Guía Docente 2013/2014

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Guía Docente 2013/2014

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS

EN CRIMINOLOGÍA

RESEARCH TECHNIQUES IN QUANTITATIVE

AND QUALITATIVE CRIMINOLOGY

Curso Adaptación Grado Criminología

Modalidad Semi-presencial

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TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS EN CRIMINOLOGÍA

Índice

Técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas en criminología ... 3

Breve descripción de la asignatura ... 3

Requisitos Previos ... 3

Objetivos ... 4

Competencias y resultados de aprendizaje ... 4

Metodología ... 6

Temario ... 6

Relación con otras materias ... 8

Sistema de evaluación ... 8

Bibliografía y fuentes de referencia ... 9

Web relacionadas ... 9

Recomendaciones para el estudio y la docencia ... 9

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Técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas en criminología

Módulo: Específico Adaptación al Grado de Criminología.

Materia: Técnicas de Investigación cuantitativas y cualitativas en Criminología Carácter: Formación Obligatoria.

Nº de créditos: 4,5 ECTS.

Unidad Temporal: 1º curso.- 1º cuatrimestre Profesor/a de la asignatura: Antonio Llanes Castro Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: Lunes de 12:00 a 13:00

Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Antonio Llanes Castro

Breve descripción de la asignatura

En esta asignatura se estudiaran los fundamentos básicos de la Teoría de la Probabilidad y algunos de los modelos estocásticos más usuales. Además, se pretende que el alumno conozca las herramientas estadísticas básicas para realizar estudios exploratorios y confirmatorios de datos. Estas herramientas se aplicarán a distintos problemas reales relacionados con la criminología. El criminólogo debe ser capaz, por una parte, de leer e interpretar correctamente los estudios, informes e investigaciones realizadas por todo tipo de organizaciones e instituciones, y por otra, de elaborar rigurosamente sus propios análisis. Para todas estas tareas necesita un conocimiento sólido de los conceptos y técnicas básicas de la Estadística. Esta asignatura provee al estudiante de dichos conceptos y técnicas. El carácter auto-contenido de la asignatura la hace especialmente adecuada para estudiantes de procedencia heterogénea.

Brief Description

In this subject there will be studied the basics of probability theory and some of the most common stochastic models. Another aim is that students know the basic statistical tools for exploratory and confirmatory data. These tools are applied to various problems related to criminology. The criminologist should be able, first, to read and correctly interpret the studies, reports and investigations conducted by all organizations and institutions, and secondly, to develop their own analysis rigorously. For all these tasks requires a solid understanding of basic concepts and techniques of statistics. This course provides students with these concepts and techniques. The self-contained nature of the subject makes it particularly suitable for students of diverse origin.

Requisitos Previos

No se establecen requisitos previos fuera de los propios de acceso al Título de Grado en Criminología.

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Objetivos

1. Comprender el significado científico, disciplinar y curricular de las Técnicas de Investigación Cuantitativas y Cualitativas en Criminología.

2. Introducir la estadística y en particular el análisis de datos, sus fundamentos matemáticos y las herramientas básicas para la resolución de problemas e interpretación de resultados.

3. Familiarizar al estudiante con la formulación de modelos y su resolución, tanto a mano como con un programa informático, así como con las técnicas básicas para analizar los resultados.

4. Desarrollar destrezas y habilidades metodológicas en el marco de la planificación y la evaluación de las Técnicas de Investigación Cuantitativas y Cualitativas en Criminología. 5. Elaborar Técnicas de Investigación Cuantitativas y Cualitativas fundamentadas y orientadas

a prevención y a la resolución de las necesidades de la Criminología.

Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias generales

T1 - Capacidad de Análisis y Síntesis

T2 - Capacidad de Organización y Planificación

T3 - Ser capaz de comunicarse y expresarse adecuadamente en Castellano dentro de su ámbito disciplinario

T4 - Capacidad de gestión de la Información. T5 - Resolución de problemas

T14 - Aprendizaje autónomo.

T15 - Adaptación a nuevas situaciones. T20 – Motivación por la calidad.

T21 – Capacidad de reflexión.

UCAM1 - Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.

UCAM2 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.

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Competencias específicas

E8 - Capacidad para identificar y desarrollar técnicas y estrategias de investigación cuantitativa y cualitativa en el ámbito de la criminología.

E9 - Ser capaz de analizar, valorar y comunicar información empírica de relevancia en materia criminológica.

E13 - Capacidad para manejar de forma eficaz las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro del campo de la criminología y para obtener a través de las mismas una adecuada ampliación y actualización de los conocimientos en este ámbito.

Resultados de aprendizaje

RA1: Ser capaz de diseñar investigaciones y recoger datos en relación con el delito, el delincuente, la víctima y las respuestas ante el delito y la desviación.

RA2: Identificar problemas y formular cuestiones criminológicas sobre el delincuente y el control social e investigarlas.

RA3: Conocimiento de los conceptos criminológicos básicos que hagan referencia a los diseños experimentales, asociativos y de caso único.

RA4: Ser capaz de identificar el método de muestreo apropiado, entrevistas estructuradas y semiestructuradas así como entrevistas en profundidad; etnografía, métodos de evaluación y empleo de fuentes de datos publicadas.

RA5: Comprensión, interpretación y análisis de textos Criminológicos con especial referencia a los métodos científicos en Criminología.

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Metodología

Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial

Lección magistral 14,1 28,1 (25 %) Resolución y exposición de supuestos prácticos 7,2 Trabajo en grupo 4 Tutoría personal 1,4 Realización de exámenes 1,4 Estudio personal 50 84,4 (75 %) Resolución de cuestiones

teórico-prácticas y supuestos prácticos de forma individual.

20

Realización de trabajos 7

Participación en actividades no presenciales en el campus virtual: Debates, Foros de Discusión y otros.

5

Tutoría virtual 2,4

TOTAL

112,5 28,1 84,4

Temario

Programa de la enseñanza teórica

Bloque I Estadística Descriptiva Univariante

Tema 01: Medidas descriptivas de una variable estadística Tema 02: Variables estadísticas bidimensionales

Bloque II: Probabilidad

Tema 03: Fundamentos de Probabilidad Tema 04: Algunos modelos probabilísticos.

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TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS EN CRIMINOLOGÍA Tema 05: Introducción a la Inferencia Estadística. Muestreo. Estimación.

Tema 06: Contrastes de hipótesis paramétricos y no paramétricos.

Bloque IV: La criminología como disciplina científica.

Tema 07: Razonamiento deductivo e inductivo. Tema 08: Objetividad y subjetividad.

Tema 09: El método científico. Tema 10: Conceptos y definiciones. Tema 11: Causas y explicaciones. T Tema 12: Teorías y teorizaciones.

Bloque V: Metodologías para la medición de la delincuencia. Tema 13: Fuente de datos sobre delincuencia. Tema 14: Fuentes de documentación criminológica.

Tema 15: Tipología de objetivos e hipótesis en la investigación criminológica. Tema 16: Concepto de medición.

Bloque VI: Tipos de variables.

Tema 17: Fiabilidad, validez y consistencia de las medidas. Tema 18: Técnicas cualitativas y cuantitativas.

Tema 19: Fundamentos y tipos de observación científica. Tema 20: Fundamentos y desarrollo de entrevistas.

20.1 Redacción de guiones de entrevista.

20.2 Fundamentos de las encuestas y las muestras. 20.3 Redacción de cuestionarios de encuesta. 20.4 Administración de una encuesta.

Tema 21: Fundamentos y registro de la historia de vida.

21.1 Fundamentos sociolingüísticos del análisis de discursos y textos. 21.2 Codificación. Estrategias de análisis.

21.3 Fundamentos del análisis estructural y de redes. 21.4 Tipos de vínculos. Indicadores estructurales. Tema 22: Estrategias para el análisis de datos.

22.1 Preparación y depuración de datos.

22.2 Distribuciones de frecuencias y medidas de resumen. 22.3 Medidas de asociación. Análisis de varianza.

Tema 23: Correlación. Regresión simple y múltiple. 23.1 Modelos causales.

23.2 Tipos de muestreo. Cálculo de errores muestrales 23.3 Pruebas de decisión estadística.

23.4 Elaboración y presentación de gráficos y tablas.

Programa de la enseñanza práctica

Lectura y análisis de diversas obras citadas en la bibliografía, a fin de profundizar en su contenido, realizando debates y coloquios sobre la temática estudiada.

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Relación con otras materias

La asignatura de Técnicas de Investigación Cuantitativas y Cualitativas en Criminología está directamente relacionada con el resto de asignaturas del Módulo de asignaturas propias de Criminología, del que forma parte, y muy especialmente Antropología Social y Política Criminal.

Sistema de evaluación

Convocatoria de Febrero/Junio:

Se evaluaran los conocimientos teóricos y prácticos cumpliendo con los criterios de la evaluación continua, para lo cual se realizarán dos exámenes escritos y se evaluarán los ejercicios prácticos correspondientes a la asignatura. Igualmente se calificará la participación del estudiante.

Exámenes: El 40% del valor de la nota final corresponderá a dos exámenes constan de una parte tipo test y de otra parte de preguntas a desarrollar a criterio del profesor encargado de la asignatura, cada examen tendrá un valor de 50% de la nota final, siendo la nota de corte 5.

Realización de Trabajos: El 30% del valor de la nota final restante se corresponderá a la evaluación de Trabajos y ejercicios prácticos.

Participación del estudiante: El 30% del valor de la nota final restante será teniendo en cuenta la participación del estudiante en la materia.

Convocatoria de Septiembre:

Se realizarán un examen que representa el 100% de la nota final con los siguientes porcentajes: - Parte teórica: 90% del total de la nota del examen.

- Parte práctica: 10% del total de la nota del examen.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos

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Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

 Apuntes facilitados por el profesor específicos de la materia.

 Candel, J.; Marín, A. y Ruiz, J.M. (1991). Estadística Aplicada I: Estadística Descriptiva.

 DM - PPU.

 Candel, J.; Marín, A. y Ruiz, J.M. (1991). Problemas de Estadística Aplicada I: Estadística

 Descriptiva. DM - PPU.

 Gutiérrez, S. (1993). Estadística para las Ciencias Jurídicas. Tirant lo Blanch.

 Guillamón, A. y Navarro, J. (1998). Probabilidad y Estadística. Fundamentos. DM.

 Marín, J. (1999). Estadística Aplicada a las Ciencias de la Documentación. DM.

Bibliografía complementaria

 Chase, W. & Brown, F. General Statistics. 2nd Edition. Wiley, 1992

 Corberán, A. & Montes, F. Notas de clase. Dept. d’Estadística i I.O. U. de València. 1998

 DeGroot, M.H. Probabilidad y Estadística. 2ª Ed. Addison Wesley Iberoamericana. 1988

 Gutiérrez Cabria, S. Estadística para las Ciencias Jurídicas. Tirant lo Blanc, 1993

 Navarro, J., Franco, M. y Guillamón, A. (1999). Probabilidad y Estadística. Problemas.

 Santiago Murgui, J. y Escuder Valles, R. (1994). Estadística Aplicada. Tirant lo Blanch.

 Santiago L. Ipiña y Ana Durand (2008). Inferencia Estadística y Análisis de datos. Pearson. Prentice and may

 Samuels, M. L. Statistics for the Life Sciences. Dellen, 1989

 Walker, M.A. Interpreting Crime Statistics. RSS Lecture Notes Series nº 1, 1995

Web relacionadas

http://www.criminologia.net/reic.php

http://www.estudiocriminal.com.ar/articulos.htm

http://www.derechopenalonline.com/derecho.php?criminologia

Recomendaciones para el estudio y la docencia

- Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura

- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa

- Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura

- Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del módulo de Educación Integral, para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un conocimiento global y fundamentado

- Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en clase

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- Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor

- Asistir al menos a una tutoría académica personal

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