UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
FACULTAD DE CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS
LICENCIATURA EN HISTORIA
HISTORIA DE MÉXICO COLONIAL
Dr. Pedro Miranda Ojeda
Curso escolar: 2018-2019 Nomenclatura: H-22o3 Período: agosto-diciembre 2019 Eje: Informativo
Semestre: Primero Créditos: 8
Tipo de asignatura: Obligatoria Prerrequisito: Ninguno
Horas: 60
OBJETIVO GENERAL
El alumno tendrá la capacidad de analizar los principales procesos sociales y políticos que se gestaron en la época colonial. Con este propósito deberá contar con las herramientas teórico-metodológicas para emitir juicios respecto las estructuras e instituciones establecidas durante este periodo, así como de las consecuencias y transformaciones políticas, sociales, económicas e ideológicas que contribuyeron a la construcción del mundo novohispano previo al reformismo borbónico.
OBJETIVOS PARTICULARES
1.- Analizar el impacto y las repercusiones de la conquista
2.- Caracterizar las bases de la conformación colonial: evangelización, congregaciones, encomiendas y sistema tributario colonial
3.- Conocer la estructura de control y poder político colonial 4.- Examinar las bases del poder ideológico colonial
5.- Analizar la estructura social y la articulación de la sociedad novohispano 6.- Conocer el sistema económico y los sistemas de trabajo
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1 BASES DE LA COLONIZACIÓN
Subtemas 1.1 Repercusiones de la Conquista
1.2 Origen de los primeros pobladores europeos 1.2.1 Los “prohibidos” en el Nuevo Mundo
1.3 Evangelización, órdenes religiosas y conquista espiritual 1.4 Reorganización espacial de los pueblos indios: la política de congregaciones
1.5 Sistema de encomiendas 1.5.1 Corregimiento
1.6 Sistemas tributarios 1.6.1 Repartimiento Lecturas Actividades Gruzinski, 1994: 148-171 Mörner, 2000: 19-36 Martínez, 1999: 31-69, 98-116 Boyd-Bowman, 1967: 37-71 Mira Ceballos, 1995: 37-53 Duverger, 1993: 102-118 Ricard, 1986: 138-163, 408-421 Gerhard, 1991: 30-79 García Martínez, 1987: 151-179 Gibson, 1989: 63-100 Gibson, 1989: 196-224
Ensayo acerca de un tema del capítulo
2 POLÍTICA Y ESTADO EN LA ÉPOCA DE LOS HABSBURGO, 1521-1700
Subtemas
Lecturas
2.1 Instituciones políticas metropolitanas 2.2 Instituciones políticas en la Nueva España
2.2.1 Administración política y judicial 2.3 Administración política de las ciudades
2.4 Administración política en los pueblos de indios Pietschmann, 1996: 58-117 Lucena Giraldo, 2006: 61-95 Morales Folguera, 2001: 63-84 Miño Grijalva, 2001: 46-103 Morales Folguera, 2001: 85-99 García Martínez, 1987: 181-223 Vázquez de Warman, 1968: 395-426 Actividades Ensayo acerca de un tema del capítulo 3 IGLESIA Y SISTEMA DE CREENCIAS
Subtemas 3.1 Iglesia: institución de poder social 3.1.1 Patronato real 3.1.2 Iglesia y prebendados 3.1.2.1 Cabildo catedralicio 3.2 Riqueza de la Iglesia 3.2.1 Diezmo 3.2.2 Ingresos parroquiales
3.2.3 Capellanías, obras pías y limosnas 3.2 Parroquias
3.3 Inquisición
Lecturas
3.3.2 Tribunal del Santo Oficio de la Inquisición. Organización y funcionamiento
3.3.2.1 Comisarías y comisarios. La administración local 3.3.2.2 Edictos de fe
3.4 Religión oficial versus religión popular 3.4.1 Heterodoxia 3.4.2 Brujería y demonismo 3.4.3 Idolatría Zahino Peñafort, 1996: 13-43 Medina Rubio, 1983: 49-88 Schwaller, 1990: 80-112 Schwaller, 1990: 113-144 Schwaller, 1990: 145-187 Zahino Peñafort, 1996: 45-88 Greenleaf, 1992: 11-36 Alberro, 1993: 21-81 Miranda Ojeda, 2010: 37-68 Miranda Ojeda, 2007: 19-52 Gruzinski, 1993: 149-185 Bernand y Gruzinski, 1999: 295-334 Actividades Ensayo acerca de un tema del capítulo 4 ESTRUCTURA SOCIAL Y VIDA COTIDIANA
Subtemas 4.1 Sociedad colonial
4.1.1 Españoles, europeos y judíos 4.1.2 Indios, mestizos, castas y esclavos
4.1.3 Mujeres y familia en el mundo novohispano 4.2 Vida cotidiana 4.2.1 Sexualidad Lecturas Israel, 1980: 35-136 Gonzalbo Aizpuru, 1994: 327-360 Giraurd, 1987: 61-77 Lavrin, 1991: 55-104
Actividades Ensayo acerca de un tema del capítulo 5 ECONOMÍA NOVOHISPANA, SIGLOS XVI-XVII Subtemas 5.1 Origen y evolución de la propiedad
5.1.1 Sitios, ranchos, haciendas y latifundios 5.1.2 Mercedes y enajenaciones de la tierra 5.1.3 Composiciones
5.1.4 Régimen de propiedad indígena 5.2 Expansión de la ganadería
5.3 Producción minera 5.4Comercio interior
5.4.1 Ferias y mercados Lecturas Lockhart, 1999: 234-251 Chevalier, 1985: 323-372 Lockhart, 1999: 252-284 Nickel, 1996: 48-89 Matesanz, 1965: 533-566 Bakewell, 1984: 17-45 Bakewell, 1984: 46-65 Gálvez e Ibarra, 1997: 581-616 Miño Grijalva, 2001: 332-380
Actividades Ensayo acerca de un tema del capítulo CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El curso se impartirá en sesenta horas, en dos sesiones semanales. El propósito de las sesiones es contribuir a fomentar el análisis crítico y la discusión, por tal motivo los estudiantes disponen de bibliografía suficiente. En cada sesión los alumnos leerán todas las lecturas señaladas con anterioridad.
1. La participación y exposiciones constituyen el 10% de la puntuación. La participación consiste en la intervención que aporte a la discusión o preguntas que fomenten el debate. En cada sesión es obligatoria la formulación de una pregunta de discusión. En la exposición es imprescindible el empleo del pizarrón. Al final se debe plantear una serie de preguntas orientadas a iniciar el debate.
2. Las actividades representan el 30% de la puntuación. Consisten en trabajos cortos, entre dos personas, con una extensión de 3 a 4 cuartillas, sin que éstos correspondan a las presentaciones personales. Los ensayos deberán incluir una serie de reflexiones y comentarios acerca de alguno de los temas sugeridos en cada unidad.
3. Un ensayo final constituye el 60% de la puntuación. Consiste en un ensayo de alrededor de 10 cuartillas que aborde algún tema de las sesiones. Debe incluir una revisión crítica de bibliografía y un razonamiento concienzudo que permitan al alumno emitir juicios analíticos e interpretar los datos.
BIBLIOGRAFÍA
Alberro, Solange. Inquisición y sociedad en México, 1571-1700. México: Fondo de Cultura Económica, 1993.
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Mörner, Magnus. “Actitudes cambiantes: primeros inmigrantes españoles en el Nuevo Mundo”, en Cuadernos americanos, año XIV, vol. 6, n° 84, 2000, pp. 19-36.
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Ricard, Robert. La conquista espiritual de México. Ensayo sobre el apostolado y los métodos misioneros de las órdenes mendicantes en la Nueva España de 1523-1524 a 1572. México: Fondo de Cultura Económica, 1986.
Medina Rubio, Arístides. La Iglesia y la producción agrícola en Puebla, 1540-1795. México: El Colegio de México, 1983.
Schwaller, John Frederick. Los orígenes de la riqueza de la Iglesia en México. Ingresos eclesiásticos y finanzas de la Iglesia, 1523-1600. México: Fondo de Cultura Económica, 1990.
Vázquez de Warman, Irene. “El pósito y la alhóndiga en la Nueva España”, en Historia mexicana, vol. XVII, n° 67 (2), 1968, pp. 395-426.
Zahino Peñafort, Luisa. Iglesia y sociedad en México, 1765-1800. Tradición, reforma y reacciones. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 1996.
