FERRAMENTAS DE ENSINO: REVISANDO CONCEITOS DE QUÍMICA POR MEIO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E EXPERIMENTAÇÃO

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(1)FERRAMENTAS DE ENSINO: REVISANDO CONCEITOS DE QUÍMICA POR MEIO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E EXPERIMENTAÇÃO. Ana Cristina Perceval Machado 1 Rosimere Machado dos Santos 2 Fabiane Inês Menezes de Oliveira Borba 3 Mara Elisangela Jappe Goi 4 Ricardo Machado Ellensohn 5. Resumo: O objetivo do trabalho é ofertar outras maneiras de aprendizado, incorporando a metodologia de Resolução de Problemas e a prática experimental no âmbito escolar, e com isso motivar os alunos ao aprendizado, contribuindo para o desenvolvimento das habilidades e competências destes, por intermédio do raciocínio e trabalho em equipe e assim tornar a aprendizagem divertida e significativa. A prática ocorreu em uma turma de 9º do Ensino Fundamental de uma escola pública de Caçapava do Sul RS, aplicados por alunos do Programa de Iniciação à Docência (PIBID). Este trabalho demonstrou que ensinar por meio de metodologias, deixa a aula mais interessante e atrativa para os alunos e o conteúdo mais claro, além de proporcionar um engajamento maior entre aluno e professor, melhorando a eficácia do ensino.. Palavras-chave: Ensino de Química, Resolução de Problemas e Experimentação. Modalidade de Participação: Iniciação Científica. FERRAMENTAS DE ENSINO: REVISANDO CONCEITOS DE QUÍMICA POR MEIO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E EXPERIMENTAÇÃO 1 Aluno de graduação. anacris160886@gmail.com. Autor principal 2 Aluno de graduação. rozynhasantos@gmail.com. Co-autor 3 Docente. fabianebio@gmail.com. Co-autor 4 Docente. maragoi@unipampa.edu.br. Orientador 5 Docente. ricardoellensohn@gmail.com. Co-orientador. Anais do 9º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE.

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