I.E.S. Nº 1 “DRA. ALICIA MOREAU DE JUSTO”
Año lectivo 2016
Carrera: Psicopedagogía
Instancia curricular: Bases Neurofisiológicas del Aprendizaje
Nº de código:
Modalidad: Materia
Duración: Anual
Turno: Matutino y Vespertino (comisión B)
Carga horaria: 4 hs
Profesor/a: Verónica Martínez
Ayudante: Prof. Beatriz Libertini
FUNDAMENTACIÓN
La presente asignatura forma parte del primer año de la carrera de psicopedagogía. Esta materia pretende presentar y brindar los conocimientos necesarios sobre las bases de la biología humana y de la genética a fin de que posibiliten la comprensión de los aspectos intelectuales,
emocionales y homeostáticos del ser humano. OBJETIVOS
Se propone que los alumnos:
-Incorporen conocimientos básicos de la biología molecular, celular y de la genética humana. -Comprendan las bases biológicas de la estructura y del funcionamiento del sistema nervioso. -Construyan criterios que les permitan valorar los aportes de la biología y de la genética a la comprensión de procesos como el aprendizaje, la conducta, las emociones y el desarrollo. -Obtengan los conocimientos necesarios para integrar aspectos de la biología humana con diversas patologías de frecuente aparición en su futura práctica profesional.
CONTENIDOS
UNIDAD 1: COMPOSICION QUIMICA DE LA MATERIA VIVA
Niveles de organización de la materia. Composición química de la materia viva. Sustancias inorgánicas: agua, sales, iones. Sustancias orgánicas: hidratos de carbono, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Composición, funciones y biosíntesis de macromoléculas. Relaciones entre alimentación y nutrición. Importancia de la nutrición en las diferentes etapas del desarrollo en los individuos.
Bibliografia obligatoria:
-Invitación a la Biología. Curtis H, Barnes, Schnek and Flores. Ed: Panamericana, 6ta ed. 2006 -Biomoléculas y nutrición. (apuntes de la cátedra)
-Biología. La vida en la Tierra, Audesirk T, Audersik G. 8va ed. Pearson Education, 2008. Bibliografía de consulta:
-La ciencia de la biología. Paul Weisz. Ed. Omega, Barcelona, 1975
-Biología celular y molecular. De Robertis (h), Hib and Ponzio. El Ateneo, Buenos Aires, 2000.
UNIDAD 2: LA CÉLULA
La célula como unidad de vida. Tipos de células. La neurona como un tipo de célula. Experiencias de Ramón y Cajal y tinción de Golgi. Teoría reticular versus la teoría de la contigüidad. La membrana plasmática. Especializaciones de la membrana plasmática: dendritas y axón. Los organoides celulares: sistemas de endomembranas, citoesqueleto, ribosomas, mitocondrias, lisosomas. Estructura y funciones de los organoides. El núcleo: cromosomas, cromatina, nucleolo.
Bibliografia obligatoria:
-Invitación a la Biología. Curtis H, Barnes, Schnek and Flores. Ed: Panamericana, 6ta ed. 2006 -Biología. La vida en la Tierra, Audesirk T, Audersik G. 8va ed. Pearson Education, 2008.
Bibliografía de consulta:
-Biología celular y molecular. De Robertis (h), Hib and Ponzio. El Ateneo, Buenos Aires, 2000.
UNIDAD 3: GENES, ORGANISMOS Y AMBIENTE
Estructura del ADN. Código genético. Duplicación del ADN, transcripción y traducción. Síntesis de proteínas. Mitosis y meiosis. Nociones básicas de la herencia. Genes, cromosomas, cariotipo. Homocigosis y heterocigosis. Alelos. Dominancia y recesividad. Genotipo y
fenotipo.Primera ley de Mendel. Mutaciones y agentes mutagénicos. Aneuploídias. Síndrome de Down, Klinefelter y Turner. Enfermedades genéticas.
Bibliografia obligatoria:
-Genes “egoístas” y ambientes “solidarios”. Genética y ambiente. Goldstein B. y Glejzer C. Ciclo Básico Común. Fac de Filosofía y letras UBA. 1998.
-Genes, clones y sociedad. Muler R. Carrera docente. Aique. 2002
-Acerca de organismos, células, genes y poblaciones. De Micheli A, Donato A, Goveto L, Iglesia P, Otero P. Universidad de Buenos Aires – CBC.1 ed- Buenos Aires: Villoldo Yanele, 2006.
Bibliografía de consulta:
-Biología. H. Curtis, Barnes, Schnek and Massarini. Ed Panamericana. 7ma ed. 2007 -El huevo y la gallina: manual de instrucciones para construir un animal. Gellon G. Buenos Aires, Ed. Siglo XXI editores. 1 ed., 2004.
Unidad 4: EL DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO
Mitosis y diferenciación celular. Formación del tubo neural. Desarrollo embriológico del sistema nervioso humano. Plasticidad neuronal.
Bibliografía obligatoria:
-El cerebro. D. Hubel. Libros de Investigación y ciencia. Scientific American. Editorial Labor SA, Barcelona, 1983.
UNIDAD 5: ASPECTOS ESTRUCTURALES Y FUNCIONALES DEL SISTEMA NERVIOSO
Estructura y funcionamiento del tejido nervioso: neuronas y células de la glia. Formación de la vaina de mielina. Nervios. Biofísica de la membranas biológicas: potencial de reposo y
potencial de acción. Sinapsis química. Neurotransmisores y receptores. Clasificación del sistema nervioso: central y periférico. Estructuras de protección. Principales órganos del sistema nervioso central. Médula espinal, bulbo raquídeo, protuberancia, cerebelo. La corteza cerebral y las funciones intelectuales. Principales áreas corticales. Receptores. Tipos de estímulos. Vías nerviosas. El sistema nervioso autónomo.
Bibliografia obligatoria de las unidades 4 y 5
-Fisiología de la conducta. Carlson N. Ed. Ariel. España. 2002.
-Biología. H. Curtis, Barnes, Schnek and Massarini. Ed Panamericana. 7ma ed. 2007 -Fisiología humana. Tomo IV. Neurofisiología. B. Houssay. Ed. El Ateneo, Buenos Aires, 1989.
-Fisiología Humana. Guyton. Interamericana. 1987.
Bibliografía de consulta:
-El cerebro. D. Hubel. Libros de Investigación y ciencia. Scientific American. Editorial Labor SA, Barcelona, 1983.
-Fisiología humana. Especializaciones del cerebro humano. Norman Geschwind. Ed. El Ateneo, Buenos Aires, 1989.
UNIDAD 6: CONTROL NERVIOSO DE LAS FUNCIONES ENDOCRINAS Conceptos de hormonas y glándulas. Mecanismos neurohumorales. Eje
hipotálamico-hipofisario. Hormonas neurohipofisarias. Hormonas adenohipofisarias. Gónadas. Reproducción humana. Ciclo menstrual. Hormonas sexuales. Fertilidad. Conducta sexual. Determinación del sexo. Diferencias entre el sexo biológico y la asignación de género.
Bibliografia obligatoria:
-Fisiología de la conducta. Carlson N. Ed. Ariel. España. 2002. -Fisiología Humana. Guyton. Interamericana. 1987
-Biología. H. Curtis, Barnes, Schnek and Massarini. Ed Panamericana. 7ma ed. 2007
Bibliografía de consulta:
-Endocrinología molecular. R. Calandra y A. De Nicola. El Ateneo, Buenos Aires, 1985. -www.terras.edu.ar/jornadas/23/biblio/23Goldstein-Beatriz-y-Glejzer-Claudio-Cap-10-La-orientacion-sexual.pdf
MODALIDAD DE EVALUACION Regimen de acreeditación
La materia se aprobará obteniendo cuatro o más puntos en cada uno de los tres parciales y la aprobación total de todos los trabajos prácticos. Queda a cargo del docente establecer la cantidad de trabajos prácticos.
La nota 4 (cuatro) será el resultado del 50 % del examen en cada uno de los tres parciales. Cada examen parcial se evaluará como una suma entre la nota numérica obtenida mas una nota conceptual que surgirá de la lectura completa del examen. Se evaluará en este último caso la claridad, coherencia y pertinencia de las respuestas.
Se requiere además, haber cumplido con el 60% de asistencia.
Regimen de promoción: Los alumnos que promedien entre los tres parciales siete puntos o más estarán en condiciones de promocionar la materia. Además deberán cumplimentar con el 75 % de las clases dictadas.
Exámen integrador:
Los alumnos que hayan regularizado la materia pero que no obtuvieron 7 (siete) puntos o más de promedio entre los tres exámenes parciales podrán rendir un examen integrador que incluirá todos los temas del programa. Este exámen es optativo, se realizará antes de las fechas de los exámenes finales y se aprobará con 7 (siete) puntos.
Firma:
