Las matemáticas en el maravilloso mundo de los animales. 2022
GUÍA DE APRENDIZAJE No.2.
GRADO: Primero
ÁREAS: Matemáticas y artística.
Nombre del estudiante:
Docente:
Período: Primero Fecha de entrega por el
docente: Fecha de entrega por el estudiante:
Tema: Las matemáticas en el maravilloso mundo de los animales.
Objetivos de Aprendizaje:
Matemáticas: *Reconocer los números naturales menores que 30.
*Enumerar una colección de objetos.
*Comprender el concepto de “mayor que”, “menor que”, “igual que”.
*Reconocer las nociones de lateralidad (*Arriba – abajo, *Izquierda – derecha) *Identificar algunas figuras planas.
*Registrar información sencilla en tabla de datos.
Artística: *Promover el desarrollo de la coordinación y precisión al realizar diferentes trazos.
*Promover el desarrollo de la motricidad fina al realizar actividades de rasgar, recortar, puntear, dáctilo pintura y corrugado.
Las matemáticas en el maravilloso mundo de los animales. 2022
¿QUÉ SABES DE…?
1. Escribe la cantidad de animalitos que hay en cada uno de los siguientes conjuntos.
OBSERVO, LEO Y APRENDO...
2. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=qHkEDhTaPnk 3. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=P5ZbHHC4GfY
4. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=CJIXzxhl9NY
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y DEMOSTRACIÓN.
5. Escribe los números que faltan en cada serie a continuación.
Las matemáticas en el maravilloso mundo de los animales. 2022
6.
Colorea los animales y escribe dentro del cuadrito, cuántos hay en cada conjunto.7. Escribe los números del 1 al 20 en cada cuadrito del gusanito.
8. Observa los números que están al lado derecho de la casita y los vas escribiendo en orden dentro de los cuadritos que aparecen en la casita para formar la familia del 20.
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9. Con ayuda de tu profe, desarrolla la página 14, 15 y 16 de tu cuadernillo del estudiante que corresponden al centro de aprendizaje 1 “los números en mi cuerpo”. Utiliza el material manipulativo de las páginas 27, 29, 31 y 33.
10. Con ayuda de tu profe, desarrolla la página 17, 18 y 19 de tu cuadernillo del estudiante que corresponden al centro de aprendizaje 2 “completo cajas”. Utiliza el material manipulativo de las páginas 33, 35, 37, 39 y 41.
Observa el siguiente video y sigue las instrucciones:
https://www.youtube.com/watch?v=uFxtSssJrs8&t=211s
11. Con ayuda de tu profe, desarrolla la página 20, 21 y 22 de tu cuadernillo del estudiante que corresponden al centro de aprendizaje 3 “Juego de dados”. Utiliza el material manipulativo de las páginas 33, 43 y 45.
Observa el siguiente video y sigue las instrucciones:
https://www.youtube.com/watch?v=v19f0j_NqA4
¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
12. Une los puntos de menor a mayor, descubre la figura y colorea.
Las matemáticas en el maravilloso mundo de los animales. 2022
13. Escribe los números del 1 al 29 en el siguiente espacio.
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OBSERVO, LEO Y APRENDO…
14. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=DaYOJ-JUdds 15. Observa los siguientes símbolos matemáticos.
16. Colorea los símbolos mayor que y menor que.
17. Observa las imágenes y en el círculo, coloca la boquita del cocodrilo abierta hacia donde hay más animalitos y colorea. Ten presente que el animalito siempre se quiere comer la cantidad mayor.
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ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y DEMOSTRACIÓN...
18. Con ayuda de tu profe, desarrolla la página 23, 24 y 25 de tu cuadernillo del estudiante que corresponden al centro de aprendizaje 4 “elijo dos tarjetas… descubro el número” utiliza el material manipulativo de las páginas 29, 33, 47, 49, 51 y 53.
19. Cocodrilo quiere comer mucho, colócalo con la boca abierta hacia el número mayor.
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¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
20. Coloca según corresponda a
continuación.
OBSERVO, LEO Y APRENDO…
21. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=LKQQsuVNYng 22. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=a1gbc-2ia0E
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y DEMOSTRACIÓN...
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color azul donde uno de los niños está abajo y una X de color rojo donde uno de los niños está
abajo.
24. Colorea las flechas que apuntan hacia la
derecha de color azul y las que apuntan hacia la izquierda de color amarillo.
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¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
25. Rodea el gato que está arriba y marca con una X el que está abajo.
26. Colorea los guantes que representan la mano derecha de color rojo y los que representan la mano izquierda de color azul.
OBSERVO, LEO Y APRENDO…
27. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=SXONzObzFk0 28. Observa las siguientes figuras planas:
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ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y DEMOSTRACIÓN...
Las matemáticas en el maravilloso mundo de los animales. 2022
¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
29. Con ayuda de un adulto o de tu profe, desarrolla la página 9, 10, 11, 12 y 13 de tu cuadernillo de matemáticas que corresponde a la situación problema “Los insectos”.
30. Con tu lápiz o colores, une los puntos y forma los triángulos a continuación.
31. Con tu lápiz o colores, une los puntos y forma los cuadrados a continuación.
32. Con tu lápiz o colores, une los puntos y forma los rombos a continuación.
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33. Con tu lápiz o colores, une los puntos y forma los trapecios a continuación.
34. Con tu lápiz o colores, une los puntos y forma los círculos a continuación.
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35. Con tu lápiz o colores, une los puntos y forma los rectángulos a continuación.
36. Con tu lápiz o colores, une los puntos y realiza los trazos a continuación.
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37. Con tu lápiz o colores, une los puntos y realiza los trazos a continuación.
38. Realiza un dibujo libre empleando las figuras geométricas vistas.
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OBSERVO, LEO Y APRENDO...
39. Observa los siguientes videos de iniciación a la estadística:
https://www.youtube.com/watch?v=cBvF68GcZYE https://www.youtube.com/watch?v=sRlNgF9ovTs&t=13s
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y DEMSOTRACIÓN…
40. Observa la siguiente imagen, por cada espacie de animal que encuentres vas colocando una rayita en la parte donde dice conteo, luego cuentas la cantidad y colocas el total en
número.
41. Observa la siguiente imagen, por cada clase de juguete que encuentres vas colocando una rayita en la parte donde dice
conteo de palotes, luego cuentas la cantidad y colocas el total
Las matemáticas en el maravilloso mundo de los animales. 2022
en número.
42. Observa la siguiente imagen, por cada espacie de animal que encuentres vas colocando una rayita en la parte donde dice conteo, luego cuentas la cantidad y colocas el total en número.
43. Observa la siguiente imagen, por cada clase de juguete que encuentres vas colocando una
rayita en la parte
donde dice conteo
de palotes, luego
cuentas la cantidad
y colocas el total en
número.
Las matemáticas en el maravilloso mundo de los animales. 2022
¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
44. Observa la información sobre la comida preferida de los niños de grado primero que aparece en la siguiente tabla:
Ahora responde:
A. ¿Cuál es la comida preferida con mayor votación?
______________________
B. ¿Cuál es la comida menos preferida por los niños? ____________________________
45. Observa la información sobre el color preferido de los niños de grado primero que aparece en la siguiente tabla:
*De acuerdo con la información reflejada en la tabla, marca con una X la información correcta a
continuación:
A. El color preferido es el rojo.
B. Diecinueve personas respondieron la pregunta.
C. Fueron encuestadas 20 personas.
D. El color menos preferido es el verde.
46. Realiza una encuesta en tu familia sobre la mascota preferida y llena la tabla de conteo colocando una rayita según la respuesta de cada persona.
Ahora responde.
A. ¿Cuál es la mascota preferida en tu familia con mayor votación? _____________________
B. ¿Cuál es la mascota que menos votación tuvo?
_____________________
C. ¿Cuántas personas fueron encuestadas en total? ________
Comida Conteo Total Sándwich l l l l l l
Arroz con pollo l l l l Sancocho l l l
Color Conteo Total Amarillo l l l l 4
Rojo l l l l l 5 Azul l l l l l l l l 8
Verde l l l 3
Color Conteo Total Conejo
Gato Perro Loro
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¿QUÉ APRENDÍ?
47.
En compañía de un adulto reflexiona sobre las siguientes afirmaciones y coloca una X según tu apreciación en cada una.
Descriptores. ¡Esto lo sé bien! Necesito practicar Reconozco los números naturales menores que 30.
Escribo los números del 1 al 29.
Trazo los números correctamente.
Identifico las figuras planas como el círculo, el triángulo, el trapecio, el rombo y el cuadrado.
Diferencio entre izquierda y derecha.
Diferencio entre arriba y abajo.
Comprendo el concepto de “mayor que”, “menor que”, “igual que”.
Registro información sencilla en tabla de datos.
Realizo diferentes trazos de manera coordinada y precisa.
Realizo satisfactoriamente las actividades de rasgar, recortar, puntear, dáctilo pintura y corrugado.
