Bibliotecario
BOLETÍN INFORMATIVO DE LA SUBDIRECCIÓN GENERAL DE COORDINACIÓN BIBLIOTECARIA
Nº 75 Mayo-Junio 2004
DIRECCIÓN GENERAL DEL LIBRO,
Seminario
Bibliotecas accesibles
en la web
La ANECA evalúa los proyectos
de titulación en Biblioteconomía y
Documentación
Jornadas
Las bibliotecas públicas:
espacios de integración social
EN ESTE NÚMERO
Jornadas de
Cooperación Bibliotecaria 2004
Del 2 al 4 de junio pasado se celebró en Valencia la octava edición anual de las Jornadas de Cooperación Bibliotecaria entre el Ministerio de Cultura y las Comunidades Autónomas,
que como cada edición reunió a los responsables técnicos y administrativos en materia de bibliotecas de las Administraciones central y autonómicas.
Pasa a la página 3 Convocadas por la Dirección General del Libro,
Archivos y Bibliotecas a través de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria (SGCB), en la que reside la secretaría permanente del pro-grama de cooperación promovido por el Ministe-rio a finales de 1996, las Jornadas de 2004 fueron organizadas de forma conjunta por la SGCB y la Generalitat Valenciana, que actuó este año como anfitriona de la reunión.
Participaron en las Jornadas representantes de las Consejerías de Cultura de las Comunidades Autónomas: los Jefes de Servicio de Bibliotecas y los directores de las bibliotecas autonómicas o centrales de las Comunidades, o las perso-nas designadas por estos. La representación del Ministerio estuvo compuesta por miembros de la Biblioteca Nacional y de la SGCB. En el acto de inauguración intervinieron Vicente-Luis Navarro de Luján, Director General del Libro y Bibliotecas de la Generalitat Valenciana y Carmen Caro Jau-reguialzo, Subdirectora General de Coordinación Bibliotecaria, del Ministerio de Cultura.
El programa se centró en la presentación, por parte de los coordinadores de los grupos de tra-bajo, de las tareas llevadas a cabo durante este año por los diferentes grupos constituidos en ediciones anteriores de estas Jornadas. El progra-ma se completó con la presentación del Nuevo interfaz de la Red Electrónica de Lectura Pública Valenciana.
A continuación se reproducen las conclusio-nes finales de las octavas Jornadas de Coopera-ción Bibliotecaria entre el Ministerio de Cultura y las Comunidades Autónomas:
N.º 75 Mayo-Junio 2004
http://www.bcl.jcyl.es/correo http://correobibliotecario.com
BOLETÍN INFORMATIVO DE LA
SUBDIRECCIÓN GENERAL DE
COORDINACIÓN BIBLIOTECARIA
Dirección Carmen Caro Jaureguialzo
Directora Editorial M.ª Luisa Martínez-Conde Gómez
Redactora Jefe Mª Belén Martínez González
Redactores Ernesto Capdevielle Herrero
Concha García Ibáñez Rosa Martínez de Lahidalga
Carmen Motos López Juan Carlos Sánchez Olivares
Concha Vilariño
Colaboradores Javier Arce Conde Carmen Romero Santos
Diseño y maquetación Vicente A. Serrano
Viñetas originales Esperanza Santos
Plaza del Rey, 1 28004 Madrid Fax: 91 701 73 39
COOPERACIÓN
Jornadas de Cooperación Bibliotecaria 2004
AMPLIO ALCANCE
XIII Maratón de Cuentos de Guadalajara Un millón de socios en las bibliotecas
de la Diputación de Barcelona
EN PARTICULAR
Campaña de animación a la lectura en la bibliotecas públicas municipales de Madrid
I Jornadas Internacionales de Cuentacuentos en Pozuelo de Alarcón (Madrid)
PROfESIONALES
Reunión del Consejo de EBLIDA Reunión de NAPLE
Cursos de formación para bibliotecarios iberoamericanos en 2004 8º Congreso Nacional de Bibliotecarios, Archiveros y
Documentalistas de Portugal Seminario Bibliotecas accesibles en la web
La ANECA evalúa los proyectos de títulación en Biblioteconomía y Documentación
Mesa redonda celebrada sobre software libre en las bibliotecas Jornadas Europeas del Libro Infantil y Juvenil
Jornadas Las bibliotecas públicas: espacios de integración social
Rafael Coloma Ruiz, Jefe del Área de Coordinación del Libro y Bibliotecas de la Generalitat Valenciana
NOvEDADES EDITORIALES BOLETINES OfICIALES
CONvOCATORIAS
ÚLTIMA PÁgINA
II Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas
Autónoma no representada.
El Ministerio de Cultura publicará el Anuario estadístico de las bibliotecas públicas espa-ñolas 2002 a finales del primer semestre de 2004. Las Comunidades Autónomas enviarán los datos estadísticos de 2003 a partir de julio de 2004, para su inclusión en la publicación del Anuario correspondiente a 2003, prevista para finales del presente año.
Se plantea la evolución del grupo de trabajo hacia la realización de un mapa de bibliotecas públicas españolas que permita disponer de una radiografía de la situación actual de estas bibliotecas y el establecimiento y evaluación de las estrategias para alcanzar los estándares que se determinen como objetivo.
En relación con el Instituto Nacional de Estadística (INE) se seguirán manteniendo los contactos para que las dos iniciativas estadísti-cas avancen de manera coordinada.
2. Se acuerda que el grupo de trabajo de Servicio de obtención de documentos finalice la ela-boración de las Pautas de funcionamiento de préstamo interbibliotecario en 2004 para su posterior publicación, así como las prescripcio-nes técnicas para el desarrollo del programa de automatización del servicio.
3. El grupo de Colecciones Digitales revisará la traducción de las Pautas para proyectos de digitalización, que se incluirán en el Plan de Publicaciones del Ministerio de Cultura de 2005. El Ministerio difundirá a través de Inter-net los datos sobre proyectos de digitalización enviados por las Comunidades Autónomas y desarrollará un recolector de datos para crear un directorio de proyectos de digitalización y/o microfilmación.
4. Se acuerda que el grupo de trabajo de Pautas sobre Servicios de bibliotecas públicas con-tinúe con los objetivos marcados, entre ellos la traducción y publicación de las Pautas a todas las lenguas oficiales del Estado, así como avanzar en el desarrollo de aspectos como
recursos humanos, gestión y planificación, servicios para colectivos especiales, servicios basados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y difusión de pautas de otros países.
5. Con la elaboración de las Pautas para la inclu-sión de los registros de fondos en el Catálogo Colectivo Español de Publicaciones Periódicas (CCEPP) se dan por finalizados los trabajos del grupo de Catálogo Colectivo Español de Publicaciones Periódicas. La Biblioteca Nacio-nal manifiesta su disposición a incluir en el CCEPP los registros que envíen las Comunida-des Autónomas.
Se acuerda concluir los trabajos de los gru-pos de Bibliografía Española Cooperativa y de Bibliografía Española Cooperativa de Docu-mentos Audiovisuales. La Biblioteca Nacio-nal propone que cada Comunidad Autóno-ma determine el centro que se encargará de catalogar las publicaciones acordadas, según las conclusiones adoptadas por los grupos de trabajo respectivos.
6. Se acuerda transmitir a la Dirección General de la Biblioteca Nacional la necesidad de arbitrar fórmulas adecuadas para que este organis-mo pueda participar de manera activa en el programa de cooperación bibliotecaria entre el Ministerio de Cultura y las Comunidades Autónomas.
7. Se aprueba el borrador del documento de Pautas de Sistemas Urbanos de Bibliotecas elaborado por el grupo de trabajo hasta ahora denominado Sistemas Bibliotecarios Urbanos. El grupo de trabajo profundizará en algunos de los capítulos a lo largo de 2004, para su redac-ción definitiva y publicaredac-ción en 2005 como parte del documento Pautas bibliotecarias, que viene editando el Ministerio de Cultura. 8. Se acuerda aplazar la presentación del
borra-dor final del documento Pautas y recomen-daciones para la catalogación de manuscritos elaborado por el grupo de trabajo
Cataloga-Jornadas de Cooperación Bibliotecaria 2004
ción de manuscritos. El documento se distri-buirá en 2004 para que se envíen observacio-nes y aportacioobservacio-nes con el objetivo de redactar el documento final.
9. El foro de las Jornadas de Cooperación Bibliote-caria, constituido por representantes técnicos y administrativos en materia de bibliotecas de las Comunidades Autónomas y del Ministerio de Cultura, solicita la exención de la remunera-ción por el préstamo de documentos en biblio-tecas públicas y que el Ministerio de Cultura tenga en cuenta el criterio de los profesionales de dichas bibliotecas en la elaboración de la futura Ley de Propiedad Intelectual.
10. Se acuerda que el grupo de trabajo de Propie-dad intelectual y bibliotecas públicas realice a corto plazo los informes necesarios para apor-tar a la administración competente elementos de juicio y datos que apoyen la posición de los profesionales de las bibliotecas públicas en la elaboración de la futura ley de Propiedad Intelectual.
11. Se acepta el borrador de las Pautas para el servicio de acceso a Internet en las Bibliotecas Públicas presentado por el grupo de trabajo de Bases tecnológicas para la gestión y coope-ración bibliotecaria. En el último trimestre de 2004 se finalizará el documento que se publi-cará en 2005. Se acuerda que a lo largo de 2005 los objetivos del grupo de trabajo sean los aspectos relacionados con los servicios que ofrece la biblioteca pública a través de Internet.
12. Se acuerda que el grupo de seguimiento del servicio cooperativo de información en línea Pregunte, las bibliotecas responden se integre en el grupo de trabajo de Referencia virtual. 13. Se acuerda que el grupo de trabajo de
Selec-ción bibliográfica cooperativa continúe sus tra-bajos con dos objetivos. Por un lado, elaborar unas pautas unificadas para la selección biblio-gráfica en bibliotecas públicas y, por otro, dise-ñar una herramienta informática que permita el desarrollo del programa de selección biblio-gráfica cooperativa, aprovechando los trabajos
llevados a cabo por las Comunidades Autóno-mas en materia de selección bibliográfica. 14. Se acuerda que el grupo de trabajo de
Patri-monio digital profundice en los objetivos y las líneas de trabajo planteados por el grupo (selección de documentos digitales para la conservación; normalización; almacenamien-to, consulta y acceso; propiedad intelectual; relaciones con editores y productores de con-tenidos digitales; legislación y acciones de formación y difusión).
15. Se acuerda que todas las Comunidades Autó-nomas estén representadas en los siguientes grupos de trabajo: Propiedad intelectual y bibliotecas públicas, Estadísticas de bibliotecas públicas y Selección bibliográfica cooperati-va.
16. Por último, se acuerda que las novenas Jorna-das de Cooperación Bibliotecaria se celebren en Cataluña.
17. De acuerdo con las anteriores conclusiones y los debates mantenidos durante las Jornadas, los grupos de trabajo que se mantienen en el marco de este Programa de Cooperación entre el Ministerio de Cultura y las Comunidades Autónomas, son los siguientes:
● Estadísticas de bibliotecas públicas
(coordinadora: Lucila Uriarte Pérez. Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas)
● Servicio de obtención de documentos
(coordinador: José María Gutiérrez. Biblioteca Central de Cantabria)
● Colecciones digitales
(coordinadora: Mª Luisa Martínez-Conde. Dirección Gene-ral del Libro, Archivos y Bibliotecas)
● Pautas sobre servicios de bibliotecas públicas
(coordinadora: Mª Dolors Portús. Generalitat de Catalun-ya)
● Sistemas urbanos de bibliotecas
(coordinador: Javier Villar. Biblioteca Pública del Estado en Zaragoza)
● Catalogación de manuscritos
➤Más información:
Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria
Entre los días 18 y 20 de junio se celebró inin-terrumpidamente el décimotercer Maratón de los Cuentos de Guadalajara, coincidiendo con el VIII Festival de Narración Oral y el traslado de la Biblioteca Pública del Estado a su nueva sede del Palacio de Dávalos.
El Maratón de 2004 tuvo como motivo central la multiplicidad de lenguas que hay en el mundo. Lenguas que cuentan era el lema de este año, y con ese motivo se escogió un cuento de Las mil y una noches (el del hombre que va a la busca de un tesoro sin saber que lo tiene al lado) y se contó de cuarenta y seis formas diferentes, una a cada hora en punto, desde las 17,00 horas del viernes 18 hasta las 15 del domingo 20. El primero en narrarlo fue el Alcalde, que lo hizo en castellano, y la última, la Banda de Música, que ofreció una versión musical. Entre ambos, el cuento se pudo oír en migaña (una lengua secreta de los esquila-dores de un pueblo de la provincia, narrado por el Delegado de la Junta de Castilla-La Mancha en Guadalajara), volapük (lengua con vocación universal que ayudó a divulgar un erudito local; la traducción estuvo a cargo del Archivero muni-cipal), griego clásico y latín (en versiones realiza-das por dos catedráticos de instituto), esperanto, rumano, búlgaro, polaco, inglés, francés, italiano, chino, japonés, indi, romanó, bengalí, suahili, catalán, gallego, vasco, valenciano, balear, bable, al revés, en versión golfa, en versión mínima, en mímica, en lengua de signos, con código de edu-cación vial, en gaditano…
El Maratón de 2005 se va a dedicar a los cuen-tos de los Nuevos Europeos (los países de recien-te incorporación y los ciudadanos que, siendo de otros lugares, vienen a Europa a trabajar) y contará con ayuda de la Unión Europea a través
del programa Cultura 2000.
(Fuente: Blanca Calvo, Biblioteca Pública del
➤Más información: Blanca Calvo Directora de la
Biblioteca Pública del Estado en Guadalajara Plaza de Dávalos s/n
19001 Guadalajara Tel.: 949 23 47 10 Fax 949 21 45 38
c.e.: [email protected]
XIII Maratón de Cuentos
El servicio de Bibliotecas de la Diputación de Bar-celona ha organizado una campaña de difusión para celebrar que a finales de 2003 se expidió el carné 1.000.000. Esto significa que la Red de Bibliotecas Municipales de la provincia de Bar-celona tiene actualmente más de un millón de usuarios activos que utilizan los servicios de prés-tamo, es decir, más de un 20% de la población. Hay que tener presente que durante el año 2003 las bibliotecas de la Red han recibido 12,5 millo-nes de visitas y han efectuado 8,6 millomillo-nes de préstamos, lo que supone un aumento de 26,4% frente al año anterior.
Para esta campaña se han editado carteles, adhesivos de pared, libretas y pegatinas con el lema Ja som un milió de socis (Ya somos un millón de socios). Los materiales de la campaña se han repartido entre las 164 bibliotecas y 9 bibliobuses de que consta la Red.
Durante la campaña se ha hecho hincapié en la importancia del carné. Además de dar opción al préstamo de todo tipo de documentos y a la consulta gratuita de Internet en las bibliotecas, permite obtener ventajas en el mundo de la cul-tura, como por ejemplo descuentos en la compra de entradas en un buen número de cines, teatros y museos, así como adquirir ciertos productos con descuentos.
Paralelamente se ha hecho una campaña de prensa, con anuncios en revistas y periódicos, en los que aparece una escala de libros de diverso tamaño con la estadística del aumento de usua-rios con carné en los últimos años. Al fondo se aprecia un lector consultando un libro.
La campaña se ve reforzada con dos expo-siciones. La primera La Xarxa de biblioteques 1915-2004: una història que mira al futur (La Red de Bibliotecas: una historia que mira al futuro), inaugurada el 25 de abril en el edificio Can Serra, sede de la Diputación de Barcelona, hace un recorrido por la historia de las bibliotecas de la Red. La exposición se pudo visitar en Barcelona hasta el 15 de julio y posteriormente recorrerá la Red de bibliotecas.
La segunda exposición, Biblioteques Populars, en la Pau i en la Guerra (Bibliotecas Populares, en la Paz y en la Guerra), trata básicamente de las bibliotecas en la época de la Segunda Repú-blica, la Guerra Civil y la postguerra y en ella se aprecia el esfuerzo de responsables políticos y bibliotecarios para dotar a Cataluña de un siste-ma moderno de bibliotecas, así como el trabajo que se llevó a cabo durante la Guerra Civil, con la puesta en marcha del Servicio de Bibliotecas del Frente y del Bibliobús, que llevaban libros a los soldados en los cuarteles y a los heridos en los hospitales. Esta segunda exposición se inauguró el 14 de abril en la Biblioteca Fort Pienc de Barce-lona y actualmente viaja por diversas bibliotecas de la Red.
Un millón de socios
en las bibliotecas de la Diputación de Barcelona
➤Más información: Nùria Ventura
Jefa de Coordinación y Recursos Bibliotecarios del Servicio de Bibliotecas de la Diputación de Barcelona
c.e.: [email protected]
las bibliotecas públicas municipales de
Las Bibliotecas Públicas del Ayuntamiento de Madrid han preparado una campaña dirigida a las familias con niños de 0 a 6 años, que pretende ayudar a los padres a desarrollar en sus hijos el hábito de la lectura. Para ello se ha realizado un folleto titulado La aventura de leer, en el que se sugieren algunas recomendaciones:
●Cómo estimular a los niños en sus comienzos,
tanto lo que sería bueno hacer, como lo que se debería evitar, para que la lectura sea un placer y no un deber.
●Cuáles deben ser las características de los libros según las edades (de 0 a 2 años, de 2 a 4 y de 4 a 6)
●Listados de libros. Uno de vistosos y atractivos
álbumes para los niños, y otro de material de orientación para los padres sobre todo lo rela-cionado con sus hijos.
●La biblioteca como lugar ideal para que padres
e hijos compartan el placer de la lectura. Para dar a conocer la campaña, y coincidiendo con el Día del Libro de este año, se preparó una actividad titulada Chu-cu-chú...Un tren de cuen-to. Las bibliotecas convocaron a los padres para que se acercaran a ellas con sus hijos pequeños. Todos juntos formaban un tren que recorría la biblioteca infantil y paraban en cuatro estacio-nes, con distintos juegos en cada una de ellas:
1. Libros para mirar. 2. Libros para jugar. 3. Libros para aprender. 4. Libros para leer.
Esta actividad trata de familiarizar a padres e hijos con la colección dirigida a niños de 0 a 6 años disponible en Bibliotecas Públicas Munici-pales, y con su ubicación en las mismas. La idea es que todos los niños son únicos, y sus padres saben mejor que nadie qué es lo que más les gusta ver y escuchar.
Biblio-I Jornadas Biblio-Internacionales de Cuentacuentos
en Pozuelo de Alarcón (Madrid)
El pasado 27 de mayo se inauguraron las I Jorna-das Internacionales de Cuentacuentos en la loca-lidad madrileña de Pozuelo de Alarcón. El acto de inauguración contó con la participación del Alcalde, D. Jesús Sepúlveda; el Director General de Archivos, Museos y Bibliotecas de la Comu-nidad de Madrid, D. Álvaro Ballarín Valcárcel y el Concejal del Área de Cultura, D. Mario de Utrilla Palombi.
Durante los cuatro días en que discurrieron las Jornadas, que reunieron a destacados narradores de Iberoamérica, Portugal y España, se realizaron ediciones simultáneas de cuentacuentos, diri-gidas a todas las edades, en diferentes centros de la localidad como la Biblioteca Miguel de Cervantes, la Biblioteca Rosalía de Castro o los
I.E.S Camilo José Cela y Gerardo Diego. Además, y al mismo tiempo, se desarrollaron talleres de narración y expresión, impartidos por los mismos contadores. Al finalizar cada una de las jornadas, comenzaban las veladas de cuentacuentos, que se prolongaban hasta la madrugada y que tenían lugar en sitios emblemáticos de la ciudad.
(Fuente: Mª Luz Gómez Recio. Directora Técni-ca de la Red de BiblioteTécni-cas)
➤Más información:
Biblioteca Central Miguel de Cervantes Plaza Mayor, 6
28223-Pozuelo de Alarcón Tel.: 91 351 52 57
EBLIDA (European Bureau of Library, Informa-tion and DocumentaInforma-tion AssociaInforma-tions) celebró la reunión anual de su Consejo coincidiendo con el 8º Congreso de BAD, la Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas, durante los días 12-14 de mayo de 2004 en Estoril, con el tema En las encrucijadas de la información y la cultura: (Re)inventar la profesión.
En dicha reunión, se presentó el plan estra-tégico de EBLIDA en el que se remarcó el papel clave de las bibliotecas, archivos y sectores y
profesionales de la información en la educación, la cultura, el desarrollo científico y técnico, y en la sociedad en general, para lo cual EBLIDA promo-verá y defenderá los intereses de las instituciones y sectores mencionados a nivel europeo y nacio-nal. Los objetivos son el intercambio de informa-ción entre sus miembros, la comunicainforma-ción con las instituciones de la Unión Europea e incrementar la influencia de las bibliotecas, archivos y profe-sionales de la información en Europa.
En esta misma reunión se presentó el progra-ma de trabajo correspondiente a 2003-2004, que se centra en temas de política de defensa del sec-tor a nivel europeo, en las actividades de los gru-pos de trabajo de EBLIDA y en otros elementos operativos de la organización: el copyright y los derechos relacionados con él, la formación pro-fesional, el GAT, el papel de las bibliotecas en la formación continua y la cultural, y la cooperación
➤Más información:
http://www.eblida.org/eblida/meetings/Council/ council04/agenda_internal.htm
Reunión del Consejo de EBLIDA
Reunión de NAPLE
El pasado 23 de abril se celebró en Newtown-mountkennedy (Irlanda) la reunión de NAPLE (National Authorities of Public Libraries in Euro-pe), organizada por el Irish Library Council en el marco del programa oficial de la presidencia irlandesa de la Unión Europea. Participaron en la reunión representantes de Croacia, Dinamar-ca, Eslovenia, España, Estonia, Francia, Irlanda, Noruega, Portugal y Reino Unido. También estu-vieron presentes, como observadores, represen-tantes del proyecto CALIMERA (ver Correo biblio-tecario, n. 72, enero-febrero 2004, p. 7)
Desde su constitución en 2002 como aso-ciación de instituciones con responsabilidades
gubernamentales en el área de bibliotecas públi-cas, son objetivos de NAPLE:
●informar de la situación actual de las
bibliote-cas públibibliote-cas
●diseñar desarrollos futuros de ámbito nacional
● identificar áreas adecuadas de cooperación y temas de investigación
● apoyar un desarrollo bibliotecario coherente
en Europa
sede de la secretaría de NAPLE, ha llegado a la conclusión de que el propósito de la Red puede ser llevado a cabo sin constituirse en asociación. En relación con esta cuestión el comité ejecutivo sugirió que el foro de NAPLE debería continuar como una Red, con un comité ejecutivo, un bole-tín, una lista de discusión, un sitio web, conferen-cias bianuales y, si se desea, otras actividades ad hoc.
Por otro lado, el comité ejecutivo propuso a los nuevos colegas de los estados miembros de los países del este de Europa que consideraran la posibilidad de participar en el comité, que quedó constituido por Jadranka Slobodanac (Croacia), Jens Thorhauge como secretario jefe (Dinamar-ca), Carmen Caro (España), Norma McDermott (Irlanda), Maria José Moura (Portugal), y Chris Batt (Reino Unido).
Es objetivo de Naple trabajar para hacer frente a los desafíos planteados por la biblioteca digital:
el copyright, las licencias para el uso de recursos digitales, los acuerdos con los propietarios de los derechos, la necesidad de más contenidos digitales, los archivos musicales, la digitalización, los documentos en lenguas nacionales minorita-rias, las normas... En cuanto a la relación con la biblioteca física, otros desafíos son los códigos deontológico o la formación profesional, y en cuanto a la creación de una nueva identidad profesional, el desarrollo de las competencias, la educación continua y las cuestiones y problemas organizativos.
La próxima reunión de trabajo de NAPLE, que se organizará en cooperación con el proyecto CALIMERA, tendrá lugar en Copenhague los días 20-21 de enero de 2005 con el título Una nueva clase de acceso. Este taller se centrará en el
desa-➤Más información: http://www.naple.info/
Cursos de formación para bibliotecarios
iberoamericanos en 2004
Durante 2004 la Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas, a través de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria del Minis-terio de Educación, Cultura y Deporte de España, con el apoyo de los Centros de Formación de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI), ha organizado dos cursos de formación para bibliotecarios responsables de bibliotecas públicas de Iberoamérica, que han tenido lugar en los Centros de Formación de la Cooperación Española de Cartagena de Indias (Colombia), Antigua (Guatemala) y Santa Cruz de la Sierra (Bolivia) respectivamente.
Estos cursos responden a uno de los acuerdos adoptados en el III Encuentro Iberoamericano de Responsables Nacionales de Bibliotecas Públicas
(ver Correo Bibliotecario, n. 63, diciembre de 2002, p.1-3) celebrado en Cartagena de Indias (Colombia), en noviembre de 2002, en los que se hace referencia a continuar con la iniciativa de organizar cursos anuales de capacitación en áreas de interés para la biblioteca pública.
8º Congreso Nacional de Bibliotecarios, Archiveros y
Documentalistas de Portugal
● Los contenidos fundamentales de los cursos
fueron:
● La colección inicial: indicadores para la selec-ción y adquisiselec-ción de materiales.
● Mantenimiento de las colecciones: criterios
para el equilibrio en la colección.
● Selección y adquisición de recursos
electróni-cos.
● Evaluación de la colección.
● Políticas de participación y comunicación con
los usuarios.
● Enlaces con bibliotecas digitales.
El primero se celebró del 1 al 5 de marzo de 2004, en el Centro de Formación de la Coopera-ción Española en Antigua (Guatemala), dirigido a los profesionales de Cuba, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Pana-má y República Dominicana.
Las sesiones estuvieron a cargo de Judith Licea de Arenas, Profesora de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México y de Juan Fuentes, Profesor de la Facultad de Humanidades de la Universidad de A Coruña. Se seleccionaron 29 profesionales procedentes de Guatemala, Costa Rica, Nicaragua, México,
Belice, Panamá, Honduras y El Salvador. En esta ocasión no hubo solicitudes de Cuba ni de la República Dominicana.
Del 10 al 14 de mayo de 2004, en la sede del Centro de Formación de la Cooperación Espa-ñola en Cartagena de Indias (Colombia) tuvo lugar el segundo curso, dirigido a profesionales de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela. El curso, al que asistieron 30 profesionales, fue impartido por Lina Espitaleta de Villegas, Direc-tora de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas y de la Biblioteca Nacional de Colombia y Elsa Mar-tínez Cáceres, Asesora del Ministerio de Cultura de Colombia para el Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas.
(Fuente: Belén Martínez González, Subdirección
➤Más información: Belén Martínez González
Jefe de Sección de Relaciones Institucionales Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria
Plaza del Rey, 1 28004 Madrid Tel.: 91 701 71 46 Fax 91 701 73 39
Durante los días 12, 13 y 14 de mayo de 2004 tuvo lugar en Estoril el 8º Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalis-tas, organizado por la Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas (BAD). El Congreso se celebró bajo el lema En las encrucijadas de la información y la cultura: (Re)in ventar la profesión. Se centró en los siguientes temas: la formación profesional, organización y gestión de información, el derecho a la informa-ción en el mundo digital, y la preservainforma-ción de la información. A continuación se reproducen las
conclusiones del Congreso:
1. Reformar la formación profesional debido a los desafíos que plantea la Sociedad de la Infor-mación.
2. Implementar políticas de acceso libre a los con-tenidos técnico-científicos en las comunida-des académicas, dentro del contexto de Open Access Initiative.
técni-Seminario
Bibliotecas accesibles en la web
cos y la interoperabilidad de los sistemas, para facilitar el acceso a distancia de las colecciones y los fondos locales.
4. Recomendar al Gobierno que las funciones de gestión de documentación e información se encomienden a los profesionales de docu-mentación.
5. Dado el gran aumento de la información y la aparición de las publicaciones electrónicas, sensibilizar a los editores de la importancia del depósito legal para la preservación y el acceso a la información por el interés general y por el propio interés de los editores.
6. Una mayor participación de los profesionales de la información en la transposición de la Directiva comunitaria de los derechos de autor, necesaria para que se garantice en el mundo digital el equilibrio entre estos derechos y el del acceso a la información de los ciudadanos. 7. Aumentar la inversión en la creación y en el refuerzo de los mecanismos de cooperación institucional e internacional, sobre todo con
los países del área de lengua portuguesa. 8. Dado que los documentos digitales forman
parte de la memoria social, es obligatoria su conservación. Para evitar la laguna existente en este aspecto se debe dar énfasis a la nece-sidad de definir políticas y responsabilidades, proporcionar los recursos humanos y tecno-lógicos a los distintos centros de información, crear recursos digitales y digitalizados, y apoyar esta acción con programas de investigación y formación.
9. Contar con la colaboración de los profesio-nales de la información en las políticas que desarrollen los sectores de la información y la documentación en Portugal, promoviendo la cooperación entre los organismos afines. 10. BAD, en cuanto asociación profesional,
debe-rá promover la discusión, evaluación y
desa-➤Más información:
http://www.apbad.pt/8CongBAD/ http://www.apbad.pt/
El pasado 10 de mayo de 2004 se celebró en la Biblioteca Nacional el Seminario Bibliotecas acce-sibles en la web: Un reto urgente. Fue organizado por la SEDIC, la Biblioteca Nacional, el Instituto Universitario Agustín Millares Carlo de la Univer-sidad Carlos III, y la Fundación SIDAR – Acceso Universal. Participaron responsables de la Admi-nistración implicados en la implantación de las nuevas tecnologías de la Sociedad de la Informa-ción, responsables bibliotecarios y especialistas en accesibilidad. Las conclusiones del Seminario fueron las siguientes:
1. Existe un interés social importante en que las bibliotecas españolas sean más accesibles a todo tipo de personas, sin discriminación.
2. Como servicios públicos, las bibliotecas deben ser especialmente sensibles para garantizar la accesibilidad y la usabilidad. Es necesario escu-char a los usuarios y dialogar con las asocia-ciones de personas con discapacidad. Hay que animar a los usuarios para que manifiesten sus quejas y planteen sus necesidades y derechos. 3. Para dar continuidad a esta sensibilización es
necesario organizar cursos específicos y poder contar con bibliotecas con un diseño que pue-da servir de modelo.
usuarios. El diseño accesible no debe suponer costes adicionales ni ser menos atractivo. 5. Es necesario adaptar de forma accesible tanto
el diseño de las páginas web generales de las bibliotecas, como los programas de gestión interna e interfaz de consulta de catálogos y bases de datos.
6. Las bibliotecas deben exigir el cumplimiento de las recomendaciones sobre accesibilidad en los pliegos de condiciones incluidos en la con-tratación de nuevos proyectos de diseño o de nuevas compras de programas de gestión de bibliotecas, consulta de bases de datos, etc. 7. El contenido de una web es dinámico, por
lo que es importante cuidar y revisar que no
se pierda la accesibilidad. Puede ser necesa-rio encargar auditorías externas, ya que las herramientas automáticas de detección de problemas de accesibilidad deben ser comple-tadas por un minucioso trabajo de evaluación manual.
8. Aún queda mucho por hacer en el terreno de la integración y de la democratización del acceso a la información a través de bibliotecas y ser-vicios de información. Algunas aplicaciones diseñadas específicamente para personas con discapacidad son demasiado caras y se olvida ➤Más información:
http://www.sedic.es/gt_normalizacion_bibliotecas_accesibles. htm
La ANECA evalúa los proyectos de titulación en
Biblioteconomía y Documentación
La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) ha hecho pública una primera convocatoria de ayudas para el diseño de planes de estudio y títulos de grado con el objetivo de impulsar en las universidades espa-ñolas la realización de estudios y supuestos prác-ticos para el diseño de estos títulos, adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior, acor-dado en Bolonia en junio de 1999, y elaborar un Libro Blanco del título que recoja el resultado del estudio o supuesto práctico. Dicho estudio, edi-tado por la ANECA, será remitido a la Dirección General de Universidades y al Consejo de Coordi-nación Universitaria para su consideración.
Las bases de la convocatoria recogen aspectos importantes en el diseño de los títulos, como:
● El análisis de la situación de los estudios
pro-puestos, en el contexto de los estudios simila-res que en Europa se hayan adaptado o estén en proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.
●El análisis de la oferta y la demanda de la titula-ción en las diferentes universidades españolas, lo que permitirá conocer la aceptación actual de dichos estudios.
● La definición de los perfiles profesionales de los futuros titulados y su relación con las com-petencias transversales (genéricas) y específi-cas que deben adquirirse.
●El diseño de los contenidos generales del título, indicando en cada caso el nivel y profundidad de los conocimientos, así como las competen-cias mencionadas anteriormente.
● La valoración del número de horas de trabajo
del estudiante que se correspondan con los contenidos definidos, así como la consiguiente asignación de créditos europeos (ECTS).
● La definición de los criterios e indicadores específicos del proceso de evaluación de la calidad de los estudios propuestos.
la práctica totalidad de las privadas (84%). En cuanto a las titulaciones, más del 90% del catá-logo de títulos actuales concurrieron a la misma, individualmente o agrupando titulaciones, en un total de 63 redes que presentaron sus proyectos, de los cuales se seleccionaron 17 (los de mayor grado de desarrollo) para que iniciaran sus traba-jos a partir del mes de septiembre de 2003.
Entre las titulaciones de Ciencias Sociales y Jurídicas se contemplaron la Licenciatura en Documentación y la Diplomatura en Biblioteco-nomía. El diseño de estos planes de estudios y títulos de grado fue coordinado por la Universi-dad de Barcelona, a la que se dio una financiación de 37.000 ≠.
Dada la aceptación que tuvo la primera con-vocatoria, puesta de manifiesto en las propuestas
recibidas, la Agencia Nacional (ANECA) decidió abrir una segunda convocatoria a finales de 2003 para que se incorporaran nuevos proyectos y redes, además de mantener la participación de los de la primera convocatoria.
Como resultado de este proceso, la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acredita-ción, recibió a finales del mes de marzo de 2004 el proyecto de titulación de Biblioteconomía y Documentación para su adaptación al nuevo sistema de títulos, de acuerdo con las directrices de Bolonia.
➤Más información: http://www.aneca.es/
Mesa redonda sobre software libre
en las bibliotecas
El pasado 13 de mayo, coincidiendo con la cele-bración en Barcelona del Internet Global Con-gress, el Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Docu-mentalistes de Catalunya (COBDC) celebró la mesa redonda El programario libre en las biblio-tecas: de las oportunidades a las buenas prácti-cas. En ella, se presentaron los diferentes produc-tos informáticos de código abierto, freeware, o de software libre, que existen para bibliotecas y centros de documentación.
El objetivo de la mesa era presentar a un público acostumbrado a las tecnologías de la información las posibilidades que ofrecen los programas no comerciales, en las diferentes ver-tientes del freeware y el programario libre, apli-cados a bibliotecas y centros de documentación. Son diversos los grupos de bibliotecarios-docu-mentalistas que, a nivel europeo, exploran y comparten las posibilidades del código fuente abierto en los programas gestores de fondos y colecciones de los servicios de información.
Ernest Abadal, moderador de la mesa redon-da, definió el concepto de software libre y situó los principales desarrollos de este tipo de soft-ware en el ámbito de la información y la docu-mentación. Los programas de código abierto son aquellos que permiten modificar su código fuen-te para perfeccionarlo o adaptarlo a usos concre-tos y, además, distribuir copias. Este concepto se tiene que distinguir del de gratuidad que pueden tener los programas.
Los programas de aplicación de bibliotecas que se presentaron durante la mesa redonda encajaban en algunos casos con el concepto de software libre (sería el caso de Koha) y, en otros, con la tipología de programas gratuitos (CDS/ISIS y ePèrgam).
Quiso deshacer dos confusiones que normal-mente se asocian a este movimiento: en primer lugar, software libre no quiere decir gratuito (esto está motivado por el hecho de que el término original free software tiene una doble acepción: libre y gratuito) y, en segundo lugar, no se trata de un movimiento marginal (ya que Internet tal y como la conocemos ahora es en gran medida un producto del esfuerzo de iniciativas de software libre). También hizo mención a las principales aplicaciones de carácter general que se han desa-rrollado en esta filosofía.
Marian Minguillon, coordinadora de la web XTEC (http://www.xtec.es), presentó ePèrgam, una aplicación desarrollada por el Departamento de Enseñanza para facilitar la informatización de las bibliotecas escolares. Se trata de una aplica-ción gratuita desarrollada en Java y con motor Oracle, que supone un salto cualitativo respecto al antiguo Pèrgam y que no estará disponible hasta el próximo mes de septiembre.
Agustí Castellano, del Archivo Municipal de Hospitalet, trazó los antecedentes y las principa-les características de CDS/ISIS
(http://www.unesco.org/webworld/isis/index. html),
un sistema de gestión documental desarrollado por la UNESCO, que tiene una dilatada trayectoria (sus inicios se remontan a finales de los 60). Hizo referencia a los últimos desarrollos y algunas aplicaciones paralelas que son de código abierto. También comentó cuáles han sido las estrategias de actuación realizadas por la comunidad de usuarios, ante la ausencia de soporte técnico y la multitud de versiones y aplicaciones que se han distribuido.
Enric Camon, de l’Escola Universitària del Maresme, describió la estructura y funcionamien-to de Koha (http://www.koha.org), un programa de gestión de bibliotecas de código abierto
desa-rrollado en Nueva Zelanda. En este caso, se hizo referencia a la implantación que se ha llevado a cabo en la EU del Maresme.
Al final de la sesión tuvo lugar un debate entre los asistentes y los ponentes en torno a las venta-jas, oportunidades y también los problemas del software libre. Los comentarios e intervenciones se pueden resumir así:
Por un lado, el software libre, en tanto que permite la modificación y adaptación de las apli-caciones por parte de los usuarios, supone una oportunidad para las organizaciones y los usua-rios particulares ya que:
●permite superar la dependencia de los
provee-dores
●propicia la innovación y la adaptación a nuevas
demandas de servicios
● propicia la colaboración y cooperación inter-nacionales.
Por otro lado, los principales problemas que se deben tener presentes son los siguientes:
● precisa de un soporte informático
permanen-te, lo que también ocurre con las aplicaciones comerciales
●está todavía poco adaptado al usuario final
● hay todavía gran resistencia por parte de las
➤Más información:
Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya
Ribera 8, pral. 08003 Barcelona Tel.: 93 319 76 75 Fax 93 319 78 74
Jornadas Europeas
del Libro Infantil y Juvenil
Del 6 al 14 de mayo se celebraron en el Instituto Francés, en Madrid, las primeras Jornadas Euro-peas del Libro Infantil y Juvenil. Estas Jornadas son una muestra de libros y un taller de ideas para todos aquellos que desean transmitir la experiencia de la lectura como diversión, ya que el fomento de la lectura y el trasvase activo de la literatura de los distintos países y culturas es una de las labores de la política cultural y educativa europea. En la organización han participado el British Council; el Instituto Goethe con la Feria del Libro de Frankfurt y la Fundación Goethe; el Instituto Francés de Madrid con el Departamento del Libro de la Embajada de Francia en España; el Istituto Italiano de Cultura con la Libreria dell’ Istituto y el Ministerio de Cultura de España. Colaboraron, además, las embajadas de Austria, Polonia y Suiza.El núcleo de estas Jornadas fue la presenta-ción de unos dos mil títulos en idioma original de libros infantiles y juveniles de los países par-ticipantes publicados principalmente a partir del año 2000 y unas 400 obras traducidas al castellano, además de una exposición de libros premiados desde 1999 a 2003 por el Ministerio de Cultura español en el ámbito de la literatura infantil y juvenil. Esta muestra contó además con otras actividades como cine, teatro y apor-taciones musicales; lecturas, talleres de escritura e ilustración, actividades pictóricas y concur-sos de lectura. Este conjunto de actos también ofreció plataformas internas para el intercambio entre autores, traductores, ilustradores, editores y expertos en educación de España y de toda Europa.
El objetivo común era presentar la riqueza multicultural de la literatura infantil y juvenil, conscientes de que la necesidad de una cultura del libro desde la infancia y el desarrollo de este gran potencial cualitativo son factores decisivos para el futuro solidario de los niños.
Los organizadores están trabajando en la
tra-ducción y publicación de las ponencias de los participantes europeos en las mesas redondas tituladas: La edición en Europa y La literatura infantil y juvenil como reflejo de la transforma-ción experimentada por el mundo de los niños y
➤Más información: Isabel Fernández
British Council de España
Departamento de Artes y Literatura. Arts Projects Manager
Pº del Gral. Martínez Campos, 31 28010 Madrid
Tel.: 91 337 35 48 Fax: 91 337 35 70
Jornadas
Las bibliotecas públicas: espacios de integración social
Las bibliotecas públicas han de potenciar la inter-profesionalidad para dar respuesta a las necesida-des educativas y de integración social, en relación con los procesos de exclusión y la creciente diver-sidad cultural. Esta es una de las conclusiones de las jornadas Las bibliotecas públicas: espacios de integración social, cuyas actas se han presentado en una mesa redonda en la Universidad de Vic en el pasado mes de marzo. En el acto, organizado por el Grup de Biblioteques Catalanes Associades a la UNESCO, el Centre UNESCO de Catalunya y la Universitat de Vic, intervinieron Xavier Gimeno, responsable del Máster en Mediación Social de la Universitat Autónoma de Barcelona, Glòria Matas y Jordi Artigal, educadora social y director de la Biblioteca d’en Massagran (Salt), Mercè Escardó y Mónica Castro, directora y voluntaria de la Biblio-teca Infantil i Juvenil de Can Butjosa (Parets del Vallès), Roser Lozano, directora de la Biblioteca Pública de Tarragona, y Joan-Isidre Badell, direc-tor del Departament d’Informació i Documenta-ció de la Facultat de Ciències Humanes, TraducDocumenta-ció i Documentació de la Universitat de Vic.
Los participantes destacaron que las bibliote-cas públibibliote-cas se están convirtiendo en espacios de mediación social porque, a través de la lectura se puede fomentar, no sólo la educación y la realización personal, sino también las
relacio-nes intergeneracionales, el conocimiento de la diversidad cultural, la integración de los inmi-grantes y, en último término, la cohesión social de nuestra sociedad. Tal como se destaca en los más de veinte artículos de diversos especialistas que recogen las actas presentadas, para poder dar fin a esta función de integración social que necesita nuestra sociedad, es necesario que las bibliotecas establezcan redes de colaboración con los profesionales de otros ámbitos en su entorno local. Las experiencias realizadas hasta ahora demuestran que este camino da buenos resultados para el conjunto de la sociedad y que es necesario potenciarlo.
Las actas reproducen también el Manifest de Salt, en el que se reivindica la biblioteca como un centro donde es posible el acceso democrático a la información, a la cultura y al conocimiento y se hace una llamada a las administraciones públicas para que tengan presente el Manifiesto de la UNESCO de la biblioteca pública, de 1994.
➤Más información:
Àlex Cosials (Centre UNESCO) Tel.: 93 458 95 95
➤Más información: Rafael Coloma Ruiz
Jefe del Área de Coordinación del Libro y Bibliotecas
Dirección General del Libro y Bibliotecas Consejería de Cultura, Educación y Deporte Generalidad Valenciana
Avda. Campanar, 32 46015 Valencia Tel.: 96 386 32 93 c.e.: [email protected]
Rafael Coloma Ruiz
Jefe del Área de Coordinación del Libro y Bibliotecas de la
generalitat valenciana
■ Directrices para registros de autoridad y referen-cias / Traducción de Justo García Melero. – Madrid : Ministerio de Cultura, 2004.
ISBN 84-369-3838-0
La Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas, a través de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, cum-pliendo los fines que tiene enco-mendados, pone a disposición del sector bibliotecario español y de habla española la traducción de la segunda edición revisada de las Guidelines for Authority Records and References
elabo-rada y publicada en 2001 por el grupo de trabajo de revisión de las Guidelines for Authority Records and Reference Entries (GARE) de la Federación Interna-cional de Asociaciones de Biblio-tecas e Instituciones (IFLA). Este trabajo es una expresión de la continuidad y evolución de las Directrices para registros de autoridad y referencia, es decir, las GARE, ya traducidas al espa-ñol en la colección Normas de ANABAD con el patrocinio de la Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas.
El grupo de trabajo de IFLA encargado de la revisión ha tenido presente las recomenda-ciones de otros grupos de tra-bajo de la Federación relaciona-dos con los aspectos técnicos que aquí se codifican, es decir, el Nivel Mínimo de Registros de Autoridad (MLAR) y el Número Internacional Normalizado para Registros de Autoridad (ISADN), y muy especialmente los Requi-sitos Funcionales de los Registros Bibliográficos (FRBR), que supo-nen una importante transforma-ción de los estudios y análisis de los procesos bibliográficos y cuya traducción, de forma simultánea,
publica esta Dirección General. Con la edición de esta normativa, la Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas cumple con el objetivo de que los aspec-tos técnicos del proceso biblio-gráfico que se realiza en España se ajusten en la medida de lo posible a las reglas internacio-nales. Estas permiten que el tra-bajo se lleve a cabo conforme a unas pautas muy meticulosa-mente elaboradas y acordadas y resultan un instrumento indis-pensable para el intercambio de información.
catálo-gos colectivos o las bibliotecas virtuales. El objetivo final es que la información sea ordenada y homogénea.
■ Pez de plata : bibliotecas públicas a la
vanguar-dia. - N. 2 (segundo trimestre de 2004)
ISSN 0718-0039
Acaba de publicarse el segun-do número, correspondiente al segundo trimestre de 2004, de Pez de plata
(http://www.pezdeplata.org), revista iberoamericana de opi-nión para el desarrollo de las bibliotecas públicas. Nace como una publicación electrónica orientada a generar una discu-sión académica en el ámbito de las bibliotecas públicas.
En este segundo número se aborda el tema Internet y biblio-tecas públicas desarrollado por el editorial de la revista, Manuela Barreto Nunes (La biblioteca pública en el espacio virtual) y
Zapopan Muela (Desafíos críti-cos de los repositorios públicríti-cos de conocimiento en la sociedad de la información). Además se cuenta con las colaboraciones de Carlos A. Zapata (La brecha digital: Internet y algunos pro-blemas asociados al concepto tradicional de biblioteca), Vanda Ferreira dos Santos (Los biblio-tecarios y la sociedad de la infor-mación), Pilar Bermúdez y Silvia Prada (Conocimiento y tecnolo-gía al alcance de los Bogotanos) y Clara Budnik (Vinculando comu-nidades, conectando personas: Bibliotecas Públicas en Chile). Además de los artículos de opi-nión, incluye una sección de reseñas (sitios web, publicacio-nes electrónicas y tesis). Con la suscripción (gratuita) a la revista se ofrece un boletín mensual de novedades y la posibilidad de acceder a un servicio (Bitácora) que proporciona información, continuamente actualizada, sobre el quehacer de las biblio-tecas públicas. Por otro lado es posible acceder a los números anteriores.
■ Educar en Castilla-La Mancha. - Toledo : Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, 2000 - ISSN 1695-9590
En el número 22 de la revista Educar en Castilla-La Mancha aparece un informe sobre las bibliotecas escolares (BE) con tres artículos de Virginia Ortiz-Repiso Jiménez y José Antonio
Camacho Espinosa, Radiografía de las bibliotecas escolares de Castilla-La Mancha, La biblioteca escolar central y Los usuarios; y otro de Fernando Yela Gómez, Los centros apuestan por con-vertir sus bibliotecas en espacios vivos.
de actividades para alumnos y profesores y el resto de la comu-nidad educativa.
En el segundo artículo se destaca que debería crearse un organis-mo regional específico para la promoción y coordinación de las BE. A juicio de los autores, este servicio debería encargarse, prin-cipalmente, de dotar a las BE de equipos informáticos, mobiliario y fondos documentales, apoyar técnicamente los procesos de automatización, proporcionar formación y especialización a los responsables, asesorar en los procesos bibliográficos y en la programación de actividades, y crear una página web con múlti-ples servicios que se actualizase periódicamente.
En el tercer artículo se investiga la opinión de los usuarios sobre las BE y el uso que hacen de las mis-mas. En base a ello se afirma la necesidad de que cada biblioteca elabore un plan que, integrado en el proyecto curricular, ofrezca a toda la comunidad educativa aquellos servicios básicos que la biblioteca puede ofrecer: présta-mo de obras de todo tipo, acceso a recursos electrónicos propios y ajenos, conexión a Internet para la búsqueda de información, ser-vicio de referencia, información sobre novedades, difusión selec-tiva de la información, activida-des para el fomento del hábi-to lechábi-tor y para la formación de usuarios, etc.
■ BLITZ con la escritura : serie roja. – N. 1. - Pamplona : Departamento de
Educación, 2004.
El Departamento de Educación y Cultura de Navarra publica una colección sobre Bibliotecas Esco-lares con el nombre Blitz, ratón de biblioteca que incluye cua-tro series: azul, verde, amarilla y roja. La última ha comenzado su publicación en marzo de 2004. La serie azul, Blitz en el Departa-mento, se encarga de los temas organizativos y pedagógicos relacionados con la biblioteca escolar.
La serie verde, Blitz en la escuela, recoge las experiencias realiza-das en los centros escolares en relación con la dinamización de la biblioteca y la animación a la lectura.
La serie amarilla, Blitz con la lectu-ra, tiene como objetivo asesorar al profesorado de todas las áreas para desarrollar la comprensión lectora en el aula (ver Correo bibliotecario, n. 66, abril de 2003 y n. 73, marzo de 2004)
La serie roja, Blitz con la escritura, pretende que el alumnado com-prenda mejor lo que lee y sepa expresarlo con corrección. Dentro de la serie roja, el pri-mer núpri-mero es La enseñanza de la expresión escrita en todas las áreas, de Pedro Jimeno. En su primera parte el autor hace unas consideraciones generales sobre la importancia de la enseñan-za de la expresión escrita, sobre qué se entiende por escribir bien, sobre la dificultad de la escritura y sobre cómo escriben quienes escriben bien. En la segunda
par-te, trata del papel de los centros y del profesorado en la enseñanza de la expresión escrita. En con-creto, detalla una serie de suge-rencias que pueden aplicarse en el desarrollo de las clases, relacio-nadas con la toma de apuntes, la redacción de los exámenes, los trabajos académicos, la revisión de los escritos y otras cuestiones. La obra termina con una grafía comentada y una biblio-grafía general.
Puede obtenerse más informa-ción sobre estas series, e incluso el texto completo de los títulos publicados, en la siguiente direc-ción electrónica:
http://www.pnte.cfnavarra.es/ profesorado/recursos/biblioteca/ coleccion_blitz.php
2004.
ANABAD ha publicado reciente-mente la obra Recomendacio-nes para el servicio de referen-cia digital, con el patrocinio del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Subdi-rección General de Coordinación Bibliotecaria.
Recoge este documento las dis-cusiones desarrolladas en talle-res y reuniones del Grupo de Referencia de la FIAB, que se ocupa de todos los aspectos del trabajo de referencia en todo tipo de bibliotecas en todas las regiones del mundo con especial atención a la disponibilidad de la información sin restricciones, y aspira a acortar la distancia entre la biblioteca física y digital. El documento comienza con una introducción donde aparecen los objetivos, la historia y el ámbito del servicio de referencia digital. Continúa con una primera parte, dedicada al aspecto administrati-vo, con distintas secciones acerca
de la política de referencia, la planificación, el personal, la for-mación, interfaz y arquitectura, los aspectos legales, la publici-dad, la evaluación y calipublici-dad, y la colaboración. En la segunda parte, dedicada al aspecto prác-tico, aparecen recomendacio-nes generales, otras referentes al contenido, recomendaciones para chats o foros de consulta, y por último las dirigidas a las sesiones de chat.
■ Los espacios del saber : historia de la arquitec-tura de las bibliotecas / Alfonso Muñoz Cosme. – Gijón : TREA, 2003.- 429 p.
ISBN 84-9704-102-X
Esta obra trata sobre bibliote-cas y sobre su arquitectura. Su objetivo es llegar a comprender por qué las bibliotecas se han proyectado y construido de una manera determinada, por qué los espacios destinados a contener y transmitir el saber han adoptado unas formas concretas.
Se recogen aquí las disposiciones relativas a bibliotecas publicadas en los boletines oficiales del Estado y las Comunidades Autónomas desde la aparición del último número de Correo Bibliotecario, a pesar de que algunas convocatorias y anuncios han perdido actualidad. El principal objetivo de esta sección es, aparte de su posible uso práctico, ofrecer una visión general de la actividad de las Administraciones Públicas españolas en materia bibliotecaria
Real Decreto 52/2004, de 1 de abril, por el que se aprueba la estructura orgánica básica de los departamentos ministeriales.
BOE de 20-04-2004
Resolución de 0 de abril de 2004, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se nombra funcionario de carrera de la Escala de Facultativos de Archivos, Bibliotecas y Museos. BOE de 18-05-2004 Orden CUL/15/2004, de 0 de abril, por la que se convocan pruebas selec- tivas para ingreso en el Cuerpo Facul-tativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos. BOE de 18-05-2004 Resolución de 4 de mayo de 2004, del Ayuntamiento de San Andrés del Raba- nedo (León), referente a la convocato-ria para proveer varias plazas. [Auxiliar de Biblioteca Municipal] BOE de 18-05-2004
Resolución de la Biblioteca Nacional por la que se anuncia concurso para la contratación de un servicio de cata-logación de partituras, discos y vídeos ingresados en la Biblioteca Nacional (Concurso: 040121)
BOE de 21-05-2004
Resolución de la Biblioteca Nacional por la que se anuncia concurso para la contratación de un servicio de revisión de los retratos de personajes españoles y grabados sueltos incluidos en libros en formato IBERMAC, en la base de datos Ariadna de la Biblioteca Nacional. (Concurso: 040120) BOE de 21-05-2004 Resolución de 11 de mayo de 2004, del Ayuntamiento de A Coruña, referente a la convocatoria para proveer varias pla- zas. [Una plaza de Ayudante de Biblio-teca y Archivo; una plaza de Auxiliar de Biblioteca] BOE de 24-05-2004 Resolución de 10 de mayo de 2004, del Ayuntamiento de Maçanet de la Selva (Girona), referente a la convocatoria para proveer una plaza. [Técnico auxi-liar de biblioteca]
BOE de 2-05-2004
Resolución de 18 de mayo de 2004, de la Secretaría General para la Adminis-tración Pública, por la que se nombran funcionarios de carrera de la Escala de Auxiliares de Archivos, Bibliotecas y Museos de Organismos Autónomos del Ministerio de Educación y Ciencia. BOE de 02-0-2004
Orden CUL/158/2004, de 7 de mayo, por la que se convocan pruebas selec-tivas para ingreso en el Cuerpo de Ayudantes de Archivos, Bibliotecas y Museos.
BOE de 02-0-2004
Resolución de 21 de mayo de 2004, del Ayuntamiento Alegría-Dulantzi (Álava), de corrección de errores de la de 15 de marzo de 2004, referente a la convo-catoria para proveer varias plazas. [Una plaza de Auxiliar de Biblioteca]
BOE de 02-0-2004
Resolución de 14 de mayo de 2004, del Ayuntamiento de Hellín (Albace-te), referente a la convocatoria para proveer varias plazas. [Un Auxiliar de biblioteca y un Bibliotecario]
BOE de 04-0-2004
Resolución de la Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas por la que
se hace pública la adjudicación referen-te al Concurso: Servicio de organiza-ción técnica y logística del II Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas (040084)
BOE de 04-0-2004
Resolución del Museo Nacional Cen-tro de Arte Reina Sofía por la que se hace pública la adjudicación referente al Concurso: Servicio de mudanza de la biblioteca del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía (04005)
BOE de 04-0-2004
Orden EHA/145/2004, de de junio, por la que se dictan las normas para la elaboración de los Presupuestos Gene-rales del Estado para 2005. BOE de 05-0-2004 Resolución de 11 de mayo de 2004, de la Secretaría de Estado de Cultura, por la que se convoca concurso específico para la provisión de puestos de trabajo en el Organismo Autónomo Biblioteca Nacional. BOE de 08-0-2004 Resolución de la Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas por la que se anuncia concurso para el suministro de siete colecciones de obras de refe-rencia para dotar a siete Bibliotecas Públicas. (Concurso: 040127)
BOE de 08-0-2004
Orden CUL/225/2004, de 25 de junio, por la que se publica la lista provisional de excluidos, se aprueba la de admiti-dos y se cita a la realización del primer ejercicio de las pruebas selectivas para el ingreso en el Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólo-gos (sección Bibliotecas) convocadas por Orden CUL/15/2004, de 0 de abril.
BOE de 08-0-2004
Resolución de la Biblioteca Nacional
por la que se anuncia concurso para el servicio de digitalización de fondos bibliográficos y documentales adscritos a distintos servicios de esa Biblioteca. (Concurso: 0401)
BOE de 0-0-2004
Resolución de 4 de junio de 2004, de la Universidad Pública de Navarra, referente a la convocatoria para pro-veer plazas vacantes de la Escala de Ayudantes de Archivos y Bibliotecas y de la Escala de Técnicos Auxiliares de Archivos y Bibliotecas.
BOE de 15-0-2004
Resolución del Ayuntamiento de Alcor-cón por la que se anuncia la adjudica-ción del contrato relativo a las Obras del Proyecto Modificado de ejecución de Videoteca-Biblioteca-Hemeroteca Santo Domingo.
BOE de 15-0-2004
Resolución de 27 de mayo de 2004, de la Diputación Provincial de Girona, referente a la convocatoria para pro-veer varias plazas. [Plaza de Técnico Superior de Cultura-Biblioteca] BOE de 17-0-2004
Resolución de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 1 de junio de 2004, por la que se adjudica el concurso de suministro de adquisición de estanterías para equipar la sala de Ciencias Jurídicas del edificio central de la Biblioteca Universitaria.
BOE de 18-0-2004
Resolución de 7 de junio de 2004, del Ayuntamiento de Montealegre del Castillo (Albacete), referente a la con-vocatoria para proveer varias plazas. [Bibliotecario]
BOE de 2-0-2004
Resolución de 1 de mayo de 2004, de la Universidad de León, por la que se convocan pruebas selectivas para el ingreso en la Escala de Ayudantes de Archivos, Bibliotecas y Museos.
BOE de 25-0-2004
Resolución de 8 de junio de 2004, del Ayuntamiento de Binéfar (Huesca), refe-rente a la convocatoria para proveer una plaza. [Técnico Medio de Biblioteca] BOE de 2-0-2004 Resolución de 11 de junio de 2004, del Ayuntamiento de Montornès del Vallès (Barcelona), referente a la convocatoria para proveer una plaza. [Auxiliar de Biblioteca]
BOE de 01-07-2004
Resolución de la Biblioteca Nacional por la que se hace pública la adjudica-ción referente al Concurso: Suministro de dos equipos de microfilmación para el laboratorio de microfilme de la Biblioteca Nacional. (04002)
BOE de 01-07-2004
Resolución de 17 de junio de 2004, del Ayuntamiento de Cabrils (Barcelona), referente a la convocatoria para pro-veer varias plazas. [Plaza de Técnico Auxiliar de Biblioteca]
BOE de 02-07-2004
Resolución de la Biblioteca Nacional por la que se anuncia concurso para la contratación del suministro e insta- lación de material eléctrico y de alum-brado para modificar la iluminación del Depósito General de libros de la Biblio-teca Nacional. (Concurso: 04014) BOE de 02-07-2004 Real Decreto 101/2004, de 2 de julio, por el que se desarrolla la estructura orgánica básica del Ministerio de Cultura. BOE de 0-07-2004 Resolución de de mayo de 2004, de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, por la que se hace pública la relación de aspirantes que han superado el proceso selectivo para el ingreso en la Escala de Ayudantes de Archivos, Biblioteca y Museos de esta Universidad.
BOJA de 17-05-2004
Ayuntamiento de Cortegana. Anuncio de bases. [Plaza de Bibliotecario/a] BOJA de 24-05-2004
Orden de 1 de mayo de 2004, por la que se acuerda la inscripción de la Biblioteca Pública Municipal de Marche-na (Sevilla) en el Registro de Bibliotecas de la Red de Bibliotecas Públicas de Andalucía.
BOJA de 18-0-2004
Orden de 1 de mayo de 2004, por la que se acuerda la inscripción de la Biblioteca Pública Municipal de Algámi- tas (Sevilla) en el Registro de Bibliote-cas de la Red de Bibliotecas Públicas de Andalucía.
BOJA de 18-0-2004
Orden de 1 de mayo de 2004, por la que se acuerda la inscripción de la Biblioteca Pública Municipal de Valde-peñas de Jaén (Jaén) en el Registro de Bibliotecas de la Red de Bibliotecas Públicas de Andalucía.
BOJA de 18-0-2004
Orden de 1 de mayo de 2004, por la que se acuerda la inscripción de la Biblioteca Pública Municipal de Canena (Jaén) en el Registro de Bibliotecas de la Red de Bibliotecas Públicas de Anda-lucía.
BOJA de 18-0-2004
Orden de 1 de mayo de 2004, por la que se acuerda la inscripción de la Biblioteca Pública Municipal de Villa-nueva de Córdoba (Córdoba) en el Registro de Bibliotecas de la Red de Bibliotecas Públicas de Andalucía. BOJA de 18-0-2004
Orden de 1 de mayo de 2004, por la que se acuerda la inscripción de la Biblioteca Pública Municipal San Telmo de Jerez de la Frontera (Cádiz) en el Registro de Bibliotecas de la Red de Bibliotecas Públicas de Andalucía. BOJA de 18-0-2004 Resolución de 8 de junio de 2004, de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevi-lla, por la que se nombran funcionarios de carrera de la Escala de Ayudantes de Archivos, Bibliotecas y Museos de esta Universidad. BOJA de 21-0-2004
Corrección de errata a la Orden de
ANDALUCÍA
