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Ley de mendel 2do bachillerato

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Leyes de la herencia

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Biografía de Mendel

 Gregor Johann Mendel.

Nació en el año1822 en Silesia (Austria).

De origen humildes y campesinos, estudio en la

escuela publica.

 Ingresa a los 21 años ala orden agustiniana en el monasterio de Santo Tomas.

Estudio en la universidad de Viena donde conoció

a un físico que le enseño como combinar matemáticamente un sinnúmero de

probabilidades y también conoció a un fisiólogo de plantas de quien aprendió lo necesario en tema de hibridación y cruces.

Murió a la edad de 62 años en 1884 por

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Experimentos de la hibridación en

plantas

Publico su ensayo en 1866

Su trabajo paso desapercibido hasta años después ya entrando al siglo xxEnvió su trabajo por correo a 40 científicos, entre ellos Charles Darwin

Mendel murió sin haber conocido la importancia de sus experimentos.

Escribió varios poemas, del cual destaca uno que fue una visión de Mendel

sobre si mismo:

“Ojala el poder del destino me conceda/ el éxtasis supremo de la alegría terrenal,/el máximo

objetivo del éxtasis terrenal ;/el de ver, cuando me alce de la tumba,/ mi arte prosperando

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El resurgimiento de un grande

Hugo de Vires

(1848-1935)

Carls Correns

(1864-1933)

Erich von

Tschemak

(1871-1962)

Tres científicos modernos

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Diseñando una experiencia heredable

parenta l (P)Generaci ón parental o los padres.

F1 •La primera generación de hijos de

P

F3 •Constituye la segunda generación de p

Mendel inició sus experimentos eligiendo dos plantas de guisantes que diferían en un carácter, cruzó una variedad que producía semillas amarillas con otra que producía semillas verdes; estas plantas forman la llamada generación parental (P).

Como resultado de este cruce se produjeron plantas que producían nada más que semillas amarillas,

repitió los cruces con otras plantas de guisante que diferían en otros caracteres y el resultado era el mismo, se producía un carácter de los dos en la generación filial. Al carácter que aparecía lo llamó carácter

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Genotipo Y Fenotipo

 Todos los organismos vivos llevan una carga genética en sus núcleos, en sus cromosomas, que son los que determinan las características morfológicas y

fisiológicas para su desarrollo. Sin embargo, no todas se expresan puesto que existen caracteres que son dominantes a otros que son recesivos.

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G

e

n

o

ti

p

o

El genotipo se refiere al conjunto real de

genes que un organismo lleva dentro. Es toda la información genética que se

encuentra en el ADN.

Básicamente, el genotipo determina el tipo de rasgos que podrán observarse en el fenotipo. Por ejemplo, los rasgos genotípicos de los organismos son los

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Fenotipo

Cuando los genes que conforman el genotipo se expresan en características observables, entonces estamos hablando del

fenotipo y estas expresiones se llaman fenotípicas.

Los fenotipos dependen de los genes que se heredan, sin embargo, su expresión también se ve influenciada por factores

ambientales. La influencia del medio ambiente, modifica hasta cierto punto el

papel que juegan los genes. En pocas palabras, la expresión de los genes, modificados por factores ambientales, da

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(11)

Cuadro de Punnet

El cuadro de punnett es un diagrama

diseñado por reginald punnett y es

usado por los biólogos para determinar

la probabilidad de que un producto

tenga un genotipo en particular.

(12)

Existen varios tipos de cruce entre los cuales

los más importantes

son:

Cruce dihíbrido:

Es el cruzamiento más complejo que puede presentarse cuando se contemplan dos o más genes. El cuadro de Punnett solo funciona si los genes son independientes entre ellos.

Cruce mono híbrido clásico:

El cruce mono híbrido se emplea para determinar la probabilidad de un genotipo determinado basándose en el

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Primera Ley de Mendel

 La primera ley de Mendel, también llamada: Ley de la Uniformidad.

 Esta ley dicta que, al cruzar dos variedades de una especie de raza pura, cada uno de los híbridos de la primera generación tendrá caracteres determinados similares en su fenotipo.

Esto se debe a que las razas puras tienen un gen dominante o un gen

recesivo.

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Segunda ley de Mendel

 La segunda ley de Mendel, también conocida como la Ley de la Segregación, Ley de la Separación Equitativa, o

hasta Ley de Disyunción de los Alelos. Esta dictamina que para que exista la reproducción de dos individuos de una especie, primero debe existir la separación del alelo de cada uno de los pares para que de esta manera se

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Tercera ley de Mendel

La tercera ley de Mendel, también llamada Ley de la

Herencia Independiente de Caracteres o Ley de la

Asociación Independiente. Según Mendel, hay rasgos heredados que se obtienen de forma independiente, sin relación con el fenotipo, lo cual no afecta al patrón de herencia de otros rasgos. Esta ley se cumple en los genes que no están ligados, es decir que se

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Leyes y principios no mendelianos

Existen leyes que no se rigen totalmente bajo

los conceptos de Mendel y que han

contribuido también a descubrir resultados

genéticos que se explican por otro tipo de

comportamiento en las características de los

organismos.

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Codominancia o dominancia

incompleta

Mientras que las leyes de Mendel, los

descendientes se parecen a uno de los

progenitores.

En este caso, el factor heredado es una expresión de alguna proteína mas que otra.

Ningún factor domina completamente al otro. Se produce una mezcla

donde los dos factores dominan de una manera.

En este tipo de patrones se da el

fenómeno de los fenotipos

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Grupos sanguíneos

La sangre está compuesta de una parte líquida, llamada

plasma y una parte sólida que son las células: (glóbulos rojos o hematíes, glóbulos blancos o leucocitos y plaquetas.)

La sangre, impulsada por el corazón, se distribuye a través de

las arterias y capilares por todo el organismo con el fin de transportar los elementos necesarios que permiten realizar las funciones vitales de las células del propio organismo

(respirar, formar compuestos, defenderse de las infecciones, etc.).

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Grupos Sanguíneos

A finales del siglo XIX y a principio del siglo

XX, más

concretamente en el año 1900, el médico

austriaco Karl Landsteiner observó que cuando juntamos muestras de sangre de

personas diferentes dos resultados podrían

ocurrir:

1) Las sangres se mezclaban sin ningún problema.

2)Las sangres no se mezclaban, habiendo una intensa reacción que llevaba a la destrucción de hematíes (glóbulos rojos) y la amplia formación de coágulos.

Fue a través de este experimento que surgió el concepto

de sangre

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Landsteiner describió 3 grupos de sangre, que fueron llamados

grupo A, grupo B y grupo O, dando lugar a la famosa clasificación ABO de los grupos sanguíneos. Este descubrimiento le valió el

Premio Nobel de Medicina en 1930. Dos años más tarde, se

identificó un cuarto grupo sanguíneo: el grupo AB, formando así los cuatro grupos sanguíneos actualmente utilizados en el

sistema ABO.

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Grupos Sanguíneos

Un grupo sanguíneo es una forma de agrupar ciertas

características de la sangre en base a la presencia o

ausencia de determinadas moléculas, llamadas

antígenos, en la superficie de los glóbulos rojos. Existen

muchos grupos sanguíneos, pero entre todos ellos

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Sistemas ABO

Nuestra sangre está compuesta por una porción

líquida llamada plasma y una parte sólida que

contiene células sanguíneas, nombradas

hematíes, leucocitos y plaquetas. En promedio, el

55% de la sangre es líquida y el 45% está formado

por células.

Los glóbulos rojos contienen algo de proteína en

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hay 2 tipos de antígenos, que son el

A y B:

Si un individuo tiene los antígenos A en la

superficie de sus glóbulos rojos, su sangre se clasifica

como grupo A.

Si un individuo tiene los antígenos B en la

superficie de sus glóbulos rojos, su sangre se clasifica

como grupo B

Si un individuo tiene antígenos A y antígenos

B en la superficie de sus glóbulos rojos, su

sangre se clasifica como grupo AB.

Si un individuo no tiene ni el antígeno A y ni el

antígeno B en la superficie de sus glóbulos rojos, la sangre

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Sistema Rh

En 1940 se descubrió otro grupo de antígenos (D) que se

denominaron factores Rhesus (factores Rh) porque fueron descubiertos durante unos experimentos con simios del tipo Macaccus Rhesus. Según este grupo sanguíneo, las personas con factores Rhesus en su sangre se clasificarían como Rh

positivos; mientras que aquellas sin los factores se

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Compatibilidad de transfundían

sanguínea

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Genética del sistema ABO

El gen ABO puede tener 3 tipos de alelos: i, IA o IB. Las

combinaciones de estos alelos es que dan lugar a los grupos

sanguíneos. El alelo i es recesivo, mientras que los alelos IA o

IB son dominantes.

Recordando que todos hemos recibido un alelo del padre y

otro de la madre, los grupos sanguíneos están formados por

las siguientes combinaciones:

Grupo sanguíneo A = i + IA o IA + IA.

Grupo sanguíneo B = i + IB o IB + IB.

Grupo sanguíneo AB = IA + IB.

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Transfusión de sangre

incompatible

 Las transfusiones de sangre con incompatibilidad ABO suelen

causar un cuadro de reacción transfusional hemolítica aguda, que ocurre porque los anticuerpos Anti-A o Anti-B y destruyen casi de inmediato los glóbulos rojos transfundidos. Esta reacción a la

transfusión es una emergencia médica, que puede evolucionar para coagulación diseminada intravascular (coagulación de la

sangre  dentro de los vasos sanguíneos por todo el cuerpo), shock circulatorio, insuficiencia renal aguda y muerte.

Los síntomas de esta forma de reacción a la transfusión

generalmente comienzan durante la transfusión. Fiebre y

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Ya las transfusiones de sangre con incompatibilidad Rh son

generalmente más leves. La hemólisis (destrucción de glóbulos

rojos) solamente se presenta de 3 a 30 días después y no suele ser tan grave como en la incompatibilidad ABO. Anemia y fiebre suelen ser los síntomas más comunes. Elevación sanguínea de la

bilirrubina indirecta es otra señal típica.

El tratamiento de la reacción transfusional hemolítica aguda se hace con la interrupción inmediata de la transfusión y la

administración masiva de solución salina intravenosa para evitar que las hematíes hemolizadas obstruyan los túbulos renales.

(34)

Alelos múltiples

El trabajo de

Mendel sugirió que existen solamente

dos alelos para cada gen. Hoy, sabemos que ese

no es siempre el caso, ni siquiera en

la mayoría de los casos. 

(35)

Los genes y los alelos

Los genes son los fragmentos del ADN donde se almacena la información genética de todos los seres vivos. Cada gen contiene información específica sobre una característica del organismo al cual pertenece.

Cada gen define una sola característica genética y alberga dos posibilidades para definirla. Cada una de esas posibilidades se conoce como alelo y es aportada por cada uno de los padres.

Sin embargo, en la naturaleza no existen sólo dos tipos de sangre o sólo dos colores de cabello. Por el contrario, algunos genes

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Alelos múltiples

Los alelos múltiples son aquellos que tienen más

de dos opciones para caracterizar a un gen.

Es importante tener en cuenta

que cada gen contiene únicamente dos

alelos. Por lo tanto, la existencia

de los alelos múltiples no se puede observar en

un mismo

organismo, sino en el conjunto de individuos de una

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Características de los alelos múltiples

Es importante tener en cuenta que cada gen contiene

únicamente dos

alelos. Por lo tanto, la existencia de los alelos múltiples no se puede observar en un mismo

organismo, sino en el conjunto de

individuos de una misma especie.

2-Los alelos

múltiples influyen

en un único

carácter. Por

ejemplo, los

alelos que

definen el color

del pelo son

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Los alelos múltiples

alelos salvajes

son aquellos que se consideran naturales. Esta

definición suele hacer referencia al alelo más común de la población.

Por ejemplo, en la mosca de la fruta se considera como alelo salvaje aquel

que determina los ojos rojos que caracterizan a la

mayoría de estos insectos.

alelos mutantes

errores en el ADN y son considerados alelos

patológicos.

Para el caso de las moscas de la fruta, existen algunos individuos

que poseen ojos blancos. Esta variación se considera mutante, debido a que es diferente

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(40)
(41)

El ambiente y la herencia

Los factores de expresión de la herencia

pueden estar influenciado por los factores

ambientales tales como temperatura, la

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Un niño desnutrido se vera afectado en sus procesos

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Hormona de crecimiento

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Sistema endocrino

(45)

El ambiente, la herencia y la

desnutrición

Cuando un organismo esta desnutrido el

cuerpo entra en un proceso de estrés done

(46)

El comportamiento, la herencia y el

ambiente

El sistema nervios también depende del

ambiente y puede deprimirse cuando los

neurotransmisores no ejercen las funciones

diseñadas.

Hay familias donde hay tendencias

(47)

Teoría cromosomatica de la herencia

Los cromosomas no se

descubrieron hasta 1883 por

Theodoro Boveri.

Entrando al siglo xx, que William Sutton estableció

la relación entre los cromosomas y

los patrones de la herencia

La teoría

cromosómica de Sutton y

Boveri plantea que los alelos mendelian

os están localizados en los cromosomas. La teoría permaneció

controvertida hasta 1915, cuando Thomas Hunt Morgan consiguió que fuera universalmente aceptada después de

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Postulados de la herencia

cromosomatica

Los cromosomas contiene la información genética de la herencia

Los genes (unidad básica) esta n ubicados en sitios específicos(locus) en los cromosomas

(49)

• Boveri demostró que los

cromosomas son orgánulos permanentes que se

condensan durante

la mitosis y permanecen difusos durante la interface.

Theodor

Boveri

• Morgan observó que los 4 pares no eran idénticos, y que las hembras tenían dos cromosomas X idénticos, mientras que en los machos el X estaba apareado con un cromosoma Y, con un aspecto diferente y que nunca aparece en las hembras. Por ello, un macho debe recibir su

cromosoma X de su madre y el Y de su padre, lo cual explicaba la

segregación observada en el color de ojos: si la madre es homozigota(tiene los dos alelos para ese gen iguales)

(50)

Trastornos genéticos

Los síndromes cromosómicos son el resultado

de mutaciones genéticas anómalas que se dan

dentro de los cromosomas durante la

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(52)

Síndrome de Turner

Se da en mujeres se encuentra en el

cromosoma x

Xo

Ausencia de

menstruación falta de desarrollo de las glándulas mamarias, además son mujeres estériles pues su útero

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Síndrome de Klinefelter

Trisomía XXX (mujeres)

Tiene una altura mayor a lo normal y

pueden tener hijos.

XXY (hombres)

Desarrollan glándulas mamarias y los testículos serán mas pequeños debido a la

producción mayor de estrógeno a

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Síndrome de Down

El conocido Síndrome de Down o trisomia

21 es un trastorno genético causado por la

presencia de una copia extra del cromosoma

21. Es el síndrome cromosómico más

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Síndrome de patau

En el caso de este síndrome la anomalía

genética afecta de forma específica al

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Características del Síndrome de Patau:

Malformaciones graves del sistema nervioso central

Retraso mental grave

Defectos cardiacos congénitos

Defectos urogenitales, como la no bajada de los testículos de la cavidad

abdominal para el escroto de los varones y en el caso de las hembras, alteraciones en el útero y los ovarios no desarrollados

Hendidura labial y del cielo de la boca o paladarMalformaciones de las manos

Defecto en la formación de los ojos (ojos pequeños extremadamente

alejados y hasta la ausencia de los mismos)

Algunos bebés pueden presentar bajo peso al nacerPuños cerrados y plantas de los pies arqueadas

Frente oblicua

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El síndrome del X frágil

El síndrome X frágil es la forma más común de

discapacidad intelectual hereditaria. La

enfermedad es causada por un gen específico.

Normalmente, el gen produce una proteína

necesaria para el desarrollo cerebral. Pero un

defecto en este gen hace que una persona

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Características

 Los individuos con esta enfermedad suelen presentar ansiedad y

conducta hiperactiva

 También pueden presentar trastorno por déficit de atención que consiste

en el deterioro de la capacidad para mantener la atención, y la dificultad para concentrarse en ciertas tareas.

 Alrededor de un tercio de los varones con síndrome de X frágil tienen

autismo o conductas autistas, como agitar las manos o morderlas, que afectan a la comunicación y la interacción social. Aproximadamente un 15% de los varones y un 5% de las mujeres presentan también

convulsiones.

 Muchos individuos con este síndrome tienen características físicas que

se hacen más evidentes con la edad, sobretodo en los hombres, como por ejemplo, una cara larga y estrecha, orejas grandes, mandíbula y frente prominente, paladar arqueado y alto, pies planos, dedos

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Estructura de los seres vivos

multicelulares

Procariotas

El ADN se encuentra en el citoplasma, en un solo cromosoma circular

Eucariotas

Tiene el ADN de doble

cadena limitados por una membrana nuclear y

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Organización celular

De acuerdo a la función de las células, los tejidos formaran estructuras, órganos y sistemas para

cumplir y satisfacer las necesidades del organismo.  Sin embargo, todos los tejidos, órganos y sistemas

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Homeostasis

Es la capacidad que tiene los organismos vivos

para lograr un equilibrio en las condiciones en

su medio interno con las condiciones del

medio externo, a través de procesos

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Homeostasis

Medio interno

Aparatos, sistemas, órganos, tejidos

Receptores

químicos Neurotransmisores hormonas

Medio externo

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Los mensajeros químicos como los neuro transmisores del sistema nervioso y las hormonas del sistema endocrino ayudan a la regulación de las funciones.

El aparato circulatorio transporta sustancias para las

respuestas homeostáticas, trabaja de manera directa con el sistema nervioso y endocrino que liberan neurotransmisores y hormonas ante los cambios fisicoquímicos.

 La interacción con el medio externo tiene lugar a través de células, tejidos u órganos de los sentidos especializados

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Osmorregulacion

 Involucra los procesos homeostáticos referentes a mantener los fluidos

internos e iones en equilibrio

 El intercambio de agua y sales con el medio es muy importante para

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