GRUPO DE INVESTIGACIÓN
EDUCAR: PEDAGOGÍA CRÍTICA, INFANCIA E INCLUSIÓN EDUCATIVA Programa de licenciatura en pedagogía infantil
Corporación universitaria regional del Caribe- IAFICA Resolución Nº 3614 de julio 4 de 2006
Nit.: 890481341 – 9 CAMINO A LA EXELENCIA
Presentación:
Existe una estrecha relación entre Investigación en Pedagogía, Ciencia, Tecnología e innovación, esta relación se vislumbra a partir del rol que asumen los investigadores en el entendimiento de las diferentes situaciones presentadas por la realidad; pobreza, inequidad, justicia y paz etc. El conocimiento de los problemas, la profundidad con la que estos se abordan y sobre todo, la transferencia del saber en distintas formas, caso que se atribuye a la pedagogía, permitirá derrumbar los antiguos modelos, rompiendo con la tradición y definir, en términos de crecimiento, cual es la postura que debemos asumir desde los espacios académicos; universidades, grupos y semilleros de investigación.
Teniendo en cuenta las nuevas discusiones acerca de la importancia que tiene para el crecimiento económico-social de los Estados la verdadera “Inversión Rentable”, que se traduce mediante la creación de condiciones para que el conocimiento sea instrumento del desarrollo, y entendiendo definitivamente, que financiar conocimiento no es un gasto, sino una inversión, sabemos que, el compromiso de investigar e innovar solo requieren de capacidades.
El grupo EDUCAR se crea con la participación de docentes investigadores de la Facultad de Educación y el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la CURC – IAFIC, con la firme decisión de iniciar sendos procesos de investigación sobre los procesos sociales donde hacen presencia los saberes fundamentales de la pedagogía infantil, el conocimiento sobre la infancia y la relación entre pedagogía, la calidad de vida y los factores de exclusión social. Desde su fundación el grupo Educar apunta a la generación de debates sobre las políticas y elementos que afectan directa o indirectamente a la infancia, articulando de forma permanente y cambiante los elementos concentrados en las líneas de investigación propuestas por la licenciatura en pedagogía infantil. Por tanto se destaca la importancia del impulso que se genera a través de la investigación concentrada en el trabajo de docentes y la participación de los estudiantes en la tarea de forjar proyectos de vida digna, teniendo como objeto fundamental la población infantil de Cartagena y el Caribe Colombiano.
El grupo de investigación EDUCAR… tiene como misión generar, e impulsar la cultura investigativa dentro y fuera del programa de licenciatura en pedagogía infantil de la CURC a través de procesos de transformación y producción de conocimiento sobre la infancia y los factores político-sociales que determinan los saberes epistemológicos y prácticos de la pedagogía infantil y el carácter integral de la formación del ser humano para una vida digna.
VISIÓN
Consolidarnos durante los próximos dos años como el principal centro académico para el desarrollo de investigaciones relacionadas con la infancia, la pedagogía y la educación de la región Caribe colombiana, apoyando la construcción de conocimientos y la reflexión sobre las políticas y dinámicas que afectan directa o indirectamente a la población infantil.
OBJETIVO
Generar debates y reflexiones académicas sobre los factores relacionados con la pedagogía infantil y la inclusión educativa en la región Caribe colombiana.
LÍNEAS DE PRODUCCIÓN
Pedagogía social critica (definir)
Infancia y educación en Colombia (definir) Pedagogía inclusiva (definir)
INTEGRANTES
Todos los docentes interesados en adelantar investigación, ya sea mediante la presentación de proyectos o la publicación de artículos en revistas o capítulos de libros y libros, aspectos claves para el posicionamiento del grupo, serán quienes fortalezcan el trabajo y la generación de productos para el cumplimiento de la visión del grupo. Cada integrante debe proponer proyectos o posibles publicaciones de acuerdo con el plan de desarrollo del programa de pedagogía infantil y estar atento al mantenimiento de los espacios virtuales de publicación de trabajo.
No está de más aclarar, que la permanencia y potencial proceso de clasificación y categorización el grupo de investigación es posible a través de la alimentación permanente del registro en Colciencias por los participantes, al momento de ingresar, cada miembro se debe auto comprometer con avances curriculares (en términos de Colciencias) para la producción. Todo esto basado en que la categorización anual depende directamente de la producción misma dentro de los doce meses anteriores a las aspiraciones de categorización.
Sobre la base de la globalización se entiende que los docentes realicen alianzas académicas que permitan exportar los diferentes productos investigativos en espacio relacionado son las líneas de trabajo previo compromiso para su fortalecimiento.
Otros de los componentes fundamentales para la consolidación del grupo está enmarcado en los trabajos de grados que realizan los estudiantes y son asistidos por los docentes dentro y fuera de la institución; esto se define
DOCENTE- INVESTIGADOR CARGO TITULACIÓN ACADEMICA
GILMA BENAVIDES AGUAS
Decana (Facultad de Educación, CURC- IAFIC), Líder del Grupo EDUCAR.
Licenciada En filología Especialista en gerencia educativa Especialista en evaluación pedagógica Maestría en educación (Trabajo de grado en curso)
JUSTO ALFARO VEGA
Docente tiempo completo (Facultad de Educación, CURC-IAFIC), Coordinador de investigaciones (programa Licenciado en Ciencias Sociales y Económicas. Maestría en Educación (Trabajo de grado en curso)
ALFREDO LLERENA MERCADO
Docente de medio tiempo (Facultad de Educación, CURC-IAFIC),
Licenciado En Ciencias De La Educación (Biología Y Química), Magister en educación con énfasis en cognición
MARTICELA BERMÚDEZ ASPRILLA
Docente tiempo completo (Facultad de Educación, CURC-IAFIC), Coordina dora del Comité de relaciones con el sector externo.
Trabajadora social, Maestría en Educación (Trabajo de grado en curso)
JESÚS ÁVILA ESCORCIA Docente de Cátedra
Licenciado en Biología y Química,
Especialista en Docencia Universitaria
Maestría en Educación con énfasis en Pensamiento Educativo.
JUAN MANUEL ORTIZ MARTÍNEZ
Docente de medio tiempo (Facultad de Educación, CURC-IAFIC)
Normalista Superior Con énfasis en Lengua Castellana, Historiador, Maestría en Historia (segundo semestre)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL GRUPO EDUCAR PARA EL
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN EN LPI
Generar debates y reflexiones académicas sobre los factores relacionados con la Pedagogía Infantil en la Región Caribe colombiana.
Estimular la publicación de proyectos y trabajos de investigación de los docentes del programa y la proyección del ejercicio investigativo sobre la pertinencia social de la Pedagogía Infantil.
Impulsar la investigación de estudiantes con la creación de semilleros adscritos al grupo de investigación.
Generar espacios y medios de divulgación de los procesos de investigación producto del ejercicio creativo de docentes y estudiantes.
ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS DOCENTES DEL GRUPO EDUCAR…
1. Reconocimiento Categoría (D, C, B, A) por Colciencias 2. Fortalecimiento semilleros de investigación.
3. Publicación de artículos productos de investigación en revistas indexadas nacionales y extranjeras.
4. Publicación de libros resultado de investigaciones de los docentes. 5. Creación de una revista virtual del programa de pedagogía infantil. 6. Productos relacionados con extensión de las actividades de
investigación del grupo y sus resultados, para la apropiación social del conocimiento.
PROYECTOS
Se define grupo de investigación científica o tecnológica como el conjunto de personas que se reúnen para realizar investigación en una temática dada, formulan uno o varios problemas de su interés, trazan un plan estratégico de largo o mediano plazo para trabajar en él y producir unos resultados de conocimiento sobre el tema cuestión. Un grupo existe siempre y cuando demuestre producción de resultados tangibles y verificables, fruto de proyectos y otras actividades de investigación convenientemente expresadas en un plan de acción (proyectos) debidamente formalizado.
El desarrollo de las propuestas que fortalezcan la producción investigativa, la creación y participación del grupo en el modelo de ciencia y tecnología propuesto por Conciencias, están ligadas directamente al Plan de Desarrollo de la Investigación (2010-2013) propuesto para el programa de Licenciatura en pedagogía infantil. Los profesores del programa tendrán como tarea misional actualizar periódicamente su CVLAC, de no tenerlo se le asignara uno, de acuerdo a su producción semestral comprendida en:
Participación en eventos nacionales e internacionales de acuerdo con los objetivos del grupo y su línea de investigación e intereses profesionales.
Publicación de artículos en revistas reconocidas o indexadas por el sistema PUBLINDEX.
Publicación de libros de manera individual o en coautoría con otros docentes del programa o fuera de este.
investigación EDUCAR…estos son la columna vertebral de la producción docente y estudiantil que permitirán el fortalecimiento de la cultura investigativa dentro del programa y la proyección comunitaria.
Socialización de avances de investigación y aportes a la plataforma virtual o revista virtual del programa.
APORTES DEL GRUPO AL PLAN DE DESARROLLO DE
INVESTIGACIONES DE LA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
PLAN DE DESARROLLO GRUPO EDUCAR…
Publicación de artículos productos de investigación en revistas indexadas nacionales y extranjeras.
Cada docente publicara, por lo menos 1 artículos por año (ejemplo resúmenes de capítulos de Maestría)
UNA MIRADA AL DEVENIR DEL CURRICULO (revisión), Gilma Benavides.
LA PROPUESTA PEDAGÓGICA DE ROUSSEAU TRANSCIENDE EN EL TIEMPO (revisión), Luz Amparo Cardozo.
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS ENCAMINADAS AL
FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EN EDAD PREESCOLAR EN EL CENTRO EDUCATIVO SHALOM (revisión)
DIRLEIDYS BELTRAN DIAZ ARIANIS ROCHA SUAREZ
ANA MILENA URIBE PEREZ
LA ETERNA DISCUSIÓN SOBRE QUE ES INVESTIGACIÓN Y QUE ES INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
REFLEXIONES PARA LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, Juan Manuel Ortiz Martínez (Revista)
Publicación de libros resultado de investigaciones de los docentes.
Compilaciones individuales
1. EL PAPEL DE LA GESTION DIRECTIVA Y ADMINISTRATIVA EN LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA CON LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL DEPARTAMENTO DE BOLÍVAR (revisión).
2. LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR (propuesta) ALFREDO LLERENA 3. ____________________________ 4. ____________________________ MARTICELA BERMUDEZ 5. ____________________________ 6. ____________________________
JUAN MANUEL ORTIZ
7. LIBRO: HISTORIA SOCIAL Y CULTURAL DE LA SALUD Y LA MEDICINA EN COLOMBIA, SIGLOS XVI – XX (colección ruta bicentenario, julio, 2010.
Elaboración y divulgación de trabajos de grado, seminarios de investigación.
GRUPO EDUCAR
Estado del Arte de la Investigación Formativa en el Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil (2005 a 2009) (definir nombre y posibles usos de los resultados de la investigación documental, presentación de propuestas)
Creación de una revista virtual del programa de pedagogía infantil
INVITACION A MONTAR PAGINAS PERSONALES: Es un software de algunas universidades ingleses y norteamericana que se proponen integrar el mundo académico internacional. Tiene la venta de ser sencilla, sobria y de informarnos cuándo y desde que país son consultados nuestros trabajos. También se pueden bajar y archivar los trabajos de otros investigadores. academia.edu
SOFTWARE OPJ, para montar las revistas electrónicas, con colaboración del área de sistema, productos relacionados con extensión 1er Foro Nacional “MAESTRO, LA
grupo y sus resultados, para la apropiación social del conocimiento
CALIDAD EDUCATIVA” (Octubre 8 y 9 de 2010)
