Estudios del Centro de Desarrollo
La educación a distancia
en la educación superior
en América Latina
Esta traducción es publicada mediante un acuerdo con la OCDE. No es una traducción oficial de la OCDE. La calidad de la traducción y su coherencia con el texto en el idioma original son de la responsabilidad exclusiva de los autores de la traducción. En el caso de cualquier discrepancia entre el trabajo original y la traducción, únicamente el texto original debe ser considerado válido.
Publicado originalmente por la OCDE en inglés con el título:
E-learning in Higher Education in Latin America
© 2015 OCDE, París
© 2017 Oficina en México de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en colaboración con el Instituto Politécnico Nacional (IPN), México, para esta edición en español.
ISBN: 978-607-97304-3-7 (impreso) ISBN: 978-926-42779-7-7 (PDF) Traducción: Yolanda Bravo Vergel
Revisión académica: Dr. Xicoténcatl Martínez Ruiz / Instituto Politécnico Nacional Coordinación editorial: Centro de la OCDE en México para América Latina Coordinación de la versión impresa: Secretaría Académica del IPN
Estudios del Centro de Desarrollo
La educación a distancia en la educación superior en América Latina © 2017 OEI-IPN 9
Prólogo
La educación superior juega un papel decisivo en el desarrollo y es un tema de gran relevancia para la labor actual del Centro de Desarrollo de la OCDE para América Latina y el Caribe.
Este informe se desarrolla dentro de ese marco y su elaboración es el resultado de un acuerdo entre el Centro Superior para la Enseñanza Virtual (CSEV) y el Centro de Desarrollo de la OCDE. El CSEV desempeñó una labor fundamental en la producción del informe, tanto por su contribución financiera como por su apoyo intelectual. Lo anterior es reflejo del compromiso tanto del CSEV como del Centro de Desarrollo de la OCDE por la ampliación del acervo de conocimientos sobre la educación superior y las oportunidades para el desarrollo que representan las nuevas tecnologías.
La finalidad de este informe es comprender mejor los muchos retos que tiene frente a sí la educación superior en América Latina, analizar cómo se han incorporado las TIC en la educación superior, cómo la están transformando, cómo pueden tener un impacto en la región, así como arrojar algo de luz sobre estas áreas aportando información nueva y original resultante de una encuesta realizada a instituciones de educación superior (IES) latinoamericanas y de una serie de entrevistas con expertos regionales.
www.innovacion.ipn.mx La versión original de esta obra fue publicada con el título: E-learning in Higher Education in Latin America
© 2015 OCDE, París
Versión en inglés: ISBN 9789264209961 DOI: http://dx.doi.org/10.1787/9789264209992-en Versión en español: ISBN 9789264277977 DOI: http://dx.doi.org/10.1787/9789264277977-es Esta traducción es publicada por acuerdo con la OCDE. No es una traducción oficial de la OCDE. www.oecdbookshop.org - Tienda en línea
www.oecd-ilibrary.org - Biblioteca digital
www.oecd.org/oecddirect - Servicio de notificación de nuevas publicaciones
La educación a distancia en la
educación superior en América Latina
Contenido
e De
sa
rro
llo
Capítulo 1: La educación superior en América Latina: retos y oportunidades. Capítulo 2: La educación a distancia en la educación superior en América Latina. Capítulo 3: Una encuesta en universidades latinoamericanas y entrevistas
a expertos en educación a distancia.
Apéndice A: Análisis por país de la educación a distancia y virtual en América Latina.
La ed uc ac ió n a di sta nc ia e n la ed uc ac ió n s up eri or en A m éri ca L ati na
