptan la

existencia del grupo, pero se resisten a las restricciones que éste

existencia del grupo, pero se resisten a las restricciones que éste

impone a las individualidades (conflicto de tipo intrapersonal)

impone a las individualidades (conflicto de tipo intrapersonal)

Respuesta 3

Respuesta 3

Etapa de tormenta Etapa de tormenta

Etapa caracterizada por la incertidumbre de los integrantes del

Etapa caracterizada por la incertidumbre de los integrantes del

equipo con respecto a los propósitos, la estructura y aspectos

equipo con respecto a los propósitos, la estructura y aspectos

socio-psicológicos del grupo

socio-psicológicos del grupo

Respuesta 4

Respuesta 4

Etapa de formación Etapa de formación

En esta etapa, la identidad y compañerismo entre las personas

En esta etapa, la identidad y compañerismo entre las personas

que integran al grupo es fuerte, pues se desarrollan las relaciones

que integran al grupo es fuerte, pues se desarrollan las relaciones

personales

personales

Respuesta 5

Respuesta 5

E

Etapa de tapa de normalizaciónnormalización

Retroalimentación

Retroalimentación

Respuesta correcta

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Esta etapa se caracteriza porque

La respuesta correcta es: Esta etapa se caracteriza porque la estructura es aceptada por la la estructura es aceptada por la mayoría del grupo ymayoría del grupo y

además es funcional. Ya se conocen y se comprenden los integrantes del equipo → Etapa del desempeño, En esta

además es funcional. Ya se conocen y se comprenden los integrantes del equipo → Etapa del desempeño, En esta

etapa el grupo se prepara para su desaparición, definitiva o provisional. Las personas del equipo y especialmente sus

etapa el grupo se prepara para su desaparición, definitiva o provisional. Las personas del equipo y especialmente sus

líderes se concentran no en el funcionamiento, sino en la conclusión de los proyectos que se han venido desarrollando

líderes se concentran no en el funcionamiento, sino en la conclusión de los proyectos que se han venido desarrollando

→ Etapa de disolución o dispersión, Esta etapa se carac

→ Etapa de disolución o dispersión, Esta etapa se caracteriza porque los integrantes aceptan la existencia del grupo,teriza porque los integrantes aceptan la existencia del grupo,

pero se resisten a las restricciones que éste impone a las individualidades (conflicto de tipo intrapersonal) → Etapa de

pero se resisten a las restricciones que éste impone a las individualidades (conflicto de tipo intrapersonal) → Etapa de

tormenta, Etapa caracterizada por la incertidumbre de los

tormenta, Etapa caracterizada por la incertidumbre de los integrantes del equipo con respecto a integrantes del equipo con respecto a los propósitos, lalos propósitos, la

estructura y aspectos

socio-estructura y aspectos socio-psicológicos del grupo → Etapa psicológicos del grupo → Etapa de formación, En esta etapa, la identidad de formación, En esta etapa, la identidad y compañerismoy compañerismo

entre las personas que integran al grupo es fuerte, pues se desarrollan las relaciones personales

entre las personas que integran al grupo es fuerte, pues se desarrollan las relaciones personales → Etapa de→ Etapa de

normalización normalización Pregunta Pregunta

9

9

Correcta Correcta Puntúa 0,75 sobre 0,75 Puntúa 0,75 sobre 0,75 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

Clasifique las afirmaciones que se enuncian a continuación, según sean verdaderas o falsas.

Clasifique las afirmaciones que se enuncian a continuación, según sean verdaderas o falsas.

Dirigir en última instancia es decidir.

Dirigir en última instancia es decidir.

Respuesta 1

Respuesta 1

VERDADERO VERDADERO

El método Delphi permite consultar a expertos de diferentes territorios.

El método Delphi permite consultar a expertos de diferentes territorios.

Respuesta 2

Respuesta 2

VERDADERO VERDADERO

(7)

La matriz DAFO se centra en el aspecto interno de la organización.

La matriz DAFO se centra en el aspecto interno de la organización.

Respuesta 3

Respuesta 3

FALSO FALSO

La principal cerradura mental es pensar que no somos creativos.

La principal cerradura mental es pensar que no somos creativos.

Respuesta 4

Respuesta 4

V

VERERDADERODADERO

El capital creativo es el arsenal de pensadores creativos cuyas ideas no se

El capital creativo es el arsenal de pensadores creativos cuyas ideas no se

pueden transformar en productos y servicios valiosos.

pueden transformar en productos y servicios valiosos.

Respuesta 5

Respuesta 5

FALSO FALSO Retroalimentación Retroalimentación Respuesta correcta Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Dirigir en última

La respuesta correcta es: Dirigir en última instancia es decidir. → VERDADERO, El método Delphi instancia es decidir. → VERDADERO, El método Delphi permite consultar apermite consultar a

expertos de diferentes territorios. → VERDADERO, La matriz DAFO se centra

expertos de diferentes territorios. → VERDADERO, La matriz DAFO se centra en el aspecto interno de en el aspecto interno de lala organización. organización.

→ FALSO, La principal cerradura mental

→ FALSO, La principal cerradura mental es pensar que no somos es pensar que no somos creativos. → VERDADERO, El capital creativo es elcreativos. → VERDADERO, El capital creativo es el

arsenal de pensadores creativos cuyas ideas

arsenal de pensadores creativos cuyas ideas no se pueden transformar en productos y no se pueden transformar en productos y servicios valiosos. → FALSOservicios valiosos. → FALSO Pregunta Pregunta

10

10

Correcta Correcta Puntúa 0,24 sobre 0,24 Puntúa 0,24 sobre 0,24 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

De las siguientes afirmaciones, señale las que indiquen las consecuencias cuando los equipos trabajan sin tomar en

De las siguientes afirmaciones, señale las que indiquen las consecuencias cuando los equipos trabajan sin tomar en

cuenta los objetivos o cuando sencillamente no los elaboran.

cuenta los objetivos o cuando sencillamente no los elaboran.

Seleccione una o más de una:

Seleccione una o más de una:

a. Existe poca o ninguna cooperación.

a. Existe poca o ninguna cooperación.

CORRECTO

CORRECTO

b. Se tiene buena voluntad para compartir libremente ideas e información.

b. Se tiene buena voluntad para compartir libremente ideas e información.

c. Se establecen reglas y normas de actuación que posibiliten un desempeño más eficiente.

c. Se establecen reglas y normas de actuación que posibiliten un desempeño más eficiente.

d. Se aumenta el estrés con los

d. Se aumenta el estrés con los consiguientes efectos negativos tales como tensiones, conflictos econsiguientes efectos negativos tales como tensiones, conflictos e

insatisfacciones.

insatisfacciones.

CORRECTO

CORRECTO

e. Existe un sentimiento de compromiso.

e. Existe un sentimiento de compromiso.

Retroalimentación

Retroalimentación

Respuesta correcta

Respuesta correcta

Las respuestas correctas son: Existe poca o ninguna

Las respuestas correctas son: Existe poca o ninguna cooperación., Se aumenta el estrés con los cooperación., Se aumenta el estrés con los consiguientes efectosconsiguientes efectos

negativos tales como tensiones, conflictos e insatisfacciones.

negativos tales como tensiones, conflictos e insatisfacciones. Pregunta Pregunta

11

11

Correcta Correcta Puntúa 0,24 sobre 0,24 Puntúa 0,24 sobre 0,24

(8)

Marcar pregunta

Marcar pregunta Enunciado de la pregunta

Enunciado de la pregunta

Seleccione las respuestas correctas sobre los principios

Seleccione las respuestas correctas sobre los principios más importantes del trabajo en equipo.más importantes del trabajo en equipo.

Seleccione una o más de una:

Seleccione una o más de una:

a. Es muy importante ser puntual por p

a. Es muy importante ser puntual por parte de los miembros del equipo, arte de los miembros del equipo, así como respetar el tiempo de así como respetar el tiempo de los demás.los demás.

b. Es importante que cada persona domine qué, cuándo y cómo debe hacer. Lo que implica que las funciones de cada

b. Es importante que cada persona domine qué, cuándo y cómo debe hacer. Lo que implica que las funciones de cada

integrante del equipo estén definidas con claridad.

integrante del equipo estén definidas con claridad.

CORRECTO

CORRECTO

c. Se incentiva el espíritu creativo.

c. Se incentiva el espíritu creativo.

d. Cada miembro del grupo es abierto y receptivo con los demás.

d. Cada miembro del grupo es abierto y receptivo con los demás.

e. Todos los integrantes poseen el mismo propósito que genera unidad y fortaleza para realizar acciones dirigidas a

e. Todos los integrantes poseen el mismo propósito que genera unidad y fortaleza para realizar acciones dirigidas a

ese destino. Lo significa tener un objetivo en común.

ese destino. Lo significa tener un objetivo en común.

CORRECTO CORRECTO Retroalimentación Retroalimentación Respuesta correcta Respuesta correcta

Las respuestas correctas son: Es importante que cada persona

Las respuestas correctas son: Es importante que cada persona domine qué, cuándo y cómo debe domine qué, cuándo y cómo debe hacer. Lo quehacer. Lo que

implica que las funciones de cada integrante del equipo estén definidas con claridad., Todos los integrantes poseen el

implica que las funciones de cada integrante del equipo estén definidas con claridad., Todos los integrantes poseen el

mismo propósito que genera unidad y fortaleza para realizar acciones dirigidas a ese destino. Lo significa tener un

mismo propósito que genera unidad y fortaleza para realizar acciones dirigidas a ese destino. Lo significa tener un

objetivo en común. objetivo en común. Pregunta Pregunta

12

12

Correcta Correcta Puntúa 0,16 sobre 0,16 Puntúa 0,16 sobre 0,16 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

Están en su mejor momento cuando se

Están en su mejor momento cuando se les presentan varias opciones diferentes para su les presentan varias opciones diferentes para su evaluación y análisis antes deevaluación y análisis antes de

que se tome una decisión. Tienen fuertes habilidades analíticas:

que se tome una decisión. Tienen fuertes habilidades analíticas:

Seleccione una: Seleccione una: a. Creadores/innovadores. a. Creadores/innovadores. b. Exploradores/promotores. b. Exploradores/promotores. c. Reporteros/consejeros. c. Reporteros/consejeros. d. Asesores/desarrolladores. d. Asesores/desarrolladores. CORRECTO CORRECTO e. Defensores/mantenedores. e. Defensores/mantenedores.

(9)

Retroalimentación

Retroalimentación

Respuesta correcta

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Asesores/desarrolladores.

La respuesta correcta es: Asesores/desarrolladores. Pregunta Pregunta

13

13

Correcta Correcta Puntúa 0,16 sobre 0,16 Puntúa 0,16 sobre 0,16 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

La transmisión a los demás de

La transmisión a los demás de aspectos positivos y negativos de nosotros mismos, de cómo aspectos positivos y negativos de nosotros mismos, de cómo somos, de nuestrossomos, de nuestros

estilos de vida, de nuestras insatisfacciones, se l

estilos de vida, de nuestras insatisfacciones, se llama:lama:

Seleccione una: Seleccione una: a. El banco de niebla. a. El banco de niebla. b. La auto-revelación. b. La auto-revelación. CORRECTO CORRECTO c. La aserción negativa. c. La aserción negativa. d. La libre información. d. La libre información. Retroalimentación Retroalimentación Respuesta correcta Respuesta correcta

La respuesta correcta es: La auto-revelación.

La respuesta correcta es: La auto-revelación. Pregunta Pregunta

14

14

Correcta Correcta Puntúa 0,60 sobre 0,60 Puntúa 0,60 sobre 0,60 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta En la asignatura se explican

En la asignatura se explican las etapas de la creatividad. A las etapas de la creatividad. A continuación se presentan las etapas y continuación se presentan las etapas y las características olas características o

definición de cada una de ellas. Relaciónelas correctamente:

definición de cada una de ellas. Relaciónelas correctamente:

Parte de una base de conocimientos. Incluye una convergencia de los

Parte de una base de conocimientos. Incluye una convergencia de los

conocimientos tácitos con los explicítos. Es decir, del acopio de información

conocimientos tácitos con los explicítos. Es decir, del acopio de información

que se haga de las cuestiones que tengan que ver con lo que se desea

que se haga de las cuestiones que tengan que ver con lo que se desea

transformar

transformar

Respuesta 1

Respuesta 1

Preparación Preparación

Las personas se dedican a sus activiadades cotidianas mientras piensan

Las personas se dedican a sus activiadades cotidianas mientras piensan

simultáneamente en la información y en asociaciones remotas. En otras

simultáneamente en la información y en asociaciones remotas. En otras

palabras, se sigue pensando en el problema sin que intervenga

palabras, se sigue pensando en el problema sin que intervenga

directamente la conciencia

directamente la conciencia

Respuesta 2

Respuesta 2

Incubación Incubación

(10)

Consiste en repasar todo el proceso para comprobar, modificar o probar la

Consiste en repasar todo el proceso para comprobar, modificar o probar la

nueva idea. Esta es la etapa de la verdad

nueva idea. Esta es la etapa de la verdad

Respuesta 3

Respuesta 3

Verificación Verificación

Equivale a salir del túnel a la luz. Esta etapa se caracteriza por establecer

Equivale a salir del túnel a la luz. Esta etapa se caracteriza por establecer

interrelaciones entre elementos y cuestiones, que parecían totalmente

interrelaciones entre elementos y cuestiones, que parecían totalmente

inconexos

inconexos

Respuesta 4

Respuesta 4

Visión o Iluminación Visión o Iluminación Retroalimentación Retroalimentación Respuesta correcta Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Parte de una base

La respuesta correcta es: Parte de una base de conocimientos. Incluye una convergencia de los de conocimientos. Incluye una convergencia de los conocimientos tácitosconocimientos tácitos

con los explicítos. Es decir, del acopio de información que se haga de las cuestiones que tengan que ver con lo que se

con los explicítos. Es decir, del acopio de información que se haga de las cuestiones que tengan que ver con lo que se

desea transformar → P

desea transformar → Preparación, Las personas se dedican a reparación, Las personas se dedican a sus activiadades cotidianas mientras piensansus activiadades cotidianas mientras piensan

simultáneamente en la información y en

simultáneamente en la información y en asociaciones remotas. En otras palabras, se sigue pensando asociaciones remotas. En otras palabras, se sigue pensando en el problemaen el problema

sin que intervenga directamente la conciencia

sin que intervenga directamente la conciencia → Incubación,→ Incubación,Consiste en repasar todo el Consiste en repasar todo el proceso para comprobar,proceso para comprobar,

modificar o probar la nueva idea. Esta es la etapa de la verdad → Verificación, Equivale a salir del túnel a la luz. Esta

modificar o probar la nueva idea. Esta es la etapa de la verdad → Verificación, Equivale a salir del túnel a la luz. Esta

etapa se caracteriza por establecer interrelaciones entre elementos

etapa se caracteriza por establecer interrelaciones entre elementos y cuestiones, que parecían totalmente inconexosy cuestiones, que parecían totalmente inconexos

→ Visión o Iluminación → Visión o Iluminación Pregunta Pregunta

15

15

Correcta Correcta Puntúa 0,60 sobre 0,60 Puntúa 0,60 sobre 0,60 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

En el texto de la asignatura se explica la diferencia entre los términos de eficacia y eficiencia. Clasifique las siguientes

En el texto de la asignatura se explica la diferencia entre los términos de eficacia y eficiencia. Clasifique las siguientes

definiciones según esos términos:

definiciones según esos términos:

Implica hacer las "cosas correctas".

Implica hacer las "cosas correctas".

Respuesta 1

Respuesta 1

EFIC EFICAACIACIA

Corresponde a la forma en que se logran los objetivos basándose en la

Corresponde a la forma en que se logran los objetivos basándose en la

relación

relación inputs

inputs utilizados -

 utilizados - outputs

outputs obtenidos.

 obtenidos.

Respuesta 2

Respuesta 2

EFICIENCIA EFICIENCIA

Implica hacer las "cosas correctamente.

Implica hacer las "cosas correctamente.

Respuesta 3

Respuesta 3

EFICIENCIA EFICIENCIA

Corresponde al grado en el cual se logran los objetivos, basándose en la

Corresponde al grado en el cual se logran los objetivos, basándose en la

relación

relación outputs

outputs - obtenidos /

 - obtenidos / outputs

outputs..

Respuesta 4

Respuesta 4

EFICACIA EFICACIA Retroalimentación Retroalimentación Respuesta correcta Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Implica hacer las "cosas correctas". → EFICACIA, Corresponde a la

La respuesta correcta es: Implica hacer las "cosas correctas". → EFICACIA, Corresponde a la forma en que se logranforma en que se logran

los objetivos basándose en la relación

los objetivos basándose en la relacióninputsinputs utilizados - utilizados - outputsoutputsobtenidos. → EFICIENCIA, Implica haceobtenidos. → EFICIENCIA, Implica hacer las "cosasr las "cosas

correctamente. → EFICIENCIA, Corresponde al grado en el cual se

correctamente. → EFICIENCIA, Corresponde al grado en el cual se logran los objetivos, basándose en lalogran los objetivos, basándose en la

relación

relaciónoutputsoutputs - obtenidos / - obtenidos / outputsoutputs. → EFICACIA. → EFICACIA Pregunta Pregunta

16

16

Correcta Correcta Puntúa 0,60 sobre 0,60 Puntúa 0,60 sobre 0,60

(11)

Marcar pregunta

Marcar pregunta Enunciado de la pregunta

Enunciado de la pregunta

De acuerdo con la explicación de la evolución de la gestión, realice los enlaces correctos:

De acuerdo con la explicación de la evolución de la gestión, realice los enlaces correctos:

Se basa en

Se basa en

la

la

conducción

conducción

de equipos,

de equipos,

grupos de

grupos de

trabajo de

trabajo de

alto

alto

rendimiento

rendimiento

auto-dirigidos,

dirigidos,

donde se

donde se

afianza el

afianza el

liderazgo

liderazgo

Respuesta 1

Respuesta 1

Dirección participativa, sobre la base de la dirección por objetivos y por resultados con la influencia del liderazgo Dirección participativa, sobre la base de la dirección por objetivos y por resultados con la influencia del liderazgo

En este tipo

En este tipo

de gestión

de gestión

aun no ésta

aun no ésta

superada la

superada la

dirección

dirección

por

por

instruccione

instruccione

s pero, se

s pero, se

comienza a

comienza a

dar

dar

participació

participació

n y

n y

escuchar a

escuchar a

las

las

personas

personas

involucrada

involucrada

s

s

Respuesta 2

Respuesta 2

Dirección por previsión Dirección por previsión

En este tipo

En este tipo

de gestión

de gestión

se

se

presupone

presupone

que tanto

que tanto

dirigentes

dirigentes

como

como

dirigidos,

dirigidos,

sobre la

sobre la

base de la

base de la

discusión,

discusión,

negocien y

negocien y

concilien los

concilien los

Respuesta 3

Respuesta 3

Dirección por objetivos sobre la base de elementos participativos Dirección por objetivos sobre la base de elementos participativos

(12)

objetivos a

objetivos a

alcanzar en

alcanzar en

una etapa

una etapa

determinad

determinad

a

a

Este tipo de

Este tipo de

gestión se

gestión se

caracteriza

caracteriza

por ser

por ser

reactiva y el

reactiva y el

grado de

grado de

anticipación

anticipación

es nulo. Es

es nulo. Es

arbitraria y

arbitraria y

autoritaria.

autoritaria.

Generalme

Generalme

nte coincide

nte coincide

con una

con una

posición

posición

individualist

individualist

a, no

a, no

sometida a

sometida a

la discusión

la discusión

y análisis

y análisis

colectivo

colectivo

Respuesta 4

Respuesta 4

Di

Direccrecc ión por ión por acontecimiacontecimientosentos

Retroalimentación

Retroalimentación

Respuesta correcta

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Se basa en la conducción de equipos, grupos de trabajo de alto rendimiento auto-dirigidos,

La respuesta correcta es: Se basa en la conducción de equipos, grupos de trabajo de alto rendimiento auto-dirigidos,

donde se afianza el liderazgo → Dirección participativa, sobre la base de la dirección por objetivos

donde se afianza el liderazgo → Dirección participativa, sobre la base de la dirección por objetivos y por resultados cony por resultados con

la influencia del liderazgo, En este tipo de gestión aun no ésta superada la dirección por instrucciones pero, se

la influencia del liderazgo, En este tipo de gestión aun no ésta superada la dirección por instrucciones pero, se

comienza a dar participación y escuchar a las personas involucradas → Dirección por previsión, En este tipo de

comienza a dar participación y escuchar a las personas involucradas → Dirección por previsión, En este tipo de

gestión se presupone que tanto dirigentes como dirigidos, sobre la base de la discusión, negocien y concilien los

gestión se presupone que tanto dirigentes como dirigidos, sobre la base de la discusión, negocien y concilien los

objetivos a alcanzar en una etapa determinada → Dirección por objetivos sobre la base de elementos participativos,

objetivos a alcanzar en una etapa determinada → Dirección por objetivos sobre la base de elementos participativos,

Este tipo de gestión se caracteriza por

Este tipo de gestión se caracteriza por ser reactiva y el grado de ser reactiva y el grado de anticipación es nulo. Es arbitraria y anticipación es nulo. Es arbitraria y autoritaria.autoritaria.

Generalmente coincide con una posición individualista, no sometida a la discusión y análisis colectivo → Dirección por

Generalmente coincide con una posición individualista, no sometida a la discusión y análisis colectivo → Dirección por

acontecimientos acontecimientos Pregunta Pregunta

17

17

Correcta Correcta Puntúa 0,16 sobre 0,16 Puntúa 0,16 sobre 0,16 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

Es el método que se utiliza para trabajos o sesiones en equipo y además en reuniones, ya que los integrantes de una

Es el método que se utiliza para trabajos o sesiones en equipo y además en reuniones, ya que los integrantes de una

agrupación humana cualquiera, deben tener un espacio y un momento común en el cual intercambiar, debatir,

agrupación humana cualquiera, deben tener un espacio y un momento común en el cual intercambiar, debatir,

polemizar, consensuar para poder funcionar como colectivo.

polemizar, consensuar para poder funcionar como colectivo.

Seleccione una:

Seleccione una:

a. Delphi.

(13)

b. Interacción. b. Interacción. CORRECTO CORRECTO c. Sociométrico. c. Sociométrico. d. Grupos nominales. d. Grupos nominales. Retroalimentación Retroalimentación Respuesta correcta Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Interacción.

La respuesta correcta es: Interacción. Pregunta Pregunta

18

18

Correcta Correcta Puntúa 0,16 sobre 0,16 Puntúa 0,16 sobre 0,16 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

¿Cuál es el hábito del liderazgo que de acuerdo con Stephen Covey (1998), plantea que se debe tener un programa

¿Cuál es el hábito del liderazgo que de acuerdo con Stephen Covey (1998), plantea que se debe tener un programa

para la renovación personal en

para la renovación personal en las cuatro áreas de nuestra vida: las cuatro áreas de nuestra vida: física, mental, emocional-social y espiritual?física, mental, emocional-social y espiritual?

Seleccione una:

Seleccione una:

a. Hábito 1: ser proactivo.

a. Hábito 1: ser proactivo.

b. Hábito 7: afilar la sierra (sharpen the saw).

b. Hábito 7: afilar la sierra (sharpen the saw).

CORRECTA

CORRECTA

c.

c. Hábito 6: es el hábito Hábito 6: es el hábito de cooperación creativa o "team work”.de cooperación creativa o "team work”.

d. Hábito 4: pensar solo en

d. Hábito 4: pensar solo en "ganar-ganar"."ganar-ganar".

Retroalimentación

Retroalimentación

Respuesta correcta

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Hábito 7: afilar la

La respuesta correcta es: Hábito 7: afilar la sierra (sharpen the saw).sierra (sharpen the saw). Pregunta Pregunta

19

19

Correcta Correcta Puntúa 0,16 sobre 0,16 Puntúa 0,16 sobre 0,16 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

Es un instrumento que suele aplicarse en colectivos y equipos para determinar las dimensiones de las redes

Es un instrumento que suele aplicarse en colectivos y equipos para determinar las dimensiones de las redes

sociométricas, fruto de la interacción y dinámica de

sociométricas, fruto de la interacción y dinámica de grupos existentes.grupos existentes.

Seleccione una: Seleccione una: a. El consenso. a. El consenso. b. El empowerment. b. El empowerment.

(14)

c. El sociograma. c. El sociograma. CORRECTA CORRECTA d. El histograma. d. El histograma. Retroalimentación Retroalimentación Respuesta correcta Respuesta correcta

La respuesta correcta es: El sociograma.

La respuesta correcta es: El sociograma. Pregunta Pregunta

20

20

Correcta Correcta Puntúa 0,16 sobre 0,16 Puntúa 0,16 sobre 0,16 Marcar pregunta Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Enunciado de la pregunta

Una forma sistemática de enfocar las causas que

Una forma sistemática de enfocar las causas que crean o contribuyen a crear efectos es crean o contribuyen a crear efectos es el análisis:el análisis:

Seleccione una: Seleccione una: a. De causa efecto. a. De causa efecto. CORRECTO CORRECTO b. De los efectos. b. De los efectos. c. De costos. c. De costos. d. De costo beneficio. d. De costo beneficio. Retroalimentación Retroalimentación Respuesta correcta Respuesta correcta

La respuesta correcta es: De causa efecto.

Referencias

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