GRAU EN DRET. Guia Acadèmica -DERECHO ROMANO-

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Guia Acadèmica

CURS 2010-2011

GRAU EN DRET

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1. Dades d’identificació

Nom de l’assignatura Derecho romano Caràcter Formación básica

Titulació Derecho

Curs/semestre 1º Semestre

Departament Departamento de Derecho romano y Eclesiástico del Estado

Professorat Nom Coordinador: Alejandro Valiño Despatx:4E09

e-mail: [email protected] Tutories: (lloc i hores):

Nom Professor/a 1: Emilio Valiño

Despatx:4P02

e-mail: [email protected] Tutories: (lloc i hores)

Nom Professor/a 2: Enrique Gómez

Royo

Despatx:4A07

Nom Professor/a 3: Gabriel Buigues

Despatx:4A02

Nom Professor/a 4: Sonia Mollá

Despatx: 4A05

Nom Professor/a 5: José Mª Llanos

Despatx: 4A08

Nom Professor/a 6: Lucía Bernad

Despatx: 4A01

Nom Professor/a 7: Juan Alfredo

Obarrio

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e-mal: [email protected] Tutories: (lloc i hores)

Nom Professor/a 8: Carlos

Sánchez-Moreno

Despatx: 4A10

Nom Professor/a 9: Francisco

Javier Casinos

Despatx: 4A11

Nom Professor/a 10: Carmen

Tamayo

Despatx: 4A03

Dates examen Link dates exàmens web centre http://www.uv.es/dret

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2. Presentació de l’assignatura

1) Situació de l’assignatura en el pla d’estudis, altres assignatures amb les que es vincula, continuïtat amb altres assignatures…

Derecho Romano es una asignatura que se sitúa en el 1º Cuatrimestre con carácter de Formación Básica. Su inclusión en los Planes de Estudio de las Facultades de Derecho obedece a su carácter formativo, constituyendo una auténtica introducción al derecho, esencialmente privado, al propio tiempo que aproxima al estudiante a un riquísimo vocabulario jurídico y a un cuadro de instituciones que se hallan presentes en los ordenamientos jurídicos modernos. Asimismo, la experiencia netamente casuística de la jurisprudencia romana, principal fuente del Derecho romano, es una ocasión excelente para iniciar a los estudiantes en la dialéctica jurídica a través de la resolución de casos prácticos que contribuyen a un fortalecimiento en la asimilación de los contenidos de la disciplina. En este papel introductorio que asume el Derecho romano, su parentesco es inevitable con Teoría del Derecho, con Historia del Derecho, con Derecho civil y, en relación con algunas instituciones, con el Derecho mercantil y el Derecho canónico. Puntualmente, las referencias a la tramitación de los litigios en Roma lo conectarán con los grandes conceptos del Derecho Procesal Civil.

2) Breu descripció de la matèria, tipus de continguts i aplicacions possibles.

El derecho romano aproxima al estudiante a la experiencia jurídica romana, especialmente en el ámbito del derecho patrimonial. Su singularidad en cuanto disciplina histórico-jurídica hace necesario comenzar a modo de introducción por una historia de las fuentes del Derecho romano en cada uno de los períodos en los que esa experiencia jurídica tan dilatada se desenvuelve. Seguidamente, se significan las peculiaridades de la tramitación procesal de los conflictos interpersonales antes de abordar un estudio de las instituciones que conforman el Derecho romano, articuladas en torno a la sistemática tradicional de los estudios de Derecho civil moderno.

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3. Objectius formatius

Aquesta assignatura ha d'estar orientada a que l'alumnat assolisca estes competències com a resultats d’aprenentatge:

Capacidad de conocer y comprender la influencia del Derecho Romano en el ordenamiento jurídico español y europeo.

Capacidad para conocer y manejar las fuentes de Derecho Romano

Capacidad para conocer el funcionamiento de las instituciones del Derecho Romano.

Capacidad para resolver supuestos prácticos de Derecho Romano.

A partir d'aquests coneixements i d'una combinació adequada dels diferents instruments del procés d'ensenyament-aprenentatge, l'alumnat haurà d'adquirir les següents competències:

En l'àmbit de les competències específiques del Grau, amb l’assignatura, l'alumnat haurà d'adquirir:

Capacidad de reconocer la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.

Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).

Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos

Capacidad para comunicarse correctamente de forma oral y escrita en el ámbito jurídico.

Capacidad de análisis de los problemas jurídicos y de síntesis en su planteamiento y resolución.

Capacidad de entender el derecho en su dimensión histórica y las diferentes regulaciones secuenciadas cronológicamente.

En l'àmbit de les competències generals, l'alumnat haurà de desenvolupar:

Competencia instrumental nº 4: capacidad de organización y planificación en el estudio.

Competencia instrumental nº 7: capacidad para tomar decisiones con argumentos jurídicos.

Competencia interpersonal nº 8: capacidad para trabajar en equipo de manera coordinada

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desarrollar un razonamiento crítico

Competencia sistémica nº 14: capacidad para desarrollar un aprendizaje autónomo

Competencia sistémica nº 18: capacidad para conocer y comprender otras culturas y costumbres.

Competencia específica del Grado nº 1: capacidad de reconocer la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.

Competencia específica del Grado nº 7: capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (romanas).

Competencia específica del Grado nº 8: capacidad de leer e interpretar textos jurídicos

Competencia específica del Grado nº 9: capacidad para comunicarse correctamente de forma oral y escrita en el ámbito jurídico.

Competencia específica del Grado nº 10: capacidad de análisis de los problemas jurídicos y de síntesis en su planteamiento y resolución.

Competencia específica del Grado nº 16: capacidad de entender el derecho en su dimensión histórica y las diferentes regulaciones secuenciadas cronológicamente.

Competencia específica del Grado nº 18: capacidad para conocer, entender y saber aplicar la interrelación del Derecho con otras disciplinas no jurídicas.

4. Metodologia d’ensenyament-aprenentatge Actividades presenciales

clases teóricas clases prácticas

seminarios (eventual coordinación con otras áreas) Tutorías individuales

Examen final y cuestionarios parciales Actividades no presenciales

lecturas preparatorias (manuales) y complementarias (antología textual u otros materiales)

casos prácticos grupales estudio autónomo

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5. Continguts Programa

I.- Historia, Fuentes y Sujeto del Derecho romano

Lección 1ª: Concepto de Derecho romano. Periodización de la Historia del Derecho romano. Breve referencia a la historia constitucional.

Lección 2ª: El sujeto del Derecho en Roma: status libertatis, status civitatis y status familiae. Vicisitudes sobre capacidad jurídica y capacidad de obrar en Derecho romano.

Lección 3ª: Fuentes del Derecho romano I: la jurisprudencia. Fuentes del Derecho romano II: la ley, el edicto, los senadoconsultos y las constituciones imperiales. Literatura jurídica: obras de Instituciones, obras de Jurisprudencia y obras de Constituciones Imperiales.

II.- El proceso civil romano

Lección 4ª: Introducción al proceso: acción y derecho subjetivo. Tipos de proceso en la Historia del Derecho romano.

Lección 5ª: El procedimiento formulario: la fórmula procesal y sus partes. Clases de acciones. Recursos complementarios de la jurisdicción del Pretor.

Lección 6ª: Tramitación del procedimiento formulario: fase in iure, litis contestatio y fase apud iudicem.

Lección 7ª: Sentencia y ejecución de la sentencia. Panorámica del procedimiento cognitorio.

III.- Derechos reales

Lección 8ª: Clasificación de las cosas. La posesión y sus clases Lección 9ª: La propiedad. Medios judiciales del propietario Lección 10ª: Modos de adquirir la propiedad I.

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Lección 11ª: Modos de adquirir la propiedad II.

Lección 12ª: Limitaciones del dominio: copropiedad, usufructo y servidumbre. Otros derechos reales.

IV.- Derechos de obligación

Lección 13ª: Obligación: concepto y clases. Las obligaciones delictuales.

Lección 14ª: Las obligaciones reales.

Lección 15ª: Las obligaciones verbales y literales Lección 16ª: Las obligaciones consensuales.

V.- Derecho hereditario

Lección 17ª: Conceptos generales sobre la herencia. Lección 18ª: Sucesión intestada civil y pretoria

Lección 19ª: Sucesión testamentaria: conceptos esenciales. Límites a la libertad de testar: la sucesión forzosa.

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6. Planificació/calendari del curs

PRIMERA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas) SESIÓN 1ª (2 horas)

1.- Presentación y delimitación de la asignatura (30’)

2.- Concepto de Derecho romano (45’)

3.- Períodización de la Historia del Derecho romano, con breve referencia a la historia constitucional (45’)

SESIÓN 2ª (2 horas)

1.- El sujeto del Derecho en Roma: status libertatis, status civitatis y status familiae, con referencia a la capacidad jurídica y capacidad de obrar en Derecho romano (60’)

2.- Caso práctico de determinación y cómputo del parentesco (60’)

ACTIVIDAD NO PRESENCIAL (1,5 horas)

1.- Lecturas preparatorias (45’) 2.- Lecturas complementarias (45’)

ACTIVIDAD PRESENCIAL EXTRAORDINARIA (viernes)

1.- Actividad grupal (120’): 1ª entrega grupal evaluable

SEGUNDA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas) SESIÓN 3ª (2 horas)

1.- Fuentes del Derecho romano I: la jurisprudencia (45’)

2.- Fuentes del Derecho romano II: la ley, los rescriptos, el edicto y los senadoconsultos (45’)

3.- Práctica con fuentes I y II (30’)

1.- Caracteres y literatura jurídica durante el período postclásico y justinianeo: obras de Instituciones, obras de Jurisprudencia y obras de Constituciones Imperiales, con especial referencia al Corpus Iuris (90’)

2.- Práctica con fuentes justinianeas (30’)

ACTIVIDAD NO PRESENCIAL (3 horas)

1.- Repaso para el control de Historia y Fuentes (180’)

TERCERA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas) SESIÓN 5ª (2 horas)

1.- Control de Historia y Fuentes (30’) (1ª entrega individual evaluable)

2.- Introducción al proceso: acción y derecho subjetivo (45’)

3.- Tipos de proceso en la Historia del Derecho romano (45’)

1.- El procedimiento formulario: la fórmula procesal y sus partes. Clases de acciones (90’)

2.- Dinámica de grupo con fórmulas (toma de contacto, 30’)

1.- Elaboración grupal de las fórmulas asignadas (90’) (2ª actividad grupal evaluable)

1.- Corrección colectiva del control y resolución de dudas (60’)

CUARTA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas) SESIÓN 7ª (2 horas)

1.- Recursos complementarios de la jurisdicción del Pretor (30’)

2.- Capacidad y legitimación. Representación procesal (30’)

3.- Tramitación del procedimiento formulario: fase in iure, litis contestatio y fase apud iudicem

(30’)

4.- Caso práctico de proceso (30’)

1.- Sentencia y ejecución de la sentencia (45’) 2.- Panorámica del procedimiento cognitorio (45’)

3.- Entrega de materiales y toma de contacto con la 3ª actividad grupal evaluable (30’)

1.- Preparación en grupo de la sesión 9ª (90’)

QUINTA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas)

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1.- Actividad oral por parte de los distintos grupos en los que se articula la clase (120’) (3ª actividad grupal evaluable)

1.- Control de Proceso (30’) (2ª entrega

individual evaluable)

1.- Clasificación de las cosas (30’) 2.- La posesión y sus clases (60’) ACTIVIDAD NO PRESENCIAL (3 horas)

1.- Repaso para el control de Proceso (180’)

SEXTA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas) SESIÓN 11ª (2 horas)

1.- Práctica dedicada a posesión e interdictos posesorios (120’) (4ª actividad grupal evaluable)

1.- La propiedad y las facultades del dominus

(30’)

2.- Medios judiciales del propietario (30’) 3.- Práctica sobre medios judiciales del dominus

(60’)

SÉPTIMA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas) SESIÓN 13ª (2 horas)

1.- Modos de adquirir la propiedad I (45’) 2.- Modos de adquirir la propiedad II (75’)

1.- Clase práctica en torno a un supuesto complejo de propiedad (mancipatio o traditio, vindicatio rei y liquidación del estado posesorio): 120’ (5ª entrega grupal evaluable)

1.- Lecturas preparatorias (30’)

2.- Preparación en grupo de la sesión 14ª (60’)

OCTAVA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas) SESIÓN 15ª (2 horas)

1.- Copropiedad: régimen arcaico, clásico y justinianeo (60’)

2.- Caso práctico de copropiedad: 60’

1.- Limitaciones del dominio: usufructo y servidumbre (90’)

2.- Caso práctico de usufructo y servidumbre (30’)

NOVENA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas) SESIÓN 17ª (2 horas)

1.- Otros derechos reales (60’)

2.- Práctica sobre otros derechos reales (60’)

1.- Control de Derechos reales (30’) (3ª entrega

individual evaluable)

1.- La obligación: concepto y clases (30’) 2.- Las obligaciones derivadas de los delitos: caracteres de las acciones penales (60’)

1.- Repaso para el control de derechos reales (180’)

DÉCIMA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas)

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1.- Régimen jurídico de las obligaciones delictuales (90’)

2.- Práctica sobre delitos (30’)

1.- Las obligaciones reales I (90’)

2.- Práctica sobre obligaciones reales I (30’)

UNDÉCIMA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas) SESIÓN 21ª (2 horas)

1.- Las obligaciones reales II (90’)

2.- Práctica sobre obligaciones reales II (30’)

1.- Las obligaciones verbales y literales (90’)

2.- Práctica sobre estipulaciones (30’)

DUODÉCIMA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL SESIÓN 23ª (2 horas)

1.- Las obligaciones derivadas de los contratos: generalidades (60’)

2.- Los contratos en particular I: fiducia y depósito (30’)

2.- Práctica relacionada con estos contratos (30’)

1.- Los contratos en particular II: mandato, gestión de negocios ajenos, sociedad y arrendamiento (90’)

2.- Práctica relacionada con estos contratos (30’)

DECIMOTERCERA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas) SESIÓN 25ª (2 horas)

1.- Los contratos en particular III: compraventa (90’)

2.- Práctica relacionada con la compraventa (30’)

1.- Control de obligaciones (30’) (4ª entrega

evaluable)

2.- Conceptos generales sobre la herencia (90’) ACTIVIDAD NO PRESENCIAL (3 horas)

1.- Repaso para el control de obligaciones (180’)

DÉCIMOCUARTA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas) SESIÓN 27ª (2 horas)

1.- Sucesión intestada civil y pretoria (60’)

2.- Aplicación práctica sobre un supuesto (60’)

1.- Sucesión testamentaria: conceptos esenciales (30’)

2.- Límites a la libertad de testar: la sucesión forzosa (30’)

DECIMOQUINTA SEMANA ACTIVIDAD PRESENCIAL (4 horas) SESIÓN 29ª (2 horas)

1.- Liberalidades (90’)

SESIÓN 30ª

1.- Control de Herencia (30’) (5ª entrega)

2.- Dudas o repaso (90’)

1.- Repaso para el control de Herencia (180’)

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CUADRO RESUMEN - DERECHO ROMANO

CLASE EXPOSITIVA DINÁMICA TAREAS ESTUDIO EXÁMENES TOTAL

1ª SEMANA 3,00 1,00 1,50 4,00 9,50 2ª SEMANA 3,00 1,00 3,00 4,00 11,00 3ª SEMANA 3,00 0,50 1,50 4,00 1,50 10,50 4ª SEMANA 3,00 1,00 1,50 4,00 9,50 5ª SEMANA 1,50 2,00 3,00 4,00 1,50 12,00 6ª SEMANA 1,00 3,00 1,50 4,00 9,50 7ª SEMANA 2,00 2,00 1,50 4,00 9,50 8ª SEMANA 2,50 1,50 1,50 4,00 9,50 9ª SEMANA 2,50 1,00 3,00 4,00 1,50 12,00 10ª SEMANA 3,00 1,00 1,50 4,00 9,50 11ª SEMANA 3,00 1,00 1,50 4,00 9,50 12ª SEMANA 3,00 1,00 1,50 4,00 9,50 13ª SEMANA 3,00 0,50 3,00 4,00 1,50 12,00 14ª SEMANA 2,00 2,00 1,50 4,00 9,50 15ª SEMANA 1,50 2,00 3,00 4,00 1,50 12,00 Examen final 2,50 TOTAL 37,00 20,50 30,00 60,00 10,00 157,50 7. Avaluació

Los procedimientos de evaluación de competencias a utilizar son:

o Examen final escrito de contenidos teórico-prácticos

o Cuestionarios teóricos de las distintas partes del programa

o Evaluación de actividades prácticas grupales a partir de la

elaboración, entrega de trabajos, memorias/informes y/o presentaciones orales.

o Evaluación continua de cada estudiante, basada en la

asistencia regular y participación activa en las actividades presenciales propuestas, grado de implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en las habilidades y actitudes mostradas durante el desarrollo de las actividades.

Los porcentajes asignados para cada modalidad de evaluación serán los siguientes:

o 1 Examen final oral u escrito: 70 % (ha de superarse al menos

en un 50%)

o 5 Cuestionarios sobre contenidos teóricos: 15 % (3% cada

(13)

o 5 Entregas y exposiciones de carácter grupal: 15 % (3% cada

una).

8. Recursos bibliogràfics i documentals

Los materiales para conducir el proceso de aprendizaje se compondrá de un número variable de recursos determinado por cada profesor, entre otros:

como apoyo de las clases teóricas

o un libro de texto en lengua castellana o valenciana

o apuntes, esquemas o diapositivas utilizadas durante la

exposición de contenidos teóricos

como apoyo de las clases prácticas presenciales

o un dossier o portafolio con las prácticas que el profesor

piensa llevar a cabo en las sesiones presenciales

o una antología de textos básicos como apoyo para el

alumno

como apoyo del trabajo autónomo fuera del aula

o un dossier o portafolio con las prácticas que el profesor

piensa proponer como trabajo no presencial

o una antología de textos básicos como apoyo para el

alumno

Manuales recomendados sobre

Valiño del Río, Emilio, Instituciones de Derecho privado romano, Valencia 1991

Valiño del Río, Prácticas de Derecho romano, Tirant lo Blanch, Valencia 1998.

D’Ors, Álvaro, Elementos de Derecho privado romano3, EUNSA,

Pamplona 1992.

D’Ors, Álvaro y Xavier, Derecho privado romano10_{, EUNSA, Pamplona}

2004.

García Garrido, Manuel Jesús, Derecho privado romano. Acciones, casos e instituciones16_{, Dyckinson, Madrid 2008.}

Gómez Royo, Enrique e.a., Manual de Casos Prácticos de Derecho romano, Tirant lo Blanch, Valencia 2009.

Panero, Ricardo, Derecho romano4, Tirant lo Blanch, Valencia 2008. Fernández de Buján, Antonio, Derecho privado romano2, Iustel, Madrid 2009.

Torrent, Armando, Manual de Derecho privado romano, Edisofer, Madrid 2004.

(14)

Valencia 1999.

Daza Martínez, Jesús – Rodríguez-Ennes, Luis, Instituciones de Derecho privado romano4_{, Tirant lo Blanch, Valencia 2009.}

Guarino, Antonio, Diritto privato romano12_{, Jovene Editore, Napoli}

2001

Kaser, Max – Knütel Rolf, Römisches Privatrecht19_{, C. H. Beck,}

München 2008

Du Plessis, Paul, Borkowski’s Textbook on Roman Law, Oxford University Press, Oxford 2010