Guía Docente

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Guía Docente 2013 - 14

Neurobioquímica y Psicofarmacología

Neurobiochemistry and Psychopharmacology

Grado en Psicología

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Neurobioquímica y psicofarmacología.

Índice

Neurobioquímica y psicofarmacología ...3

Breve descripción de la asignatura ...3

Requisitos Previos ...3

Objetivos de la asignatura ...4

Competencias ...4

Metodología ...5

Temario ...5

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ...7

Sistema de evaluación ...7

Convocatoria de Febrero/Junio: ... 7

Convocatoria de Septiembre: ... 8

Bibliografía y fuentes de referencia ...8

Bibliografía básica ... 8

Bibliografía complementaria ... 8

Web relacionadas ...8

Recomendaciones para el estudio y la docencia. ...8

Material necesario ...9

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Neurobioquímica y psicofarmacología

Módulo: Neurociencias.

Materia: Neurobioquímica y psicofarmacología Carácter: Formación Básica

Nº de créditos: 6 ECTS

Unidad Temporal: 2º Curso – 2º Semestre.

Profesor/a de la asignatura: Mª Dolores Barnuevo Espinosa.

Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: Martes de 9 a 10.00h, Miércoles de 13 a14.00h

Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Mª Dolores Barnuevo Espinosa.

Breve descripción de la asignatura

La materia de Neurobioquímica y Psicofarmacología forma parte de la formación básica contenida en el módulo de neurociencias.

La psicofarmacología es una materia básica imprescindible para el desarrollo de cualquiera de los perfiles profesionales de este titulado, ya que se trata de unos conocimientos mínimos que le van a ayudar a comprender, interpretar, analizar y explicar cualquier tratamiento clínico.

Esta asignatura dotará al alumno de conocimientos en neurofisiología y farmacología, focalizados en la comprensión de las bases de los mecanismos de acción de los fármacos, y en consecuencias con sus indicaciones, y reacciones adversas.

Brief Description

The field of psychopharmacology Neurobiochemistry and is part of the basic training module contained in the neurosciences.

Psychopharmacology is an essential feedstock for the development of any of the profiles of the titled, and it is a basic knowledge will help you to understand, interpret, analyze and explain any medical treatment. This course will provide students with knowledge in neurophysiology and pharmacology, focusing on understanding the basis of the mechanisms of drug action, and consequences with their indications and adverse reactions.

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Objetivos de la asignatura

1. Adquisición de conocimientos, aptitudes, actitudes y destrezas relacionados con la Farmacología en general.

2. Definir y delimitar conceptualmente la psicofarmacología y sus enfoques básico y aplicado. 3. Desarrollar la capacidad de interpretación de un tratamiento psicofarmacológico.

4. Adquirir información sobre los fármacos más utilizados en la investigación y el tratamiento de aquellos trastornos del sistema nervioso que afectan a la esfera conductual.

5. Resolver cuestiones prácticas utilizando conceptos y reglas asimilados en clase: problemas de farmacocinética y farmacodinamia, estudio de casos clínicos, diseño de trabajos experimentales, etc.

Competencias

Competencias transversales

T1. Capacidad de análisis y síntesis. T14. Razonamiento crítico.

T15. Capacidad para pensar de forma creativa y desarrollar nuevas ideas y conceptos.

T32. Saber obtener información de forma efectiva a partir de libros, revistas especializadas, y de otra documentación.

Competencias específicas

E1. Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios de la función en diferentes contextos.

E4. Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) Y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales.

E6. Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios propios de la profesión. E26. Ser capaz de elaborar informes orales y escritos.

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Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición teórica 25 60 horas (40 %) Grupos de discusión, Seminarios 20 Evaluación 5 Tutoría 10 90 horas (60 %) Estudio personal 90 TOTAL 150 60 90

Temario

MODULO 1. Tema 1: Biodisponibilidad. 1.1-Concepto BD.

1.2-Parámetros farmacocinéticas básicos. 1.3-Bioequivalencia y biodisponibilidad. EFG. Tema 2: LADME.

2.1-Liberación. Distintas formas farmacéuticas

2.2-Absorción por distintas vías (bucal, rectal, pulmonar, nasal y oftálmica.) 2.3-Distribución y conceptos fisiológicos relacionados.

2.4-Metabolismo. Concepto y características generales. 2.5-Excreción renal y no renal.

Tama 3: Bases moleculares de la psicofarmacología. 3.1-Neurotransmisores: Definición y tipos.

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Neurobioquímica y psicofarmacología. 4.2-Mecanismo de acción 4.3-Reacciones adversas. 4.4-Contraindicaciones Tema 5: Hipnóticos. 5.1-Introduccion 5.2-Mecanismo de acción 5.3-Reacciones adversas. 4.4-Contraindicaciones

Tema 6: Antiepilépticos y anticonvulsivantes. 6.1-Introduccion 6.2-Mecanismo de acción 6.3-Reacciones adversas. 6.4-Contraindicaciones Tema 7: Antiespásticos. 7.1-Introduccion. 7.2-Mecanismo de acción 7.3-Reacciones adversas. 7.4-Contraindicaciones. Tema 8: Antidepresivos. 8.1-Introduccion. 8.2-Mecanismo de acción 8.3-Reacciones adversas. 8.4-Contraindicaciones Tema 9: Eutimizantes. 9.1-Introduccion. 9.2-Mecanismo de acción 9.3-Reacciones adversas. 9.4-Contraindicaciones

Tema 10: Antipsicóticos y neurolépticos. 10.1-Introduccion.

10.2-Mecanismo de acción 10.3-Reacciones adversas.

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Neurobioquímica y psicofarmacología. 10.4-Contraindicaciones Tema 11: Fármaco-dependencias. 11.1-Introduccion. 11.2-Mecanismo de acción 11.3-Reacciones adversas. 11.4-Contraindicaciones.

Tema 12: Fármacos nootropos y neuroprotectores. 12.1-Introduccion.

12.2-Mecanismo de acción 12.3-Reacciones adversas. 12.4-Contraindicaciones.

Tema 13: Farmacología de las conductas anormales. 13.1-Introduccion.

13.2-Mecanismo de acción 13.3-Reacciones adversas. 13.4-Contraindicaciones.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios

La psicofarmacología forma parte del conjunto de materias Básicas necesarias para aportar una base sólida de conocimiento donde sustentar la enseñanza y aprendizaje de materias específicas como Neurofisiología, Bases biológicas de la conducta, Psicofisiología, Psicopatología y Tratamientos psicológicos.

Sistema de evaluación

Convocatoria de Febrero/Junio:

- Parte teórica: 40% del total de la nota.

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Convocatoria de Septiembre:

- Parte teórica: 40% del total de la nota.

- Parte práctica: 30% del total de la nota.

- Informes y trabajos: 15 % del total de la nota.

- Participación en grupos de discusión: 15 % del total de la nota.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

Flórez, J., Armijo, J. A.; Mediavilla, A. (2003). Farmacología humana. Barcelona: Masson. Taylor, M. , Reide, P. (1993). Lo esencial en farmacología. Madrid: Harcourt-Brace.

Trounce, J. R. (1993). Manual de farmacología clínica. Madrid: Interamericana-McGraw-Hill. Bravo, M. F. (2003). Psicofarmacología para psicólogos. Madrid: Síntesis.

Schatzberg, A. F., Nemeroff, C. B. (2006).Tratado de Psicofarmacología. Barcelona: Masson.

Bibliografía complementaria

López-Muñoz, F. y Álamo, C. (2007). Historia de la psicofarmacología. Tomo III. La consolidación

de la psicofarmacología como disciplina científica: aspectos ético-legales y perspectivas de futuro.

Madrid: Editorial Médica Panamericana.

Stahl, S. (2003). Psicofarmacología esencial de antipsicóticos y estabilizadores del estadode

ánimo. Barcelona: Ariel.

Carlson, N. (2005). Fisiología de la conducta. Madrid: Prentice Hall.

Stahl, S. (2002). Psicofarmacología esencial de la depresión y trastorno bipolar. Barcelona: Ariel.

Web relacionadas

No web relacionadas

Recomendaciones para el estudio y la docencia.

Se recomienda la consulta de diccionarios médicos para la comprensión de todos los términos que el alumno debe aprender. El trabajo del curso se estructura a través de un conjunto de actividades formativas de diversa naturaleza, entre las cuales habrá clases magistrales, seminarios prácticos,

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participación en grupos de discusión y tutorías en las que se comentarán dudas y se prepararán los trabajos que posteriormente se presentaran en clase.

Material necesario

No se establecen

Tutorías

Las tutorías académicas se llevaran a cabo semanalmente en grupos reducidos, estando incluidas dentro del horario de la asignatura.

Los objetivos de estas tutorías académicas serán repasar los conceptos teórico-prácticos impartidos en clase, explicar la materia no comprendida por el alumno tras el estudio de la misma, y realizar un seguimiento del estudio de la materia por parte del alumno a lo largo del curso académico.