• No se han encontrado resultados

Fuentes de información

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Fuentes de información"

Copied!
39
0
0

Texto completo

(1)

1.1 Definición

Etimológica

 Principio, fundamento u origen de una

cosa. Documento, obra o materiales que sirven de información o de inspiración a un autor

Conceptual

 Es el lugar del que manan los conceptos,

(2)

1.2 Propósito

El fin último de una fuente de

información es facilitar datos con los que reflexionar y posteriormente constituir ciencia.

1.3 Característica principal

Su característica fundamental es

(3)

A) Por el tipo de portador material

de la información:

 Fuente de Información Documental

 Fuente de Información No Documental

 Las Fuentes de Información No

Documentales se subdividen en:

Fuentes de Información Institucionales

Fuentes de Información Personales

(4)

B) Por la forma de representación y registro físico de la

información en el soporte informacional:

Fuente de Información Textual  Fuente de Información Gráfica  Fuente de Información Sonora

(5)

C) Por el carácter de la

información contenida en el soporte informacional:

 Fuente de Información Primaria

(6)

D) Por la forma convencional de reproducción:

 Fuente de Información publicada

(7)

E) Por la procedencia de la información:

(8)

1. Fuente de Información clásica

Características de las fuentes de información clásica

•Credibilidad •Legitimidad

(9)

A. Fuentes no documentales:

Institucionales, personales,

impersonales (materiales)

B. Fuentes documentales:

Primarias: Publicadas y no publicadas  Secundarias: Publicadas y no

(10)

TIPOS DE FUENTES

CARACTERÍSTICAS

Monografías Ejemplos: libros de texto, obras literarias, tesis, reportes de investigación. 

Obras de consulta o referencia

Ejemplos: Diccionarios, enciclopedias, manuales, directorios.

Publicaciones periódicas

Son las revistas y periódicos.  Contienen datos de actualidad Imágenes,

fotográficas y audiovisuales

sirven de complemento a la información escrita

Páginas Web Pueden ser de personas, instituciones, organizaciones. 

(11)

 El valor se refiere a la relevancia que

pueda tener una fuente de información.

 La confiabilidad se refiere a qué

(12)

Hay diversos criterios para considerar el valor y confiabilidad de las fuentes, como son:

Actualidad Objetividad

Si son fuentes primarias, secundarias o terciarias

La autoridad sobre el tema

La editorial u organización que publica

(13)

2.1 Concepto

 Antecedente necesario para llegar al conocimiento exacto de una cosa o para deducir las consecuencias legítimas de un hecho.

(14)

2.1 Concepto

 “Unidad de información”

(15)

En particular, el dato se clasifica en

primario y secundario:

El dato primario es aquel que se genera por la información obtenida directamente de la fuente.

(16)

 Tipos de datos

Estadísticos, Climatológicos, Económicos, Generales,

(17)

3.1 Concepto

 Datos o materia relacionada o estructurada de manera potencialmente significativa.

(18)

3.1 Concepto

 Los datos adquieren valor informacional cuando los elementos se identifican.

(19)

3.1 Concepto

 Datos o materia informacional

relacionada o estructurada de manera actual o potencialmente significativa

 Hecho que se comunica. Mensaje

utilizado para representar un hecho o una noción en proceso de

(20)

3.2 Tipos de información

 Formal

 Informal

 Interna

(21)

 3.2 Tipos de información

Semántica: Se clasifica en:

• Información cuantitativa

• Información cualitativa

• Información del estado

• Información de alerta o alarma

(22)

CARACTERÍSTICAS DE LA

INFORMACIÓN

 Accesibilidad

 Comprensibilidad  Precisión

 Propiedad  Oportunidad  Claridad

(23)

4.1 Concepto

 Actividades coordinadas para dirigir y

controlar una organización.

 Es el proceso mediante el cual se

obtiene, despliega o utiliza una variedad de recursos básicos para apoyar los objetivos de la organización

GESTIÓN: organizar, administrar,

(24)

 Es el conjunto integrado de procesos y de

habilidades para planificarlos y ejecutarlos.

 La Gestión de información comprende

las actividades relacionadas con la

obtención de la información adecuada,

a un precio adecuado, en el tiempo y

(25)

 “Secuencia de acciones para obtener información necesaria”

 “Procesos para obtener y administrar información”

(26)

DATOS

INFORMACIÓ N

CONOCIMIENT OS

(27)

PIRÁMIDE INFORMACIONAL

DATOS

INFORMACIÓN CONOCIMIENTO

INTELIGENCIA

CANTIDAD

C

A

L

ID

A

(28)

Fuente electrónica en línea que no

cambia (revistas electrónicas, periódicos: APELLIDO AUTOR, Nombre (fecha de publicación). "Título de la nota o artículo", revista o diario, número de la revista, lugar, dirección de acceso, (vi:fecha en que se visitó). 

 Ejemplo: González, L.M., MARTÍN, R.

(1996). "La deuda de Jalisco crece $ 5 millones por día", Siglo 21, 3 de mayo 1996: portada, Guadalajara,

 http://mexplaza.edg.mx/cgi-bin/Hemero?

(29)

Fuentes electrónicas cambiantes

en línea: APELLIDO AUTOR, Nombre (fecha de publicación). Título, lugar, dirección de acceso, (vi:fecha en que se visitó)  * Si no hay un autor identificable se señala la empresa u organización.  Ejemplo: NETSCAPE COMUNICATIONS CO. (1996) Manual de Netscape, S.I.

(30)
(31)

Libros: APELLIDO AUTOR, Nombre.

Título y subtítulo del libro, edición, editorial, ciudad o país de publicación, año de publicación. 

 Ejemplo: SCHRAMM, Wilbur. La

(32)

Revistas o periódicos (diarios): APELLIDO AUTOR, Nombre. "Título del artículo o la nota", revista o diario, número de la revista, fecha de publicción, ciudad o país.  Ejemplo: DÍAZ MORALES, Ignacio. "Conceptos sobre arquitectura", en

(33)

Entrevista: Nombre de la persona entrevistada. Institución.

Departamento. Puesto. Fecha y localidad en que se efectuó la

(34)
(35)

Tesis de grado: Apellidos autor, Nombre, Titulo del trabajo, Tesis profesional del grado que se obtuvo, Institución donde se elaboró, Lugar y año.

(36)

Memorias de congresos: Apellidos del autor, Nombre, Titulo del trabajo, Congreso donde se presento (memorias), Lugar y año, Paginas.

 Ejemplo: Prado González Verónica y

(37)

 De Torres Ramírez, Isabel. LAS FUENTES DE

INFORMACION Estudios Teóricos – Prácticos. Editorial SÍNTESIS

 Ponjuán Dante, Gloria. GESTIÓN DE LA

INFORMACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES Principios, Conceptos y Aplicaciones. CECAFI. Chile  http://iteso.mx/~lilianar/materiales/ fuentesdeinformacion.htm#documentac  http://transparencia.nl.gob.mx/Transparencia/ Introduccion/Informacion/  http://www.eumed.net/flechas/informa-tipos.htm

(38)

 http://www.gestiondelconocimiento.com/c

onceptos_diferenciaentredato.htm

10-08-2003

 CD ROM Materiales del Curso de

Capacitación Junio – Julio 2002, UAN Tecnologías de la Comunicación e Información, Diapositivas proporcionados por el Dr. Dennis

 CD ROM Enciclopedia Temática

(39)

 Estas diapositivas nos ayudaron a entender

la importancia de las fuentes de información que es aportar

conceptos nuevos

Como verificar el valor y confiabilidad de la información

atreves de varias técnicas

Entender los tipos y clasificación de fuentes de información.

 Nos ayudo a entender con que tipo de información nos vamos

a encontrar y como verificar que esta sea valida.

Referencias

Documento similar

A medida que las organizaciones evolucionan para responder a los cambios del ambiente tanto para sobrevivir como para crecer a partir de la innovación (Stacey, 1996), los

En cuarto lugar, se establecen unos medios para la actuación de re- fuerzo de la Cohesión (conducción y coordinación de las políticas eco- nómicas nacionales, políticas y acciones

b) El Tribunal Constitucional se encuadra dentro de una organiza- ción jurídico constitucional que asume la supremacía de los dere- chos fundamentales y que reconoce la separación

Ciaurriz quien, durante su primer arlo de estancia en Loyola 40 , catalogó sus fondos siguiendo la división previa a la que nos hemos referido; y si esta labor fue de

Volviendo a la jurisprudencia del Tribunal de Justicia, conviene recor- dar que, con el tiempo, este órgano se vio en la necesidad de determinar si los actos de los Estados

Cuando realizamos revisión de la literatura esta debe de ser de forma selectiva y dinámica, debido a que continuamente están surgiendo publicaciones acerca de

"No porque las dos, que vinieron de Valencia, no merecieran ese favor, pues eran entrambas de tan grande espíritu […] La razón porque no vió Coronas para ellas, sería

The part I assessment is coordinated involving all MSCs and led by the RMS who prepares a draft assessment report, sends the request for information (RFI) with considerations,