PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR
ARAUCARIA SCHOOL
PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
ARAUCARIA SCHOOL
I.- INTRODUCCIÓN
Santa Bárbara, se ubica en una zona geográfica con dificultades de accesibilidad y peligros naturales que requiere la intervención en los establecimientos educacionales para la prevención de accidentes, tragedias y principalmente para promover la cultura de autocuidado.
Es conocido por todos el significado de la palabra “sismo”, terremoto y sus consecuencias. Ante todo, nadie pone en duda la capacidad de los chilenos para sobreponerse de los efectos destructivos que un evento de esta naturaleza impone a la nación. Más aún que nuestra comuna se encuentra en un radio cercano a un río, volcán y afecto a las inclemencias de fenómenos climáticos y a tres centrales hidroeléctricas, sin embargo, es necesario con ayudas que permitan la organización de los recursos humanos y materiales para salvaguardar una situación de emergencia, que orienten la actuación de aquellos destinados a velar por la seguridad de los integrantes de la comunidad escolar.
Esta ayuda se entrega en las páginas siguientes, elaboradas a la emergencia y evacuación que permite, con colaboración de todos, la oportunidad de proporcionar a los trabajadores, alumnos, apoderados y público en general, un efectivo ambiente de seguridad integral mientras cumplen sus actividades.
II.- OBJETIVO GENERAL
- Generar en la comunidad escolar una Actitud de Autoprotección, teniendo por supuesto por sustento una responsabilidad colectiva frente a la seguridad. - Proporcionar a los escolares de Araucaria School un efectivo ambiente de
seguridad integral mientras cumplen con sus actividades formativas.
- Recuperar la capacidad operativa de la organización controlando o minimizando los efectos de una emergencia, poniendo en práctica normas y procedimientos para cada situación de emergencia.
- Construir un modelo de protección y seguridad, replicable en el hogar.
III.- OBJETIVO ESPECÍFICO
- Evacuar al alumnado en forma ordenada cuidando su integridad física ante emergencias o cualquier tipo de riesgos que pongan en peligro la vida de los ocupantes del colegio.
IV.- MISIÓN DEL COMITE Y SUS OBJETIVOS
- La misión del comité es coordinar a toda la comunidad escolar del establecimiento, con sus respectivos estamentos, a fin de ir logrando una activa y masiva participación en un proceso que los compromete a todos, puesto que apunta a su mayor seguridad y, por ende, a su mejor calidad de vida.
- Planificar diversas estrategias para implementar el Plan de Seguridad del colegio.
- Cautelar que todas las medidas de seguridad planificadas se cumplan a cabalidad.
- Supervisar y evaluar todos los lugares de seguridad señalados, es decir, las vías de evacuación. etc
- Supervisar, evaluar y corregir todos los ensayos de la Operación Daysi
- Organizar brigadas de rescate y primeros auxilios de profesores y alumnos (as)
V.- RESPONSABLES INTERNOS Y EXTERNOS DEL COMITÉ
INTEGRANTES NOMBRE FIRMA
Directora Gladys Chávez Herrera
Coordinador de seguridad escolar
Marcia Cid Matamala
Representante de Profesores
Maryetts Almendras Rodríguez
Representante de Alumnos
Nayelie Castillo Ortiz
Representante de C.G.P,A
María Oyarzún Vidal
Representante de Asistentes de la Educación
Lidia Martínez Jara
Representante de carabineros
Conforme a designación 4° Comisaría de Santa Bárbara Representantes de salud Conforme a designación Asesor de Prevención de Riesgos. Mutual de seguridad
VI.- RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ
- La directora responsable definitiva de la seguridad en la unidad educativa preside y apoya al comité y sus acciones.
- El monitor o coordinador de la Seguridad Escolar del establecimiento, en representación del Director, coordinará todos y cada una de las actividades que efectúe el comité. La coordinación permite un trabajo armónico en función del objetivo común: Seguridad. La coordinadora deberá, precisamente lograr que los integrantes del comité actúen con pleno acuerdo, para aprovechar al máximo las potencialidades y recursos. Para ello deberá valerse de mecanismos efectivos de comunicación, como son la reuniones periódicas y mantener al día los registros, documentos y actos que generé el comité. Además, deberá tener permanente contacto oficial con las unidades de
bomberos, carabineros, servicio de salud y municipalidad, a fin de ir recurriendo a su apoyo especializado en acciones de prevención, educación, preparación, ejercitación y atención en caso de ocurrir una emergencia.
- Representantes del profesorado, alumnos, padres y apoderados y asistente de la educación, deberán aportar su visión desde sus correspondientes roles en relación a la unidad educativa, cumplir con las acciones y tareas que para ellos acuerde el Comité y proyectar y comunicar, hacia sus respectivos representados, la labor general del establecimiento en materia de seguridad escolar.
- Representantes de unidades de carabineros, bomberos y de salud constituyen instancias de apoyo técnico al comité y su relación entre la directora y el efe máximo de la unidad. Esta relación no puede ser informal. La vinculación oficial viene a reforzar toda la acción del comité de seguridad escolar no solo en los aspectos de prevención, sino que también en la atención efectiva cuando se ha producido una emergencia.
- Representantes de otros organismos tales como Cruz Roja, bomberos y establecimientos que deben ser invitados a formar parte del comité, para su aporte técnico a las diversas acciones y tareas que se acuerden.
VI.- ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR
La organización del plan e emergencia y evacuación, será conforme a la siguiente estructura:
DIRECTORA
SRA. GLADYS CHÁVEZ HERRERA
JEFE DE EMERGENCIA MARCIA CID MATAMALA
CENTRO DE CONTROL LIDIA MARTÍNEZ JARA
JEFE DE BRIGADA DE EMERGENCIA MARCIA CID MATAMALA BRIGADA DE EXTINTORES Y ELECTRICIDAD IVÁN BARRIENTOS BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS NATALIA ORTIZ SANHUEZA
VII.- FUNCIONES OPERATIVAS A.- DIRECTORA
La Directora, será la primera coordinadora, y quién tendrá bajo su responsabilidad la emergencia y la evaluación de la evaluación de las instalaciones de Araucaria School, ya que es la persona que tiene a cargo la dirección del Establecimiento.
B.- JEFE DE EMERGENCIAS
- Asume la responsabilidad total en caso de una emergencia con la autoridad para resolver y disponer las medidas que sean necesarias.
- Dará las instrucciones a las respectivas brigadas para iniciar las acciones necesarias de intervención.
- Ante una emergencia, deberá dirigirse al puesto de control (central telefónica) y comunicarse con las unidades de emergencias externas.
- En su ausencia en horario normal de trabajo, nombrará un reemplazante y lo notificará al centro de control.
- En días festivos y después del horario normal de trabajo, las funciones las asumirá los auxiliares de servicios menores residentes.
- Deberá evaluar la emergencia, en función de la información entregada por la Brigada de Emergencia.
- Activará la alarma de emergencia.
- Coordinará las distintas brigadas para enfrentar la emergencia. - Mantener informada a la Directora
- Velar por la actualización continua del presente plan
- Coordinar con encargada de personal, que en el proceso de inducción se dé a conocer el Plan de Emergencia.
- Coordinar con unidades externas, prácticas de la Brigada de emergencia y ejercicios de evaluación.
-Realizar un programa anual de actividades, a fin de ir simulando diferentes situaciones que se asemejen cada vez más a la posible realidad.
- Definirá en función de la emergencia, la evacuación Parcial o total de un sector o edificio.
C.- BRIGADA DE EMERGENCIA Y PRIMEROS AUXILIOS
- En coordinación con el Encargado de emergencia diseñaran un programa anual de capacitación para el personal a su cargo.
- Deberán programar prácticas la personal, con el fin de evaluar procedimientos (Anexo B, pautas básicas de actuación), creando nuevas situaciones de emergencia, logrando con ello una mayor eficiencia de actuación.
- Al oír la alarma de emergencia, se prepara para la evacuación.
- Al oír la alarma de evacuación y en coordinación con los encargados de evacuación, ordenará, y conducirá la salida de alumnos, personal y público en general.
- Coordinará con el personal a su cargo, la ayuda a personas necesitadas o que no se pueden desplazar por sus propios medios.
-Impedirá el regreso del personal a la zona evacuada. - Verificará que no e queden rezagados.
- Cerrarán las puertas tras de sí.
- De acuerdo a las instrucciones guiarán a los ocupantes del recinto, hacia las vías de evacuación y zonas de seguridad asignadas.
- Practicarán con el personal a su cargo, los procedimientos de actuación ante la emergencia.
- Mantendrán el inventario de elementos de apoyo para la el traslado de eventuales heridos que no se trasladar por sus medios.
- De ausentarse de su trabajo, nombrará a una persona que lo reemplace.
D.- BRIGADA DE EXTINTORES
- Todo el personal de emergencia deberá dirigirse al foco del incendio, a fin de realizar la primera intervención, ya sea con red húmeda, o extintores.
-El Jefe de la Brigada de Emergencia coordinará las acciones a realizar y mantendrá informado de la situación al encarga de emergencia.
- Mantendrá el equipamiento operativo en todo momento, a fin de actuar cuando sean requeridos.
- Mediante un programa anual, se fijarán entrenamientos prácticos, simulacros e inspecciones a los sistemas de protección activa.
- Difundirán en diferentes lugares, temas relacionados con la prevención y control de incendio.
- Mediante un Programa Anual, capacitarán al personal del establecimiento en uso d Extintores y métodos de extinción.
- Su labor quedará finalizada una vez que los bomberos concurra al lugar amagado, quedando a disposición de los respectivos líderes para apoyar las labores de evacuación.
- Terminada su labor informará de las acciones realizadas, al encargado de evacuación.
E.- RESTO DEL PERSONAL, PROFESORES, ADMINISTRATIVOS Y AUXILIARES.
- Se pondrán a disposición del encargado de emergencia.
- Colaborarán en mantener el orden en la zona de seguridad con los alumnos.
- Cada profesor deberá acompañar a los alumnos desde la sala de clases a la zona de seguridad con las instrucciones de la Brigada de Evacuación.
F.- REPRESENTANTES DE CENTRO GENERAL DE PADRES Y APODERADOS.
-Conocerán el Plan de Seguridad, lo leerán periódicamente a fin de facilitar la labor de los encargados de conducir la evacuación.
- Gestionar las inquietudes y observaciones de los apoderados del colegio, para revisar y actualizar el citado plan.
- Participar en la evaluación de los simulacros y otras acciones derivadas del funcionamiento del Plan.
- Aprobar en representación de los apoderados del plan. - Asistir a reuniones donde se tomen acciones.
VIII.- VÍAS DE EVACUAVIÓN Y ZONAS DE SEGURIDAD A.- Vías de evacuación
- Todas las dependencias cuentan con vías de escape, en los distintos pisos de la unidad escolar, son materiales combustibles debidamente señalizados, con sistemas de apertura hacia el exterior. Todas las dependencias del inmueble cuentan con más de una salida, lo que garantiza una rápida y oportuna evacuación del edificio, las que están claramente identificadas en los planos de evacuación.
B.- Zona de Seguridad
- Se ha definido y señalizado claramente la zona de seguridad lo que garantiza que frente a una evacuación todo el alumnado y personal se dirija a una zona única, lo que permitirá mantener el control de la situación. En la zona de seguridad existe un letrero amarillo con la leyenda “ZONA DE SEGURIDAD”
ANEXOS
A.- PERSONAL PARTICIPANTE EN EL PLAN DE EMERGENCIA
B.- PAUTAS BÁSICAS DE ACTUACIÓN DEL PERSONAL ANTE UNA EMERGENCIA Y EVACUACIÓN
C.- FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES D.- PLANOS
E.- CRONOGRAMA
ANEXO A
I.- DIRECTORA: SRA GLADYS CHÁVEZ HERRERA
II.- ENCARGADO DE EMERGENCIA: SRA MARCIA CID MATAMALA
01 MARCIA CID MATAMALA
02 NATALIA ORTIZ SANHUEZA
03 LIONEL GATICA SANHUEZA
III.- BRIGADA DE EVACUACIÓN
01 CARLA CONTRERAS PARADA
02 CINTHYA BURGOS PAREDES
03 VIRGINIA CASTILLO BASCUR
IV.- BRIGADA DE INTERVENCIÓN DE EXTINTORES Y ELECTRICIDAD: IVÁN BARRIENTOS CHÁVEZ
01 IVÁN BARRIENTOS CHÁVEZ
02 LIONEL GATICA SANHUEZA
V.- BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
01 CARLOS CARRASCO FLORES
02 BÁRBARA CONTRERAS SANCHEZ
ANEXO B
PAUTAS BÁSICAS DE ACTUACIÓN DEL PERSONAL ANTE UNA EMERGENCIA Y EVACUACIÓN DEFINICIONES
1.- EMERGENCIAS
Es la evacuación imprevista de circunstancias que podrían dar por resultado peligros para la vida humana o daño a la propiedad.
2.- EVACUACIÓN
Es la acción de despejar un local o edificio en que se ha declarado un incendio u otro tipo de emergencia.
3.- CAMINO DE EVACUACIÓN.
Es un camino continuo, no obstruido que conduce desde un punto del edificio hasta una zona exterior al mismo, adonde no lleguen las consecuencias de la emergencia.
4.- INCENDIO
5.- SISMO
Terremoto o movimiento de la tierra producido por causa no humana
INCENDIO
1.- De la alarma inmediatamente (Alarma sonora y a viva voz)
2.- Avise al centro de control del incendio y al encargado de emergencias (Dirección e Inspectoría)
3.- Cierre puertas y ventanas para evitar la propagación del fuego
4.- Si es posible, efectúe la primera intervención, controlando el fuego (extintores), hasta la llegada de bomberos.
SI UD ESCUCHA LA ALRMA, SE RECOMIENDA ACTUAR DE LA SIGUIENTE MANERA.
1.- Mantenga la calma, el pánico es la principal causa de víctimas
2.- Esté atento a las instrucciones que se impartan por los encargados de evaluación. 3.- Interrumpa de inmediato sus actividades y prepárese para evacuar el edificio, detenga artefactos y corte de fuente de energía.
4.- La evacuación de todo el alumnado debe efectuarse bajo la responsabilidad de los respectivos profesores que se encuentren a su cargo en ese instante, guiándolos hacia la zona de seguridad designada del colegio, bajo la dirección y supervisión de los Jefes de Brigada.
5.- Siga las rutas de evacuación establecidas que conducen hacia el exterior del edificio señalizadas en la salida de cada sala, camine en fila de manera ordenada sin alterar el normal flujo de alumnos.
6.- Si se encuentra con niños pequeños o visitas (apoderados), llévelos con ud.
7.- Si se encuentra en otra dependencia, intégrese a la evacuación del sector donde se encuentra.
8.- Diríjase a la ZONA DE EVACUACIÓN QUE LE CORRESPONDA 9.- Manténgase en la zona asignada hasta que reciba otra instrucción.
10.- Cada profesor deberá salir con su libro de clases y pasar la lista de los alumnos de su curso, con el fin de evaluar que esté el 100% de los alumnos presentes de cada curso.
DURANTE LA EVACUACIÓN
1.- Proceda en forma rápida (no corra) y en silencio para escuchar las indicaciones 2.- Forme fila india (de uno en uno), ordene a los alumnos, de acuerdo a la estructura de los asientos que existen en la sala y avance con tranquilidad.
3.- No se devuelva a menos que reciba instrucciones.
4.- Si la emergencia es un incendio y el fuego le impide salir: toque las puertas si se siente caliente, puede haber fuego al otro lado, sino trate de abrirla. Desplácese gateando, recibirá menos humo. Proteja su boca y nariz, preferentemente con un
paño mojado. En caso de quedar aislado, acérquese a una ventana y avise su presencia.
RECOMENDACIONES PARA SISMOS CIN CARACTERÍSTICAS DE TERREMOTO
1.- Mantenga la calma, es está dentro del edificio permanezca en él.
2.- Aléjese de ventanas, mamparas, lámparas, estantes o elementos que puedan caerle encima. Protéjase en una estructura cabeza y espalda.
3.- Ubíquese frente a muros estructurales, pilares o bajo dinteles de puertas. 4.- Apague fuentes de calor y corte salidas de gas.
5.- No salga a la calle
6.- Si se desprende material ligero. Protéjase debajo de una mesa o cualquier otro elemento que lo cubra, ponga las manos sebre la cabeza inclinándola hacia las rodillas.
DESPUÉS DEL SISMO
1.- Evalúe la situación, preste ayuda si es necesario
2.- No encienda nada que produzca combustión, fósforos o luces, use sólo linternas, puede haber alguna fuga de gas u otro combustible.
3.- Si detecta desperfectos, comuníqueselos al jefe de emergencias.
4.- No camine donde haya vidrios rotos o cables eléctricos, ni toque objetos metálicos en contacto con ellos.
5.- No utilice el teléfono, se bloquean las líneas y no será posible su uso para casos de emergencia real.
6.- Funda calma y confianza, no se deje llevar por el pánico.
7.- Prepárese para réplicas, es normal que después de un sismo fuerte se produzcan. 8.- Proceda a evacuar hacia la zona segura.
9.- Si producto de un sismo se produce un amago de incendio, debe procederse de acuerdo a lo indicado en “Caso de Incendio”
AMENAZA DE FUGA DE GAS
1.- Conozca el olor característico del gas para detectar cuando se este ocasionando una fuga.
2.- Cierre de inmediato la válvula del tanque de almacenamiento.
3.- No accione interruptores eléctricos, ni encienda fósforos y mucho menos encienda nada combustible.
4.- Los brigadistas, docentes y personal de seguridad, debe conocer los mecanismos para desconectar la luz.
5.- Si la emergencia continúa, aplique el plan de evacuación, saliendo de las aulas en forma calmada y ordenada, evite que los alumnos empujen a otros haciéndose daño
6.- Evite que se enciendan vehículos en el área de estacionamiento. 7.- Avise a los organismos de socorro. EN
CASO DE LLUVIA Y/O TEMPORAL
ALUMNOS, PROFESORES Y FUNCIONARIOS ANTES
-Conocer e identificar a los estudiantes provenientes de sectores rurales, alejados. - Conocer los horarios de buses y números de transporte escolar.
- Mantener un contacto permanente con los medios de comunicación pertinentes, comunicación telefónica para conocer los estados de tiempo en lugares alejados. - Nombrar a personal administrativo y docente encargado de atender dicha emergencias.
DURANTE:
-Tener el listado oficial de asistencia del día, mantenerlo siempre actualizado y saber exactamente dónde se encontrarán los alumnos.
-En caso de tener la información precisa de temporal, se debe seguir los siguientes pasos:
1.- En caso de corte de energía eléctrica, proporcionar juegos distractores y coordinar con el personal de alimentación proporcione alimento caliente.
2.- Conocer por medio de radio y/o teléfono estados de caminos y condiciones climáticas.
3.- Contactar y conocer los horarios de buses.
4.- Calefaccionar a las salas que sirvan de refugio provisorio.
5.- Primero, derivar a locomoción o transporte escolar a alumnos de zonas rurales a través de taxis.
6.- Agrupar en salas a estudiantes que se encuentren en el colegio; donde se resguarde su seguridad y calefacción.
7.- Derivar a estudiantes de manera ordenada y con pleno conocimiento de docentes y asistentes de la educación.
8.- Derivar a docentes a su lugar de vivienda de sectores alejados; siempre dejando un equipo de emergencia que se debe hacer cargo de estudiantes que permanezcan en el establecimiento.
DESPUÉS
-Conocer el estado del colegio y del retiro de los estudiantes.
- Contactarse con apoderados para conocer información de la llegada de los estudiantes.
- Volver las instalaciones a la normalidad, acomodar mobiliario, utensilios según corresponda.
- Informar a las instancias necesarias de la suspensión parcial o total de las actividades.
PLANOS DE UBICACIÓN Y EVACUACIÓN CROQUIS DE UBICACIÓN DEL INMUEBLE
Araucaria School, se encuentra ubicado en Diego Portales 170, la construcción del inmueble es de ladrillo, madera y metales.
Posee un total de 16 Profesores, 05 funcionarios administrativos, 03 funcionarios de Equipo Multidisciplinario y 02 Asistentes de Educación Parvularia. Una población de
ACTIVIDADES Y SIMULACROS SIMULACRO EN SALA
Actividad Marzo Abril Mayo Junio
Presentación del Plan de Evacuación x
Presentación de Evacuación: Responsable Brigada de evacuación.
x
Aplicar Plan de Evacuación, en reunión de apoderados.
X
Simulacro general de evacuación
Responsable: Jefe de emergencias y primeros auxilios
X x
Evaluación Plan de seguridad. X x
SIMULACRO EN SALA RESPONSABLE
PROFESOR JEFE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
Simulacro general de evacuación. Responsable: Jefe de emergencia y primeros auxilios, con apoyo de estudiantes externas. x
E.- LISTADO DE TELÉFONOS DE EMERGENCIA
INSTITUCIÓN FONO
4° COMISERÍA DE SANTA BÁRBARA 043-2243107
HOSPITAL DE SANTA BÁRBARA 043-2332788
MARCIA CID MATAMALA MARYETTS ALMENDRAS RODRÍGUEZ JEFE DE SEGURIDAD REPRESENTANTES PROFESORES
NAYELIE CASTILLO ORTIZ MARÍA OYARZÚN VIDAL REPRESENTANTE C.G.A REPRESENTANTE C.G.P.A
GLADYS CHÁVEZ HERRERA MARCOS ESPINOZA MELLADO DIRECTORA ACADÉMICA DIRECTOR ADMINISTRATIVO
