Los contextos sociales en el proceso de construcción de la sexualidad del joven. Bello- Antioquia 2006-2008

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“Los adolescentes tratan de establecerse como individuos por derecho propio,

con estilos de vida personales; intentan construir sus propias actitudes hacia las

cuestiones importantes de la vida y las instituciones de la sociedad; y procuran

aprender formas eficaces y cómodas para afrontar nuevos tipos de experiencias.

Por su lado, los padres […] consideran que la generación de los adolescentes

son sus herederos sociales y están ansiosos por que sus hijos adopten muchas

de las mismas actitudes y formas de afrontar la experiencia proferidas por ellos.

Los padres se sienten gratificados cuando sus hijos siguen su ejemplo porque

esto valida la buena elección de sus valores y estrategias y da fe de que vale la

pena perpetuarlos”29

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(95)

(96)

La vida sexual no inicia con la pubertad, sino que se inicia con evidentes

manifestaciones poco después del nacimiento; es necesario establecer una neta

distinción entre los conceptos de lo „sexual” y lo „genital”. El primero es un

concepto más amplio y comprende muchas actividades que no guardan relación

alguna con los órganos genitales; la vida sexual abarca la función de obtener

placer en zonas del cuerpo, una función que ulteriormente es puesta al servicio

de la procreación, pero a menudo las dos funciones no llegan a coincidir

íntegramente”6.

(97)

El término “sexualidad” se refiere a una dimensión fundamental del hecho de ser

un ser humano: Basada en el sexo, incluye al género, las identidades de sexo y

género, la orientación sexual, el erotismo, la vinculación afectiva, y el amor y la

reproducción. Se experimenta o se expresa en forma de pensamientos, fantasías,

deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, prácticas, roles y relaciones.

La sexualidad es el resultado de la interacción de factores biológicos,

psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos y religiosos o espirituales. El

término “sexo” se refiere al conjunto de características biológicas que definen al

espectro de humanos como hembras y machos. El género es la suma de valores,

actitudes, papeles, prácticas o características culturales basadas en el sexo. El

género, tal como ha existido de manera histórica, transculturalmente, y en las

sociedades contemporáneas, refleja y perpetúa las relaciones particulares de

poder entre el hombre y la mujer. La identidad de género define el grado en que

cada persona se identifica como masculina o femenina o alguna combinación de

ambos. Es el marco de referencia interno, construido a través del tiempo, que

permite a los individuos organizar un autoconcepto y comportarse socialmente

en relación a la percepción de su propio sexo y género. La identidad de género

determina la forma en que las personas experimentan su género y contribuye al

sentido de identidad, singularidad y pertenencia. La orientación sexual es la

organización específica del erotismo y/o el vínculo emocional de un individuo en

relación con género de la pareja involucrada en la actividad sexual. La

orientación sexual puede manifestarse en forma de comportamientos,

pensamientos, fantasías o deseos sexuales, o en una combinación de estos

subsistemas. La identidad sexual incluye la manera como la persona se identifica

como hombre o mujer, o como una combinación de ambos, y la orientación

sexual de la persona. Es el marco de referencia interno que se forma con el

correr de los años, que permite a un individuo formular un concepto de sí mismo

sobre la base de su sexo, género y orientación sexual y desenvolverse

(98)

construye tanto a nivel individual como social con significados simbólicos y

concretos que lo vinculan a otros aspectos del ser humano. La vinculación

afectiva es la capacidad humana de establecer lazos con otros seres humanos

que se construyen y mantienen mediante las emociones. El vínculo afectivo se

establece tanto en el plano personal como en el de la sociedad mediante

significados simbólicos y concretos que lo ligan a otros aspectos del ser

humano. El amor representa una clase particularmente deseable de vínculo

afectivo. La actividad sexual es una expresión conductual de la sexualidad

personal donde el componente erótico de la sexualidad es el más evidente. La

actividad sexual se caracteriza por los comportamientos que buscan el erotismo

y es sinónimo de comportamiento sexual. Las prácticas sexuales son patrones

de actividad sexual presentados por individuos o comunidades con suficiente

consistencia como para ser predecibles”1.

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(103)

La comunicación no verbal abarca “lo kinésico, proxémico, cronémico,

paralingüístico, olfativo y táctil. Lo kinésico alude a la gestualidad y los

movimientos corporales. La proxémica refiere al uso del espacio, organización o

disposición que generalmente da cuenta de expresiones de intimidad y de poder.

A través del tiempo, la gente comunica interés, compromiso, status o jerarquía,

entre otros aspectos. Lo paralingüístico se refiere a los usos de la voz, el timbre,

el tono, el volumen, la velocidad con la que se habla, los silencios, y se

comunican estados emocionales, veracidad, sinceridad. Los olores y el tacto, al

igual que las otras dimensiones, tienen codificación cultural”27.

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