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Psicología de la Personalidad. Tema: Teoría de los rasgos

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Academic year: 2022

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ECOTEC

Psicología de la Personalidad Tema: Teoría de los rasgos

Docente: Ps. Paulina Mesa Villavicencio, PHD

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Objetivos de la clase

Que el estudiante sea capaz de distinguir las

características de la Teoría de los rasgos entre los diferentes enfoques en el estudio de la Personalidad.

Que el estudiante sea capaz de valorar, los aspectos positivos y negativos de la Teoría de los Cinco

factores.

Que el estudiante sea capaz de diseñar propuestas de temas de investigación relacionando la Teoría de los cinco factores con diferentes aspectos del

desarrollo humano.

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Contenidos de la clase

Teoría de los rasgos:

- Teoría de Allport

- Teoría de los Cinco factores o “Modelo de los Cinco grandes” (Lewis Goldberg,1993) - Teoría de los rasgos tridimensional. (Hans Eysenck, 1970)

- Teoría de los 16 factores. (Raymond

Cattell, )

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Bibliografía

Geros, F. (2016). Personalidad, Autoestima y Desempeño Académico. Una aproximación complementaria a partir de la teoría de los Cinco Factores de la Personalidad. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de Buenos Aires Argentina.

{PSOCIAL} | vol. 2 | nro. 2 |.

Simkin, H. (2016). Espiritualidad, Religiosidad y Bienestar Subjetivo y Psicológico en el marco del Modelo y la Teoría de los Cinco Factores de la Personalidad. Tesis de Doctorado en Psicología, Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Psicología, Argentina.

Seelbach, G. (2012). Teorías de la Personalidad. Red Tercer Milenio. S.C. México

Sánchez, E. (2017). Cinco grandes rasgos para analizar la personalidad, según Goldberg. Artículo publicado en “Las Mentes Maravillosas”.

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Presentación

Determinar qué cualidades se requieren para que se considere que una maestra tiene mucha «personalidad».

Resultó de sus estudios que una maestra «con mucha personalidad»

debe poseer ocho cualidades : «conversación interesante, competencia, amplios intereses, inteligencia, complexión atlética, ser buena deportista, sincera, con capacidad de adaptación».

Cuántos factores (cualidades) deben ser?

En qué se basa la definición de Personalidad?

Es correcto decir que posee más o menos Personalidad que otra?

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Qué es una teoría?

Modelo de realidad que nos ayuda a comprender, explicar, predecir y controlar la realidad.

Qué es Personalidad?

Es lo que diferencia a una persona de las demás, incluso

lo que le hace única.

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Como se define la Personalidad?

“la integración de todos los rasgos y características del individuo que determinan una forma de comportarse”.

Allport (1975, citado por Cerdá, 1985) (p. 438).

Es decir, que la personalidad se forma en función del

desarrollo del individuo, a partir de las características

ambientales, biológicas y sociales que explican,

modulan y mantienen su comportamiento.

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Como se define la Personalidad?

Lo fundamental al definir la personalidad es que es una

característica individual, y es lo que hace que las personas sean diferentes.

La personalidad se puede explicar desde varias funciones (MOTIVOS QUE LLEVAN A ACTUAR, SENTIR, PENSAR).

Permite conocer la manera en la cual una persona puede aprender del entorno.

La personalidad se puede definir como la estructura dinámica que tiene un individuo en particular; se compone de

características psicológicas, conductuales, emocionales y sociales.

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Allport…

En 1936, el psicólogo Gordon Allport descubrió que un solo diccionario de inglés contenía más de 4.000 palabras que describían diferentes rasgos de personalidad.

Los rasgos cardinales se desarrolla con el tiempo y generalmente los nombres de las personas están muy asociados a estas cualidades

Cada persona tiene entre 5 y 10 rasgos centrales, y están presentes en diversos grados en cada persona. Estos incluyen rasgos comunes. tales como inteligente, timido, honesto y serían condicionantes principales en la mayoría de nuestros comportamientos.

Una persona cuyo rasgo cardinal es la asertividad, puede mostrar signos de sumisión cuando la policía lo detiene de exceso de velocidad. Este es solo un rasgo situacional que puede o no mostrarse para otros encuentros interpersonales.

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Allport…

La teoría de los rasgos de la personalidad

de Allport no se basa directamente en la

investigación empírica. Se basó en

investigaciones aisladas sin apoyo en la

teoría

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Teoría de los Cinco factores

(Lewis Goldberg , 1993)

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Dimensiones: (Factor O): Apertura a la Experiencia

Muestra en qué grado un sujeto tiende a buscar nuevas experiencias personales y concibe de una manera creativa su futuro. La persona abierta a la experiencia tiene una relación fluida con su imaginación, aprecia el arte y la estética, y es consecuente con sus emociones y la de los que le rodean.

Prefieren romper con la rutina y suelen poseer conocimientos sobre amplios temas debido a su curiosidad intelectual. Su opuesto es la Cerrazón a la Experiencia(o al Cambio).

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(Factor C): Responsabilidad

Refiere a cuán centrado está el sujeto en sus objetivos, además de cuán disciplinado se muestra para la consecución de dichos fines.

La persona con alta puntuación en el factor C

es un individuo organizado, con capacidad de

concentración, que termina sus tareas y que

piensa antes de tomar una decisión.

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(Factor E): Extraversión

Define el grado en que el sujeto se muestra abierto con los demás y canaliza su energía en contextos sociales.

Examina cuánto le agrada a un sujeto estar rodeado de otras personas, cuánto le gusta expresarse ante los demás.

Su opuesto es la Introversión, que se caracteriza en personas reservadas, que a menudo son tachados de

antipáticos. Suelen ser ciertamente independientes, prefieren la rutina y el ambiente familiar.

Prefieren estar solos y no les agrada formar parte de bullicios de gente, lo cual no quiere decir que sean menos felices.

Frecuentemente se muestran tan animados como el que más en círculos estrechos de amistad. Son más reflexivos que los extrovertidos, y tienden menos a la acción.

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(Factor A): Amabilidad

Es el grado en que la persona se muestra respetuosa, tolerante y tranquila. Confía en la honestidad de los otros individuos, tiene vocación para ayudar y asistir a quien lo necesite, se muestra humilde y sencillo, y es empático hacia las emociones y sentimientos ajenos.

(Factor N): Estabilidad emocional

Define en qué grado una persona afronta sin problema las situaciones complicadas de la vida. Los sujetos

tranquilos, no muy proclives a sentir rabia o a enfadarse, suelen permanecer

animados y gestionan muy bien sus crisis personales.

Se encuentra con alta puntuación en las personas moderadas y sosegadas

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Trabajo colaborativo Lluvia de ideas

¿Los cinco factores forman una taxonomía adecuada?

I. Existen desacuerdos acerca de la estructura de los cinco factores. Algunos psicólogos prefieren un sistema basado en siete factores, otros proponen tres.

2. No existe acuerdo respecto a la teoría de los orígenes de los cinco factores.

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Resultados de investigaciones

Responsabilidad asociada con las calificaciones académicas:

(Blickle, 1996; Costa & McCrae, 1999). Un claro ejemplo radica en una investigación llevada a cabo en Chile (Cuadra-Peralta, Veloso Besio, MarambioGuzmán; Tapia Henríquez, 2015) donde se analizaron los diversos factores de la teoría de los “Cinco Grandes” y hallaron que la dimensión de la responsabilidad era la que mejor podía predecir el rendimiento universitario.

Sin embargo existen varios trabajos que llegaron a resultados algo diferentes (Blickle, 1996; Farsides & Woodfield, 2002), demostrando correlaciones significativas entre el factor de apertura a la experiencia y las calificaciones en el promedio final de la muestra de estudiantes analizada.

Relación entre Extraversión, Autoestima y Amor. Revista de Investigación en Psicología Social Volumen 1. | Número 2. | Año 2015

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Hans Eysenck (1970) y Cattell

Definió la personalidad como una organización estable y perdurable del carácter, del temperamento, del intelecto y del físico de la persona, lo cual permite su adaptación al ambiente.

El modelo causal enlaza las dimensiones con procesos psicofisiológicos que explican las diferencias individuales conductuales. Para él. Estas diferencias se deben a diferencias en el funcionamiento del SN.

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Raymond Bernard Cattell (1905-1998) fue un psicólogo inglés que alcanzó la fama a causa de sus investigaciones psicométricas sobre la mente humana, que se centraron particularmente en la personalidad y en la inteligencia

.

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Instrumentos de evaluación de la personalidad desde la Teoría de los Cinco Factores

El 16PF, desarrollado por Cattel, que definió y midió a través del análisis funcional los 16 factores o dimensiones de la personalidad,

describiendolo abierta o cerrada que es una persona, si es estable o emotiva (Papalia & Wendkos, 1997).

En su versión final, el 16PF dispone de una sola forma, la cual contiene 185 reactivos tomados de las formas previas del cuestionario, sus

preguntas están orientadas hacia la solución de problemas (Anastasi &

Urbina, 1998).

El MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory) cuyo

instrumento evalúa una serie de características de personalidad pero tiende a resaltar perturbaciones y anormalidades en la misma. El MMPI ha sido revisado y reformulado en dos versiones: el MMPI-2 y el MMPI para Adolescentes (Anastasi & Urbina, 1998).

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Instrumentos de evaluación. Cont….

El Inventario de Personalidad de Eysenck (forma B) y el Cuestionario de la Personalidad de Eysenck o EPQ.

El NEO-PI es un inventario de personalidad que debe su nombre a las iniciales de tres de las dimensiones:

Neuroticismo, Extraversión y Apertura a la experiencia (Openness).

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Resumen

Si bien varios teóricos están de acuerdo en que las personas pueden describirse por sus rasgos de personalidad, todavía

hay un debate sobre el número de rasgos básicos que conforman la personalidad humana.

Por ejemplo, Raymond Cattell redujo el número de rasgos observables de 4.000 a 171 y posteriormente a 16,

combinando ciertas características y eliminando los rasgos más singulares o difíciles de definir.

En contraste, el psicólogo británico Hans Eysenck desarrolló

un modelo de personalidad basado en solo tres.

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Trabajo colaborativo

Compare con otras teorías de la Personalidad estudiada la Teoría de los rasgos, en cuanto a:

Énfasis donde se le coloca

Funcionamiento de la personalidad

Elabore un mapa conceptual interactivo

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Referencias

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